班级活动的策划方案【推荐32篇】

制定班级活动方案，明确目标，分配任务，合理安排时间，增强团队合作，提升班级凝聚力，丰富课外生活。下面是阿拉网友整理编辑的班级活动的策划方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

班级活动的策划方案 篇1

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是本班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！

活动目标：

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。

4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

活动对象：全班学生。

活动口号：遨游书海，快乐读书！

活动内容：

必读书：《猜猜我有多爱你》。

选读书：自选两本喜欢的图书。

活动过程：

1、创设读书环境，使学生愿意读书。

自开展“书香校园”创建活动以来，为学生创造了可随时取阅的便捷读书环境。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2、建立图书活动管理小组：

图书管理员：孙素杰雷东旭朱春羽

3、提供交流平台，让学生乐意读书。

“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷与读书，我们要充分利用好学校固定的读书时间。积极开展多种形式的读书交流活动，利用每周的阅读课引导学生读书的方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级开展一次交流活动，将学生在名著赏读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。

4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

（1）充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

（2）每月举办一次读书交流活动，以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

（3）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者，为学校的评先选优，打好基础。

展示方式：

1、美文诵读赛

每周的阅读课上，可以定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。

2、亲近名著经典

向各位学生家长、学生推荐名著。

3、经典名句展览（不定期的布置学生摘抄、整理名句、佳篇）。

4、举办读书博览会

A、每天上课十分钟，在班级举办“读书博览会”，以名人名言、书海拾贝、好书推荐、介绍我的读书方法等小版块进行，向同学介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

B、每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。

C、每学期开两次读书主题活动。

D、制作《读书交流卡》。

班级活动的策划方案 篇2

一、活动性质：本学期第一次班集体大型娱乐活动。

二、活动目的

希望通过本次活动，加强同学们之间的友谊，促进班风建设。增强了班级凝聚力，提升了班级荣辱感，促进了班级同学间的交流，通过本次活动，能将班级凝聚力再上新台阶，同学之间感情得到加强，同学间那种陌生感渐渐消除，让大家对大学生活充满着向往。让班委之间合作得到加强，使我们这个班委团队得到磨合。(校园商业实战大赛活动策划书)

三、活动对象：电子产品营销与管理专业辅导员、全班同学、全体任课教师

四、活动经费

AA制，生活委员进行本次活动预算，算出每人大概出40，多出部分充当班费。

五、活动时间：6月17日晚上6点至9点。

六、活动地点：学院附近的'人和鱼府

七、活动形式：以学号为单位，共9大组(桌)，每桌7人，男女各半，加一个老师

八、准备工作

(一)前置任务

做好活动前的征求班里建议工作

(二)班长任务

1、做好具体流程策划

2、做好人员调配

(三)组织委员和生活委员任务(统筹及分配)

1、负责通知班里同学(飞信、班群告知)【组织委员】

2、做好经费预算【生活委员】

(四)文艺委员任务

根据活动流程，策划出各项娱乐项目，使活动富有趣味性

(五)卫生委员和宣传委员任务

负责好活动场地及道具安置工作，及活动结束后的清理工作

(六)团支书任务

负责拍摄有意义的照片

九、活动流程(正式聚餐)

1、当晚6点——六点半

班委在人和府做好场地和道具等相关准备工作;

2、六点半点——六点五十分

班上同学人和府集合;

3、七点整

分桌妥定，开始上菜

4、七点——九点整

十、聚餐活动圆满结束，同学返回各自宿舍

班长负责给每个寝室的寝室长打电话，确定每人人安全回到宿舍

十一、下次班会由生活委员公布本次花费情况

电子产品营销与管理专业副班长：王窗

每一个学生的成长，每一个班集体的组织与建设都不是在静止的状态中进行和完成的，而是在活动的状态下进行和完成的。以下是精心收集整理的创意班级活动策划方案,下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

班级活动的策划方案 篇3

我们五（4）中队的班级口号是人人为家添光彩，在这个有16名男生和16名女生组成的集体中，大家和谐快乐地成长着，比较特殊的是，我们班有很多的学生是外省市的借读生，每个学期的期末还没有结束，就会有很多的学生跟着家长纷纷回老家了。开家长会，不请假就缺席的家长也有，造成了这些孩子比较自由，随意，集体观念较差，基于我班的现状，我在本学期的工作设想是如何加强集体教育，增强班级的凝聚力。

二本学期主题活动设想：

新的一学期开学了，我打算在全班在全班进行了一次情感交流。此次活动分为两个环节：

（一）第一环节是在班级开展“大家都来夸夸我”主题班会活动。轮流让每个孩子站在讲台上，其他的孩子都来针对他的优点发表自己的看法。在大家的注目和表扬下，孩子们对肯定和关爱的期望得到了满足，同时增强了班级凝聚力，使每个学生愿意成为班级体的一员，而且以自己是班级中的一员而感到自豪和光荣，进一步使每个学生明白了集体的概念，能够形成班级和班级体的不同概念，有利于班级体的形成，有利于学生加入班级体，积极参加班级体的活动。而且，此环节从感性上培养了学生的是非观念，形成了一种相互激励、相互竞争、相互协作、共同奋发向上的良好风气。

第二个环节是在课余时间和每个孩子单独聊天，了解他们的家庭、课余生活，从而走进孩子的内心，了解孩子的心理需求。要用心和每个孩子沟通，让他们对我敞开心灵，聆听他们来自心底最深处的声音，从而使孩子有了一个倾诉心事的对象，有一个感情交流的空间。通过这主题活动，尽量缩短我和孩子们的距离，使孩子们更喜欢和我接触，尽量满足他们对了解和爱的渴望。

集体是在活动中产生的.，大集体如此，小集体也一样，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

班级活动的策划方案 篇4

活动名称:让座

设计意图:正值各地争创首批文明城市之际,对幼儿进行做文明小市民,我做主动人公的教育是必不可少的.平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择这个古老而又洋溢着热情的儿歌为主线展开教育教学活动

教育目标:对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情;培养幼儿关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐.

材料准备:小椅子若干 小娃娃一个 自制方向盘一个.

教学过程:

(一) 开始部分

谈话引题:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)

(二)进行部分

1.象表演:公交车上的故事

幼儿分别扮演司机售票员乘客,教师自告奋勇扮演老奶奶.

2.讲评:车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的,你怎样看这件事?

3.教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望.

4.师幼儿有感情地朗读儿歌

(三)结束部分

幼儿自由组合成三组进行表演游戏. 教师要鼓励幼儿大胆表演,不拘泥于儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评选出最佳的一组.

班级活动的策划方案 篇5

一、活动主题

迎新年庆元旦

二、活动时间地点

20xx年12月31日下午3:30——5:00，初三7班教室。

三、活动目的

(1)回顾过去，总结已往生活得失;

(2)面对现实，珍惜眼前学习时间;

(3)展望未来，实现个人远大理想。

四、活动内容

1、任课老师对全体学生新年贺词;

2、学生对老师传达新年祝福;

3、学生之间互传美好祝福。

五、活动形式

采用互动、演唱、演奏、视频、游戏等形式

六、活动准备

主持人：

黑板布置人员：

黑板布置介绍：黑板左上角画喜庆灯笼，右上角画燃放的鞭炮，左侧“迎新年庆元旦”字样，右侧“你好20xx”，中间下部“龙”字。色彩以红黄为主。

教师布置介绍：将课桌摆成U字形，中间留出空间。

伴奏准备介绍：将文字、图片、视频、伴奏等融于PPT中。

设备准备介绍：学生自带电子琴、笛子、气球、吉他、话筒设备等。

七、活动过程

、主持。主持人开场白：

：老师们!

：同学们!

合：大家好!

：春风传喜讯

：瑞雪兆丰年

：阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

：金钟朗朗，这是新年动人的旋律

：回首过去，咿呀学语，我们稳步前进

：展望未来，场景灿烂，我们满怀豪情

合：20xx年元旦联欢会，现在开始。

1、首先，让我们师生共唱一曲《爱因为在心中》

陈：进入初三，我们组成了新的班级，认识了新的同学，新的老师。

钟：一个学期以来，我们的各位老师对我们无微不至的关怀和照顾，让我们倍感亲切。

陈：接下来，在新年即将到来之际，让我们走进老师的世界，看看老师眼中的我们，听一听老师对我们的期盼。请欣赏视频《任课老师寄语》。

2、《任课老师寄语》内容简介(由各任课老师积极协调录制，班主任x老师精心制作完成。)

序幕：七班，是一个积极拼搏的班级;七班，是一个团结向上的集体;七班，是一个敢想敢干的团队;七班，是一个即将醒来的雄狮;七班，正以一个崭新的姿态屹立在一个新的高度……

3、在奋斗的.路上，有老师们一路相伴，我们不感到孤独。再次感谢我们亲爱的老师!有了老师们的陪伴，让我们更有信心。下边请欣赏陈沁同学的长笛演奏《梁祝》。

4、一曲《梁祝》把我们带到了那遥远的过去，下边请欣赏六人合唱《菊花台》那美妙的乐曲

5、回顾过去，那不能不说我们的运动会——在精彩的运动会场怎能少了我们7班人拼搏的身影!让我们一起温习那辉煌的运动会业绩!请欣赏《运动会经典MV》。

6、运动会成了我们永久的回忆，实际上不仅仅是大型活动，日常生活中，我们的班集体也是充满着欢声笑语的。下边请欣赏小游戏“抢凳子”

7、欢乐声声辞旧岁，各科老师来献唱。请欣赏王老师带来的《莫斯科郊外的晚上》

节目很多，有电子琴演奏、歌曲合唱、戏剧表演等，此处省略。

合：同学们，请让我们高唱班歌《站起来》。

陈：欢乐的时光总是那么短暂

钟：欢聚的时刻总是那么难忘

陈：让我们在祝福中结束今天的演出

钟：让我们在期盼里迎接明日的曙光

合：我们的20xx年“迎新年庆元旦”主题班会到此结束!谢谢!

