班级凝聚力活动策划书【优秀8篇】

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班级凝聚力活动策划书【第一篇】

篮球场。

经过几个游戏，让员工互相认识，增加团队的沟通本事和团队协作本事，使员工能够在训练中体会团队的重要性。

破冰(30min)。

(1)按照报数将所有员工分为4-6组，每组排成一排，从第一个人开始自我介绍，第二个人要先介绍第一个人再自我介绍，以此类推，说错即重新开始。哪组最先介绍完则赢。团队拓展活动方案四人三足(30min)。

(1)小组赛：每个大组先组内比赛，分为3组，时间最短的组获胜进入决赛;。

(2)决赛：经过小组赛的小组以绑足的方式行进一个来回，时间最短的为最终冠军。

(3)输的队伍要理解惩罚：对赢的队伍说：你真棒!赢的队伍则回答：小意思啦!

石头剪刀布(30min)。

每组派出一个人与另一组猜拳，赢的人要迅速抓住输的人，被抓住就。

每组队员各拿一节水管剖面，裁判扔下一颗珠子，以接力的方式将珠子滚到桶里，用时最短的队伍获胜。

报数：(40min)这个游戏能够替换成“石头剪刀布”

此游戏有两个规则：1.一切服从裁判;2.如有不服，请参照第一条。

(1)1，3组合为一组，2，4组合为一组;。

(2)每组自愿(必须要自愿)选出一名队长;。

(3)每组按照顺序开始报数，1，2，1，2···所有人报完之后报1。

的人向左跨一步，报2的人向右跨一步，时间最长的一组队长需要理解惩罚：俯卧撑10个。

(3)第二次报数，输的队长需做20个俯卧撑，第三次40个，第四次80个，以此类推。

在游戏过程中，不允许任何人代替队长受罚，必须是队长受罚。这个游戏告诉员工，在工作中，员工的任何一点点小小的'失误，承担职责的永远是领导。所以员工在日常工作中需恪尽职守，勇于承担。

抬单杠(能够用木条，报纸卷成的长条代替)：(30min)——备选。

每组分成两队，相向站立，伸出食指，将单杠放在食指上，坚持单杠平衡并且每个人的食指都不能离开单杠，将单杠由胸前慢慢下移至膝盖。时间最短的队获胜。这个游戏主要考验大家的团队协作本事，游戏成功的诀窍是每个人的动作都要一致。

红与黑：——备选游戏规则：

(1)两队均选红，各得1分;均选黑，各减1分;。

(2)一队选红、一队选黑，选红者减3分，选黑者加3分。

(3)第9与第10轮选择，得分乘3后计入总分。得分最高的队获胜。

(4)沟通：两队在第四轮选择后，征得双方同意，可进行第一次沟通，双方各派一名代表外出面谈，面谈时间为一分钟;两队在第八轮选择后，双方必须进行沟通，面谈时间为一分钟。两队除按上述规则可召集的面谈外，禁止其它沟通。游戏目的：

1要取得长期利益，必须采取合作的态度。

2团体合作的基础是相互信任。

3信任来自于畅顺的沟通。

4信任一旦逝去，难以补救。

主持人：xx拍照摄影：xx。

裁判：xxxxxxx。

布条;水管4根;桶;滚珠。

班级凝聚力活动策划书【第二篇】

一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜——团结是最重要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。

所以，经班委和胡老师商议后，决定开展这次活动，给大家提供一个同学之间相互交流、拉近关系的机会，从而增强我们的班级凝聚力。

二、活动目的。

2.增强“热爱班级”的情感。

3.增进同学彼此之间的了解。

4.提供给同学们展示自己的舞台。

三、活动准备。

1.人力方面每个班指定两个人（男女生各一个）作为总组织者，在活动过程中负责活动各方面的事情。各寝室长分别负责各自寝室成员。

2.物力方面在活动开始前，各班把活动当天需要的东西准备好。需要的物品有篮球2个，跳绳4根，普通细绳若干。水，预防中暑药品及比赛奖品。

四、活动开展。

总人数为48人，除去四名组织者，还有44人，分为4组，每组11人（组员随机抽取分配），以组为单位展开活动。活动分为竞赛环节和娱乐环节，竞赛环节分为三个项目，集体跳绳、2人3条腿迎面接力、篮球挑战赛。每个项目决出一二三四名，第一名得10分，第二名7分，第三名5分，第四名3分，三轮过后看最后积分分出名次，分别颁发奖品。

