2024年教师基本功大赛方案【汇集4篇】

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2024年教师基本功大赛方案【第一篇】

一、指导思想

巩固我校书法教育成果,强化教师基本功训练,规范教师的课堂教学行为,促进教师专业发展的快速提升。

二、比赛内容

毛笔字、钢笔字、粉笔字、普通话

三、比赛要求

1、毛笔字

由____主任提供统一纸张,并收集,竖式书写,字数不作要求,作品完成后交____主任。

2、钢笔字

由____主任提供统一纸张,作品完成后交____主任。

3、粉笔字

老师在教室内黑板书写,横屏拍照,____主任负责收集。

4、普通话

读语文课文内容,1分钟以上,3分钟以内,不用配音乐,自己录制,重命名为:本人姓名+内容,交____主任。

5、本人自我介绍+生活照

自我介绍50字以内,交____主任。

四、比赛主题

____________

五、评委

待作品收集完成后学校组织评委打分。

六、时间

所有的作品在12月19日5:00前完成(下周一)。

七、评奖办法

各项设一、二、三等奖若干名,给予相对应的奖励。

2024年教师基本功大赛方案【第二篇】

一、竞赛宗旨

激发广大教师的教学热情,打造教师成长梯队,引领广大小学教师大练教学基本功,提高专业素质,促进教学质量提高;以赛代训,搭建舞台,展示教师风采。

二、领导小组

组长:

组员:

三、参赛名额

1、镇级笔试参赛人员为各校上报总人数100%。

2、镇级试讲参赛人员为学科笔试人员的70%。

3、区级参赛人员为笔试成绩权重40%+学科试讲成绩权重60%=总分(从高到低录取)。

四、竞赛方案

(一)镇级笔试竞赛时间:

12月16日(周三)上午9:00—10:00

语23、英10(共计33人)地点:____小学二(3)教室(详见考场安排表)

数16、科2、音5、体5、美5、(共计33人)地点:____小学三(1)教室(详见考场安排表)

(二)镇级试讲竞赛时间:12月17日(周四)上午8:30——11:30

1、试讲竞赛地点:________小学(见附件)

2、试讲竞赛学科:语、数、英、科、音、体、美。

3、试讲竞赛方式。

点名:8:10前到达____小学一楼阶梯教室点名,每人提前自备信封写上姓名装手机上交,统一保管。(____小学准备一个纸箱,安排专人看管手机)

候考:8:30——8:40进入指定候考室抽签

备课:8:40起按抽签号依次备课

试讲:9:10起到指定面试室试讲

4、参赛要求:

(1)进入考场前,参赛选手务必将手机关闭交给考试服务人员,考试结束后自行领取,否则以作弊论处;

(2)选手自带0。5毫米签字笔、垫板等考试用品参加笔试;禁止携带手机、教材、教参、复习资料等与考试有关的用品进入考场;

(3)选手务必按照时间节点参加竞赛,迟到15分钟作弃权处理;

(4)因参赛时间不确定,所有参赛选手午餐自理。

(三)竞赛学科内容及形式。

学科

语文/数学/英语/音乐/体育/美术/科学

具体内容

1、笔试:满分100分,占总分的40%

(1)时间:60分钟

(2)内容:学科课程标准(60分)+学科知识(40分)

2、试讲:满分100分,占总分的60%

(1)时间:备课30分钟,试讲8分钟。

(2)内容:各学科指定教材

2024年教师基本功大赛方案【第三篇】

参赛对象:

36周岁以上任课教师自愿报名,35周岁(含)以下任课教师必须参赛。

比赛程序:

1、5月31日前按照要求进行准备设计。

2、6月1日各教学部将教学设计方案电子版打包发送至督导室邮箱(____________),纸质版收齐后交督导室。

3、6月3日-6月8日由各处室抽调评委进行评选。

4、6月10日进行优秀教案展示,将获奖教学设计方案打包发送至督导室邮箱(____________)供全体教师学习参考。

比赛要求:

1、按1-2课时进行教学设计。

2、教学设计必须以现代教学思想和理论为指导,运用教学设计的理论和方法,分析、研究教学问题,设计教学策略、教学方法。

3、教学重点、难点:从确立的目标出发,认真钻研教材,分清每项具体内容的主次,据学生的实际,找准疑点、难点和关键,优化教学过程。

4、教具、学具准备:为创设情境、增强密度、直观展示、保证效果,教师要根据现有条件,恰当选用教具,合理运用现代化教学手段。

5、教法和学法:要根据教学内容选择恰当的教学方法,并注重教学方法的优化组合。

6、教学过程:教师在设计教学过程时要重点突出,对导入环节、问题设计、学生获取知识的过程、练习设计、板书设计等都要做到精心设计。

7、板书设计。板书要醒目,能突出重点,布局要合理,整体感觉规范。

8、作业安排。作业设计要具有覆盖性、代表性、典型性、层次性,突出因材施教。

9、严禁上网照搬或抄袭现成教案,一经发现,取消参赛资格。

2024年教师基本功大赛方案【第四篇】

为了进一步推进我县小学英语教师的专业发展、全面提高小学英语教师课堂教学技能的水平,XX学校初步决定举办小学英语教师教学基本功大赛。

一、大赛目的

1、培训小学英语教师课堂教学基本功;

2、探讨小学英语教师课堂教学基本功提高的有效途径;

3、观摩、展示全县各校优秀小学英语教师课堂教学基本功。

二、参加人员

初赛:全县小学英语教师(各校自行组织、认真选拔)

决赛:每校X位选手参赛(共计x人)

三、比赛内容

1、听力速写

听两句英文录音,用粉笔快速写出。录音内容选自:小学英语新标准(三起)六年级教材。目的在于考查教师的听力和英文书写水平,时间为10分钟。

2、英文朗诵或演讲

A。朗诵英语经典诗歌或文章

B。自选某一话题进行演讲

要求:必须脱稿,形式提倡创新,可使用配乐、PPT等进行辅助,时间为5——8分钟。目的在于考查教师的口语表达能力。

3、课堂教学设计

采用说课方式,在教学(说课)过程中体现教学设计,展示教学课件。选手说课时间为8——10分钟。要求:全英脱稿叙述。目的在于考查教师的课堂教学水平。

说明:在每一比赛项目中,选手自己抽取比赛顺序号。

四、活动程序

日期/内容/人数和时间

4月19日9点/听力速写/11人(每人10分)共110分钟

4月20日9点/英文朗诵或演讲/11人(每人8分钟)共88分钟

4月21日9点/课堂教学设计/11人(每人10分钟)共110分钟

4月22日9点/展示与颁奖/9人(每人10分钟)共90分钟

五、活动要求:

1、每个学校为一个团队,每队3人,听力速写1人;英文朗诵或演讲1人;课堂教学设计1人;

2、要求各校必须经过初赛,人人参加,认真选拔。(如是随意点人没经选拔,不给予学校参赛资格。)

3、4月20日、14日选手安装PPT的时间为当日8:30

4、大赛将评出单项前三名、团体前三名给予奖励,单项前三名将于4月22日集中展示。

5、4月22日全县英语教师由各学校业务校长、教导主任带队参加观摩基本功大赛展示与颁奖活动。

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