爱耳日大班活动方案【优推16篇】

通过丰富多彩的活动，增强幼儿对听力保护的认识，培养良好的生活习惯，提高对耳朵健康的关注，营造关爱耳朵的氛围。下面是小编给各位分享的爱耳日大班活动方案，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

爱耳日大班活动方案 篇1

活动主题：

爱护耳朵，健康成长

活动时间：

3月3日

活动目的：

1. 增强幼儿对耳朵保健的意识，培养正确的听觉保护观念；

2. 增进幼儿对音乐、声音的理解和欣赏；

3. 提高幼儿的听觉感知和语言表达能力；

4. 增强幼儿园师生之间的互动和团结合作意识。

活动准备：

1. 确定活动日期和主题；

2. 准备相关教育资料、图书、音乐等；

3. 制作宣传海报和活动通知；

4. 准备相关道具和装饰；

5. 邀请专业医生或听力保健专家参与。

活动流程：

1. 开场仪式

欢迎词和活动介绍

播放爱耳日宣传视频

2. 专家讲座

请专业医生或听力保健专家介绍耳朵的结构、保健知识和日常注意事项

3. 互动游戏

“捉声音”游戏：老师模仿各种声音，让幼儿猜测是什么声音

“听音辨字”：播放不同的音频，让幼儿辨别并写出对应的字

“音乐大师”：让幼儿尝试用简单乐器演奏音乐

4. 制作手工

制作耳朵模型：用纸板和棉花制作一个耳朵模型，让幼儿了解耳朵的结构

制作听力保护标语：让幼儿用彩色纸板和贴纸制作听力保护标语，如“爱护耳朵，远离噪音”

5. 音乐欣赏

播放各种音乐，让幼儿感受不同音乐风格和节奏

6. 结束仪式

颁发爱耳日证书和小礼物

活动总结和感言

活动注意事项：

1. 确保活动安全，避免过于嘈杂的音乐和噪音；

2. 根据幼儿的.年龄特点和听力情况，合理安排活动内容和时间；

3. 鼓励家长参与，共同关注幼儿的听力健康问题；

4. 活动结束后，继续进行听力保健教育，让幼儿和家长都能从中受益。

通过这样一次富有趣味性和教育性的爱耳日活动，可以让幼儿在愉快的氛围中学习到保护耳朵的重要性，同时增进师生之间的互动和团结合作。希望这个方案可以帮助您策划一场成功的活动！

爱耳日大班活动方案 篇2

主题：

爱护耳朵，关爱健康

一、目标：

1. 了解耳朵的结构和功能，认识保护耳朵的重要性；

2. 培养学生爱护耳朵的意识，掌握正确的听力保护方法；

3. 提高学生的健康意识，学会珍惜自己的身体。

二、活动安排：

1. 开场活动：欢迎致辞

班主任或指定学生致辞，介绍今天班会的主题和目的。

2. 知识普及环节：了解耳朵

通过图片、视频等形式介绍耳朵的结构和功能，让学生了解耳朵的重要性。

3. 互动环节：保护耳朵小贴士

分组进行小组讨论，让学生分享日常生活中保护耳朵的方法，并结合实际情况给出建议。

4. 情感体验环节：听力保护游戏

设计听力保护游戏，让学生在游戏中体会正确的听力保护方法，如远离噪音、适度调整音量等。

5. 知识检测环节：耳朵知识问答

进行耳朵相关知识问答环节，检测学生对于耳朵的了解程度。

6. 总结与展望：

班主任或指定学生总结今天的'班会内容，强调保护耳朵的重要性，并展望未来将继续关注健康主题。

7. 结束语：

班主任或指定学生发表结束语，鼓励同学们在日常生活中注意保护耳朵，关爱自己的健康。

三、其他安排：

可以准备一些小礼品或奖励来激励学生积极参与班会活动；

鼓励学生在班会结束后，继续关注耳朵健康问题，并在家庭、社区中传播相关知识。

通过这样一场爱耳日主题班会，帮助学生增强保护耳朵的意识，培养健康生活习惯，让他们在未来的成长过程中更加关注自己的健康。

爱耳日大班活动方案 篇3

【活动目标】

1、了解耳朵的功能，知道耳朵能听声音，学习保护耳朵的方法。

2、知道“爱耳日”的来历、意义。

【活动准备】

耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材料。

【活动过程】

一、耳朵的秘密：

1、出示耳朵模型，引起幼儿兴趣。请保健医生给小朋友介绍耳朵的构造，讲解保护耳朵的重要性。

2、讨论：我们怎么样来保护耳朵?