（一）导入：（关于团结的话）。

（二）互动活动：（体验团结力量大，增进彼此了解）。

在活动正式开始前所有人先跑三圈作为热身。

（1）竞赛部分（竞赛分为三个项目）。

第一项2人3条腿迎面接力（十五分钟）。

每组派出十个人，五男五女，分为五组，每组一男一女进行2人3条腿50米迎面接力，按所用时间分出一二三四名，给予积分。

第二项集体跳绳（十分钟）。

每组两人甩绳，其余9人依次跳绳，在三分钟内看哪一组跳的最多，

以此分出名次，给予积分。

第三项篮球挑战赛（三十分钟）。

每组分别派出三男二女，抽签捉对进行一场小型篮球赛，每场比赛十五分钟，两支胜者队伍进行一二名争夺，两支失败队伍进行三四名争夺，最后给予积分。

三个项目的比赛全部进行完毕后，最后根据三轮总积分分出名次，分别颁发奖励。

（2）娱乐活动部分。

此部分旨在拉近同学之间的关系，增进彼此之间的了解。同时给同学们提供一个展示自己的平台。

1你对同学知多少？（十五分钟）。

随机从各组分别抽出一名同学，然后再从其所在班级中随机抽出一名同学，看他对这名同学有多少了解（名字、爱好、优点等，这些可由该同学事先写在一张纸上），答对后可以给予一点小奖励，比如一颗棒棒糖；反之则小小惩罚一下，表演一个节目等。

2蒙娜丽莎芭蕉树游戏（二十分钟）。

玩法：这个游戏适合多人参与，越多人玩就会越刺激，气氛越活跃。先让学生围成一个大圈。

“蒙娜丽莎芭蕉树”是三个不同的口令，其相对应的也是不同的动作。

被喊道“蒙娜”的人，不用做任何动作，直接可以对着另外一个人喊任何的口令。

被喊道“丽莎”的人，要侧身微笑，两手相合，而他左右两边的人就需要张开两手，围着“丽莎”作出画框的动作。

被喊道“芭蕉树”的人，两手相合摆在头的上方，左右两人，也要两手相合，分别伸向左、右两方，扮成向左右伸展的树枝。

过程：首先学生a向学生b喊“蒙娜”，b向c喊“丽莎”，c和左右的同学作出相应的动作以后，向d喊“芭蕉树”，d做出相应的动作，继续向其他同学喊出其他的指令。凡有人做错动作，就给予一个小小的惩罚，例如表演一个节目等。

