暑假活动方案优选【最新14篇】
暑假活动方案应结合兴趣与实践,涵盖户外探险、文化体验和技能培训,促进身心发展与社交能力提升,如何选择更合适?下面由阿拉题库网友分享的“暑假活动方案优选”,供大家学习参考,希望大家喜欢。
暑假活动方案 篇1
一、活动主题
x月x日,让我们走近这群孩子,探访留守儿童的幼儿园。
二、活动日期
x月x日(周六)-x日(周日)。
三、活动地点
x省xx市xx县xx中心幼儿园。
四、活动行程
x月x日(第一天)8:00出发,5个小时左右到达xx市xx县;15:00xx中心幼儿园联谊活动;《空中幼儿园》栏目赠送礼物;xx幼儿园代表赠送礼物;名师讲坛频道送教活动(待定);文艺表演;小朋友互动;17:00与xx中心幼儿园小朋友一起晚餐,包馄饨;晚上在xx酒店住宿。
x月x日(第二天)8:30出发,游玩xx湖风景区;15:00左右出发返回xx。
五、活动费用
亲子(1大1小)xxx元,(大人:xxx元,小孩:xxx元)
每人一座,亲子房一间,一早三正,活动亲子装一套,活动节目光盘一张。
六、活动建议
1、人人平等,不以己之优越,比别人之困难;
2、活动期间,两地小朋友1对1结伴活动,请为对方伙伴准备一件礼物;
3、礼物建议:不建议送钱,家长和孩子送礼物量力而行,不攀比,尽量不送电子产品,可送衣物、学习用品等;
4、活动地点可能比较艰苦,提前做好必要的生活准备,如风油精、晕车药、止泻药等。
暑假活动方案 篇2
亲爱的家长:
暑假是小学生们最期待的假期,他们可以摆脱繁重的学业压力,放松身心,丰富自己的知识和经验。下面是一份小学生暑假活动方案:
1、参加暑期班:可以选择参加一些有趣的暑期班,比如美术班、音乐班、舞蹈班等,培养孩子的兴趣和爱好。
2、阅读活动:通过参加阅读俱乐部、图书馆活动等,培养孩子的阅读习惯和提高阅读能力。
3、旅行:可以带孩子去一些有趣的地方旅行,拓宽他们的眼界,增加他们的见识。
4、运动:可以组织孩子参加一些运动活动,比如足球、篮球、游泳等,锻炼身体,增强体质。
5、手工制作:可以组织孩子参加手工制作活动,比如小背包、手链等,提高他们的动手能力和创造力。
6、社区服务:可以组织孩子参加社区志愿者活动,让他们学会关爱他人,培养他们的责任感和团队合作精神。
7、科普教育:可以带孩子参观科技馆、自然博物馆等,让他们了解科学知识,培养他们的`科学思维。
8、家庭亲子活动:可以安排一些家庭亲子活动,比如一起做饭、一起看电影等,增加亲子之间的互动和交流。
通过以上的活动方案,可以使小学生们度过一个充实而有意义的暑假,丰富他们的生活经验,提高他们的综合素质。同时,家长在安排活动时也要根据孩子的兴趣和特长,制定适合他们的活动方案,让他们在快乐中学习和成长。
暑假活动方案 篇3
一、指导思想
为了丰富学生暑期生活,为了迎接下半年,瑞安市中小学生会在我校召开,暑假特地举办“七彩夏日,健康成长”为主题的二年级部分学生夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个学生在活动中有收益,从而进一步丰富学生生活,拓展视野,增强体魄,锻炼意志,培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神,不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力,促进学生的全面发展。
二、参加对象和名额
二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班66名参加“七彩夏日,健康成长”夏令营活动。
三、营员条件
1、对夏令营活动感的、有肯定身体素质的二年级优秀学生参加。
2、组织纪律性强,家长支持。
四、收费:
xxx
五、活动组织原则:
以校为主、特色引领、多元选择。
六、活动内容
暑期,学校组织学生参加武术、训练、经典诗文诵读、起步、优秀影视、硬笔书法、、暑假作业辅导等主题活动。
七、活动组织要求
1、高度重视,加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组,加强对暑期学生活动的研究、想象和管理。
2、突出主题,讲求实效。围绕“七彩夏日,健康成长”主题,立足学校和学生实际,在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的'基础上,充分整合资源,精心想象方案,创新活动内容和形式,不断增强活动的趣味性和吸引力。
3、严密组织,确保安全。学校把活动安全问题放在首位,制定详细、周密、安全的保障,严密组织,明确责任,确保万无一失。
暑假活动方案 篇4
一、指导思想
学习实践“科学发展观”及构建和谐社会重要思想。在纪念建国六十周年的同时,将素质教育推广到农村各个角落,宣传教育知识和与教育相关的信息,在帮助同学们学习课本知识的同时,进行素质教育的全面发展,以促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、活动主题
落实党的教育方针,大力推进素质教育,结合当地教育实际情况,通过灵活多样的形式组织相关师生培训农村中小学师资,丰富中小学生的暑假文化生活,为农村中小学实施素质教育。开展农村基础教育状况调查,组织学生开展更多“体育”“美育”教学,提高素质教育。
三、活动时间
7月8日——7月14日
四、活动地点
阳新县王英镇王英小学
五、活动内容
(一) 准备阶段:(7月1日—7月7日)
