中学校园活动方案

通过丰富多彩的校园活动，增强学生的团队合作能力，提升综合素质，促进身心健康，营造积极向上的校园氛围，如何更好地实施这些活动呢？下面由阿拉题库网友分享的“中学校园活动方案”，供大家学习参考，希望大家喜欢。

中学校园活动方案 篇1：

一、指导思想

弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。

二、活动宗旨：

以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。

三、活动时间：

20xx年x月xx日—20xx年xx月xx日

四、成立组织机构

成立“第九实验学校20xx年校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。 （一）领导小组成员如下:

组 长：张 群、祖宴飞、周世杰 副组长：耿 直、沈秀丽、伦 刚

成 员：姚红晶、邵春玲、杨畅、徐海波、赵佳、赵秀兰、康书霞、徐晓辉

（二）成立职能组

宣传组：赵 佳

负责文化艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。

后勤组：徐海波

负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。

音响设备组负责人：周晨鸣、周凤臣

负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。

摄影摄像组 ：周晨鸣、赵丙宇

负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。

五、组织实施

第一阶段：发动准备阶段（x月xx日—xx月xx日）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动；

第二阶段：组织实施阶段（xx月xx日—xx月xx日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的`校园文化艺术活动；

第三阶段：总结表彰阶段（文艺汇演表彰）（xx月xx日）。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖。

六、活动内容及具体安排

（一）自选参赛项目（负责人：姚红晶）

（二）必选参赛项目（负责人：邵春玲、杨畅）

初一学年“歌唱祖国”大合唱比赛：

比赛时间：xx月xx日（周一） 场地：另行安排 比赛要求及规则：

① 人数要求：全员参加，按班级人数少一人扣分

② 歌唱内容要求：以爱国歌曲为主旋律，可以尝试有创意的表演形式。

每班两首爱国歌曲，（必须有串词）按参考曲目选曲。备注：后附报名单及参考曲目。

③ 着装要求：整洁大方，端庄得体。

④ 表演要求：队列整齐，精神饱满，演唱风格鲜明，表现准确细腻，声音优美嘹亮，伴奏配合融洽。必须有指挥，本班学生或老师都可。

⑤ 伴奏要求：必须有琴或CD碟；（伴奏学生可以外班请）

⑥ 附加分加分细则：

表演形式或演唱曲目新颖、独特。（有串词加分） 班主任能参与比赛加分

奖项设置和评奖办法：

（1） 班级评出一、二等奖；（一等奖公演）

（2） 比赛由评委现场打分，现场公布；

比 赛 安 排：

（1） 音乐老师负责歌曲的教授和排练工作。

（2） 年级组长，班主任负责做好年级、班级的排练及比赛的组织工作。

（3） 报名时间：xx月xx日之前

中学校园活动方案 篇2：

按照Xx区教育文化体育局(鲅教体发〔20xx〕3号)关于Xx区开展青少年校园足球活动实施方案的文件精神，我校研究制定20xx年的学校足球活动方案。

一、领导高度重视体育工作，建立健全组织机构。

学校领导对体育工作一贯重视，把是否重视体育教学，能否广泛地开展群众体育工作，作为评价学校工作的重要标准。把体育工作当作贯彻教育方针的一项重要内容来抓。牢牢把握“办特色学校，育世纪人才”这一宏伟目标，牢固树立“对学生终身发展负责”的教育理念，打造省级名校。学校体育工作搞好了、广大学生的体质增强了、才能生动活泼的得到全面发展，这也是学校体育的重要任务之一。这对于培养国家需要的人才、提高中华民族的素质，建设有中国特色的社会主义国家具有重大意义。

为加强学校足球工作扎实长期有序开展，我校认真研究部署，召开校级领导班子会议，成立了体育工作组织，制定了体育工作计划，体育教师负责具体实施，班主任密切配合，学生会体育骨干带头，齐抓共管，形成合力。领导班子将体育工作纳入议事日程，学期初有布置计划、期中有检查，期末有总结、有表彰，保证了学校体育工作的正常进行。体育传统项目领导小组如下：组 长：张林家 副组长：侯明政、姜军 成 员：邢世奎、高荣库、陈洁、刘传旭、苏瑞阳、縢选力、段志国、马岩、赵丽丽、吴德龙、刘云飞、张琳琳。

