高中技术作品设计方案优质6篇

设计方案通过创新思维，结合实用功能，提升技术作品的实用性与美观性，体现现代科技与人文关怀的完美融合。下面是阿拉网友整理编辑的高中技术作品设计方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

高中技术作品设计方案 篇1

设计要求

1. 能放入5寸照片（× cm）、美观大方、形式多样、色彩丰富。

相框材料选择

一·材料分类：木，竹

金属材料

塑料

复合材料

二·材料特性：塑性，弹性，耐腐蚀

三·加工方式：锯，刨，磨，粘接

设计分析

方案一：

1.以木条为基本支架。

2.外形为矩形，稳定而又简洁大方。

3.为保证框架稳定，支架用木块与外框相连成三角支撑架。

草图：

方案二：

1. 以玻璃为基础，透明简洁。玻璃表面镶上金色金属条纹显得高贵大方。

2. 相框外形为矩形，背后用薄塑料形成5寸大的矩形，以放入照片。

3. 利用镶嵌形底座更加稳固。

草图： 底座：

方案二中玻璃加工较为困难，且玻璃为主材料，保存较困难

选择方案一

设计原理

遵循了道德原则，实用原则，经济原则。

工具和材料

木条，502胶水，木块

设计步骤

1·将木条锯成几段。

2·用502胶水粘合成矩形。

3·制作底座。

材料成本估算

木条及木块1元 ? ? 502胶水1元

总计2元

高中技术作品设计方案 篇2

1、作品名称：sunshine

2、设计人员：

3、学生班级：

4、设计时间：20xx年5月

5、作品功能：本作品是一款专门为学生设计的“文具之家”笔筒。

内部可以放笔、直尺、圆规及橡皮擦等文具

6、作品归属的课程模块：技术与设计1模块

前言：学生在使用文具时不能归在一起，有时会丢三落四，甚至看不见。于是设计了一个笔筒，他自身轻便，外观黏上了装饰，十分美丽，使用时心情可以放松，如同沐浴阳光，这就是这个作品的寓意所在，故取名sunshine。

材料：废弃的一次性筷子及白纸

加工制造过程：

首先用小刀将筷子劈开成两半。

用双面胶将筷子一根一根的黏在一起拼成四个面，用透明胶在四个表面围一圈。

将筷子砍成两段，将头部那段拼成底部。

剪出有关大自然的事物黏在四个面表面，将白纸简称适当的形状置于笔筒内部作为隔离间。

小小的作品设计起来并不容易，需要细心和耐心，但是完成后心情很开心，很有成就感，以后要多多参与这样的活动，制作出更多有用的小作品来。

该作品是一个笔筒，使用性很高，针对学生的需求，笔筒筒身较大，并且作品在传统笔筒的基础上，加入了隔间这样的创意，让文具各得其所。另外，作品的制作材料是废弃的一次性筷子和白纸，选材上性价比高，符合环保和可持续发展观念。作品在制作过程中，设计到对木材的`锯削、黏贴等的加工。在对作品的美化上也是别具一格，把对大自然的美好向往融入作品中，让作品使用者拥有一个好心情。

（一）加工图纸

（二）作品使用说明书

笔筒使用说明书

产品简介：这是一款专门“为学生设计的文具之家”，内部可放尺子、笔、圆规等。

构成：用一次性筷子粘成四个面及底部，用白纸作为隔板。

技术指标：笔筒高20cm，宽8cm，长8cm

试用范围：学生

高中技术作品设计方案 篇3

一、基本情况

作品名称:竹刻大佛笔筒

设计人员:林

学校班级:高二(16)班

指导教师:徐

二、作品简介

作品功能:

竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品。是将毛竹截成竹筒，做笔筒的简身。另将竹筒劈为竹片，再经刮青、打眼、雕刻、磨砂、胶合等工序，制成笔筒造型的工艺品。是一种具有竹子天然纹理，有特殊艺术效果的美观，实用工艺品。

笔筒的主要功能是收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品，还有装饰功能。笔筒上的图案、字画是用刻刀按照事先设计好的图案，在处理好的竹简上刻制而形成的一件艺术品。

作品图片:

竹刻大佛笔筒

作品归属的课程模块:技术与设计

三、设计报告

前言:

在通用技术课程学习中，设计制作是产品设计过程中一个重要的环节，它又是构思、分析和评估设计方案的一种方法。竹刻大佛笔筒的设计制作就是设计过程中实践环节，通过实践来提升自己技术素质是最有效的学习方法。

问题来源:.

