学生体育活动月系列活动方案【汇集10篇】

通过丰富多彩的体育活动，增强学生体质，培养团队合作精神，提升参与意识，营造积极向上的校园氛围，促进身心健康，如何更好地激发学生的运动热情？以下是阿拉网友分享的“学生体育活动月系列活动方案”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

学生体育活动月系列活动方案 篇1

设计意图：

幼儿玩具不一定是花钱买来的就好，利用废旧物品自制的玩具既经济实惠又安全卫生。我设计的这一节《快乐的塑料瓶》，想结合废旧塑料瓶的再利用，对幼儿进行环保知识的教育渗透，变废为宝可以培养幼儿的创造精神，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

活动目标：

1、积极探索瓶子的多种玩法，体验游戏的`快乐。

2、练习走、跑、跳、投等多种技能，发展身体与动作的协调性、灵活性。

3、结合废旧塑料瓶的再利用，对幼儿进行环保知识的教育。

活动重难点：

积极探索瓶子的多种玩法，体验游戏的快乐。

活动准备：

每人1个小塑料瓶，音乐。

活动过程：

一、热身活动。

师生互动，“请你跟我这样做。”“我就跟你这样做。”

二、创设情境，激发兴趣。

师：小朋友，看老师手里拿的是什么？（塑料瓶）

今天“塑料瓶宝宝”要和小朋友们一起游戏，大家高兴吗？

教师：下面就请小朋友想一想我们可以怎样来玩游戏呢？好的，大家一起来试一试吧。可以一个人玩，也可以几个小朋友合作玩，看谁玩的花样多。

三、活动开始，教师在一旁观察引导。

教师：在玩的过程中，注意安全，小心伤到头、眼睛等。

玩法一：看谁扔的远。

几个小朋友一组，站在一起朝相同的的方向扔，比比谁扔的远。

玩法二：对着扔。（踢）

两个小朋友一组，两人相隔3—5米，你扔（踢）过来，我扔（踢）过去。

玩法三：

看谁跑得快。

双脚夹住瓶子，向前跑，跑的过程中，瓶子不能落地，看谁跑得快。

玩法四：

把塑料瓶放在地上，摆成一条小河，幼儿跳过去。根据幼儿情况调整桥的宽度。（单腿、双腿、分腿）

其他玩法：（根据幼儿实际情况加以引导）

四、创新玩法

教师启发幼儿：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作来玩。不断的启发幼儿大胆的进行创新的玩法。（比如：打棒球、保龄球等）

五、结束部分

告诉幼儿，像塑料瓶、小朋友喝的饮料瓶、易拉罐、纸盒等废旧物品，如果你随意丢弃，既浪费又破坏了环境，假如我们能加以利用，废旧物品也是宝，像自制玩具卫生又安全，经济又实惠。老师希望回家后小朋友也能和家人一起利用废旧物品制作玩具，小朋友们觉得怎么样呢？

下面，就让我们带着瓶子宝宝一起舞蹈吧！

学生体育活动月系列活动方案 篇2

一、活动背景与目的

为了积极响应国家关于加强青少年体育工作、促进学生全面发展的号召，增强学生体质，培养团队协作精神，丰富校园文化生活，特举办“学生体育活动月”系列活动。本次活动旨在通过多样化的体育竞技与趣味活动，激发学生对体育运动的热爱，促进学生身心健康，营造积极向上的校园氛围。