二、保障学校足球训练条件、科学高效训练

条件是训练工作的基础。我校足球体育训练场地和条件经历了一个从无到有的逐步完善过程。1993年简易的200米黄土场地，94年扩建成标准的200米煤渣跑道，20xx年投资700万元修建塑胶场地和体育健康乐园，20xx年秋季投资1500万元修建标准的400米田径场（内涵标准的足球场地）和1600平方米的体育馆，用76万元配备了国家体育器材标准的所有器材。修建标准足球场地一块，非标准足球场地3块，篮球场地四块，非标准篮球场地20块，乒乓球台40台，各样体育运动器材配备齐全，保证学生有足够的`活动场地和器材进行课余训练。

人员是保证。为了抓好足球项目学校的工作，我校配备了四名专职足球训练主教练员（均是本科学历、其中一名研究生学历）、两名助理教练员（均是本科学历）。其中两名专职训练老师均多次参加了省、市的教练员培训班。

经费是动力。为开展了足球项目训练，区体育教育文化体育局每年补助训练经费一万元，学校为训练教师发训练补助、每年购买教练服。据统计，学校每年所用项目基本经费、教练运动员补助、器材设施购买、外出竞赛等费用达四万元以上。

训练是生命。我校每学期体育项目工作纳人工作计划、有布置、有检查、有总结。张林家校长和分管领导马岩主任能深入实际，掌握足球项目活动情况，及时发现和解决问题，特别是体育教师政治思想、工作、生活问题。年级组长、班主任能支持、关心足球项目工作。为了加强对学校足球项目工作的领导，领导小组定期召开会议，并制定了一、三、五年的体育发展计划，按照有关对体育工作进行了计划和总结；我们还制定了各个时期的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校的足球项目工作常规、有序地进行。同时，我校非常重视与市区内各足球学校的联系、沟通，经常与他们召开座谈会，互相交流经验，还与市业余体校实行教体结合，互补长短，形成课余体育训练的网络，使我校的足球训练能蓬勃开展起来。

三、加强教师队伍建设，关注体育教师工作待遇

我校按照开设体育课和开展课外体育活动的需要，配齐配强体育教师。体育教师教学工作量的计算要与其他任课教师同等对待，体育教师的职称评聘、工资待遇、评优评先等方面享有与其他学科教师同等待遇，参训教师按劳获取训练补助和超时补助以及节假日的训练补助费用。学校制定足球等教练员奖罚制度、并规定凡比赛成绩优异及输送运动员获奖时、对有关的人员(如体育教师、班主任、主管体育的领导)给予不同的奖励。

我校现有体育教师共八名，专业分别为足球一名、田径四名、篮球一名、排球2名。另有心理健康教师两名，都属在编教师。其中男教师7名，女教师1名。我校通过校本培训和上级培训相结合的方法，优化队伍，教师除了参加本专业培训之外，还参加了新课程上岗培训、普通话、计算机等各类培训，同时每年选派体育教师外出学习培训，不断充电，提高自身素质，组内教师均已取得了本科以上学历文凭，体育教师整体具有较强的专业素养。国家级公开课2节、省优秀课3节、市优秀课12节、完成国家级课题2项、省级3项、姜军老师在国家级刊物《中国学校体育》发表30余篇文章、姜军老师现被评为辽宁省研究型名师、辽宁省体育名师、营口市体育学科带头人，邢世奎老师荣获市传统项目训练先进个人，其他教师均荣获市骨干教师等称号。

四、立足体育课堂教学，丰富学生课外体育活动

1、坚持上好体育课，按照课程标准，每个班级每周五节，其中三节必修课，二节活动课。教师设置足球课程为每周两节。

2.保证体育活动时间，开展“大课间体育活动”。我校采取措施，减轻学生过重课业负担，确保学生每天锻炼1小时。实行大课间体育活动制度，时间为每天上午第二节课后30分钟，模式为分散与集中相结合，内容为足球基本功训练、广播操、跑步、队列队形、韵律操、眼保健操等，学校之所以坚持这种“冬练三九，夏练三伏”的做法，意在培养学生敢于克服困难、挑战自我的意志品质和追求更高目标、做事坚持到底的精神。

