消防安全管理方案精编4篇

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消防安全管理方案【第一篇】

为进一步强化落实安全生产、消防安全责任制，不断增强行政村、企业安全生产责任主体意识，打牢镇村安全防控基础，提升行政村安全防控能力，确保我镇安全生产形势的持续稳定，健全完善我镇安全生产综合治理体系，结合我镇实际，制定实施方案如下。

一、指导思想

坚持从安全生产工作实际出发，按照“党政同责、一岗双责、失职追责”责任体制和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”、“属地管理”等安全生产监管机制的基础上，按照“关口前移、重心下移”的要求，将镇域监管区域分成若干网格单元，对网格内生产经营单位实施分层级、全时段、无缝隙管理，充分发挥村委会等基层组织获取信息便捷、贴近生产经营单位的优势，实现事故隐患和问题早发现、早报告、早处置，有效预防生产安全事故，为全镇经济社会和谐发展创造良好的安全发展环境。

二、工作目标

以推行“网格化”管理为手段，充分整合镇域各行政村、各单位、各企业安全生产监管力量，不断拓展安全生产监管层面，建立科学、规范、高效的安全生产管理机制，形成机构健全、责任明晰、力量整合、措施落实、管理到位的基层安全生产工作格局，全面提升基层安全防控能力，坚决预防和遏制特大安全生产事故的发生。

三、组织机构

为切实加强网格化管理工作的组织领导，镇政府决定成立镇安全生产、消防安全网格化管理领导小组，由镇党委书任组长，班子成员任副组长，各村(社区)、事业单位负责人及镇各中心（办）为成员。领导小组下设办公室，办公室设在综治中心。村安全生产、消防安全网格化管理领导小组组长由村(社区)党支部书记担任，村（社区）委会主任为联系责任人，网格管理员由村干部、驻村工作队等组成（具体由各村自行分工）。

四、网格划分

全镇安全生产管理职责按照行业管理和属地管理划分，实行安全责任“网格化”。镇安委办为一级网格，各村（社区）、镇有关单位为二级网格，生产经营单位为三级网格。每一网格内的责任单位与责任人实行“三定”（定岗位、定职责、定奖惩）机制，使安全生产责任到人。

五、工作职责

（一）一级网格职责

镇安委办负责全镇安全生产网格化的组织领导，制定安全生产网格化管理工作方案；强化安全生产网格信息化建设，建成全镇综合网格平台，实现镇与村、部门间平台相互对接，并将网格化管理列入日常工作内容，做到有部署、有检查、有记录、有总结；进一步完善事故应急预案，开展安全生产宣传教育活动，扩大安全生产知识教育覆盖面；对各级网格管理员上报的安全生产隐患信息进行汇总、分析、建档，并协调督促隐患的整改落实。

（二）二级网格职责

各村、各相关单位负责本辖区、本行业的安全生产网格化管理工作，建立并完善各网格点的基础数据台账，层层落实工作责任，明确本级及三级网格的责任人及工作责任；负责管辖范围内生产经营单位建档登记，形成本级安全生产管理数据库；督促指导三级网格完善安全生产制度，明确安全生产管理责任，建立健全安全生产档案，完善事故应急预案；组织开展对本辖区内安全生产情况的检查；积极开展村（社区）平安创建及安全生产文化宣传，对辖区内存在安全生产隐患的单位实施重点监控，向上级网格上报安全生产工作情况。

镇有关单位负责本行业（领域）的安全生产网格化管理工作，建立并完善各网格点的。基础数据台账，层层落实工作责任，明确本级和各网格的责任人及工作责任；负责行业内三级网格安全生产基本情况的调查摸底，建档登记，形成本级安全生产管理数据库；明确安全生产管理责任，建立健全安全生产档案，完善事故应急预案；组织开展对本行业（领域）内的安全生产情况检查；对行业（领域）内存在安全生产隐患的单位实施重点监控，全面收集汇总各网格上报的安全隐患信息，并及时将有关情况上报至镇安委办（附件纸质版经单位领导签字并加盖单位公章于每季度末上报镇安委办）。

（三）三级网格职责

全镇所有生产经营单位负责建立本单位安全生产网格化管理机构和方案，配设安全生产网格管理员；及时上报安全生产工作动态信息，落实上级安全生产工作部署；建立健全本单位的安全生产管理工作档案等基础信息台账，对安全生产工作有计划、有安排、有总结，健全安全生产检查、隐患整改情况台账，健全宣传、会议等档案，向上级网格上报安全生产工作情况，做到安全生产“五落实五到位”。