二、活动主题

“活力青春，健康同行”——学生体育活动月

三、活动时间

xx月xx日-xx月xx日

四、参与对象

全校师生，按年级或班级为单位组织参与。

五、活动内容

开幕式

时间：活动月首日

内容：领导致辞、运动员代表宣誓、啦啦队表演、趣味体育展示等，正式拉开活动序幕。

传统体育项目竞赛

田径运动会：包括短跑、长跑、接力赛、跳远、跳高等项目，展现速度与力量的美。

球类比赛：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等，强调团队协作与策略运用。

游泳比赛（视场地条件）：增强心肺功能，提升身体协调性。

趣味体育挑战赛

三人四足跑：增强团队协作能力。

拔河比赛：考验团队力量与凝聚力。

障碍接力赛：结合跑步与各种障碍跨越，增加趣味性。

跳绳/踢毽子大赛：传统项目新玩法，鼓励全员参与。

体育知识竞赛与讲座

体育知识竞赛：通过问答、抢答等形式，普及体育知识，提升学生对体育文化的认识。

健康讲座：邀请专业讲师，讲解运动损伤预防、营养膳食搭配等健康知识。

师生共融活动

师生篮球友谊赛：增进师生情谊，共同享受运动的乐趣。

教师健身操展示：展示教师风采，鼓励学生积极参与体育锻炼。

闭幕式及颁奖典礼

总结活动月成果，表彰优秀团队和个人，颁发奖牌、奖杯及证书。

文艺表演，为活动月画上圆满句号。

六、宣传与动员

利用校园广播、海报、横幅、微信公众号等多种渠道进行广泛宣传。

召开动员大会，明确活动意义，激发学生参与热情。

设立报名点，简化报名流程，鼓励学生根据自身兴趣与特长选择参与项目。

七、安全保障

制定详细的安全预案，确保活动安全有序进行。

活动前对场地设施进行全面检查，消除安全隐患。

配备专业医护人员及急救设备，应对突发状况。

加强安全教育，提高师生安全意识。

八、预期效果

通过本次学生体育活动月系列活动的.举办，预期能够显著提升学生的身体素质，增强团队协作能力，丰富校园文化生活，同时激发学生对体育运动的热情，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

学生体育活动月系列活动方案 篇3

一、活动背景与目的

为增强学生体质，促进身心健康，培养团队合作精神及竞技意识，同时丰富校园文化生活，特举办“学生体育活动月”系列活动。本次活动旨在通过多样化的体育项目，激发学生的运动兴趣，形成良好的体育锻炼习惯，为校园注入更多活力与正能量。

二、活动主题

“活力青春，运动无限”——学生体育活动月

三、活动时间

xx月xx日至xx月xx日

四、组织机构

主办单位：学校体育部

协办单位：学生会、各学院体育部

赞助单位：（可选）

五、活动内容

1. 开幕式及趣味运动会

时间：活动月首日

内容：包括开幕式表演（如啦啦操、武术展示）、趣味接力赛、拔河比赛、三人四足等趣味项目，增强活动的趣味性和参与度。

目的：营造浓厚的体育氛围，正式拉开活动月序幕。

2. 篮球/足球/排球联赛

时间：活动月中上旬

形式：分年级或学院进行，采用循环赛或淘汰赛制。

目的：提升学生团队协作能力，展现运动风采。

3. 田径运动会

时间：活动月中下旬

项目：包括短跑、长跑、跳高、跳远、铅球等传统田径项目。

目的：检验学生体能，培养挑战自我、超越极限的精神。

4. 体育知识竞赛与讲座

时间：穿插于各项活动之间

内容：举办体育知识竞赛，涵盖体育规则、健康知识等；邀请专业教练或体育明星开展讲座，分享运动经验，提升学生对体育的`认识和兴趣。

目的：普及体育知识，增强学生对体育文化的理解。

5. 健身操/瑜伽/太极体验课

时间：活动月期间周末

内容：开设免费体验课程，邀请专业教练指导，适合各年龄段学生参与。

目的：推广健康生活方式，引导学生积极参与日常体育锻炼。

6. 闭幕式及颁奖典礼

时间：活动月最后一日

内容：总结活动月成果，表彰在各项比赛中表现突出的个人和团队，颁发奖牌、证书及奖品。同时，进行精彩的闭幕式表演。

目的：肯定学生努力，激励更多学生参与体育活动，为活动月画上圆满句号。

六、宣传方案

利用校园广播、海报、横幅、微信公众号等多种渠道进行宣传，提高活动知晓率。

设立活动月专题网站或页面，发布活动安排、比赛结果、精彩瞬间等内容，方便师生查看。

邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。

七、安全保障

制定详细的安全预案，确保活动顺利进行。

活动现场配备医疗急救人员和设备，以应对突发情况。

加强场地安全检查，确保设施完善、无安全隐患。

八、经费预算

略

九、总结与反馈

活动结束后，组织人员进行总结会议，分析活动效果，收集师生反馈，为下届活动提供改进建议。

通过校园网、社交媒体等渠道发布活动总结报告，感谢参与者的支持与贡献。

学生体育活动月系列活动方案 篇4

一、指导思想：

为了深入贯彻教育方针，全面推进素质教育，推进“全国亿万学生阳光体育运动”在我校的实施，大力加强学校体育工作，切实提高青少年健康素质，特制定本学期阳光体育活动计划。