班主任总结：每件事情只要我们用心去做，就都能做得很好，这次联欢会也不例外。开得很成功!毫不掩饰张地说，我以我送的上届学生为骄傲，因为他们很优秀很争气。在我内心里，其实我更想让大家更优秀更好，超过上届师哥师姐们。在这里送大家几句话共勉：人的物欲是其次的，满足你的精神需求，才是最高理想，你可以放弃一切的物质追求，但你不能放弃最高理想!新的一年即将开始，希望大家能瞄准自己的目标，产生巨大的能量!你要生存下去，你就得给自己一个说法。给自己一个机会，让自己更优秀。请相信我们这个教师团队，能生生把乾坤转移!谢谢!

班级活动的策划方案 篇6

一.指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，让多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，结合班级学生实际，将在全班积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。

二、活动目的：

1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

4、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号：

与书为友，快乐读书。

四、活动设想：

1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务，自觉参与到读书活动中来。做好家长工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按学校推荐并结合自身的兴趣选择读物，拓展学生阅读范围。

2. 开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充实班级小书柜，建立班级图书角。推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。班长和中队长负责维持好班级秩序，确保有一个好的读书环境，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。

3、号召学生每天晚上在家里安排四十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

4、定期开展交流活动，让学生选取自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。

5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，要求积累好词佳句,做到每周至少摘抄一百字。

我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人!

班级活动的策划方案 篇7

一、实施班级：

10 (2)班

二、指导思想：

1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让学生树立尊师好学的思想，宏扬民族精神。

3、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。

三、活动准备：

1、教师布置部分学生从网上或书上查找有关教师节的背景资料。

2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。

3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如照相机等

四、活动时间：

20xx年9月10日

五、活动过程：

(一)搜集准备阶段：

1、学生搜集教师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、“教师节的诗歌”、做一做“教师花灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。

2、班委会召开会议制定计划，让学生根据自己喜欢的内容自由组合，确定好各小组人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确小组活动目标、任务和要求，制定活动计划。

(二)活动实施阶段

1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料;实地考察，找出我们所在区域教师节传统文化特色、风情;分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录)

2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中遇到的问题、得到的体会。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

3、整理信息，分组准备好各自的教师节特色展示。

六、活动成果展示，交流分享：

在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解(如教师节习俗、制作教师节花灯、颂教师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。

七、活动评价。

1、学生自评、互评

学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求写清：

①班级、姓名、家长姓名;

②活动计划、过程;

③活动感想;

④相关图片等。

活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。

2、教师评价

教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合;评选优秀小组和优秀组织者;鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励学生积极进取、勇于创新的氛围。

班级活动的策划方案 篇8

一、活动背景：

中秋节是中国传统节日，有着极其深厚的文化背景。这个中秋节也是小学生进入小学后的第一个中秋节。通过主题班队活动，让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：中秋节前两天

三、活动目的：

1. 初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2. 通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

四、活动准备：

1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

五、活动方案

第一阶段：活动准备

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

三、中秋故事演讲。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、 情境导入

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。

展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节

师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。

二、进入活动主题，交流感悟

第一主题： 话说中秋

1、 中秋节的由来

（1） 出示月相图(初一到十五的月相变化)。

师：学生们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什

么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）

（2）出示圆形月饼，让学生比较。

师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）

（3）说中秋由来。

师：谁知道中秋节的来历？

（4）小结：学生们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事

（1）师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》

师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？

生：嫦娥奔月（后羿射日）：引导学生讲出不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。（展示嫦娥奔月动画图片。）

师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

（2）学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗

师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

（3） 继续介绍关于中秋节的神话故事

好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》)

（4）奖励。（对课前收集资料的学生进行表扬和奖励）。

3、中秋诗词佳句知多少

师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

（1）、出示图片1

师问： 我们来看这幅画，学生们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——（李白的《静夜思》）

学生齐背《静夜思》。

（2）、出示图片2

师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

（学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）

（3）、你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？ （学生说出最好，说不出就由教师导出：苏东坡）

对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。 师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的`，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作， 你还知道哪些呢？指名背诵，课件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。翻开《我们的节日》一书，朗读《十五夜望月寄杜郎中》，说说是什么让诗人想起故乡。（简要理解诗意）

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案

师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（学生讲出各种贺中秋的民俗活动） ① 引出——吃月饼、送月饼

月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。

饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）

师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。（对称、均衡）

② 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。（背景播放轻快的音乐） ③学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。

2、举办月饼宴

师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）

师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？（是买的，也有送的；是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）

师：咱们一七班也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全班同学一起过这个中秋节？(板书课题)

① 送月饼：

a 师给同学送月饼并送上祝福的话；

b 学生相互送月饼；

c 鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的学生，将自己的爱心和祝福送给学生。

② 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听师讲故事）

师：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来给你们介绍一下《嫦娥奔月》

三、讨论中秋节活动

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。

2、学生之间交流。

第三阶段：拓展，延伸。

中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

（分6个活动小组）

1、中秋的风俗习惯。

2、月亮的传说与故事。

3、关于月球的小知识。

4、关于中秋的诗词。

5、关于中秋的食品。

6、中秋的传说和故事。

四、小结

学生们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们一七班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！最后，我提前祝大家中秋快乐！

篇6：小学班级活动方案

小学班级活动方案

一、活动目的：

为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、积极向上的班集体，建立和形成良好的校风、学风，特制定本活动方案。

二、“五无”条件：

1、 无迟到早退现象

2、 无不佩戴红领巾现象

3、 无在走廊追逐打闹现象

4、 无进游戏机室玩现象

5、 课室无纸屑、杂物现象

三、活动步骤：

1、 凡在一个月内，每个班级均能符合“五无”条件，便可向大队部提出申请，经大队辅导组审核通过，可获“五无班级”称号。

2、 凡在一个月内，未能符合“五无”条件的班级，希望在下一个月内努力争取。

3、 在一个学期内，有四次能成功申请并被评为“五无班级”，可获“五无标兵班”光荣称号。

【范例】

活动内容:奥运冠军在我心中

活动目的:通过对中国奥运冠军的了解,形象的造型.表演比赛,让学生心中有冠军,行为学冠军,争做热爱祖国的人.

活动形式:讲解和造型,表演比赛.

活动准备:

1,每个学生了解一名中国奥运冠军,且不重复,教师可分别提供姓名. 2,教师对学生了解的情况要进行检查,做到胸中有数.

3中国奥运冠军排行榜课件

活动过程:

一,教师导入

中国奥运冠军是热爱祖国的英雄,我们要把他们的形象和精神记在心中,化为行动.所以,我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛.

二,看中国奥运冠军排行榜课件.

三,教师宣布比赛规则

1,

对冠军的基本情况讲解要属实,造型要以形相似,神相通.能体现冠军人物的英雄气概为佳.

2,先以小组为单位表演,再评出优胜者参加班级决赛,比赛内容为先讲解,后做夺冠时的造型.

四,比赛正式进行

1,小组比赛

2小组评议.优胜者一名.

3班级决赛,每一名表演者完成时,其他同学要给于热烈掌声.

4教师点评,以肯定为主.

5评选班级优胜者3名并发奖.

五,活动小结:

同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，通过大家的精彩表演，说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个热爱祖国的人

班级活动的策划方案 篇9

在“五一”国际劳动节到来之际，为了培养学生的动手能力、知道分享、学会理财、珍惜劳动成果、宏扬中华民族美食文化、进步班级凝聚力，我们二五班将在5月4日展开“劳动最光荣、美食共分享”活动，号召全班每个孩子在父母的指导、协助下做一份精美的食品，带到学校来与全班同学一起分享。

一、活动主题

“劳动最光荣，美食共分享”

二、活动目的

为了培养孩子们的.动手能力、良好的饮食习惯和一定的社交能力，知道分享、学会理财、珍惜劳动成果、宏扬中华民族美食文化、进步班级凝聚力，我们班将举行了“劳动最光荣，美食共分享”为主题的班会活动。

三、活动时间

5月4日（星期一）14：45-15:45

四、活动预备

1、每个孩子五一假期时间学习、制作自己想分享的美食，熟练把握制作方法；并且分割成大小合适便于更多的孩子能买到自己喜欢的美食、公道定价。（单价控制在5角-2元范围内）。（甜点、菜肴、水果沙拉、果冻都可）

2、家委会预备美食币的印制和裁剪，每人5角、1元、2元的各五张，鼓励孩子卖掉自己的美食来换取美食币去购买自己喜欢的美食。

3、美食菜单、售价（小组为单位，每人报给小组长、组长做好统计。）

4、场地布置及照相、维持秩序（家委会负责）

5、餐具预备（每生自己预备一次性盒子和盘子、牙签）

6、荣誉证书50张（家委会负责义务购买）

五、活动进程

1、主持人公布活动主题

2、美食鉴赏，评出色香俱全的美食，学生代表先容自己美食的特点和做法。

3、美食品味，评出味美俱全的美食，学生代表先容自己美食的特点和做法。

4、美食分享、互买互卖活动

5、荣誉时刻：评选出“最好色香奖”、“最好味美奖”、“最好创意奖”、“最好销售奖”、“最好文明奖”各十名孩子。

6、获奖感言：学生代表

7、主持人公布活动结束

8、整理教室卫生

希望通过此次班级活动的展开，在校园里构成提倡美食、健康生活、宏扬美食文化的良好氛围，展开文明就餐、文明服务，让孩子养成爱惜就餐环境、勤俭粮食的好习惯，激起学生的创新意识及培养自主动手实践能力。

班级活动的策划方案 篇10

新的一学期又开始了。在新学期开始之际，总结上学期的工作，找出缺点与不足，争取在本学期采取相应的措施，发挥本班的优势，扬长避短，在班级工作方面有新的突破。

本班级在上学期各方面取得了一定的成绩。

一、常规方面常抓不懈。班级无论是在宿舍，还是在教室；无论是在卫生，还是在纪律方面，都能做到一丝不苟，积极配合学校各个部门展开工作，得到了各方面的肯定和好评

二、学习方面。不断强化班级学生的自主学习的意识，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的学习。由于在上学期师生的共同努力，班级获得了“先进班级”的光荣称号。