3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，不能随便挖耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的，遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴等科学的.护耳方法。

4、幼儿一起模仿遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方法。

5、儿歌：《我是轻轻》

“我是轻轻”的活动，教育幼儿说话轻轻，走路轻轻，搬放东西也要轻轻…，引导幼儿从自身做起，培养良好的生活习惯，减少噪音，保护听力，健康快乐的成长。

二、小小耳朵本领大。

1、听歌曲《声音的世界》小雨弹琴淅沥淅沥，小鸟歌唱叽叽叽叽，声音的世界是多么奇妙…让孩子们感受美妙的声音给大家带来的快乐。

2、游戏体验：

游戏一：请你猜猜我是谁?

请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?

游戏二：我是聋人

让幼儿捂起耳朵，体验聋人听不到声音的感受，体验耳朵的重要性。

3、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所有声音都是依靠耳朵的听觉来完成的，生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。

三、“爱耳日”里争做小小“爱耳宣传员”。

1、教师简要讲解“爱耳日”的来历及意义。

我们的耳朵本领可真大，小朋友一定要好好爱护我们的耳朵，我们国家还把每年的3月3日定为“爱耳日”，为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动大家养成健康用耳习惯，自觉减少噪声影响，保护听力健康。

2、争做小小“爱耳宣传员”。

我们小朋友都知道保护耳朵的重要性，也学到了保护耳朵的方法，可是还有好多人不知道，我们来做“爱耳宣传员”，把我们知道的保护耳朵的知识告诉更多的人。

爱耳日大班活动方案 篇4

活动目标

1、初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。

2、会区分噪音及保护耳朵的方法。

活动准备

课件：耳朵的作用

活动过程

一、导入

出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构

二、展开

1、分组讨论耳朵的作用。

2、保护耳朵及用耳卫生的方法。

(1)保护听力，噪音大的场所尽可能少去

(2)使用耳机、Mp3等，要选择质量好的

(3)听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过一个小时

(4)如果发现自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的.时候，就应该停止使用耳机，立即去耳科检查。

(5)远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。

(6)噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲劳，甚至出现失聪。所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，注意缓解耳朵压力。

(7)慎重用药：一些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问，严格掌握药物使用的适应症。

(8)小心挖耳：挖耳很容易损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，导致外耳道发炎、溃烂，甚至影响张嘴和吃东西。若耳朵痒得难受，可以用手在耳外侧轻轻揉，或用棉签轻擦。

(9)调整饮食：多吃富含锌、铁、钙的食物，有助于扩张微血管，改善内耳的血液供应，防止听力减退;切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物，勿暴饮暴食。

(10)切忌进水：游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。若不小心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜欢游泳的人最好戴上耳塞。

3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。

三、结束

寻找周围的优美声音和刺耳的噪音。

爱耳日大班活动方案 篇5

活动目标：

1. 让幼儿了解全国爱耳日的意义和重要性。

2. 提高幼儿对耳朵的认识和保护意识。

3. 通过互动游戏和实践活动，帮助幼儿学习保护耳朵的方法。

活动准备：

1. 准备一些关于耳朵的图片和模型。

2. 准备音频设备，播放与耳朵相关的儿歌或故事。

3. 准备一些简单的耳朵保健工具，如耳塞、耳罩等。

活动流程：

一、导入（5分钟）

1. 老师向幼儿介绍全国爱耳日的由来和意义，告诉幼儿耳朵的重要性。

2. 通过图片和模型，向幼儿展示耳朵的'结构和功能。

二、主题活动（20分钟）

1. 耳朵保健知识讲解：向幼儿介绍如何保护耳朵，如避免长时间戴耳机、不要挖耳朵等。

2. 互动游戏：设计一些与耳朵相关的游戏，如“听声音猜物品”、“找耳朵”等，帮助幼儿在游戏中了解耳朵的功能。

3. 实践活动：请幼儿亲自尝试使用耳塞、耳罩等耳朵保健工具，感受它们的作用。

三、总结与分享（5分钟）

1. 让幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

2. 老师总结活动内容，强调保护耳朵的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极践行。

活动延伸：

1. 家长参与：请家长与幼儿一起关注耳朵健康，共同学习保护耳朵的方法。

2. 环境创设：在幼儿园内设置耳朵保护宣传栏，提醒幼儿和家长注意耳朵保健。

活动反思：

通过本次活动，幼儿对耳朵的认识和保护意识得到了提高。在活动中，幼儿积极参与互动游戏和实践活动，学习到了保护耳朵的方法。然而，在活动过程中也存在一些不足，如部分幼儿对耳朵保健知识的理解还不够深入，需要在今后的活动中加强引导。总体来说，本次活动达到了预期目标，取得了良好的效果。

