幼儿园大班五一劳动节活动方案(案例)

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幼儿园大班五一劳动节活动方案1

活动目标:

1.了解快递员的职业特点,理解快递员的辛苦。

2.能说出快递的运送流程。

3.萌发尊重与感激之情。

活动准备:

1.幼儿用书、挂图、电子课件。

2.自备材料:每组2份油画棒+水彩笔,人手1张白纸。

活动过程:

1.情境导入,鼓励幼儿分享收到快递后的心情。

(1) 配班教师扮演送快递的人,给幼儿送包裹。

(2) 教师:快递员给我们送来了包裹,收到包裹,你们是什么心情?

2.引导幼儿围绕“送快递的人”进行谈话。

(1) 教师:你们觉得快递员辛苦吗?为什么?

(2) 教师:他们是怎么工作的?

(3) 阅读幼儿用书,了解快递员的职业特点和工作流程。

①教师:这是谁?快递员是用什么交通工具送快递的?你们还见过其他的吗?如果要开车或骑车需要有什么?要学会什么本领?

②教师:这幅图上的快递员在做什么?搬运物品需要什么?

③教师:这幅图中的快递员在做什么?如果收件人不在家怎么办?

(4) 鼓励幼儿与同伴交流幼儿用书中其他三幅图片的内容。

3.鼓励幼儿用绘画的方式表现快递员的工作。

(1) 教师:除了刚才我们讲到的这些,快递员工作的时候还会遇到哪些困难?他们还做了哪些事情?请你们把它画出来。

(2) 幼儿根据要求进行思考和绘画。

4.请幼儿继续围绕画面内容进行谈话,进一步增强对快递员工作的认知。

(1) 教师先请个别幼儿介绍自己的画面内容。

(2) 鼓励幼儿两人一组,观察画面内容,并说说快递员的工作。

(3) 幼儿根据要求进行交流讨论,教师巡回聆听。

5.总结交流,激发幼儿对快递员的尊重与感激之情。

(1) 教师:今天我们了解了快递员的'工作,现在你们对快递员的工作是怎么看的?

(2) 教师:你们以后收到包裹了,会对快递员说些什么?

(3) 教师:当他们遇到困难,比如物品搬不动,或者打电话和收件人确认时间的时候,你们会怎么做?

(4) 教师小结:快递员每天要送出许多份包裹,每一份包裹都承载着送件人的嘱托和收件人的期待。如果我们发现快递员在送包裹时遇到困难,可以及时请家人提供帮助;如果看见他们累了渴了,可以倒杯水给他们;平时收到快递的时候,可以对他们微笑并说句“谢谢”。

活动建议:

教学变式:教师可以请幼儿分组扮演收件人和快递员的角色,通过情境表演体验收到快递时开心的心情和快递员工作的辛劳,萌发对快递员工作的尊重。

区域活动:将幼儿的绘画作品装订成册投放在语言区,鼓励幼儿说说看看,以加强阅读与表达的能力。

家园共育:日常接收包裹的时候,请家长提醒幼儿对快递员表示感谢。

活动分析:

本次活动以“送快递的人”为话题展开,活动中提供了幼儿用书,然后请幼儿结合已有生活经验并用绘画的方式表现快递员的工作,教师再以幼儿绘画的内容为线索,引导幼儿展开谈话。活动的最后环节,教师总结快递员的工作特性,激发幼儿对他们的感谢和尊敬之情。而感谢不仅体现在真诚的言语上,更体现在行动上,如一个微笑,一杯水,甚至是接收包裹时发自内心的一声“谢谢”。

幼儿园大班五一劳动节活动方案2

活动目标:

1.了解各个不同人群的劳动职业特点与职业特性,体会辛勤劳动会带来更多的收获。

2.体会和感受不同职业人群的辛苦,不要用另类的眼光看待他们,更多的是理解与包容与支持。

3.五一放假可以让孩子在家中帮助大人做一些力所能及的家务活,5~6岁这个阶段,孩子自己做事情会更加认真负责,在生活自理方面较以前更加独立了,喜欢参加成人劳动,在劳动中表现一定的责任感。

4. 做力所能及的事,能满足幼儿的发展需求,有利于培养孩子的自理能力和白立精神,在日常生活中要让幼儿自己动手,养成自己做事的刁惯,从中体验自我服务的乐趣感受成长的快乐,树立劳动光荣的意识与做事的责任感。

活动过程:

1. 家长配合:为幼儿提供自我服务和为他人服务的机会,支持欣赏幼儿的自理行为。

2. 老师配合:发现幼儿的点滴进步,多用高兴、惊奇、欣赏的眼光、动作、语言称赞幼儿们的成功。

具体活动安排:

1.家长进班讲述自己和五一劳动节发生的故事,了解各个不同人群的劳动职业特点与职业特性,体会辛勤劳动会带来更多的收获。

教师可以这样说:五一劳动节快到了,本周五我班即将举办,我劳动我快乐为名称的主题活动,(您的职业如果有警察、解放军、交警、老师等相关职业,可以在老师这里私信报名来参加,参加人员为5名就可以),参加的人员可以讲述关于自己与五一劳动节的故事。

2.《我是小小记者》,采访身边辛苦工作的劳动人群,体会和感受不同职业人群的辛苦,不要用另类的眼光看待他们,更多的是理解与包容与支持,采访完毕给他们一个爱的拥抱。

五一劳动节即将来临,利用五一放假的.时间,让孩子去当一名小记者,采访一下身边辛苦工作的劳动人群(例如清洁工、公交车司机、出租车司机都可以),爸爸妈妈当孩子的摄像师,小记者自己采访问话,相关劳动人员回答,爸爸妈妈录像,然后把采访的好的内容视频进行整理编辑一下,发送到XX班微信群。

3. 利用五一假明白己在家帮助家人做一些力所能及的家务活。做力所能及的事,能满足幼儿的发展需求,有利于培养孩子的自理能力和自立精神,在日常生活中要让幼儿自己动手,养成自己做事的习惯,从中体验自我服务的乐趣感受成长的快乐,树立劳动光荣的意识与做事的责任感。

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