幼儿园延时班方案【范例8篇】

幼儿园延时班方案旨在为家长提供便利，延长孩子在园时间，促进社交能力和兴趣发展，丰富课外活动，确保安全与健康。下面由阿拉网友分享的“幼儿园延时班方案”范文，供您写作参考，希望您喜欢。

幼儿园延时班方案 篇1

一、实施目的：

为了对教师在课后延时服务工作中的工作质量、态度进行客观评价，弘扬正能量，促进教师全心全意为幼儿服务，推动课后延时服务工作高质量、高效率，办人民满意的教育。根据上级有关文件精神并结合学校实际情况，特制定本实施方案。

二、开支原则：

课后延时服务费的`开支的原则是按照激励全体教师参与课后延时服务的积极性，并根据学校课后服务工作安排，按劳取酬。

三、开支项目和计酬方法;

(一)课后服务一般性服务支出

1、上课补助：

以月为计算周期，按每月实际上课节数，以每节课20元计算。

2、管理课时：

（1）课后服务组织区域时段安全管理：按实际参加人数，体现差距，以每课间10元计算。

（2）行政值班管理：按一般课后服务支出部分的8%计算，折算为课时，以每节7元计算。

（二）课后延时服务绩效考核支出

学校成立课后服务考核领导小组，按照措施以下进行绩效考核：

1、正常完成教育教学工作，有效推动课后延时服务工作健康发展，每天包年级领导检查正常进行的，领取100%绩效服务费。

2、请假，经校长批准安排替班老师，无故空堂一次，班内混乱，扣除当月100%绩效服务费。

3、早退一次，扣除当月10%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月100%绩效服务费。

4、放学后，值班老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的幼儿及时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月10%绩效服务费，当月三次以上，扣除当月100%绩效服务费。

5、家长投诉，经查情况属实，视情节轻重可扣除当月10%--100%绩效服务费。

6、发生重大安全事故，不能妥善及时处理，视情节、责任轻重，可扣除本学期50%--100%绩效服务费。

四、课后延时服务工作绩效部分服务费出现结余费用分配原则：

1、奖励那些无私奉献、任劳任怨、承担学校多项工作，工作量大的一线教师；

2、为学校赢得突出的集体荣誉。奖励那些为孩子们辛苦付出的教师。

3、奖励那些为学校教育教学工作发展，无私奉献，不计报酬，牺牲个人时间，默默付出，做出贡献的教师。

幼儿园延时班方案 篇2

一、指导思想

以邓小平理论和“十九大”精神为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实教师职业道德建设的若干文件精神，推动我园教师队伍整体素质的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。

二、任务目标

(一)教师目标

1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用。

2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。

3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。

4、争做师德标兵。

(二)、集体目标

1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。

2、相应建立推进师德建设的有效机制。

3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式(来电、来信、上访、媒体暴光)的`不满。

4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。

5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教育综合评估中的`地位和名次。

三、方式方法

从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。

1、从贯彻“三个代表”重要思想的角度，充分认识师德建设的重要性

2、成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建设逐步建立完善的师德教风激励、考核、监督机制，突出教书育人的实绩，重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德建设同人事制度改革、职务评聘、评优奖励结合起来，对违反师德规定的要进行必要批评教育和相应处罚，情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责任、严肃查处。

3、提高自身修养，在时间中锤炼自我

社会的转型、教育的创新，给教师素质提出了更高的要求。根据教育部及我县教育局提出的要求，我园从以下途径促进和完善师德修养：

(1)树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和快乐。

(2)做终身学习的楷模。

(3)要谨言慎行，自率垂范。

(4)做到以德率才、以才养德、德才兼备。

(5)要处理好严格管理和尊重幼儿的关系

4、开展师德教育和实践活动，营造良好师德氛围

着重抓好以下几项活动：

(1)结合“三个代表”学教活动长效工作机制，进一步学习《公民道德建设实施纲要》、“十九大报告”、“教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见”及先进师德事迹。要求有笔记有体会。

