5.15防治碘缺乏病日活动方案【最新33篇】

开展宣传教育活动，提高公众对碘缺乏病的认识，推广碘盐使用，增强健康意识，保障居民营养安全。下面是阿拉网友整理编辑的5.15防治碘缺乏病日活动方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

防治碘缺乏病日活动方案 篇1

一、活动意义：

开学典礼是进行学校教育的重要组成部分，标志着新学期生活的开始，举行开学典礼旨在增强师生责任感和使命感，明确学生新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。并以此激励全校师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。

二、活动主题：

“养成良好习惯，安全伴我成长”

三、活动时间：

1、(准备)20xx年3月6日上午大课间(升旗手练习、通知班主任要求学生佩戴红领巾、打扫卫生)

2、(开学第一课)20xx年3月6日上午8：00——8:40(主题：“养成良好习惯，安全伴我成长”各班黑板上要写有主题)

3、(开学典礼)20xx年3月6日下午

四、活动地点：

教学楼前

五、参加人员：

全体师生

六、活动要求：

1.少先队负责开学典礼的统筹安排，制定活动方案，组织活动实施。

2.教师、学生情绪饱满、精神振奋，少先队员佩戴红领巾。

3.学生按班级依次入场，遵守会议纪律。班主任在会前强调本班队伍集合能够达到快、静、齐，加强本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等教育。要求学生精神面貌好，队礼标准、唱国歌时声音洪亮、豪迈而富有激情，在师生代表发言完后能给予热烈掌声。

七、准备工作：

1、少先队、教导处：制定开学典礼方案，负责活动的统筹安排，准备升旗仪式相关主持词、音响资料。

2、韩哲：3月6日训练升旗手，检查国旗、绳子和杆子，3月6日下午升旗手要穿好升旗服装做好准备。

3、韩哲：3月6日下午负责到校播放音乐渲染开学气氛，同时负责开学典礼时音乐，调整好上课铃声系统。

4、王新军：新国旗的更换、负责各班场地位置的安排，并组织班级有序进出场。

5、各班班主任：加强本班学生在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等的教育。

6、李宁：照相、做好开学宣传报道工作。

八、活动过程

活动版块：

第一版块：宣布活动开始

1、学生进场。

2、主持人宣布开学典礼开始。

第二版块：升旗仪式。

第三版块：校长致词——新学期寄语。

第四版块：

1、教师代表讲话。

2、学生代表讲话。

第五版块：表彰上一学期的表现突出的少先队大队干部卫生委员：张钊蓥大队长：张宇欣文娱委员：李振华党仪优秀板报小组：六年级

第六板块：六年级代表(5名)在决心书上签字。

第七版块：宣布开学典礼结束，各班退场。

防治碘缺乏病日活动方案 篇2

5月15日是我国第31届“防治碘缺乏病日”，为动员全社会共同关注和参与碘缺乏病防治工作，普及科学补碘知识，确保按期实现《全国地方病防治“十二五”规划》提出的持续消除碘缺乏危害目标。根据卫生部办公厅、国家发改委办公厅等13个部门联合下发的《关于开展防治碘缺乏病日活动的通知》要求，结合我县碘缺乏病防治的工作实际，制定本宣传方案。

一、活动时间：

5月15日

二、活动要求：

1、提高思想认识，加强组织领导：

各乡、镇卫生院要认真学习《关于开展防治碘缺乏病日活动的通知》精神，充分认识磺缺乏病防治工作的重要性、艰巨性和长期性，认真履行职责，进一步强化政府主导、部门配合的工作机制，做好本地区碘缺乏病防治工作，确保落实规划，实现持续消除碘缺乏危害目标。

2、围绕宣传主题，做好政策解读：

各乡镇卫生院要以“防治碘缺乏病日”为契机，制定详细的宣传计划，组织形式多样，内容丰富的碘缺乏病防治知识宣传活动。结合《食用盐碘含量》标准实施工作，做好食盐加碘防治碘缺乏病相关政策解读，主动配合媒体宣传碘缺乏病危害及食盐加碘的重要意义。积极探索有效的'宣传方式和手段，针对不同人群加强核心信息宣传，引起全社会对磺缺乏病防治工作的关注，引导和带动社会公众对“食盐加碘防治碘缺乏病”的认同和支持。

3、结合实际情况，提高工作实效：

各乡镇卫生院要结合当地实际情况，多方位强化宣传，注重工作方式，提高实效性。要因地制宜地开展有影响、有深度、有重点的健康教育和科普宣传活动，形成全社会共同关注碘缺乏病防治工作的社会氛围，有力促进工作开展。

三、活动安排：

5月15日是“防治碘缺乏病日”，各乡镇卫生院要以此为契机，参照宣传工作方案和流程，有效开展碘缺乏病防治知识宣传活动。

1、邀请卫生局、盐务局主管领导与新闻媒体工作者参加集中宣传活动，活动结束后在相关刊物上发表影像资料或文章。

2、宣传点应选择在广场、街头等人口密集的地方。

3、各宣传单位要在显著位置悬挂张贴碘缺乏病防治知识宣传条幅和标语，制作宣传展板，发放碘缺乏病防治宣传资料，以达到预期宣传效果。

4、宣传点要组织医务人员、志愿者等以街头义诊或咨询等形式开展面对面宣传教育，广泛宣传碘缺乏病危害及食盐加碘重要意义。

请各乡镇卫生院按照本方案，认真组织，切实开展“防治碘缺乏病日”宣传活动。5月20日前将宣传活动总结(含视频、照片、宣传画等材料)报县疾控中心慢性非传染科。

防治碘缺乏病日活动方案 篇3

5月15日是我国第31个“防治碘缺乏病日”。为做好相关宣传工作，动员各级政府、有关部门及全社会共同关注和参与碘缺乏病防治工作，现将有关活动方案如下：

一、活动时间

20xx年5月1日5上午11∶30(北京时间)

二、活动地点

xx市恰特喀勒乡吐番坎村村委会(由xx市安排布置)

三、参加人员

1、地区有关领导;

2、地区卫生局、经贸委、财政局、民政局、发改委、教育局、人口计生委、工商局、质量技术监督局、广电局、妇联、残联、妇儿工委、关心下一代工作委员会、盐务局各1名分管领导;

3、xx市分管领导及相关部门各1名主要负责同志(比照地区单位确定)。

四、活动分工

1、xx市负责宣传活动的具体实施。包括：活动议程、安全保卫、组织人员、场地布置、悬挂横幅、宣传版面并发放宣传单等。活动结束后，安排地、市有关领导及媒体记者午餐。

2、地、市各相关成员部门负责制作横幅(汉、维文)两种语言，悬挂在现场会醒目位置，并要求分管领导按时参加活动。

横幅内容：

(一)坚持科学补碘，预防碘缺乏病!(卫生局)

(二)全社会共同努力，持续消除碘缺乏病!(广电局)

(三)消除碘缺乏病，共享健康人生!(残联)

(四)科学补碘，持续消除碘缺乏病! (工商局)

(五)防治碘缺乏病，保护母婴健康!(妇儿工委)

(六)食用碘盐是最好的补碘方式! (质监局)

(七)缺碘影响孩子智力发育!(关心下一代工委会)

(八)坚持食用碘盐，享受健康生活!(经贸委)

(九)净化食盐市场，保护群众利益!(盐务局)

(十)扶贫先增智，增智先补碘!(教育局)

(十一)食用合格碘盐，预防碘缺乏病!(计生委)

(十二)食用加碘盐，健康全家人!(妇联)

(十三)坚持科学补碘，共建和谐社会!(发改委)

(十四)科学补碘，造福子孙!(财政局)

(十五)食用加碘盐，预防脑残疾!(民政局)

3、电视台、xx日报社、xx人民广播电台各派1名记者全程报道。

4、地区卫生局负责宣传活动的总体安排部署，做好活动的`实施方案、地区领导讲话及悬挂地直15个成员单位的宣传版面。

5、地区疾控中心负责设置宣传咨询台，张贴宣传画、发放宣传单、组织专家现场咨询。

6、地区盐务局负责安排流动宣传车，并现场免费发放合格加碘盐。

防治碘缺乏病日活动方案 篇4

一、活动主题

同在一片蓝天下，情系留守小伙伴；

手拉手，找朋友，迎奥运，共进步。

二、活动背景

“手拉手”活动是少先队的品牌活动，多年来，通过“手拉手”活动，许多队员结成了好朋友，并在实践体验中国共产党同进步。“留守儿童”是特殊历史条件下的特殊群体，主要集中在农村学校，据统计，我国目前有2千多万农村留守儿童，他们的学习和生活状况成为全社会关注的问题。20xx年暑假，常师附小大队辅导员参加了省少工委在湘西举行的少先队辅导员研讨班，亲历了湘西留守儿童的生活，并遇到了自己的同学、现任桑植县沙塔坪乡完全小学大队辅导员的刘忠林老师，二人决定架起两校少先队员的桥梁，开展常师附小和沙塔坪小学的手拉手活动。

常师附小地处常德市城区，是常德市城区唯一的市教育局直属小学，学校建立于1954年，现有学生1380名，教师64名。学生大部分都生活在常德城区，家庭条件相对比较优越，学校近年来开展了一系列的“手拉手”活动，和临澧县斋阳小学、慈利县江娅希望小学建立手拉手关系，并在常德市社会福利院建立了“德育实践基地”。

桑植县沙塔坪乡地处湘西山区，距县城45公里，全乡一万五千多人口，辖管25个行政村，全乡一所农村省级骨干初中，一所中心完小，九个村片小，小学有一千余学生，中心完小有学生700多人，其中留守儿童占60%，学生家庭经济都比较困难，生活方式单一。中心完小建于40年代初期，虽然历史悠久，但是硬件设施较差，校舍破烂不堪，因为学生距离学校比较远，实行寄宿制，但是学生连就餐地方都没有，更不用说浴室，图书室，阅览室，实验室等。

三、活动目的

1、让生活在不同环境中的两个学校的学生结成“一对一”的手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过“手拉手”活动，使湘西的留守小伙伴感受到社会的关爱，友情的温暖，战胜困难，坚持学习，立志成才，使常师附小少先队员深入了解国情，学会珍惜，更加奋发努力。让队员们通过实践体验，形成积极向上的人生态度。

3、利用常师附小的队员们生活条件方面的优势，通过“手拉手”活动，为留守儿童做一些力所能及的事情，并发挥“小手拉大手”的作用，带动更多的家庭、更多的人关注留守儿童，为留守儿童做一些实事。

四、活动内容

第一阶段

以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“五个一”活动：

1、交一个朋友。通过大队部组织的活动交“一对一”或“几对一”的“手拉手好朋友”。

2、写一封“手拉手”交友信。信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福；抒发自己对身边和彼此间发生的各种事件的看法、意见和建议；倾诉自己在学习、生活和思想上的进步与快乐、困惑与烦恼。写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。同时，我们提倡城市孩子给湘西小伙伴写交友信时随信寄上一枚的邮票，一张信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加贫困小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。要提倡互相学习，教给孩子们怎样交友收获大。