一枚硬币终有两面。仔细分析班级的情况，仍然存在着不足。

一、班级男女生比例的失衡将对以后的理化学习有一定的制约。

二、宿舍卫生方面整体较好，也有两个五星级宿舍，但仍不能避免偶尔的扣分状况。

三、宿舍纪律方面基本没有扣分，但是晚就寝的纪律仍有待进一步抓细实。

四、教室自习课的纪律没有大问题，但不排除有少部分不够自觉的`同学利用交流、讨论问题的时间来做与学习无关的事情。

五、教室日常卫生、大扫除工作基本到位，但需要经常的提醒。

六、班级同学的学习自觉性都很高，但是在学习的过程中不能做到触类旁通，还缺乏一定的灵活性，同时课堂气氛不太活跃。

班级活动的策划方案 篇11

班级、宿舍环境布置

活动目的（教育、培养的效果及目标）：

1、让学生认识到班级、宿舍环境对学习的重要性，美化班级环境，保持环境的优美要靠每一个同学的努力。

2、培养学生的团队意识，提高宿舍，班级体的凝集力。

活动主要准备、过程及效果：

1、准备：

（1）班主任准备学校下发的材料及自己寻找的材料

（2）以宿舍为单位分组，准备组织讨论。

（3）形成初稿。

（4）班委干部组成评委席。

2、活动过程：

（1）投影展示环境污染的危害以及优美的环境对人类的重要性。（1）以小组为单位策划班级的'布置（墙上的标语，展板的设计，图片的选购）。

（2）在稿纸上设计出布置样稿，配合文字说明（设计意图等）。

（3）小组推选代表上台解释自己组的设计，推销自己的方案。

（4）评委评选最优方案。

（5）班委对表上台总结，班级环境对大家的重要性。

3、效果：

通过这次活动学生基本能够保持教室的卫生，维持班级的美化。达到预期的效果

班级活动的策划方案 篇12

一、活动前言：

刚刚经历了高考的洗礼，结束了漫长的暑假，大一新生终于步入了校园，相约经院。一个月的军训和学前教育，已经让他们初步了解了湖北经济学院的风土人情。这里是一个大熔炉，融入了天南地北与社会方圆，有来自五湖四海的同学，有形形色色的，丰富多彩的活动，有独特的校园文化；这里融入了中学时代的纯真，更包罗了世间百态，人间万象。无论是社会上常见的琐事俗事，还是学校独有的趣闻轶事，都会时常呈现在你面前。相约经院，与大师为伴，让自己快速成长；与学长学姐为伴，玩转精彩校园生活；与同学为伴，扩大自己的交际范围。我们相约经院，走出迷惘，迎接新的生活。

二、活动主题：相约经院

三、活动目的：

1、加深大一学弟学妹对经院的认识，增强他们对经院的热爱之情。

2、通过联谊的方式，希望让学弟学妹们感受到大学生活的美好，感受到来自学长学姐的关心和照顾，希望他们更加珍惜大学生活。

3、通过这次活动，也希望加强班内同学的了解，增强班级凝聚力。

四、活动时间：**年10月18号（周四）下午五六节（1：40—3：20）

五、活动地点：教室j1—216

六、活动对象：房产q1141及物流q1241全体同学

七、主持人：席佳豪 王明朗

八、活动流程：

（一） 主持人开场

（二） 全体同学起立，合唱团歌《五月的花海》

（三） 节目：江南style

表演者：两班班委代表

节目目的：将班委自己改编的舞蹈作为开场舞，一方面活跃气氛，另一方面增加同学们对班委的了解，拉近班委与同学们的距离，同时加强了两班班委的认识和沟通，增进两班友谊。

（四）一段关于经院的视屏介绍

视屏目的：该视屏是由房产q1141班委剪接制作，主要介绍经院历史，现状和对经院的展望，当然还有经历过大一的房产班同学对校园文化的理解和认识，包括优秀社团的推荐，文体活动的介绍等。希望通过该视屏让大一的学弟学妹们更深刻，更全面真切的了解经院，爱上经院。

（五）游戏

1、游戏名称《绿色环保时装秀》；

2、游戏目的：通过这个游戏增强同学们的合作与交流能力，提高开拓与创新思维，提高同学们的绿色环保理念；

3、游戏道具：报纸、胶水、透明胶、剪刀

4、游戏规则：

①五人一组，分为四组，两班各出两组，同时进行；评委：全体同学举手表决

②播放一些视频、音乐（关于时装秀的视频）

③每个组各自协调分工，内部选出一名模特，穿上自己组设计的衣服与其他组的模特进行t台秀，在模特展示的同时，本组选出一名代表阐述本组的设计理念与观点。

④时间限制为15—20分钟。

（六）主题演讲《家乡情》

演讲者：各班出一位同学介绍自己的家乡，最好是外地同学。

演讲目的：希望通过这个环节加深同学们对不同地域风土人情的了解，缩小文化差异，也想以此给予外地同学更多关爱，营造温馨和谐的班级环境。

（七）节目《浪花一朵朵》

表演者：房产q1141班同学

节目目的：展现当代大学生风貌，青春，朝气，为学弟学妹树立积极的形象，希望他们可以阳光，乐观的度过大学生活。

（八）节目：歌曲《相约经院》

表演者：物流q1241班同学

节目目的：增强同学们对湖北经济学院的理解，以便更快融入湖北经济学院这个大家庭！

（九）游戏

游戏名称：《七拼八凑》

游戏目的：通过这个游戏可以加强同学之间的交流和联系，增强友情，增强班级凝聚力。

游戏道具：托盘，背景disco音乐

游戏规则：1、一班选出10人，作为一组，围城圈。

2、选出一名接受者，手持托盘站在圈内。其他成员按主持人要求将物品放在托盘内。

3、背景音乐想起的时候主持人宣读物品，每隔一段时间给队员准备，慢慢加快，采集的物品为生活物品，最先集齐物品的小组获胜。

班级活动的策划方案 篇13

一.目的

为激励同学们对学习的兴趣和对生活的热情，鼓励一些勤奋好学、乐于助人的优秀学生和工作踏实、善岗职守的优秀半干继续发扬可贵的精神，班级推优计划方案书。希望同学们善于发现身边的美，多向身边的优秀同学学习，取长补短，全面发展自己。

二.要求

1.三好学生

思想品德高尚，刻苦学习，成绩优异，遵守课堂纪律，积极参加课外活动，团结同学，关心集体，勤俭节约，劳动积极，规划方案《班级推优计划方案书》。

2.优秀学生

各方面表现良好，刻苦学习，遵守课堂纪律，热爱集体，关心同学，积极参加有益的文体活动。

3.优秀班干。

被选人安心本职的工作，实事求是，在日常工作中扎扎实实，持之以恒，任劳任怨，关心集体，认真组织班活动，能起到带头作用。

三.措施

(1)工作方法

①将于每学期末对本学期的优秀学生，优秀班干，三好学生，成就优秀的同学作出表彰并发证书、奖状、奖品以资鼓励。

②评三好学生，优秀学生，优秀班干的名额为总人数的25%。

③评成绩优秀奖的名额为班总分前三名。(术科成绩)

(2)工作步骤a

①推优

a.班干和老师推选优秀学生

b.学生和老师推选优秀班干

c.集体推选三好学生

②投票

同学们对被选人作出投票，以票数多少作决定。

③审核

由班干和老师开会商量，对被选人作出审核，通过最后的优秀者。

工作步骤b

①推优

全班开班会推优。

②投票

同学们对被选人作出投票，以票数多少作决定。

③审核

由班干和老师开会商量，对被选人作出审核，通过最后的优秀者。

注：推选人必须抱以公平公证之心，部因自己的个人看法或对他人的偏见二否定别选人，影响推优工作的顺利进行。

班级活动的策划方案 篇14

根据学校提出的“创建平安校园”实施方案，结合本班学生的实际情况，现制定“平安班级”实施计划：

一、指导思想：

以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安班级”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。

二、工作目标：

落实好学校提出的工作目标，达到学校提出的“平安班级”创建考核标准。

三、工作任务和工作要求：

（一）切实抓好班级安全工作。

1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

2、严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好卫生教育工作。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。密切监控甲流疫情，每天做好晨检工作，发现感谢冒、发烧的同学及时上报。

3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全，校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

（二）通过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护能力。

1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书，教师有针对性地让学生展开讨论，以引起学生足够的认识。

2、组织学生积极参与“平安班级”的创建活动，使学生在创建中增强安全意识和自我保护能力。

3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力，如：“一个人在家遇陌生人来时该怎么办？不认识的人提出要送你回家时该怎么办？”等，加大防范力度，防患于未燃。

4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的'心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

5、加强未成年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。

6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。

（三）开展校园周边安全活动。

1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。

2、上学、放学途中要遵守交通规则，防止交通事故的发生。

3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

四、活动安排：

结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。

1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。

2、以黑板报为载体（出刊好一期以“平安”为主题的黑板报），以晨会、班会为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。