爱耳日大班活动方案 篇6

一、活动背景

每年的3月3日是全国爱耳日，旨在提高公众对听力保护的意识和重视。对于幼儿园的孩子们来说，这是一个学习保护耳朵、了解听力重要性的好时机。通过生动有趣的活动，我们可以让孩子们认识到耳朵的神奇之处，学会如何保护自己的听力。

二、活动目标

让孩子们了解耳朵的结构和功能，认识到听力的重要性。

通过互动游戏和故事，教育孩子们如何保护自己的耳朵。

增强孩子们的安全意识，避免伤害耳朵的行为。

三、活动准备

准备耳朵的解剖图或模型，以便向孩子们展示耳朵的结构。

准备一些关于耳朵和听力的故事、儿歌或动画片。

准备一些简单的听力测试游戏，如听声音猜物品等。

准备一些保护耳朵的宣传海报和小册子，供家长和孩子们阅读。

四、活动流程

1、开场介绍：老师向孩子们介绍爱耳日的由来和意义，让孩子们了解听力的重要性。

2、耳朵知识讲解：通过耳朵的解剖图或模型，向孩子们展示耳朵的结构和功能，让孩子们了解耳朵是如何帮助我们听到声音的。

3、听力故事分享：讲述一些有关耳朵和听力的故事，让孩子们更深入地了解听力的'重要性。可以选择一些有趣的故事，如《小耳朵的大冒险》等。

4、听力游戏互动：设计一些简单的听力测试游戏，如听声音猜物品、听音乐跳舞等，让孩子们在游戏中体验听力的乐趣。

5、保护耳朵教育：通过实例和图片，向孩子们展示如何保护自己的耳朵，如避免过度使用耳机、远离噪音等。教育孩子们树立安全意识，保护自己的听力。

6、宣传资料发放：向家长发放保护耳朵的宣传海报和小册子，提高家长的重视程度，共同关注孩子们的听力健康。

五、活动总结

活动结束后，老师可以组织孩子们进行简单的分享和讨论，让孩子们谈谈自己在活动中的感受和收获。同时，老师也可以对活动进行总结和反思，以便更好地开展类似的活动。

六、活动意义

通过此次爱耳日活动，孩子们不仅了解了耳朵的结构和功能，还学会了如何保护自己的听力。同时，活动也增强了孩子们的安全意识，让他们更加珍惜自己的听力。希望家长们也能积极参与进来，共同关注孩子们的听力健康。

爱耳日大班活动方案 篇7

一、活动背景

每年的3月3日是全国爱耳日，这是一个旨在提高公众对听力健康的认识和保护意识的重要日子。对于幼儿园的小朋友们来说，保护听力同样至关重要。因此，我们特别策划了这次幼儿园爱耳日活动，旨在通过一系列有趣的'活动，帮助幼儿了解耳朵的功能，学习保护听力的方法，并养成良好的听力保护习惯。

二、活动目标

让幼儿了解耳朵的基本结构和功能。

教育幼儿认识到保护听力的重要性。

培养幼儿良好的听力保护习惯。

通过互动游戏和手工制作，增强幼儿的参与感和创造力。

三、活动对象

幼儿园全体幼儿及教职工。

四、活动时间

XXXX年3月3日

五、活动地点

xx幼儿园

六、活动内容

1、爱耳知识小课堂

在活动室设置小课堂，通过图片、视频等直观教具，向幼儿介绍耳朵的基本结构和功能，以及听力保护的重要性。同时，邀请专业医生或听力保护专家进行现场讲解，回答幼儿们的提问。

