2024幼儿园助教活动方案 幼儿园助教活动方案【推荐5篇】

设计多样化的游戏活动，促进幼儿身心发展，培养合作意识与创造力，增强语言表达能力，营造愉快学习氛围。下面是可爱的小编为大家收集整理的2024幼儿园助教活动方案 幼儿园助教活动方案优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。

幼儿园助教活动方案 篇1

一、活动宗旨

为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的'思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。

二、活动目标

1、通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，开阔幼儿的学习视野。

2、增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。

三、活动时间

20xx年4月26日(周五)下午2：30

四、活动地点：

各班活动室

五、活动准备

1、各班教师利用校信通和班级博客发活动邀请函，家长自主报名。

2、每班选两名家长助教，活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。活动要有教案和活动小结，教案内容要完整，写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。

3、活动要求本班幼儿及幼儿家长全员参加。

六、具体活动流程：

1、观看ppt课件《各行各业》，了解生活中常见的职业。

2、主持人邀请家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢迎xx小朋友的爸爸(妈妈)和我们一起做游戏。

3、两名家长助教分别组织活动。

4、教师简单小结，结束活动。

幼儿园助教活动方案 篇2

活动目标：

家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。

在家长助教活动中，教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。这学期我们发动家长们踊跃报名，积极参与。组织一系列深受幼儿欢迎的活动，促进幼儿与家长、老师的共同发展。

为了孩子的全面发展，我园决定在本学期第x周(x月x日)和(x月x日)开展家长助教周活动。现对活动的有关注意事项准备如下：

一、家长助教活动的指导原则

合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。

尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。

以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的'是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。

适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问;并根据不同的活动采取灵活的指导方式。

二、具体指导策略

策略一：抓活动前的准备工作。

首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。其次是真诚相邀，采用招募栏、电话预约等方式邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目标、内容。每次家长助教活动之前教师应与家长一起准备活动方案，家长一般只是简单地说一下自己活动的想法，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。

策略二：做好活动中的组织工作。

首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌。充满信心地投入到整个活动之中;其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法。重点对活动中一些突发现象进行指导，把握时机，适当牵引。

策略三：重视活动后反馈、延伸活动。

活动后收集助教家长的建议，合理化改进，并继续指导家长的育儿方法，达到真正的互动。以前家长和教师之间总有距离，在教育孩子上难以达成共识。家长不了解老师的工作性质。对幼儿园的活动不明白，总觉得很简单，是在哄孩子。以往的家长在参加家长助教活动后。都有一个深深的感受：幼儿园的工作太不容易了，幼儿园的老师担负的责任太大了，幼儿园的活动真不简单。家长会积极为班上的活动出谋划策，共同为班上孩子的发展尽力，眼中不再只关注自己孩子的行为并且在家长助教活动中，教师也可以观察到平时所不易察觉的幼儿的发展、需要，重新审视自己的教育方法。

家长助教活动，得到改变和收获的不仅仅是孩子，还有家长和我们教师。陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一单方面可以单独胜任的。”家长助教活动以其特有的模式为家长、教师搭起了一座沟通、互助的桥梁。如果说孩子是一只小鸟，而家园则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞得更高、更远。

三、家长助教日活动流程

时间：20xx年x月25日

活动地点：xx幼儿园

嘉宾：各位参与助教的家长

活动准备：条幅、多媒体、奖品、荣誉证书、通知、喜报

活动负责人：各班班主任

活动安排：

1、8：10—8：40各班进行晨间活动，要求幼儿愉快游戏。

(助教家长陆续进园，本班老师热烈迎接)

2、8：40—9：20幼儿早操表演。

3、9：30—10：00家长助教第一节活动。

4、10：10—10：40家长助教第二节活动。(助教家长再次上第二堂课)

5、上午助教家长和小朋友合影。

6、12：00一2：10幼儿起床、喝水、吃点心、整理衣物。

(下午助教家长陆续进入园，本班老师接待)

7、2：50—3：20下午家长助教第一节活动。

8、3：20—3：30如厕、喝水。

9、3：30—4：00家长助教第二节活动。(下午助教家长再次上第二堂课)

10、4：00—4：10下午助教家长和小朋友合影。

幼儿园颁发证书及奖品，全体教师及家长合影留念，活动结束!

四、活动注意事项：

1、请各班幼儿在8：30之前到园，助教家长请在9：00之前务必到园。

2、老师教育好幼儿遵守活动秩序不吵闹，认真听讲。

3、活动结束后请各位家长认真填写好反馈表，及时上交。

幼儿园助教活动方案 篇3

活动地点：

xxx班教室

活动时间：

20xx年12月1日

活动对象：

xxx班全体幼儿

活动准备：

老师与助教家长(xxx爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后)

活动要求：

1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。

2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。

3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。

活动过程：

1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀?其实小朋友们都认识，原来是xxx爸爸作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。

2、本班家长与本班幼儿进行助教活动：

xxx爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小朋友们可高兴了。通过xx爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但xx爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。孩子们学得非常认真!