3、给小伙伴送上一份礼物（如城市的孩子可以送一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸，山区的孩子可以送家乡的特产，让城里的孩子对山区更加的了解）。

4、为小伙伴做一件力所能及的好事。

5、向小伙伴学一种新知识（新本领）。通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

第二阶段

组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。（根据实际情况，可以先组织通过网络、电话等形式的“见面”，在寒暑假时可以在家长的支持下组织学生进城或下乡体验生活）

以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。

开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。

五、活动建议：

1、帮助孩子写好信。互相通信要有内容，应该鼓励孩子提几个好问题。善于把自己知道的知识讲给朋友听。

2、帮助孩子做一点化无用为有用的事。主要是把没用的东西变成有用的东西，如学生家里没坏又不用的东西多得很，小时候看过的书，大了就不想再看，又无弟弟妹妹。还有并没有破旧的旧书包、学具等。手拉手过程中的援助主要是精神方面的。如果说有物质上援助，也要是化无用为有用，千万不能变成比谁的父母有钱。

3、帮助孩子们把他们的体会集中起来交流，让别人也来分享他们交友的快乐，从而达到教育目的。可在一定时间搞一次小结，开一次班（队）会

4、此活动应与队员争章紧密联系，注重方法，多指导、多鼓励，力争使此活动长期坚持下去。

防治碘缺乏病日活动方案 篇5

一、活动的目的和活动背景

本次挑战赛旨在鼓励在校大学生积极参与挑战赛主要是为了锻 炼学生的社会适应能力。此次生存考验挑战赛的目的在于培养参赛队 员热爱生活，独立自主，艰苦奋斗的精神。从实际出发，展现大学生 的实际操作能力， 更好的启发大学生的思维， 展现大学生的创新能力， 并更好的了解社会现实，展现当代大学生的风采。 当今时代赋予大学生的使命和要求再也不仅仅局限于书本知识 和课堂上的知识学习，面对当今较严峻的大学生就业形势，我们大学 生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作、社会中拥有成功， 如何更好的实现自己的创业梦想，关键在于如何提高自身的能力。当 代大学生更应该多参加一些社会实践相关的挑战赛。

“一元生存”挑战赛,既是对当代娇生惯养的大学生们是一种很 好的锻炼!本次挑战赛不仅可以让他们明白父母赚钱的辛苦,也能让 他们知道想要在这个社会生存不是那么容易的,从而可以让他们在学 校更加努力的学习,用丰富的知识来武装自己,同时可以让自己更好 的适应这个社会!相信通过这个挑战赛定能使参赛者有所收获！

二、挑战赛时间 ：年 11 月 07 日 到 年月 11 月 25 日

三、挑战赛对象

本次挑战赛的覆盖范围包括福建工程学院、福州大学、闽江学院、福建师范大学、江夏学院等 5 所院校的全日制在校大学生。

四 、挑战赛组织单位

主办：福建工程学院学生联合委员会

策划承办：福建工程学院创业者联盟

协办：闽江学院 福州大学 福建师范大学 中医药大学

赞助单位：阿拉文库网、大学生精英论坛

五、挑战赛宣传

1、挑战赛覆盖 5 大高校，影响力能进一步扩大，直接影响大学 生人数预期超过历届。

2、直接参赛大学生规模：600 到 800 人

3、可辐射到福建省其它高校,有望打造出品牌挑战赛

六 、流程安排

“一元生存” 挑战赛将于 年 11 月 7 日在福州广大学子的期待中隆重拉开帷幕，历时将近半月。赛前，我社团将对本次挑战赛 进行各种形式的全面宣传，以鼓励同学们积极参赛。挑战赛采取直接 决赛，依据团队总评得分由高到低评出一，二，三等奖，设置若干优秀奖。队伍和选手的胜负与去留由我社团邀请的评委评分最终决定。 评委将由相关老师担任，保证挑战赛的公平性和权威性。

（一）挑战赛筹备程序：

10 月 20 日，确定参赛社团，开始社团的联络工作。

10 月 25 日，确定大会组委会人员并开第一次项目组会议,全面 展开筹备工作。

10 月 25 日，开始商家联系、媒体联系，各社团信息部在网上 进行前期宣传工作。

11 月 05 日，最终确定所有参赛会社团，确定各个组委会人员 名单。

11 月 07 日，全面展开学校内的宣传工作，包括大海报、横幅 和各类海报。

11 月 07 日—11 月 19 号，全面展开最后的挑战赛筹备工作。

（二）挑战赛日程安排：

挑战赛前期准备 ：10 月 15 日至 11 月 6 日

2.挑战赛造势日（启动仪式） ：11 月 9 日

3.赛前宣传报名 ：11 月 7 日至 11 月 17 日

4.挑战赛前统一培训：11 月 18 日

5.决赛：11 月 19 日（户外）

6.闭幕仪式 11 月 25 日

（三）具体流程安排

1、前期准备

(1)成立挑战赛组委会 建立挑战赛专用 q 群及上传相关挑战赛附件

(2)场地的借用，赞助商的联系，评委的邀请，培训讲师的邀请， 宣传品的.制作等。

2、挑战赛安排

（1） 报名

a. 报名时间： 年 11 月 7 日至 11 月 17 日

b. 报名范围：全日制在校大学生

c. 报名形式：以团队形式报名参加挑战赛，六人组队参加，其中一人负责监督他组成员情况，保证公平性。

d. 报名方式：11 月 9 号当天设点宣传，可当天现场报名；或 在 11 月 17 日 19：00 之前发送报名表至挑战赛 专用邮箱 （报名表） 。

e.报名须知：

①每支参赛队伍应仔细阅读主办方事先公布的相关挑战赛事宜

②报名队伍需提交详细资料和签订选手参赛保证书。

（2）挑战赛启动仪式（限福建工程学院）

a.创业者联盟迎新舞会暨“一元生存”启动仪式

b. 年 11 月 12 日。于福建工程学院南北区文化广场 （教室）举行挑战赛启动仪式。

c.启动仪式挑战赛流程（详见附件二）

（3）各高校初赛（邀请赛） ： 年 11 月 01 日至 11 月 15 日。各高校对所报名的参赛队伍采取自主选拔方式进行参赛队伍赛眩各高校最终选定 一到两支参赛队伍进入工程学院决赛。

（4）决赛： （户外实战） 年 11 月 19 日 7:30——19:00。进入挑战赛的参赛队伍，依照挑战赛挑战赛当日现场抽取的挑战地点进行一元生存 户外体验挑战赛。

a.户外实战具体说明： 本阶段挑战赛的启动物资【除由赞助商统一提供的统一出行标 志及挑战赛当日上午离开学校的车费(每人自带 5 元交通费) 外】每位队员只发放由社团提供的一元钱。各参赛队伍均有一 个参赛地点，进行为期一天的生存挑战。各队伍灵活安排自己 的集资模式，可以采用营销、打工等多种模式。挑战赛所得金 额在挑战赛结束后可自行处理，或者在征得参赛队伍的允许下 也可以由本社团统一捐赠给校红十字会爱心基金。 在户外实战具体进行过程中，挑战赛的主办方要做好记录 工作，以便为挑战赛评选做好准备工作。

（5）颁奖暨交流仪式：

流程：

1、主持人开场陈述（5 分钟）

2、播放挑战赛花絮即挑战赛过程相关 dv（10 分钟）

3、 颁奖（邀请嘉宾颁奖合影留念） （10 分钟）

4、选手获奖感言,邀请本届选手分享心得，随机采访获 胜者（拍成 dv） （25 分钟）

5、评委对整场挑战赛进行点评、嘉宾总结发言（3 分钟）

6、主持人宣布结束，主持人致结束词，宣布挑战赛完满 结束

7、拍照留影（计 60 分钟）

校社联经济系分会职业发展协会

年 11 月 7 日

防治碘缺乏病日活动方案 篇6

活动重点：

发挥想象用橡皮泥捏出四种形状(圆形、方形、三角形和心形等)的太阳。

活动难点：

尝试用拉长和捏扁等方法表现各种各样的太阳光芒。

活动准备：

手工区：橡皮泥、泥工板、幼儿用书

益智区：白色纸版、将制作好的纸版分为6块进行拼图。

活动过程：

一、教师出示幼儿用书，引导幼儿观察图片中太阳的不同造型和色彩。

教师：小朋友能说说太阳是什么样的吗?我们的书上也有太阳，我们一起来看看：书上的太阳是什么样的?太阳周围的光芒是什么样的?像什么?小朋友们想象中的太阳是什么样子的呢?

二、引导幼儿讨论、探索不同造型的太阳的泥塑方法。

1、教师：圆圆的太阳怎么捏(先团圆再压扁)三角形的太阳怎么捏?(先捏出三个角再压扁)方形的太阳怎么捏?(先捏出四个角再压扁)太阳的光芒用橡皮泥怎么表现呢?

2、教师请个别幼儿示范三角形、方形太阳的泥塑方法。

3、鼓励幼儿大胆想象不同造型的太阳。

教师：这里还有各种颜色的橡皮泥，试一试，怎样才能使你捏出的太阳更好看?

三、展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

教师：你捏的太阳是什么样的?光芒像什么?你是用什么好办法捏出来的呢?你是怎样装饰这个太阳的?