2、互动游戏环节

设计一系列与听力保护相关的互动游戏，如“听声寻物”、“猜猜我是谁”等，通过游戏的形式让幼儿们更加深入地了解听力的重要性和保护方法。

3、手工制作环节

准备各种材料和工具，组织幼儿进行手工制作活动，制作属于自己的“爱耳保护小工具”，如耳塞、耳罩等，让幼儿们在动手实践中加深对听力保护的认识。

4、户外活动环节

利用户外活动场地，组织幼儿进行听力保护主题的户外活动，如“安静游戏时间”、“远离噪音小能手”等，通过亲身体验和实践，让幼儿们更加深入地理解听力保护的重要性。

爱耳日大班活动方案 篇8

【活动目标】

1、了解耳朵的功能，知道耳朵能听声音，学习保护耳朵的方法。

2、知道“爱耳日”的来历、意义。

【活动准备】

耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材料。

【活动过程】

一、耳朵的秘密：

1、出示耳朵模型，引起幼儿兴趣。请保健医生给小朋友介绍耳朵的构造，讲解保护耳朵的重要性。

2、讨论：我们怎么样来保护耳朵？

3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，不能随便挖耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的，遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴等科学的护耳方法。

4、幼儿一起模仿遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方法。

5、儿歌：《我是轻轻》

“我是轻轻”的活动，教育幼儿说话轻轻，走路轻轻，搬放东西也要轻轻…，引导幼儿从自身做起，培养良好的生活习惯，减少噪音，保护听力，健康快乐的成长。

二、小小耳朵本领大。

1、听歌曲《声音的世界》小雨弹琴淅沥淅沥，小鸟歌唱叽叽叽叽，声音的世界是多么奇妙…让孩子们感受美妙的声音给大家带来的快乐。

2、游戏体验：

游戏一：请你猜猜我是谁？

请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？

游戏二：我是聋人

让幼儿捂起耳朵，体验聋人听不到声音的.感受，体验耳朵的重要性。

游戏三：小小耳朵本领大

引导幼儿倾听各种声音(汽笛声、动物叫声、雨声、风声)，让幼儿模仿各种听到的声音。

3、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所有声音都是依靠耳朵的听觉来完成的，生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。

三、“爱耳日”里争做小小“爱耳宣传员”。

1、教师简要讲解“爱耳日”的来历及意义。

我们的耳朵本领可真大，小朋友一定要好好爱护我们的耳朵，我们国家还把每年的3月3日定为“爱耳日”，为的就是提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的认识，推动大家养成健康用耳习惯，自觉减少噪声影响，保护听力健康。

2、争做小小“爱耳宣传员”。

我们小朋友都知道保护耳朵的重要性，也学到了保护耳朵的方法，可是还有好多人不知道，我们来做“爱耳宣传员”，把我们知道的保护耳朵的知识告诉更多的人。

3、师幼共同设计“爱耳日”宣传海报。

【活动延伸】

3月3日“爱耳日”师幼带宣传海报到社区或在幼儿园门口向大家宣传爱耳护耳的知识。

爱耳日大班活动方案 篇9

主题：

保护耳朵，珍惜听力——全国爱耳日

时间：

一天

目标：

通过活动，让幼儿了解如何保护耳朵，珍惜听力，培养爱护自己听力的意识。

活动安排：

1. 早晨：集体活动时间，播放有关爱耳日的儿歌或故事，引入主题。

2. 语言活动：老师与幼儿一起讨论什么是噪音，如何保护耳朵免受噪音的伤害。

3. 美术活动：让幼儿用彩色纸、颜料等制作耳朵的手工作品，激发他们对耳朵的兴趣。

4. 游戏时间：进行听力游戏，比如听声音猜物品的游戏，培养幼儿的'听力敏感度。

5. 运动时间：进行有节奏的身体运动，让幼儿感受到身体运动对听力的影响。

6. 下午茶时间：准备一些对听力有益的食物，如核桃、胡萝卜等，让幼儿了解食物与听力的关系。

7. 收尾：集体唱一首关于爱耳日的歌曲，结束当天的活动。

通过这些活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习如何保护耳朵，珍惜听力，同时也提高他们的听力意识和保护耳朵的能力。

爱耳日大班活动方案 篇10

一、活动背景

每年的3月3日是全国爱耳日，这是一个旨在提高公众对听力保护和耳部健康重要性的认识的日子。对于幼儿园的小朋友们来说，这是一个学习保护耳朵、了解听力重要性的好机会。因此，我们计划组织一系列有趣且富有教育意义的活动，帮助小朋友们认识耳朵、保护听力。