7月 1日:晚上贾老师召开暑假社会实践“三下乡”动员大会。
7月3日:晚上进行分组,各个组员进行自我介绍,支教组学组初步进行准备阶段。小组成员浏览查阅往年的资料并讨论工作主题脉络问题。
7月 4日:上午8点,小组讨论并确定标语内容,制定初步活动方案;下午2点半,与指导老师李炎清老师取得联系,并商讨安排工作细节问题。
7月5日:上午8点,小
组成员进行形象展示预演,并书写标语,进行前期宣传工作,包括海报、宣传单及电视宣传广告;9点,与指导老师李炎清老师开会讨论活动安排,汇报本组昨天初步形成的活动方案;下午2点半,继续完善活动方案,根据活动方案安排,涉及具体的程序工作,讨论拟定家访方案。结合当地师资教育情况制定合理的开展方式(主题、程序、效果)。协助参与讲课的成员做好备课准备。同时制定宣传单。
7月6日:上午8点,制作彩喷并拿取,购买支教组所需要的材料,同时整理之前收集的留守儿童的材料;下午2点半,制作报名登记表、安全协议书及家访问卷调查表。
7月7日:进入收尾阶段,查漏补缺。完善以上各项准备工作,并做好出发前准备。上午11点贾老师交代去之前所有的准备工作以及去之后要注意的问题,同时发放队服及帽子。下午2点30,进行最后的打包整理。
(二) 实施阶段:(20xx年7月8日—20xx年7月14日)
7月8日:上午8点出征仪式,8点半启程前往阳新县王英镇,10点半到达阳新县王英镇。布置寝室,整理内务。下午进行招生工作。分为三组,第一组在王英小学的人流集合地进行设点招生,第二组和第三组进行流动宣传,发放宣传单并张贴标语,指导老师做了相关的报告,登记入学名单,进行初步分班,分为小学组和中学组。晚上9点30,贾老师和刘老师对各组组长开会。
7月9日:上午7点半,在定点招生的地方继续摆摊设点,8点半,开展主题班会,所有组员对学生进行自我介绍,同时让学生进行互相认识,签订安全承诺书,并通知学生详细上课时间,同时与科技兴农组一道组织了一场安全知识讲座。下午开始进行义务课程辅导,并将学生分成三个兴趣小组,晚上分组进行家访,家访分成三组分头进行,晚上8点50,各组组长开会,晚上9点所有成员开会总结一天以来的工作进程,暂定由占天异汇报本组工作。
7月10日:上午进行义务课程辅导,预计小学组教授儿歌(雷锋叔叔爱集体),初中组上数学课及语文课,下午
小学组播放(喜羊羊与灰太狼)的电影,兴趣音乐班教授了两首歌,美术班进行美术辅导,下午放学之后进行家访,今天本组派占天异下乡进行实践考察,晚上8点50各组组长开会,9点所有成员开会总结一天以来的工作进程,暂定由余钊泉汇报本组工作。
7月11日:上午进行义务课程辅导,下午进行单组授课。今天本组派陈妍君下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会,晚上9点进行开会总结,暂定由陈红丹汇报本组工作。
7月12日:上午进行义务课程辅导,预计小学组上英语课及音乐课,教授歌曲(鲁冰花),初中组上数学课和物理课,同时进行了手工课——丝网花的编制,下午小学组上数学课、英语课和音乐课,初中组上数学课和音乐课,兴趣音乐班进行继续辅导,今天本组派陈姗和陈红丹下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会,9点所有成员开会总结一天以来的`工作进程。暂定由曾聪汇报本组工作。
7月13日:上午进行义务课程辅导,中午11点30,赠与王英镇镇政府牌匾,下午一二节课进行单组授课,三四节课进行成果汇报展的节目彩排。今天本组派余钊泉、占天异和曾聪下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会,晚上9点进行开会总结,暂定由陈姗汇报工作。
7月14日:上午9点为“告别仪式”及小型成果展,下午进行仙岛湖半日游。晚上7时返校。
(三) 总结阶段:(20xx年7月15日—20xx年7月20日)
7月15日至7月20日:整理活动资料,并进行总结、反思。
六、活动纪律
1、自觉遵守宪法和国家的各项法律法规,维护各民族的平等、团结、互助关系。
2、坚持集体主义原则,发扬团队
精神,听从带队老师的指挥。
3、自觉维护志愿者服务队的形象,展现当代大学生的良好风貌和文明素质,维护湖师形象,不做损害湖师形象的事。
4、遵守社会道德规范,不拿群众一针一线,爱惜公共财产,损害公物照价赔偿。
5、明确职责分工,认真完成任务。
6、坚持事实求是原则,说话要事实依据,办事力求从实际出发,勇于开展批评与自我批评。
7、尊重当地人民群众,虚心向当地群众学习,不与当地人民发生冲突,事事要做到有礼有节。
8、若有违反上述条款的,视情节给予批评、警告、开除队籍处分,情节严重的,建议学校给予相应纪律处分。
七、注意事项
1、队员须佩戴校徽,穿着队服,着装整洁。
2、应入乡随俗,密切联系群众,多与当地群众联系。
3、尊重当地工作人员的作息时间,不要随便打扰别人休息。
4、热爱劳动,为当地群众做力所能及的各种活动。
5、服务过程中要有耐心,尽可能满足群众的合理需要。
暑假活动方案 篇5
一、指导思想:
以“实践育人、活动育人”为目标,以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题。充分发挥社会实践活动的育人作用,让学生在实践活动中,了解国情乡情,增强社会责任感,培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力,为学生成长、成才、成功奠基。