防治碘缺乏病日活动方案 篇7

自20xx年起，每年的8月8日都是全民健身日，今年是第xx个全民健身日。根据《全民健身条例》的精神，结合本市本区的实际，特制定实施如下活动方案：

一，活动背景：

根据调查，我市近几年来居民的身体素质情况依然不乐观，亚健康状况几乎困扰着90%的群众，有八成多的民众没有锻炼的习惯。长此以往，毕竟会导致疾病的发生，影响居民的生活品质，降低民众的幸福感。

二，指导思想：

根据《中国共产党国务院令》第560号，《全民健身条例》通过施行。全民健身日的开展，主要是进全民健身活动的开展，保障公民在全民健身活动中的合法权益，提高公民身体素质。

三，活动口号：

健康家庭，幸福你我

人人共享体育,体育造福人人

爱我，就别让我宅在家

四，活动原则：

本次“全民健身日”的活动必须传递出人人参与、人人受益的参与理念，还要兼顾天天健康、天天快乐的健身理念，让运动充满你我生活。同时，本年度的全民健身日还应该突出健身性、趣味性，更要注重科学性，吸引广大的群众朋友参与进来。

五，活动时间：

20xx年8月3日——8月11日

六，主办单位：

协办单位：

七，前期准备：

1、做好“全民健身日” 的活动宣传海报和宣传栏，发放《全民健身倡议书》，号召本区居民来参与活动。

2、联系本区内的商户，进行相关活动促销;

3、维护、维修本区内的体育、运动设施，确保居民使用的安全性;

4、联系多区部门，多区进行兵乓球、羽毛球、象棋、游泳、篮球、足球比赛，提前确定各区的比赛人员，组织训练。

八，活动安排：

1、在活动期间，体育馆免费开放，并且有教练免费教导人们游泳、滑旱冰。

2、举办兵乓球、羽毛球、象棋、游泳、篮球比赛，利用双周末将比赛进行完。

3、举办广场舞比赛，各区派出代表进行比赛。

4、对青少年在体育馆举办足球比赛，各区派出代表。

5、青少年体育表演，同时结合体育用品的促销。

防治碘缺乏病日活动方案 篇8

5月15日是我国第31个“防治碘缺乏病日”。为做好今年的宣传活动，结合我院实际情况，特制定本方案。

一、活动目的：

要充分利用“防治碘缺乏病日”契机，在我乡广泛、深入地宣传碘缺乏病防治知识和普及碘盐对于保护人民健康、提高民族素质的重要意义，增强群众对碘缺乏病的认识和了解，进一步提升我院地方病防治工作。

二、活动时间及地点：

20xx年5月14、15、16日。

我院位于赵家庄乡大街上，是乡集会的地点，群众来往密集，以我院为中心对过往群众进行宣传。

各村卫生室在各行政村对本村居民进行健康宣传。

三、活动形式：

1、宣传版面宣传：

利用健康教育版面对就医患者及其家属进行宣传。

2、开展知识讲座：

对住院患者及其家属进行防治碘缺乏病的知识讲座，发放宣传资料。各村卫生室组织本村人员举行知识讲座。

3、电子显示屏宣传：

利用我院LED显示屏飘字的形势进行宣传，时间为宣传周期的每日早上10点―晚上10点，加强群众印象。

4、发放宣传资料：

利用乡集会，组织我院人员在集会设置宣传咨询点，为群众发放资料，讲解碘缺乏病的有关知识。

四、活动总结：

宣传活动结束后，认真总结本次活动的'开展情况、取得的经验和对下一步工作的建议，评估取得的实际效果，形成文字材料上报市疾控中心地病科。

防治碘缺乏病日活动方案 篇9

一、活动主题

读伟人 学榜样 见贤思齐

树理想 定目标 扬帆起航

二、活动目的

开学，新学期的开始，寓意着开端、开局。对学生一学期的学习生活具有重要意义，为了让学生能迅速收心，尽快进入学习状态，学校开展此次活动。希望通过此项活动，让学生对各领域圣贤、伟人、明星有更深的认识与了解，习得榜样身上具备的自强、自信、自立、胸怀天下的精神品质，在掌握义务教育知识的同时也能拥有强健的体魄，精于科学、勤于人学。制定踏实的目标，树立远大的志向，使自己的实际行动与奋斗目标相匹配，成为德智体美劳全面发展的优秀少年。

三、资料介绍

四、活动流程

1、 认识伟人，感悟其励志人生

(1)8月28日-8月30日，家长陪孩子一起，通过网络、书籍搜索上述10名伟人的事迹，带孩子一起品读其励志人生。

(2)通过研读资料，寻找自己最喜欢的一名伟人，进一步深入学习其事迹。

2、开学报到，领取任务卡片，与“伟人塑像”合影留念。

(1)8月31日上午来校报到，进入校门，领取新学期榜样卡。

(2)9:30之前，陪孩子走红地毯、寻找伟人塑像、合影。

(3)图书馆楼下，参观优秀的学生作品。

3、制定新学期目标，并坚持朝目标努力。

(1)家长要陪孩子一起填写“新学期榜样卡片”，陪孩子真正了解榜样、学习榜样。

(2)将填写好的卡片张贴在孩子书房墙上或书桌旁，激励孩子学习生活。

(3)陪孩子读一本名人传记。

防治碘缺乏病日活动方案 篇10

一、活动背景与目标

碘缺乏病是一种严重影响人民群众身体健康的地方病。为了进一步提高广大群众对碘缺乏病的认识，增强防治意识，推动碘缺乏病防治工作的深入开展，我们卫生院计划在防治碘缺乏病日开展宣传教育活动。本次活动旨在通过宣传、教育、义诊等形式，普及碘缺乏病防治知识，提高群众自我防护能力，降低碘缺乏病发病率，保障人民群众的身体健康。

二、活动时间与地点

时间：X年XX月XX日（防治碘缺乏病日）

地点：卫生院及周边社区

三、活动内容

1. 宣传活动

通过悬挂横幅、张贴宣传海报、发放宣传资料等方式，向广大群众宣传碘缺乏病的危害、预防方法、治疗措施等相关知识。同时，利用卫生院官方网站、微信公众号等新媒体平台，发布防治碘缺乏病的科普文章和视频，扩大宣传覆盖面。

2. 健康教育讲座

邀请专家学者或卫生院医生为群众举办防治碘缺乏病健康教育讲座，讲解碘缺乏病的成因、症状、预防措施等内容，提高群众对碘缺乏病的认识和理解。

3. 义诊活动

组织卫生院医生在活动现场开展义诊活动，为群众提供免费的碘缺乏病筛查、咨询和诊疗服务。通过现场检查，及时发现并治疗碘缺乏病患者，提高防治效果。

4. 知识竞赛

举办防治碘缺乏病知识竞赛，邀请群众积极参与。通过竞赛形式，检验群众对碘缺乏病防治知识的掌握程度，增强防治意识。

四、活动组织与分工

1. 活动筹备组：负责活动方案的制定、宣传材料的准备、场地布置等工作。

2. 宣传报道组：负责活动现场的摄影摄像、新闻报道和新媒体平台的宣传推送工作。

3. 义诊服务组：负责义诊活动的'组织、医生安排和现场诊疗工作。

4. 知识竞赛组：负责知识竞赛的组织、题目设置和竞赛流程安排工作。

五、活动预算

本次活动预算包括宣传材料制作费、场地布置费、义诊用品费、知识竞赛奖品费等。具体预算将根据活动规模和实际需要进行调整。

六、活动总结与评估

活动结束后，我们将对本次活动进行总结与评估，分析活动效果、总结经验教训，为今后的防治碘缺乏病工作提供参考和借鉴。同时，我们将及时将活动成果向相关部门汇报，争取更多的支持和关注。

通过本次防治碘缺乏病日活动，我们希望能够提高广大群众对碘缺乏病的认识和防治意识，推动碘缺乏病防治工作的深入开展，为保障人民群众的身体健康作出积极贡献。

防治碘缺乏病日活动方案 篇11

为进一步强化教学常规工作，抓实课堂教学的有效性，培养学生良好学习习惯，提升教育教学质量，经学校研究决定本期继续举行教师备课、学生作业展评活动，具体要求如下。

一、展评时间：5月23日15：00---17:30

二、展评地点：中心校教师会议室（操场）

三、展评内容：

1、教师备课：语文、数学的任课教师的教案。

2、学生作业：一至六年级学生语文、数学、3-6年级作文、英语课堂作业。起讫日期20xx年3月1日至5月22日学生的书写，教师的评改，学生的纠错。

四、评比办法及要求：

1、教师备课展评由李国宝同志负责。

⑴、教师的备课本要有教导处或村主任的督查记录，能展示本学期开学至展评时的完整教学内容。

⑵、各科展评备课按单科100分制评分。【评分标准见附表】

⑶、要求各任课教师届时参加备课展评活动。中心校将备课本分别交教师办公室负责人魏心尧、王聪老师处，于展评当天上午交到教师会议室；村校由村主任统一收齐于展评当天交到教师会议室。凡无故不参加备课展评者，学校将按照《平昌县笔山小学教研考核办法》在奖励性绩效工资中惩扣现金200元。

2、学生作业展评由赵明同志负责。

⑴、中心校学生作业分年级组展评：一二年级组，三四年级组，五年级组，六年级组共四个组。作业展评率为班级定案人数的60%。

⑵、村校组（一至四年级）学生作业参评率为班级定案人数的.80%。村主任按时到中心校送展，并参加评委。获奖的村小在村校综合考评中分别加记一、二等奖3分、2分。

⑶、一二年级组展评语文、数学作业，语文作业用拼音本，重点评识字教学。三至六年级展评语文、作文、数学、英语作业。学生作业要求独立完成，书写工整，格式正确，页面整洁；教师批改及时，有个性的评语（评语有针对性、激励性）；学生要有及时纠错，教师对纠错要有批改。

⑷、展评场地布置及组织：在中心校操场分年级组布展，各组负责人：村校组赵明，一二年级组林怀舜，三四年级组代永权，五年级组王成元，六年级组王聪。评委由各组负责人和部分教师代表（具体人员另行通知）组成。

⑸、各科作业按单科100制评分，语文有作文的，按语文书面作业60分、作文40分合并计算（评分标准见评分表）。

⑹、各班主任、科任教师要认真组织，积极参与。学生作业展评与科任教师考核挂钩。学生作业展评获奖的，奖相应科任教师辅导奖。凡未按要求参展的，每少一本扣科任教师5元。班主任为该班展评活动的负责人，按要求认真组织学生观摩学习，维持秩序，确保安全。

3、展评时间若特殊原因不能如期举行时，学校将另行通知。

五、奖项设置

1、教师备课展评按语文、数学分科设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名；分别奖现金：一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。

2、学生作业展评设个人奖辅导奖。

⑴、学生个人奖：各班（村）推荐评一名作业最好的学生，学校颁发奖状。

⑵、教师辅导奖：村校组按学科设一等奖2名，二等奖3名；中心校各组按学科设一等奖1名，二等奖2名；中心校3-6年级英语统一参评设一等奖1名，二等奖1名。分别按一等奖100元、二等奖80元奖励指导教师。

六、展评结果

1、教师备课展评评选出的优秀教案，由学校推荐参加笔山片区备课巡回展评活动。最差备课教案的教师将向学校上交书面反思材料。

2、学生作业展评成绩将纳入班级考核，并评选出一定数量的优秀作业参加片区作业展评。

20__年四月二十三日

防治碘缺乏病日活动方案 篇12

1、通过参加活动增强学生对舞蹈的兴趣

2、使学生掌握正确的舞蹈基本要领知道基本的动作，动作基本准确

3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆自信的个性

4、增进学生灵活的形体,提高学生对音乐的节奏感及音乐的感受力

5、增进学生群体的合作精神

6、要求学生能有初步的舞台表现能力,增进他们的表现欲 三、活动方法

1、教师采取示范讲解动作,逐个辅导的方法

2、学生个人练习和个别辅导相结合

3、采用学生互帮,好学生示范的方法进一步提高水平

4、活动间可加入小游戏,寓教于乐，提高学习效率

5、引导学生观看舞蹈录像带, 帮助学生寻找舞蹈感觉

防治碘缺乏病日活动方案 篇13

五月份，国内的气氛已经完全消退，大家对于消费的需求又开始旺盛起来。这个时候加上五一假期，无疑是超市等商家拉近消费的好时节，在这个时候，如果超市能抓住，对完成当月或者全年的营业额都有很大的帮助和促进作用，所以5月份的促销计划，对超市整年的营业额的提升都是有重要意义的一个月，下面就来说说5月份的促销活动设想。