(2)组织好“今天我为孩子做什么，我的教育教学缺少什么”的研讨反思活动。

(3)开展“最佳幼儿教师形象”大讨论和“教师爱心实践活动”，要求：勾勒出最佳幼儿教师形象，每人写出一份师德实践案例，总结一句师德格言，推荐入编上级优秀案例集。

幼儿园延时班方案 篇3

一、目的意义

按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的幼儿全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。全面推进素质教育，促进幼儿的全面发展和健康成长，规范幼儿课外文体活动的内容和形式，引导幼儿学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养幼儿的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进幼儿身心健康发展。积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶幼儿情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。

二、指导思想

课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进幼儿生动、活泼、自由发展、张扬幼儿个性”为主题，以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点，以规范幼儿课外文体活动内容和形式为途径，引导广大幼儿都能积极参

加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进幼儿身心全面发展的目的。

三、课后服务活动工程实施领导小组

组长：

副组长：

成员：全体教师

四、实施原则

1、教育性、科学性、趣味性原则。课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和幼儿身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

2、全面性原则。课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次幼儿的发展需要，促进幼儿的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织幼儿参加课后服务活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重幼儿的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为幼儿营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的.课外教育环境。

5、坚持安全第一原则。在课后服务活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。

五、实施范围:

全体幼儿

六、实施目标与具体措施：

1、实施目标：学校以实施教育部“5+2”项目和《幼儿体质健康标准》为主要内容，确保每个幼儿和家长能够“减负”。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外活动，满足全体幼儿个性发展和多样化的活动需求。组织课后服务活动覆盖全体幼儿。

2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：

1）、进一步规范幼儿文体活动的内容和形式。对幼儿每天课后2小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。

2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书法、演讲、话剧、征文等比赛。

3）、“课间操”活动。

4）、周一至周五课后延时、安排教师督促幼儿在校内完成当天作业，作业不隔夜。

5）、开展学校特色文体活动。

（1）每学年举办一次全校体育运动会。

（2）每学年举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛等。

（3）每学年举办一次全校性球类比赛。

（4）每学年十月参加县中学运动会。

（5）每学年举行一次单项性文体活动和竞赛。

七、活动具体时间和形式：

1、托管时间：以学期为活动周期，各年级周一至周五下午放学后延后2小时。

2、每天保证幼儿课后延时活动时间不少于2小时。

3、活动形式分为集体活动、分组活动。

幼儿园延时班方案 篇4

为更好的进行延时保育服务活动的开展，加强对延时保育服务安全管理，防止意外事故的发生，确保延时保育服务活动在我园安全有序开展，根据我园的安全工作制度，特制订延时保育服务活动的安全应急预案。

一、指导思想

幼儿园延时保育服务工作以满足幼儿家长对幼儿园延时保育服务的需求、以改善民生为原则，以办好人民满意的教育为目标。全园积极参与，达到为家长幼儿服务的目的。落实工作领导小组，强化活动过程的安全管理加强安全教育，消除安全隐患，全方位贯彻“安全第一”原则，确保延时保育服务活动在我园安全有序开展。

二、领导小组

组长:

副组长:

组员：

领导小组下设办公室，由李友红任办公室主任，具体负责检査、了解、监督、管理各班级延时服务活动安全情况、建立“延时服务幼儿名册”、领导小组值班安排、安全台账、应急预案、设施设备的安全检查和维修等。

各教研组长、各班班主任及具体参与服务的教师，应负责认真关心、如实记录幼儿延时服务时段的状况，増强对幼儿安全意识和安全自护能力教育，发现情况与问题及时与组长、副组长沟通。

