国际儿童日活动方案（优推5篇）

组织儿童活动，丰富他们的文化生活，倡导关爱与平等，促进身心健康，增强社会责任感。下面是阿拉网友整理编辑的国际儿童日活动方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

国际儿童日活动方案 篇1

一、目的和意义

“免疫规划”是根据对传染病的疫情监测和儿童人群免疫状况的分析，按照科学的免疫程序，有计划地利用疫苗进行预防接种，以提高儿童人群的免疫能力，达到控制以致最后消灭相应传染病的目的。儿童免疫预防接种，关系到下一代的健康成长，涉及千家万户。此次宣传活动强调家庭有主动为孩子获得免疫接种的责任，进一步提高免疫规划工作的影响力度，促进社会各界人士积极参与，保证免疫接种率，有效地防止相应传染病的发生和流行，达到最终消除和控制疾病的目的。

二、活动主题

“宝宝健康 从接种疫苗开始”。

三、活动时间

20xx年xx月25日前后一周。

四、活动安排

(一)xx月25日上午，省暨xx市卫生行政部门、疾病预防控制机构等相关单位在百盛广场设立宣传点，设展版、发放宣传册、宣传单，宣传4·25宣传日活动主题、国家免疫规划疫苗接种的相关政策、xx市扩大国家免疫规划方案，预防接种相关知识、免疫规划针对疾病预防知识等。

邀请市领导前往宣传点参加宣传日现场活动，看望慰问现场工作人员。

(二)各县(市)、区卫生行政部门、疾病预防控制机构可在砖瓦厂、建筑工地、中专院校、集贸市场设立宣传咨询点，在开展宣传的同时，为流动儿童办理预防接种证、为漏种儿童补种疫苗等。

(三)宣传周期间，以接种门诊为单位组织一次大型街头宣传活动，在学校、车站、市场、农村集市等人口密集地开展现场咨询活动，张贴宣传画、悬挂横幅、向群众发放宣传材料，宣传预防接种相关知识以及国家相关政策和措施等;同时在社区或乡镇开办一期“免疫规划知识家长讲堂”活动，宣讲国家免疫规划疫苗接种的相关政策、xx市在免疫规划工作中所取得的成绩、预防接种知识、免疫规划针对疾病预防知识等，给家长提供一个与接种人员现场交流的机会，提高全面防病意识。

(四)各县区可采取多种形式调动儿童家长积极主动的参与免疫规划相关知识的宣传活动，可组织儿童家长开展预防接种相关知识竞赛活动，提高家长为儿童接种疫苗的积极性和责任感。

(五)开展疫苗接种相关知识宣传工作，同时在市疾病预防控制中心网站、街头宣传栏等处广泛宣传国家免疫规划相关知识。

(六)组织免疫规划专家在宣传周期间接听群众咨询，宣传解释xx市扩大国家免疫规划方案。

五、宣传要求

(一)加强领导、认真组织。要动员全民参与预防接种的宣传。

(二)突出主题，形式多样。预防接种日宣传一定要主题鲜明，要将“活动内容”中所列的宣传事项逐一量化。

(三)讲究效果，建立机制。要认真总结“宣传周”的成功经验，要通过宣传周建立全年性宣传机制，如预防接种门诊应每月开展一次“家长讲堂”活动等，使预防接种宣传成为健康教育工作的主要内容，并把宣传周活动与当前xx市开展的各项疾病预防控制工作紧密结合起来。

(四)市疾控宣传要求：12m×3m展板一块，内容为20xx年宣传主题“宝宝健康从接种疫苗开始”;1m×2m展板八块，内容为省疾控7张告示牌和宣传主题;10张桌子， 20张供咨询者乘坐的椅子。

国际儿童日活动方案 篇2

一、活动主题

让书香伴我们成长

二、活动目的

通过本次班队活动，使同学们了解“国际儿童图书日”由来和意义，明白读书的好处，养成良好的“悦读”习惯，让书香伴随美好的童年。

三、活动时间

20xx年4月6日下午

四、活动主持

五、活动准备

1、请2名同学准备“我与书”的故事，请3名同学朗诵儿歌。

2、请每位同学准备1张书签，上面写上“读书座右铭”。

3、活动当天请每位同学带2本书到学校，参加模拟图书馆阅览活动。

4、请同学们熟悉歌曲《读书好》。

六、活动安排

(一)“国际儿童图书日”的由来

1、请同学们回答“国际儿童图书日”是哪一天，怎么来的?