二、活动目的:
通过村居服务和社会实践活动,使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期,让孩子们接近自然,深入社会,体验生活,使学生们学会生活,学会珍惜,培养学生的社会责任感和家庭责任感,提高学生的素质和综合能力。
三、活动时间:
20xx年7月—20xx年9月
四、活动参加人员:
1—5年级全体学生
五、组织领导
组长:xxx
副组长:xxx
成员:xxx、xxx
二、活动内容:
(一)、鼓励学生在假期里参与村的文明创建活动,活动的开展可以是个人,鼓励以假日小队的形式开展,活动内容有:
1、关爱弱势群体。为村里的孤寡老人、五保户等送去
关怀和温暖,定期为他们打扫卫生、排忧解难。
2、开展“绿色环保小卫士”活动。在村里定期开展清除垃圾、清除污染、除掉各类牛皮癣、保护生态环境等活动,在活动中增强环镜保护意识。
(二)、鼓励学生在假期里开展各种形式的环保活动,宣传环保知识,学会节能、环保,内容有:
1、与家人一起开展节能环保宣传标语的设计活动。要求每一名学生设计1—2条环保标语,宣传环保知识。标语要简洁易懂,朗朗上口。
2、在假期里做一些节能环保的事情,并将自己所做的事
情写成体验日记,如你是怎样节约用水,节约用电的,你有哪些节能环保的.好办法等,并向家人、邻居宣传有关的内容。
(三)、鼓励学生在假期里广泛阅读各种经典书籍,并书写读书笔记、读后感等,内容有:
制作好书推荐卡。要求学生将自己阅读的经典书籍向大家推荐,制作好书推荐卡,可自己再设计、制作精美,写出书名、作者、主要内容、人物及推荐理由,每人制作1—2张。各中队要根据具体情况组织安排好暑假生活,各班主任要认真做好每次活动的组织发动、活动的开展,要认真做好记载,暑假中出现的典型事例,先进事迹要及时予以表扬,加强宣传,并书面上报德育处。
暑假活动方案 篇6
为丰富辖区中小学生的暑期生活,**社区将结合文明创建工作,充分发挥自身优势,整合共建资源,开展“快乐暑期 文明一夏”暑期活动。“快乐暑期 文明一夏”包含了科普、义诊、法律宣传等形式多样、内容丰富的活动,旨在鼓励青少年走向社会、融入社区,使他们在活动中增长知识,在快乐中体验生活,在实践中收获文明。具体计划如下:
一、活动时间:
7月初至8月底
二、活动对象:辖区范围内中小学生
三、活动内容:
1、暑期开营式:社区暑期办的工作人员将于7月初组织辖区中小学生,召开暑期开营式。现场将向大家详细介绍20xx年暑期即将开展的各项活动内容、报名方式、安全事项等,使同学们能对社区暑期活动有个大致了解,并合理安排时间参加。
2、口腔义诊活动:社区于7月7日联合**医科大学开展口腔义诊活动。届时,学校的专家医师、学生志愿者将到社区现场为孩子们免费提供口腔健康咨询等服务。
3、暑期作品征集活动:为提高同学们的创意制作想象能力和动手能力,社区与7月1日至8月中旬期间,向广大辖区同学们征集“文明创建我先行”、环保、科技等内容的作品。作品可以为书画、摄影、征文等形式。
4、文明交通讲座:社区暑期办将邀请派出所民警开设文明交通讲坛,讲授交通安全知识。活动旨在提高青少年交通安全意识,树立文明新风。
5、青少年法律知识讲座:社区暑期办将联合区检察院,于7月底开展青少年法律知识讲座。讲座将向同学们普及法律知识,增强了青少年的自护意识,提高青少年的法律意识。
6、健康知识讲座:社区暑期办将邀请***专家来到社区为孩子们讲解健康知识。让小朋友们在轻松愉快的气氛中相互认识,让大家养成良好的健康习惯,引领他们走上健康之路。
7、趣味剪纸培训班:社区将邀请辖区民间剪纸艺人***教导同学们剪纸技艺。社区希望通过活动,培养孩子们的耐心和细心,丰富孩子们的艺术涵养和兴趣爱好,提高他们的创造性思维和动手能力。
8、书香情报站:以“我最喜欢的'一本书”为题,让每一位同学带上一本好书与众人分享心得。活动力求激发学生读书热情,培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力。
9、教师辅导讲座:社区将邀请****的语文老师莅临社区开设学习辅导讲座。
10、心理培训讲座:社区将邀请****医科大学心理学专业的青年志愿者陈雪婷为同学们传授心理健康知识,并与孩子们面对面进行心理健康辅导,让孩子们更加了解自身心理特点。
11、电影嘉年华:在2个月期间,社区暑期办将坚持教育、娱乐相结合的原则,开展2-4次电影观赏活动。电影内容主要以爱国主义、卡通、科普电影为主。
12、八一建军节活动:在暑期作品征集活动中选出部分优秀手工作品,让同学们在八一建军节当日,亲自将自己DIY的作品送给辖区老红军、老八路、老志愿军战士,借以进一步增强他们爱国爱乡敬老之情。
13、暑期文体竞技:社区将根据同学们的兴趣爱好,在8月中旬开展多场暑期文体竞技比赛,如K歌赛、三国杀争霸赛、围棋擂台赛……并评选出各类优胜选手,以增强孩子们的自信心。
暑假活动方案 篇7
一、概述
时间地点:20xx年7月1日起,每期7天。
目的:充实英皇学员的`课余生活;使学员更好地了解国外文化和生活;感受真正的夏令营体验。
二、参与者
名额:每期每班15人。
资格:年龄限制。
费用:1380元/期。
报名截止:第一期至7月1日活动前。
报名方式:英皇英语课程顾问处。
三、流程
1、为期7天。
2、每个班级有15名学生,配1名外教和1名中方教师为主要负责人,还有一位炊事员。