六、工作要求

（一）加强领导，落实责任。“网格化”管理是防止各行政村安全生产工作失控漏管的创新之举，也是强化各行政村安全生产责任制落实的长效之策。各村、各有关单位等单位要要提高认识，将“网格化”安全生产管理摆上重要议事日程，切实加强对网格化管理工作的组织指导，要精心部署，明确目标，细化责任，抓好落实，确保此项工作取得实效。

（二）加强宣传，规范管理。各村、各有关单位等单位要加大对安全生产、消防安全网格化管理工作的宣传力度，深刻认识开展安全生产、消防安全网格化管理的重要性、必要性和紧迫性，增强做好安全生产、消防安全网格化管理工作的主动性和自觉性，落实企业安全生产、消防安全的主体责任。要加强对网格管理员的教育培训工作，网格管理员要做好所管辖范围内的安全生产、消防安全监督管理工作，开展经常性的安全检查，掌握基本情况，对发现的隐患及时督促整改。对整改不力的隐患单位由网格管理员报镇安全生产、消防安全领导小组，由镇政府组织力量重点整治。对整治难度较大的，要及时上报上级部门单位，由上级部门协调力量进行整治，消除安全隐患。

（三）统筹兼顾，全面发展。各行政村要将“网格化”安全生产管理工作与“平安建设”等工作有机结合起来，加强人防、物防、技防，打牢农村安全防控基础。要把安全工作纳入农村建设内容，提高行政村安全生产管理水平。

（四）加大督查检查力度，强化责任追究。要按照“有法必依、执法必严、违法必究”的原则，认真组织开展安全大检查，对每次开展安全检查要做到有方案、有记录、有检查台账。对工作不到位、管理不力、措施不严，造成不良影响的单位将进行通报批评；对有关工作人员没有履行安全管理职责，导致安全消防事故发生的，将依照有关法律和法规严肃追究相关责任。

消防安全管理方案【第二篇】

为了进一步创新社会消防管理工作，建立健全基层消防安全管理组织，全面推进街道消防安全网格化管理，着力提升基层火灾预防水平和灭火救援能力，真正实现消防安全管理“单位化、网格化、责任化”，确保全街道社区年内100%实现消防安全网格化管理，结合我辖区实际，现特制定如下实施方案：

一、工作目标

通过消防安全网格化管理，进一步明确消防安全管理责任和工作内容，落实主体责任，构建城市社区居民自防自治、社区之间群防群治、相关单位协防协治的工作网络，全面推行消防安全管理工作，确保辖区消防安全。

二、构筑消防安全网格责任体系，实现基层消防管理全覆盖

街道消防安全网格化管理是以街道办事处为基本单位，将其划分为以街道行政辖区为“大网格”、以社区和社会单位为“中网格”、以居民小组(责任区)和沿街工商户为“小网格”的三级网格，明确各级网格消防管理的人员、职责和任务，形成横向到边、纵向到底、责任明确、监管到位、服务及时的消防安全动态管理网络。

1、大网格，以街道办事处为主体

为确保辖区消防安全网格化管理工作顺利推行，白羽街道办事处成立消防安全网格化管理工作领导小组：

组长：xx

副组长：xx

成员：xxx

领导小组下设办公室，办公室设在街道安监办，封小红兼任办公室主任，具体负责辖区消防安全网格化管理的各项日常协调，督促、指导中、小网格消防工作。

2、中网格，以社区和社会单位为主体

①社区主任是网格中消防工作的第一责任人，对本网格消防安全管理全面负责；社区应确定1至2名消防专职管理人员，具体负责本级消防安全网格化管理日常工作，组织建立防火安全公约，每月对居民楼院（小区）和沿街门店、家庭式作坊等小单位、小场所开展防火排查。有条件的社区要依托社区服务中心、文化室，建设消防教育体验活动室，定期组织居民群众参加消防教育和灭火逃生体验。

②网格中的`机关、团体、企业、事业单位要全面落实消防安全主体责任，开展消防安全“四个能力”（检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育能力）建设达标创建活动；巡防队员、物业管理人员、保安、社会单位管理人员要结合岗位职责，开展日常防火检查巡查。