3、全面贯彻实施《学校体育工作条列》、《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》。 体育组每学期都把体育达标作为一项重要工作去抓，积极开展《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验，从每学期初就开始，抓好体育达标活动，采取竞赛形式在学校掀起体育达标热潮，就本学年度来说，全校体育达标率%。全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。做好学生综合素质评价。

4、丰富学生体育活动内容，满足学生的不同需求，每天中午及下午课后安排一个年级进行体育活动，根据学生的爱好，有目的有计划地设置文体项目，学生自主选择参加。项目涉及田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等。

5、积极开展常足球校内联赛竞赛活动，组织好每学年一度的学校联赛。

中学校园活动方案 篇3：

为贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》和商南县教育体育局相关文件精神，全面推进素质教育，促进中学生德智体美全面发展，营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，展示我校艺术教育成果，经校委会研究决定举办第六届校园文化艺术节。现就有关事项安排如下：

一、指导思想

深入贯彻落实党的“十八大”精神，体现社会主义核心价值体系，对学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神和“中国梦”；面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的.艺术修养，促进学生德智体美全面发展；充分展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化氛围，推动我校素质教育全面发展。

二、活动主题：绽放青春 超越梦想

三、活动项目及形式

活动项目分为艺术表演、艺术作品两大类，其中艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、曲艺、校园剧（课本剧）、朗诵；艺术作品类包括书法（篆刻）、绘画、摄影、手工制作及传统工艺。

（一）艺术表演类

1、声乐

（1）大合唱：合唱队人数不少于30人，指挥1人，伴奏1人(无条件情况下可用伴奏带)，每支合唱队可唱2首歌曲，演出时间不超过8分钟。

（2）小合唱或表演唱：人数不超过10人（含伴奏），不设指挥，不得伴舞，时间不超过5分钟。

（4）独唱：歌曲1首，时间不超过5分钟。

2、器乐

人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。

3、舞蹈

（1）群舞：人数不超过20人，演出时间不超过7分钟。

（2）双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟。

（3）独舞：时间不超过5分钟。

4、曲艺

包括相声、小品、戏曲、快板、魔术、杂技等多种形式，每个节目时间不超过6分钟。

5、校园剧或课本剧

剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超10分钟。

6、朗诵

朗诵既可朗诵经典名篇，也可以朗诵自已创作的作品，可配乐，人数不超过10人，时间不超过8分钟。

（二）艺术作品类

1、学生绘画：国画（69×69c或69×50c）；水粉或水彩画、版画（单幅为4开）；卡通画（单幅为4开；或短篇4格，每格为16开）。

2、书法：书法字体、内容不限。

（1）教师作品

硬笔：横幅、竖幅（统一为40×60c）

软笔：横幅（150×70c）、竖幅（150×35c）

（2）学生作品：硬笔，横幅、竖幅（统一为40×60c）；软笔，横幅尺寸为40×69c、竖幅尺寸为35×138c。

3、摄影

师生均可参加。黑白、彩色不限，单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），作品简介中须有摄像地点、时间、内容等文字说明。

4、手工制作和传统工艺

师生均可参加。手工制作和传统工艺类别不限，主要应包括手工制作、创新发明、传统工艺，如剪纸、花灯、根雕、奇石、盆景等。

四、活动时间安排

本届艺术节活动共分三个阶段进行。

宣传动员，策划安排阶段（ 20xx年9月23日 — 9月29日 ）：制定活动实施方案，提请校委会审议批准；召开筹备会，明确分工，夯实责任，在全校范围内广泛宣传，发动学生积极参与，力求达到在校师生全员参与的要求。

