小学研学活动方案(案例)（5篇）

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研学心得体会【第一篇】

一个城市的文化地标或多或少，但它们的精神内涵总是值得我们细细品味。

7月7日下午，我们一行人来到交通大学徐汇校区钱学森图书馆。夏日的炎热未能磨灭我们对伟人发自真心的敬仰。我们怀着崇敬的心情参观了这座彰显钱老一生卓著成就和爱国情怀的宣传中心。

进入展厅，首先映入眼帘的是一个红色的蘑菇云。悬挂在天花板上的它着实让人眼前一亮。走近端详一番后才知道那是用钱老的笔记拼接而成的。正厅可以看见一尊真人大小、黝黑的。钱老铜像，似仰望星空，目光炯炯有神、睿智而深邃。钱老身后矗立着一枚真导弹，“下定决心，不怕牺牲，排除万难，争取胜利”十六鎏金大字，尤其令人动容。

图书馆共有“中国航天事业奠基人”，“科学技术前沿的开拓者”，“人民科学家风范”和“战略科学家的成才之道”四个展厅。一、二展厅通过经典图片和一批珍贵手稿及著作展现钱老在科技领域的伟大开拓。三、四展厅则更能让我领悟到钱老的人格魅力。厅中的两面墙内展现的书籍仅占钱老一生所读之书的七分之一，那破损的公文包、历尽沧桑的旧蒲扇、不计其数的奖章证书，无不体现了钱老坚定的报国信念，无不凝聚了他严谨求是的科学精神，以及强国富民的爱国愿望和淡泊名利的奉献精神。

“国为重，家为轻，科学为重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。”我静静伫立在钱老的画像前，此时此刻我仿佛穿越数十年的时空，与钱老相逢，耳边再次响起钱老铿锵有力的话语：“我将竭尽努力和中国人民一道建设自己的国家，使我们的同胞能过上有尊严的幸福生活。”我仰望你看过的璀璨星空，脚下的大地早换了新面容，你留在风中摇曳的那抹红，在心中——新时代的我们在您精神的指引下一定会成为优秀的舵手，让中国这艘巨轮在历史的洪流中乘风破浪，前进、前进、向前进！

研学的心得体会【第二篇】

喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。本学期我继续努力工作。为了使自己在培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。在学习中，我有以下心得体会：

1、要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。尤其在阅读教学中，注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中大道理，不断改进自己的教育方式。

5、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。

7、勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

8、善于将自己积累总结的一些做法写成论文，多向刊物杂志上，锻炼自己的写作能力。

一份春华，一份秋实，在教书育人的。道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

研学心得体会【第三篇】

为了培养我们的动手能力，拓展我们的视野，学校组织了一次学习性旅游活动。

本次研学的目的地是曹村，一个人才辈出，人杰地灵的地方。出发前，同学们都已经跃跃欲试，一个个迫不及待地讨论着今天要发生的事。有的同学提前认真查阅过资料，对我们的目的地十分了解；有的带上了笔记本，准备认真汲取知识；而有的，则在书包里塞满零食，饮料，一副要去野餐的阵势。所有人整装待发，准备开始一天的研学活动。

一路上，同学们兴奋地聊起了天，不知不觉中，已经到了。第一个活动是纸牌游戏。13张同花色的牌倒扣在地上，打乱顺序，同学们分成4队，每队有这样一个牌堆。依次上前抽取，要求以“A，2，3，4……J，Q，K”的顺序翻过来。如果翻到不是目标牌的牌，则翻转回来。若一次翻多张或者没有将错误的牌翻回去，视为犯规，将牌重新打乱处理。

游戏开始了，蔡恩来一个箭步冲上去，不像别的组一样急着翻牌，而是慢悠悠的掏出本子，将牌的摆放位置画了下来，然后随手翻一张“7”，他大声念道，回头看一眼队友，再转身瞥一眼对手，神色安然的在本子上对应的位置写一个“7”，再优哉游哉地走回去，交给队友。我作为裁判员，不能加入竞争，只得在原地着急，我的队员还一个没有翻到，这可如何是好？其余3个小组一筹莫展，蔡恩来一组已翻出5张了。

3分钟后，游戏出现了反转，我组各人已摸清各牌位置，逐一去破，最终夺得第二。蔡恩来一组却因连连犯规而导致打乱顺序，使蔡恩来那些东西毫无用处，没有目标，落得个倒数第一。游戏结束后，老师让我们总结，我认为，到了最后关头，我组成员一起喊“哪边第几个是目标牌”，使得错误减少；蔡恩来组则是个人意识过强，没有注意到已经翻过的牌，因此导致失败。由此可见，团队精神和互相协作是多么重要。

