实用迎国庆活动方案(案例)4篇

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迎国庆的征文【第一篇】

国庆假期过得真快,只是一眨眼,明天假期就要结束了。回顾这个黄金周,我和刘昶最大的收获就是与书为友,有书相伴,其乐无穷。

平日里读书,总有很多时间和空间上的限制,放不开拳脚。这个假期,我们终于可以随时随地、畅快淋漓地读书了。

你听你听,葡萄园旁,刘昶正大声读着:“小猪涂涂赶快回到家,对妈妈说:‘快帮我洗个澡,以后我也要做个讲卫生、爱干净的好孩子。’......”这是刘昶在葡萄架下除了草、种了蒜之后,中场休息时读的内容。邻居跑过来好奇地问:“呦,来地里干活还带着书哇?”我赶紧回答:“嗯,刘昶就是爱看书,走哪把书带哪。”呵呵,适时的夸赞,会更有利于培养孩子读书的`兴趣吧!

你看你看,小公园里,刘昶捧起《流浪狗和流浪猫》,津津有味地读着。刚刚我们欣赏了一群爷爷奶奶咿咿呀呀的戏曲表演,现在就看书放松放松。一边听刘昶越来越流畅地读书声,一边纠正偶尔的错字,沐浴着秋日午后的阳光,真是一种享受。

还有还有,躺在床上翻来覆去睡不着的刘昶,更是离不开书了啊。假期里,刘昶没有做到每天午休,到了午休时间,即使躺在床上,也不想睡觉。书,成了他的挡箭牌。“等等等等,把这页看完再睡嘛!”、“哎呀,这里太搞笑了,妈妈你看!”总之,就是不想去睡觉!这个捣蛋鬼!

假期中,刘昶的生活充盈着书香,充满了乐趣。苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书籍为友,这是一天也不断流的潺潺小溪,它充实着思想的河流。”我和刘昶,会继续拿着对我们一生有益的书,伴着书香前行,枕着书香如梦。

迎国庆的征文【第二篇】

这秋风送爽的十月,在这喜悦收获的季节,在这二十一世纪的第十个秋天,我们又一次迎来了一个盛大的节日——国庆,中国大地普天同庆,华夏神洲欢呼雀跃。而在这个美满的国庆节,我去了千奇百怪的沙雕馆;游览了集世界名建筑为一体的世界之窗;观看了奇形怪状的奇石……可让我最回味无穷的是看沙雕展。

沙雕是一项集雕塑、绘画、体育、娱乐于一体的边缘艺术,其真正魅力在于以纯粹的沙和水为材料,通过艺术家的创作呈现迷人的视觉奇观,体现自然美与艺术美的和谐统一,所以又被人俗称为“大地艺术”。平时,我只在电视上、书刊上看到有关沙雕的一些小知识和图片,可这次国庆节,我能有机会亲眼目睹沙雕的风采,真是十分兴奋与幸运呀!

一进展览大门,那一座宏大的沙雕吸引着我。我们来到第一座沙雕展区,这座沙雕叫“法老雄风”。只见一座古代埃及法老的沙雕人头像,左右两边立着两座小沙雕,一座是狮身人面,法老头像做头,身躯是威严的雄狮,蹲在那里。雕刻得栩栩如生,看着,想着,我仿佛来到埃及金字塔的身旁,领略它雄伟的风采。我们来到第二座展区,沙雕名叫“玛雅遗魂”。又是一座高大的。玛雅建筑,它立在我面前就像一个巨人。整个沙雕展现着玛雅人的头像,特别让我感到新奇的是玛雅人的头饰,那片片羽毛饰物插满了头,有的挂在耳垂;有的饰物从鼻孔中穿过;还有的甚至穿过下嘴唇,真是五花八门。玛雅人民用自己的奇异的双手和独特的构思妆扮出自己的雄姿。这使我由衷地想到古老而文明的玛雅文化,都被艺术家用沙雕刻画得有声有色,让我增长了许多知识。参观结束了,我依依不舍的走出大门,依依不舍的告别了国庆。

迎国庆主题活动方案【第三篇】

活动目的

根据低中年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。

活动准备

1、指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识

2、中国地图、国徽、国歌。

3、黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字,四周点缀富有儿童情趣的图案。

活动过程

一、国庆节知识

辅导员:大家知道10月1日是什么节日吗?

生:国庆节!

辅导员:大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢?学生自由回答讲述国庆节的来历(资料)

辅导员:其实,世界各国都有自己的国庆节,讲述世界各国国庆节的来历(资料)

二、地图、国旗、国徽知识

辅导员:(出示中国地图)同学们,这是什么中国版图的形状像什么?

生:这是中国的版图,她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。

辅导员:同学们,你们爱我们的祖国吗?

生:(齐答)

辅导员:今天,我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”,

辅导员:我们的祖国多么美啊!

请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

我第一眼看到了彩色的中国,

轻轻打开地图,

碧绿的是草原,

金色的是沙漠,

蓝蓝的是大海,

弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上,

一片五颜六色,

就像盛开的鲜艳花朵,

面对这美丽的图画,

我们放声歌唱:

我爱您——中国!

辅导员:我们的祖国真美丽,我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?

生:五星红旗。

辅导员:它代表的意义是什么?

