幼儿园秋冬季森林防火工作方案【精编9篇】

制定幼儿园秋冬季森林防火工作方案，强化安全教育，开展演练，确保师生安全，保护自然环境，落实防火责任。下面是阿拉网友整理编辑的幼儿园秋冬季森林防火工作方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

幼儿园秋冬季森林防火工作方案 篇1

活动目标：

1.帮助小朋友厂解火灾结人类带来的危害。

2.学习着火时的急救措施

3.教育小朋友不玩火，发现火情及时扑救或报告。

重点：

发生火情时如何急救。

难点：

掌握身上着火时的自救方法：

活动准备：

火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。

活动过程：

1.看录像或图片，让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。

2.讨沦：火灾是怎么引起的`？教育小朋友不玩火。

3.看图片讨论：

(1)当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办?(用水、沙、土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想办法逃出去……)

(2)当你衣服上着火了怎么办？(跳入水中，脱掉外衣，滚动等。)

4.教师小结：当发现火情时，要及时扑救或打119火警电话报警；如果被火围困，要想办法逃出去；如果烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。

5.游戏“身上着火了””

小朋友围坐一圈，一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说“着火了”时，拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服着火了，“着火”的小朋友迅速想办法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。

活动延伸：

1.向小朋友讲述因玩火造成火灾的实例。

2.学打火警电话“119”。

评量：

身上着火时，能用正确的方法自救。

分析：

小朋友通过看录像、图片，了解了火灾的危害，学习了一些简单的`急救措施。通过游戏使小朋友掌握了身上着火后的自救方法，增强了防火意识和自我保护意识。

幼儿园秋冬季森林防火工作方案 篇2

学习目标：

1.了解预防火灾的方法。

2.根据音乐节奏做模仿动作，培养对音乐的感受和表现力。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1.《小心防火》儿歌。

2.火的头饰。

3.节奏缓慢和节奏急促的音乐。

活动过程：

1.与幼儿一起说儿歌《小心防火》

小心防火

小小火苗威力大，

转眼变成大火怪，

张牙舞爪真可怕。

小朋友，不玩火，

灭火设备要爱护，

打败火怪全靠它。

2.请幼儿戴上头饰，老师播放音乐，当播放节奏缓慢的音乐时，幼儿便模仿小火苗轻轻跳动。

3.当播放节奏急促的音乐时，请4-5位幼儿一组，手拉手扮演大火怪。想象小火苗变成大火怪，做出张牙舞爪的动作，表现出变化。

4.与幼儿讨论防火的方法，例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。

5.与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施，例如报警器、灭火器等，说出它们的用途。

活动评价：

1.喜欢说儿歌，能说出防火的方法和消防设施。

2.能配合音乐节奏做动作。

活动建议：

请幼儿调查周围生活环境中的消防设施，用图画记录下来，并在班里进行交流。

幼儿园秋冬季森林防火工作方案 篇3

活动目标：

1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。

2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。

3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。

4、加强幼儿的安全意识。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境保护的VCD、录音机、磁带、森林防火知识宣传图书。

活动过程：

一、启发谈话，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。

森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期，秋季在林区禁止野外用火。

二、观看森林防火环境保护的VCD课件。森林防火知识——《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。

2、森林是人类的资源宝库。森林除了提供大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。

3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。

4、森林是庞大的氧气制造厂。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸收大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威胁。

5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气湿润，降水增加。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用。

6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用。

8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔敞开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。

三、创设情境师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子非常开心，它为什么很开心？

1、讲述故事、启发提问、讨论：

（1）师讲述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病）

（2）医生说最好的药是什么？

2、继续讲述。提问：

（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？

（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜？（启发幼儿讨论，想各种办法）（幼：烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤，又应该怎么办？）

四、完整讲述

师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍（放录音《空气变新鲜了》）。

五、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书。

幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》。

幼儿园秋冬季森林防火工作方案 篇4

一、活动目标：

1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。

2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

二、活动准备:

森林防火的课件、故事。

三、活动过程：

1、出示图片：

2、提问：

①这是什么地方？（森林）

②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

4、提问：

①看到图片你有什么感受？

②你知道为什么会发生森林火灾?

③森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。

5、组织幼儿讨论山林火灾的.防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

（1）怎样才不会引起山林火灾?

①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

②不能在山上点火、玩火。

③不能在山上把放烟花炮仗。

④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

（2）看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

6、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。

还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。

树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”

森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”

小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!

