大学生朗诵比赛活动策划方案（实例）精编5篇

大学生朗诵比赛活动策划方案1

时间安排

筹备时间：20__年9月5日至20__年9月15日

初赛时间：20__年9月18日至9月22日

决赛时间：20__年10月11日

活动主题

（一）忆艰难岁月，思民族崛起。回顾建党以来的风云征程，反映党和国家取得的辉煌成就，展望新世纪的蓬勃。

（二）敢为人先，追求卓越。个人命运总是与国家命运息息相关的，自建党以来，涌现出一大批为党为民抛头颅、洒热血的优秀儿女，他们是我们的先驱，是我们学习的楷模。

（三）喜迎____大，建功____。争做“有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养”的六有大学生，努力做到“勤学、笃实、明辨、修德”，用自身行动践行社会主义核心价值观，筑梦青春，建功____。

比赛要求

“颂歌献给党，喜迎____大”诗歌朗诵比赛的参赛要求如下：

（1）类型：可以选择已有的公开发表的作品，也可选择本人（或集体）原创的作品（须注明“原创”字样）；原创作品可由作者本人朗诵，也可推荐他人朗诵；原创作品另行加分。

（2）内容：在所给的三大主题中任选一个，体现出对党的讴歌，对党的发展历程的解读；对时代变迁的体会与感悟；在党的领导下百姓生活日新月异的变化；对当代大学生肩负的历史责任的理解；对未来中国的畅想等。

（3）配乐：由参赛队伍自行配备，要切合意境。

（4）时间：朗诵时间控制在5-10分钟以内。

（5）参赛者要使用普通话表达，吐字清晰，仪表大方，能充分展示出新时代大学生的良好形象。

（6）参赛者可适当增加表演形式，配乐、表演、PPT演示等均可。

（7）本次比赛为集体比赛，以班级为单位报名。（出勤人数算进评分）

（8）初赛作品和决赛作品可以为同一作品，也可为不同作品。

（9）比赛暂定分为初赛和决赛，初赛以视频报送为载体。

参与人员

15级、16级、17级转段所有班级

比赛规则

（1）初赛上缴完成朗诵视频和比赛作品说明发送到信箱____________。朗诵比赛作品说明需要包含：作品名称、指导教师、主要思想、演出人员（名字正确无误）、领颂人员姓名等。

（2）参赛队伍自备稿件、自备道具，作品内容需积极向上，符合时代主题。

（3）进入决赛参赛队伍和队伍应按时到场。迟到15分钟做弃权处理。

（4）选手朗诵顺序按抽签决定。

（5）原创作品、他人作品不限，原创作品酌情加分。朗诵时间控制在5-8分钟。

评分标准

本次诗歌朗诵大赛采用100分制进行评选，要求正确的思想内容和良好的表达形式相统一。

（一）思想内容：（20分）

作品主题鲜明，中心突出，积极向上，内容健康，富有感召力和教育意义。

（二）形式与形象：（25分）

可配以适当乐曲、提供动态视屏或图像幻灯片，所选背景音乐与诗歌内容协调。衣着得体，精神饱满，仪态大方，动作适当，朗诵形式富有激情和创意。

（三）语言与表达：（30分）

朗诵熟练，吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能很好把握诗歌节奏；能正确把握诗歌内容，感情真挚，朗诵富有韵味和表现力，语气语调适当重音，节奏恰当，能与观众产生共鸣。

（四）综合印象：（25分）

感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵，发挥出色、振奋人心。

（五）去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余得分取平均数小数点后两位。

大学生朗诵比赛活动策划方案2

一、活动背景

“日半遮羞，春不暖，青绿难抵料峭寒，怎料素枝吐红软，原来是，春色难关”。春意款款，岁月缓缓，一缕新生春魂涌动在这神韵的三月天；春光作序，万物和鸣，一场朗诵比赛举办在这蓬勃的____社。为活跃校园文化氛围，发扬社团优秀文化，____文学社特地举办以“____”为主题的朗诵比赛，为同学们提供一个展示才华、锻炼自我的平台。