2、请章月同学介绍国际儿童图书日来历。

国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。

3、请同学们回答安徒生的童话有哪些?

《皇帝的新装》、《海的女儿》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等

(二)读书的好处

1、请同学们回答看书的好处?

2、请唐云泽和陆陶然同学说一说“我与书”的故事(可以是我最喜欢的一本书、我的看书习惯等)

3、介绍“读万卷书、行万里路”

4、观看mtv《跟着课本游绍兴》

(三)让我们爱书吧

1、我们们爱护书籍，观看视频《鲁迅爱书的故事》

2、请同学们拿出事先准备好的书签，四人小组交流书签上的座右铭，每组推荐一名代表在班级交流。

3、请陶家润、唐彬译、蒋涵宇同学朗诵儿歌。

(陶家润)读书幸福

手捧课本我朗读，

字字句句吐珍珠。

倘若问我何感受?

我爱读书我幸福。

(唐彬译)小书箱

我有一个小书箱，

各种图书里面藏。

书是我的好朋友，

每天和它手牵手。

(蒋涵宇)小书屋

小书屋，四方方，

像座花园飘花香。

同学们，来读书，

好像蜜蜂采蜜忙。

仔细认真不马虎!

4、全班齐唱歌曲-《读书好》

(四)请辅导员韩老师讲话。

(五)班队活动后到活动室参加模拟图书馆阅览活动。

国际儿童日活动方案 篇3

一、活动主题：

世界儿童读书日——你书架中腾出的一亩空地，是我知识播种开花的良田。

二、活动背景：

“知识改变命运”——阅读影响了全世界不同国家，不同民族，不同肤色的儿童们的成长。但在中国并不是每一位儿童都能够获得自己所渴求的书籍，他们对知识的渴望让我们心疼，也让我们更想为他们奉献一份属于我们的力量。每年的x月x日是每一位热爱书籍的儿童的节日。而每年的x月x日，全国各地的志愿者们都会开展一系列的活动，旨在共同架起儿童与图书的桥梁，让中国的儿童与世界儿童一样同处一个阅读起跑线上，以此促进中国儿童阅读，引领中国儿童成长，提高民族素质、向孩子们传递爱的信息。

三、活动目的：

通过开展捐书活动，使贫困地区的孩子们获得阅读的书籍，让孩子们在获取知识的同时了解外面的世界，培养他们好读书，读好书的习惯。同时也有利于加强当代大学生们对读书的重视。

四、活动时间：

x月x日—x月x日。

五、活动地点：

理工学院（捐书地点为理工学院天桥旁）。

六、活动流程：

1、x月x日在校园内及学校官方微博上发布有关捐书活动的信息，呼吁同学们踊跃参加。

2、x月x日至xx日在理工校园天桥旁边组织人员在活动地点接受同学们所捐赠的书籍，捐赠书籍的人员将会获得由志愿者们发放的明信片一张。

3、x月x日至x日，志愿者们将捐赠书籍整理归类，部分书籍卖出，获得的款项将用于购置新书。

4、x月x日至x日，将书籍统一捐赠于xx省贫困地区儿童或xx市红十字会。

七、主办单位：

机电学院，土木建筑工程学院，医学院，计算机学院，外国语学院

八、注意事项：

1、捐赠时，书籍的种类不限，获得的书籍需要寻找人员统一管理。可将某些书籍卖出用来购买新的书籍。

2、发给捐赠者的明信片，若有剩余可继续卖出，用于获得购买书籍的款项。

国际儿童日活动方案 篇4

一、活动背景

每年4月的第四个星期日为世界儿童日。“世界儿童日”是联合国系统规定的一个专项性的世界日，为了促使国际社会高度重视儿童问题，特别是要关心发展中国家的儿童。在“世界儿童日”来临之际，重庆三峡学院计算机科学与工程学院特联合X幼儿园举办欢庆“世界儿童日”活动。