活动主题：周游五一畅享欢乐

活动时间：4月23日－5月7日（15天）

促销商品：郊游用品、牛仔服饰一条街、户外运动用品、凉夏商品展销会、夏凉小家电特卖、过季用品整理箱/袋、”关爱肌肤，靓丽生活”第二届洗化节、男装配件特卖会、靓丽包包展、冰淇淋特买会、芒果节、生鲜时令蔬菜、水果特卖等；节日提示：

4月27日——秘书节、5月1日——国际劳动节；5月4日——青年节；5月8日——世界红十字日；5月6日——立夏；营业处配合活动：

1、食品处

（1）、搭建“婚庆用品专买区”并利用绢花制作浪漫五一彩门，费用？？？元左右。（2）、“户外休闲自由自在”郊游休闲小食品热买；（3）、冰淇淋特买会

2、非食品处

（1）、牛仔、休闲服饰一条街

（2）、户外运动用品热买

（3）、凉夏商品展销会

（4）、换季整理用品特卖

（5）、靓丽包包展（包括旅游用的箱包）

3、生鲜处

（1）、芒果节

（2）、生鲜时令蔬菜、水果特卖活动：店内特买

1、4月23日—5月7日（12天），制定每天两款超低价商品（总计：24种超低价单品）特别针对周一至周四销售降低的情况加大商品谈判力度，吸引客流提高营业额；

2、你买我送齐乐融融

4月23日——4月30日，凡在胜大超市单票购物满18元者，可凭购物小票领取菠萝一个；

满38元者，领取菠萝两个；满58元以上者，领取菠萝三个

5月1日――5月7日，凡在胜大超市单票购物满18元者，可凭购物小票领取拖鞋一双；满38元者，领取拖鞋两双；满58元以上者，领取拖鞋三双。

3、会员优惠折价剪不停

制作海报会员印花商品，凭裁切的海报会员印花可享受会员特价商品购买权。配合活动：

1、外场影楼的婚纱秀表演，拉动外场气氛！

活动时间：五一期间

活动地点：胜大超市中心店北门车场；

2、胜大蔬菜基地第三批参观团开始报名了！

走进胜大，走进田园；让我们带您实地参观蔬菜的种植、生长环境，让您体验已久违了的田园感受，可以带上您的宝贝一起参加，还礼品赠送！

——谈判协商凯银蔬菜、华誉鸡产品等厂家的参观工作；

评选方式：我们在20xx年4月23日——5月4日每天不定时抽取收银台号码，此刻正在交款的'顾客朋友将有机会参加我们的参观团活动；总计20名顾客；

参观时间：20xx年5月5号；

3、冰淇淋比拼赛

活动时间：5月5日晚7点；活动地点：冷冻冷藏课；

活动方式：用纱布蒙上眼睛，选1大盒冰淇淋，规定的时间内谁吃的最快就是优胜者，优胜者会有精美礼品赠送；礼品待定

研讨时间：4月17日

制作时间：4月19日－4月21日发放时间：4月22日活动主题：夏天到啦

促销时间：5月11日－5月24日

促销商品：生鲜惊爆商品（要求必须新鲜）、日用百货、饮料、冰点、夏季凉鞋、拖鞋、短裤、冰点饮料、生鲜应季商品、短袖体恤、洗化用品、杀虫剂、凉席凉枕。春季服装处理体恤、时尚夏季服装、运动服、浴巾、丝袜、连裤袜、内衣、内裤、鞋垫；各式运动鞋、布鞋，拖鞋；水杯、晾衣架、烫衣板、水壶、盘碗、啤酒杯；各种品牌化妆品、保养品、洗发水、沐浴露、香皂、牙膏、果汁、水；应季、时髦的休闲食品；生鲜敏感、时令商品；促销活动：

一、力气王大比拼——

在规定的时间内掰臂力器的次数最多者获胜。比赛者为3人一组比赛时间：5月13日

二、精打细算我当家

您想试试自己的腕力吗？您想赢得丰厚奖品吗？只要您拿出自己绝活，那么奖品就是您的了。活动细则：腕力比赛分五个组，每组两人，实行淘汰制。最后胜出者将是我们的冠军。凡参加者均有礼品赠送！比赛时间：5月19日活动报名电话：5月5日促销研讨；5月7日－9日制作印刷5月10日发放，数量份。

防治碘缺乏病日活动方案 篇14

各区县卫生计生委，市疾病预防控制中心、市健康教育所、市妇幼保健中心: 5月15日是我国第22届“防治碘缺乏病日”，宣传主题是“科学补碘，重在生命最初1000天”。国家卫生计生委办公厅等十部门联合印发了《关于开展20xx年防治碘缺乏病日活动的通知》（x卫办疾控函〔20xx〕x号，请从国家卫生计生委网站下载），指导各地开展碘缺乏病防治宣传工作。为做好本市第22届“防治碘缺乏病日”宣传活动，现就有关事项安排如下：

一、活动安排

宣传活动期间，市卫生计生委同有关部门在长宁区妇幼保健院组织市级现场宣传活动，重点围绕孕妇等碘营养偏低重点人群开展宣传。此外，制作宣传海报、折页等资料发放到各区县疾病预防控制中心、各社区卫生服务中心。

二、工作要求

（一）各区县卫生计生委应按照属地化管理原则，在本辖区市级产科专科医院和妇幼保健院、社区卫生服务中心等机构，通过宣传展览、咨询答疑、专家讲座等形式，集中开展针对孕妇、哺乳期妇女和儿童等重点人群的宣传工作，确保宣传活动有影响、有深度、有重点，让孕妇等重点人群充分认识到碘缺乏病的`危害，掌握碘缺乏病防治知识，增强科学补碘的意识。同时正确引导确有需要购买非碘盐的群众到正规非碘盐销售点进行购买。

（二）市疾病预防控制中心要做好市级主题宣传工作的组织开展和区县技术指导。市健康教育所要组织“12320”公共卫生公益热线加强市民碘缺乏病防治知识的宣传。市妇幼保健中心要协助落实全市产科专科医院和妇幼保健院的宣传事宜。

（三）各区县要认真总结本次宣传活动，将宣传日活动统计情况表（见附件）于5月25日前以书面形式报送至市疾病预防控制中心。市疾病预防控制中心汇总全市活动情况后，于5月31日前报送至市卫生计生委疾控处。联系地址：世博村路300号4号楼，联系人：周，联系电话：。

xx市卫生和计划生育委员会办公室

20xx年5月13日

防治碘缺乏病日活动方案 篇15

为了不断提高学生体质健康水平，大力推进阳光体育活动，培养学生终身体育锻炼的`思想，增加班级集体荣誉感，体现黄梅理工师生的精神面貌，特举办本次比赛。

一、参赛对象：高一至高三全体学生

二、比赛时间：20xx年1月12日

三、比赛地点：校田径场

四、比赛形式：

1、各班以班为单位抽签决定分组，4个班一组同时参加比赛，共分为8组（最后一组5各班）。

2、各班按规定的路线，整体跑一圈，评委根据各班具体表现分别进行评分；一圈后跑回原位置。

五、比赛要求：

1、各班以四路纵队为方队，服装尽量统一。

2、指挥员在各班方队内侧，方队前应有一名领跑者，班主任可跟随本班队伍跑（班主任能随本班一起跑步加10分）

3、跑步过程中，同学们步伐整齐，精神饱满，各班应有班级口号，朗朗上口，催人上进。

六、评委：学校部分领导和教师

七、奖励办法：

单项奖：一等奖三个班，二等奖六个班，三等奖九个班

附：评分标准

评价项目

分值

标准

得分

总分

精神仪表

20

服装统一，两臂摆放位置，精神饱满

跑步质量

口号

20

口号响亮，朗朗上口，催人上进。

步伐

20

节奏统一，速度均衡

间距

20

班与班间距、班内间距、领跑旗手与方队间距稳定

整体效果

20

整体状态、口令衔接、协调配合能力

加分项目

10

班主任随本班一起跑操

防治碘缺乏病日活动方案 篇16

为了提高公众对碘缺乏病的认识，加强碘缺乏病的防治工作，我们卫生院决定在防治碘缺乏病日开展宣传活动。通过普及碘缺乏病防治知识，提高群众的防治意识，推动碘盐普及，减少碘缺乏病的发生，为人民群众的`健康保驾护航。

一、活动时间

X年XX月XX日

二、活动地点

卫生院门前广场及周边社区

三、活动内容

1. 碘缺乏病防治知识讲座

邀请专家讲解碘缺乏病的病因、症状、危害及防治方法，让群众了解碘缺乏病的危害性和防治重要性。

2. 碘盐展示与品尝

设立碘盐展示区，向群众展示碘盐的外观、包装和标签，并提供碘盐品尝，让群众亲身感受碘盐与普通盐的区别。

3. 宣传资料发放

制作并发放碘缺乏病防治宣传资料，包括宣传册、宣传单、海报等，让群众了解碘缺乏病防治知识和相关政策。

4. 健康咨询与义诊

设立健康咨询台和义诊区，为群众提供健康咨询和免费体检服务，解答群众关于碘缺乏病的疑问，提高群众的健康意识。

四、活动宣传

1. 利用卫生院内部宣传栏、电子显示屏等渠道进行活动预告和宣传。

2. 通过社区广播、微信公众号等媒体进行活动宣传，吸引更多群众参与。

3. 在活动现场设置宣传展板、悬挂横幅等，营造浓厚的宣传氛围。

五、活动预算

根据活动内容、宣传渠道及规模等因素，制定详细的预算方案，确保活动顺利进行。

防治碘缺乏病日活动方案 篇17

各系、基础部：

为进一步提高我院心理健康教育工作的针对性和实效性，培育学生健全人格，全面提升心理素质，根据《中共xx省委高校工委关于举办xx高校20xx年大学生心理健康节的通知》（号）要求，经学院研究，决定举办第二届学生心理健康教育月活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

悦人、悦己、悦成长

二、活动组织

1.主办单位：学生工作处

2.承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特殊教育系、风尚摄影班

三、活动时间

20xx年月17日—6月xx日

四、活动内容

1.建立学生德育教育工作室及四级预警系统

活动时间：月17日—月0日

活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育经验的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调1—2位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。

2.开展优秀心理辅导电影赏析活动

活动时间：月17日—月27日

活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学生写出观后感。

3.学生心理健康调查

活动时间：月17日—月1日

活动地点：微机房

活动要求：按照各系人数，分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试，根据普查结果筛选出心理危机高危个体，与心理健康教育工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作，建立学生心理健康档案。见《技术学院学生心理测评办法》

4组织开展心理健康教育主题班会

活动时间：月2日—6月8日

活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康主题班会，引发学生思考如何将调适心理，树立远大的理想，帮助学生正确适应学校生活，适应环境。各系、各班级可以根据本学院的实际情况，创新活动内容和形式，并不断总结经验，及时反馈交流，推广新的做法。活动结束后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱。

