2024年开展“我们的节日·春节·元宵节”活动具体实施方案【优质4篇】

2024年开展“我们的节日·春节·元宵节”活动实施方案【第一篇】

指导思想

为持续深化文明校园创建和未成年人思想道德建设工作，充分利用春节、元宵等节日开展中华优秀传统文化教育，培育积极健康的节日文化，引导学生践行社会主义核心价值观，过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假，为此我校将开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假主题教育活动。

活动主题

逐梦新时代，争做好少年

活动时间

20__年__月__日—20__年__月__日

活动形式

居家完成、网络展示等

（一）开展“传承礼仪文化”活动

1、寒假期间，主动学习传统礼仪，给家人和亲戚朋友拜年，与长辈说说知心话，了解长辈过去一年的工作和生活情况，听听长辈对自己的期望和要求，谈谈自己一年来的收获以及新年的打算，感谢长辈的养育之恩，弘扬中华传统美德。

2、深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，在寒假中参与贴春联、做花灯等民俗活动，感受传统文化的魅力。20__年春开学将花灯带到学校，各班选送3名同学参与学校花灯评选，获奖学生作品将于开学初进行展览。

（二）开展“倡导文明新风”活动

1、落实____关于厉行节约、反对浪费，特别是制止餐饮浪费行为的重要指示精神，倡导文明新风，自觉抵制铺张浪费、倡导低碳生活理念，弘扬勤俭节约、艰苦奋斗等传统美德，寒假中能做到践行“光盘行动”、杜绝“舌尖上的浪费”等文明行为。

2、通过听家人讲家风故事、谈家庭美德，推动形成爱国爱家、向上向善、共建共享的社会主义文明家庭新风尚。把自己在假期中，文明过节的感受编辑成文，开学后提交语文老师，每班择优选送3篇参评，学校将进行评比表彰。

（三）开展“好书伴成长”活动

1、合理安排时间阅读思想积极向上的经典书籍，养成爱读书、爱学习的良好习惯。一、二年级在寒假中必须阅读三本课外书，三至六年级必须阅读完成五本课外书。

2、主动开展研究性学习和创新性实践，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题过程中增长才干，不断提高实践和创新能力。每位同学在阅读的同时做好读书笔记，提高阅读质量，各班在学期初开展读书会、进行读书笔记评比交流等活动。

（四）开展“劳动小能手”活动

自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情积极做，主动承担洗衣扫地、洗菜做饭、手工整理、种植养殖等力所能及的家务劳动和社会公益劳动，学习日常生活事务、生产劳动、工艺制作等方面的基本技能，培养热爱劳动的习惯和正确的劳动价值观。各班在钉钉群建立“我是勤劳小蜜蜂”打卡，进行劳动积分记录，评比出班级里最勤劳的“小蜜蜂”，学期初进行表彰。

（五）开展“公益志愿服务”活动

各班引导学生参与清洁家园、环境保护、公益宣传和文化传播等力所能及的志愿服务活动，营造崇德向善、文明和谐的节日氛围。疫情期间，学生在家长的引导下在自己房前屋后进行清洁家园活动。

（六）开展“阳光体育锻炼”活动

真正让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”成为实际行动，通过运动提高身体素质，如：乒乓球、跳绳、跑步等，运动时不忘在钉钉里进行每日打卡。学校将根据打卡情况，在学期初检测学生的体育锻炼情况。

2024年开展“我们的节日·春节·元宵节”活动实施方案【第二篇】

一、活动目的

春节、元宵节是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力和最隆重的节日，对于每个孩子来说，春节、元宵节都是值得期待的。怎么样度过这样一个愉快的假期呢？亲爱的同学们，让我们一起参与到“__好少年，福娃过大年”活动中来吧！在活动中，希望大家们能通过亲身实践，提升自身的文明素质，并把假期中的经历记录下来，制作寒假活动报告，过一个幸福的寒假！

二、活动主题

__好少年，福娃过大年

三、活动安排

活动一：福娃幸福过假期

（一）书法·福娃[三至六年级参加]

