度网站方案实用（通用8篇）

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“度网站方案实用（通用8篇）”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

度网站方案【第一篇】

竞争力深度研究发现，网站的推广是一个系统工程，这不仅仅代表着在各种网站推广手段中具有一定的关联性，更重要的是，理想的网站推广应该获得企业整体经营效果的提升而不仅仅表现在网站访问量的增加上。

基于这样的认识，新竞争力的网络营销管理顾问根据企业行业特征和营销资源等具体的情况制定有效而有力的网站推广综合的解决方案，针对网站的发展阶段特点提供有针对性的网站推广计划。

新竞争力网站推广方案的特点：

·针对网站本身特点及行业状况进行系统分析；

·针对网站的不同发展阶段特点制定针对性的推广计划；

·提供有效利用各种网站推广工具和方法的具体建议；

·通过合理的规划让有限的资金发挥最大的推广效果；

·可进一步将网站推广效果分析与网站访问统计分析相结合，提供比较深度分析报告。

新竞争力网站推广方案包括四个部分：

（1）资料收集与统计；

（2）网络推广分析诊断

（3）针对性提出有效的解决方案及实施计划；

（4）网站推广效果的跟踪和评估方法；

（5）如果必要，可以进一步提供网站推广策略与推广效果的分析建议。

度网站方案【第二篇】

为把百豪幼儿园网站办好、管理好，确保网站高效、安全运行，切实把网站建设成为我校对外宣传的窗口、教学科研的平台、校务公开的.渠道和增进交流、扩大开放的桥梁， 根据百豪教育局文件精神，特制定本管理方案。

1、网站域名：zz

2、网站名称：百豪幼儿园

3、网站栏目包括：走近宁幼、管理园地、健康快车、教育园地、幼儿天地、党建工作、和家园互动。另外在主页开设窗口性栏目，主要是滚动公告、图片新闻、园长信箱、班级博客、每周食谱、七彩生活。

1、百豪幼儿园网站实行园长负责制，在园长的领导下，成立幼儿园网站管理领导组，并由教务处、总务处负责网站的日常管理与维护。

2、由网站管理领导组决定设立两名超级管理员，超级管理员有权对网站所有栏目内的信息（包括文章、图片及各类音像资料等）进行审查、修改、移动、删除。

3、由超级管理员集体研究决定设立若干名网站编辑，编辑可根据各科室宣传的需要上传并发布信息，并对所发布的信息负责。

百豪幼儿园网站管理领导组。

组长：z

副组长：z

成员：z

超级管理员:z

硬件维护：z

技术支持：百豪z网络科技有限公司

百豪幼儿园

20xx年6月

度网站方案【第三篇】

在网站中一定会有新颖的内容会出现，新的页面效果及功能不仅可以吸引来访者，也可以给来访者提供娱乐休闲。

2.网友的利益

网友从网站本身得到什么，是我们最为关心的，建立一个网站要知道本身的价值意义，就必须得让网友知道他们从中得到什么，这样才能体现出网站本身的意义。

3.医院的客户（网友）

客户也是一种宣传力，可以让不了解的人了解，了解的人更深为了解。

4.站点的建设应该符合医院的整体形象。

1、根据第三方网站的目的和功能策划网站内容。

2、网站栏目考虑采用网站编程专人负责相关内容。注意：网站内容是网站吸引浏览者最重要的因素，无内容或不实用的信息不会吸引匆匆浏览的访客。可事先对人们希望阅读的信息进行调查，并在网站发布后调查人们对网站内容的满意度，以及时调整网站内容。

1、网页设计美术设计要求，网页美术设计一般要与网站整体形象一致，要符合ci规范。要注意网页色彩、图片的应用及版面策划，保持网页的整体一致性。

网页的设计就由美工师来把关了，整体形象和规范一定要按照ci来，而且上下相呼应，图片和模块的摆放也有自己的特色和风格。

2、在新技术的采用上要考虑主要目标访问群体的分布地域、年龄阶层、网络速度、阅读习惯等。

不同的人都有自己的习惯，就象左撇子一样，所以我们要针对不同的年龄和网络速度还有阅读的习惯来选定一个适中的模式让人人都觉得看起来读起来都很舒服。

1、内容的更新、调整等。

网页在一段时间里必须进行更新、调整内容，以便浏览者看到新的内容。

2、制定相关网站维护的规定，将网站维护制度化、规范化。

出表一张网站维护的制度和规范表，由专人负责，这样才能保证网站的运营质量和效率。

1、网站测试后进行发布的广告活动。

网站测试以后，可以通过媒体或者网络宣传进行广告效应，以达到更多的访问量。

2、网站推广

线上推广：邮件群发、短信、电话、软文、网盟、论坛群发、sns、微博、资源合作等。

线下推广：单张、海报、平面媒体、logo礼品、会员卡。

度网站方案【第四篇】

我们在原有的基础上，对网站栏目，和内容作了较大的调整和突破。调整后的网站，主要从风格，结构，内容方面作了较大改进，使得整个网站的表现更加清晰，更具操作性。我们增加了有关栏目，丰富了内容，弥补了以前的不足，更进一步完善了网站管理机制。

