2024年小学数学竞赛活动方案设计 小学数学竞赛活动方案汇总4篇

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通过丰富多样的数学竞赛活动,激发学生的学习兴趣,提高逻辑思维能力,培养团队合作精神,促进数学知识的应用与实践,营造积极向上的学习氛围。下面是可爱的小编为大家收集整理的2024年小学数学竞赛活动方案设计 小学数学竞赛活动方案汇总4篇优秀范文,欢迎阅读参考,希望对您有所帮助。

小学数学竞赛活动方案设计【第一篇】

口算是数学中重要的组成部分,是学生学习数学的基础,也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低,对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;口算能力的训练,有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力,特开展此次口算比赛活动。

通过本次活动的组织、练习和实施,激发学生口算的兴趣,同时提高学生的口算、估算能力,使学生具有必要的、扎实的口算基本功,从而落实课标所提出的“重视口算,加强估算,提倡算法多样”的要求。从另一个侧面展现学生的风采,对提高全体学生的计算能力和计算速度起到良好的推动作用。

一年级出20以内的加、减法口算。

二年级出100以内的口算与计算相结合,加减法口算和竖式计算。有余数的除法计算和口算。

1、参赛对象:一、二年级学生。

2、时间安排:一、二年级第十四周各班教师随堂考试。

3、比赛地点:本班教室。

4、完卷时间:一节课(40分钟)。

5、命题老师:一年级:于玲玉二年级:徐丹。

6、奖项:各班级从高分到低分评出一、二、三等奖。采取分班级提取名次(其中第一名为一等奖,共1名,第二名为二等奖,共2名,第三为三等奖,共3名。

7、奖励方法:

一、二年级:一等奖:奖状、铅笔2支。

二等奖:奖状、铅笔1支三等奖:奖状、作业本1本。

8、监考:(一年级)xx(二年级)xx;。

9、评卷:小学部一、二年级全体数学老师。10、统分:小学部一、二年级全体数学老师。

小学数学竞赛活动方案设计【第二篇】

一、指导思想:

为了丰富学生的学习生活,培养学生的数学观,增强学生对所学数学知识的运用水平,营造良好的学习氛围,提高学生的逻辑思维能力,特举行本次数学知识竞赛活动。

二、活动目的:。

通过竞赛,提高学生计算的速度和计算的准确率;培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力;激发学生学习数学的兴趣,发展学生的思维能力;培养学生集体主义荣誉感和竞争意识。

三、活动领导小组机构:

组长:陈思平。

副组长:高生岐马飞。

成员:高媛王海华牛燕妮牛帅。

四、竞赛时间和地点:

竞赛时间:20xx年6月16让(周四)下午。

竞赛地点:电教室。

五、参赛学生:

三年级10人,

四、五年级每班12人,六年级15人。

六、命题安排:

三年级:王海华四年级:高生岐。

五年级:高媛六年级:马飞。

七、监考安排:

马飞牛艳妮牛帅。

八、阅卷安排。

三年级试卷负责人:王海华。

四年级试卷负责人:高生岐。

五年级试卷负责人:高媛。

六年级试卷负责人:马飞。

九、评比方法:

以年级为单位,各年级设一、二、三等奖,其中一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。

小学数学竞赛活动方案设计【第三篇】

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的'知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在20xx年4月举行数学竞赛活动。

通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。

一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

1.竞赛时间:20xx年4月24日星期四上午第三四节。

2.竞赛地点:多媒体教室。

笔试,80分钟内完成一张竞赛试卷。

根据卷面分数评出各类奖项。

每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中,一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。

出题:xxx。

监考:xxx。

阅卷:xxx。

小学数学竞赛活动方案设计【第四篇】

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在20xx年4月举行数学竞赛活动。

通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的'能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。

一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

1.竞赛时间:20xx年4月24日星期四上午第三四节。

2.竞赛地点:多媒体教室。

笔试,80分钟内完成一张竞赛试卷。

根据卷面分数评出各类奖项。

每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中,一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。

出题:xx。

监考:xx。

阅卷:xx。

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