3、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。

4、大力组织开展各种形式的学生自我保护教育。

5、切实加强安全文化建设，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法。

6、对照标准，对创平安班级活动的开展情况进行总结，并对照标准查漏补缺，迎接学校验收。

7、力争被评为“平安班级”。

班级活动的策划方案 篇15

主题活动目标：

1、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。

2、感受祖国的雄伟和美丽，激发对祖国的热爱之情。

3、知道10月1日是国庆节，体验庆祝国庆的欢乐情绪。

4、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。

具体活动内容：

活动一：快乐旅行活动二：大中国活动三：我爱北京天安门活动四：欢腾的国庆节活动五：我为奥运加油活动一：快乐旅行活动目的：

1、感受祖国风景名胜古迹的美丽。

2、乐意与同伴交流到各地去旅行的经验和感受。

3、体验美工创作的乐趣。

活动准备：

1、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。

2、在活动室创设"旅游景区"情景。

3、提供幼儿动手操作的美工及辅助材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等）

4、提供可让幼儿作品展示的空间。

活动指导：

1、情景激趣。

（1）师以导游的身份，带幼儿进入"旅游景区"，激发幼儿活动的兴趣。

（2）自由参观：感受祖国标志性的景点及建筑，引导幼儿看一看、说一说、议一议各景点的特征。

2、分享交流。

（1）让幼儿说说生活中自己外出旅游去过的地方。

（2）引导幼儿借助旅游图片或照片与同伴交流旅行的经历和感受。

（3）借助实 物投影，让幼儿共享自己或同伴去旅游所到过的祖国的美丽山河，激发幼儿对祖国的热爱。

3、布置"美丽的风景名胜"展区。

（2）师出示已经过美工创作的风景图片、照片，以启发引导幼儿大胆利用美工和辅助材料进行创作美化照片、图片。

（3）介绍提供的各种辅助材料，引导幼儿先动脑想一想、议一议，自己要怎样让照片或图片变得更美丽。

（4）幼儿动手操作。

师重点观察、引导，鼓励幼儿大胆想象、大胆运用各种辅助材料进行美工创作，同时，也可以引导幼儿与同伴一起合作创作。

4、活动延伸："我是小小导游"。

请幼儿制作邀请卡邀请全园的小朋友和爸爸妈妈来参观，幼儿则以导游的身份给客人作景区介绍。

活动二：大中国活动目的：

1、感受祖国地域辽阔广大。

2、尝试用乐器表现音乐作品气势雄壮的'特点，抒发爱祖国的情感。

3、激发作为中国人的自豪感。

活动准备：

知识准备：事先在日常生活中，让幼儿多欣赏、熟悉乐曲《大中国》。

物质准备：1、地球仪、世界地图若干。

2、与歌词提及的景观相应的课件。

3、提供各种打击乐器（如小铃、圆舞板、铃鼓、大鼓、锣、钹等）。

4、乐曲《大中国》音乐磁带1盒、节奏卡6张。

活动指导：

1、激发兴趣。

出示一个地球仪，引导幼儿讨论：这是什么？它有什么用途？你能找出我们中国在哪个位置吗？

2、自由探索，寻找中国。

（1）引导幼儿以小组为单位在地球仪或世界地图中找出"中国"，启发幼儿说说它的样子像什么，并引导幼儿观察比较中国与其他国家版图，感受中国的大。

（2）分享交流。

结合世界地图，与幼儿一起小结：我们中国的地形图看起来象一只美丽的雄鸡，在世界上是很大的国家。

结合课件，欣赏中国的几大名景，感受中国辽阔的地域。

3、欣赏歌曲《大中国》。

（2）幼儿欣赏歌曲1-2遍。

引导幼儿听一听、说一说听到这首歌时的感觉，感受歌曲气势雄壮的特点。

4、为歌曲选择乐器，并进行伴奏。

（1）出示各种乐器，引导幼儿分组讨论：如何根据乐曲（歌词、旋律）选择适合的乐器。（提示：师逐句播放乐曲，逐句引导幼儿听音乐选择最适合的乐器）（2）幼儿分组，尝试完整地为乐曲伴奏。

（3）请较有代表性的两组或三组幼儿上台进行表演，组织全体幼儿听一听、议一议：你认为哪一组选择的乐器最恰当，伴奏得最好听。

（4）结合节奏卡，进行集体演奏。

5、活动延伸：

（1）将《大中国》、《我爱你，中国》、《祖国是座大花园》等音乐磁带、乐器或相关的服饰、道具，放在音乐区供幼儿欣赏、伴奏和表演。

（2）提供中国地图样版，让幼儿玩拼图的游戏。

（3）提供中国各大风光景物、气候、人们的生活习俗等图书、图片、故事盒、VCD等，放于语言区，让幼儿进一步感知中国的大。

班级活动的策划方案 篇16

一、活动目的：

1、 通过活动，让学生懂得，孝敬父母，并把尊敬长辈作为学生必须做的一件事情。

2、 在活动中，感受成功的喜悦，并逐渐感悟到只有给父母带来快乐，才是自己真正的快乐。

3、 通过活动，挖掘学生的学习动力，并激发学生学习的斗志与激情。

4、 通过活动，班级里形成了一种自觉的被爱推动的学习气氛。

二、活动原理：

1、 亲自参与母亲树的制作，在母亲树上凝聚了学生的一片真心、孝心，让学生学会感恩。

2、 把学生的脑力劳动与母子、母女的亲情联结在一起，使学生的学习更有激情，并且使学生的脑力劳动高尚起来。

3、 科学的奖励机制，肯定学生的一片孝心，并激发学生学习的欲望，让学生在体验快乐中学习。

三、活动时间：3月~6月

四、活动对象：302班学生

五、活动办法：

1、 介绍活动意义。（教师把种母亲树的活动的意义，以简洁明了的形式传达给学生。）

2、 介绍活动办法。

（每个学生亲手制作一棵绿色的母亲树，并将其贴在家里某一个合适的地方；教师根据学生的表现（详见评价标准），以奖励的形式，分发给学生；学生拿到用劳动换来的果实后，写上日期，并亲自将其贴到母亲树上；以半学期为周期，班级里选出“十佳乖乖儿童”，以表彰部分孝敬父母的学生。）

3、 “红苹果”条件：

（1）、作业本连续得到5个“txa”或者“txa-”可以得到一个“亲情苹果”。

（2）、考试进步5分以上，可以得到一个“亲情苹果”。

（3）、每次考试前5名同学，可以得到一个“亲情苹果”。

（4）、热爱学习，上课表现积极的同学，可以得到一个“亲情苹果”。

（5）、热爱劳动、讲文明礼貌的同学，可以得到一个“亲情苹果”。

（6）、得到学校领导表扬的同学，包括多次受老师表扬的同学，可以得到一个“亲情苹果”。

4、“十佳亲情儿童”评选标准：

红苹果满8个的同学，经个人申请，得到老师批准之后可以得到“十佳乖乖儿童”奖状。

班级活动的策划方案 篇17

一、指导思想

班级是学校教育工作的基本组织形式，是学校教育、教学的基本单位。抓好创建幸福班级，要从抓班级细节入手，这对于稳定学校正常的教育教学秩序，提高学校整体教育教学质量具有重要意义。在当前新的形势下，要推进高效课堂顺利实施，全面推进素质教育，提高学生的整体素质，更应努力把班级建设抓实、抓好。

二、工作目标

以自主德育为抓手，以创建“幸福班级”为载体，努力构建和谐细胞，打造“温馨校园”。确立快乐的生活理念，营造快乐的生活氛围，创设快乐的生活关系，组织快乐的生活实践，让班级成为学生幸福生活的乐园。使学生的个性得到充分张扬，积极性和创造力得到充分发挥，既获得一种被尊重、被理解的感觉，又充满成就感、价值感和幸福感，让班级成为学生幸福成长的精神乐园。

三、创建原则

1.合作性原则。班主任是班级的组织者、管理者、指导者；同时，班主任要发挥好纽带作用，密切与德育导师合作，协调、整合、凝聚班级各方面的教育力量，互相配合、共同合作，形成幸福班集体建设的强大合力。

2.激励性原则。班主任和任课教师要尊重学生、激励学生，善于发现、宣传光大学生身上的闪光点，让学生与教师平等对话，张扬个性，还学生朝气蓬勃、意气风发，让学生感到幸福。

3.自主性原则。激发学生的主体意识，把班级的组织和管理权交给学生。建设一支精干的班干部队伍，引领学生积极参与班级的各项活动，让学生在自主实践中去体会成功与失败，与班集体一同在成长中创造幸福。

4.结合性原则。班集体的凝聚力在活动中形成又在活动中展示，班主任要充分结合班级实际情况和学校开展的有关德育主题活动，引领学生开展丰富多彩、切合学生实际的班级活动，让学生在活动中收获成功，收获幸福。

四、活动安排

第5周：制定创建幸福班级活动方案。幸福班级班容班貌布置。

第6周：读一本具有幸福感的书。愉悦人际关系教育。

第7—8周：开展:系列活动（1）。做好事、我幸福。班级统计每人做好事的次数。

第9周：办“我劳动、我幸福”手抄报。

第10—11周：开展:系列活动（2）孝敬父母长辈、我幸福。学生写1篇幸福感言。

第12—13周：幸福班集体歌声展示活动。和谐班级舆论教育

第14—15周：幸福班级建设班队活动—文明行为教育。文明就寝、文明进餐等。

第16周：幸福班级才能展示。

第17周：幸福班级建设班队活动—良好学习习惯教育。

第18周：总结创建幸福班级活动工作。

班级活动的策划方案 篇18

一、指导思想

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐!

二、活动目标

1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。

2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动口号：

“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人!”

四、活动构想及安排

第一阶段：启动阶段(9月20日—9月30日)

1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。

2、班级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记 》、《繁星·春水》。

3、营造良好的班级读书氛围

(1)以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。

(2)建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。

(3)记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

(4)继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。

第二阶段：活动阶段(10月12日——10月末)

1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。

2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。

七(1)班“我为新班级添光彩”主题班会活动方案

【 活动主题 】：我为新班级添光彩

【 活动目的 】：通过这次活动让学生们学会关心集体，从而达到班级学生更加热爱集体，增强新班级的凝聚力。

【 参加对象 】：全体学生，班主任和音乐老师。

【 活动时间 】： 20xx 年 9 月 24 日下午 4 ： 00 — 4 ： 40

【 主 持 人 】：林雅雪、叶傲霜、刘小倩、

【 活动分工 】：

1 、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。

2 、学习委员、宣传委员负责收集《演讲稿》、《台词稿》等。

3 、宣传委员负责布置会场。

4 、音乐老师负责教唱两首歌曲。《中学时代》《爱我中华》。

5 、班主任统筹安排活动环节。

【 活动过程 】：

1 、讨论活动方案。

2 、开展活动：

1 )四个主持人宣布主题班会开始;

2 )主持人开场白;

3 )收音机播放《中学时代》，全班跟着一起齐唱;

4 )诗朗诵《我爱二中》;

5 )英语小对话：《助人为乐》;

6 )小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》;

7 )三句半《谈谈我们的班集体》;