二、活动目标

让小朋友们了解耳朵的结构和功能，认识到保护耳朵的重要性。

通过互动游戏和实践活动，提高小朋友们的听力保护意识。

培养小朋友们良好的听力保护习惯，预防听力损伤。

三、活动安排

1、耳朵知识小课堂

时间：上午9:00-9:30

内容：通过PPT或图片向小朋友们介绍耳朵的结构、功能和听力保护的重要性。用简单易懂的语言和生动的例子，让小朋友们了解如何正确清洁耳朵、避免噪音伤害等。

2、互动游戏：听音辨物

时间：上午9:30-10:00

内容：准备一些日常用品的.声音素材，如闹钟、电话、玩具车等。播放声音，让小朋友们猜测是哪种物品发出的声音。通过游戏，让小朋友们认识到听力在日常生活中的重要性。

3、DIY手工：制作耳朵模型

时间：上午10:00-10:30

内容：提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让小朋友们动手制作耳朵模型。通过DIY活动，让小朋友们更加直观地了解耳朵的结构，同时培养动手能力。

4、听力保护操

时间：上午10:30-11:00

内容：编创一套简单的听力保护操，如轻轻按摩耳垂、轻轻拍打耳廓等。让小朋友们跟着一起做，通过身体力行的方式，加深他们对听力保护的认识。

5、家长互动环节

时间：上午11:00-11:30

内容：邀请家长们参与进来，与小朋友们一起讨论日常生活中的听力保护方法。鼓励家长们在家庭中关注小朋友们的听力健康，共同营造一个良好的听力保护环境。

四、活动准备

准备PPT或图片资料，用于介绍耳朵知识和听力保护的重要性。

准备各种日常用品的声音素材，用于互动游戏。

准备彩纸、剪刀、胶水等DIY手工材料。

创编一套简单的听力保护操。

准备音响设备，用于播放声音素材和听力保护操音乐。

五、活动总结

活动结束后，对活动进行总结和评估。收集小朋友们的反馈意见，了解他们对活动的满意度和收获。同时，对活动中存在的问题和不足进行总结和反思，为下一次活动提供参考和改进方向。

通过本次爱耳日活动，我们希望能够让小朋友们更加了解耳朵和听力的重要性，提高他们的听力保护意识。同时，我们也希望能够通过家长互动环节，让家长们更加关注小朋友们的听力健康，共同为他们的健康成长保驾护航。

爱耳日大班活动方案 篇11

活动目标：

1、懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。

2、知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。

活动准备：

多媒体、乐器

活动过程：

一、导入激趣。

摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。

二、讨论耳朵的作用。

1、介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。

2、幼儿讲感受，知道耳朵的.作用很大，可以听出不同的声音。

3、播放各种动物的声音，让幼儿听辨。

4、请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。

5、教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。

三、讨论如何保护自己的耳朵。

1、那耳多对我们重不重要啊？

2、耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢（请幼儿回答）

3、我们要怎么样保护耳朵呢？

（1）防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒服应马上去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。

（2）防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。

（3）防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。

（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。

（5）不挖耳。有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

（6）不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。

（7）了解3月3日是全国爱耳日，增强保护耳朵的意识。

师：3月3日是全国爱耳日。我们发现班上有个别小朋友喜欢将纸塞到耳朵里。今天，小朋友们要懂得保护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。

爱耳日大班活动方案 篇12

一、活动背景

每年的3月3日是全国爱耳日，这是一个旨在提高公众对听力保护意识的重要日子。对于幼儿园的孩子们来说，这是一个学习保护耳朵、了解听力重要性的好机会。因此，我们计划组织一系列有趣的活动，让孩子们在游戏中学习，增强他们的听力保护意识。