3、深度英语训练营的主要活动包括:早上由中教引导学习日常英语,为下午的外教活动做准备;下午由外教主导各种活动,如有外场活动,所需费用额外收取,多退少补。
四、部门职责
市场部和销售部:
(1)负责场地安排;
(2)制作并分发宣传资料;
(3)现场布置和秩序维护。
教学部:
(1)安排教师:1名外教,1名中教;
(2)向学员宣传夏令营活动;
(3)通知已报名参加的所有学员相关事项和注意事项;
(4)注意安全问题。
行政部:负责购买教材和生活用品。
五、筹备进度控制
六、活动材料
1、场地布置类:教室或操场等情况确认。
2、宣传物料类:校内海报和校外宣传单。
3、活动记录类:相机。
七、反馈与评估
1、第一期活动结束后,销售部Ted在7月7日前收集外教和中教对活动的反馈和建议。
2、销售部Ted在7月8日前汇总各部门信息,总结本期活动报告,在7月9日前制定下一期夏令营活动方案。
PS:具体课程和活动安排待确定。
暑假活动方案 篇8
一、活动名称
教育暑期培训学校
二、活动时间
20xx年6月20日至8月10日
三、活动开展地点
xx周边县城及城镇
四、参加人员
教育招聘的教育从事着以及将要进行补课的中小学生们
五、活动目的
教育是以"追先贤,因材施教;胜今朝,个性教学"为校训,以"诚信办学"为宗旨,以"名师辅导"为核心,以"一对一"个性化教学为特色,为幼儿、初、高中学生、成人提供全方位的教育培训和全日制教育,涉及领域还涵盖公务员培训,学前教育教师培训、外教口语、冬夏令营、学历教育(函授、自考)、等级考试、职称外语等方面。通过这次暑期活动希望可以达到以下几个目的:
1、利用暑假的空闲时间,在通过老师们的辅导高质量完成暑假作业的学生们还能打好小初中基础知识为将来的.学习做好铺垫;
2、提高大学生们锻炼自我,提高自我的能力;
3、宣传教育机构的文化和知名度,为将来更好的进入xx地区做好准备。
暑假活动方案 篇9
亲爱的少先队员们:
经过一学期忙碌紧张的学习,我们即将迎来轻松愉快的暑假生活。暑期既是我们少先队员体验实践的好时机,也是充实自我的最好时机。围绕渭滨区教体局和学校的暑期工作要点,我们要学会过一个文明、有益的暑假,要合理安排时间,在感受暑期带来的快乐的同时努力养成良好习惯,提高自我综合能力,度过一个“平安、快乐、文明、充实”的暑期。为此,学校少先队大队部对暑期活动安排如下:
一、让学习洒满阳光
行动口号:快乐文明度假日健康实践促成长
制定计划:制定好暑期生活计划,包括学习计划和暑期活动计划(参与年级1—5年级)。按时完成老师布置的各项作业。
二、实践体验伴我同行
分年段开展活动。
(一)一、二年级具体内容为:坚持一个文明习惯、学会一项生活本领、游览一处家乡景观、亲子共读一本好书、做一件手工制作活动。
坚持一个文明习惯是指在巩固宝鸡市创建全国文明城市成果的大好机遇下,坚持文明出行,在公众场合文明活动,坚持一个文明举动,并把它内化成自己的习惯,树立石小学子温文尔雅的良好形象,学会一项生活本领是指在爸爸妈妈的帮助下,学会一项生活技能,可以学习洗衣服、洗碗筷、整理房间、扫地、拖地等等,并请爸爸妈妈评价。
游览一个家乡景观是指和爸爸妈妈一起选择家乡的一处旅游景观去游览,并以照片、ppt、绘画作品、旅游等多样的方式记录自己游览中的所见所闻和感受,树立爱家乡的美好情感。
亲子共读一本好书是指和爸爸妈妈一起共读一本好书,摘录好词好句,写出个人感想和收获,爸爸妈妈写出他们的读书感受,并对你的读书情况和读书收获做出点评,完成读书活动单。
(二)三、四、五年级的具体内容为:参加一次公益活动、观看一部学党史爱国主义教育影片、亲子共读一本好书。
参加一次公益活动是指在所居住的小区、村组,以“自觉维护居住环境、义务清扫”、“张贴垃圾分类温馨提示”“文明礼仪知识宣传”等方式开展公益活动,并以照片、ppt、小等方式记录自己参与活动的情况。
观看一场学党史红色爱国主义教育影片,是指学生与家长共同观看一部红色爱国主义影片,写出观后感。
亲子共读一本好书是指和爸爸妈妈一起共读一本好书,摘录好词好句,写出个人感想和收获,爸爸妈妈写出他们的读书感受,并对你的`读书情况和读书收获做出点评,同时三、四、五年级同学要完成读书活动单。
(三)做一件手工制作。让实践成为习惯,在动手操作中让学生感受科技的神奇,体验创新的快乐。(1—5年级)
三、小手拉大手同享快乐
1、“小手拉大手,我是好孩子”。为父母、为家里做到“五个一”,即:每天一句温馨的问候、一杯浓浓的香茶、一个整洁小天地、每月一次小当家、为家长洗一次脚”,由家长对实践活动给予评价。(1—5年级)
2、“小手拉大手、全家齐运动”。在暑假期间,动员全家人一起开展阳光体育活动,以跳绳、踢毽子、跑步、爬山为主要内容,坚持每天锻炼1小时。
3、“小手拉大手、共度好时光”。暑假里,希望同学们在家长的带领下自创有意义的亲子实践活动。
四、活动要求
1、坚持安全第一的原则,尤其是在疫情尚未结束的环境下,尽量不到人多的公共场所,保持“外出戴口罩,回家勤洗手,家里多通风”良好习惯,确保在各项活动中的安全。
2、充分认识到假期实践活动的教育性和重要性,每个家长和学生都要提高认识,精心安排,认真完成。
3、及时收集活动中的照片、录像、文字等资料,及时记录下自己的感受,同时在开学报到时将暑期读书活动单、观后感、各项活动作品等整理好交给班主任老师,在开学后少队部将组织对各班假期实践作品进行展示。
希望全体少先队员认真完成安排的任务,在假期中争做文明礼貌、遵纪守法、勇于实践的新时代好少年,过一个安全、健康、充实、愉快的假期!