8 )丰富多彩的文艺节目：

①配乐诗朗诵《红》

②单弹管演奏《七子之歌——澳门》

③女生中英文小合唱《雪绒花》，长笛伴奏

④快板《唱国庆》

⑤女生小合唱《一起开始的旅程》

⑥架子鼓《好日子》

9 )音响伴奏，全班齐唱《爱我中华》领唱：陈锦立

【 活动小结 】： 班主任利用小记者采访的机会，谈感受，提要求。

执笔：刘小倩(班长)、张瑾(宣传委员)

班级活动的策划方案 篇19

指导思想

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从古到今，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的.知识，开阔他们的视野，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！

活动目标（目的）

1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。

2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。

3、通过活动，引导学生与好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

活动主题（口号）

“让读书伴我成长，我读书，我快乐！”

活动准备

1、营造良好的班级读书氛围。

2、每位学生准备好笔和读书笔记本。

3、每位学生带书到学校，建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。

4、成立班级读书小组。

5、评选班级读书能手。

活动过程

1、制定本班读书方案。

2、班级集体读书内容：背诵《小学生必背优秀古诗文》、读《名人传》、《夏洛的网》《昆虫记》、《童年》等。

3、营造良好的班级读书氛围

4、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。

5、每天7：20分之前为自由阅读时间，每周二7：20

班级活动的策划方案 篇20

一、 活动名称：“阳光心态快乐生活”班级活动

二、 活动目的：为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。

三、 活动主题：阳光心态快乐生活

四、 活动时间：5月20日周五早9：00-12：00

五、 活动地点：足球场

六、 主办单位：环工10-2班委

七、 参与对象：环工13-14全体同学及班导师

八、活动内容：本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度;通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理情况。活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。

九、 活动流程：

1. 同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟)

2. 活动一：比手画脚(30-40分钟)

活动规则：1.时间规定2分钟

2..每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮流来比手画脚，并且不能用口来说。

3.比赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时

4.队伍排名按答对题数(一题一分)

3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟)

活动细则：1.各组以抢答形式为主

2. 细节由主持人决定

3.答对者即可获送一份精美A礼品

备注：.此环节不列入比赛范围

4 活动二：跑龙套(40分钟)

活动细则：1.每组派出三位同学参加此次比赛

2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以协助可以误导)

3.按时间排名(第一名加6分，第二名加5分依次类推)

4.两次活动累加分数，得出第一名。(如有分数重叠，评分奖品)

5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜

活动细则:1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不可超过5元)，然后自己用绳子捆-绑好，放入黑箱

2. 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后宣读其愿望。然后送上精美B礼品一份

3.幸运同学设置五名

6.由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席，由班长颁奖)

十、奖项设置：

优胜奖一组：奖金三十元

二等奖一组：A奖品5份

三等奖一名，B奖品5份

参与奖：15份

精美礼品——

十一.资金预算：

奖金：30元

奖品：A奖品+元，B奖品5+3元，参与奖15元 =27元

精美小礼品：18元

愿望值：5元

活动后期相片 10元

总计：90元

环境工程10-2 心理委员

20__年5月28日

附表一：奖品设置

奖品类别 数量/个 单价/元 总额/元 备注

A：杯子+棒棒糖 5 + 9 仅参考

B：本子+棒棒糖 5 1+ 仅参考

参与:脆脆鲨 15 1元 15 仅参考

精美A： 上好佳糖 3 仅参考

精美B：笔+棒棒糖糖 5 1+ 仅参考

附表二：工作安排

工作人员 任务 完成任务时间 备注

班长;许文盖 1. 联系班导师，确认班导师是否能参加 1.周四晚前

团支书：廖志珍 1. 联系信息部的人，确认能否邀请他们过来帮拍照

2. 活动现场确定有海量相片 1. 任务1周四晚前

1. 如果不行，请及时通知，或者直接邀请大二学长(姐)帮我们拍照

2. 现场及时提醒拍照人员相片保质保量

组织委员：刘四海 1. 周四中午飞信通知班级活动，确认班级全班到齐

2. 周五早上发飞信再次通知活动地点 周四晚前 1. 第一个飞信通知请备注收到回复，确定参加人数

2. 周四晚自习的时候上报无法参加人数

宣传委员：黄献宁

学习委员：周旋 1. 制作比手画脚活动所需的卡纸及词汇

2. 制作纸盒，放小愿望的

3. 绳子 周五早自习前 1.卡片可以是白色草稿纸，节约为主

文艺委员:刘静

生活委员：莫超

体育委员：苏富强 1. 购买奖品

2. 准备脑筋急转弯的题目 周四晚自习前 1. 由于物品较多，可以分开存放

2. 题目较多，建议每人负责20道题左右

3. 题目准备好请主动与周旋联系

心理委员：莫碧琴 1. 活动策划

2. 活动负责

3. 确定主持人

4. 制作ppt 周三晚 1. 确定班委及时知道自己任务

2. 及时进行工作汇总，确认一切准备就绪

班级活动的策划方案 篇21

为丰富我班学生课余生活，培养学生团队精神，创建我班一个良好的学习氛围，促进班级的和谐发展，培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级，我班经班委会研究决定，本学期开展如下活动：

1单人双腿夹球或贰人背靠背夹球竞走比赛.；

（以上活动以学习小组为单位参赛，每项比赛按积分制计算，赋分分别为 8-7-6-5-4-3-2-1,每组组员得分的.总和为最后得分，得分最高者为第一名，以此类推。）

2. 以宿舍为单位，闭眼排成排在舍长的指令下整个小组越过障碍物—挖地雷（此活动以宿舍为单位参赛，按照时间计算，哪组用时最少为胜利，其中每碰到一个障碍物则加时10秒）

以上活动所设奖品为：洗衣粉，卷筒纸，笔记本，水性笔

洗衣粉27包，每包元，共元

卷筒纸58卷，每卷元，共145元

牙膏41支，每支4元，共164元

洗发水168包，每包元，共84元

以上班级活动共需经费元，请领导审核批准！

申请人：1416班委

活动获奖情况

活动一（共九个学习小组）：

一等奖（1名）：第三组

奖品：卷筒纸10卷和牙膏7支

二等奖（2名）：第四组 第五组

奖品：卷筒纸9卷个牙膏5支

三等奖（6名）：第一组 第二组 第六组 第七组 第八组 第九组 奖品：卷筒纸5卷和牙膏4支

活动二（共四个宿舍）

一等奖（1名）：6610

奖品：洗衣粉8包和洗发水56小包

二等奖（1名）：1601

奖品：洗衣粉7包和洗发水42小包

三等奖（2名）：6601 1610

奖品：洗衣粉6包和洗发水35小包

班级活动的策划方案 篇22

【活动主题】：

我为新班级添光彩

【活动目的】：

通过这次活动让学生们学会关心集体，从而达到班级学生更加热爱集体，增强新班级的凝聚力。

【参加对象】：

全体学生，班主任和音乐老师。

【活动时间】：

20xx年xx月xx日下午

【主持人】：

、

【活动分工】：

1、班长、文娱委员负责本次活动的具体安排和节日排练。

2、学习委员、宣传委员负责收集《演讲稿》、《台词稿》等。

3、宣传委员负责布置会场。

4、音乐老师负责教唱两首歌曲。《中学时代》《爱我中华》。

5、班主任统筹安排活动环节。

【活动过程】：

1、讨论活动方案。

2、开展活动：

1）四个主持人宣布主题班会开始；

2）主持人开场白；

3）收音机播放《中学时代》，全班跟着一起齐唱；

4）诗朗诵《我爱》；

5）英语小对话：《助人为乐》；

6）小记者采访学生《你心目中的班集体是什么样子的》；

7）三句半《谈谈我们的班集体》；

8）丰富多彩的文艺节目：

①配乐诗朗诵《红》

②单弹管演奏《七子之歌——澳门》

③女生中英文小合唱《雪绒花》，长笛伴奏

④快板《唱国庆》

⑤女生小合唱《一起开始的旅程》

⑥架子鼓《好日子》

9）音响伴奏，全班齐唱《爱我中华》领唱：陈锦立

【活动小结】：

班主任利用小记者采访的机会，谈感受，提要求。

执笔：（班长）、（宣传委员）

班级活动的策划方案 篇23

活动目标：

1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

活动重难点：

让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

主题阐释：

现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。

班会过程：

一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：

有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。

蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

二、提出问题：

那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。)

三、讨论：

我们要如何背着“壳”前行呢?

看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：

故事一：

德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。

启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

故事二：

美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢?

“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。

她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。

启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。

故事三：

一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。

当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

四、接下来，让我们念念励志名言

举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.

五、学生联系实际进行小结：

除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?

学生谈感想：

甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的。我知道我的成绩还不值一提，我将用的力量的信心去取得的成绩，同学们看我的吧!

丙同学：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很认真的。我的理科较好主要是因为我上课很认真，并且喜欢自己去主动思考，所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的成绩将会更好。

丁同学：我之所以取得现在与以往相比较好的成绩，是因为我上课的时候专心听讲，按照老师的思路去认真的听课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究，不明白的就去问老师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。如果不信可以去试试啊!

戊同学：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我相信，只有学习，只有现在用知识武装自己将来我才能有自己的一席之地。

己同学：有人常常埋怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷!

庚同学：在第二次的月考中，我的成绩下降很多。这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正掌握知识，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我决定要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训，时刻警惕，不能放松!

辛同学：在期中中我的成绩比上一次有了较大的进步。主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训，从此便开始了努力学习，遇到不懂的问题便请教老师和同学，上课也很专心。由此我知道了，只要我们努力只要我们真的想学好就真的可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取的成绩。

[讲述]以上八名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢?只有吃得苦，才能有成功。

六、班主任讲话：

同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。

人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

七、宣誓(班级励志誓词)

选择大海，就去乘风破浪，

选择蓝天，就去展翅翱翔，

选择高三，就去勇敢进取。

面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。

敢于拼搏，用不懈争取进步;自强不息，用汗水浇灌理想;超越自我，用奋斗放飞希望;永不言弃，用信念实现梦想。

努力!坚持!拼搏!成功!