三、安全保障

1.幼儿园园长是看护工作的安全第一责任人，全面负责幼儿的安全；其它班子成员及时检査、了解、监督、管理各班延时服务活动中可能存在的安全隐患。

2.幼儿园与延时服务工作人员签订岗位责任书，明确延时服务责任，延时服务人员对被服务幼儿承担安全直接责任。

3.延时服务工作以保障幼儿安全为主，在延时服务时段内的一切活动都以幼儿安全为出发点，以游戏为主，延时服务人员应该严格执行相关制度和安全要求。

4.安稳办经常开展维修和护理，消除各类安全隐患，确保幼儿在延时服务段时间内的安全。

5.各班建立健全“延时服务幼儿名册”并报安稳办，各班级要对在册的.幼儿每天点名，未到时及时了解情况并做好记录。

6.由值班领导填写安全台账，认真、如实记录幼儿在延时服务期间的状况，一旦出现情况，应根据预案的规定作出相应的应急处理措施。

四、安全事件处理办法

1.服务活动中，凡出现受伤情況，在场指导教师必须第一时间对伤者进行处理，了解幼儿情况、判断伤情，及时向安稳办、保健医生汇报，严重者由保健医生和指导教师及时送卫生院观察台疗或打120急救，安稳办及时上报分管领导及园长。

2.及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

3.保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

4.重大的伤害事故要及时向上级有关部门报告。

幼儿园延时班方案 篇5

为了进一步丰富我区课后延时服务内容，提升我区教育服务水平，满足家长和学生个性化发展的需求，为后续特色服务的展开积累经验，根据省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、xx市教育局《xx市推动小学和幼儿园展开课后延时服务工作实施意见(试行)》，以及区政府办《xx区推动小学和幼儿园展开课后延时服务工作实施意见(试行)的通知》等文件精神，结合我区实际，现就推动我区小学和幼儿园课后延时特色服务试点工作制定如下实施意见。

一、基本原则

自愿参加原则：课后延时特色服务必须以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

公益惠民原则：课后延时特色服务应坚持公益性、非营利性原则，区教育局要发挥主导作用，区少体校(少年宫)、小学和幼儿园(以下简称学校)、家长代表共同实行成本核算，在确保收支平衡的基础上确定收费标准，并予以公示。

循序渐进原则：各学校要从实际出发，根据师资场地、设施等资源状况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求情况，统筹社会需求，健全工作机制，积极稳妥推动课后延时服务。选择具备条件的学校先行试点特色服务工作，在试点基础上，再逐步扩大课后延时特色服务的范围和内容，提升服务水平。

二、服务对象

正常放学后有意愿参加学校提供的特色服务，知晓并接受该校所提供特色服务的内容、收费标准、管理要求，且符合特色服务项目所需的年龄、身体形态及机能要求的学生。具体服务对象由学校根据实际情况确定，并报区教育局备案。

三、服务内容和收费办法

结合学校办学特色和实际，由经区少体校(少年宫)确定的'校外公益机构到校内分批组织展开美育、体育、科技等实践培训活动。第一批试点由区少体校(少年宫)到局部幼儿园组织展开舞蹈特色服务。收费标准由试点幼儿园和区少体校(少年宫)根据实际成本(包含指导教师工资、管理人员报酬、专项设施设备损耗及维护、水电费用等)核算，在征得参与家长认同的基础上确定，由区少体校(少年宫)实行收费。第一批舞蹈特色服务试点学校收费标准为每生每次课40元，各试点校按学期按实际上课次数收取。

其他特色服务项目的收费标准待展开时另行通知。

四、实施范围即时段

自20xx年xx月开始，第一批选择xx幼儿园实行为期一年的舞蹈特色服务试点，之后根据实际情况逐步扩大特色服务内容和范围。舞蹈特色服务在学校课后延时服务时间内实行，每周1-2次。

五、工作程序

展开课后延时特色服务工作应按以下程序实施。

服务公示：学校向家长公示提供课后延时特色服务的项目、内容、方式以及费用标准等情况。

自愿申请：有需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请。校方根据学校场地、人员等实际情况审核确定服务项目及参与延时服务学生xx，办理报名手续。