网站改版无非是为了使自身的站点能更好的吸引访问者，留住访问者，当然提升网站在搜索引擎中的表现也是很重要的，总之网站改版方案是为了在原有的网站上获得更好的表现。

在网站改版中seoer最怕的就是现有的排名、某些关键词的排名会受到影响，那么我们应该怎样去避免这些风险呢？这就需要写一份详细的网站改版方案。

我们可以利用流量统计或由搜索引擎查询来检查原有的网站排名情况，如果是某些特定的关键词那就更了解现有的排名情况，可用记事本、word来记录好，之前网站的排名情况及网页的标题、关键字等。风采依扬之所以把检查排名情况放在第一步，是因为在建新站时，这些页面的标题、内容、关键字密度尽量少改动，避免在新改版后排名的浮动。

保留原有网页，即使网页的结构和内容被更改，搜索引擎蜘蛛还是可以按“原路”找到页面。这种方式能让蜘蛛更快的重新收录原页面中的新内容，也保护了原有的排名及页面的pr值。当然，如果有些页面不合理的，不适合搜索引擎或因设计需要的可以删掉。

在新站建立后，不应马上删掉旧的网站内容，应在原来的旧网站页面中，建立合适的链接指向新的网页。如果原有的网页被删除，就要做404页面避免蜘蛛来时扑空，如果某些页面的排名或pr值高，而因设计的需要非删不可，可使用301永久转向到新的网页。

能让搜索引擎更好、更快的收录新站，建议建立sitemaps，告诉搜索引擎我的网站在改变，牵引搜索蜘蛛去收录新的页面。

风采依扬经常会发现，一些新改版的网站的内容跟旧版本的内容几乎是一样的，这样对搜索引擎是不友好的，另外加上新、旧网站的网站结构不一样，搜索引擎有可能要花更多的时间来观察、分析你目前的网站情况。所以应该处理好新、旧站之间的链接、内容的关联性，避免出现内容重复。

以上工作基本上完成后，一个崭新的网站就出来，在些期间应对网站的内容及时更新。同时去寻找几个高质量的链接，让搜索引擎尽快的收录新站的页面。另外新站的建立后有可能会造成流量的损失，不妨考虑做ppc广告来弥补目前流量的损失。

以上就是东莞seo为各位提供的一份详细的网站改版方案。在做网站改版方案的时候应三思而后行，前期规划必须要做好，当然，对于改版后的网站也应该准备好足够的耐心等待访客和搜索引擎的接受和认同。如果因为改版而致使网站失去信任、影响形象，那么改版就没有了意义，不管你改得有多么的完美，充其量也只是一个鸡肋而已。

度网站方案【第五篇】

一、资金需求说明(用量/期限)

项目需要启动资金135万元左右，期限一年。第二年以后可视发展情况选择追加投资进行升级或者维持现状。

二、资金使用计划(即用途)及分期

1、建站费用，包括购买域名和服务器，购买电子商城软件，与支付平台或者银行网关的连接费用。预计不超过1万元。

2、办公费用：包括办公地点租用，水电，设备，办公用具等费用。预计不超过10万

3、营销费用：建站初期三个月内使用，主要是与其他网站合作等产生的费用。预计20万元以内。

4、宣传品纪念品：建站最初三个月内使用，预计1万元左右。

5、网络推广费用：建站最初3个月内使用，预计3万元左右

6、人员工资：最初三个月人员工资较少，一年预算为10万元-20万左右。

7、其他资金在网站正式运行后，在中期的营销推广过程中视情况使用。

三、投资形式

本项目由总公司独家投资。

四、投资者介入公司管理之程度说明

网站独立运行。业务上由总公司统一调度和领导。

度网站方案【第六篇】

信息技术的发展给我们的生活带来了不可估量的冲击，以计算机、网络技术为代表的信息技术，为实现学习者开放性的自主探究学习提供了广泛的可能。这样一种以开放、交互与共享为特质的技术有效运用于基础教育，将有可能通过技术的变革带来人们在观念、方法，乃至机制方面的变革。世界各国都在加快教育信息化的进程，我国基础教育阶段的信息技术教育，也正在实现以下几个特点的转变：

