班主任师徒结对方案（精彩5篇）

班主任师徒结对方案旨在促进教师成长，通过经验传承和相互支持，提高教学质量和班级管理水平。下面是阿拉网友整理编辑的班主任师徒结对方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

班主任师徒结对方案 篇1

为了使新教师迅速成长，充分发挥我校教师队伍的资源优势，提高全体教师素质，以老带新，以新促老，加强教师的岗位培训、业务培训，尽快提高新教师的教育教学能力和教学艺术水平，为全面提高教学质量打下坚实基础，特制定本“拜师结对”制度：

一、指导老师与学徒的工作要求

（一）指导老师工作要求

1、热爱教育事业，教风严谨，工作踏实负责，具有较强的.责任感和事业心。

2、有较丰富的教学实践经验，是县名师或名师培养对象、骨干教师。

3、热情关心学徒的思想进步，勉励他们热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。指导老师在思想作风、师德规范上作出表率。

4、指导老师主动热情无私地传授教育、教学经验；对课内教育教学活动的组织经常给予具体指导；对教学业务上的疑难问题积极与学徒开展讨论，并善于挖掘学徒的长处，鼓励他们在工作中改革、创新。指导老师应指导新教师熟悉教学大纲、拟定教学计划、安排教学进度、明确教学要求和重点，从总体上把握中学教学规范。

5、要言传身教，引导他们严于执教、勤于学习、勤于工作，做到工作实、作风实、教学效果实，逐步使学徒确立起“勤恳、严谨、文明、谦逊”的教风。

（二）学徒要求

1、虚心学习指导老师的好思想、好经验、好作风，诚恳接受指导老师的指导、督促，切忌盲目自大。新教师要虚心求教，在指导老师的帮助下钻研教材，解决疑难问题，明确一堂课的教学目标、教学重点，并要求编写好详案，教案要在指导教师认可下执行。

2、主动向指导教师汇报思想情况，业务进修情况，取得指导老师帮助。

3、勤奋工作，积极奉献，更新教育观念，自觉教书育人。

4、忠诚教育事业，认真负责，为人师表，热爱和关心学生。

5、积极参加本学科教改课题的研究，使学生主动、活泼地学习。

二、师徒活动：

1、师徒之间每两周开展一次业务性研讨活动。内容以听课评课为主。

2、指导老师经常听徒弟上课，每周听课不少于1节。

3、指导老师每学期应指导徒弟制定教学计划，进行质量分析。

4、指导老师每学期指导徒弟上好二节试验课，并作好听、评课记录。

5、根据学科特点，指导老师对徒弟开展学生课余活动进行指导并检查活动效果。

6、徒弟理论上应听一节上一节。

7、徒弟将每次负责命题的测试及考核结果交指导老师审阅。

8、指导老师应指导徒弟书写论文，徒弟每年中至少要有1篇论文在市级及以上发表、获奖或交流。

9、徒弟每年应将拜师活动情况写入自我鉴定。

10、指导老师一年后应对徒弟的思想、工作作出鉴定。

班主任师徒结对方案 篇2

一、活动目的

为了更好利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势，充分发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的`整体水平，提高教学质量，经研究决定制订本方案。

二、师傅教师职责

做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法

2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的'教育思想和现代的教育理念。

3、精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅10节备课教案。

4、每月听徒弟的课不少于一节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。

5、认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

6、每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题1—2套。

7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。

8、向徒弟教师提供各种类型的示范课，让徒弟教师有更多的学习机会。

9、指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备课、上课、批改、辅导”等环节。

10、每学期指导徒弟写出1篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。

11、指导徒弟完成学校布置的各项工作，任务。每学期末对徒弟做出一次书面综合评价。

三、徒弟教师职责

做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。

1、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。

2、每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第三周交教务处

3、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。

4、教学中的疑难问题要主动请教指导教师，在指导教师的指导下加以解决。

5、虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。

6、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。

7、主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。

8、每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

9、每学期撰写1篇教学论文和完成1个课件，案例分析或教学反思5篇以上，请师傅指正。

10、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结1篇。

11、完成学校布置各项工作，任务。

四、结对期限：

20xx年9月——20xx年7月

班主任师徒结对方案 篇3

一、活动目的

为了更好利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势，充分发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量，经研究决定制订本方案。

二、师傅教师职责

做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法

2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

3、精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅10节备课教案。

4、每月听徒弟的课不少于一节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。

5、认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

6、每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题1—2套。

7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。

8、向徒弟教师提供各种类型的示范课，让徒弟教师有更多的学习机会。

9、指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备课、上课、批改、辅导”等环节。

10、每学期指导徒弟写出1篇高质量的论文或指导完成一个课件的`制作。

11、指导徒弟完成学校布置的各项工作，任务。每学期末对徒弟做出一次书面综合评价。

三、徒弟教师职责

做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。

1、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。

2、每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第三周交教务处

3、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。

4、教学中的疑难问题要主动请教指导教师，在指导教师的指导下加以解决。

5、虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。

6、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。

7、主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。

8、每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

9、每学期撰写1篇教学论文和完成1个课件，案例分析或教学反思5篇以上，请师傅指正。

10、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结1篇。

11、完成学校布置各项工作，任务。

四、结对期限：

20xx年9月——20xx年7月

班主任师徒结对方案 篇4

甲方：师傅 老师

乙方：徒弟 老师

结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：

一、 甲方承担的职责：

1. 教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。

2. 经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。

3. 每当徒弟所带班级开展活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。

4. 督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源，对学生进行创造能力的'培养。

5. 关心徒弟生活，协调人际关系，创造其健康成长的环境。

6. 指导徒弟学习教育教学的理论，提高理论素养，开展班主任工作研究。

二、 乙方承担的责任:

1.热爱教育事业，关心班级中的每位学生，认真履行《内乡实验高中班主任常规工作量化考评办法》，力争在一个学期中四次测试中荣获一次优秀班主任工作称号。

2.经常主动向师傅请教，及时解决班级管理中的存在问题。

3.开展心理健康教育、心理疏导工作，促进学生身心健康发展。

4.正确处理与学生的关系，严格、热情、真诚、平等地对待同学，形成和谐的师生关系。

5.经常参加师傅组织的各项活动，吸取其经验，同时也要有创新意识。

6.在师傅的指导下，每学期写好班主任工作总结，撰写班主任论文，争取在市、省级刊物上发表。

三、学校评价考核:

1.督促师徒落实责任，定期、不定期进行检查。

2.不定期开展调查，了解徒弟班主任工作的情况。

3.学校领导将不定期参加徒弟组织的活动，并进行评价。

4.每周开展常规管理的评比活动。

5.每学期至少要做到六个“一”：

①制订好一份班级工作计划。

②培养好一支班干部队伍。

③建立一个良好的班集体在四次评价中获得优秀班集体。

④师父上好一节主题班会公开课。徒弟每月听一次师父的班会课。 ⑤每周撰写一份工作案例。

⑥写1篇德育论文或班主任工作经验总结。

6.对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励：

1一学期内能胜任班主任工作。 ○

2一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。 ○

3徒弟一年内所写德育论文在省级刊物发表的。 ○

甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”，为内乡实验高中美好明天而奋斗。

本协议自签订之日起生效。期限为20xx年9月—20xx年7月。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。

甲方（师傅）签名：

乙方（徒弟）签名：

政教处主任签名：

班主任师徒结对方案 篇5

一、指导思想

为了更好地贯彻落实《中小学班主任工作规定》《班主任岗位职责》以及学校有关班主任工作和教师发展工作的要求，尽快提高学校班主任队伍的理论水平和班级管理的能力，充分发挥优秀班主任在带班管理方面的宝贵经验和优良传统，聘请部分优秀班主任教师担任青年班主任的指导教师，对青年班主任进行工作指导。采取这种班主任 “青蓝工程”师徒结对模式培训活动是我校对班主任培训的方法一种创新，也是优秀班主任队伍形成的一个重要策略，主要是采用理论与实践相结合的办法进行全程培训。

学校给每一位年轻班主任选配一名“师德好、业务精、素质佳”，视野上有宽度、工作上有高度、做人上有风度，有良好的工作方法和策略的资深班主任做师傅，师傅对徒弟的成长全面负责。

学校要求徒弟：“一年入门，二年顺路，三年出徒，五年出成果，十年成名家”，工作上要用心施教、用情感人，体现认真的工作态度及高度责任心；虚心向师傅求教，使自己迅速成长起来，推动内乡实验高中班主任队伍的健康、稳定、高素质发展。

二、班主任师傅的职责和义务

1.指导班主任徒弟学习有关法规、制度，开展学生德育活动。

2.指导班主任徒弟落实学校制定的各项制度，抓好班级常规管理、班集体的建设、高效学习小组建设、班干部的培养、良好班风的建设、良好的班级学习氛围的形成等工作。

3.指导班主任徒弟结合班级的实际制订班级的'学期工作计划、工作目标，并根据计划开展活动。

4.指导班主任徒弟备好、上好主题班会课。

5.指导班主任徒弟开展学生的家访工作、心理健康教育、青春期教育和与各种问题学生的帮教结对。

6. 每学期以书面形式对班主任徒弟的工作情况作出综合的评定。

三、班主任徒弟的职责和任务

1.班主任徒弟要尊重自己师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的班级管理能力。

2.在班主任师傅的指导下，认真制订和实行每学期的班级工作计划。认真上好主题班会。做好班级的日常工作。

3.班主任徒弟要争取在结对年限内使自己的班主任工作水平和能力有较大

的提高。每学期至少要做到以下“六个一”：

①制订好一份班级工作计划。

②培养好一支班干部队伍。

③建立一个良好的班集体在四次评价中获得优秀班集体。

④师父上好一节主题班会公开课。徒弟每月听一次师父的班会课。 ⑤每周撰写一份工作案例。

⑥写1篇德育论文或班主任工作经验总结。

四、考核办法

1、督促师徒落实责任，定期、不定期进行检查。

2、不定期开展调查，了解徒弟班主任工作的情况。

3、学校领导将不定期参加徒弟组织的活动，并进行评价。

4、每周开展常规管理的评比活动。

5、每学期至少要做到六个“一”：

①制订好一份班级工作计划。

②培养好一支班干部队伍。

③建立一个良好的班集体在四次评价中获得优秀班集体。

④师父上好一节主题班会公开课。徒弟每月听一次师父的班会课。 ⑤每周撰写一份工作案例。

6写1篇德育论文或班主任工作经验总结。 ○

6、对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励：

① 一学期内能胜任班主任工作。

② 一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。

③ 徒弟一年内所写德育论文在省级刊物发表的。

五、班主任师傅与班主任徒弟名单：

班主任师傅 班主任徒弟

郭建波 贾燕飞

赵建党 时文欣

吕华欣 王 成

张明朝 丁红娜

刘龙杰 唐 鹏

别彦青 卢孟珂

岳卷峰 马 强

谢文君 张 晗

刘国华 王 飞

内乡实验高中