3、小网格，以居民小组和办事处确定的38个网格管理员（责任区）为主体

①居民小组要建立由各居民组长牵头的群众性消防安全志愿组织，每周进行防火检查；要在居民群众中确定消防管理员和消防宣传员，实行“多户联防、区域联防”，开展消防安全自我检查、自我宣传、自我管理等群防群治工作。

②根据街道实行消防“网格化”管理以来的区划规定，办事处派38名干部，深入各网格担任消防网格管理员，各网格管理员深入了解掌握各自责任区内的各类安全生产和消防隐患排查情况，收集信息并做好记录，上报办事处安监办。电话：67069009

三、消防安全网格责任人的主要职责任务

(一)街道办事处消防网格责任人职责任务

1、每季度召开一次消防工作例会，分析辖区消防安全形势，研究解决消防安全突出问题。

2、每月组织安监、综治办、派出所等力量，开展经常性和有针对性的消防安全检查，及时督促整改火灾隐患；根据上级部署开展集中排查整治和各类专项治理行动；对重大火灾隐患进行政府挂牌督办并协调整改；对不及时整改火灾隐患的为违法行为移交公安消防部门、公安派出所依法查处。

3、将消防基础设施建设等纳入城镇建设、社区整治内容，建设消防水源，打通消防通道，拓宽防火间距，提高抗御火灾能力；落实城乡公共消防设施管理维护责任，确保完好有效。

4、按国家、省有关要求建立街道办事处专职(志愿)消防力量，配备灭火救援装备，加强管理训练，不断提升街道办事处消防自救能力。

5、每月确定一天为消防安全宣传日，集中广泛开展消防宣传“五进”(进社区、进学校、进企业、进农村、进家庭)活动，着力提升公众消防安全意识。

6、严格履行法律、法规规章规定的其他消防安全职责。

(二)社区和社会单位消防安全网格责任人职责任务

1、组织制定居民防火公约和单位防火安全规定。

2、每半月组织对居民小区、单位开展一次消防安全检查，及时督促整改火灾隐患；对不及时整改火灾隐患的违法行为移送社区民警或公安派出所依法查处。

3、社区、单位要配备必要的灭火器材，满足扑救初起火灾的需要。

4、设置橱窗、专栏等固定消防安全宣传设施，定期宣传消防知识；每月确定一天为消防安全宣传日，广泛开展消防宣传教育活动，普及消防常识。

5、建立居民志愿消防队，配置消防器材装备，开展自防自救工作。

6、保障消防车通道畅通、加强消防水源和消防装备器材管理，确保完好有效。

7、严格履行法律、法规、规章规定的其他消防安全职责。

(三)居民小组和办事处确定的38个网格管理员（责任区）职责任务

1、组织志愿消防队、联防队、民兵、员工等力量，开展每日防火检查巡查，及时督促整改火灾隐患；对不及时整改火灾隐患的违法行为报请社区移送社区民警或公安派出所依法查处。

2、结合每日防火巡查工作，深入居民家庭、楼院，面对面地开展消防宣传教育，发放宣传资料，普及消防常识。个体工商户每日做好经营场所防火安全检查，加强消防安全常识学习，提高消防安全自我保护意识。确保辖区居民达到“一懂三会”（懂火灾危险性、会报火警、会扑救初起火灾、会火场逃生自救）的要求。

3、严格履行法律、法规、规章规定的其他消防安全职责。

（四）公安、消防部门职责任务

科学制定消防安全网格化管理实施方案，建立完善工作机制，定期分析研判工作形势，积极推动各有关部门落实消防工作职责，指导街道推进消防安全网格化管理；定期对街道和社区消防专兼职管理人员、派出所民警、社区“两委”成员进行培训，提高消防管理能力；将街道志愿消防队、治安巡防队等基层力量纳入灭火救援指挥体系，指导开展专业训练，定期组织综合演练，提高快速反应、协同作战能力。公安部门要依法开展日常消防安全监督检查和消防安全宣传教育；消防大队要建立健全分包联系机制，指导街道和社区落实消防安全网格化管理工作。

（五）街道综治办职责任务

将消防安全网格化管理纳入社会管理综合治理、平安建设重要内容。要组织治安巡防队员、基层治保员等综治力量，积极开展防火检查巡查和消防宣传。

（六）工商部门职责任务

严把登记准入关，对《消防法》等法律法规规定需经消防部门出具消防安全意见的，必须凭消防部门出具的同意意见，方可办理企业和个体工商户登记。要结合工商行政管理职能，配合消防部门和派出所，加强对本辖区内生产经营单位的消防安全监督。