1、从注重传授计算机学科知识，转移到将现代信息技术与课程的整合上；

3、从相对封闭的校园局域网络环境应用，转移到基于互连网丰富资源的共享开放型学习；

网络将作为一种工具促进学习方式的变革，实现与课程的有机整合。由学科教师作为主体建设的站将是实现四大重心转移的中坚力量；而站的建设与发展，将是校校通工程中教育信息资源增值的巨大潜力，为最终实现基础教育跨越式发展提供可能。

毋庸置疑，校园生活的核心是学习活动，校园生活的主体是学生与教师。因此，体现人主观能动性的站、应该成为校园网络环境的核心组成部分。而目前学校的网站多以介绍学校概况为主，充其量只是把学校宣传栏的数字化工作。然而，仅仅是这样的学校网站，将无从谈起网络与课程的整合与学习者学习方式的改进。那么如何来体现技术以人为本、实现信息技术与课程整合？如何通过新技术的采用来实现学习方式的革新呢？这就是今天我们思考这些问题的重要意义与应有价值。

什么是学校站？它是否体现了对学生主体地位的充分尊重？是否为促进学生自主学习的发展创造了可能？我们又如何来评价？等等等等……试图就这些问题展开讨论。

这里所指的学校站：是指基础教育阶段，具有学校、教师鲜明教育教学特色的、由学校或教师个人建设的，以体现学生学习活动为核心的网站。

依据网站实现的效用，我们可以将其粗略地划分为以下几种类型：

1、交互学习类网站。

交互站是指提供各类学习活动的网络环境下的学习的平台，它包括主动学习的学生、积极探索的教师、科学组织的信息资源三个基本要素。此类网站最大的特点就是为学生在网上的交互学习提供充分探索、充分交流与充分表达的网络环境，为学习的全过程提供支持，并能通过网站很好的整合网上网下的学习活动。网站一般由学科教师与他的学生们共同建设与维护。

例如：

（3）上海宝钢二中的“憩心林”，是中学生的文学互动学习园地；

（5）上海杨浦区六一小学的“儿童哲学乐园”（20xx年1月正式发布）；

（6）广州恒福中学的“保护绿色家园”，初中生环保主题站；

（7）华南师范大学的“网上语文课堂”classbegin；

（8）千帆竟发——u.；

2、专题资讯类网站。

专题资讯网站是指提供各类供学习者使用的专题学习资讯的信息平台，它包括了积极探索的教师、具有鲜明个性特色的内容主题、经过科学组织的大量图文资讯三个基本要素。一般由学校或教师个人建设维护。