二、活动主题

爱心、和谐、未来、希望

三、活动时间

20xx年4月23日

四、活动对象

计算机科学与工程学院学生代表

X幼儿园部分儿童

五、活动地点

X幼儿园

六、组织单位

主办单位：计算机科学与工程学院学工办

承办单位：计工院团总支、学生会各部门

七、活动流程

（一）前期准备

1、准备漫画面具（多面）

2、怪兽游戏道具

3、唐诗或宋词1篇（简单点的）

4、气球多个

5、糖果（数包）

6、彩笔（数支）

7、彩纸（数张）

8、双面胶（一个）

（二）活动期间

1、全体参与者带上动漫面具与儿童们齐唱喜洋洋与灰太狼；

2、教儿童们跳兔子舞，并齐跳（文娱部）；

3、音乐游戏（生活部）；

4、教儿童们朗诵唐诗宋词（学习部）；

5、怪兽游戏（青协）；

6、魔术表演（体育部及组织部）；

7、游戏“贴嘴巴”（文娱部）；

8、真人模仿（勤工助学部）；

9、引导儿童们画自己的心愿，并解说。

八、活动宣传

由万州电视台的记者对活动进行专项报道

九、活动意义

本次活动鼓励儿童们积极参加，提高他们的交际能力。让他们深刻的体会到了儿童日给他们带来的'欢乐与笑声，让他们知道关爱他们的不仅仅是父母，还有广大的社会爱心人士。并且呼吁更多社会人士支持和帮助儿童。

十、注意事项

1、工作人员注意儿童安全（切忌小刀等）；

2、维护儿童秩序；

3、注意保护环境卫生。

国际儿童日活动方案 篇5

一、活动背景

阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始，4月2日我们将迎来国际儿童图书日，将其作为幼儿园教学中的一项有意义的活动.为进一步激发孩子的阅读兴趣，感受阅读的乐趣，提高对图书的认识，为家长和孩子之间提供一个读书、交流、展示、共享的大舞台；帮助家长树立健康有效的儿童阅读理念，使班级和家庭充满书香气息，特制订本方案。