五、温馨提示
20xx年7月5日起假,8月31日止假,9月1日开学报到,请同学们提前准备好假期作业和实践作品按要求交班级统一上报。
暑假活动方案 篇10
为保证暑假“快乐阅读,共享书香”读书系列活动有序有法进行,特制定此方案。
一、全校学生读书的基本要求
1、做好读书准备。桌面整洁,端坐桌前,身正脚平,两手拿书,做到一拳、一尺。
2、做到心无杂念。心到,眼到,口到。字字读准,句句落实。读不好的地方可适当回读。
3、完成基本数量。即日起,制定暑假的读书计划,每周至少一本。速度快的可以适当增加。
4、阅读书目要求。学校公众号7月10发布的《xx小学20xx年暑假致学生家长一封信》中已附《20xx年暑假“快乐阅读,共享书香”读书系列活动推荐书单》。本方案后面将再附。
二、分学年制定不同的要求
第一学段
一年级
1、每天至少读书15分钟。
2、放开声音读。做到字字看清,读准,读到。
3、遇到生字,可向他人请教或运用音序查字法查一查,了解一下这个字的意思和常见的组词。
4、读书时,注意逗号、句号停顿时间的长短,遇到问号、感叹号,要试着读出语气来。
5、读完1篇文章后,选择以下要求中的一个,如“自己读懂了什么?”“喜欢什么?不喜欢什么?”“印象深的是什么?”等,也可自定内容,向家长讲一讲。
6、开学前每班择优上交一个向家长讲一讲的横版录制的视频。
二年级
1、每天至少读书20分钟。
2、放开声音读。做到字字看清,读准,读到。
3、遇到生字,可运用部首查字法查一查,了解一下这个字的.意思和常见的组词。
4、对文章内容有不理解的地方认真思考,向家长讲述自己的想法;也可以向班主任老师请教。
5、遇到自己感兴趣的内容一定要读给家长听,并向家长讲一讲自己喜欢的理由。
6、开学前每班择优上交一个与家长交流的横版录制的视频。
第二学段
三年级
1、朗读为主,默读为辅。默读做到不出声,不指读。尝试每分钟可以默读200字以上。
2、遇到不认识的生字,先根据偏旁部首猜测字音,再查字典验证;遇到不懂的词,根据上下文或自己的经验猜测词意后再查词典验证。
3、在读书过程中,圈画出不理解的地方(字、词、句等),弄清楚后在旁边标注上。
4、读完1篇文章或一本书后,要向家长介绍主要内容,印象最深的地方,尽可能多地用上文中的词语。并记录一次与家长交流的详细过程。
5、开学后每班择优上交1篇学生的记录。
四年级
1、默读为主。不出声,不指读。尝试每分钟可以默读250字以上。
2、遇到不认识的生字,先根据偏旁部首猜测字音、字义,再查字典验证;遇到不懂的词,根据上下文或自己的经验猜测词意后再查词典,感受词语的常见用法。
3、在读书过程中,圈画出不理解的地方(字、词、句等),弄清楚后在旁边标注上;当自己读到某个地方有感想时,用简短的句子写在旁边。
4、在读书的过程中,先根据已读内容预测故事的发展走向等,然后通过读书来验证自己的想法。
5、读完的1篇文章或一本书后,以提纲的方式逐条写下篇章结构,对照提纲向家长介绍整本书的内容。并记录一次向家长介绍的过程。提纲写1——2篇即可。
6、开学后每班择优上交1篇向家长介绍的记录。
第三学段
五年级
1、朗读为主,默读为辅。默读每分钟至少达到300字。
2、在读书过程中,用朗读时的语气语调、重音节奏、在书上进行圈点、批注等多种方式体现自己的感受和体会。
3、每读完1篇文章或一本书后,用提纲或思维导图的方式体现结构,并有条理地向家长讲述。
4、结合文章或书本中某些内容,与家长一起讨论对人物、事件等的分析和看法。
5、尝试为某篇文章或某本书续写故事。写1——2篇即可。
6、开学后每班择优上交1篇续写。
六年级
1、朗读为主,默读为辅。默读每分钟达到300字以上。
2、在读书过程中,用朗读时的语气语调、重单节奏、在书上进行圈点、批注等多种方式体现自己的感受和体会。
3、练习浏览。对于自己觉得内容枯燥的地方,可采用扫描式(一目数行)或跳读式(部分内容舍弃不读)来读,通过标题、前言、目录、与主题相关的关键词语等快速了解主要内容。
4、每读完1篇文章或一本书后,用提纲或思维导图的方式体现结构,并有条理地向家长讲述。
5、结合文章或书本中某些内容,与家长一起讨论对人物、事件等的分析和看法。
6、写2篇读后感或好书推荐。注意!读后感以“感受”为主,好书推荐以“好在哪”为主,不能写成内容的复述。
7、开学后每班择优上交1篇。
三、上交的材料要求
1、第一学段上交视频。视频要横版,即手机横过来录制。视频下方写上班级、姓名。
2、第二、三学段上交文本。统一为作文纸,注意作文格式。题目自拟,居中;每段开头空两格;黑色水笔书写;字迹工整美观。
3、假期读书活动成果纳入考核项目。
暑假活动方案 篇11
一、活动意义
通过开业活动告诉给周边客户有这么一家室内儿童乐园开业了,拓展儿考拉冒险儿童乐园在该区域的品牌形象,为保证本店面投入的资金回笼以及成功打开该区域市场做铺垫。
二、活动目的
1、营造开业喜庆氛围,努力搞旺开业人气;展现实力,树立形象,扩行业影响力。
2、迅速建立儿童乐园的知名度,从而在该区域的良好发展作好铺垫,吸引更多的顾客来参加开业活动,从而培育一个稳固的消费群体。
3、好的开业铸就好的发展势头,促进销售,提升销量;同时也能考核和提高人员的素质与销售技巧,提升人员的信心与凝聚向心力。
三、活动时间
20xx年7月12日
四、活动地点
XXXXXXXXXX
五、活动主题
快乐童年,考拉相伴
六、活动内容