二、活动目标

让孩子们了解耳朵的结构和功能，认识到保护听力的重要性。

通过互动游戏和实践活动，让孩子们学会如何正确保护耳朵。

培养孩子们的团队协作和动手能力。

三、活动时间

xxxx年3月3日

四、活动地点

幼儿园活动室及户外活动场地

五、活动准备

准备耳朵结构图、听力保护知识海报等教育材料。

准备音频设备，播放与耳朵和听力相关的`儿歌和故事。

准备游戏道具，如耳罩、耳塞、拼图等。

安排活动场地，确保安全。

六、活动流程

1、开场介绍（时间：5分钟）

老师向孩子们介绍爱耳日的由来和意义。

展示耳朵结构图，简要介绍耳朵的结构和功能。

2、互动学习（时间：20分钟）

通过PPT或海报展示听力保护知识，让孩子们了解如何保护耳朵。

播放与耳朵和听力相关的儿歌和故事，让孩子们在轻松愉快的音乐中学习。

3、动手实践（时间：20分钟）

组织孩子们制作耳罩和耳塞，让他们在实践中了解如何正确使用这些听力保护工具。

准备与耳朵相关的拼图游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识。

4、户外活动（时间：20分钟）

在户外安全场地组织孩子们进行听声寻物游戏，让他们在实际行动中感受听力的重要性。

鼓励孩子们互相提醒、互相监督，共同保护听力。

5、总结分享（时间：5分钟）

老师与孩子们共同回顾今天学到的知识，强调保护听力的重要性。

鼓励孩子们将所学知识带回家，与家人分享，共同关注听力健康。

七、活动后续

将活动照片和视频分享给家长，让他们了解孩子们在活动中的表现。

在幼儿园公告栏上张贴爱耳日活动总结，鼓励家长在日常生活中继续关注孩子的听力健康。

组织定期的爱耳知识宣传活动，持续提高孩子们对听力保护的认识。

爱耳日大班活动方案 篇13

一、活动目标：

1、知道3月3日是爱耳日。

2、让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法，形成一定的自我保护意识。

二、活动准备：

多媒体课件

三、活动过程：

1、我们的耳朵像什么呢?

大家知道3月3日是什么日子吗?开动你们的小脑筋，仔细想一想，3是不是非常像我们的小耳朵啊?对，3月3日就是我们的全国爱耳日了。今年是我们的第十六个全国爱耳日”。

2、耳朵的主要作用：

(1)听到声音

(2)感受位置的变化，我们有些小朋友乘坐汽车的时候难受就是由于耳朵里的小零件引起的。

3、教师和幼儿共同观察耳朵的结构

我们就一起来研究一下我们小小的耳朵里面到底有什么呢?我们先互相看一下其他小朋友的`耳朵啊。

耳朵简单的分为：外耳，中耳，内耳

4、保护耳朵的小知识：

(1)不要经常掏耳朵，扎耳洞是非常危险

(2)防止水流入耳朵内

(3)受伤、或者冬天长冻疮时一定要去看医生

(4)远离噪音和爆炸现场

5、哪些东西不能放到耳朵里呢?

6、讨论如何保护耳朵

当我们觉得噪声非常大的时候可以戴耳塞、耳罩等来保护耳朵。或者告诉爸爸妈妈你觉得不舒服，让爸爸妈妈带你去安静的地方。

四、活动小结：

不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到非常响的声音要张大嘴巴。小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗!”

爱耳日大班活动方案 篇14

活动意义：

3月3日，是全国"爱耳日"。在今年的"爱耳日"来临之际，书院幼儿园大班年级组开展了以"爱耳日"为主题的宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。

活动名称：

小耳朵大本领

活动目标：

1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。

2、知道"爱耳日"的涵义，学习成为爱耳宣传员。

活动准备：

请保健老师进课堂、音乐、绘画材料

活动过程：

一、谈话导入：

1、小朋友你们知道今天是什么日子吗？

2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢？

3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵听不见我们会怎么办？

二、耳朵的秘密

1、听保健老师介绍耳朵的构造。

2、讨论：我们怎么样？

3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的。

三、游戏体验：

1、游戏1：这是谁的声音？

请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？

2、游戏2：我说你听

两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的"话筒"轻轻的.讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。

3、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。

四、表达表现

1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。

2、幼儿自由绘画：保护耳朵

3、把保护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方法。

爱耳日大班活动方案 篇15

一、活动背景

为了提高幼儿对听力健康的重视，增强幼儿保护耳朵的意识，我们幼儿园决定在爱耳日这一天举办一系列丰富多彩的活动。通过游戏、互动体验、知识讲座等形式，让幼儿在快乐中学习，掌握正确的护耳知识，养成良好的用耳习惯。