二、活动目的及意义

1. 通过家园互动，了解家长对亲子阅读的态度及存在的问题。

2. 帮助家长掌握阅读的技巧，体验阅读的快乐。

3. 亲子合作制作图书，增进家园以及亲子之间的感情。

三、活动方式

以自制图书活动为载体，以小手拉大手的形式，引导家长、孩子一同参与活动，营造良好的书香氛围。

四、活动前期准备：

（一）家长园地中张贴购书指南，指导家长购买适合孩子年龄的图书。

要求：1. 图画色彩鲜明，能吸引幼儿注意。

2. 与幼儿生活有关，图画内容简单有趣，能让幼儿有发挥创造力和想象力的空间。

3. 文字优美，朗朗上口。

4. 以单幅图书为主要阅读内容，但背景图较为复杂些，阅读能力强的幼儿则以单页、多幅平面图画的图书为主。

（二）创设宝宝书屋，张贴书屋规则

规则：

1. 保持安静看书，进书屋脱鞋。（“鞋”的标志粘贴在进区的固定位置）

2. 不能抢书，图书按标志放好。（图书的标志语书架固定位置的标志一样并对齐。

五、活动过程

（一）晨间活动：亲子阅读 开放宝宝书屋，让家长和孩子共同阅读带来的新图书。教师适当进行指导，并鼓励孩子之间相互交换带来的图书，分享更多的好书。

（二）共同性活动：我和爸妈来做书

活动目标：

1. 知道4月2日是国际儿童图书日。

2. 鼓励幼儿大胆尝试和父母制作图书，体验和父母共同制作的乐趣，以及成功感。

3. 巩固幼儿对图书的结构的了解。

活动准备：

1. 不同形式的幼儿自制的图书二至三本。

2. 家长园地张贴公告，请家长和孩子构思好自己的作品内容。

3. 各种制作图书的工具材料：白纸、色纸、双面胶、胶水、水彩笔、记号笔、油画棒、装订机、各种废旧材料等。

活动过程：

1. 向幼儿介绍有关阅读日的知识。

2. 出示已制作好的几本图书，引导幼儿观察书的结构、制作方法

（1）一本出版的图书都要有哪些东西？（封面、封底、书名、出版社、图画、文字、页码等）

（2）这几本图书都用了什么方法制作？有哪些一样的地方和不一样的地方？

3. 制作图书

（1）师生讨论：你想制作怎样的图书？怎样的图书会受到大家的欢迎和喜欢？

（2）教师介绍准备的各种制作材料。

（3）教师交待制作的要求和注意事项，鼓励幼儿运用不同的形式来制作。

（4）家长和孩子共同制作图书。

小班：剪贴图书/圆的故事（幼儿剪贴，家长协助配文字）

中班：春天里的故事（幼儿绘画并讲述，家长协助将孩子的话记录下来）大班：创编故事（幼儿绘画并讲述，家长协助将孩子的话记录下来）

4. 做好“好书推荐”的准备。

（三）好书推荐

要求：幼儿能大胆的介绍自己制作的书名，以及故事情节或角色，推荐的理由。 过程：全体家长和幼儿投票评选“最受欢迎的好书”以及“最佳小作者”、“最

佳制作奖”等奖项。

给家长的建议：幼儿园组织亲子制作图书比赛，但我们发现大部分家长不知道该如何制作，下面是我给家长提的一些建议：

一般来说，指导幼儿自制图书，有下面四个步骤：

（一）构思主题

主题可以根据分享阅读的读本，进行改编、续编、仿编，也可以根据生活事件、个人感受、知识总结、想象创造、故事创作等主题进行创造。

（二）图书的画面制作

图书画面的呈现是幼儿自制图书中重要的一环，其表现方式是多种多样的，我们应根据图书的主题选择最佳的图书画面制作方式。最普通和常用的是绘画方式，绘画是幼儿最擅长并经常使用的。除此之外，还有更丰富的图书表现手段，比如：照片剪贴、版画、剪纸粘贴、拓印画、布贴画等，多样的表现手法让幼儿自制图书更加的精彩纷呈，让人爱不释手。

（三）图书的文字设计

书面语言是一本书的灵魂，而幼儿的自制图书有其特殊性，它不能像成人书籍那样具备高度的文字概括性和纯粹的书面语言表达方式，它应体现幼儿的真实想法及其年龄段特有的语言表达方式，并充分展现幼儿时期童言稚语的魅力。然而，这并不代表幼儿的自制图书可以让其随意表达语言，不做任何的修饰，在幼儿表达语言的基础上进行语法和句式的修正。如按照一定的顺序进行说明，按照时间

顺序或空间顺序或两者的巧妙结合。

《四》完整书的要素

图书有了主题、图画、文字之后，还需要最后一步编辑成书，既然是“书”，就要注意书的要素，如封面、封底、作者、出版社、页码等，这样一本小书就完成了。

宝宝最喜欢的，是跟自己有关的东西。一本用自己照片做成的书，一定会让宝宝爱不释手。

工具/原料

宝宝的相片

相册

笔

步骤/方法

1.从宝宝学说话开始，父母就可以挑出宝宝的照片，装在相册里，一面是照片，一面是字。

步骤阅读

2. 怎样配字

翻开一页，是宝宝笑，旁边的字就配“笑”；宝宝在玩，旁边的字就配“玩”。这样制作简单的书，会培养宝宝对认字的兴趣。