（七）城管中心职责任务

发挥城管职能，积极配合消防、派出所和社区，加强对本辖区内生产经营单位的消防安全监督和消防安全知识宣传。

四、保障措施

(一)落实人员保障。各社区要加强对基层消防工作的组织领导，确保基层消防工作有组织机构，要明确专(兼)职消防管理人员有专门力量，确保各项工作落到实处，要建立各级网络责任人备案制度，强化消防安全责任落实。

(二)落实经费保障。街道办事处将结合实际，进一步加大对基层消防工作的经费投入，加快推进街道志愿消防队和社区志愿消防队建设。要结合社区建设，同步规划建设消防水源，畅通消防通道，拓宽防火间距，提高建筑耐火等级。

(三)加强督导奖惩。各社区要逐级签订消防安全责任状至居民组（责任区）和个体工商户和办事处确定的网格管理员。街道办事处对基层各网格的消防工作情况、火灾情况每季度要通报一次。街道办事处将社区消防安全网格化管理纳入街道消防工作目标管理及年度消防安全责任制考核奖惩内容，对发生较大以上火灾的网格，实行社会治安综合治理“一票否决”，取消网格责任人参与评先评优的资格。

各社区、单位要高度重视消防安全网格化管理工作，确保年内100%的社区、居民楼院（责任区）实行消防安全“网格化”管理。街道派出所负责对社区、居民楼院（责任区）消防安全网格化管理工作的日常监督和指导，建立健全配套的工作制度，加大业务培训力度，适时牵头组成工作组对各社区、单位工作情况进行检查督导，及时总结工作经验，培育工作典型。

消防安全管理方案【第三篇】

一、演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和地点

时间：20xx年9月26日上午15：00

地点：幼儿园操场

三、演练组织机构

总指挥：xxx

副总指挥：xxx

组员：xxx，xxx

工作小组：

1、协助指挥人员：各班老师和保育员

职责：分别到各自班级活动室，相互协助。负责：

(1)演习前清点幼儿人数；

(2)带领幼儿撤退；

(3)到达安全地带后清点幼儿人数。

2、现场警戒小组：陶金职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

3、救护小组：保健医生和门卫

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

4、撤退后幼儿安全管理：各班教师

职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。

5、报警小组：值班教师

负责火警预报，向分管领导电话报警

6、业余消防队：后勤人员

职责：负责拿灭火器灭火

四、疏散管理

A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令

B、疏散铃声：两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。

C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、大三班从东边楼梯下；与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班、小三班走北门到户外。两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的。楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。

现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。

D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域；要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。

F、集合地点：操场

G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

五、演习准备阶段

1、所有幼儿进入自己所在活动室

2、各班老师清点幼儿人数

①清理警戒区。

②各工作小组进入现场。

六、正式演习阶段

1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

2、发现和确认火灾事故发生。

3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。

4、紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的`带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。

疏散前的注意事项：

A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。

B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

消防安全管理方案【第四篇】

一、活动背景：

消防文化是人类在长期同火的斗争中积累的知识和技能的总和，它属于生命科学的范畴。高校在传播知识、传播各种技能的同时，也应注重消防安全中生存技能的传授，并切实做好消防安全工作。

随着高校不断扩招，各种教学、生活、娱乐场所大量兴建，人员密集场所不断增加，消防安全形势越来越严峻。当前，高校人数占主体地位的大学生的消防意识不容乐观。这些学生在校期间积累了丰富的文化知识，理论功底较扎实，但是一般都忙于文化知识积累，却忽略了消防素质的提高，基本上没有接受应有的消防安全教育培训，消防安全知识、防灾技能都很缺乏。

经调查，在校大学生超过半数的学生有过玩火经历，三成以上在寝室使用“热得快”和电饭煲，五成以上表示平时很少主动学习消防安全知识，绝大多数都认为消防安全只是领导和管理部门的事情，自身的消防安全知识与自我保护意识相当缺乏，甚至与大学生应有素质相悖的现象也时有发生：如在宿舍内私拉电线，使用禁用的电器；还有学生晚间熄灯后在宿舍点蜡烛看书；有学生卧床吸烟；有的学生在寝室开“小灶”做饭；在实验室，违反规定使用易燃化学危险品等等。由于消防安全意识差而引发火灾事故的情况时有发生，留给大家的惨痛教训不胜枚举。