1、亲子游戏:游戏为定点秃、赶小猪、保护球宝宝等,5个家庭组成1组,优胜者获奖品一份。
2、礼品赠送:当天到场的小朋友,均可免费获赠礼品1份。(先登记姓名和电话,借此吸引人流,登记造册潜在消费者资料)
3、气球派对:邀请一个会气球造型的人,扮成小丑模样,现场教小朋友做简单的气球造型,派送气球。
4、开业优惠
单次:开业前3天,进场游玩或手工作品享受6折优惠。
10次卡:原价元,现价xx元
20次卡:原价元,现价xx元
月卡:原价元,现价xx元
季卡:原价元,现价xx元
年卡:原价元,现价xx元
5、幸运抽奖
开业当天办卡者可参与幸运抽奖,中奖率为100%。
七、前期准备
(一)宣传:前期宣传的方式和具体操作
1、海报与户外广告:在乐园外拉横幅“考拉冒险双12盛开业”、小区海报、公告宣传栏海报。
2、传单派发:
安排工作人员提前23天在路口、闹市区、幼儿园门口或沿街散发,传单内容包括:
a、开业信息:时间、地点、标题、预约电话(可提供提前预约)
b、优惠活动内容
c、乐园的相关信息,文化内涵为主
d、有关参与开业抽奖参与方法及礼品发放的.信息
3、手机平台的开业预告
包括发送短信、在微信上宣传等。
4、周边临近幼儿园、幼教机构联系互动,邀请幼儿园小朋友和小学的学生来园内游玩、体验。
(二)开业活动现场的布置:
1、乐园前悬挂开业直幅;
2、门口两侧摆放若干花篮,沿途栏杆绑气球,充满温馨、吉祥、喜庆;
3、入口处设置型充气拱门1座,拱门上面粘贴内容为:“热烈祝贺考拉冒险儿童乐园隆重开业”
4、乐园内悬挂气球,风格以红黄色调为主调,体现热情、红火、喜庆!
5、礼品的布置摆放在一起,要吸引路过顾客的注意,营造开业人气。
6、游戏场地布置及游戏道具的准备:在乐园前的空地上,用胶带划分出比赛区域。
(三)开业活动的人员安排
1、礼品的派送(1人)(注意派送前都要登记小朋友的姓名与联系方式)
2、客户资料的登记(1人)(要准备一张工作台、打印好的表格、笔,表格内容包含姓名、电话、出生年月、地址)
3、办卡与收银(3人)
4、乐园内秩序的维护(2人)
5、乐园外秩序的维护(1人)
6、亲子游戏的组织(2人)
(四)物品准备
1、人偶1个派发气球(以最近比较热门动画片的卡通人物做人偶)
2、奖品、抽奖箱、抽奖券
3、客户资料登记本、笔
4、年卡、季卡、月卡、次卡
5、零钱
6、宣传单
7、气球
8、礼炮
9、各种小礼品
八、开业流程
8:00所有工作有人员到位到岗,做好庆典前的一切准备工作;
8:30开放音响,播放优美歌曲,活跃现场;
9:38放礼炮,正式开业;
10:00开始亲子游戏及抽奖活动
九、费用预算
1、宣传单制作:XXX
2、奖品准备:XXX
3、材料费用:XXX
4、人员费用:XXX
5、其他:XXX
十、注意事项
1、开业当天工作人员统一着围裙,展现乐园管理规范。
2、开业当天的安全措施必须到位。
暑假活动方案 篇12
为做好家园共育工作,充分发挥家庭教育的作用,促进幼儿和谐发展,增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质,我园特开展以“全家运动身体棒,我们都是小健将”为主线的亲子运动会。活动中主要以亲子趣味性游戏竞赛为主,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,培养幼儿对体育活动的兴趣和初步的竞争意识,增强幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质,并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则,体现团结协作的竞赛风格。
一、活动内容:
亲子趣味运动会
二、活动安排
1.时间:
20xx年12月9日9:00—11:00小班亲子运动会
20xx年12月10日9:00—11:00中班亲子运动会
20xx年12月11日9:00—11:00大班亲子运动会
2.地点:
幼儿园内操场
三、活动形式
1.中大班以年级为单位,小班以班级为单位组织竞赛。
2.每个亲子队自由报名参加一个项目的比赛,比赛设一、二、三等奖,中大班单项一等奖奖品由安奈尔公司赞助,小班一等奖班级准备贴纸奖励。
3.评委安排:小班组由本班老师负责,中班组由后勤人员负责,大班组由中班年级老师及后勤人员负责。
四、活动筹备
1.人员安排
组长:黄芳副组长:龚玲华组员:各班教师及后勤人员
2.做好活动前的动员和宣传工作。
各岗位人员密切配合,互相协调,班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作,确保幼儿人身安全(防走失、跌伤等),保证活动顺利进行。希望所有教职工、幼儿及家长按运动会指定时间内到达会场,自觉遵守会场秩序和规则,爱护校园公共设施和环境卫生。场地划分:周二(12月8日)各班选择亲子游戏位置。班为单位各班主任积极向家长发出活动邀请,做到早通知,让家长及早安排工作。
3.比赛摄影、摄像由专人负责。
五、活动程序
1.园长致辞
2.家长代表讲话
3.亲子游戏
我们幼儿园地处繁华的旗汛口路口的优势,班上的孩子时常到幼儿园周边参观各种各样的建筑、店铺等,在途中孩子们看到了幼儿园周边许多福州风味的小吃店“依土捞化”“连江锅边”“汤圆”“鱼丸”等,这些都是孩子们爱吃的食物。
一、游戏的由来:
我们幼儿园地处繁华的旗汛口路口的优势,班上的孩子时常到幼儿园周边参观各种各样的建筑、店铺等,在途中孩子们看到了幼儿园周边许多福州风味的小吃店“依土捞化”“连江锅边”“汤圆”“鱼丸”等,这些都是孩子们爱吃的食物。在一次角色游戏中,A小朋友加工厂里搓了鱼丸,做了油条,开心地叫卖了起来……为了满足孩子们的愿望和兴趣需要,我们开展了“风味小吃店”的角色游戏。
二、游戏预设总目标:
1、喜欢参加“小吃店”、“娃娃家”、“以的游戏,能积极参与游戏中并能表现出愉快的情绪。
2、会根据意愿选择自己喜欢的游戏和角色,并明确自己扮演角色的分工和职责。
3、能较为逼真地反映出小吃店厨师、服务员、收银员等人员的工作情况。
4、娃娃家中的角色会与小吃店的角色进行游戏交往。
5、根据教师创设的环境,能将各种小吃及游戏道具分类整理、摆放。
6、在游戏评价中能用较为连贯、清晰的语言表达自己对游戏感受。
三、游戏过程:
(一)第一次游戏:
1、活动目标:
(1)喜欢参加“小吃店”的游戏,能积极参与游戏中,并能表现出愉快的情绪。
(2)知道小吃店中人员的分工和职责。
2、活动准备:
(1)经验准备:
A、请爸爸妈妈带孩子品尝福州风味小吃店,初步了解小吃的种类、名称等。
B、教师与幼儿一起参观“老福州”风味小吃店,帮助幼儿了解小吃店的人员安排、分工职责等。
(2)材料准备:小吃店——店牌、灶具、锅、碗、收银机、各种小吃(肉燕、线面、鱼丸、什果等)。
(3)技能准备:在活动前初步学会如何煮各种小吃。
(4)环境准备:
A、运用栏杆、小桌等摆设布置小吃店
B、根据不同的店面设计不同的门牌。
3、指导要点:
(1)引导幼儿欣赏“参观老福州”的照片,帮助幼儿回忆小吃店的布置和人员的分工和安排。
提问:
A、这么多的'小吃店,你们想开哪些?
B、小吃店是怎么布置的?
C、厨师、招待员分别是怎么工作的?
D、小吃店里有哪些人?
(2)介绍游戏的材料和玩法
A、游戏材料:灶具、碗、勺子、各种小吃(如肉燕、鱼丸、什果等)C、游戏玩法:
a、厨师在厨房中根据招待员的票据煮出相应的小吃。
b、厨师应将煮好的小吃放在备用台上。
c、顾客应先到收银台选择自己要吃的小吃,再买票据交给招待员。
d、顾客要将票据交给招待员后,坐在餐桌上等小吃。
e、招待员要将顾客的票据交给厨师,并将小吃送到顾客的餐桌上。
(3)幼儿游戏,教师指导
A、教师以“小吃店”经理的身份介入游戏,协助幼儿布置“小吃店”场景。
B、引导幼儿能根据厨师的工作步骤和顾客的就餐程序进行游戏。
C、提醒招待员要及时收拾餐具,并保持餐桌的整洁。
(4)游戏评价
A、引导幼儿说说今天你在“小吃店”的游戏中扮演什么角色,你是怎么工作的?
B、你最喜欢哪个小吃店的工作人员,为什么?
暑假活动方案 篇13
一、活动的主持者
本活动由园长发起,策划,具体由院长助理、教师代表、家长来主持与把握。
二、活动的对象
对幼儿的暑假活动十分感兴趣、有想法并想参与的所有家长。
三、活动的时间
20xx年暑假期间
四、活动的地点
幼儿的家里或世界上任何地方。
五、 活动的目标
1, 使家长觉得孩子的暑期生活应该过的丰富多彩,五颜六色。
2, 使家长意识到暑假不仅仅是孩子休息,玩耍的时间,而且也要为下一年的学习打基础,丰富知识的时间。
3, 使家长知道应该多花时间与孩子相处,积极的陪他们一起商量讨论并决定暑假活动的计划。
4, 使孩子能够意识到自己在暑假期间不能只玩耍,还要参与许多户外活动,学习知识,并且家长要主动邀请孩子来参与制定计划。
六、活动的准备
1, 各班的教师了解幼儿家庭暑假活动的情况,选择好的典型。
2, 幼儿园汇总各班的情况,选出好的典型。尤其注意为大、中、小班幼儿家庭提供各种不同类型的暑假活动范例。
3, 请被选出的家庭做出一些反映暑假活动的文字材料或试听材料。
4, 各班老师应当与家长进行一定的沟通,给予一定的意见。
七、 活动的内容
如何科学而又艺术地安排幼儿的暑假活动。
八、活动的形式
1, 观看照片及录像 2, 座谈,讨论 3, 评价及总结
九、 活动的具体步骤和过程
(一)主持人引导家长观看照片、录像
1, 观看“家长陪同孩子一起做游戏”的照片、录像。
家长拥有一颗快乐的心,和孩子一起做游戏(如玩儿角色扮演,爸爸演病人,孩子演医生),孩子模仿青蛙跳,听听儿歌并学着唱,跳舞,看电视,自己动手制作一些玩具,儿童会感到特别快乐。
2, 观看“家长带领孩子外出游玩儿”的照片、录像。
家长带领孩子去海洋馆、动物园、绿博园去观赏美丽的大自然,可爱的小动物,使他们从小学会热爱动物。去科技馆,书店,文化宫参观,体会一下学习的氛围。去游乐场,电影院,公园玩耍,满足孩子的爱玩儿心理,同时活跃孩子的激情。去田野里看看,捉蝴蝶,昆虫,采野花野果,让孩子体验自然的美丽,认识身边的小动物,同时教育孩子保护环境。 3, 观看“家长让孩子做一些家务活”的照片及录像。
家长让孩子做一些力所能及的事情,锻炼自己的动手能力,体会一下爸爸妈妈的辛苦,同时也可以感受到平时父母对孩子的爱。
4, 观看“家长带孩子到敬老院参观”的照片及录像。
家长带领孩子去当地敬老院,陪老人谈谈天,做做游戏,让幼儿尊敬长辈同时学会孝顺自己的爷爷奶奶,姥姥姥爷。
5, 现场展示幼儿在暑假学会的技能
如幼儿暑期内学会了唱一首歌,跳一支舞,弹一直钢琴曲,溜冰等等。锻炼孩子的身体,丰富平时生活,同时带动其他孩子的积极性。
(二)主持人启发家长对照片及录像的内容进行讨论,交流。
1, 你对以上几种安排的做法有何感想? 2, 你是如何安排孩子暑期活动的?