站在高三的门口，面对高三的岁月，我们用青春的名义宣誓：

不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗二百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌。有志者，事竟成，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。

20__，我们注定成功。

20__，我们注定辉煌。

同学们，加油

八、结束

播放周杰伦的《蜗牛》，带引全班同学合唱。

歌词：该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳裹着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在点乘着叶片往前飞/任风吹干/流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天。

班级活动的策划方案 篇24

活动时间：

20xx年6月24号。

活动地点：

未定。

参加人数：

X人。

一、活动内容与形式：

1.分组：分几个组，现场座位划分几个区域，每组按指定区域就座。

2.主持人开场(串词)，交代主题(例如：让我们一起动起来、让我们彼此认识之类)，点燃激情，营造气氛。

3.每组抽取任务，包括起组名、口号、和选举组长。

4.各组节目、活动游戏、轮流展开。游戏设第一、二、三名。胜出的有奖品。

5.对若干经典对白或经典动作进行记录和拍照。

6.结束,期待下次再聚首。

二、活动程序：

1、全体参加活动的同学烧烤场门口集中合影留念。

2、主持人介绍活动内容和安排。大学生班级烧烤联谊活动策划书大学生班级烧烤联谊活动策划书。

3、全体参加人员合唱一首歌《朋友》或其它歌曲。

4、请老师或班长、班干部讲话。

5、联谊活动开始前的'化冰活动和活动准备。

(1)所有参加同学分成几组，X人为一组，以圆围坐在烧烤场四周。每组以序号标识分开，参加活动同学按组号入座，以便后面开展游戏时方便。

(2)开场之后利用5分钟时间，组内成员进行自我介绍。然后各组进行唱歌比赛，可以提供35首备选，把现场气氛调动起来。

三、活动游戏项目：

未定。

四、请老师或班长、班干部作活动小结。

五、有关准备工作：

1、分别通知活动事宜和组织报名工作，按通讯录内容要求填写个人信息，信息尽量详细。

班级活动的策划方案 篇25

一、目标细化的思路：

中班幼儿是整个幼儿期思维特点表现最为典型的时期，即思维的具体形象性最为突出。这一思维特点不仅表现在幼儿解决问题、判断事物时，也表现在幼儿各种活动中。在这个时期幼儿活泼、好动，并且富于想象，语言学习能力也大大提高，喜欢和同伴一起玩，在活动中他们逐渐学会了交往，会与同伴共同分享快乐。针对这个特点，结合我班幼儿实际情况设计了本次语言活动——《谁和谁好》。

《纲要》语言领域目标中提出：“提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。喜欢与人谈话、交流；注意倾听并能理解对方的话；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书。”中班上学期语言课程目标中要求“能清楚地表达，喜欢与别人交流，能独立地讲述故事和描述事件；会根据不同的谈话对象调整自己的语言；能认真地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思；对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编；能听懂和学说普通话。”在本次活动目标的设计过程中，我以解读内化《纲要》理念为中心；以教学目标的切实性，活动过程合理性、教学内容及方法的适应性为原则；认真分析、研究本班幼儿的身心特点、实际发展水平和兴趣需要，制定了：

1、初步理解儿歌内容，感受儿歌的语言美，体会朋友之间的.友情。

2、学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容。

3、培养幼儿良好的倾听习惯，体会学习儿歌的乐趣。”在分析研究设计目标的整个过程中，我力求使知识技能、过程方法与情感态度三维目标有机结合立体式呈现。

二、活动目标：

1、初步理解儿歌内容，感受儿歌的语言美，体会朋友之间的友情。

2、学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容。

3、培养幼儿良好的倾听习惯，体会学习儿歌的乐趣。

三、活动重难点：

重点：学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容。

难点：有感情的朗诵儿歌。

四、活动准备：

背景图，小图片（白云，蜜蜂，小朋友）。

五、活动过程：

（一）谈话导入，激发兴趣。

师：你们有好朋友吗？你的朋友是谁？说个大家听听

小结：你们都有这么多朋友，真开心。那好朋友在一起玩应该怎么做呢？（怎么玩或玩的时候应该注意什么？）

小结：每个人都有好朋友，朋友之间要有礼貌，不吵架，不打架，互相帮助，互相谦让。

（二）欣赏儿歌。

1、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

师：今天，我也带来一首关于朋友的儿歌，名字叫《谁和谁好》。请你们来听一听。儿歌里都说了什么。

师：你在儿歌里听到了什么？

小结：刚才小朋友听到了蓝天、白云、蜜蜂、花，小朋友。

2、出示图片，配乐朗诵，欣赏儿歌。

看，我把它还变成了一幅漂亮的画，让我们一起听着儿歌来看一看。谁和谁好，他们是怎么样好的？

（1）你听到了谁和谁好？他们是怎么样好的？

小结：谁和蓝天好？白云和蓝天好。

（2）你还听到了谁和谁好？

小结：谁和花好？蜜蜂和花好。

（3）仔细看，还有谁和谁好？

小结：谁和小朋友好，我和小朋友好。

3、分段配乐朗诵欣赏，学习儿歌。（师稍加动作提示）

（1）儿歌里讲到蓝天和白云好，他们是怎么样好的？

小结：谁和蓝天好？白云和蓝天好，他们手拉手，不吵也不闹。

为什么他们手拉手，不吵也不闹？

小结：因为他们住在天空里，离得近，天天在一起，所以他们手拉手不吵也不闹。

（2）儿歌里还说到谁和花好？蜜蜂和花是怎样好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？

小结：谁和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。

为什么蜜蜂和花好？

小结：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后带回家酿成香甜的蜂蜜。

（3）小朋友之间又做了什么？他们的心情怎么样？

小结：谁和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，开心又快乐。

4、朗诵儿歌，体会意境。

（1）现在我们用好听的声音把儿歌完整地说一遍。（教师边说边指图）

（2）师幼说。（老师说一句，大家说一句）

（3）你们说的非常棒，我们给儿歌加上好看的动作再来说一说。

5、延伸活动:

其实，在我们的生活中还有很多朋友，让我们到外面的世界去找一找好朋友吧。

附：儿歌《谁和谁好》

谁和蓝天好？白云和蓝天好，

它们手拉手，不吵也不闹。

谁和花好？蜜蜂和花好，

蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。

谁和小朋友好？我和小朋友好，

大家唱起歌，开心又快乐。

班级活动的策划方案 篇26

“修建书香班级，让好书陪伴学生。”的活动在我班展开以来，“读书好,多读书，读好书”的理念已悄然走进学生的学习中、生活中,也走进了学生的心中。我们二（1）班也在此氛围中展开了“书香伴我成长”的读书活动。

一、制定计划，规范读书。

我们根据本班的实际情况,制定了班级读书计划,要求每个学生天天看书的时间最少要一个小时,每个学期看书最少要三本,还要预备好一本课外积累本,把课外书上看到的好词好句记录下来,随机抽查,期末评比,这样就催促孩子们认真地去看书。同时，老师要有选择地给学生推荐几本好书，如《安徒生童话》、《格林童话》等，让学生有选择性地去看书，并根据本身实际制定个人读书计划，如天天读书时间的分配和安排，这学期要看的书的名字等。

二、要修建一个书香班级。

我们班的读书口号是：我读书， 我快乐，利用课前两分钟，让学生朗诵古诗，实在也是读书活动的一种情势。我们还在班级中建立了“图书角”，选出了认真负责的图书,专门负责图书的借阅和整理。并让学生每人最少带一本图书放在图书架上，供学生选阅、借阅，在“读一本书，交一个朋友”和“换一本书，交一个朋友”的活动中，让孩子们体会浏览的.快乐。

三、展开活动，激起读书的爱好。

读的内容也从古诗词、小童谣，扩大到成语故事、儿童文学等；读书展现也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。中午读书时间我还让学生进行了 “读书展”的活动，让字读书读很多，收获又多的小朋友把自己的收获展现给全班小朋友看，其他学生在欣赏与学习中得到进步。这学期我们特地展开了一次“书香班级”的主题班会，让学生从自己读到故事中，选取一个讲给大家听，可以是童话故事，可以是神话故事，也能够是成语故事……我还要求学生天天都要在自己的积累本上写上一样东西：一个词语、 一句话、一段话都可以。另外，每月中有1篇周记要求学生写相干的读后感，并进行全班评比，优秀的发奖品，这就激起了他们进一步浏览的热情。

现在，班里很多学生都乐意读书、乐于表现自己。读书的孩子越来越聪明，真是一份耕耘一份收获。每次看到班中学生手捧一本图书，安安静静地沉醉在书海中时，我都会产生由衷的欣慰、感动。

班级活动的策划方案 篇27

活动目的：

为了更好地推动学校艺术教育，促进学生德智体美全面发展，进一步丰富和繁荣校园文化生活，营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围，提高学生的文化品位和学习热情，培养积极健康的审美情趣；也为了更好地展现我校实行素质教育所取得的丰硕成果，展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，现根据学校的`实际情况，特举办本次班级歌咏比赛活动。

活动时间：

第十五周

活动地点：

学校操场

参赛年级：

一、二、三、四、五、六年级

参赛内容：

《中华人民共和国国歌》、《香华之歌》。

参赛对象：

以班级为单位，全员参与。

奖项设置：

为激发学生的参赛热情，表彰和鼓励各参赛班级，以年级为单位，分设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