强化训练，精心准备阶段（ 20xx年9月30日 — 11月10日 ）：各班、各教师利用课余时间积极组织参与作品创作和节目编排。

汇报展演，表彰奖励阶段（ 20xx年11月11日 — 11月30日 ）：

对上报作品和节目进行初选、彩排；举办艺术作品展和表演类节目汇报演出晚会；评选表彰艺术教育先进集体和个人。

五、上报作品要求

学生组：（以班为单位）

艺术表演类：

1、七八年级：声乐、器乐、曲艺、校园剧、课本剧、朗诵、六项中各班不少于2项，舞蹈每班至少一个。

2、九年级：舞蹈、声乐、器乐、曲艺、校园剧、课本剧、朗诵、七项中各班不少于2项。

艺术作品类：

1、绘画：每班选送3—5幅作品。

2、书法：硬笔书法、软笔书法，每班各选送3-5幅作品。

3、手工制作与传统工艺：每班选送至少1件作品。

4、凡是在20xx年暑期教体系统教职工文艺大赛中的参赛作品必须参加本次艺术展演活动。

教师组：（以办公室为单位）

书法：硬笔书法、软笔书法每位教师任选一项，必须人人参与，由学校统一提供纸张。

六、奖项设置

本次艺术节设立优秀节目（作品）奖、优胜团体奖、指导教师奖3类奖项。

1、优秀节目（作品）奖

（1）艺术表演奖：按声乐、器乐、曲艺、朗诵和校园剧或课本剧为一类，舞蹈为一类，分类设奖，根据参演节目数量按比例分别设一、二、三等奖。

（2）艺术作品奖：按绘画为一类、书法为一类、摄影、手工制作和传统工艺为一类分类设奖；根据各参赛单位上报作品数量按比例分别设一、二、三等奖。

2、优胜团体奖：奖励5个，根据各班获奖等次积分之和确定，每个单项均设一、二、三等奖，按3、2、1分别赋分；声乐类合唱、器乐类的合奏、舞蹈类的群舞、校园剧（或课本剧）和曲艺类的群口快板、相声、小品等集体节目（5人以上，含5人）获奖成绩分别按6、4、2记入团体总分。

3、指导教师奖：获得一等奖的节目和作品的指导教师给予指导教师奖。其中艺术表演类每个节目最多奖励2个指导教师，艺术作品类每件（幅）只奖励1个指导教师。

中学校园活动方案 篇4：

为进一步激发班主任工作热情，为辛勤耕耘的班主任们营造和谐、愉快的工作氛围，展示班主任工作风采，搭建学生与班主任、任课教师与班主任间沟通、理解的桥梁，推进班主任队伍建设，提升学生自我管理、自觉担当意识。经学校研究决定，于20xx年4月举办首届“校园班主任节”。实施方案如下。

一、指导思想

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是家长和学校之间沟通的桥梁，是实施素质教育的中坚力量。为了营造全社会、全体师生尊重、理解、热爱、感恩班主任的.和谐氛围，带领班主任体会为师者的成就感、幸福感，鼓励更多的教师加入到班主任队伍中，特举办“校园班主任节”。班主任节的设定，象征着一种荣誉和地位，是学校对班主任工作的肯定和感激，也包括着对班主任的期待。学校决定每年四月为班主任节。

二、活动时间：20xx年4月第9周至第11周（4月7日——4月21日）

三、活动主题：班主任老师，有您真好

四、活动内容及具体安排：

首届校园班主任节启动仪式

班主任工作体验活动

我心目中的“班主任之最”推选暨学生心愿采集

举办第六届班主任论坛

举办感恩教育主题班会暨优秀班会课设计方案征集活动

班主任节黑板报特刊评比

校级优秀班主任评选

班主任节庆祝仪式暨活动成果展

中学校园活动方案 篇5：

一、活动目的

是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委、学生以植树节契机，开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色学校添风采。

二、活动口号

建绿色校园，树绿色理想

三、活动时间

20xx年xx月xx日－20xx年xx月xx日

四、活动内容与时间安排

1、“植树节”募捐倡议书（3月x日）

结合周一主题晨会，由值周班级光荣升旗手代表班级全体同学，发出倡议，然后以团委学生代表发表“植树节”募捐倡议书。

2、绿色环保主题班会（3月x日）

各班在周二下午主题班会上，开展有关“建绿色校园，树绿色理想”为主题的班会活动，并以班级为单位进行“植树节”募捐，募捐方式要强调自愿原则。

3、“植树节”募捐活动（3月x日）

3月x日，广播操期间，由团委、学生会组织完成“植树节”募捐仪式；募集的'全部资金用于下面的班级绿化大赛；不足部分将由政教处向学校申请补足。

4、室内绿色评比创意设计大赛（3月x日－3月x日）

以班级为单位，班级同学为各自班绿色布置做好设计，设计稿必须图文并茂，说明设计意图，书面或电子稿均可。我们将各班绿色创意设计作品发布到校园网网络，供教师、学生、网络游客进行网络投票，请专业老师评价，评出最佳创意奖、优秀设计奖若干名，给与奖励。