5.心理健康教育与咨询中心开放日活动

活动时间：月2日—月26日

活动要求：组织学生对我院心理健康教育与咨询中心的设施和提供的服务进行现场体验和参观。具体要求另行通知。

6各系部团队沙盘游戏制作体验活动

活动时间：6月xx日之前

活动要求：每个系部至少带领学生团队做一个流程（每个流程不少于两次）沙盘游戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字，作品名，并以系部负责的老师将沙盘照片电子稿上交院心理健康教育与咨询中心。并由各系团队对作品进行一定的描述（即：沙盘的名字、故事写出）后整理成档、留存。

五、有关要求

1.高度重视，加强领导。各系部要高度重视，系部主要负责人为第一责任人，明确任务，细化措施，抓好落实，认真结合本单位实际制定切实可行的活动方案。同时加大宣传力度，及时将活动开展情况报送心理咨询中心，通过网站进行宣传。

2.精心策划，打造品牌。各系部开展活动要寓教于乐，注重实效，突出活动的教育意义。要注重品牌活动的创建，积极打造校园化活动精品，不断赋予新的内涵，充分发挥教育功能。

3.及时总结，巩固效果。各系部在活动中要及时总结经验，不断提高做好学生心理健康教育工作的实效性和针对性，增强新形势下学生工作水平。各系部于6月xx日前，将心理健康教育月活动总结（含活动照片）发至学工处邮箱。

xx市技术学院

20xx年月17日

防治碘缺乏病日活动方案 篇18

“当家校长”活动就是学校给青年教师提供一个舞台——充分展示自我、全面锻炼能力、营造主人翁精神，让每一个青年教师轮流担任“校长”，换位开展一些管理工作、进行一些思考。青年教师自主参与学校管理，自我体验学校管理，并在参与中体验成功和失败，在体验中经历考验和实现自我。这项活动是学校探索“凝聚力工程”的新举措，是学校可持续发展的有机载体。

一、设计背景

青村小学是一所百年老校。近几年，随着教师的流动(实际上是大量流出)，中老年教师占的比例已达三分之二以上。为了改变青黄不接的窘况，学校陆续引进了一些青年教师。他们有充沛的精力和干劲，但缺乏比较扎实的业务素质和能力，工作往往有随意性。怎样合理开发青年教师潜能，并使“老校”展新姿呢?这是摆在学校领导面前的一项课题。

青年教师有自己的思想面貌和思维方式，因而有必要给青年教师提供一个舞台，充分发挥青年人的主体性、能动性和创造性，以提高青年教师思想觉悟和业务水平，增强青年教师的敬业、乐业、专业的思想品质。

但青年教师由于平时很少会从校长的角度来思考一些问题和处理一些事情，他们平时的言行或多或少缺乏全面性和系统性，因而，我们推出了一种设身处地的角色互换和情景体验的活动——“当家校长”，让青年教师能够比较好地理解校长的办学思路和学校管理工作的艰辛、复杂，从而使青年教师在开展自己工作时思路更宽，干劲更足，工作责任心更强，工作更到位，更好地促进学校发展。

二、设计目标及内容

(一)目标

1.“当家校长”活动应成

为敬业爱校的教育活动

每一位青年教师担任“当家校长”的时间虽不长，但在短暂的两个星期内，都应使青年教师充分地利用好这样一次自我亮相的机会，把自己对教育的认识、对怎样做一名优秀教师的理解、对学校发展的思考、对一些问题的意见和建议，借助当家活动的机会表达出来。

2.“当家校长”活动应成为上下沟通的有效渠道

在活动中，青年教师以校长的形象出现在公众面前，从而让青年教师对怎样当教师、怎样当领导、怎样当校长有一个新的认识和体验，培养青年教师理解学校领导层，增强工作的责任心、创造性和自觉性。

3.“当家校长”活动应促进教师自我学习

由于我校30岁以下的青年教师大多来自非师范类的学校，缺乏比较全面的相应业务知识，且平时又因为忙于教育教学事务，他们很少能腾出时间、静下心来学习一些教育教学的经验和理论，因而学习是当家校长活动的一个很重要的内容。在当家期间，“当家校长”必须按照当家校长的职责，认真学习校长推荐的有关理论书籍，查阅有关的资料，认真思考校长布置的一些热点问题，并提出自己的见解。学校也为他们的学习提供了很好的机会，为他们精心地挑选学习的书籍或文章。给予每一位“当家校长”在上班时间上网学习、找资料的特权。其目的就在于提供青年教师的学习意识与能力，把良好的学风带回组室，影响和带动整个学校学习型文化的形成。

4.“当家校长”活动应成为锻炼技能的有机载体

学校把对青年教师的培养和信任融入为他们提供岗位学习、岗位实践、岗位成材的具体的活动设计中，有目的、有意识地给“当家校长”交任务、压担子——主持学校论坛、组织教师基本功竞赛、落实听课、主持评课、召开座谈会、负责处理学校突发事件，接待家长来访等等，其目的就在于为教师提高发现问题、分析问题、解决问题的能力提供锻炼的机会。

(二)内容

为了保证“当家校长”活动的顺利开展，在学校党支部的直接领导下，广大团员群策群力，认真地制定了《当家校长职责》(共11条18款)、《当家校长工作条例》。其中，《当家校长工作条例》主要包括以下内容：接班就任→

专题调研→理论学习→业务交流→校内巡视→全面反思→总结汇报。

接班就任：周一按“当家校长作息表”的规定到校长室报到，接受校长的指示，明确工作任务，接班就任。

专题调研：根据校长指定的内容，通过深入组室、班级，凭着校长应该拥有的意识，去发现校内某些问题的症结，并及时将意见和建议向校领导反溃

理论学习：“当家校长”根据校长的要求，利用时间去学习一些先进的教育教学理论，了解一些当前的教育热点，从而武装自己的头脑、提高自己的素养。

业务交流：“当家校长”可选择任意课程、任何一位教师，深入课堂听课、评课，互相交流教学经验、探讨教改方法，共同提高业务水平。

校内巡视：通过巡视，对于校内工作的各环节都要检查，包括班级行为规范、教师的办公氛围和食堂的饮食卫生等等。

全面反思：每任“当家校长”在任期末，针对自己任期内活动开展的情况，在《当家手册》中撰写活动小结，反思工作的开展和落实情况。《当家手册》共有“接班要求”(校长写)和“学生行为规范检查记录”、“巡视记录”、“学习记录”、“校务处理记录”、“听课记录和当家体会”(“当家校长”写)。

总结汇报：第二周周一政治学习的最初五分钟，由“当家校长”向全体教师汇报当家体会，并就当家期间所发现的问题提出个人的建议和对策。

卸任沟通：“当家校长”在即将完成当家工作的时候，须把自己撰写的《当家手册》交给校长查看。校长与“当家校长”进行简短交流和思想务虚，并在《当家手册》最后一部分中写上自己的评语。

通过一个阶段的运作，党

支部又召集有关人员分别进行专题研讨会，总结了前阶段工作的成绩，分析了工作中出现的不足之处，然后就新一轮“当家校长”活动提出了改进意见，拟订了新的活动方案：

1.“当家校长”的工作时间由原来的一周改为二周。原因主要有三条：一是“当家校长”不能影响自己任教的课务；二是一周当家时间太短，某些当家任务有一定的延续性；三是当家校长的工作应与学校的有些工作同步。

2.“当家校长”工作内容延伸至团队工作。主要表现为“大手牵小手”活动：一是每一位当家校长须在当家期间与大队部开展一次主题性探究活动，使当家活动也能与二期课改接轨；二是各班在团支部的领导下，开展“当家班长”活动。遇到重大节日和其他活动时，还可以帮助德育室、大队部组织开展活动，如组织学生个人才艺竞赛、参与志愿者活动等等。

3.“当家校长”在当家期间，被邀请参加学校中心组学习和党政班子例会。这样，使得班子例会的内容得以充分公开，使得当家学习活动的外延和内涵得到拓展，从而更好地提高当家校长的地位和荣誉感。同时，还可以根据“当家校长”的个人设计，筹划教育教学能力测试、主持教育论坛。

4.学校橱窗开辟“当家校长”专栏，布置版面，宣传活动，展示成果。为了更好地组织当家活动，使其有一个固定的阵地，能够将当家信息公开，我们打算开辟一个橱窗，确保当家信息受全校教师监督。

三、操作要点

每一学期学校团支部把“当家校长”的活动计划递交于学校党支部审阅，然后，把每一次的“当家校长”人员安排向全体团员青年公布。每次当家活动的时候，“当家校长”周一到校长处“接班就任”，接受校长布置的一些任务。当活动即将结束的时候，“当家校长”须填写好《当家手册》，并与校长作简短汇报和思想交流，由校长作当家点评。最后把《当家手册》交给团支部存档。

实施情况与反思

“当家校长”的实践

活动已经有近十年了，在一任任党支部书记的直接领导下，在一任任校长的亲自关心、全面培养下，学校的“当家校长”活动开展得如火如荼，青年教师在这个舞台中把自己的个人才华演绎得淋漓尽致。因此，“当家校长”的初衷得以不断实现，作用不断“放大”，具体表现如下：

1. 培养了青年教师

随着“当家校长”活动的开展，青年教师平时的工作能做到既严谨务实又开拓创新，教育教学能力得到了切实的提高。与此同时，青年教师的自信心和干劲更足了，对学校和教书育人的感情更深了。因此，一批又一批的青村小学“当家人”，或走上领导岗位，或成为业务骨干。十年中，学校共向上级有关部门输送了六位科级以上的青年干部，先后有七位青年走上了学校领导岗位，5位青年被评为区优秀中青年教师。

2.武装了青年教师

在“当家校长”这个大熔炉里，青年教师讲政治的风气浓了，思想上也更成熟了。目前，学校所有30岁以下的青年都打了入党申请报告，先后有12位青年教师加入了党的组织。青年教师积极进取的精神深深地感染了全校教职员工，现在全校教师讲政治、讲正气、讲学习的风气浓了，大家都能注重自身师德修养，并与党保持高度一致。由于青年人的发展，学校先后多次获得区新长征突击队、巾帼文明岗和师德建设先进集体等荣誉。

3.发展了学校

学校通过“当家校长”这个抓手，以青年教师的“优化”带动全校教师的“同化”，以教师队伍的提高带动学校各项工作的发展。十年中，学校团支部工作考核年年为a级。学校也先后获得区语言文字优秀学校、区科研先进学校、市绿化合格单位、市优秀家长学校、市文明单位、市“十佳精神文明”先进单位等光荣称号，学校的教育教学质量也不断提升，XX年接受区人民政府督导室和区教育局办学水平综合评估时被评为b级一等，这些成绩的取得与学校多年来开展的“当家校长”活动是有着密切联系的。