评委：

聘请香洲区教育局音乐教研员和学校行政领导。

活动要求：

1.为了使活动面向全体学生，要求各班每一位学生必须参加，否则扣分。

2.着装整齐美观,演唱自信大方。

3.活动分年级进行，由级长协助维持赛场纪律。一个班级在台上参赛时，其余的班级必须安静认真观看，起到互相学习的目的。

4.为了保证活动的质量，请学校各部门给予支持与配合。

附评分说明：

1.比赛力争公平、公正。去掉一个最高分和最低分，取平均分。一个年级全部演唱完后，公布本年级各班的比赛成绩。

2.上场、下场不算分，但要作参考。

评分细则：

声音音准节奏动作表情着装

50分10分10分10分10分10分

其它有关事项：

1.比赛具体时间安排：

5月25日：第一节课一年级；第二节课二年级

5月26日：第一节课三年级；第二节课四年级

5月27日：第一节课五年级；第二节课六年级

2.上课铃响，班主任组织学生进场，按照抽签的顺序站好，一个班级演唱时，同年级其它班级安静认真观看。

3.学生上、下台阶的顺序：

一、四排先上，二、三排再上。

一、二排先下，三、四排再下。

4.比赛时，学校统一提供CD碟伴奏。

5.学生观看比赛时，待参赛班级两首歌曲演唱完毕，给以热烈的掌声。

6.赛前由音乐教师协助班主任抽空带学生熟悉场地，走台。

具体人员安排：

1.总负责：

2.音响：

3.催场：

4.统分：

5.摄像：

6.横幅：学校办公室

7.主持人：各年级小主持人一名

班级活动的策划方案 篇28

实施对象：小学一年级

创意者：

活动背景：

1、在现实生活中，许多原因造成了青少年学生感恩意识的缺失：家长的包办、溺爱，使一部分学生形成了以自我为中心、自私自利的不良习惯；应试教育的阴影，不少学校特别重视文化课，轻视道德品质的形成，使学生变得冷漠；在社会转型期，一些人道德观念淡化、私欲膨胀、急功近利、拜金主义等直接影响着青少年学生正确的行为习惯、道德情感和道德认知的形成。

2、提出要加强和改进青少年思想道德教育，就是赋予青少年学生法理意义上的公民素养、伦理意义上的道德底线、文化意义上的道德情怀和心灵意义上的爱的能力。贯彻《意见》精神，实施感恩教育，是培养学生积极乐观的生活态度，帮助学生树立荣辱观，促进学生明白做人的基本道德准则，提高学生思想道德素质的有效途径。

3、青少年学生身心正处于发展形成期，抓住这一特定的教育机遇期，实施有效的班级教育活动，既是顺应教育的客观规律的需要，也是造就一代新人的必然要求。

基于这样一个背景，XX年3月至6月，我在所教一年级班级中开展“感恩教育百日行”活动，活动围绕“寻恩-知恩-报恩”系列感恩教育展开，感恩教育活动的主要内容是：孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、报效国家、保护自然。

活动过程：

一、准备阶段

1、组织准备：动员全员参与，取得家长和学校支持，制定阶段活动计划，划分活动小组。

2、物质准备：收集有关图文书籍，准备活动器材，布置集中活动的场所，展示活动成果，制作荣誉奖章。

二、实施阶段

（一）第一阶段：传承文明，明恩知礼

1、阶段目标：每人能够讲述3个感恩小故事，背诵2首赞美诗，了解故事、诗歌中蕴含的情理。

2、活动重点：分组开展阅读古今中外的感恩故事、赞美诗歌活动。在班级活动时间，老师指导阅读，引导理解，组织交流。

3、激励措施：评选书本里的小精灵和班级故事大王。

4、主题活动：“寸草报春晖”班级故事会。

活动要点：

（1）班会环境布置。选择入围故事中人物形象（评选出的书本里的小精灵）的图画和模型点缀环境，强化认识。

（2）故事的编排、讲述以及评点。选择古今中外具有代表性的感恩故事，主持人通过串词点明故事的含义。

（3）教师和家长的示范。邀请部分学生家长和其它班级教师参加主题班会，并参与故事演讲。

（4）评选班级故事大王。采取现场打分或举手表决的方式，现场颁奖。

（5）教师总结讲话。既总结大家突出表现，又指导开展下阶段活动。

（二）第二阶段：观察生活，寻觅亲恩

1、阶段目标：每个同学能够发现身边对自己有恩情的5个人和事件，说出和自己的关系。

2、活动重点：分组开展家庭、学校、社会以及大自然的观察活动，寻觅亲恩，并作简单的观察记录。在班级活动时间，老师指导大家组织交流。关注本学期的纪念日：3月8日、3月12日、3月20日世界水日、3月21日世界森林日、4月5日、母亲节、父亲节、5月1日、5月4日、6月1日、6月5日等。

3、激励措施：评选孝星。

4、主题活动：“夸夸好妈妈（爸爸、老师等）”班级照片、绘画展。

活动要点：

（1）照片展示。将学生自己选择的照片（或绘画）集中布置于班级中。

（2）上台夸奖。用实物投影仪将学生自己挑选的照片或图画放大展示给大家，由学生作简单介绍，夸夸所选择的人物。

（3）多媒体展示。挑选学生观察的日记、照片、绘画等结果，制成多媒体课件，配有引导性解说词，播放给大家观看。

（4）评选孝星。对上台讲述采取现场打分或举手表决的方式，现场评奖。

（5）教师总结讲话。对第二活动阶段的学生表现进行指导、评价，阐明在生活中我们要善待和回报关心、帮助我们成长的人和世界万物。

（三）第三阶段：精彩重现，有恩必报

1、阶段目标：为父母和他人做3件有益的事情，明白为什么这么做，记住10个道德模范人物。

2、活动重点：分组开展“三个一”活动（制作一张谢意卡、为父母做一件事、做一次公益劳动）。在班级活动时间，学唱感恩或赞美的歌曲。

3、激励措施：评选红花少年。

4、主题活动：“星星知我心”回报亲恩班级才艺表演。

活动要点：

（1）布置活动场所。将学生自己选择的道德之星姓名写在展台上。

（2）才艺表演。学生表演课本剧、生活中的技能展示、穿插文艺表演。

（3）邀请校长、优秀家长给班级红花少年颁奖。

（4）学生家长代表和教师总结讲话。评价学生一学期来的成长和进步。

三、总结阶段

1、对各活动阶段的教育活动情况（包括所取得的主要成绩和存在的`问题）加以全面总结。

2、评出“寻觅亲恩百日行”活动中的“标兵”，并邀请校长、优秀家长为他们颁奖。

3、提出希望，使这一教育活动持续、深入地开展下去。

活动成效：

通过历时百天的“寻恩-知恩-报恩”系列感恩教育的学习、体验和实践活动，学生能够感知父母、师长、同学、祖国的生育、培养、关爱、教育的恩情，正确认识了自己在家庭、集体、祖国中的地位与价值，增强了责任感、使命感、正义感和主人翁意识，逐步形成了自觉知恩图报、明礼守信的健康人格，推进了班级感恩文化、礼仪氛围的逐步形成。来听听孩子和家长的`心声：

孩子的话

“这学期爸爸妈妈给我讲了很多中外名人孝敬长辈的故事，我从他们身上学到了很多，爸爸妈妈上班很辛苦，我学着自己整理房间，整理书包，不让他们为心。”

“爷爷奶奶夸我了，说我比以前懂事听话了，每天回家自己做作业，一有时间就和他们聊天，逗得他们哈哈笑。是啊，爸爸妈妈经常出差，要让爷爷奶奶开心呀。”

“我们小队互帮互助，合办的那份爱心小报在学校橱窗里展出了。张逸的学习老上不去，我们小队每个人都帮助他，期末考试他进步了。”

……

家长的话

“孩子短短一学期发生了很大的变化，我们下班回家，他给我们拿来拖鞋，去爷爷奶奶家玩，还给老人家带礼物，懂事多了。”

“以前他不听话，我们总是严厉地批评，孩子不理解，反而因为害怕学会了说谎，根本起不到教育的效果。自从班级开展‘寻觅亲恩百日行’活动以来，他学会了和我们沟通，还常用拼音和汉字给我们写留条，我们看了很感动，孩子体谅我们。其实教育孩子也是教育我们，这个活动真的很好，让家长和孩子一起成长，我们希望一直延续下去。”

“我们的孩子变了，以前从不肯把好东西分给弟弟妹妹，现在不管有什么，总是把好的留下来给家里人，还给班上生病的同学带好吃的，爷爷送他去学校，临进校门还和爷爷说：‘爷爷再见，路上小心啊。’很会关心人。”

……

确实，感恩教育活动是个多向的互动，实施过程中能起到多方面的效果。这个系列活动得到了家长和社会的支持，加上学校网站、新闻媒体的跟踪报道宣传，更使此次活动具有了普及推广的意义。

教师感悟：

感悟之一：

“感恩教育百日行”班级活动能够取得预期效果，我认为要遵循以下几个原则：

1、真实性原则。坚持教育活动取材真实、内容贴切、符合少儿身心特点，不做虚假教育。

2、实践性原则。坚持教育活动重亲历、重实践、重体悟。

3、激励性原则。坚持教育活动充分发挥学生自主能动性，通过过程性、总结性激励措施使活动达到预期目的。

4、趣味性原则。坚持教育活动形式丰富，符合学生身心特点，寓教于做，寓教于乐。

感悟之二：

加强青少年思想道德建设是一个长期艰巨的工作，面对新时期德育工作中的种种问题，教育者常常会感到困惑，只要我们认真学习贯彻《意见》精神，不断总结经验，加强研究探索、改革创新，就一定会走出困境，使德育工作再上新台阶。

班级活动的策划方案 篇29

一、赛制

三对三团体辩论赛，比赛由队员陈词、自由辩论、总结陈词三部分组成。要求用普通话表述，统一着正装。

二、辨题

本届辩论赛以“与文明相伴，与道德同行”为主题

初赛辨题：金钱的追求与道德可以同行（正方）；

金钱的追求与道德不可以同行（反方）

三、辩论赛程序（由辩论会主席执行）

1、队员入场2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委

5、比赛开始6、评委点评7、观众自由提问，评委评分8、比赛结果

四、辩论程序：

1、正方一辩立论2分钟2、反方一辩立论2分钟

3、自由辩论（反方先开始）6分钟双方各3分钟

4、反方三辩总结陈词2分钟

5、正方三辩总结陈词2分钟

每个阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以哨声提醒；用时满时，以哨声终止发言；届时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

五、比赛规则：

1、陈词规则

由正方一辩开始，对正方观点进行论述，然后反方对反方论点进行论述。提倡即兴陈词，观点清晰，论据详实，语言丰富。

2、自由辩论规则

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累计时间照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

3、总结陈词规则

先由反方发言，然后正方发言。辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵或诵读事先准备的稿件，适当扣分。

班级活动的策划方案 篇30

一、活动主题

团结就是力量。团队在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，才是完美的结合。这样就需要阳光般的伙伴去实践。