（通过这个游戏，有助于学生在快乐中学会合作，同时在游戏中发展友谊，在不知不觉中感受到班级是一个快乐的团队，从而加强班级的凝聚力。）。

3生日大派对（事前必须保密）（十分钟）。

为五月生日的学生举行一个集体生日派对，为每个学生准备一份小小的生日礼物，集体唱生日歌。

（3）结束（5分钟）。

以大合唱《我们的纪念册》或《朋友》《友共情》的形式结束本次的主题班会。

五、经费预算。

1．每人一瓶矿泉水，一瓶一元，共48元。

2．预防中暑的药10元。

3．活动奖品及生日同学的奖品（待定），100元以内。

六、活动地点重庆市西南大学第四运动场。

七、活动负责人及主要参与者。

活动负责人：20xx级植物保护学院植保二三班班委。

主要参与者：20xx级植物保护学院植保二三班全体同学及胡老师。

班级凝聚力活动策划书【第三篇】

1、举行班级学术交流要适应学分制的新情况，又要使同学们感到班级存在的必要性。

虽然学校、学院层面的活动丰富多彩，但是班级组织的学术活动、读书活动更有针对性。

会给同学们很强烈的归属感。

因为大学生的第一任务是学习，学术活动是促进提高大学学习积极性的有效平台。

当一位同学在班级展示自己的学习成效和研究成果并赢得全班的掌声时，他或她对班级的归属感额温暖就不言而喻了。

2、组织统一教室上自习这对低年级学生特别有效，同学们除了上课时间以外，组织大家统一上自习，可以增加同学们接触的时间，满足大家对交往的渴望。

同学们在一起上自习时，通过近距离接触，他们会迅速拉近彼此的距离，感受到班级的存在和集体的温暖。

3、组织文体活动以班级为单位组织参与学校、学院对抗性文体比赛活动，比如，篮球赛、合唱比赛、辩论赛等。

例如篮球比赛时，全班同学都到场，为本班级队员扯开嗓子呐喊，每一分的得失都牵动同学们的心……这样的集体活动多了，可以把班级拧成一股绳，增强集体的荣誉感。

如果活动一开始没有响应，可以稍微采取一些强制性要求或采取一些激励措施等，只要调动了一开始的积极性，好的活动做出来了，同学们从中找到乐趣，同学间有了感情，以后自然能吸引同学们参加别的活动，时间长了凝聚力也就出来了。

4、利用网络平台建设班级博客让每位同学参加其中，把重大班级事务拿到主页上进行讨论，做到“全班一盘棋”。

建设班级新闻发布会，对班级荣誉、班级活动、班级大事、同学奖惩情况进行及时通报，让班级同学分享每一位同学的每一分荣誉5组织开展校外实践活动包括各种春游、秋游活动，社会考察活动，社区志愿服务活动等。

如你们所说，如果班级校外活动经常会因为意见不一致流产，那我觉得第一次最好是班干部首先制定好计划，如周边秋游，愿意参加的同学就参加，不必要求所有同学都参加，人数只要能够到达一半以上就很好了，有过一次成功经验后，以后的许多活动自然能够吸引更多的同学。

校外实践活动要有专人策划，活动时间为一天或者半天，地点定在市区或者学校周边，这对班级凝聚力建设具有可操作性。

班级凝聚力建设不应过于强调班级每个人，应该先把一些表现较为活跃的同学的积极性先调动起来，调动一个班级每一个同学的积极性难度太高，很容易把原来有积极性的同学的积极性磨灭掉。

可先建立个有凝聚力的小团队，让整个班级先“活”起来，然后再把大家带动起来。

由于大学授课方式等各种客观原因，一个班级的凝聚力在平时是很难显现的。

当一个班级遇到逆境困难时，往往会突然发现原来同学是那么团结。

因此，应该充分利用帮助解决突发事件、帮助生病同学等契机，依靠全班同学的力量，共同创造班级的凝聚力。

最后，别忘记给每个活动设计一个鲜明的主题，主题要有创意，文字简洁明了，朗朗上口，便于传播和记忆。

班级凝聚力活动策划书【第四篇】

还记得吗？20xx年春节晚会的经典节目《千手观音》，２1名来自无声世界的聋人在集体荣誉的感召下，团结一致、乐观自信，用整齐划一的舞蹈表达着心灵的语言，静穆纯净的眼神，娴静端庄的气质，婀娜柔媚的千手，金碧辉煌的色彩，脱俗超凡的乐曲……美得令人神往、令人陶醉。梦与手、爱与心、光与影绽放出博爱四射的神圣之美。那一刻，人们震撼了！人们沸腾了！全场爆发出热烈的掌声，掌声绕梁，回荡天地。

这个事例充分说明了，团队的成功是建立在团结互助的基础之上的。一个优秀的团队不仅需要能力强，素质高的优秀个体，更需要心往一处想，劲往一处使的互助集体。

一滴水，很容易被蒸发，然而当它们汇聚成一条大河、一片汪洋时，它就能爆发出“气蒸汉江泽，波撼郧阳城”的冲天威力。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。个人的追求离不开团队，个人的发展离不开团队，树立与团队风雨同舟的信念，才能和团队一起得到真正的发展。

秋天，我们常常可以看到一群群大雁，排成“一”字或“v”字型，展翅南飞。每年需飞行几万英里，一天内就可以飞越几百里的距离。是什么样的力量支持他们创造了这样的奇迹?这就是团队的力量，团队合作不仅使他们能够日行百里，还能够帮助他们节约体力，鼓舞士气。此外，领队的大雁疲倦时，会自愿让出其位，能者居之。这样的团队，还有什么困难能够打倒他们呢?在这里，团队精神的力量，大雁给我们作出了最好的诠释：团队力量与个人的力量就好比田地与蜉蝣,沧海与一粟.就好比浩月千里与萤火之光,要强之千百倍。