1、与同学或者家长成立汉字、书法小组，给小组取个响亮的名字，并给每个小组成员分配一项任务。

2、研究内容：书法的来源、书法的分类、各类书法的介绍、作品赏析等。

3、收集各家春联的照片，注明春联是什么字体，有条件的自己模仿书写一副春联，帮忙家里贴春联等。

4、研究形成报告：根据研究内容，小组内讨论最终形成书法研究报告一份。

（书法报告形式不限，可以是图片、绘画或文字；书法报告内容不限，可以以上面的内容主，也可以自由创新。）

（二）阅读·福娃[一至六年级参加]

1、每名学生阅读好书，低年级可以亲子共读（书目根据文件要求推荐，各班主任结合“寒假共读一本书”征文活动进行布置）。

2、完成读后感，各班班主任开学后择优上交2篇总辅导员处存档。

（三）明礼·福娃[一至六年级参加]

1、寒假走亲访友时，学会讲文明、懂礼貌，特别是饮食文明，对待客人要彬彬有礼、热情招待。

2、主动给村里的高龄、孤寡老人送温暖、送祝福。

3、做文明小使者，写短信送祝福给老师与同学或者长辈拜年。

（四）健身·福娃[一至六年级参加]

1、寒假坚持每天半小时锻炼身体，推荐家庭亲子运动。

2、户外健身时注意公共场所的卫生，不乱丢垃圾。

3、利用假期每个家庭组织外出旅行，领略祖国大好山河。

活动二：“福娃闹元宵”寒假实践活动

1、创编一份春节或元宵节的“节日小报”。通过收集节日资料，学习节日文化、参加民俗活动，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。——四作 文 吧、五、六年级参加（四年级为春节，五、六年级为元宵节）

2、制作一张“新春贺卡”。动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加自己喜欢的元素，反映对新春的一种期盼，一种祝福。——一、二、三年级参加

3、各班学生利用假期巧手制作环保创意花灯，开学后开展我校第三届“巧手制花灯欢乐猜灯谜”活动，活动将评选出“最美花灯”和“猜谜小状元”。

四、活动评价

开学以后，每班收齐各类作品，利用班会时间先进行初选评点。然后每班各项择优上交5份到总辅导员处，学校少先队大队部将给予评奖和学期初的展览活动。

我们的节日·春节

——__学校学生寒假实践活动报告书

姓名______班级________

亲爱的同学们，寒假里有中国的传统佳节——春节，赶紧行动起来吧！乘上我校的新春专属列车，开始我们的“春节”之旅吧！

“春节”之旅第一站：备年货

过年了，总得要备些年货吧，孩子们，你能帮助家长一起买年货吗？为你的家庭拟定一份年货清单吧，算一算一共花了多少钱？（别忘了你最喜欢的新衣服）

“春节”之旅第二站：贴春联

节日当然少不了一副好春联。你们家准备了吗？快给爸妈出出主意，该贴什么春联呢？

上联：________________

下联：________________

“春节”之旅第三站：贺新年

新年新气象，你有什么祝福要送给大家吗？给小伙伴和老师发个创意短信息吧，短信不强调语句的工整，注重内容所蕴含的祝福。快写下来（别忘了你所学过的英语祝福语哦！）

“春节”之旅第四站：终点站

“春节”之旅很快结束了，快请爸爸妈妈来评价一下此次活动吧！（请在括号里打“√”）

1、孩子在寒假是否认真看课外书了？

非常认真（）比较认真（）还不够（）

2、孩子的这份主题报告书，您如何评价？

非常满意（）比较满意（）还需努力（）

3、通过此次活动，您认为您的孩子哪些能力还需提高？

除了这四站外，同学们别忘了将自己制作的“书法研究报告”、“读后感”、“节日小报”、“新春贺卡”或拍摄各种照片等附在背面，充实自己的寒假活动报告书哦！

2024年开展“我们的节日·春节·元宵节”活动实施方案【第三篇】

为进一步发挥中华优秀传统文化的育人功能，引导学校充分利用春节、元宵等节日开展未成年人思想道德教育，常态化推进创建__市文明校园工作，让广大学生过一个安全、健康、快乐、有意义的寒假，现就全校开展“我们的节日·春节·元宵”20__年寒假主题教育活动特制定活动方案如下：