在我们读书人中，相信很多人都有这个习惯吧:闲暇的时候，会对我们书桌上的笔筒欣赏一番，评论一番，这个时候，我就在想，要是用来收纳收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品。还有装饰、欣赏功能的笔筒，该有多么好啊。我把这个想法告诉了通用技术老师徐道安，徐老师指导我上网查资料，并且在现实生活中找工具和材料，制作一个具有装饰、欣赏功能的竹刻大佛笔筒。

设计要求:

以竹子为材料使用刨削对缝、胶合、车削;抛光、罩面工艺,其特征在于基材是用竹段劈成竹条，经对缝胶合拼成竹板，将竹板横截再对缝胶合成坯料，经车削成形、抛光、装配、罩面、打腊制度工艺品。

方案1:

材料选择、加工制作过程:

一件竹雕竹刻笔简是如何制作而成呢要完成一件精致的竹雕竹刻笔筒，前期需要对竹子进行一定的处理，然后雕刻制作、涂料、磨砂等多道工序，最后成品。下面我为您介绍它的制作过程。

1、对竹子的前期处理

制作竹雕竹刻笔筒使用的原材料是竹子，首先要挑选出合适的竹材料，然后进行裁竹，煮竹和烘竹等系列处理:

竹子的挑选:制作竹雕竹刻笔筒通常选用生长期为三年的竹子最适宜，它们枝干挺直，纹理细致，适合雕刻。而竹龄过长或过短的竹子作出的竹简易裂，易变形。

裁竹:通过适当的工具，按竹子的竹节或者需要的长度，裁成筒状竹段。利用高温煮竹:竹子要在水处于常温状态时放入，然后生火加热。当水沸腾达到100摄氏度后，注意保持温度，两个小时后停火，最后自然冷却。烘竹:就是将烫煮后的竹子放到烘房中，进行高温脱水，烘干利用高温煮竹:竹子要在水处于常温状态时放入，然后生火加热。当水沸腾达到100摄氏度后，注意保持温度，两个小时后停火,.最后自然冷却。

烘竹:就是将烫煮后的竹子放到烘房中，进行高温脱水，烘干竹子，防止腐坏。选，裁，煮，烘是竹简能够保存千年不腐的最重要原因。

2、准备好制作所需要的材料。

通过选、裁、煮、烘后的竹简竹子，糨糊，磨砂纸等。

3、准备好制作所需要的工具。

刮刀、刷子、电钻、各种刻刀、木锤、棕毛刷等。

4、制作过程:

裁竹片:就是将简状的竹段进一-步裁成竹片。

刮青:就是用工具刮去竹子表面的青色竹皮。这层青皮十分光滑，会妨碍后期的雕刻和_上色，而且也不美观。刮青用的工具是刮刀，刀头扁而薄，在刮青过程中，一定要顺着竹子生长纹理轻刮。刮青讲究的是力度，一定要均匀，否则就会在竹片表面产生凹凸不平的现象。刮青后的竹片表面均匀，显得更加明亮、通透。

打眼:选择小号钻头的电钻，先选出一个竹片，对照设计图，在相应的位置钻透。

雕刻:要在竹简工艺品上雕刻出不同的艺术效果，就需要不同的雕刻手法相互配合。竹简的雕刻手法一般分成阴雕和阳雕两大类。

阴雕:是按照字和画的轮廓，将轮廓以内的竹子用刻刀刨除，雕出凹槽。

阳雕:是以字画线条轮廓为基准，将字和画轮廓以外的部分雕去，形成凸出的感觉。这种雕刻的手法使作品看起来像是镶嵌在竹简表面一样，能够呈现出立体的视觉效果。

磨砂:磨砂的过程很简单，用600号磨砂纸，顺着竹子的纹理，打磨竹简的空白处，主要是磨去竹片，上残留的纸屑。注意字画部分都不需要磨砂。磨砂能够使竹片表面均匀光滑。

胶合:把竹片胶合在笔筒的`筒身上。到此，一件完整的竹工艺品就制作完成了。

工艺说明:.