收费。指定xx区少年儿童业余体育学校(简称区少体校)作为课后延时服务收费单位，学校协助区少体校(少年宫)实行收费。

组织实施：由学校和区少体校(少年宫)负责组织实施。试点期间舞蹈特色服务按以下办法配备教师和管理人员。

指导教师：由区少体校(少年宫)统一配备专业舞蹈教师作为指导教师。按每12-15名学生为一个班，每班不超过15人，缺乏12人则不开班。每班配1名指导教师和1名助教，指导教师负责授课，助教协助组织教学。

保障人员：每两个班配备一名保障人员，参与课后延时服务工作的组织、后勤、安全等保障工作，负责当天特色服务工作的协调管理。

课程监管人员：负责课程设置，教师培训以及定期检查评价教师授课质量情况。其他特色服务项目的具体实施方案待展开时另行安排。

六、经费管理

课后延时服务收取的费用应实行单独立账，专款专户管理，用于发放管理人员劳务费、保障课后延时服务合理支出和提升服务质量，不得营利。

学校以及青少年宫等单位工作人员参与课后延时舞蹈特色服务工作的，由区少体校(少年宫)按指导教师每人每次课300元，助教、保障人员及课程监管人员每人每次课120元的标准发放劳务费。劳务费的发放方案和对象要报区教育局核准，接受教育局的监督管理。

七、工作要求

增强组织领导。课后延时服务工作是国家推动的教育民生工程之一，各相关部门(单位)务必提升理解，切实增强组织领导。

成立xx区小学和幼儿园课后延时服务工作小组，成员如下。

组长：

副组长：

办公室：

成员：xx及各试点校园的校、园长。

严格规范管理。严格遵守规范办学要求，严禁小学以展开课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间。课后延时服务属于课外公益活动，严禁以课后延时服务名义展开营利性活动。

保障学生安全。学校是校内课后延时服务的安全责任单位，要明确课后服务人员岗位责任，与参与课后延时服务工作的老师签订岗位管理责任书；增强安全教育和管理，切实提升学校的安全管理水平。建立检查制度，强化对课后服务设施的安全检查，制定并落实门卫登记、考勤、交xx制度和应急预案，保障学生人身安全。

健全监管机制。将课后服务工作纳入教育督导范围，定期展开监督检查，切实保障课后延时服务质量。要增强收费管理，严格执行财经纪律，对乱收费、乱发补贴、私设“小金库”等违规行为，将按照相关规定追究相关领导和负责人的责任。

幼儿园延时班方案 篇6

为更好的进行延时保育服务活动的开展，加强对延时保育服务安全管理，防止意外事故的发生，确保延时保育服务活动在我园安全有序开展，依据我园的安全工作制度，特制订延时保育服务活动的安全应急预案。

一、指导思想

幼儿园延时保育服务工作以满意幼儿家长对幼儿园延时保育服务的需求、以改善民生为原则，以办好人民满足的教育为目标。全园主动参加，达到为家长幼儿服务的目的。落实工作领导小组，强化活动过程的安全管理加强安全教育，消退安全隐患，全方位贯彻“安全第一”原则，确保延时保育服务活动在我园安全有序开展。

二、领导小组

组长：

副组长：

组员：

领导小组下设办公室，由李友红任办公室主任，详细负责检査、了解、监督、管理各班级延时服务活动安全状况、建立“延时服务幼儿名册”、领导小组值班支配、安全台账、应急预案、设施设备的安全检查和修理等。

各教研组长、各班班主任及详细参加服务的'老师，应负责仔细关切、照实记录幼儿延时服务时段的状况，増强对幼儿安全意识和安全自护实力教育，发觉状况与问题刚好与组长、副组长沟通。