活动意义：

家长助教活动不仅开阔了孩子的.视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力!走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师!”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。

幼儿园助教活动方案 篇4

一、活动主题

“快乐成长，携手同行”

二、活动目的

1.丰富幼儿园的教育资源，为幼儿提供多元化的学习体验。

2.增进家长与幼儿、教师之间的沟通与合作，促进家园共育。

3.让幼儿接触不同的职业和知识领域，拓宽视野，激发学习兴趣。

三、活动时间

xx月xx日

四、活动地点

幼儿园班级教室及室外活动场地

五、参与人员

1.邀请的家长助教。

2.班级幼儿及教师。

六、活动准备

1.教师提前与家长助教沟通，确定活动内容、形式和所需材料，并协助家长准备。

2.准备活动场地，布置教室，确保安全、整洁、舒适。

3.通知幼儿和家长活动的时间、地点和内容，激发幼儿的期待和兴趣。

4.准备必要的教学用具，如投影仪、音响设备、手工材料等。

七、活动流程

1.开场介绍

(1)教师向幼儿介绍家长助教，欢迎家长的到来。

(2)家长助教简单自我介绍，说明自己的职业和今天活动的主题。

2.主题活动

(1)知识讲解：家长助教根据自己的专业知识或特长，为幼儿讲解相关内容。例如，医生家长可以讲解健康知识和卫生习惯;警察家长可以讲解安全知识和交通规则;厨师家长可以介绍食物的种类和烹饪方法等。

(2)互动体验：通过提问、游戏、实验等方式，让幼儿积极参与，加深对主题内容的理解和记忆。例如，医生家长可以让幼儿模拟医生和病人的角色游戏，学习如何看病;警察家长可以组织幼儿进行交通指挥的`游戏，学习交通规则等。

(3)手工制作：结合主题内容，家长助教和教师一起带领幼儿进行手工制作。例如，厨师家长可以和幼儿一起制作水果沙拉或饼干;艺术家家长可以和幼儿一起绘画或制作手工艺品等。

3.总结分享

(1)教师和家长助教引导幼儿回顾活动内容，总结所学知识和体验。

(2)幼儿分享自己在活动中的感受和收获，可以通过发言、绘画、表演等方式表达。

(3)教师和家长助教对幼儿的表现给予肯定和鼓励，颁发小奖品或奖状。

4.结束活动

(1)教师和家长助教一起整理活动场地，归还教学用具。

(2)教师向家长助教表示感谢，邀请家长助教以后有机会再次参与活动。

(3)幼儿和家长助教道别，活动结束。

八、活动评估

1.教师观察幼儿在活动中的表现，评估幼儿的参与度、兴趣度和学习效果。

2.教师和家长助教交流活动感受，收集家长助教的意见和建议，以便改进今后的活动。

3.教师向幼儿和家长发放调查问卷，了解他们对活动的满意度和改进方向。

九、注意事项

1.确保家长助教的活动内容适合幼儿的年龄特点和认知水平，避免过于复杂或专业。

2.活动过程中要注意安全，避免使用危险物品或进行危险动作。

3.教师要积极配合家长助教，引导幼儿参与活动，维持活动秩序。

4.尊重家长助教的意见和建议，及时沟通和解决问题，确保活动顺利进行。

幼儿园助教活动方案 篇5

一、活动主题

“快乐成长，携手共进”

二、活动目的

1.丰富幼儿园教学活动内容，为幼儿提供多元化的学习体验。

2.增进家长与幼儿园之间的沟通与合作，促进家园共育。

3.让幼儿感受到不同的教学风格和关爱，激发他们的学习兴趣和好奇心。

三、活动时间

xx月xx日

四、活动地点

幼儿园班级教室

五、参与人员

1.幼儿园班级幼儿。

2.邀请的家长助教。

3.班级教师。

六、活动准备

1.提前与家长助教沟通活动内容、流程和注意事项，提供必要的教学资源和支持。

2.班级教师准备好活动所需的教具、材料，如绘画工具、手工材料、故事书等。

3.布置活动场地，营造温馨、有趣的.氛围。

4.通知幼儿活动的时间和内容，激发他们的期待和参与热情。

七、活动流程

1.开场介绍

班级教师向幼儿介绍家长助教，欢迎他们的到来。

家长助教简单自我介绍，说明今天的活动主题和内容。

2.教学活动

故事时间：家长助教讲述一个生动有趣的故事，引导幼儿思考故事中的道理和情感。可以通过提问、互动等方式，增强幼儿的参与度和理解能力。

手工制作：带领幼儿一起进行手工制作，如折纸、绘画、粘贴等。在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，培养他们的动手能力和审美能力。

科学小实验：展示一个简单的科学小实验，如“会跳舞的盐”“神奇的水中花”等。让幼儿观察实验现象，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。

3.互动游戏

组织幼儿进行互动游戏，如“音乐传球”“猜谜语”“模仿秀”等。通过游戏，增强幼儿的团队合作意识和竞争意识，同时也让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

4.总结分享

家长助教和班级教师一起对活动进行总结，回顾活动中的精彩瞬间和幼儿的表现。

鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受，培养他们的表达能力和自信心。

向幼儿发放小礼物，作为对他们积极参与活动的奖励。

5.结束活动

班级教师和家长助教一起整理活动场地，归还教具和材料。

与幼儿道别，感谢他们的参与和配合。

八、注意事项

1.家长助教要提前熟悉活动内容和流程，做好充分的准备。

2.活动过程中，要关注幼儿的安全和情绪，及时给予帮助和鼓励。

3.班级教师要积极配合家长助教，协助他们组织活动，确保活动的顺利进行。

4.活动结束后，要及时对活动进行总结和反思，为今后的助教活动提供经验和参考。