二、活动目的

1、构建和谐校园，使同学们增进友谊，并且互相交流学习。

2、朗诵优秀诗歌作品，使同学们接受文化熏陶，传承并发扬诗歌文化。

3、营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设。

三、活动时间

20__年3月20日

四、活动对象

____学院全体学生

五、活动地点

六、前期准备

1、活动策划，撰写策划书（组织部）

2、活动宣传，宣传部负责绘制板报；网络部通过各种网络工具宣传本次活动；

3、组织部申请教室；

4、办公室统计报名人数以及队伍及名单，统计音乐及朗诵作品名称；

5、组织部借取桌布及其他会场用品。

七、比赛要求

1、可以采用单人或者多人朗诵的方式。

2、要求朗诵的配乐要符合朗诵情境。

3、要求每位选手朗诵的时间在2—5分钟内，不足2分钟或者超过5分钟的在最后得分中酌情扣分。

4、参赛选手必须提前30分钟到场签到，并在签到后将配乐交给负责人。(配乐要求以MP3、wma两种格式存在MP3、MP4、U盘内上交，注意贴上标签)。

5、参赛选手要注意参作 文 吧赛时服装的搭配。

6、参赛选手迟到10分钟做自动弃权处理。

7、参赛顺序：按照抽签顺序。

8、内容以朗诵诗歌、散文为主，要求主题健康向上。符合朗诵主题。

八、比赛流程

1、评委及嘉宾入场；

2、主持人致词宣布竞赛开始；

3、主持人介绍评委，及到场嘉宾；

4、主持人宣布比赛规则，包括评分标准；

5、参赛选手候场开始比赛；

6、评委在每个选手朗诵后进行点评和评分；

7、统计结果，主持人宣布比赛结果；

8、主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束。

九、评分标准

一、题材（2分）

1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意。

2、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

二、普通话（4分）

1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1。8分，基本准确1。5分，不准确不得分。

2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0。1分。

3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0。8分。

三、表达（3分）

1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0。8分，表达基本自然，动作较少0。6分。

2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0。6分。

3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0。8分。

四、台风（1分）

1、上下场致意、答谢（0。5分）

2、服装得体，自然大方（0。5分）

大学生朗诵比赛活动策划方案3

一、活动目的

4月23日为世界读书日，为进一步提升大学生阅读与写作能力，校团委特开展“中华诵-品味经典”朗诵比赛。世界读书日的主旨宣言为：希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。

二、活动时间

20__年4月12日至4月23日

三、比赛要求

1、朗诵内容为中华传统经典类文学书籍，如《大学》、《论语》、《中庸》、《孟子》、《苏东坡词集》、《纳兰词集》等。

2、朗诵后可发表自身读经典的感想与收获。

3、朗诵时间控制在五分钟以内。

4、参赛选手着正装或中华传统服饰进行朗诵，外形需得体、整洁大方。

5、参赛形式为单人朗诵与双人朗诵，朗诵过程中可配乐与PPT（视频或图片），增加朗诵效果。

四、参评方式

1、报名时间：20__年4月12日-4月15日

2、初赛为线上评选，各位参赛选手将朗诵作品录制成视频，于4月18日晚八点前发送至邮箱____________，评选结果将公布在QQ群：____________

3、复赛为线下评选，通过初赛的选手于4月23日下午三点到大学生活动中心B402进行比赛。比赛顺序由抽签决定。

4、奖项设置

一等奖1名（组）；二等奖2名（组）；三等奖3名（组）；优秀奖5名（组）。

联系人：____

联系电话：____________

五、举办部门

主办：________学院团委

承办：________学院中华文化礼仪队

大学生朗诵比赛活动策划方案4

活动目的：

值此读书月活动，同学们一起走进阅读世界，涵养书香情怀，共读精彩华章；用诗歌抒发新时代伟大成就；用激情弘扬爱国主义、集体主义、艰苦奋斗等中华民族传统美德。同时希望同学们通过参加“读书月”系列活动能主动走进图书馆，多读书，读好书，善读书，以梦为马，以书为友，一起跨越青春的山高水长，让校园萦绕书香与梦想！

活动主题：

贯彻二十大精神，强国复兴有我

活动时间：

5月18日（周四）下午（暨读书月活动闭幕式）

活动对象：

各二级学院至少推荐1个学生代表队，要求每个代表队参加集体朗诵的学生不少于10人。

活动要求：

1、朗诵围绕宣传贯彻党的二十大精神，讴歌时代精神，弘扬民族正气主旋律的内容均可；题目可自拟。

2、欢迎同学们到馆查阅资料；每人每次限借阅一本；推荐书目内每种图书均有复本，可安心借阅。

3、为朗诵现场的情境和气氛需要，各学生代表队可自行设计和准备朗诵的背景墙、音乐、道具等。

朗诵比赛评分标准：

评分办法：本次比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个小组朗诵结束后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为该参赛小组的最后得分。为使公平公正，前三个参赛小组的朗诵结束后统一打分，从第四个小组朗诵结束后开始亮分。

1、朗诵水平（50分）

(1)朗诵内容符合本次比赛要求，主题积极向上，感染力强（10分）。

(2)吐字清晰，声音洪亮，普通话标准，能够正确把握诗歌节奏和韵律，表演完整（10分）。

(3)能恰如其分地表达诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与现场观众产生共鸣（15分）。

(4)脱稿朗诵（10分）

(5)原创作品（5分）

2、精神面貌（20分）

参赛者衣着得体，精神饱满，姿态大方，表演能与朗诵融为一体。

3、艺术效果（20分）

参赛者朗诵富有感情，使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配，对作品的理解深刻，处理得当，给人以美的享受。