二、活动背景

当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，交流便随之重要起来。宣传部的。成员一直都是为大家服务，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激情。因此，为丰富同学们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、浓厚学习氛围。特此举办本次活动。

三、活动意义、目的

为加强院系学生会联系，体现团队精神，丰富同学们的大学生活，释放学习中的苦闷，也为院系宣传部以后更好的开展活动，提供一个交流的平台。本次活动主旨在发掘大学生的团队精神，使其更深一层的体会到团结就是力量，亲身感觉阳光般的温暖。

四、活动对象

院系学生会各宣传部、院学生会主席团大一成员

五、活动时间、地点

5月15日下午5点20新纪元广场

六、活动安排

1、5月6日召开部门成员会议安排工作。

2、5月6日召开院系宣传部例会，介绍并安排本次活动。

3、5月8日由海报组负责出全开海报2张，通知组负责出通知3份，并分别张贴于2栋门口黑板，2教旁黑板，食堂通道处等地方。

4、5月11日-14日，由院系宣传部各负责人组织训练。

5、5月14日邀请各系学生会主席及副主席参与活动。

6、5月15日，下午5点所有成员到达比赛场地进行布置。

7、5月下旬，进行本次活动照片展。

七、活动内容

1、比赛方法和规则：

a、以队为单位参加比赛，每队6人，不分系别、男女，抽签决定队友。

b、发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑腿套套在一起(套在踝关节附近)。

c、所有队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点(终点处放有海绵包)，以最后一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次列前。

d、行进中所有相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可继续行进，否则成绩无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可继续行进。

e、本次大赛分初赛、复赛和决赛。

2、奖项设置：

a、活动评选出：活动前5组，分别为第1、2、3、4、5名。

b、奖品设置：

第1名的组每个成员获得价值20元的奖品

第2名的组每个成员获得价值15元的奖品

第3名的组每个成员获得价值10元的奖品

第4名的组每个成员获得价值8元的奖品

第5名的组每个成员获得价值5元的奖品

3、活动结果现场公布，现场颁奖。

八、大赛流程

1、参赛选手抽签，确定队友和参赛顺序。

2、主持人介绍本次活动目的、意义及主题，宣读本次比赛规则和注意事项。

3、请院学生会主席荣青为本次大赛致辞，并宣布活动正式开始。

4、工作人员准备好器材，并通知选手顺序。

5、进行比赛。

6、主持人对个别参赛选手进行采访。

7、公布大赛结果，举行颁奖仪式。

8、主持人总结本次大赛，工作人员整理现场及合影留念。

九、活动材料及经费：

所需材料：绑绳若干、秒表5个、饮用水+一次性杯子(30元)、消毒药水(5元)、红花油(10元)、棉签(2元)、照片冲洗(8元)

所需奖品：358元

活动总共需经费：413元

班级活动的策划方案 篇31

活动目的

每个人都有理想和追求，每个人都有自己的梦想。从草根到娱乐明星的白国伟曾说“人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩。梦想引领人生，拼搏创造传奇！”为了营造良好的学习氛围，让学生树立正确的人生观价值观，增进班级学生的互相了解，我们组织这次以“让活力四射，使梦想开花”的主题活动，在娱乐活动的同时帮助大家明确梦想是什么，如何坚持追梦最后到达梦想的彼岸。 设计理念

1、以人为本，着眼于学生的全面发展；

2、为了每一位学生的能力、素质、心理的全面、健康发展；

3、培养学生良好的心理素质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀。 活动准备

1. 收集本班学生的梦想是什么，并让学生在活动之前准备一个坚持梦想的.励志故事；

2. 音乐《北京欢迎你》；

3. 微电影《田埂上的梦》；

4. 节选《我有一个梦想》。

活动形式

激情导入、故事感召、现场采访、师生互动、真情回馈

活动过程

1. 激情导入

课前播放音乐《北京欢迎你》，在欣赏完音乐之后，提问“你们最喜欢哪一句歌词？”让学生们各抒己见，然后提出老师自己最欣赏的一句歌词“北京欢迎你，有梦想谁都了不起”，借此引出梦想主题，拉开“让活力四射，使梦想开花”的序幕。

2. 故事感召

让学生们欣赏微电影《田埂上的梦》，点燃学生们的梦想激情。然后让学生分享自己的梦想，以及搜集的励志故事。通过故事的分享让学生明确梦想是什么。

3. 现场采访

由麦智杰激情朗诵《我有一个梦想》片段，引出马丁路德金为了实现这个梦想所付出的努力，从而引导学生思考，为了实现梦想，要怎么做。紧接着，采取5人为一小组，进行“追梦之路”的采访活动，让学生们分享一下自己对“实现梦想需要付出什么”的看法。

4. 师生互动

在了解了梦想为何，要如何实现梦想之后，进行一个师生的深入交流。学生们提出自己在追梦过程中出现的问题，老师给出合理的建议和意见，引导学生们树立合理有效的目标和梦想。

5. 真情回馈

首先老师对本次活动进行简要总结，紧接着让学生们做一次“梦想真体验”活动，让学生模拟真实生活中的场景，体验以下自己真的实现了梦想的生活。比如，有学生的梦想是成为教师，那就可以再下次班会课时邀请他来当老师，让他真实的感受梦想实现的滋味。

班级活动的策划方案 篇32

一、导言

同学们，进入初三的第一次月考已经结束，成绩已揭晓，有的同学取得很大进步，有的同学停止不前，有的同学略有退步，有的同学退步很大。一样的试卷，一样的教师，一样的上学，一样的教室，为什么所取的成绩却参差不齐呢？导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕，只要我们善于分析和总结，最终就会取得成功。今天，我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法，我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法，以达到提高学习效率之目的。

二、活动过程：

请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。

惠颖楠：（语文课代表）课本是一课之本，哪一门课的学习都应首先抓住课本，学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个认真。另外，课外阅读和写作也很重要，课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文，多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识，又可以提高阅读水平和写作能力。此外，还要做一些语言分析基础知识的训练，只有多记多练，才能达到熟练的境界。写作方面，可以每天记日记，多练笔，这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。总而言之，只要多读多背，端正态度，肯努力肯吃苦，学习语文不是难事，而是乐事。

邹晨：（数学课代表）学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不提倡死记硬背，记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上，要了解它表达的数学规律，它的应用范围。背完后，要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。题目要循序渐进，从基础题到开放性试题都要有所了解。在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，对应试有很大帮助。

朱届萍：（英语课代表）英语没有懂和不懂之分，只有学过和没学过之别，只有会和不会之说，目前我们在英语课上的`目标就是，所有学过和讲过的单词、句子和语法要会；语法知识只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能钻牛角尖；英语是一门可感知的学科，它是活动的，是有生命的，是无法固定的；学习英语，要进行大量的实践，就是多听、多说、多读、多写、多练。最后总结一下，学好英语，自信是关键方法是基础，坚持是保证。

黄仁娟：（物理课代表）物理学习起来并非难事。物理是一门非常实用的科学，要学好它首要培养兴趣。如果你没有兴趣，可以从生活的一点一滴开始，培养兴趣。兴趣是要学好物理的基础，但要学好它关键还是要做到以下几点：1、做好课前的预习工作，2、上课是认真听讲，认真做好笔记，3、认真做好复习工作，注意总结，另外，还要多做习题。不在于习题量，而在于题型。适当做些难题，应试时就会有一种居高临下的感觉，对试题应付自如。那么我们的物理成绩一定会大大进步。

韩佳琦：（化学课代表）化学是一门新开设的学科，我们目前只要努力学再加上一点方法，就不难掌握。例如：在《原子》一章之前所学的内容，都是只要背的，《原子》一章稍有灵活性，不过也有办法，你可以把原子当作鸡蛋，把蛋清当作电子，蛋黄当作原子核，把微观的东西宏观对待，易于理解。总之，只要你努力，有方法，化学成绩就会有进步。

盛媛：（政治课代表）政治是需要背的，但不应死记硬背，而应该在理解的基础上去熟记这些知识，使它们成为自己分析问题，解决问题的方式方法。对于解决一些实际问题，则应该注重老师上课时反复强调的解题技巧。除了书本上的知识外，平时还要了解时事政治。学习政治千万不可偷懒，我们应做到节节清、课课清、天天清、周周清、月月清，做到今日事今日毕，不可明日复明日，这样在考试前夕，就不会手足无措地去背政治了，只要在考试的前几天把所学的内容大略复习一启遍，就可以了。

主持人：六位课代表的发言，使我们受益匪浅。让我们吸取他们先进的学习方法，改进自己的方法。下面我们来请成绩有所退步的学生来谈谈感受和决心吧。

万金飞：对于我来说，初一、初二时候的学习成绩简直就像一场噩梦。进班的成绩还算不错，对自己还是颇有信心的，但是由于学习方法、态度不端正的缘故，成绩直线下滑，竟到了300多名的低谷。刚上初一，由于过惯了小学的玩学生活，认为只是上课专心听，下课看不看也无所谓，直接导致期中考试语文考得极差，其实这就极其明显地可以看出不刻苦的结果。初二，增添了一门新学科物理，刚开始学习时兴趣盎然，谁知也是碗里的热水——三分钟的热度，学习浮躁、不踏实，结果又导致了初二再度挫败。初三开学了，第一次月考由于以前旧毛病改得不彻底，成绩仍不理想，但我并不灰心，因为我坚信我努力，我能行！！

王琴：第一次月考过后，本来成绩不佳的我，又退步了一百名，一时之间我不知如何是好了，今天的班会课对我的启示很大，课代表的学习经验之谈，使我找到了新的航标，找到了和优秀生的差距。比如政治来说吧！我没做到课代表所说的节节清、课课清、天天清、周周清、月月清，而我却每次都临时抱佛脚，所以导致政治考试成绩不理想。还有大部分的课代表要求课前预习，课后复习。可我呢？大多做不到。由此看来，成绩差并不是头脑不灵活所造成，而是应做的事没有做好。说明我有能力，而且我最好的一次考试进过200多名，不是320名，说明我有能力，只要我努力，我能行。

三、班主任总结。