二、提高认识，加强领导。

1、坚持“健康第一”的原则，以阳光体育运动为载体，在全校师生中开展以“享受阳光，快乐运动”为主题的阳光体育运动，让学生走向操场、走进自然、沐浴阳光、享受健康。

2、学校成立阳光体育运动领导小组：

组长：李xx(校长)

副组长：李xx(负责体、卫、艺工作副主任)

窦xx(体育组组长)

成员：于xx(教务主任)李xx(德育处主任)

徐xx(德育副主任)张xx(总务主任)王xx(体育教师)及各班主任。

三、实施目标：

1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮实人生的作用，培养学生团结、合作、坚强、献身和友爱的精神，弘扬民族精神。

2、开展阳光体育运动，要与体育课教学有机结合。通过体育教学，引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。

3、与课外体育活动相结合，保证有一个小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度计划。

4、营造良好的活动氛围，通过多种形式宣传阳光体育运动，广泛传播健康思想，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的`口号家喻户晓、深入人心。建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩的班级给予加分，以唤起全体师生对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与，个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好环境。通过学校体育活动，保证每个学生至少掌握一、二项日常锻炼技能，养成终身锻炼的良好习惯。

四、实施主要内容、方法及要求：

1、内容：

(1)各年级保证开足体育课，上好体育课，按标准执行。每天做广播体操、眼保健操。

(2)以年级为单位开展一项特色体育活动。

一二年级跳短绳、三四年级踢毽子、五六年级鱼贯跳长绳。大课间活动时间为上午10：00-10：30，时间为30分钟(其中眼保健操5分钟，广播操5分钟、班级体育活动20分钟)。另外还在早上课前、下午放学后两个时段安排班级特色体育活动。时间分别为20分钟。在教师的组织和管理下在指定的操场区域活动。

(3)组织活动：九月份重点活动为规范两操，学习广播体操。十月份开展拔河比赛。十一月份开展跳绳比赛。十二月份开展冬季长跑比赛。

2、活动方法：

体育课由专职的体育教师上课，晨间、中午、放学后由辅导教师、副班主任组织，学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法。

3、要求：

学校阳光体育运动的实施，扎根班级、立足校园，开展小型多样、活动活泼的活动。

五、保障措施：

1、学校按规定配齐体育器材，完善场地设施，并坚持公益性原则，充分利用可利用的场地器材。使之高效率发挥作用，确保学生体育活动的开展。

2、建立健全体育教师职任、培训考核制度，不断促进体育教师的业务能力和思想素质的提高。

学生体育活动月系列活动方案 篇5

一、指导思想

为学生健康地学习和生活，积极贯彻"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，同时也为切实加强学校体育工作，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，蓬勃开展"阳光体育活动"。

二、活动主题

我阳光！我运动！我健康！我快乐！

三、组织机构

学校体育工作领导小组：

组长：向xx（校长）

组员：校委会成员、体育教师、各班主任

实施督察小组：值周教师

四、活动要求

人人有参与项目，班班有团队，学校有比赛。

五、活动地点

学校操场、内院及各乒乓球台

六、活动实施时间

活动实施时间主要为两阶段：

1、上午大课间时分，时长30分钟。

2、下午4:15到4:35进行30分钟体育锻炼。

七、活动目标

1、通过认真学习和实践，全校师生能深刻理解"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念，并把这种观念深入到生活中去。了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

2、充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培养团结、合作、献身和友爱精神，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格、弘扬民族精神的积极作用。

3、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与、个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

八、活动实施主要内容

1、根据学校的场地条件特将转呼啦圈、滚铁环、跳长绳、打乒乓球、踢足球，打篮球作为阳光运动的主内容。

2、坚持并有效地发展学校竞技团队项目：田径运动水平，足球运动能力，乒乓球技能。

3、在每天的活动中穿插如学校的特色教育，如校园集体舞等活动。

九、活动实施方法

1、加强学校的体育业余训练，搞好学校田径队、足球队、乒乓球队的日常训练，做到持之以恒，讲究方式方法，灵活多变，参加各类体育运动竞赛。

2、每学期举办一次全校性的大型体育运动活动。每学期末评比"阳光班级"和"阳光少年"，开展学校阳光体育活动展示活动，把阳光体育活动真真正正的搞下去。

十、活动保障措施

1、加强领导，保证时间，形成制度

以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

2、合理安排，有效利用

按规定配足配齐体育器材，完善体育设施。坚持公益性原则，充分利用场地器材，提高使用效率，确保学生课余体育活动的开展。

3、全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，突出活动的.评价作用，对阳光班级的班主任和在阳光体育运动中表现突出的学生予以物质励，并将活动成果作为学期考核评价的一项重要内容，纳入班级、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