三、安全保障

1、幼儿园园长是看护工作的安全第一责任人，全面负责幼儿的安全；其它班子成员刚好检査、了解、监督、管理各班延时服务活动中可能存在的安全隐患。

2、幼儿园与延时服务工作人员签订岗位责任书，明确延时服务责任，延时服务人员对被服务幼儿担当安全干脆责任。

3、延时服务工作以保障幼儿安全为主，在延时服务时段内的一切活动都以幼儿安全为动身点，以嬉戏为主，延时服务人员应当严格执行相关制度和安全要求。

4、平稳办常常开展修理和护理，消退各类安全隐患，确保幼儿在延时服务段时间内的安全。

5、各班建立健全“延时服务幼儿名册”并报平稳办，各班级要对在册的幼儿每天点名，未到时刚好了解状况并做好记录。

6、由值班领导填写安全台账，仔细、照实记录幼儿在延时服务期间的状况，一旦出现状况，应依据预案的规定作出相应的应急处理措施。

四、安全事务处理方法

1、服务活动中，凡出现受伤情況，在场指导老师必需第一时间对伤者进行处理，了解幼儿状况、推断伤情，刚好向平稳办、保健医生汇报，严峻者由保健医生和指导老师刚好送卫生院视察台疗或打120急救，平稳办刚好上报分管领导及园长。

2、刚好通知家长或监护人，妥当做好沟通、劝慰工作。

3、爱护现场，了解事故发生经过，调查事故缘由，作好有关记录并爱护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清晰，责任明确。

4、重大的损害事故要刚好向上级有关部门报告。

幼儿园延时班方案 篇7

一、指导思想

面向全体，对参加服务的教师同工同酬。

二、参与分配人员

参与本学期课后延时服务的所有教育、教学人员。

三、分配依据

以每学期参与课后延时服务教师的课时量为分配依据。

四、具体办法

（一）、基数的确定。

根据五所学校的实际情况，学校所有参与教育、教学的人员，每人每天发放延时基本补偿工资5元。

（二）、课后延时服务教师工资的确定。

每天基本工资5元+课时服务工资=每天延时服务的.工资

1、课时的界定

（1）班级课时：以春、秋、冬季作息时间为例，按照教育局规定延时服务的时间，我校一二年级延时服务时间为15:45—16:45，计60分钟，按照40分钟1课时，为课时；三四年级延时服务时间为15:45—17:00，计75分钟，折合2课时；五六年级延时服务时间为15:45—17:10，计85分钟，折合2课时。

我校共67个班，以班为单位，每天总课时122课时。

（2）社团活动小组课时：延时服务时间为16:20-—17:20，计60分钟，折合课时。

我校社团音美14个，体育11个，文学社1个，计算机小组1个，比特活动小组1个，每天总课时42课时。

（3）各段领导每天1课时。

（4）校级负责此项工作的领导每天课时，共计1课时。

2、每课时工资的界定

（1）每学期延时服务费用总额/具体服务天数=每天延时服务费用

具体服务天数为实际授课17周，除去节假日，共计68天。按照我校总额的发放标准，每天的延时服务费用为3319元。

（2）每天的延时服务费用-每天基本工资总量=每天课时服务总额

我校在一线服务的教育教学人员205人，每天基本工资总量为1025元，每天课时服务总额2294元。

（3）每天课时服务总额/总课时数=每课时工资

每天课时服务总额2294元，每天总课时169节，每课时工资为13元。

（三）、对于剩余金额，因高年级时间比较长，对超出部分，折合课时，适当补贴。

幼儿园延时班方案 篇8

一、方案背景

随着社会的发展和家长工作节奏的加快，越来越多的家长难以在幼儿园正常放学时间准时接孩子。为了满足家长的需求，解决家长的后顾之忧，同时丰富幼儿的课余生活，促进幼儿的全面发展，我园拟开设延时班服务。