第二个项目，也是最困难的一项——编制稻草人。稻草是极硬的，甚至还带着穗，极难弯折。听师傅一步步讲解，我们跟着一步步折叠，卷曲，压实。先是身体，取两根稻草，对折后头部向下压褶2次，然后将3根3等分成手臂，躯干并不是最难的。最难的是肩部，先将一根稻草插在草人的手臂上，再从手臂末端往里绕，余下的向下束进身体里。再取3根粗稻草，油上而下披在身上，压实。此过程中如果没有压住稻草人，它便逃似的弹开，散成一根根稻草；若是没有散开，制成后也一定松松垮垮，不堪一击。许多人都败在了这一回合，要么彻底放弃，要么得到一团勉强看出人型的稻草团。我和陈缪互相帮忙压住稻草人，另一个负责绕草，束尾。相得益彰，我们两人都得到了既坚实又美观的稻草人，成了为数不多的成功案例。

我们还体验了竹编制作，户外拓展等活动，无一不是以互助为成功之捷径的。我的作品美观，别人为我束绳，别人作品牢固，我为别人压紧。人人为我，我为人人，互相扶持，通向成功。

遇到困难时，与你的朋友并肩作战，一起努力，互帮互助，共享成功，何尝不是一种快乐！为期一天的研学之旅活动带给我无限的启发和感想。

参加研学旅行的心得体会【第四篇】

我们来到了向往已久的首都北京，在这里开展了为期三天的暑期研究活动。走出生活了一年的学校，我看到了很多学校里没有的东西。

第一站，我们来到国家博物馆，见证了中国的发展史和世界的。交流史。看到很多以前只在图片上看到的东西，每次看到一件古物，我的心都很兴奋。当我看到炎帝和黄帝的雕塑时，心里顿生敬畏之情。然后我们进入故宫，不仅看到了几百年前皇帝居住的地方，还看到了许多外国朋友。后来，我们来到了北京大学和清华大学，这两所大学。我在北京大学看到了博雅塔、未名湖和北京大学之父蔡元培的石像。看到蒙民伟音乐厅和清华校门，最后在这里合影留念。

要说在整个行程中我最喜欢的部分，就是参观科技馆。走进科技馆，走进中国之光的展厅，我们感受到了中国古代科技的变迁。当我看到张衡传中描述的地动仪时，我无法抑制内心的喜悦。我还和同学们拼成了七巧板，非常高兴，就像在学校里克服了一道数学难题。我们还看到了基因竖琴、细胞结构、血液流动。我以为来科技馆只能看到一些物理的东西，没想到的是，这里可以看到与物理、化学、生物、历史和地理相关的知识。晚上，清华大学的姐姐和北京大学的教授与我们分享了他们的学习经验和方法，这对我们未来的学习有很大的帮助。在这次研究的过程中，我不仅增加了知识，还感受到了师生之间的深厚感情和友谊。

最后，非常感谢山先生、刘向导、张向导给了我们这次安全精彩的旅行，感谢郑校和十四中给了我这个宝贵的机会。

研学活动心得体会【第五篇】

4月8日下午，在龙xx、李xx、李xx、陈xx等校领导安排的教研学习活动中，我认真地学习了他们开展的教研学习活动。通过学习，我受益无穷，现在本人将自己的身心体会浅谈如下：

首先，我认为作为一名教师，就应该时时刻刻地以新知识面貌、新形象去迎接各种新的挑战。21世纪，是一个新的挑战时代，特别是科技文化的挑战，已经成为了当今世界发展的主题。为此，作为科技文化发展的开拓者——教师，就应该做好挑战的准备。这就要求我们的老师，要不断充电，学习新知识、新技能，转变自身角色，养成一个良好“活到老，学到老”的学习习惯。

其次，教师要具备“五气”——读书滋养体气，教育孕育灵气，创新激发锐气，写作沉静名气，境界养育大气。这就告诉我们教师，要想作为一名优秀的人民教师，必须有良好的读书习惯，高贵的教育品质，高超的教育技能，高尚的教育境界。我们的老师，可以从身边做起，比如坚持每天读书1页，耐心教育好一个学生，运用多媒体教学让学生喜欢上你的课，让学生学一课就应该会读会运到我们的学习生活去，增加生活知识和技能。

再次，教师放下面子，和学生做真心好朋友。我们的教师不要因为自己学高为师了就自认是土皇帝了，高高至上，把学生当做自己的“奴隶”或大臣，任意使唤。这样只能加剧师生感情的恶化，导致学生厌学、逃学，从而影响了自己的教育教学质量。为此，我们的老师要转变观念，转变角色，和学生做“真心好朋友。”这就要求我们的老师，以自己的真实情感去感动学生，让学生身心体会到课堂上是“师生关系”，课后是“真心朋友”关系，让学生“亲”其师，老师也要“爱”其生。

最后，做一个知法守法、大爱无疆的好老师。这就要求我们的老师要学法，懂得相关的法律，例如《教师法》、《未成年人保护法》。在教学时，不要变相体罚学生，而是以理服人，以情动人，学生真实感受到班级带来的温暖和老师的真挚关爱，让学生觉得学校就是一个温暖的家，开开心心、幸幸福福地在学校里学习，快乐健康成长。

这就是我的深心体会，让我真实感受到了要想做一个合格的人民教师，就应该跟上时代发展的步伐，以改变自己迎接时代的挑战，充电自己谋求自身发展，发展自己力求改变生存环境。只有不断的变化自己，才是教师的生存之道，发展之路。