庆祝建国70周年活动方案(案例)实用3篇

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小学国庆节活动方案1

为庆祝第 72个国庆节,加强对学生的爱国主义和民族精神的教 育, 增长学生国情、乡情的相关知识, 在校园内营造热烈的节日气氛。 特举行本次国庆庆祝活动,现将具体事宜通知如下:

一、活动主题:

我是中国娃

二、活动时间:

9 月 30 日上午第四节课

三、活动对象:

全校师生

四、活动内容:

1、小小演唱会活动 演唱爱国主义歌曲,老师引导或邀请同学上台带领大家演唱如 《中国人》《中国娃》《五星红旗》等熟悉的歌曲。通过歌声唤起学 、 、 生的民族自豪感,以音乐的方式振奋学生的精神。

2、 “八仙过海,各显神通”表演活动 学生通过查找资料,准备活动,更了解我国的伟人和英雄人物的 事迹并通过小品表演或演讲等形式表现出来。 进一步培养学生的爱国 情感,激发自我奋〔〕发的斗志。

3、 “查一查,找一找”活动 学生利用书籍、网络等方式查一查,找一找“中国之最” ,并上 台向大家介绍。通过活动让学生进一步的了解国情、乡情,增长学生 的综合知识。

五、活动要求:

1、以上活动各班级可以任选一项开展,也可自设主题、形式、 内容开展活动;

2、希望各班级能认真组织,积极开展本次活动。让学生度过一 个快乐、健康、有益的国庆假期。

3、活动结束后,各班级需认真总结。做好本班教室的清洁卫生 与安全检查后,学生方可离校。

它山之石可以攻玉,以上就是差异网为大家整理的3篇《庆祝建国70周年活动方案》,希望对您有一些参考价值。

小学国庆节活动方案2

一、活动目的

以建国67周年国庆节为契机,结合改革开放31周年,以少先队活动为主要载体,以小岗位实践活动为主要途径,对全体队团员进行爱国主义教育,引导学生爱国从爱家、爱父母做起,全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。

二、活动主题

祖国发展我成长

三、活动安排

1、“祖国发展我成长”专题的红领巾广播(9月25日,602中队负责)

2、“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛(10月11日组织评比)

3、利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会(第三周)

4、举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

朗诵内容

1、各年级由语文教研组长选定1篇诵读文章。

2、选1篇或自创1篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌(自创内容可适当加分)。

诵读形式:集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练,可穿插动作等其他艺术样式,以进一步提升诵读的艺术表现力。

活动时间及地点

赛前准备:9月1日-9月29日

比赛日期及地点:东校区

9月29日(周二)12:00分开始(三楼音乐教室)

西校区:9月29日(周二)12:00分开始(多功能教室)

比赛顺序:

一至三年级,四至六年级,期间由比赛工作队员通知。

活动步骤:

1、充分利用语文课、班队课或课余时间,指导队员们进行诵读。

2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排,参加校级比赛。

3、诵读要求:

(1)衣着整齐,佩戴红领巾,举止大方、得体,充满自信。(10分)

(2)使用普通话,语速适中,富有感情,轻重缓急合理,声音能传达出文章、诗歌的韵味。(35分)

(3)朗读正确流利,吐字清晰,不破句,停顿恰如其分。(30分)(4)朗读时能辅以合理的`动作。(15分)

(5)自创诵读内容。(5分)

(6)上、下场静、齐、快。(5分)

评委安排:

薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳(请评委们提前5分钟到达比赛场地)

协助配合:

1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

2、烦请金老师在比赛时全程摄影。

小学国庆节活动方案3

一、活动目的

通过活动,为学生提供展示舞台,培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识,提高学生的艺术修养和综合能力,丰富校园文化生活。

二、参赛办法

1、四至六年级有歌曲演唱基础的同学,先在班主任处报名,由本班任课的音乐老师组织初赛,每班确定2名选手参加年级决赛。

2、参赛歌曲要求思想健康,积极向上,适合儿童演唱和表现。中英文不限。伴奏音乐自备,使用wav或者mp3的格式,并以班级姓名为文件名,决赛前交大队部。

三、比赛时间

1、报名:参赛选手于11周内在班主任处报名;

2、初赛:12-13周,由各班音乐教师利用音乐课组织报名选手进行初赛

3、决赛:15周(暂定,具体时间以通知为准)

四年级:第15周星期二下午;

五年级:第15周星期三下午;

六年级:第15周星期四下午。

四、比赛地点:

星光多功能厅

五、评奖办法

分年级,按照20%、30%、50%的比例设一、二、三等奖。

单项奖:最美声音奖、最美表演奖、最美服饰奖。

评分标准:

音准、节奏:声音具有美感,能合伴奏,准确演唱。 40分

表演:大方得体,表现力丰富、生动,动作优美,符合演唱内容的需要。 40分

服饰:选手服装能与表现形式有机结合。 20分

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