一、活动主题

弘扬中华传统美德，争做新时代好少年

二、活动内容

1、弘扬优秀传统文化活动

引导学生利用春节给家人、亲戚拜年之际，与长辈话家常，听家人讲家风故事，谈谈自己的成长收获和新年的打算，感谢长辈的养育之恩。深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，引导学生参与贴春联、猜灯谜、做花灯、学民间艺术等民俗活动，感受传统文化的魅力。引导学生参与民俗活动和“世遗”体验活动，感受传统文化魅力的同时，展现爱国爱家、崇德向善的社会主义文明家庭新风尚。

初一年参与形式：

①春节：贴春联、挂福字、画年画等民俗活动。

②元宵节：猜灯谜、做花灯、逛庙会等民俗活动，活动过程以照片形式发给班主任。

③参与“__世遗古城、古迹、遗迹”打卡活动，活动过程以照片形式发给班主任。(__申遗项目的遗产整体由22处代表性古迹遗址及其关联环境构成，包括：九日山祈风石刻、市舶司遗址、德济门遗址、天后宫、真武庙、南外宗正司遗址、__府文庙、开元寺、老君岩造像、清净寺、伊斯兰教圣墓、草庵摩尼光佛造像、磁灶窑址、德化窑址、安溪青阳下草埔冶铁遗址、洛阳桥、安平桥、顺济桥遗址、江口码头、石湖码头六胜塔、万寿塔。)

具体要求：

①相片要求像素大，分辨率高，原图发送；短视频分辨率要高，时间1分钟以内；

②作品以作者班级+姓名命名，以备展览用；

③每班择优发送春节、元宵节、“世遗”体验活动各一张，共3份作品到钉钉上。

2、倡导文明新风活动

引导学生利用春节家人团聚的机会，宣传移风易俗，摒弃陈规陋习，倡导文明新风，遵守“八不”行为规范，自觉抵制铺张浪费、攀比炫富和封建迷信等不良习俗；弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德，践行文明出行、文明餐桌等行为，自觉养成“节约适度、文明健康”、绿色环保的生活方式，提升学生文明素养，树立时代新风。

初二年参与形式：

制作春节、元宵节主题手抄报(纸张4K)

具体要求：

①手抄报作品以相片形式提交，相片要求像素大，分辨率高，原图发送，开学后纸质手抄报送交政教处；

②每幅作品以班级+姓名命名，以备展览用；

③每班择优发送春节、元宵节主题手抄报各一张，共2份作品到钉钉上。

3、开展假期阅读活动

组织开展“寒假读一本好书”征文评选活动，根据学生的年龄特点，推荐思想积极向上的优秀书籍，引导学生在寒假居家多读书、读好书，培养爱读书、爱学习的良好习惯。(参赛详见20__年__月__日下发的《关于组织参加20__年__市中学生“寒假读一本好书”征文活动的通知》)

初三年参与形式：

组织“寒假读一本好书”征文评选

具体要求：

①征文作品以WORD文档形式提交；

②作品以班级+姓名命名；

③每班择优发送2两篇作品送语文老师，汇总到初三语文备课组，政教处从中择优推送2篇参加20__年__市中学生“寒假读一本好书”征文活动。

4、开展劳动教育活动

全体学生参与适当的家务劳动，学生自己的事自己做，家务事帮着做，公益事情积极做，引导学生主动承担力所能及的家务劳动，如洗叠衣服、洗菜做饭、除尘扫地等，积极参与维护公共环境卫生的社会公益劳动，培养自理能力和正确的劳动价值观，不断提升社会责任意识。

高一年参与形式：

每人参加1-2项劳动，并把劳动场景拍下来。

具体要求：

①照片清晰，劳动的关键要素要有。

②每班择优发送至少1份作品到钉钉上。

5、组织志愿服务活动

引导学生开展为道德模范、身边好人拜年、送节日祝福活动，大力宣传先进人物的感人事迹和高尚品德，营造崇德向善、文明和谐的节日氛围。组织学生走进社区、福利院、敬老院等场所，开展慰问军烈属、看望空巢老人、特殊群体小朋友的关爱帮扶志愿服务；倡导绿色出行，参加环保公益实践活动，积极传播生态文明理念。