4、团队评分附加标准（10分）

(1)组员分工明确，各有工作，各司其职。（2分）

(2)每个成员都能认真完成自己的工作。（2分）

(3)组员之间配合默契，有团队意识。（4分）

(4)展示准备充分，精致。（2分）

评奖方式

评委明确给出每组选手评分，由工作人员统计出选手最后得分，总分不得超过100分。比赛按成绩排名分别获一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（4名）。获奖选手各奖品、奖状一份。

注意事项

1、参赛小组必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。

2、参赛小组必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。

3、每组选手比赛时间限定在8-10分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。

4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。

5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

望各二级学院积极组织，踊跃参加！

大学生朗诵比赛活动策划方案5

为进一步加强校园文化建设，丰富学生校园生活，营造热爱阅读、诵读经典的浓厚氛围，我校将于20__年11月1日至15日举办首届“品味书香诵读经典”朗诵大赛。

现将有关事项通知如下：

一、比赛主题

“品味书香，诵读经典”

二、参赛人员

全体在校学生

三、比赛目标

本次比赛旨在加强校园文化建设，丰富我校学生校园文化生活，给广大学子提供一个提升和展现综合人文素养的平台。促使学生更深入地了解和感受经典文学作品，提高综合人文素养，增强文化自信。

四、比赛内容

（一）主体赛事

本次比赛分为海选阶段和决赛阶段，另设学生朗读赛道和阅读分享赛道，同时还提供中文系悦读分享工作坊，供大家查阅书籍。

1、朗读赛道：参赛选手从推荐书目中选择一段自己喜欢的文学片段，进行中文诵读，朗读字数不少于800字。

2、阅读分享赛道：参赛选手分享自己的读书心得。

（二）同期活动

各院系充分利用微信公众号、官方微博、官方抖音平台、校园广播、宣传栏等方式宣传预热大赛，围绕主体赛事广泛开展各类阅读活动，营造良好的赛事氛围。

五、组织机构

主办单位：____学院

承办单位：宣传统战部、教务处、学生工作处、团委、图书馆、中文系

协办单位：各院（系）

六、比赛赛制

本次比赛采用海选和决赛的赛制。

七、赛程安排及晋级名额

（一）报名参赛（20__年11月1日—5日）

参赛选手需在20__年11月5日前扫描二维码进行报名。

报名成功后进入参赛选手群，后续活动通知将在群里发布。

（二）海选（20__年11月5日—10日）

海选采取线上比赛材料综合评选方式进行，参赛选手从推荐书目中选择一段自己喜欢文学作品进行中文诵读，录制参赛视频，并于11月10日前将参赛视频提交至指定邮箱____________。

*海选视频要求

1、视频中必须本人出镜，衣着得体，注意仪容仪表规范。

2、视频录制要求：

（1）视频格式为MP4，时长不超过5分钟，大小不超过800MB。

（2）参赛选手可适当增加片头片尾效果。

（3）视频片头应该包括个人信息（系别、年级、专业、姓名）。

*海选评审

海选评审将由学校、中文系专业教师组成评委团，根据评审细则（见下）为选手上交的海选视频打分。评审结束后，大赛组委会将统计选手得分情况，发布比赛排名。海选排名前12名的选手进入决赛。

（三）决赛（20__年11月15日）

*决赛进行

决赛晋级选手需填写决赛信息表，标明所选篇目及相关材料。决赛将采用线下模式进行，参赛内容为中外经典文学作品的朗诵。

*决赛评审

决赛由专业教师组成评审会为选手打分。比赛设置一等奖各1名、二等奖各2名、三等奖各2名，优秀奖各2名。参赛选手按赛道、组别分别评奖。决赛具体安排另行通知。

八、评审细则

（一）阅读分享赛道

1、仪表形态（10分）：服饰大方、自然、整齐，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

2、语言表达（30分）：普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、感情表达（20分）：姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果（20分）：朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。

5、时间要求（5分）：时间为5分钟内。

6、书籍内容理解（15分）：对作品内容的思考，赋予个人特色，朗诵内容积极向上，符合活动主题。

（二）朗诵赛道

1、仪表形态（10分）：服饰大方、自然、整齐，举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。

2、语言表达（35分）：普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、感情表达（25分）：姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果（25分）：朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。

5、字数及时间要求（5分）：字数不少于800字，时间控制在5分钟内。

九、奖励办法

1、获奖同学将颁发校级荣誉证书及学习类奖品（____、____、____、____），其优秀作品将在学校官方媒体宣传。

2、20__级参赛选手可获得“第二课堂”成长积分（外语技能与课外阅读模块）。

具体积分如下：

所有选手参加海选赛加0。5积分，进入预赛再加0。5积分，进入决赛获得一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖项者分别再加6、4、2、1积分，积分可以累加。

联系人：____

邮箱：____________

____学院

20__年10月28日