5、室内绿色实践活动（3月x日－3月x日）

各班根据室内绿色设计，对班级进行绿色布置，通过购买花、草或者其它美化班级，但是班级布置不可花哨，要得体、美观大方、经济实惠。

6、室内绿色实践养护（4月x日－5月x日）

请大家通过网络搜索养护绿色生命的知识，也可以通过咨询行家、有经验的长辈，增长呵护绿色的知识；保护好教室的环境；确保设计方案全面得到保护。

7、室内绿化检查、验收评比（6月x日）

中学校园活动方案 篇6：

为展示我校师生风采，丰富课余文化生活，繁荣和发展舒中文化，创建文明、和谐校园，经校长办公会研究，学校决定举办南郊中学第七届校园文化节。具体活动安排如下：

一、活动组织

（一）组委会

组委会主任：z

组委会副主任：z（具体负责）z

组委会成员：z

（二）组织部门

组委会下设宣传组、活动组、后勤组、保卫组，负责日常事务和具体协调工作。

宣传组：z

活动组：z

后勤组：z

保卫组：z

二、活动主题：激扬青春，魅力校园

三、活动内容

1．南郊中学第七届文化节学生个人才艺比赛

负责人：z

2．南郊中学第七届文化节书画、摄影、刺绣展

负责人：z

3．南郊中学第七届文化节教职工80分、象棋比赛

负责人：z

4．南郊中学第七届文化节班级文艺晚会

负责人：z

四、活动日程

年12月25日至30日——南郊中学书画、摄影、刺绣展；

年12月中下旬预赛，12月30日下午决赛——南郊中学学生个人才艺比赛；

年12月30日晚18：00～21：00——各班级迎新文艺晚会；

年12月31日上午8：30——教职工80分比赛；

年元月1日上午8：30——教职工象棋比赛。

五、活动要求

1．自11月28日起，各组织部门、参与人员、各班级要着手准备。

2．班级所有活动均纳入文明班级评比。

3．有关部门要高度重视，明确职责，密切配合。

4．利用课余时间，做好文化节筹备工作，尽量不影响正常教学。

中学校园活动方案 篇7：

一、指导思想

坚持以人为本，面向全体学生，充分发挥文化、体育、艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣和拼搏进取、积极向上的优良品质，丰富校园生活。

二、活动主题：

阳光、健康、快乐、文明

三、参加对象和时间安排

对象：初一、初二年级学生

时间：20xx年5月11日——5月30日

四、组织机构

成立校园文体节组委会，校长担任主任，学校领导班子成员担任副主任。

五、活动实施步骤

1．5月5日前成立组织领导机构，拟定校园文体节活动总方案。

2．5月5日——5月11日，进行宣传动员、组织报名，拟定各类活动方案。

3．5月11日——5月30日，组织开展形式多样的体育竞技和文艺展演活动。

六、活动内容及分工

1．学生个人才艺展示比赛

时间：5月14日下午第四节课（801、802、803）

5月15日下午第四节课（804、805）

5月21日下午第四节课（701、702、703）

5月22日下午第四节课（704、705、706）

地点：报告厅

领办单位：团队、音乐组

领办人：周晨（负责人）、韦元方

评委老师：韦元方、史维敬、郭芳

2、跳绳比赛

时间：6月1日下午

领办单位：教导处、团队、体育组

领办人：林勇（负责人）、周晨、丁增银

七、要求

1．各处室、年级组要做好宣传、动员工作，提高对举办校园文体节的认识，充分做好组织和动员工作，认真组队、积极准备，踊跃参加各项活动。

2．校园文体节各项活动采用项目化运作方式，谁领办谁负责，要在文体节组委会统一协调下，切实做到组织落实、措施落实。各领办单位要进一步对所领办的活动进行周密策划，认真研究所领办活动内容、程序和要求，指定详细的活动细则，做好充分的`前期准备工作。