二、活动目标

增进幼儿对耳朵结构和功能的了解，认识保护耳朵的.重要性。

培养幼儿良好的用耳习惯，如避免长时间佩戴耳机、不随意挖耳朵等。

提高幼儿对噪音的警觉性，学会在噪音环境中保护自己的耳朵。

增强幼儿与同伴、老师之间的互动与合作，营造和谐的园所氛围。

三、活动时间

xxxx年xx月xx日

四、活动地点

幼儿园操场、多功能厅、教室等

五、活动对象

全体幼儿、教职工及家长

六、活动内容

（一）耳朵知识讲座

邀请专业医生或护士，为全体幼儿和教职工进行一场关于耳朵结构和保护知识的讲座。

制作耳朵结构图，配合讲座内容进行展示，帮助幼儿更直观地了解耳朵。

讲座结束后，设置互动环节，让幼儿提问、分享自己的护耳心得。

（二）护耳游戏

“找声音”：设置多个声源，让幼儿通过听觉辨别声音的方向和距离，锻炼幼儿的听力。

“耳朵保卫战”：模拟噪音环境，让幼儿学会采取正确的措施保护自己的耳朵，如捂住耳朵、远离噪音源等。

“我是小小耳科医生”：设置角色扮演游戏，让幼儿扮演耳科医生，为同伴检查耳朵，培养幼儿关爱他人的品质。

（三）护耳手工制作

提供各种材料，如彩纸、棉花、胶水等，指导幼儿制作可爱的耳朵形状饰品或挂件。

鼓励幼儿发挥创意，为饰品添加装饰元素，如贴上闪亮的钻石、画上可爱的图案等。

将制作好的饰品进行展示，让幼儿互相欣赏、交流制作心得。

（四）家园共育活动

发放爱耳日宣传资料给家长，让家长了解活动的目的和意义。

邀请家长参与活动，与幼儿一起完成护耳知识问答或亲子游戏。

鼓励家长在日常生活中关注幼儿的听力健康，共同培养幼儿良好的用耳习惯。

七、活动总结与反思

活动结束后，组织教职工对活动进行总结与反思，评估活动效果，总结经验教训，为今后的活动提供改进方向。同时，将活动成果通过幼儿园公众号、家长群等渠道进行分享，让更多的人了解并参与到爱耳日的活动中来。

爱耳日大班活动方案 篇16

活动目标：

1. 让幼儿了解全国爱耳日的意义和重要性。

2. 提高幼儿对耳朵的认识和保护意识。

3. 通过互动游戏和活动，让幼儿学习正确的耳朵护理方法。

活动准备：

1. 耳朵模型或图片

2. 耳朵保健知识卡片

3. 音频设备，播放与耳朵相关的儿歌或故事

4. 棉花球、软布等耳朵清洁用品

5. 绘画工具，如彩色笔、纸张等

活动流程：

一、引入活动

1. 向幼儿介绍全国爱耳日的由来和目的，告诉幼儿耳朵对我们的重要性。

2. 展示耳朵模型或图片，让幼儿观察耳朵的结构。

二、耳朵知识讲解

1. 使用耳朵保健知识卡片，向幼儿介绍耳朵的基本结构和功能。

2. 讲解如何保护耳朵，避免耳朵受伤或感染。

3. 提醒幼儿不要长时间戴耳机，不要将异物塞入耳朵，遇到耳朵不适要及时告诉家长或老师。

三、互动游戏

1. 进行听力测试游戏，如播放不同声音的音频，让幼儿猜猜是什么声音。

2. 角色扮演游戏，如扮演医生为小朋友检查耳朵，教他们正确的耳朵检查方法。

四、耳朵保健实践

1. 示范正确的耳朵清洁方法，如用棉花球轻轻擦拭外耳。

2. 让幼儿尝试为模型耳朵清洁，培养他们的动手能力。

五、创意绘画

1. 提供绘画工具，让幼儿画出自己心目中的耳朵。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作有趣的耳朵主题画作。

六、活动总结

1. 回顾今天学到的'耳朵知识和保护方法。

2. 鼓励幼儿将所学到的知识带回家，与家人分享。

活动延伸：

1. 在家中，家长可以与幼儿一起探索更多关于耳朵的知识，如阅读相关书籍、观看视频等。

2. 家长可以定期为幼儿检查耳朵，关注耳朵健康状况，及时发现并处理耳朵问题。

活动意义：

通过本次全国爱耳日活动，幼儿能够更深入地了解耳朵的结构和功能，提高耳朵保护意识，掌握正确的耳朵护理方法。同时，活动还能促进幼儿与家长的互动，增进亲子关系。