事实证明：团队凝聚力量，力量如浩荡大江，激流勇进，势不可挡。拥有团队精神，生命可创造奇迹；拥有团队精神，人类在谱写华章。团队成功的基石是团结、互助。一个有向心力、凝聚力的团队，才是一个战无不胜的团队。

我们班级学生干部担负着监督、管理、服务同学的职能，如何打造一只高效的、有凝聚力的学生干部队伍，是摆在我们面前的一个重大而深远的'课题，作为班级的管理者，我们会以博大的胸怀和风度，加强与同学的沟通，通过同学自律以及合规性文化建设，来激活整个班级，做好做强。

“海纳百川，有容乃大”。我们要以博大的胸襟、坦荡的情怀，团结互助,扬起和谐班级的风帆，以自强不息的精神和永不服输的个性，使我们班集体蓬勃向上、勇往直前。雁行千里排成行，团结协作齐飞翔！没有完美的个人，只有完美的团队。让我们在团队旗织的感召下，在团队精神的鼓舞下，开拓创新、奋勇前进，追求成功！创造辉煌！让团队凝聚力量，实现更加美好的理想！

我的演讲完了，谢谢大家！

班级凝聚力活动策划书【第五篇】

1.青春似火，激情无限。

2.超越极限，超越自我。

3.团结四班，豪情满天;众志成城，超越自我!

4.含泪播种，含笑收获。

5.十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。

6.光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。

7.人的一生是漫长的，但关键的只有几步。

8.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

9.我运动我精神我努力我最棒。

10.励精图治绘蓝图，凝神聚力谱新篇。

11.放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的梦。

12.青春演绎，勇者激情，机汽健儿，永不言弃;。

13.执着=成功。

14.魅力永久，充满自信，赢得胜利。

15.遵规守纪，团结互敬。

班级凝聚力活动策划书【第六篇】

是缘分，让素不相识的我们走到一起；是团结，让我们团结成商英6班。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是摧毁一切困难的利戟。

二、班会目的。

2、增强“热爱班级”的情感，增进同学彼此间的了解。

3、提供学生展示自己的舞台。

4、让同学们懂得要珍惜美好大学生活。

三、班会准备。

1、主题相关ppt制作、发言稿内容撰写、流程编排。

2、准备便利贴和大张白纸。

3、搜集平时生活中的精彩瞬间（照片）。

4、准备好相机，在班会过程中做好记录。

5、如果是移动课桌，要考虑现场布置。

四、班会对象：商英106。

五、班会形式：游戏、交流讨论等。

六、活动流程：

（一）开场白：关于团结，讲述大学美好的话。

（二）ppt展示：精彩大学生活提示：背景音乐要选好。

或者：找一些关于主题的小段视频。

（三）交流讨论：让同学们交流一下上大学来感触最深的是什么，班级是如何团结的，觉得班里要怎么才能更团结，建议班里搞一些什么活动，发生在同学之间最感动的事是什么等问题（问题尽量靠近珍惜大学生活和团结这些核心主题）。

（四）互动活动：（体验团结力量大，增进彼此的了解）。

（1）小活动——你对同学知多少随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解（名字、爱好、优点），每答对一个同学增加1分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分）。随机请第二组一位同学，重复上述过程。

（2）小游戏——你来比划我来猜。

（所猜内容均为运动相关词汇，每组派一个男生一个女生，男生比划女生猜，所猜内容抽签决定。猜对次数第一的小组得五分，第二的四分，以此类推）。

（3）“你对六班知多少”竞答（分问答和抢答两部分，题数自定）。

(五)心语：给每个同学发一张便利贴，让他们在上面可以写上对班级的期望或对同学的话或大学生活的展望感受等。最后把便利贴贴到大白纸上（如果不想收藏的话可以贴在黑板上）并围成心形。

提示：为美观效果，最好事先在大白纸上画上其他图案。

（六）班长发言：总结班会。

（七）嘉宾点评，合影留念。

班级凝聚力活动策划书【第七篇】

一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜————团结是最重要的。试想，当一个班级的`同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。

在踏入高中的第一次运动会即将召开之际，加强同学之间的相互了解，提高所有班级成员的凝聚力，增强集体荣誉感，不仅能让同学们在运动会中取得好成绩，更能产生一种“共以六班为荣”的向心力。因此借本次的主题班会，增强班级的凝聚力，共同为运动会奋斗！