生:中间一颗大星星,代表中国;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

辅导员:我还有个问题要考考大家,我国的国歌是什么

生:《义勇军进行曲》。

辅导员:升国旗时,我们应该怎么做,请全体同学起立。

三、带领学生学做一颗五角星,贴到地图周围,比一比谁做的精致。

四、小结:

辅导员:有了伟大的祖国,才有我们今天幸福的生活,大家今天我们是祖国的幼苗,明天我们一定会长成参天大树,成为祖国的栋梁!

迎国庆主题活动方案【第四篇】

国庆节是指国家有在这个日子有喜庆的事情,在古代一般用于帝皇登基诞辰等喜庆之事,现在一般指一个由国家制定的用来纪念国家本身的节日,通常是法定的节日,又被称为国庆纪念日,通常是一个国家的成立,独立或是有着重大意义的周年特殊日子,它成为一个独立国家的标志,反映这个国家的国体和政体,承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。

迎国庆主题活动方案范文1:

“迎国庆,颂祖国”系列主题教育方案为了加强爱国主义教育,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操。在国庆周年到来之际,我校将组织全体少先队员开展以“迎国庆 颂祖国”为主题的系列教育活动。

活动一:组织各年级观看爱国主义影片。

活动二:“祖国在我心中”。为了提高我校学生了解、使用地图的能力,自觉维护国家版图的尊严,要求每个班张贴标准的中国地图,老师上好一堂关于国家版图知识的主题班会教育课。

活动三:低年级国歌班班唱。本周利用音乐课和综合实践课时间各班统一唱国歌,以宏壮的歌声迎接国庆。

活动四:中年级书画赛。本周请美术老师举行看祖国变化书画赛,优秀作品在橱窗展览。

活动五:高年级颂祖国征文。国庆期间走亲访友,了解祖国的日新月异,举行颂祖国征文比赛,获奖的文章将被“红领巾广播站”录用。

希望学生通过对活动的亲身参与,获得丰富的情感体验,从而激发学生爱国主义热情,深化学生爱国主义情感。

迎国庆主题活动方案范文2:

一、主题导引:

从古到今,爱国主义一直是永恒的主题,热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感,特别对于年龄小的孩子来说,应该将爱国主义教育寓教于乐,贯穿于一日生活之中。因此,本次活动意在通过绘画、儿歌、歌曲、游戏等有趣的、形式多样的活动帮助幼儿加强对祖国的了解,增强民族自豪感,萌发作为一名中国人的的骄傲和自豪。

二:环境创设:

(一)室外环境(走廊):长卷画《我们是一家》材料:布条、卡纸、彩笔、剪刀。

(二)主题版面:1、以安全为主创设《假日安全我知道》

2、以民族、习俗为主创设《中国之最》

(三)室内环境:1、在室内悬挂各个民族习俗的图片(特产)。

2、悬挂自制的五星红旗、服装、乐器。

3、悬挂中国地图,引导幼儿了解祖国的伟大。

三:区域活动:

(一)线描:《青花瓷》:材料:硬的白色卡纸、蓝色记号笔

(二)线描:《中国结》:材料:小型碟片、红色记号笔

(三)水粉画:《不一样的京剧脸谱》:材料:吹好的气球、报纸、白乳胶、不同颜色的水粉。

(四)美工:《北京天安门》材料:各种衣服上的挂牌、素描纸、剪刀。

(五)手工:《五星红旗》材料:立体的五角星

(六)抽象画:《假日旅行记》材料:素描纸

(七)美工:《我给祖国妈妈过生日》材料:卡纸、刮画纸

(八)水粉:渲染《我设计的丝巾》材料:宣纸、水粉

(九)创意:《我设计的民族乐器》材料:各种小型盒子、一次性纸杯、大碗面盒等等。

(十)益智区:拼摆《中国地图》

(十一)创意:《我设计的民族服装》布条、报纸、剪刀、各类包装纸。

(十二)泥工区:《特产小吃》材料:橡皮泥

(十三)积木区:搭建长城

四:家园互动:

1、通过看电视、上网、图书等形式,让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,向幼儿介绍各民族的风土人情和节日习俗。

2、引导家长在家中可以和幼儿一起自制一些不同民族的特色小吃。品尝特产。体验一下各民族的饮食文化。

3、收集不同民族人们日常生活的图片、地区自然风光图片和书籍,首都天安门的照片、图片和录像片,与孩子一起欣赏,并认真回答幼儿的问题。让幼儿从不同的角度了解伟大的祖国。

4、利用书报、网络、参观市博物馆等方式,扩展幼儿对祖国过去和现在的。了解,萌发热爱祖国的情感。

@5、在家中利用废旧物品和幼儿自制一件民族的服装(自选一个),带到幼儿园中。

@6、在家可以和幼儿一起制作民族的特产小吃,带到幼儿园中一起分享的吃。

五:集体活动:

(一)了解十月一的由来,以及国庆节成立的时间。

(二)知道祖国有不同的民族(56),每个民族的不同(衣服、特产小吃、注意的事情)

(三)绘画:《祖国真美丽》

(四)了解祖国的特色(青花瓷、脸谱等等)

(五)儿歌:《我爱国庆节》《我的家》

(六)知道祖国最基本的知识:

1、祖国的全名《中华人民共和国》

2、主题国歌《义勇军进行曲》

3、国家的特征代表:《五星红旗》

4、祖国的首都:北京

5、根据地图的提示了解中国的各大省份以及自己居住的声在哪里。

6:知道中国文字的演变、以及四大发明。

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