3．在活动中要确保安全，避免出现意外事故。

4．活动结束后各领办单位要及时认真总结，于活动结束后一周内将总结电子稿上报政教处。

八、奖项设置

1．优秀组织奖。奖励对象为班集体，班级优秀组织奖若干名，由校园文体节组委会根据各班级参加活动的组织情况和获奖情况进行评选。

2．跳绳比赛、才艺展示奖若干名。各个项目按比赛规程和活动要求分设一、二、三等奖。

3．各项目获奖的集体或个人，学校颁发一定的奖品和奖状或荣誉证书，以资鼓励。

中学校园活动方案 篇8：

一、组织机构

成立20xx年里集中学生科技节活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

二、竞赛项目及辅导教练

比赛项目 辅导教练 比赛项目 辅导教练

比赛项目 辅导教练

小发明

科技实践活动

电脑制作

小制作

科幻绘画

奇思妙想纸质模型承重赛

科学小论文

科学竞赛

校园科技节评优

三、竞赛时间及要求

1、交作品项目：11月8日前上交。

小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动（含调查报告、研究性学习报告）、科幻绘画、电脑制作竞赛

2、现场竞赛：11月9日进行

科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛

3、以班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，每个项目上交一件以上作品。

4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动（含调查报告、研究性学习成果）评优的作品，虽不参加本次活动，但其结果计入本次活动团体总分。

5、各项目具体要求：

A、小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。作品上要张贴好申报表（见附件）。

B、小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在1000字以上，并配有图片、影像、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）

C、研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的'对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）

D、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛，主要考查学生的科学基础知识（以实用科学知识为重点）、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。

E、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为54cm×38cm，4K纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。

F、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准：操作熟练、动作流畅占30%，作品创意30%，作品质量占40%。时量150分钟。

G、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品。

中学校园活动方案 篇9：

一、指导思想

坚持以人为本，面向全体学生，充分发挥文化、体育、艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣和拼搏进取、积极向上的优良品质，丰富校园生活。

二、活动主题：

阳光、健康、快乐、文明

三、参加对象和时间安排

对象：初一、初二年级学生

时间：20xx年xx月xx日——xx月xx日

四、组织机构

成立校园文体节组委会，校长担任主任，学校领导班子成员担任副主任。

主任：xx

副主任：xx

委员：xx

组委会下设办公室：xx

主任：xx

副主任：xx

组织部门：政教处、教导处、团队、体育组、音乐组

五、活动实施步骤

月xx日前成立组织领导机构，拟定校园文体节活动总方案。

月xx日——xx月xx日，进行宣传动员、组织报名，拟定各类活动方案。

月xx日——xx月xx日，组织开展形式多样的体育竞技和文艺展演活动。

六、活动内容及分工

1.学生个人才艺展示比赛

时间：xx月xx日下午第四节课

xx月xx日下午第四节课

xx月xx日下午第四节课

xx月xx日下午第四节课

地点：报告厅

领办单位：团队、音乐组

领办人：xx

评委老师：xx

2、跳绳比赛

时间：xx月xx日xx

领办单位：教导处、团队、体育组

领办人：xx

七、要求

1.各处室、年级组要做好宣传、动员工作，提高对举办校园文体节的认识，充分做好组织和动员工作，认真组队、积极准备，踊跃参加各项活动。

2.校园文体节各项活动采用项目化运作方式，谁领办谁负责，要在文体节组委会统一协调下，切实做到组织落实、措施落实。各领办单位要进一步对所领办的活动进行周密策划，认真研究所领办活动内容、程序和要求，指定详细的`活动细则，做好充分的前期准备工作。