防治碘缺乏病日活动方案 篇19

一、活动目的：

1、让每个少先队员了解长征胜利的悲壮历史，懂得今天的幸福生活是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的，来之不易。

2、使学生立足今天，努力学习，自强不息，树立正确的人生观，做新世纪的新人，从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。

3、通过主题班会培养学生吃苦耐劳、乐观向上、勤奋刻苦的坚定信念。

二、活动准备：

收集有关歌曲、诗歌、长征中革命先烈的动人事迹和一些长征图片资料。

三、活动过程：

1、持人宣布主题班会开始

2、班长宣布班会意义。

3、围绕主题以各种形式开展活动，在活动中让学生了解红军长征的历史过程，培养长征精神，以实际行动在社会生活中规范自己的言行。

①以毛泽东的七律诗《七律长征》引入主题。

②红军二万五千里长征的起因。

③故事《见面礼——小红军的盐》

④看录像《过草地》片断。

⑤课本剧《马背上的小红军》播放交响曲《长征》，展示红军长征图片，领悟长征精神的内涵。

⑥欣赏《十里送红军》，“长征”知识有奖问答。

4、主持人：时代的重任，我们担当!请同学们畅谈自己的理想。

5、总结：今天我们欢聚一堂，回忆过去中国工农红军以百折不挠的斗争精神和所向无敌的英雄气概，经受了难以想象的千辛万苦，夺得了中国革命史上的伟大壮举——二万五千里长征的胜利。从此长征犹如一座丰碑，光辉的树立在了我们民族复兴的史册中。它成为中华民族意志与品格的注脚和前赴后继追求光明与理想的象征。回忆过去，展望未来，今天的我们需要做些什么呢?是躲在父母怀里撒娇吗?是躺在大树底下乘凉吗?因为俱往矣，数风流人物，还看今朝。老师希望同学们能继承和发扬长征的革命精神，在学习和生活中自立自强、坚忍不拔、征服一切困难，让我们以伟大的长征精神来激励自己，在这个崭新的时代，奋发努力吧!

6、齐唱歌曲《走进新时代》，结束本次班会。

防治碘缺乏病日活动方案 篇20

一、活动意义

1、通过秋游使同学们亲近大自然，放松心情，培养学生热爱大自然的情怀；

2、通过秋游增强同学之间的交流和协作，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度；

3、通过秋游可以营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。

二、活动组织

1、活动时间：20xx年10月23日

2、活动地点：江宁将军山风景区

3、参加人员：初三年级所有老师、同学

三、活动内容

1、前期准备

1）年级组负责统计参加这次活动的成员人数及名单，以各班为单位分组，由班主任直接负责；

2）各班安排学生在活动中注意用照相机留下美好的片段，年级组将在学校文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展；

3）年级组事先与学校联系，确定车辆、路线、价格及中午老师、学生用餐事宜；

4）确保安全，与校医联系，备上一些应急药品。

2、活动进程

早上8：45出发到达目的地。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程；

9：20，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始活动。各班分小组，每组选出组长，组内同学统一行动，跟班教师随班级，负责管理所跟班级学生相关情况。尤其是登山时大家需要结伴同行，熟悉目的地的环境后再自由游玩；

15：00各班清点人数，大家按原路返回。

3、跟班教师安排

秋游管理教师安排（初三年级）

四、活动组织保障

1、出发前各班进行安全教育；

2、以班为单位进行统一管理，分小组活动；

3、班长、组长定时、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任、年级组。

防治碘缺乏病日活动方案 篇21

一、比赛目的

1、为丰富公司业余文化生活，本次活动主要突出休闲娱乐、以鱼会友、以友增技、提高竞技水平，同时拥有赛事的竞争性、互动性、获奖性等，为公司钓鱼友提供一个互通、互动的平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨鱼技的氛围，同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。

2、根据参赛结果名单，公司将成立“钓鱼协会”选出会长，秘书，成员等组织人员，并将协会组织以报告形式向公司申请批准，列出协会活动计划，定期给予本会经费活动。

二、活动主题：“清爽夏日 渔乐无限”

三、比赛时间：

四、比赛地点：

五、比赛对象：凡公司钓鱼爱好者均可参加

六、报名联系：

七、报名截止：

八、比赛规则：

1、赛者年龄不限,男女不限，只要是钓鱼爱好者均可；限一竿一线，可携带备竿一套，只允许交替使用，但不得同时下水垂钓（比赛均自备钓具和渔料）；

2、比赛当日，所以参赛者8：00统一在集合，到达钓场后，先抽签然后由裁判带入赛场进入钓位。钓位不可以自行调换，比赛期间如需要离开须经裁判同意；)

3、比赛开始和结束均以裁判长发出的信号为准。试水调漂的信号发出前，钓手的竿、钩不能入水；开赛的信号发出前，所钓之鱼不计入比赛成绩；比赛结束信号发出后，立即收竿，超时者所钓鱼不计入尾数；

4、在比赛中，未经分区裁判允许，不得随意走动、串位、向他人借用饵料、钓具；不得大声喧哗、吵闹，影响他人比赛情绪；

5、 比赛结束后，钓手全体集合，等候裁判员统计成绩，宣布名次，颁发奖品，领取纪念品；

6、钓手一律自钓、自取、自放，独立操作,他人协助成绩无效，严禁搭伙。

7、参赛者的垂钓区是钓位号正前方的规定范围，不可斜插邻位选手区位。

8、注意保护环境，自己开的饵料袋不得遗留在地上，钓手不能向池内倾倒或抛弃垃圾和杂物。比赛结束后将钓场周围杂物拾净，保持环境清洁。

九、评奖标准及说明

1、所有参赛者所获奖项均以所钓鱼的重量计算，鱼种不分类别！

2、待评完奖后，所以参赛者所钓之鱼原则上均归公司所有并回收到补充员工加餐之用。

3、考虑到比赛的人性化，不在公司饭堂就餐且自己做饭的可由主办方负责人分配一定鱼量给参赛者带回。

十、奖项设置及费用预算

序号 项目 单位 费用（元） 备注

1 一等奖 1名

2 二等奖 2名

3 三等奖 3名

4 横幅 1条

5 水 4箱

6 租车费

7 场地费 4小时全包

8 其它

共计：元

十一、活动组委会

总指导：

策 划：

摄 像：

裁 判：

后 勤：

统 计：

人力资源中心

20xx年*月*日

防治碘缺乏病日活动方案 篇22

今年5月15日是全国第31届“防治碘缺乏病日”，为做好全县碘缺乏病防治宣传工作，结合我县实际，制定本实施方案。

一、活动的目的

通过本次防治日活动，广泛深入宣传防治碘缺乏病的重要性，通过设置宣传咨询点、发放宣传单、张贴宣传画和利用广播、电视的优势，向群众宣传碘缺乏病的危害、预防知识，鉴别加碘盐和非加碘盐的方法，以及国家和自治区的防治政策，提高广大群众自我保护意识。为实现消除碘缺乏病目标奠定基础。

二、活动日期

20xx年5月15日至26日

三、宣传活动安排

(一)县文化体育广播影视局负责播放专题宣传节目和电视宣传字幕。集中免费宣传防治碘缺乏病基本知识，以及消除碘缺乏病目标等相关信息，提高全社会对碘缺乏病的认识，动员社会各界进一步关心、支持碘缺乏病防治工作。

(二)县卫生局、教育局、盐务局等单位牵头，通过设置宣传咨询点，张贴宣传画、发放传单、组织专家现场咨询、免费发放碘盐，向群众宣传碘缺乏病的危害、预防知识，如何鉴别加碘盐与非加碘盐以及国家和自治区的防治政策、策略等内容，提高群众的自我防控意识。

(三)县直有关单位要在闹市区、农村集市等显著位置悬挂“科学补碘、保护智力、成就梦想”、“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”、“全社会共同努力，持续消除碘缺乏病”、“食用碘盐是最好的补碘方式”、“消除碘缺乏病，共享健康人生”等防治碘缺乏病宣传横幅，所有街道(乡镇)、社区(行政村)要设置防治碘缺乏病宣传栏，刷写标语(含少数民族文字)，在县城各人群聚集地举行各类宣传咨询活动。

(四)县卫生局负责组织各医疗卫生单位在宣传活动期间悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，制造浓郁的宣传氛围;县疾控中心做好本次活动宣传材料的发放工作。

四、工作要求

(一)各乡(镇)、各有关单位要以“防治碘缺乏病日”活动为契机，认真总结经验和存在的问题，完善长效工作机制，巩固防治成绩，积极推动《全国地方病防治“十二五”规划》目标如期完成。要充分认识碘缺乏病防治工作的重要性、艰巨性和长期性，进一步提高认识，加强沟通合作，落实重大防控措施，动员全社会扎实、有效、持续地开展健康宣传促进工作，切实做好防治碘缺乏病知识宣传普及工作，有针对性地加大对边远贫困乡(镇)、城乡结合部和原盐产区的宣传力度，推动当地防治工作取得新进展。

(二)各乡(镇)、各有关部门要认真履行碘缺乏病防治工作职责，进一步强化政府主导、部门配合的工作机制，充分发挥“防治碘缺乏病日”的宣传效果，大力开展健康宣传促进活动。紧紧围绕“科学补碘、保护智力、成就梦想”主题，积极宣传我县防治碘缺乏病工作所取得的成绩及面临的形势，突出宣传普及碘盐对保护人民健康、提高民族素质的`重要性。充分利用广播、电视等新闻媒体，采取免费播放防治碘缺乏病基本知识、现场咨询、发放宣传资料、张贴公益广告和宣传标语等多种形式，因地制宜地组织开展有影响、有深度、有重点、内容丰富和群众喜闻乐见的健康教育、科普知识宣传活动，要让防治知识进农村、进学校、进社区、到田间地头，切实提高宣传教育的实效性，让更多的农民群众认识碘缺乏病，使碘缺乏病防治知识家喻户晓、人人皆知，引导公众对“食盐加碘防治碘缺乏病”的认知和信赖。

(三)在宣传活动期间，对部分防治工作出现滑坡的乡(镇)，要组织向农村贫困人口发放价格补贴碘盐活动，组织人员到乡村或农户家中发放宣传健康教育材料，因地制宜开展社区动员和宣传倡导活动。县盐务局要组织多部门联合行动，严厉打击贩运贩卖私盐、原盐，切实规范和净化盐业市场，确保群众食用合格碘盐。

各乡(镇)、县直有关单位在活动结束后，要认真总结活动开展情况(领导参与情况、活动小结及影像资料)，务于5月24日前将活动开展情况报送县疾控中心。

防治碘缺乏病日活动方案 篇23

一、活动目的：

1、为项目积极蓄客，同时为啤酒节活动人气奠定基础。 2、树立项目在商河的品牌知名度和美誉度。 3、企业内部互动，形成全员软性项目推广方式。

二、基本活动信息

活动主题：“爱家乡，爱商河“——首届“温泉国际杯”少儿绘画比赛活动

时间：7月19日——8月4日

地点：温泉国际运营中心及舞台区

活动对象：以商河为主的活动范围，儿童组：4—7岁 ；少儿组：8—12岁。

具体征稿对象：

（1）已有客户的小孩（理想汇会员、“新八景“投票者） 。

（2）特邀对象（县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导的小孩） 。 （3）阳光朗乡内部员工小孩。