4、严格组织，强化管理，安全第一，制订严格紧密的安全紧急预案，有强有力的措施和救助方案。

学生体育活动月系列活动方案 篇6

一、指导思想：

全面贯彻《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》等文件精神，坚持以人为本，全面推进素质教育。坚持健康第一的理念，坚持每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子。同时尊重学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锻炼学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。

二、工作目标：

旨在进一步提高学生的`体育素养，培养学生的个性特长，全面提高学生的身体素质，使学生树立“健康第一，终身体育”的思想意识，同时，也进一步帮助学生形成良好的锻炼身体的习惯和终身体育意识，增强学生参与未来社会竞争的能力，体验和享受运动过程中的快乐，营造“阳光体育、健康快乐”的校园体育文化。

三、活动主题：

阳光体育健康快乐

四、活动保障

1、认真学习，转变观念

以贯彻新课程理念为主旨，初步了解学生身体发展之需，深刻领会：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

2、加强领导，保证时间

以将快乐体育、趣味游戏引入阳光体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

3、全员参与，注重评价

坚持学生全员参与，突出活动的评价作用，对个人予以适时激励。

五、活动的主要内容：

1、按新课程标准开足开齐上好体育课。认真做好眼保健操和课间操。

2、实行早锻炼的体育活动制度，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、游戏、跳跃等活动。

3、全面实施《国家学生体质健康标准》。让每个学生都参加，并努力达到合格以上。建立健全《国家学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制。

学生体育活动月系列活动方案 篇7

一、活动主题

阳光体育·健康快乐。

二、参与对象

全市各大中小学生。

三、活动安排

今年的10月学生体育活动月活动，要坚持“健康第一”的指导思想，遵循普及与提高相结合的原则，以深入贯彻学习国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔20xx〕xx号）精神为抓手，以全面实施《国家学生体育健康标准》、大力推进阳光体育活动为重点，发动全市各大中小学积极开展内容丰富、形式多样的群众性体育活动，激励广大青少年学生积极参与体育锻炼，形成“阳光向上、充满活力”的校园体育化，推动全市学校体育事业向着更高水平发展。活动分学校、区县、市级三个层面同步开展。

（一）学校层面，要面向全体，重在普及。各校要围绕本届学生体育活动月的活动主题，以班级和学生社团为基础，蓬勃开展群众性学生阳光体育活动，鼓励每个学生积极主动参与阳光体育锻炼，并在锻炼中培养兴趣、增强体质，促进身心健康、全面发展，形成“人人有项目、班班有亮点、校校有特色”的良好体育活动氛围。

（二）区县层面，要突出创新，强化指导。各区县要围绕“阳光体育、健康快乐”，结合本地实际，大力开展富有地方特色的`阳光体育主题实践活动、主题观摩活动和主题竞赛活动，坚持广泛参与，强化督促指导，做到统一要求和班级特色相结合、堂教学和社会实践相结合、学校活动和社区联动相结合，多形式向社会及家长展示学校体育活动成果。

（三）市级层面，要彰显亮点，注重引领。市级将以竞赛活动和展示活动为引领，通过竞赛活动、展示活动、摄影展、成果展和现场观摩等形式，带动全市群众性学生阳光体育活动的蓬勃开展。

1、举办七项竞赛：校园足球联赛、校园健身操舞比赛、大中学生网球赛、大中学生排舞健美操赛、中学生篮球赛、中学生排球赛、校园青春健身操赛等（具体安排见xx教体卫艺〔20xx〕6号、22号和相关竞赛规程）。

2、召开三个会议：首届10月学生体育活动月活动启动仪式、学校体育工作会、《xx市20xx年学校体育工作年度报告蓝皮书》出版发行发布会（10月10日，在石柱县举行，具体安排另行通知）。