3.在活动中要确保安全，避免出现意外事故。

4.活动结束后各领办单位要及时认真总结，于活动结束后一周内将总结电子稿上报政教处。

八、奖项设置

1.优秀组织奖。奖励对象为班集体，班级优秀组织奖若干名，由校园文体节组委会根据各班级参加活动的组织情况和获奖情况进行评选。

2.跳绳比赛、才艺展示奖若干名。各个项目按比赛规程和活动要求分设一、二、三等奖。

3.各项目获奖的集体或个人，学校颁发一定的奖品和奖状或荣誉证书，以资鼓励。

中学校园活动方案 篇10：

书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。我们今天的学生需要阅读，可以丰富学生的学习生活，培养学生的阅读精神，提升学生的阅读品质，为学生的终身发展奠定基础。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径，可谓“灵丹妙药”,我校理所应当在引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面做出积极尝试。营造“书香校园”将成为我校长期的发展规划，持之以恒，必将成为我校的'重要办学特色。

一、活动意义

书籍是人类进步的阶梯，它使人充实，给人力量，催人奋进！读书使人灵秀聪慧，令人识趣明礼；读书应当是一个人日常的生活方式，因为“一个人的精神发育史就是他的阅读史”，“一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样。为了提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书意识，并且使读书活动扎实有效、深入持久地开展，我校决定积极开展读书活动。

二、活动目标：

1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野

三、活动原则

1、基础性与发展性的统一

在自主阅读的基础上，我们以推荐书目导向，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生；在阅读书目的推荐上，强调基础性与发展性的统一。让学生阅读最有利于自己精神发展的书，如古诗文诵读、英文名篇诵读、经典文学名著等，同时也让学生阅读最适合个性发展的著作。基础性与发展性的统一，强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

2、科学性与人文性的统一

科学体现工具理性，人文体现价值理性；科学求真，人文向善；科学训练思辨，人文涵育情感；科学辨析因果，人文评价得失；科学强调是非对错，人文注重好坏善恶；科学着眼于人类生活的外部环境，而人文则更关心于人的精神世界。我们倡导的阅读，应当力争做到真（科学性）善（人文性）美（艺术性、可读性）的统一；倡导弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，更要彰显人文性。人文精神也包孕着科学精神，它其实是一种对于人类生命的终极意义、终极关怀和终极价值的求索精神。

3、经典性与时代性的统一

经典性读物往往有三个特点，一是经过了较长时间的检验，二是属于全世界，三是为多数人拥有。从这三点来看，应当引导学生更多地从经典读物中汲取营养，在汲取营养的时候，要用时代的眼光去衡量，去“拿来”。此外，现时代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，有利于阅读与生活的全息互通，因此，要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生，用他们的眼光，去打造经典。

4、民族性与世界性的统一

图书是属于全人类的，阅读是具有世界性的。21世纪人是地球人，网络时代把整个地球村化了，因此，引导学生把眼光放开，在全世界范围内汲取营养，应当是活动的一个方向。在进行世界性阅读的时候，要增进国际理解、尊重各国文化。同时，汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言，其优秀典籍弥足珍贵。阅读唐诗、宋词、元曲、明清小说应当成为继承传统文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生，用他们的眼光，去打造经典——让他们用自己的眼光，去打造新时代的经典。

四、活动主题：

书香溢校园、知识伴我行

五、活动口号：

读书好,读好书,好读书

六、活动时间：

七、组织领导：

组长：

副组长：

组员：

八、活动实施过程

1、活动发起阶段（20xx年11月上旬）

11月中上旬，在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”主题升旗仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级下发倡议书、书香班级、读书之星评选标准。

2、积极开展读书活动阶段（20xx年11月中旬——20xx年12月底）：

（1）11月起—12月底，要求学生充分利用每天午饭后休息时间、课外活动、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。（负责：语文教研组长、各语文教师。）

（2）“书香班级”评选要求：班级能办读书小报，活动期间至少两期，学生能积极利用学校图书馆藏书进行阅读，使班级充满书香，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。此项工作由各班主任负责实施。（xx年12月上旬进行一次评比，每个年级评选2个班级作为“书香班级”，具体评选要求另行通知）

（3）“读书之星”评选要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。（xx年12月进行一次评比。每个班级评选3名进行校级表彰，以上各项评比要求另行制定、发放。）

3、活动总结、召开“首届读书节”活动：

20xx年12月总结表彰涌现出的“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。