制作竹雕竹刻笔筒，不仅需要耐心细致的执行每一道程序，而且要不断创新，充分发挥想象力，从图案、色彩各个方面拓展艺术表现力。无论是阴雕还是阳雕，在雕刻作品时，都要先掌握所要雕刻的文字或图画的基本线条轮廓，然后选择不同刀具，用适当的力度雕刻，直至形神俱到为止。

四、设计感悟:

作品设计制作的感受、优化的设想:我觉得还可以制成如金鱼缸、大汤盆、盛物钵、果盒、茶盆、花瓶、奖杯等有很多造型的工艺品。竹雕竹刻笔筒可以包容诗辞歌赋、花草树木，可以再现历史经典，也能表现现代艺术。竹刻大佛笔简是一个微缩的艺术展品。将它陈列在家中，一定可以增添几份儒雅和淡定的气息。

五、指导教师点评:

竹雕竹刻工艺品是现代人在古代竹雕竹刻基础上发展而来的工艺品。林秋伶同学制作的竹刻大佛笔筒属于竹雕竹刻工艺品。主要用来收纳钢笔、毛笔、铅笔等用品。还有装饰、欣赏功能。由于竹筒经过处理，保存时间长，其包大佛头像含有平心、祥瑞之意，因此不论是装饰还是收纳，都深受人们的喜爱。竹雕竹刻笔筒不仅仅局限这个款式，可以包容诗辞歌赋、花草树木，也可以再现历史经典，还能表现现代艺术，有很大的发展空间。

高中技术作品设计方案 篇4

随着社会的发展和科技的不断进步，我们的学习和工作越来越离不开各种不同的学科和知识，而通用技术就是其中极为重要的一门学科。在学习和实践过程中，我们需要相应的工具来辅助和支持我们的工作。因此，我们需要设计一款高中通用技术收纳盒，以便于我们更好地存储和组织相关实验器材和工具。

1.设计方案

在设计高中通用技术收纳盒时，需要考虑以下几个方面：

尺寸

考虑到通用技术需要收纳的器材种类比较多，因此收纳盒的尺寸应根据实际需求灵活设置。一般建议选择50 cmx40 cmx15 cm左右的尺寸，可以装下大小不同的工具和实验器材。

材料

收纳盒的材料应选用结实、耐用、具有防潮防霉效果的材料，比如防水的PVC板板材或ABS材料等。同时，在材料选择时还应考虑材料的环保情况和安全性。

分隔

为了能够更好地组织各种器材和工具，收纳盒内部应设置一些合适的分隔，以便于把不同种类的工具和器材分别存放。比如可以在收纳盒内设置一个多层板隔板，用于存放零件袋、测试仪器、工具等等。

显示标识

为了方便用户找到所需工具和实验器材，收纳盒应该设计简单、明了的标识，以便于区分和快速寻找。标识可以用标签纸等方式加以设置，也可以将收纳盒内的器材和工具放在专门的收纳盒中，并在收纳盒上面标有相应的名称和编号。

便携式设计

由于通用技术实验和工作的场所比较多，因此收纳盒的设计也需要考虑到它的便携性。建议在设计时加上方便的手提或滑动式手柄，以支持用户更好地携带和使用。

2.用途

高中通用技术收纳盒不仅可以用于实验室实验器材的存储和管理，还可以在学校技术课堂上用于展示不同种类的实验器材，以便于学生更好地了解各种实验器材的.功能和使用。

同时，收纳盒还可以用于家庭实验和维修工具的整理和储存，尤其是一些常见的电子电器器材。它们将可以更好地存储和组织，方便日后的使用和维修。

总之，高中通用技术收纳盒是一款功能强大、灵活性高、便于携带的实用工具，不仅可以为我们的日常实验和工作提供有力的保障，同时还能帮助我们更好地实现工具的整理和管理，促进知识的传播和实践。

高中技术作品设计方案 篇5

随着学习科技的不断发展，高中通用技术成为了学生必修的一门学科。在学习这门学科时，往往需要用到各种各样的工具和材料，这时就需要一款实用的收纳盒来方便存放和使用这些工具和材料。以下是一种适用于高中通用技术的收纳盒设计方案。

一、材料选择

首先需要选择适合的材料来制作收纳盒。在选择材料时，需要考虑材料的安全性、环保性和耐用性。一般来说，环保塑料、硬纸板、金属等材料都可以作为收纳盒的材料。在本方案中，我们选择环保PP材料来制作收纳盒。

二、收纳盒的结构设计

1.外观设计

首先要考虑收纳盒的.外观设计。一个好看的收纳盒可以为使用者带来更好的使用感受。因此，我们在设计外观时，采用了简约风格，用圆润的边角和柔和的色彩来增加收纳盒的美观度。除此之外，我们还用了可爱的卡通图案和高中通用技术科目名称，将收纳盒与学习科技相结合。

