医师节创意活动方案【参考3篇】

结合医师节主题，开展线上线下活动，展示医务工作者风采，组织义诊、健康讲座，增强公众健康意识，传递关爱与尊重。下面是阿拉网友整理编辑的医师节创意活动方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

医师节创意活动方案 篇1

20xx年8月19日，是第x个“中国医生节”为加强我县医师凝聚力，通过典型引领、活动吸引和形象展示等，弘扬“平等、患者至上、真诚守信、精神审慎、廉洁公正”的职业精神，树立医师队伍在社会公众中的良好形象，激发医疗工作者的从业信念，增进医患相互理解支持，促进和谐稳定，努力为健康建设贡献力量。根据《xx省卫生计生委关于组织开展“”中国医师节活动的通知》(x卫医政发明电〔20xx〕243号)文件精神，xx县卫计系统开展了系列活动，现将活动总结如下：

一、统一思想，提高认识

xx县委、县政府高度重视“”第x个中国医师节活动。要求县卫计局按照省、市、县工作安排部署，加强组织领导，加大宣传力度，形成浓厚氛围。县卫计局成立了“”第x个中国医师节工作领导小组，具体负责督促、指导医师节活动。7月31日召开卫计系统各单位负责人会议专题部署“”中国医师节活动。要求卫计系统各单位要制定活动方案，广泛宣传动员、发动，做到活动有主题、有亮点、有成效，让广大医务工作者充分认识设立医师节的目的意义。

二、严密组织，务求实效

按照省、市卫计委关于组织开展“”第x个中国医师节活动的通知要求，印发了《xx县卫计局关于组织开展“”中国医师节活动通知》(屏卫计〔20xx〕223号)制定并实施了《xx县寻找“最美医生”活动实施方案》。xx县医院举行了全院医生宣誓仪式、开展实践技能操作竞赛活动；xx县中医院开展拔河、知识竞赛等活动；县妇幼保健院组织全体医务人员开展“心肺复苏操作培训”特色活动；县精神病医院开展“患者安全、三基三严、法律法规”等知识竞赛活动；乡镇卫生院集中医务人员力量开展了对疑似精神患者集中筛查、诊断和体检等不同方式来纪念“”第x个中国医师节。进一步激发医师爱岗敬业、奋发向上工作热情，更加提升了医疗服务水平。

三、广泛宣传，营造氛围

一是教育宣传。以开展第x个“”中国医师节为契机，卫计系统各单位组织医务工作人员学习了《执业医师法》《医疗事故处理条例》《关于维护医院秩序的联合公告》等医学技术、法律法规。提高医务工作者业务知识能力服务水平。二是网络宣传。利用“卫计”、“微信服务平台”、卫计政府网络等媒体，宣传“”第x个中国医师节日的意义。寻找“最美医生”条件程序要求，各医疗卫生单位主题宣传活动成效，引导调动医疗机构人员和工作人员、广大患者、社会各界热情参与，推进医患关系的`进一步和谐。三是典型宣传。捕捉医者“最美”的瞬间，挖掘报道全县最美医生感人事迹。医师节期间，在xx县电视台每晚7：30-8：00黄金时段播放，让社会广大群众更多的了解医生的艰辛付出，增进理解支持，促进和谐稳定。

活动期间共发放宣传材料20__余份，接受群众咨询500余人次，为群众义诊300余人次，通过寻找、推荐评选出最美医生23名(其中最美乡村医生4名)。通过开展“”中国医师节活动宣传，推选播放“最美医生”先进事迹(人次)。不仅提高了医务人员的工作积极性，也提升了医疗队伍的整体素质。营造了积极活跃的服务氛围，为有效推动我县医疗卫生体制改革发展和组建xx县总院工作顺利开展。

医师节创意活动方案 篇2

为隆重庆祝第x届中国医师节，激励医师自尊、自爱、奋发向上，弘扬救死扶伤、全心全意为人民健康服务的行业精神，进一步推动医院文化建设，展示医务工作者奋发向上的精神风貌，树立良好行业形象，构建和谐医患关系，促进医院又好又快发展，经研究，决定组织开展第x届“医师节”庆祝活动，具体方案如下：

一、成立活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在医务科，杨前军同志任办公室主任。

二、活动内容

(一)优秀病案评比

在全院临床科室(病区)范围内，每个科室推荐3份4月30日前的出科归档病案参加评比。外科必须是二级以上手术病例，内科必须是住院7天以上病例，最好是疑难讨论病例。通过科室推荐、医务科组织专家初评、病案管理委员会审定，评选出10份“优秀病历”，进行奖励。评选结束后，医务科将收集获奖病历，进行全院展示，借此推动医院病案书写再上一个新台阶。推荐病历截止日期为5月30日前。

(二)征文活动

由宣传科牵头组织开展以“医师职业”为主题的'有奖征文活动，意在讴歌医师职业，展示医师风采，重温医师誓言，交流从医感受、体验等。

为助推活动顺利开展，要求每个科室至少推荐2篇以上文章(科室医师人数在4人以下的至少推荐1篇)，字数不限，文体不限。所有文章必须为原创。推荐文章截止日期为6月10日前。

文章收集齐后，将邀请相关权威人士评选出10篇优秀文章，分别评选出一、二、三等奖。每篇给予相应奖励，并将向上一级媒体推荐。

(三)医师执业安全培训

邀请卫生局领导、法律专家等进行一次医师执业规范、涉医法规及循证医学等方面知识的培训。

(四)举办大型“构建和谐医患关系”论坛

邀请院外相关部门、社会知名人士(县政府、公安局、法院、卫生局领导各1名，社会各界人士6名)和医院医师代表参加，探讨从不同的视野角度如何看待医师职业，如何构建和谐医患关系。