3, 你认为应该如何安排孩子的暑期活动? 4, 主持人对照片、录像的内容进行讲评。
(1) 爱玩儿是孩子的`天性,游戏是孩子生活中必不可少的,它可以锻炼儿童的肢体协调能力,开发智力,有利于以后的学习,对感官的发展有一定的帮助,在游戏的同时也能使孩子学会团结互助,共渡难关以及形成良好的竞争意识,培养他们的社会交往能力。
(2) 大自然是我们的家园,也是孩子学习,享受生活的最好教材。
(3) “世界是属于劳动人民的”马克思曾这样说过。让孩子们意识到劳动是光荣的,在劳动中,可以锻炼孩子的动手能力,培养孩子独立生活,对以后生活有很大帮助。
(4) 尊老爱幼是中华民族的传统美德,让孩子懂得孝敬老人,同时学会尊敬自己的其他长辈,成为有文明,有礼貌的小公民。
(5) 一定的兴趣爱好才构成了完美的生活,孩子要有一定的兴趣,有助于形成健全的人格。
(三)主持人总结,引导家长得出正确的结论
不论如何安排孩子的暑期活动,都要注意符合儿童的年龄特点及兴趣爱好,结合家家庭的实际情况,为孩子营造一个良好的氛围。
十、 活动的效果及评价
活动结束后,教师、家长对活动内容进行整理、分析、评价。观察家长和幼儿的变化,以便为下一次的活动积累经验。
幼儿园制定暑期活动方案的目的是为了帮助幼儿健康的成长,在实施的过程中,应当注意灵活性。
暑假活动方案 篇14
书籍启迪智慧,阅读缔造灵魂,读书是人类重要的学习方式。精神的提升和传承必须强化阅读。为了提高我校教师的综合素养,促进教师专业成长,我校开展学课标、读专著活动,特制定教师读书方案。
一、专业阅读
读《新课标》
新课程标准(简称“新课标”)是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准,反映了课程改革所倡导的基本理念。
《项目化学习设计》作者:夏雪梅
本书是上海市教育科研重大课题“‘零起点’政策背景下指向终身发展的儿童学习基础素养的'课程与教学培育研究”的研究成果,是基于学习基础素养三年来的理论探索与现场实践。
作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状,选择立足学科、基于课程标准、指向学习素养的项目化学习探索,提炼了学习素养视角下项目化学习的四个特征:核心知识的再建构,创建真实的驱动性问题和成果,用高阶学习包裹低阶学习,以及将素养转化为持续的学习实践;创建了包括六个维度的项目设计框架,充分体现了项目化学*时代性、本土化的特点;针对学科项目化学习设计、跨学科项目化学习,给出了符合我国本土情况的大量项目化学习设计案例和辅助工具,并结合理论框架进行了详细的分析和点评。
二、师生共读
朱永新老师说过:“师生共读共写是一个心灵的窗口、灵魂的寓所、青春的阳台,是一笔人生的精神财富”。师生共读,指的是师生共读同一本书,在共读的过程中教师和学生之间、学生和学生之间、教师、学生和文本之间展开对话,让老师走进孩子们的内心世界。
语文
一年级:《列那狐的故事》
二年级:《安徒生童话》
三年级:《昆虫记》
四年级:《鲁滨逊漂流记》
五年级:《城南旧事》
数学
一二年级:《数学探案集》李毓佩
三四年级:《我超喜欢的趣味数学》邢书田
五年级:《数学神探006》李毓佩
英语
三年级:
《好饿好饿的毛毛虫》
四年级:
《猜猜我有多爱你》
五年级:
《小猫皮特》
艺术
《谈美》作者:朱光潜
三、自主阅读
床头放一本自己喜欢的书,每天睡前贪婪地读二十分钟,是一天中最惬意的时刻。假期中选择一到两本自己喜欢的读物,例如小说、散文、教育故事等,在享受美好假期的同时,让阅读滋养我们的精神、充盈我们的内心。
阅读要求
1、静静地读,静静地思,圈划批注,留下思考痕迹。
2、假期中,在各自的学科群内至少完成三次的晒读书活动,形式:可以晒晒读书笔记、摘抄,晒晒思维导图,晒晒在书上圈画思考的痕迹等。
3、《项目化学习》一书为校级必读书目,每位教师需完成1篇读书心得,开学后进行读书交流活动。
交流方式
1、开学后将分组进行组内交流,人人参与。
2、每组选出3——4位优秀读书个人,参加校级交流。
老师们,假期即将启幕,愿大家携上一本书,与之同行,让阅读叩开我们的心灵之门……
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