组织三项展评：首届学校体育工作成果摄影展、班级阳光体育大间活动展、体育特色学校建设成果展（具体安排另行通知）。

四、活动要求

（一）提高认识，加强领导。开展10月学生体育活动月活动，是我市人才培养模式改革的新探索、程教学领域改革的新体现、深化素质教育改革的新举措，有利于集中展示全市学生体育活动的初步成效和体育特色学校的风采，有利于推动学生体育活动的普及化、制度化和规范化建设，有利于促进学生的全面发展、健康成长。各区县和学校要结合本地实际，成立活动领导小组，落实好活动月的规划、组织、协调和保障工作。要以学校为基础，班级为主体，学生社团为辅助，学校、社区为主要场所，以相对集中的形式，切实组织好活动月的各项活动。

（二）强化联动，形成声势。各区县和学校要从实际出发，创新活动的内容和方式，制定切实可行的实施方案，充分发挥特色学校的资优势，坚持大型集中活动与分散小型活动相结合，做好学校、区县、市级分级展示和互动联动工作，增强活动月活动的感召力和影响力。

（三）确保安全，保障效果。各区县和学校要加强活动月活动的安全管理，完善活动月活动的安全预案，确保活动月活动安全、平安、有效开展。要加大活动月活动的宣传力度，及时、有效地与学生家长和社会相关方面沟通交流，为活动月的深入开展营造良好的社会氛围。

学生体育活动月系列活动方案 篇8

一、活动宗旨

活动应根据我校的实际情况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极主动性;课堂教学和课外活动互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的`兴趣和特长;因地、因校制宜”的原则。

二、活动内容

根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动分成选修、必修两类。

(一)选修类设置如下：

1、乒乓球;

2、羽毛球;

3、棋类(以象棋为主);

(二)必修类设置如下:

1、田径;

2、跳绳(单人或花样、集体);

3、毽子;

4、体育游戏等。

三、活动时间

1、选修类活动课统一安排在每周一下午第四节课。

2、必修类活动课由教学管理处根据各班体育课的实际情况进行安排。

四、活动要求

课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。

五、活动组织

1、学校教学管理处、级部与体育组根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2、活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3、学校有关部门加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。

学生体育活动月系列活动方案 篇9

一、活动背景与目的

为了积极响应国家关于加强青少年体育工作、促进学生全面发展的号召，增强学生体质，培养团队合作精神和体育竞技意识，特举办“学生体育活动月”系列活动。本次活动旨在通过丰富多彩的体育项目，激发学生的运动兴趣，提高学生的身体素质，同时增进同学间的友谊，营造积极向上的'校园文化氛围。