幼儿园秋冬季森林防火工作方案 篇5

活动目标

1、知道森林防火重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。

2、让幼儿了解森林火灾发生原因，以及森林火灾危害。

3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生方法及技能。

活动准备:

森林防火课件、故事《森林着火了》

活动过程：

一、出示图片：

提问：

1.这是什么地方？（森林）

2.这么美丽森林，我们应该怎样来保护它呢？

二、观看森林防火课件，了解引起森林火灾原因以及森林火灾危害。

（出示森林失火图片）

提问：

1.看到图片你有什么感受？

2.你知道为什么会发生森林火灾?

3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到图片。

三、组织幼儿讨论山林火灾防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

1.怎样才不会引起山林火灾?

(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

(2)不能在山上点火、玩火。

(3)不能在山上把放烟花炮仗。

(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

2.看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然好习惯。

附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。

还没有灭了烟头，从小火苗到了熊熊大火。

树上小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”

森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油草地和大树啊!”

小朋友们，你们身边有抽烟人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!

幼儿园秋冬季森林防火工作方案 篇6

一、指导思想

通过学习、培训森林防火工作的有关知识及法律法规，使全校师生掌握森林防火的相关法律法规以及业务技能，提高学校领导及师生的森林防火思想和业务素质，提高学校安全管理水*，确保减少我校森林火灾的发生。

二、培训组织机构

组长：卢春雷副组长：王建国金怡成员：余友耀陈伟虎良勤王辉

三、培训对象

全校全体教师，重点是各班主任及相关任课教师，本次参加培训的全体教师，有义务和有必要向全校学生负责宣传工作。

四、培训时间

培训时间：20xx年12月25日14：30——17：30（星期六）

五、培训地点：

六、具体培训议程：（主持人：卢春雷）

1、我校校长卢春雷作重要讲话；

2、我校分管安全副校长王建国讲话；

3、我校余友耀作森林防火业务培训；

4、我校陈伟作森林防火业务培训；

七、其他事项安排

参加培训的全体教师，培训后结合我校实际情况，完成对学生的宣传和教育工作，并做好相关培训心得和资料的收集整理。

幼儿园秋冬季森林防火工作方案 篇7

一、预案的启动

（一）一般森林火灾按行政区域实行属地管理，在乡镇领导下，由乡镇森林防火指挥所按照本乡镇森林火灾处置预案进行处置。

（二）县森林防火指挥部办公室（以下简称县防火办）接到森林火灾报告后，凡有下列情况的，要及时提出处理意见，报经县挥部指挥长或副指挥长批准，启动本预案：

1、火场跨越省、市、县（市、区）行政区域交界地段的森林火灾；

2、正在燃烧且受害森林面积在10公顷以上的森林火灾；

3、林业科研单位、风景名胜区和自然保护区发生的森林火灾；

4、严重威胁村庄、居民区、国家重要设施、易燃易爆仓库等重要设施的森林火灾；

5、连续燃烧4小时且尚未扑灭的森林火灾；

6、发生扑救人员死亡或重伤的森林火灾；

7、其它需要县里支援扑救的森林火灾。

二、报告程序

（一）县级、乡镇、村森林防火组织必须层层制订森林火灾报告制度，公布报警电话。

（二）乡镇森林防火值班人员接到森林火情警报，应立即向乡镇政府领导和县森林防火指挥部办公室报告。

（三）林火报告基本内容：

1、地点：县（市、区）、乡（镇）、村、小地名；

2、起火时间、燃烧时间、起火原因；

3、林地植被状况；

4、现场风向、风速；

5、现场指挥人员和扑救力量、状况。

三、处置程序

（一）值班人员接到森林火情警报后，必须立即向乡镇政府领导和县森林防火指挥部办公室报告，以最快的速度组织群众和扑火队伍进行扑救；

（二）值班人员要认真详细地做好火情的登记工作，及时掌握火情动态；

（三）各乡镇应根据火情动态，按当地森林火灾应急处置预案，及时调派扑救力量，统一组织和指挥扑救森林火灾；

（四）县防火办接到第一条第（二）款所列的森林火灾事故报告后，应立即向县防火办副主任、主任，县指挥部副指挥长、指挥长报告，并及时向县委、县政府值班室和市防火办报告；

（五）县防火办值班人员按照县指挥部领导的指示，立即向火灾发生地的乡镇通报情况，做好应急准备，并根据火场情况拟定紧急处置方案；

（六）县指挥部或县防火办及时召开紧急会议，研究实施紧急处置方案，由县防火办向火灾发生地的乡镇下达执行，并确定指挥部领导负责组织实施；

（七）根据火情需要，县指挥部指挥长、副指挥长、县防火办主任应亲自或指派指挥部其它成员赴火场督查。必要时，经县指挥部指挥长批准，成立县指挥部前线指挥部，组织、协调、督促森林火灾扑救工作；