三、活动内容框架

1.第一阶段：前期活动推广、作品征集（7月19-27日）

2. 第二阶段：作品展览、专家评审（7月28日-8月3日）

3. 第三阶段：项目现场颁奖活动（8月4日）

第一阶段：前期活动推广、作品征集（7月19-27日）

活动执行要点——利用现有推广资源活动告知，征集作品，第二阶段专家邀请做邀约工作，现场画展布置构思。

1、媒体渠道

在商河县电视台播放大赛报名信息，征集参赛者。（活动文案） 《新商河》报广或者通知新闻（活动文案）

2、目标区域渠道

销售人员通知已蓄客户和“新八景“投票客户。（电话说辞）

县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导派发邀请函（邀请函文字+设计）

内部通知阳光朗乡、城投集团员工、施工单位员工（活动文案）

在商河儿童培训班、商河县少年宫摆摊、繁华中心、广场、公园，设报名点。（桌椅、背景板或易拉宝、报名表、太阳伞、横幅）

与居委会取得确认，在各大社区招贴活动宣传海报。（海报）

3、作品征集

在活动推广时说明，由作者本人到温泉国际运营中心交至温泉国际活动组办方。作品要注明姓名，所读学校，年龄。专门负责人按时间先后顺序，分少年组和儿童组整理保存。（作品存档箱）

截止时间：7月27日，过后不再征集新的作品。

第二阶段：作品展览、专家评审（7月28日-8月3日）

活动执行要点——布置作品展览，专家评审，客户参观，媒体报道

1. 作品展览布置、客户参观

集中在运营中心二楼的一个展览区域，设置茶饮区，配备茶点饮料（茶点区服务仅限集中参观前三天）（展览画的夹子、相框等相关物料，具体根据展览形式而定）考虑评委投票位置。

展览区，建议布置活泼生动，可做卡通立体氛围布置，儿童参观可拍照，以及活动宣传背景板

销售动作：参观售楼处，项目介绍。入会及分发项目资料，筛选客户，分发啤酒节活动邀请券。

2. 专家评审、媒体报道

专家评审参观的当天，邀约商河电视台、报纸记者现场报道。简单的召开媒体采访会，做专家、参赛者、客户、销售人员不同角色的采访。（新闻稿）

评选方法：评选者手持投票星，贴在作品旁边。每位评委仅限投票五位，票多者作品获选奖项。（如果作品较多，展览前，作品便经过评委粗略筛选。）

销售动作：参观售楼处，项目介绍。入会及分发项目资料。 分发啤酒节活动邀请券。

专家评选出的作品，活动负责人通知中奖客户颁奖活动相关信息。

第三阶段：项目现场颁奖活动（8月4日）

活动执行要点——领导发言、儿童节目（舞蹈、乐器、歌唱、儿童剧）、颁奖

1.具体执行时间：7月25日下午19：00—21: 00

2.具体活动内容：

邀请济南儿童剧团表演节目助兴（表演资源）建议：舞蹈、乐器、歌唱、儿童剧 由资深专业评委、温泉国际领导等受邀嘉宾为获奖小朋友颁奖（颁奖领导确认、礼品确认）

工作人员穿着卡通人偶为活动热场，供应茶点。（卡通服装资源） 邀请少儿台主持人主持（主持人资源）

3.奖品、奖项设置：

一等奖：荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐1一套。（500 元 1名） 二等奖：荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐2一套。（300元 3名） 三等奖：荣誉证书及精美书包 。（100元6名） 优秀奖：荣誉证书及温泉国际笔记本一本。（30名）

防治碘缺乏病日活动方案 篇24

各位同学：

为进一步加强我院学生心理健康教育工作，提升学生心理健康素质，校学生处将在全校开展厦门大学第十一届“5·25大学生心理健康活动月”活动。现就有关事项通知如下：

一、活动时间

20xx年4月25日——5月25日

二、活动主题

知己知心，自立自强

三、活动安排

（一）校级活动安排

1、由心理咨询与教育中心负责策划和组织安排，具体活动安排详见附件1。请各班心理委员予以宣传，发动同学积极参加。

2、开展第三届优秀心理委员评选活动。本次优秀心理委员评选学院推荐名额为2名，参评对象为各班心理委员。

此次优秀心理委员参评的条件为：（1）积极乐观，有责任感，工作态度认真。（2）积极参与各项心理培训，认真完成学校及学院布置的各项心理健康教育活动。（3）积极开展班级心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识。（4）能及时发现存在心理困扰或心理问题的同学，对他们提供帮助，并及时向辅导员报告。

（二）院级活动安排

请各班向学院提交1份的心理活动方案。活动主题尽量紧扣“自我认同”的主题，引导同学增强心理健康意识，帮助同学认识自我、接纳自我、完善自我。

活动形式可以从以下建议中选择，也可结合本班情况，开展特色工作。

1、心理主题班会

2、心理知识宣传橱窗

3、心理健康知识竞赛

4、心理健康主题征文或演讲

5、心理健康专题讲座

6、班级心理素质拓展

7、心理剧创作或排演

8、心理健康电影赏析

9、主题心理沙龙

10、心理学书籍品读会

鼓励各个班级联合组织本届“大学生心理健康节”活动，实现资源的共享和效应的叠加。同时鼓励各班结合自身专业和班级特点开展特色活动。

四、工作要求

请各班心理委员于5月9日上午11点前，将本班“大学生心理健康节”活动方案（附件2）、优秀心理委员个人材料（附件3）发至。拟联合组织“大学生心理健康节”的班级，可联合报送活动方案。活动结束后，于5月25日前提交活动新闻稿件，并附上3-5张活动照片。

防治碘缺乏病日活动方案 篇25

1、选定好活动开展的时间、提前邀请好要来参加活动的家长及孩子。

2、场地的安排（选定幼儿园内一块空平地或草地，保障孩子安全）

3、道具（音响2个、插线板、数码相机），

宣传条幅（挂在幼儿园大门和围墙上做宣传，如“constant小医生新年空气考察活动”），

小礼品、奖品（玩具、文具）

4、宣传画册（可爱图片，吸引幼儿索要，这时家长出于安全防卫和好奇的心理会看看）

幼儿园健康活动方案是我们制定的一个关于幼儿健康方面的一个活动方案，幼儿健康成长是我们永恒不变的主题，现在我们需要的就是让幼儿自己了解到现在的一些环境问题，能够自己保护自己的身体不受侵害。

防治碘缺乏病日活动方案 篇26

一、活动背景

碘是人体必需的微量元素，对于维持人体正常的生理功能具有重要作用。然而，由于饮食习惯、水源等多种因素的影响，碘缺乏病在一些地区仍然存在，对居民的健康造成威胁。为了提高社区居民对碘缺乏病的认识，增强防治意识，我们计划在社区内开展防治碘缺乏病日活动。

二、活动目标

1. 提高社区居民对碘缺乏病的认知，了解碘缺乏病的危害及预防措施；

2. 倡导科学补碘，引导居民养成良好的饮食习惯；

3. 加强社区与卫生机构的合作，共同推动碘缺乏病的防治工作。

三、活动时间

X年XX月XX日

四、活动内容

1. 宣传展板展示：在社区显眼位置设置宣传展板，展示碘缺乏病的病因、症状、预防方法等相关知识，吸引居民关注。

2. 健康讲座：邀请专业医生或卫生机构工作人员，为居民讲解碘缺乏病的危害、预防及科学补碘的方法，提高居民的防治意识。

3. 互动问答环节：设置有关碘缺乏病的问题，鼓励居民积极参与互动问答，通过互动形式加深对碘缺乏病的'认识。

4. 免费碘盐发放：向居民免费发放合格碘盐，引导居民正确使用碘盐，提高碘的摄入量。

5. 健康咨询台：设立健康咨询台，为居民提供健康咨询和答疑解惑，解答居民关于碘缺乏病防治的疑问。

五、活动宣传

1. 利用社区广播、微信群等渠道，提前发布活动通知，吸引居民参与；

2. 制作宣传海报，张贴在社区公告栏、楼道等显眼位置；

3. 通过社区工作人员、志愿者等，向居民口头宣传活动的相关信息。

六、活动预算

根据活动规模和内容，制定详细的预算方案，包括宣传展板制作费用、讲座嘉宾费用、碘盐采购费用、活动场地布置费用等。确保活动顺利进行，同时控制成本支出。

防治碘缺乏病日活动方案 篇27

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据苏州市教育局苏教政宣局〔20xx〕33号文件精神，经学校讨论，围绕上级文件精神指示在全校开展“走进家庭、走进学生”的家访活动，现制定的活动实施方案如下：

一、家访活动主题：

走进家庭，走近学生。

二、总体目标：

为加强和改进未成年人思想道德建设，促进学校教育和家庭教育的衔接，取得家长和社会对教育的理解、关心和支持，我校开展了“走进家庭、走进学生“的家访活动，以达到宣传正确的教育思想，加强学校与家庭的联系，及时反馈学生在校的表现情况；听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作方式方法，塑造良好的师德形象，提高人民群众对教育的满意程度为目标，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。

三、组织机构：

组长（校长）

副组长（副校长）z（副校长）z（校长助理）

组员及各班班主任和各任课老师

四、家访内容：

（一）开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

（二）宣传育人理念。要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。

（三）突出安全教育。要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

（四）加强心理健康辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。

（五）进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

（六）促进家校沟通。开展家长开放日活动，鼓励家长走进校园，走进课堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。

五、家访对象：

本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：

1、是经济困难家庭。

2、是学习困难的学生家庭。

3、是思想和学业上有重大变化的学生家庭。

4、是留守儿童及单亲子女家庭。

5、是进城务工随迁子女家庭。

6、是残疾学生家庭。

六、活动形式：

家访主要采用面对面家访、利用网络、电话、短信、信函等形式进行家访，以进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。

七、实施阶段：

从20xx年9月1日开始，至20xx年9月30日结束，整个活动分为三个阶段：

（一）动员阶段：（20xx年9月1日——20xx年9月10日）

1、认真研制具体活动方案，召开动员会，安排部署教师家访工作有效推进,并将实施方案。

2、分级培训。抓好班主任、各科教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。

（二）家访实施阶段：（20xx年9月11日——20xx年9月26日）

1、收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访计划。将班级家访工作列入班级考核。

2、组织实施。以班级为单位，校长带头，班主任为主，各科教师全员参与，组成教师团队，开展多形式的家访活动。

（三）总结提高阶段（20xx年9月27日——20xx年9月30日）

学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长意见和建议，分析学校教育和家庭教育特点，提出进一步加强和改进家校共育方式的工作举措。撰写总结上交。