二、目标设定

1. 为家长提供便利，解决家长因工作原因无法按时接孩子的困扰。

2. 挖掘幼儿潜能，通过多样化的课程活动，培养幼儿的兴趣爱好和特长，促进幼儿在语言、艺术、科学、健康、社会等领域的综合发展。

三、延时班时间安排

周一至周五，幼儿园正常放学时间后延长[x]小时，即从[放学时间]至[延时班结束时间]。

四、课程设置

1. 创意美术班

课程内容：引导幼儿运用各种绘画工具和材料，如彩笔、水彩、油画棒、手工纸、黏土等，进行绘画、手工制作等创意活动。通过欣赏优秀美术作品、观察生活中的事物，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美能力和艺术表达能力。例如，组织幼儿进行主题绘画创作，如“我的家”“美丽的花园”等；开展手工制作活动，如制作纸艺花朵、动物面具、立体贺卡等。

教学方式：采用示范教学、启发式教学和小组合作学习相结合的方式。教师先进行示范，展示创作的步骤和技巧，然后引导幼儿发挥自己的想象力和创造力进行独立创作或小组合作创作。在创作过程中，教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每个幼儿的独特创意，并给予及时的指导和反馈。

2. 趣味舞蹈班

课程内容：根据幼儿的年龄特点和身体发展水平，选择适合的舞蹈类型，如幼儿律动、民族民间舞蹈、儿童现代舞等。通过舞蹈基本功训练，如身体协调性练习、节奏感培养、简单的舞蹈动作组合练习等，提高幼儿的身体素质和舞蹈技能。同时，注重培养幼儿对舞蹈的兴趣和表现力，让幼儿在舞蹈中感受音乐的节奏和情感，学会用身体语言表达自己的内心感受。例如，教授幼儿简单的民族舞蹈动作，如藏族舞的甩袖、蒙古族舞的骑马步等，并编排成小型舞蹈节目；组织幼儿进行舞蹈游戏，如音乐节奏游戏、舞蹈模仿游戏等，增加课程的趣味性。

教学方式：以游戏化教学为主，将舞蹈训练融入到各种有趣的游戏活动中。教师通过播放欢快的音乐、讲述生动的故事、设置有趣的舞蹈情境等方式，吸引幼儿积极参与舞蹈学习。在教学过程中，注重个别指导，根据幼儿的身体条件和学习进度，给予个性化的帮助和建议，让每个幼儿都能在舞蹈学习中体验到成功的喜悦。

3. 小小科学家班

课程内容：以科学实验和探究活动为主要内容，让幼儿通过亲身体验和操作，了解一些简单的科学原理和自然现象。课程涵盖物理、化学、生物等多个领域的基础知识，如物体的沉浮、颜色的混合、植物的生长过程、动物的生活习性等。例如，组织幼儿进行“会跳舞的盐”实验，让幼儿观察盐在音箱上随着音乐跳动的现象，了解声音传播的原理；开展“种植小能手”活动，让幼儿亲手种植一颗植物，观察植物的生长过程，记录植物的生长变化，培养幼儿的观察力和耐心。

教学方式：采用探究式教学方法，引导幼儿提出问题、做出假设、进行实验验证、得出结论。教师为幼儿提供丰富的实验材料和工具，鼓励幼儿自主探索和发现。在实验过程中，教师注重培养幼儿的观察能力、思考能力和动手能力，引导幼儿学会记录实验数据和结果，并与同伴分享自己的实验发现和心得体会。

4. 快乐故事班

课程内容：选择适合幼儿年龄阶段的经典童话故事、绘本故事等，通过教师讲述、幼儿复述、角色扮演等多种形式，培养幼儿的语言表达能力、倾听能力和想象力。课程还包括故事创编活动，引导幼儿根据给定的主题或图片，发挥自己的想象力，创编出属于自己的故事，并与同伴分享。例如，教师讲述《白雪公主》的故事后，组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演白雪公主、七个小矮人、皇后等角色，通过模仿角色的语言和动作，深入理解故事内容；开展故事创编比赛，鼓励幼儿大胆想象，创编出新颖有趣的故事，并评选出优秀作品进行展示。