（八）重特大或影响较大的森林火灾事故发生后，县指挥部应立即组织有关专家组成调查组，赴现场调查事故原因，并形成书面调查报告，向县长办公会议或县政府常务会议汇报，由会议作出处理决定。同时应及时将调查和处理情况报市指挥部和市防火办。

四、预案的实施

（一）组织指挥。接到第一条第（二）款所列的森林火灾事故报告后，县指挥部必须有一位副指挥以上领导在县防火办坐镇指挥，县防火办集中力量投入火灾的处置工作，必要时可从县指挥部成员单位抽调人员，以最快的速度赶赴火场，组织、协调、督促地方处理火灾事故。同时，应设立以下两个指挥中心：

1、现场指挥中心。由县有关领导和指挥部成员及乡镇政府主要领导组成；

2、县指挥联络中心。设在县森林防火指挥部办公室，由县领导和指挥部成员组成，负责与现场指挥中心联络，及时掌握火情动态，负责上传下达及后勤支援保障。

（二）扑救原则。既要实施有效扑救，又要避免人员伤亡。根据不同的火情动态，采取相应的扑救原则：

1、加强现场指挥，确保扑救人员人身安全；

2、采取“牺牲局部、保护整体”的战略，利用自然地形，开辟防火隔离带，防止林火蔓延；

3、林火扑灭后，必须留足人员看守火场，防止死灰复燃。

（三）扑救力量。以专业、半专业扑火队为主，专群结合、军警民联动，分三个梯队做好扑救准备：

第一梯队为乡（镇）、街道办事处、村组建的义务森林消防队、民兵应急小分队及当地群众，作为森林火灾主要扑救力量。

第二梯队为县级半专业森林消防队和森林公安，由县级指挥部调动，并组织干部、群众扑救。

第三梯队为驻军、公安、武警、消防及县级半专业森林消防队。县级半专业森林消防队由县指挥部调动，驻军、公安、武警、消防由县指挥部商请支援。

（四）通信联络。县、乡两级森林防火办公室应与有线、无线通讯主管部门密切配合，运用现代通讯设备，保证火场内外通讯畅通无阻。通讯部门应按照应急通讯的规定办理。

（五）气象服务。县气象部门负责提供火场气温、风速、风向等气象因子及未来3天天气趋势预报。

（六）交通工具。遇重大森林火灾时，交通部门要协助解决扑救森林火灾的交通运输工具，供扑救林火时使用。

（七）扑火工具。县指挥部森林消防物资储备库应储备能提供200名以上扑火队员同时使用的扑火工具；各乡镇指挥所森林消防物资储备库应储备能提供50名扑火队员同时使用的扑火工具。发生重大森林火灾时，县级指挥部有权紧急调用各乡镇指挥所的森林消防物资储备。

（八）后勤保障。遇到重大森林火灾时，由县政府负责扑火所需燃料、食品、饮用水、医疗、药品、交通运输工具等后勤保障供应。各部门和单位应为灭火后勤保障工作提供方便。卫生部门和医疗单位要组织火场医疗队，负责火场救护工作及重伤员的运送和救治。

（九）秩序维持。公安机关要做好火场交通畅通、灾民安全等工作。

（十）森林火灾案件的查处。对重大森林火灾案件的查处，由县级公安、监察、林业等部门组成联合工作组，督促和协助地方及时查明火因，依法查处肇事者和责任者，并将处理结果及时上报市防火办。

（十一）宣传报道。对在扑救森林火灾中出现的先进事迹、先进人物，宣传部门要及时报导，对典型火灾案例要公开曝光。新闻单位在报道森林火灾事故时，要将有关新闻稿件等材料报县防火办严格审查后再作报道。

幼儿园秋冬季森林防火工作方案 篇8

一、活动目标

1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

二、活动准备：

图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

重点难点：防火；自救。

三、活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

四、设计标志。

让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火当心火灾"等标志。

幼儿园秋冬季森林防火工作方案 篇9

活动目标

1、了解开水的温度，了解大火的威力。

2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。

3、增加自我保护意识。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质

重点难点

重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。

难点：烫伤烧伤后该怎么办?

活动准备

一锅开水，一烧着的木炭，两只小老鼠。

活动过程

1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。

①谁来说说开水有什么特征?

②谁来说说火有什么特点?

③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到，是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。

2、演示教学

①把一只老鼠扔到开水锅里后，给幼儿看看结果。

②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。

3、组织幼儿讨论

①如果烫伤或烧伤了怎么办?

②出示相关图片，让幼儿注意安全。

教学反思

在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具，激发了幼儿的兴趣。同时，在平时的生活中也让他们对开水和或有一定的了解。平时也能注意安全。但在讨论的环节可能准备不够充分，应该多留点时间给他们发言。希望我以后的教学活动能够更好。