(五)召开医师节庆祝表彰大会

6月26日下午召开全院医师大会和医师节庆祝活动表彰大会，对评选出的优秀病案和征文比赛优胜者进行表彰并颁发证书。

三、工作要求

1、提高思想认识。各科室要高度重视，广泛动员、积极参与，认真将此次活动的各项内容落实到位。

2、落实工作责任。医务科、院办、宣传科要切实负起责任，周密安排，精心组织，认真落实好各阶段工作。要大力宣传医师节的活动主题及活动内容，形成浓厚的活动氛围，3、确保活动成效。要通过医师节庆祝活动，增强医师职业自豪感、使命感、责任感，激励医师爱岗敬业、奋发向上，努力成为医德高尚、医术精湛、医风端正的人民满意的好医生;不断提高医师依法执业意识，促进医患关系进一步和谐;同时注意听取群众对医务工作的意见和建议，不断改进工作，努力为人民群众提供更加优质的医疗卫生服务。

医师节创意活动方案 篇3

为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。现东校区举办读书月活动。本次读书月活动的主题是：阅读让人生更美好。

活动方案：

一年级 ：“童话大王” 讲故事比赛

一、活动目的：为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。

二、参赛对象：一年级各班班内比赛选拔，推荐2名学生参加年级组组内比赛。

三、 比赛时间：4月20日第三节课

四、比赛地点：音乐教室

五、比赛要求：要求情节生动有趣，声音清楚响亮具有感染力，仪表得体大方。

六、 奖项设置：一等奖12名，二等奖12名。

七、活动报道：一年级组

二年级：“英雄人物”主题手抄报评比方案

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，结合我校“读书月”特色活动，组织二年级同学共读英雄人物故事，开展“英雄人物”主题手抄报评比活动。通过此次活动，追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育，领悟今日幸福生活来之不易。

二、活动时间：20_年4月，评比后选取优秀作品在教室外展出。

三、活动对象:二年级全体学生

四、比赛要求：手抄报统一用A4纸，紧抓主题，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

五、参赛形式

(一)以个人或小团体(最多3人)为单位，进行参赛。

(二)每班交作品10份。

六版面要求

(一)手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

(二)版面制作均使用手抄文字和手绘插图。

(三)版面制作用笔可任意选择，文字内容可用铅笔书写。

七、评比标准

(一)突出主题，弘扬主旋律。

(二)字迹工整，版面设计新颖，有创意，图文并茂，整体效果好。

三年级：读书小报活动

一、活动目的：为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。决定开展读书手抄报制作、评比活动。

二、活动时间：20_年4月

三、参加对象：三年级各班学生

四、作品要求：

(一)作品主题为让读书成为习惯，让生活溢满书香;我读书、我快乐、我成长等，要求精心设计版面，围绕主题选择内容;

(二)版面要求A3绘画纸;

(三)作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一;

(四)作品须注明编者所在班级、姓名。

五、奖项设置：评选各班设一等奖1名，二等奖3名，优秀奖6名，获奖学生学校颁发奖状。

六、活动报道：三年级组

四年级：“英雄人物故事演讲比赛”活动。

一、活动目的：四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲比赛”活动。

二、比赛时间：20_年4月

三、参加对象：四年级各班学生

四、参赛地点：道德讲堂

五、参赛内容：英雄人物故事演讲比赛

本次活动分为两个阶段：

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。

六、比赛要求：

(一)各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同。

(二)比赛通过抽签决定选手出场顺序。

(三)参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

七、奖项设置和评奖办法：

本次比赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者(去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分)

八、比赛评分标准：

仪态20%(服装、仪容、态度等)

内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)

表现技巧35%(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)

其它10%(时间掌控等)

九、评委：五年级语文老师

十、新闻报道：张_

五年级：经典诵读活动方案

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养，决定开展“经典咏流传”活动。

二、比赛时间：20_年4月

三、参加对象：五年级各班学生

四、参赛地点：道德讲堂

五、经典诵读参赛内容：唐诗宋词经典篇目

六、经典诵读要求：

(一)以班为单位参与。

(二)演绎形式多样:诵读表演：诵读时情感丰富，表演生动，动作、表情协调自然，富有韵味和感染力，表演形式新颖

七、诵读评分标准：

(一)吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。

(二)正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。

(三)感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。

(四)形式新颖有创意，体现自己的特色。

八、评委：四年级语文老师

六年级：读经典名著，编写手抄报，撰写读后感

一、活动目的：阅读经典名著，引领学生欣赏《西游记》中精彩故事，结合作品故事情节来理解主要人物形象，初步形成个性化的认识和看法，体验读书的乐趣。

二、活动流程：

第一阶段(3月——4月20日)，各班语文老师布置学生阅读经典名著《西游记》

第二阶段(4月20日左右)，老师与学生共同探讨阅读心得。

第三阶段(4月20——4月25日)组织学生或撰写读后感，或编写手抄报，各班各评选出5份优秀的读后感及5份优秀手抄报进行展评。

第四阶段(4月底) 各班学生的作品挂贴于本班外的墙壁上进行展示。同时优秀作品的照片张贴于学校楼道展框内。或制作成展板进行校内展示。

活动报道：六年级组

暖暖的四月，让我们沉醉在浓浓书香之中，让书香飘溢在我们的校园，让书香伴随着我们的人生、美好着我们的人生。预祝_校区读书月活动顺利进行!