2.内部结构设计

内部结构设计是收纳盒的核心，也是最重要的部分。在本方案中，我们将收纳盒分为三层，分别用于存放不同种类的工具和材料。

第一层：分隔板设计

第一层为存放小工具的区域，包括螺丝刀、尺子、剪刀等。为了方便取用，我们在第一层使用了分隔板设计，能够将小工具分门别类地存放，不仅便于使用，而且能够延长其使用寿命。

第二层：卡槽设计

第二层为存放不同材料的区域，如齿轮、电线等。我们在第二层使用了卡槽设计，能够将不同种类的材料根据大小和规格进行分类，同时防止材料混乱堆放。

第三层：底盘设计

第三层为存放大型工具的区域，如锤子、螺母等。我们在第三层使用了底盘设计，能够使大型工具在盒子内稳定摆放，而不会造成摇晃和破坏。

三、收纳盒的功能设计

在本方案中，我们还为收纳盒赋予了多项功能：

1.可叠加设计

为了节省空间，我们将收纳盒设计成可叠加的结构，方便学生按需选择使用。

2.轻随意开合

为了方便使用，我们特地选择了轻松开合的材料，使收纳盒的开合更加随意和便捷。

3.便捷携带

在设计收纳盒的大小时，我们考虑到学生需要携带这个收纳盒去实验室等场所，因此我们将收纳盒尺寸设计成便携式的，方便学生携带。

四、总结

以上所述，是一种适用于高中通用技术的收纳盒设计方案。这种收纳盒不仅美观实用，而且结构合理、功能丰富。希望这个方案能够为学生提供更好的学习体验，能够让学习更加便捷。

高中技术作品设计方案 篇6

一、项目背景与目的

随着学习任务的增加，学生需要频繁使用各种文具，但传统笔筒存在功能单一、易倾倒、无法记录事务等问题。本项目旨在设计一款智能多功能笔筒，旨在提高学生的学习效率，同时融入环保和人性化的设计理念。

二、设计目标

多功能性：笔筒应具备存放文具、记录事务、防止倾倒等功能。

智能化：结合现代信息技术，实现一定程度的智能化管理（如通过APP记录文具使用情况）。

环保性：使用环保材料，倡导废物利用，减少资源浪费。

人性化：符合人体工学设计，使用便捷舒适。

三、设计方案

1.结构设计

主体结构：采用软性长方形板材作为筒身，底部连接底座，顶部通过筒套固定。筒套设计为倒圆台形，以增加稳定性。

分隔设计：筒身内部设置多个分隔间，用于分类存放不同文具（如笔、尺子、橡皮等）。

防滑设计：筒套外壁设置防滑凸起，防止用户在使用时滑落。

挂钩设计：筒套两侧设置挂钩，方便挂放文具或其他小物件。

2.功能设计

记录功能：筒身上设置可更换的印刷纸，用户可在上面记录重要事务或待办事项。

防倾倒设计：由于筒套为倒圆台形，用户拿取文具时不易将笔筒带倒。

智能管理（可选）：开发配套APP，通过蓝牙或NFC技术连接笔筒，记录文具使用情况，提醒用户补充文具等。

3.材料选择

主体材料：废弃的一次性筷子（或其他环保材料），经过加工处理后使用。

连接材料：双面胶、透明胶等环保粘合剂。

记录纸：普通白纸或可重复使用的环保纸张。

四、制作步骤

材料准备：收集废弃的一次性筷子，准备双面胶、透明胶、白纸等材料。

加工制作：

将筷子劈开成两半，用双面胶将筷子一根一根地黏在一起，拼成四个面。

用透明胶在四个表面围一圈，加固结构。

将筷子砍成两段，将头部那段拼成底部。

在筒身内部设置分隔间，用透明胶固定。

在筒身外侧设置防滑凸起和挂钩。

准备可更换的印刷纸，放置在筒身内部。

功能测试：检查笔筒的稳固性、记录功能等是否满足设计要求。

优化调整：根据测试结果进行必要的优化调整。

五、设计感悟与总结

通过本次设计，我们深刻体会到技术作品设计的不易与乐趣。从最初的`构思到最终的成品，每一步都充满了挑战与收获。同时，我们也意识到环保和人性化设计的重要性，这将指导我们未来的设计实践。