二、活动主题

“活力青春，健康同行”——学生体育活动月

三、活动时间

xx月xx日至xx月xx日

四、活动对象

全校在校学生及教职工（部分活动可邀请家长参与）

五、活动内容

1. 开幕式及体育知识讲座

时间：活动月首日

内容：举行隆重的开幕式，包括领导致辞、运动员宣誓、体育表演等环节。同时，邀请体育专家进行体育知识讲座，普及运动常识，提高学生对体育运动的科学认识。

2. 班级体育竞赛

项目：拔河比赛、接力赛、篮球赛、足球赛、羽毛球赛等

形式：以班级为单位报名参赛，增强班级凝聚力，展现团队精神。

安排：根据报名情况，分时段、分场地进行比赛，确保活动有序进行。

3. 个人技能挑战赛

项目：跳绳、踢毽子、跳远、短跑、篮球投篮、足球射门等

目的：鼓励学生挑战自我，提升个人体育技能。

方式：设置不同难度级别，参与者可根据自身水平选择参加，成绩优异者给予奖励。

4. 趣味运动会

项目：三人四脚跑、袋鼠跳、摸石头过河、拔河接力等趣味项目

特点：强调趣味性、参与性和互动性，适合全校师生共同参与。

组织：以年级或班级为单位组队参加，增加活动的趣味性和竞争性。

5. 体育文化周

内容：体育电影展播、体育明星讲座、体育摄影展、体育知识竞赛等

目的：通过多种形式展现体育文化的魅力，拓宽学生的体育视野，激发学生对体育的热爱。

6. 闭幕式及颁奖典礼

时间：活动月最后一天

内容：总结活动成果，表彰优秀团队和个人，颁发奖项。同时，进行精彩的体育表演，为活动月画上圆满的句号。

六、活动宣传

利用校园广播、海报、横幅、微信公众号等多种渠道进行活动宣传，提高师生参与度。

邀请校内外媒体进行报道，扩大活动影响力。

七、安全保障

制定详细的安全预案，确保活动期间的安全。

配备专业的医护人员和急救设备，以应对突发情况。

加强活动现场的安全管理和秩序维护，确保活动顺利进行。

八、总结与反馈

活动结束后，组织相关人员对活动进行总结，分析活动效果，总结经验教训。

通过问卷调查、座谈会等方式收集师生反馈意见，为今后的体育活动提供参考。

学生体育活动月系列活动方案 篇10

一、设计意图：

新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和幼儿的团结合作意识。根据中班幼儿年龄特点和《纲要》要求，我设计了此次活动，并把活动目标定位于：

二、说活动目标：

1、幼儿能够积极愉快的参与活动，动脑筋想办法。

2、引导幼儿与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。

3、能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平衡。

三、说准备：

为调动幼儿对体育活动的兴趣，让他们喜欢参与。我做了如下准备：

1、报纸若干。

2、小海头饰每人一个。

3、一段适合表演海豚的曲子，大海的轻音乐。

四、说活动重难点：

1、本活动重点就是幼儿能够积极愉快的参与活动，动脑筋想办法，能与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。

2、难点就是能与同伴一起站在面积较小的报纸上，保持身体的平衡。

五、说教法

本次活动以游戏法为主，让幼儿在轻松愉快的音乐氛围中，头戴小海豚头饰变成了一群可爱的小海豚在沙滩上玩耍，到大海里做游戏等故事情节，带幼儿进入情境，采用了表演法、尝试法、提问法，逐步提高游戏难度来进行游戏活动。

六、说学法

整个活动以幼儿为主体，游戏过程从易到难，通过表演、游戏、体验等方式让幼儿把自己当成一只小海豚融入到游戏活动中，使幼儿在玩中学，学中玩，活动活而有序。

七、教学过程

第一个环节：组织教学，幼儿头戴海豚头饰变成一群可爱的小海豚，激发幼儿活动兴趣。

第二个环节：导入活动，我用优美的语言创设海豚沙滩游玩的情境。海豚妈妈通过带小海豚爬到沙滩上踩沙子、跳水坑、学小海鸥飞，和小朋友一起跳舞等，既锻炼了幼儿走、爬、跳等动作技能，又活动了身体，为下一环节作好铺垫。

第三个环节：热身游戏：我设计了“鲨鱼吃海豚”这个游戏。老师来扮演鲨鱼，小海豚听信号来找小伙伴手拉手，违犯游戏规则就被鲨鱼吃掉。此环节教师注意交待清楚游戏规则，通过这个游戏锻炼了幼儿的反应能力，并让幼儿感受到了朋友多力量大的作用。

第四个环节：“快乐岛”的游戏，为使“鲨鱼吃海豚”的游戏更丰富，具有挑战性。我又增加了难度，设计了“快乐岛”的游戏，首先将游戏规则变为听音乐信号玩游戏，音乐停时，表示鲨鱼来了，要快速躲到快乐岛上。这一环节既锻炼了幼儿的听力，更有利于幼儿集中精力进行游戏；

最后，“海水上潮了，把快乐岛逐渐淹没，报纸对折，越变越小，难度逐渐提高，将整个活动推向高潮。前两次对折后幼儿很容易就躲到快乐岛上，当第三次对折报纸后，快乐岛面积变得较小，如果直接进行游戏，有些幼儿可能一下想不出好办法，所以这一环节我在游戏开始前先让幼儿到小岛上来尝试体验一下，给幼儿充足的时间动脑筋想办法，并让幼儿展示自己的`想法，师及时给予表扬鼓励。经过教师的启发引导、同伴的互相学习，幼儿想出了各种各样的办法，我觉得这一环节活动的难点得以突破。

第五个环节：放松活动。我带领幼儿在展开的快乐岛上两个幼儿背靠背，听着美妙的轻音乐安静下来，做放松运动，使整个活动较好地达到动静结合。

八、活动反思：

本次活动教学中，我始终以饱满的情绪带动孩子，尽力照顾到每一个孩子，努力做到师生互动、生生互动。通过游戏的形式把兴趣点自然而然地转移给了所有孩子，整个活动气氛高涨，活而有序，动静结合，目标达成，当然还存在一些不足之处，欢迎各位领导和老师多提宝贵意见，谢谢大家！