八、活动要求：

1、讲究方法，注重实效。家访前将做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。

2、尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反馈家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的不正确甚至偏激的意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不接受家长馈赠的礼物等，树立和维护人民教师的良好形象。

3、做好记录，认真改进。进行家访时，每位教师认真填写《家访记录表》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。

4.教师家访前，要做好以下准备工作：

（1）做好对家访学生在校各方面情况的了解。

（2）根据学生情况，确定家访目的以及内容。

（3）教师家访准备事项如下：第一：与家长预约时间，按时家访。第二：家访时要衣着得体。

九、活动安排：

（1）走访时间：9月10日---9月26日

（2）走访安排：根据实际情况，每班1个走访小组（3—4人）。

（3）材料收集：各班级上交照片3张，1篇家访日记，家访记录表。

防治碘缺乏病日活动方案 篇28

一、设计思路：

多通道参与原则是当今幼儿园音乐欣赏教育活动改革所提出的一项重要原则。因此，我借助音乐欣赏《龟兔赛跑》来尝试实现这一原则。在幼儿已经熟悉“龟兔赛跑”这一故事的前提下，倾听音乐，通过辨别、表演让幼儿更好的感受音乐，更好的表达对音乐的感觉，体会自己是活动的参与者、操纵者，从而使孩子们感受不同的音乐形象所带来的快乐。

二、活动目标：

1、倾听音乐，感受和分辨音乐表现的不同形象，并尝试用自己的肢体语言和操作材料来表现音乐。

2、感受不同的音乐形象所带来的快乐,并懂得骄傲必败的道理。

三、活动准备：

1、龟兔赛跑乐曲、动画课件、图谱、操作材料。

2、知识准备：熟悉“龟兔赛跑”故事。

四、活动过程：

1、听“快乐曲”进活动室。

①、儿拍肩踏步进场，说一说对乐曲的感觉，用一个词形容（曲子由慢到块，越来越快）。

②、动作来表示：越来越快、越来越慢。

2、听分段音乐。

①、听“兔子”的音乐，说有什么感受？心情怎样？感觉像谁在干什么？（欢快、跳跃）还有谁的音乐是欢快、跳跃的。边听边表演。

②、听“乌龟”的音乐，说有什么感受？心情怎样？感觉像谁在干什么？（缓慢、沉重）还有谁的音乐是欢快、跳跃的。边听边表演。

3、完整欣赏音乐。

①、第一遍，边听边表演。

你在音乐中听到了谁在干什么，就用动作表示出来。

②、第二遍，看动画课件，感受音乐故事。

老师把这个音乐做成了一个动画片，你们想看吗？老师有个要求：你们要认真看，然后给这段音乐取个名字。

提问：谁和谁在干什么？结果兔子为什么输，乌龟为什么会赢？你要向谁学习呢？

③、幼儿看图谱，感受音乐故事。

④、教师与幼儿共同用色块做简单图谱。

幼儿自由选择不同色块所代表的不同音乐形象，听到谁的音乐，摆出相应的色块。

⑤、幼儿操作，边听音乐边用操作材料表现音乐。

4、幼儿表演音乐故事“龟兔赛跑”。

五、活动延伸：

让幼儿尝试分角色表演。

注：本次教育活动曾参加郑州市优质课观摩交流活动

防治碘缺乏病日活动方案 篇29

一、活动主题

发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

二、活动目的：

1、为贯彻(教育部关于中小学开展书法教育的意见)精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。

2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。

三、参赛对象：

王大郢小学全体教师和1至6年级学生。

四、比赛内容：

1、比赛项目：

(1)教师组必选项目：粉笔字 (内容以诗词为主)

(2)学生组必选项目：

一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。

三——六年级：现场汉字听写(钢笔字，诗词为主)。

(3)教师、学生组自选项目(二选一)：毛笔字或硬笔字(楷体、行楷、隶书任选其一)

2、书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。

五、学生指导老师：

各班语文老师

六、比赛评委：

学生作品评委：袁桂芳 吴金华 李 萍 刘圣芬 冯朝云

教师作品评委：教师作品人人参加评议。

七、比赛时间：

学生比赛时间：6月13日下午。

教师比赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔字书写。

八、比赛地点：

待定

九、比赛规则：

1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米字纸。

2、书写工具一律自备。

3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。

4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确(注意：一般的`一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。

5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

6、每班推选参赛人数为5人。

合肥市王大郢小学

XX年6月7日

防治碘缺乏病日活动方案 篇30

荐丨钱”主题征文活动策划

前言：

为响应全国高校文学社团联合会的号召，积极促进本校学生的文学创作，帮助我校学生进一步的发展，接触更大的文学创造舞台，推动我校学生的作品面向更大平台，文学与传播系黄河浪文学社举办了此次“钱”主题征文活动。

活动时间：

20xx年3月12日

活动对象：

菏泽学院全体学生

活动组织单位：

全国高校文学社团联盟

承办单位：

菏泽学院黄河浪文学社

活动总结：

20xx年3月，菏泽学院文学与传播系黄河浪文学社响应全国文联号召举办了“钱”主题征文活动。此次活动旨在促进我校学生的全面发展，推动我校学生作品面向更大舞台，同时提高我校学生的写作能力和基本素质。3月12号，黄河浪文学社进行了现场的征文宣传活动，取得了较为理想的预期效果。

此次活动由黄河浪文学社组织策划，活动分为前期准备、正式实施和交流总结三个环节。黄河浪文学社社员积极参与了活动的各个过程，如3月12号的现场征文活动。通过此次活动，一方面锻炼和提高了我校学生的写作能力和素质，促进了我校学生的文化创作，为我校学生提供了一个更大的文学创作和展示的大舞台，激发了我校学生的创作热情，同时增强了黄河浪文学社在我校的影响力，展示了我校学生的人文风采，促进了我校的文化建设，增强了我校的文化氛围。另一方面，促进了黄河浪文学社和全国文联的合作，增进了联系，促进了我校学生的全面发展，促进了社团的进一步长远发展，产生了良好而积极的影响。

总之，此次活动取得了较为理想的预期效果，产生了不错的反响，既促进了我校的文化建设，促进了黄河浪文学社的发展，增强了黄河浪文学社的影响力，也促进了我校学生写作能力的锻炼和提高，展示了我校学生的人文风采，同时也为我校学生提供了更大更宽广舞台，促进了我校学生的对外长远发展。当然，此次活动也存在一定的问题，如人员协调不及时等。

防治碘缺乏病日活动方案 篇31

活动目标

通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的基础。

活动时间20xx年1月xx日晚上6：00——7：00

活动地点大五班教室

参与人员龙老师 程老师 全体幼儿及家长

活动流程

一、龙老师讲话

介绍本学期小主持人班的教学目标、教学内容以及幼儿的发展

二、节目汇报

1、 绕口令串烧：表演形式：集体

《扁担与板凳》、《狮子与柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黄》

2、儿歌表演：表演形式：分角色表演

《蚂蚁和蚂蚱》、《谁说蚂蚁小》、《鹅大哥出门》

3、快板：表演形式：小组

《小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》

4、亲子互动游戏

童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》

即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》

5、配乐诗朗诵：表演形式：集体

《摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》

三、总结活动，颁发奖品

四、家园交流

防治碘缺乏病日活动方案 篇32

一、实施背景：

1、活动情况：在五一放假前，各班在中队组织下，各队员开展学习交通安全知识的活动。

2、活动对象：江华教学二年级的全体队员

3、活动原因：“衣”、“食”、“住”、“行”，是人们生活中的四件大事。“行”就是交通。当我们迈开双脚一踏上道路，就同交通发生了联系。所以，人是离不开交通的，人一离开交通，就会寸步难行。在交通活动中，行人、骑车人、驾驶员、乘车人，应该互相尊重，互相关心，互相帮助；还应该遵守交通法规，维护交通秩序，讲究文明，注意安全。

二、时间安排：

20xx年4月17日下午 2：25

三、预期目标：

1、目的：使学生了解一些基本的交通规则 及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好习惯。

2、意义：通过这次中队活动，使学生更清楚交通常识，增强学生遵守交通规则的意识，懂得珍惜生命。

3、目标：通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

四、组织分工：

组长：二年级中队辅导员

副组长：各班班主任

成员：二年级全体少先队员

五、主要内容：

1、活动要求：

（1） 中队组织开展交通安全知识的主题班会，让队员明白开展少年儿童平安行动的目的意义，并准备好表演节目；

（2） 由队员制作交通标志，收集有关交通事故的新闻

（3） 组织队员排演小品

2、活动形式

（1）主持读有关交通事故的新闻以引入主题

（2）交通知识竞赛（抢答形式）

（3）看小品，议一议

（4）小结

六、宣传报道：

1、在本周五前通知各班活动的时间、内容以及要求；

2、请学校广播站报道本次活动。

防治碘缺乏病日活动方案 篇33

一、活动背景

碘缺乏病作为一种常见的地方病，严重影响着我国广大群众的身体健康，特别是偏远地区及经济欠发达地区的居民。为了提高公众对碘缺乏病的认识，加强防治工作，我院决定在防治碘缺乏病日开展宣传活动，普及防治知识，提高居民的健康水平。

二、活动目标

1. 增强公众对碘缺乏病的认识和了解，提高防治意识。

2. 提高医护人员对碘缺乏病的.诊断和治疗能力。

3. 加强医院与社区的合作，推动碘缺乏病防治工作的深入开展。

三、活动时间

防治碘缺乏病日当天（具体日期根据当年安排确定）

四、活动内容

1. 健康讲座与义诊活动

（1）邀请内分泌科专家举办碘缺乏病防治知识讲座，向患者和家属普及碘缺乏病的成因、症状、预防和治疗等方面的知识。

（2）设立义诊台，为前来就诊的患者提供免费的碘缺乏病筛查服务，针对疑似患者进行进一步的诊断和治疗建议。

2. 宣传资料发放与展览

（1）设计并制作碘缺乏病防治宣传册、海报等，在活动现场及医院各科室进行发放，供患者和家属取阅。

（2）在医院大厅或门诊区设置碘缺乏病防治知识展览区，通过图文并茂的形式展示碘缺乏病的危害及防治方法。

3. 医护人员培训

（1）组织医护人员参加碘缺乏病防治知识培训，提高他们在临床诊断和治疗方面的能力。

（2）开展碘缺乏病病例讨论会，分享诊疗经验，提升医疗质量。

4. 线上宣传活动

（1）利用医院官方网站、微信公众号等线上平台，发布碘缺乏病防治知识文章，扩大宣传覆盖面。

（2）开展线上互动活动，如知识问答、防治经验分享等，吸引更多人关注和参与。

五、活动保障

1. 制定详细的活动方案，明确各项任务分工和责任人，确保活动顺利进行。

2. 提前准备好讲座材料、宣传资料等所需物品，确保活动现场物资充足。

3. 做好活动现场的布置和安全保障工作，确保患者和家属能够安全、有序地参与活动。