高二年参与形式：

利用假期，在做好安全防护的前提下，与家人在居家小区开展公益志愿服务活动，例如清理社区内花坛杂草、护栏、捡拾白色垃圾、清理小广告；宣传垃圾分类知识；慰问社区孤老，送温暖等，共建美好家园。

具体要求：

①倡议我校师生多多参与公益志愿服务活动。

②有做的同学请拍摄活动照片，照片以班级+姓名命名。

③每班择优发送至少1张到钉钉上。

6、开展国防教育和双拥活动

组织师生走进共建部队，通过参观军营、纪念馆，观摩军事表演等形式加强国防教育；开展节日慰问、文艺汇演、迎新春茶话会等双拥活动，推进军地联谊，弘扬拥军优属、拥政爱民光荣传统，学习部队的优良作风，传承红色基因，增强国防观念。

高三年参与形式：

为部队官兵制作新年祝福贺卡。

具体要求：

①书法、绘画均可；

②每班择优发送至少1份作品到钉钉上。

三、工作要求

全体师生要结合深化文明校园创建工作，采取线上线下相结合方式进一步拓展活动载体，丰富活动内容，引导学生积极参与。

2024年开展“我们的节日·春节·元宵节”活动实施方案【第四篇】

__大报告指出：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶。为进一步增进爱党、爱国、爱社会主义情感，按照上级文明委的工作要求和我市创建更高水平文明城市的工作安排，__市实验小学举行20__年“春节、元宵节”主题教育活动。

活动方案

一、活动时间

20__年__月__日—20__年__月__日

二、活动内容

以春节和元宵节中华传统节日为重要时间节点，以“辞旧迎新、喜庆和谐”为主题开展系列主题活动。

1、准备年货活动（__月__日即：腊月二十三）。学生可以列清单、买瓜果、随父母购年货，为新年做准备。

2、新年扫尘活动（__月__日即：腊月二十四）。腊月二十四，掸尘扫房子，在春节前扫尘是我国人民素有的传统习惯，是节日习俗活动，同时营造了浓厚的节日氛围。

3、写春联贴窗花活动（__月__日、__日即：腊月二十八、二十九）。“二十八贴花花、二十九贴门口”，为弘扬祖国传统文化艺术，同学们可以自己书写春联、贴窗花。

4、拜大年活动（__月__日即：大年三十）。同学们录制拜年短视频，传承中华文化。

5、“过大年谢父母”活动（__月__日即：正月初一）。了解春节拜年的来历和寓意，增强学生感恩教育。

6、红色教育活动（__月__日—__月__日）。观看红色影视作品，阅读红色教育读本，学唱红色歌曲，开展红领巾寻访活动。

7、元宵趣味实践活动（__月__日、__日即：正月十四、十五）。做一个花灯，画一份欢度元宵的图画，制作一份手抄报、猜灯谜、吃元宵，讲述习俗小故事、朗诵诗歌，为节日增添一抹色彩。

三、活动展示

1、学校展示：班主任按时间要求将活动照片发到班主任群里，学生发展处以美篇等形式进行校级汇总。

2、班级展示：各班结合本班情况可以采用不拘一格的形式进行展示。

3、开学后，各班还可以以学生喜闻乐见的形式开展灯笼展，绘画、手抄报、诗歌童谣评比、综合实践作业展示活动。

四、活动要求

1、各班把组织“春节、元宵节”主题教育活动作为加强传统文化学习教育的重要契机，按照活动方案要求，认真布置，抓好落实。

2、假期期间和学生们保持联系，保证与学生的沟通和指导，力争务实高效的将活动开展好。

3、按照时间节点开展主题教育活动，同时提供主题教育活动的图片和视频（图片和视频最好是横版，提供原图，不拼图），每个主题活动结束，每班提供至少两张图片，其它图片，班主任自行保存。

4、学生参加校外实践活动，尽量穿校服戴红领巾。