例如：

（1）广东顺德一中“中学化学”：91/file/；

（2）广东顺德一中“中学地理”yeschool./zhp/；

（3）上海高行中学“花匠”科学名著专题网站；

（4）福州八中的“史海泛舟”laoluo.高中历史学习资源网站；

（5）上海四川南路小学的“书香门第”freeshine/book/电子书库网站；

3、综合类网站。

综合类网站是指混合了上述两种以上类型的网站。一般由学校或民间教师网站联盟建设维护。

基于上述思考，我们试图从以下五个方面构建学校站的评价内容。

（一）建设的主体。

这个维度反映了学校在教育信息化进程中的师资准备工作的力度，学校、教师教育观念的转变程度，教师与学生的主体地位是否得到体现，教师的主动性是否得到发挥。

1、教师学生在学习活动中共同建设。

2、学科教师群为主体共同建设。

3、学科教师与计算机教师共同建设。

4、计算机教师建设。

（二）教育科研。

这个维度反映了学校、教师在教育信息化进程中，指导思想上是否体现了以教育教学应用为先导，工作方法上是否体现教育科研方法为指南。

1、课程整合领域的教育科研课题市级立项。

2、课程整合领域的教育科研课题区级立项。

3、学校以课程整合设想、方案为应用先导，或者教师个人有课程整合应用设想、方案。

4、无教育教学改革设想、方案为应用先导。

（三）学习活动方式。

这个维度反映了学习者学习方式的转变程度。

1、过程性。

（1）充分体现了经历了一个体验过程的探究性自主学习。

（2）体现了学习者探究性学习过程。

（3）初步体现了学习者的学习过程。

（4）没有体现学习者的学习过程。

2、主动性。

（1）充分体现了探究性自主学习过程中学习者的主动性。

（2）体现了探究性学习的主动性。

（3）初步体现了学习的主动性。

（5）传统的被动接受的学习。

（四）资源建设。

这个维度反映了网络教育信息资源建设的深度广度，以及网络教育信息资源是否得到了科学的组织。

1、主题。

（1）主题鲜明、定位准确。

（2）主题明确、定位基本合理。

（3）主题模糊、定位失当。

2、内容。

（1）原创内容、相关网络资源链接丰富。

（2）有原创内容，有网络资源链接。

（3）内容贫乏。

3、开放性。

（1）互联网发布、信息共享。

（2）封闭的局域网中发布。

4、适用性。

（1）资源经过科学组织，适用学习者学习。

（2）资源经过组织，基本适用学习者学习。

（3）资源无序，不适用学习者学习。

5、协同性。

（1）资源在学习的过程中协同建设，学习的过程也是资源建设的过程。

（2）资源建设与学习过程基本协调。

（3）资源建设与学习不相关。

（五）特色项目。

这个维度反映了教育信息化进程中，围绕学校、教师或学生在一个发展过程中新生的活动目的，所派生出来的、有价值的学习发展活动。通过这些活动，可以进一步促进学校、教师或学生个性鲜明的整体性发展。该项目需要特定的个案分析的评价方法。

1、分层评价原则：

（1）对于不同硬件投入的学校，因其教育教学应用力度、深度与广度要求不同，对他们的教育网站发展的要求不同，评价结果因此也不同。一所硬件重点配备的学校与一所自力更生建设经济适用性校园网络环境的学校相比，对前者在教育教学应用方面应该提出更高的要求，进而对前者的学校教育网站的发展要求更高。在两者的学校教育网站发展水平相同的情况下，对后者的评价高度将远高于前者。

（2）对于不同类型的学校，因其教育教学应用力度、深度与广度要求不同，对他们的教育网站发展的要求不同，评价结果因此也不同。一所人才济济的重点高中与一所普通小学相比，对前者的教育教学应用要求要比后者高，当两者学校教育网站发展水平相同的情况下，对后者的评价高度将远高于前者。

（3）处于教育信息化不同发展阶段的学校，因其教育教学应用力度、深度与广度要求不同，对他们的教育网站发展要求的不同，评价结果因此也不同。所起步较早的学校与一所刚刚起步的学校，对两者的教育教学应用要求不同，当后者学校教育网站发展水平低于前者的情况下，对后者的评价高度可能会与前者相同。

2、动态发展原则：

（1）处于教育信息化不同的发展阶段的同一所学校，因其教育教学应用力度、深度与广度要求不同，对他们的教育网站发展要求的不同，评价结果因此也不同。在两次评价之间，一个学校教育网站若停滞不前，那么后一次的评价高度将低于前一次评价。

（2）相等时间段，不同的评价对象因其发展速率不同，对其教育网站发展的评价结果不同。两所条件相似的学校，在相同长度的时间段，若一方比另一方发展的速度快，那么对前者的评价高度将超过后者。

3、整体性原则：

对学校教育网站的评价不能替代对学校教育信息化进程的整体性评价，它可以是学校教育信息化进程整体性评价的有机组成部分。

（一）基本方法。

1、等级量表法：对学校教育网站的建设主体、教育科研、学习活动方式与资源建设等内容的评价采用等级量表，以学校自评与有关部门抽查核准相结合的方法进行。各指标的具体量化，需要通过实践不断摸索，需要根据整个教育信息化不同的发展阶段、根据每个时期的工作重点、根据不同的评价对象、根据评价对象不同的发展阶段选择不同的权重。

2、个案分析法：在学校教育信息化进程中，围绕学校、教师或学生在一个发展过程中新生的活动目的，所派生出来的、有价值的学习发展活动，采用特定的个案分析的评价方法。学校要注意收集、整理相应的资料，由教育科研人员组成的专家小组根据学校积累的案例素材，进行个案分析，从而做出相应的定性评价。

最后，从参与评价的主体来看，基本上可以采取“网络自评主动呈交”和“行政业务部门抽查”的办法。行政及业务管理部门可以在网络上制作自动呈交的评价表，结合抽查定期评定。