1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。

2、增强“热爱班级”的情感。

3、增进学生彼此间的了解。

4、提供学生展示自己的舞台。

5、为即将召开的运动会做动员

1、主题相关ppt制作、发言稿内容撰写、流程编排。

2、每位同学提交“运动会，我能为六班做什么”的小（见附录）。

3、搜集网络上的相关素材。

高一（6）班

游戏、知识问答、交流讨论等。

（一系列活动以组间竞赛的形式展开）

（一）导入：（关于团结的话）

（二）互动活动：（体验团结力量大，增进彼此的了解）

（1）小活动——你对同学知多少？

随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解（名字、爱好、优点），每答对一个同学增加1分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分）。随机请第二组一位同学，重复上述过程。

请一些同学谈感想。

（2）小游戏———你来比划我来猜。（所猜内容均为运动相关词汇，每组派一个男生一个女生，男生比划女生猜，所猜内容抽签决定。猜对次数第一的小组得五分，第二的四分，以此类推）

（三）“你对六班知多少”竞答（分问答和抢答两部分，问答题每套3题，抢答题5题）

（五）结合“运动会，我能为六班做什么”小作文，各组派代表畅谈“运动会，我能为六班做什么”的想法，在运动会期间对自己的想法能良好兑现的小组给予加分。

（七）班长发言：总结班会

附录：

请以“运动会，我能为6班做什么”为话题，写一些文字，字数不限，体载不限

姓名：

座号：

青春是是热血的，正如阿凯老师说的，青春是向着夕阳奔跑。这充满活力的青春，我们能够相聚，能够成为一个集体，意味着我们将一起成长，一起为梦想奋斗！梦想，这多么令人热血沸腾的词，而当前，我们就有为之一战的机会——运动会。

我相信，所有的人都是天才，而运动会就是你们展现自己才能的舞台。你可以成为拉拉队，用你的虔诚的呼喊振奋人心；你也可以成为运动员，驰骋赛场所向无敌；你还可以成为小记者，用你的笔倾述运动会的每一次感动……。只要有一颗热爱集体的心，你能够发挥的作用远远不止这些，你的任何付出，都会让班级以你为荣。

运动会正如一场战争，用你们的热情来立下这份军令状吧，运动会，你能为六班做什么？

班级凝聚力活动策划书【第八篇】

副组长:x。

成员：x。

20xx年6月30日下午13：00—15:00。

体育馆。

1、投篮进筐负责人：x。

参赛人员：每队3人(一男两女)。

比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。

2、蛙式车接力赛负责人：x。

参赛人员：每队4人。

比赛规则：以用时最少队获胜。

米障碍滚铁环负责人：x。

参赛人员：每队2人。

游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比赛，比速度。若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。技术、速度分数各一半。

4、呼啦圈负责人：x。

参赛人员：每队2人。

游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围。接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。

5、保龄球负责人：x。

参赛人员：每队2人。

游戏规则：每人抛三次。计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。

6、跳长绳负责人：x。

参赛人员：每队4人。

比赛规则：两人甩，两人跳。时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。

1、以年级组为单位(包括后勤组与行政组)，共8支运动队参与。

2、工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。

报名截止日期:6月27日放晚学前。

3、参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。

每项比赛设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。

友情提醒：本次活动友谊第一，比赛第二，如在比赛中遇到有争议的'地方需要协调，最终解释权归工会。

4、为不同程度地改善手拉手学校薄弱的办学条件，美化校园，丰富校园文化生活，两校的少先队将共同组织多种形式的活动。如共同组织文艺汇演、雏鹰行动、科技文体、组织学生不定时为手拉手学校援助衣物、文具、图书、教学仪器、文体器材等活动。

5、加大学生交流活动，把两校作为双方学生的社会实践活动基地。让我校学生更多地了解自然界及生态平衡等方面的知识，让天欣小学的学生加强科技信息、环保等方面的研究性学习。

6、建立稳定的互访机制，一是领导互访。了解帮扶工作情况和两校各方面的需求;二是教师互访。开展教研活动提高学校教师在实际教学中的应用能力;三是学生互访。建立手拉手互助互学活动，从而达到共同进步的目的。