教学方式：以互动式教学为主，教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间进行充分的互动和交流。教师在讲述故事时，运用生动的语言、丰富的表情和肢体动作，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。在幼儿复述和创编故事过程中，教师给予积极的鼓励和引导，帮助幼儿克服困难，提高语言表达能力和创造力。同时，通过小组合作的方式，培养幼儿的`团队合作精神和人际交往能力。

5. 活力运动班

课程内容：设计各种有趣的体育游戏和运动项目，如足球、篮球、跳绳、体操等，旨在提高幼儿的身体素质，增强幼儿的体质，培养幼儿的运动兴趣和团队合作精神。课程注重幼儿身体协调性、灵活性、耐力和力量等方面的训练，根据幼儿的年龄特点和身体状况，合理安排运动强度和难度。例如，开展幼儿足球比赛，让幼儿在游戏中学习足球的基本规则和技巧，培养幼儿的竞争意识和团队协作能力；组织幼儿进行跳绳接力比赛，提高幼儿的跳绳技能和身体协调性；教授幼儿简单的体操动作，如广播体操、韵律操等，培养幼儿的节奏感和身体表现力。

教学方式：采用游戏化、竞赛化的教学方式，将体育锻炼与游戏活动相结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与运动。教师先进行动作示范和讲解，让幼儿掌握运动的基本要领，然后组织幼儿进行分组练习和比赛。在教学过程中，注重安全教育，提醒幼儿遵守运动规则，避免受伤。同时，关注每个幼儿的运动表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在运动中体验到快乐和成就感。

五、师资配备

1. 每个延时班配备一名专业教师，教师均具有相关专业背景和丰富的教学经验，具备相应的教师资格证书和专业技能证书。

2. 教师在授课前需接受专门的培训，了解延时班课程的目标、内容和教学方法，熟悉幼儿的年龄特点和心理需求，确保教学质量。

六、收费标准

根据课程成本、师资费用等因素，制定合理的收费标准。每个延时班课程收费为[x]元/月，家长可根据幼儿的兴趣和需求选择报名参加一个或多个延时班课程。

七、报名方式

1. 幼儿园在开学初向家长发放延时班课程宣传资料和报名表格，家长可根据自己的意愿选择报名的课程，并填写报名表格。

2. 报名时间为[具体报名时间区间]，家长需在规定时间内将报名表格交回幼儿园办公室。

3. 幼儿园根据报名情况进行班级编排和课程安排，如报名人数不足[最低开班人数]，则该课程将不予开班，幼儿园将及时通知家长并办理退费手续。

八、安全保障措施

1. 加强对延时班活动场地和设施设备的安全检查，确保场地无安全隐患，设施设备完好无损。在活动前，教师需对活动场地和器材进行再次检查，为幼儿创造安全的活动环境。

2. 严格遵守幼儿园的接送制度，家长需在延时班结束后凭接送卡按时接走幼儿。如家长委托他人代接，需提前告知幼儿园教师，并提供代接人的相关信息。

3. 在延时班活动期间，教师密切关注幼儿的身体状况和行为表现，如有幼儿身体不适或发生意外情况，教师应及时采取相应的措施，并通知家长。

4. 为每个延时班配备基本的急救药品和器材，教师需掌握基本的急救知识和技能，以便在紧急情况下能够及时处理幼儿的突发状况。

九、家园沟通与反馈

1. 建立家园沟通平台，如班级微信群、QQ 群等，教师定期在群内发布延时班课程的教学内容、幼儿的学习情况和活动照片等，让家长及时了解幼儿在延时班的学习和生活情况。

2. 定期组织家长座谈会或问卷调查，听取家长对延时班课程设置、教学质量、教师表现等方面的意见和建议，根据家长的反馈及时调整和改进延时班工作，不断提高服务质量。