二、活动目的：

1、增强广大在校大学生的消防意识，普及消防安全知识，提倡消防文化。

2、配合消防日活动主题。

3、带动身边的同学，把消防意识切实的融入校园。

4、配合河南省高校社团文化节展开。

三、活动主题：

“生命至上，平安和谐”

四、活动时间、地点：

(一)校内活动：20xx年11月7日x8日xxx大学xx街校区。

(二)校外活动：20xx年11月9日地点待定。

五、活动可行性分析：

首先，对大学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展大学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校大学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。

高等院校是国家培养造就文化教育、科学技术等专业人才的基地，也是开展科学研究的重要部门。高等院校内如一个小社会，涉及面广，门类多，除教室、实验室、公寓、食堂外，还有图书馆、档案室、电子计算机中心、印刷厂、其他校办工厂、商店及配电室、机修间、锅炉房、化学危险物品仓库等等，存在一定的火灾危险性。

高校也是学生学习生活场所，是人群密集的社会细胞。随着高校招生数量的不断扩大，大学城的建立，人员密度相应增大，消防形势越来越严峻。当前，高校人数占主体地位的大学生的消防意识不容乐观。学生们知识虽然丰富，但消防安全知识、防灾技能却很浅，自我保护意识就更低。他们认为消防安全只是领导和管理部门的事情，自身的消防安全知识与自我保护意识相当缺乏，火灾初发时期会正确有效地使用灭火器的人少之又少。许多大学生不了解基本消防常识，如一些常见的消防警示标志、符号、消防器材分类识别与使用、火场有害气体的预防、自救逃生技能等等。

公寓是学生在学校的家，是学生最集中的场所之一。作为日常生活的场所，在公寓中，一些学生私拉乱接电气线路，使用大功电器设备，增大了导线的负荷。用火不慎。学校虽然有明文规定，学生不准在宿舍内用蜡烛照明、不准生火煮饭，不准吸烟等，但有的学生还是无视安全规定，我行我素。这些地方都住进了远离家人及父母控制的年轻人，他们吸烟，烹饪，甚至酗酒，有时还熬夜，而且通常对个人及建筑的安全并不怎么留意。这些学生对这些在标准的防火材料及建筑法规出台前建造的老旧建筑很少有“主人”意识。在这之中，吸烟或者安装床头灯而引燃蚊帐等是公寓火灾发生的主要原因之一，这些现象通过加强管理，以及宣传教育是可以杜绝的。然而在公寓中存在许多的易燃物，其中包括蚊帐、窗帘和墙饰，纸和书，木制书架，书桌和化妆台，以及衣服等此类对学生来说必不可少的物品，因此在公寓无法完全杜绝易燃源的存在，所有只有在管理上加以重视，将火灾发生的可能性降到最低。学生公寓发生火灾的其他原因还有灯、电炉，以及电器超负荷和短路等。因此，在高校举行一次消防安全知识宣传是十分必要的。。也是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。

六、活动内容：

1、消防演习

我们将邀请郑州市消防支队来我校进行一次消防演习，在演习的过程中我们将会安排部分同学参与到演习活动当中。演习所需的场地由我院负责申请。(时间定于11月7日)

2、消防车辆、特勤装备展示及消防业务表演

我们将邀请郑州市消防支队来我校进行消防车辆、特勤装备展示。虽然，有许多学生见过消防车辆和特勤装备，但他们大多都没有真正了解消防车辆和特勤装备。展示的同时我们也会邀请专业人员进行讲解。或安排学生到郑州市消防支队参观。(时间定于11月7日)

3、消防安全宣传活动

活动定在河南工业大学莲花街校区喷泉广场。我们将邀请郑州市消防支队的专业人员进行消防知识演讲，并在演讲过程中进行消防知识问答活动。活动时由我院青年志愿者协会负责活动现场消防安全知识宣传单的发放。当天晚上放映与消防有关的宣传片。(时间定于11月8日)

4、参加郑州市消防支队的活动

我们学院将安排部分青年志愿者参加由郑州市消防支队举办的活动。活动中我们将全力支持郑州市消防支队活动的开展。(时间定于11月9日)

七、活动意义：

俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让广大高校学生亲自去了解学校的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高学生的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。

现已步入冬天，天寒物燥，火灾频起。为营造一个和谐、温馨、安全的生活环境，提高人们的安全意识，特举办消防宣传活动，弘扬安全精神，提高人们们对消防的认识和自身的安全意识。