（二）实施流程。

（略）

我们关于学校教育网站评价方案的思考仅具有有限的阶段价值。随着我国教育信息化进程的深入，整体发展的各个阶段对学校教育信息化工作的要求不同，学习者的发展对学校教育网站诸因素的要求也将随之发生变化。这需要我们在实践中不断研究探索，不断发展学校教育信息化的评价方案。

1、陈至立：《在中小学信息技术教育会议上的报告》国中小学教育教学网

度网站方案【第七篇】

每件事情均有发生的原点，互联网应用也是一样，客户期望通过运用互联网达到什么目标？是期望提高销售额，还是期望拓展国内外市场，还是提升客户服务水平，还是推广新产品，将互联网作为其战略的一部分？只有把握住客户的商业目标，策划方案才有撰写的依据，才能有发挥的空间，才能牢牢抓住客户的需求，因此，网站策划人员需要向销售人员，甚至直接与客户接触，了解其商业目标。

有多少资源便能办多少事，资源现状对于网站定位，网站建设规模，网站投资与回报计划，网站运营均有重要影响，资源决定了互联网应用的空间大小，在进行企业互联网应用咨询工作时，我们需要收集以下资源：

客户公司基本资料。

这一步非常关键，客户从事的行业直接决定着其有应用互联网的方向！例如：制奶业与it业对比，从事it界主要从事信息交易，使用电脑及互联网是员工的基本技能，行业的发展也依存于电脑和互联网，企业可以通过互联网直接销售虚拟软件产品、电子产品、电脑产品、咨询产品、甚至是服务，等等多元化的信息交易；而制奶业的行业结构及人员结构相比之下则不同，制奶业的生态圈中，一般是代理商、制造商、分销售、直销店、供货商，相应的公司，有很多不需要具备电脑及互联网知识便可以运转，该行业运用互联网主要是进行生态圈内的销售管理、拓展国内外市尝招标采购等互联网应用。因此，了解客户资料非常关键。

客户对互联网了解程度。

通过直接与客户洽谈，我们可以直接地了解客户对互联网的熟练程度，我们需要思考3点内容：

a)、是用专业化的语言阐述方案还是用平民化的语言去阐述方案；

b)、客户对互联网的了解程度，让我方思考，客户是否会进行深入的互联网应用；

c)、同行竞争对手实力情况。

洞察客户投入网站资金情况。

客户投入网站资金情况对网站策划方案的规模，最终给客户的报价方案等有重要影响。

关于网站服务合同模板汇编7篇。

关于网站服务合同模板汇编10篇。

关于会议方案范文汇编5篇。

度网站方案【第八篇】

的秒杀活动是网站推出限量的热门商品低价抢购，然后规定由某日的几点钟开始销售，那么如果有大批网民在很短时间内守候在那里等待开始抢购，其实秒杀说的直白一点是一种卖家用低价和时间刺激买家的购物欲从而让买家产生抢拍的一种促销方式。

利用价格差异很大的物品吸引顾客，可以有效刺激顾客冲动购买，从而达到提升销售、ip的效果。此次秒杀活动会放到目标客户群较多、人流量大的bbs去进行炒作，刺激顾客浏览秒杀页面。

活动预期浏览量：3000ip/人。

欢庆xx推出，多款高利润商品，超低特价秒杀。

限时抢购活动规则：

(2)xx商品让利支持，超低价回馈顾客；

(3)抢购商品同样享受xx提供的全部商品送货上门或门店自提；

(4)本活动不支持货到付款服务。

1、秒杀活动入口：xx首页。

2、xx首页秒杀广告：体现秒杀产品亮点（网上最热卖商1元抢购）。

第一：选好商品（价位、热度、适用人群）。

每次的秒杀活动，选择热度较高和知名度高的产品，价格尽量偏高一点，更有吸引力。

第二：遵守规则（诚信）。

不管是选商品，还是写描述，一定要按照活动要求实事求是的向买家呈现，因为参加秒杀的买家很可能就会是你的回头客，按照活动要求设置好商品上架时间，真诚的对待每一位参加秒杀的客户，不要忽悠买家，失去诚信。

第三：精心准备（推荐）。

推荐与秒杀商品相类似的商品类型，尤其是网站其他活动中的类型，促成秒杀活动以为的交易。

第四：做好沟通。

销售人员对客户秒杀之后的感受、其他的商品需求，这是做秒杀活动的重要目的之一。

第五：售后服务。

对秒杀款式保证和其他网站产品一样的服务和质量保证，给予消费者足够权威、良好的整体品牌形象。

关于会议方案范文锦集5篇。

有关会议方案范文锦集9篇。