具体实施方案【优推32篇】

制定详细计划，明确目标与步骤，分配资源，建立监督机制，确保各项任务按时完成，定期评估调整策略。下面是阿拉网友整理编辑的具体实施方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

[优]实施方案 篇1

朝阳镇关于加强机关作风建设严肃机关工作纪律的实施方案

为了切实解决镇机关工作作风中存在的问题，促进机关广大党员干部加强纪律、改进作风、提高工作效率，继续以良好的机关作风实现全镇各项工作的科学发展。根据化党办发[20xx]第15号文件精神，特制定本方案。

一、指导思想

以“提高干部素质、严肃工作纪律、改进工作作风、提高工作效率、促进科学发展”为目的，加强全镇机关干部纪律，进一步转变工作作风，努力增强全镇党员干部大局意识和服务意识，发展意识和责任意识。力争在全镇形成团结、奋进、务实、高效的良好工作氛围，营造一个良好的经济发展环境。

二、工作内容及任务

（一）建立“两档一卡”工作制。依据化党办发[20xx]第15号文件精神，在全镇实行“两档一卡”工作制（“两档”即建立学习档案和工作实绩档案，“一卡”即干部职工学习和工作实绩登记卡；

（二）“两档一卡”的.具体内容。机关学习档案，内容包括本单位要有全年的学习安排和学习考勤制度，采取集中学习、主题讲座、讨论交流等形式，做到集中学习每周不少于一次，单位要有学习纪录，个人要有学习笔记。

（三）机关单位工作实绩档案。内容包括年初落实县委、政府提出各项工作任务的安排和本单位日常工作安排；“一卡”记载每位干部职工日常自学和工作进展情况，作为年终评价干部学习和工作实绩的重要依据。

三、检查内容。

（一）建立加强机关纪律的长效机制。

镇机关单位要进一步严明工作纪律，规范工作人员的从政行为，严禁出现打扑克、打麻将、打游戏及门难进、脸难看、话难听、事难办的现象。使机关工作效率明显提高，机关纪律作风明显好转。

建立服务的和效机制。镇机关单位要切实转变工作作风，强化服务意识，深入基层，了解社情民意，解决实际问题，树立主动办和上门办的工作作风，树立亲民为民的良好形象。

（二）建立中心和大局意识的长效机制。

镇机关单位要进一步强化中心意识、大局意识，坚决杜绝在贯彻落实县委、政府决策部署上搞上有政策、下有对策和我行我素、推诿扯皮等现象，加强机关工作执行力，确保政令畅通。

四、检查方式。

为加大机关工作作风纪律的检查力度，切实解决机关效能建设中存在的问题，经镇党委会研究，决定由镇纪委组织人员，对镇机关单位的“两档一卡”建设情况和机关作风纪律情况，采取定期不定期的方式进行检查。

五、检查结果运用。

镇纪律检查组对未根据“两档一卡”工作运行的镇各单位和个人应给予通报批评，并责令其限期整改。对服务态度差、工作效率低，在工作中不作为、慢作为、乱作为的个人在年终考核中酌情考核分数或降低考核档次；对贯彻落实党委政府决策部署上存在的有令不行、有禁不止和工作中推诿扯皮的人和事，将视情节轻重给予组织处理或纪律处分。

[优]实施方案 篇2

为规范我县土地征收补偿安置资金收支管理，保护被征地农村集体经济组织、农民和其他权利人的合法权益，保障征地工作的规范顺利实施，根据《省土地征收管理办法》、《县土地征收补偿安置资金管理办法》等有关规定，借鉴外地做法，现就做好我县土地征收补偿安置资金存本付息工作制定以下实施方案。

一、关于执行时间与存本付息标准

按照《县土地征收补偿安置资金管理办法》等有关规定，20xx年9月1日起新征收集体土地的，县财政部门会同国土资源部门应当自依法批准土地征收之日起三个月内，依据土地征收补偿安置协议，将土地征收补偿安置资金一次性足额支付给被征地村（居）。村（居）民会议或者其授权的村（居）民代表会议，依据《中华人民共和国村民委员会组织法》等有关规定，可以决定补偿安置资金采取由代理银行存本付息分配方式。选择由代理银行存本付息分配方式的，可以参照原长期补偿标准并根据征地区片综合地价调整情况确定年度利息支付标准，利息支付后的余额转存为本金。年度所付利息的20%支付给村（居）集体用于兴办公益事业发展或者进行公共设施、基础设施建设；其余80%，征收土地后未调整承包土地的支付给土地承包户，调整承包土地的.分配给全体村（居）民。具体执行时间和存本付息指导标准如下：

（一）20xx年9月1日至12月31日依法批准征收的土地。

执行Ⅰ级区片综合地价万元/亩的，一般按300元/亩年支付给村（居）集体，未调整承包土地的一般按1300元/亩年支付给土地承包户。

执行Ⅱ、Ⅲ级区片—万元/亩的，一般按200元/亩年支付给村（居）集体，未调整承包土地的一般按1100元/亩年支付给土地承包户。

（二）20xx年1月1日至20xx年12月31日依法批准征收的土地。

执行Ⅰ级区片综合地价6万元/亩的，一般按300元/亩年支付给村（居）集体，未调整承包土地的一般按1300元/亩年支付给土地承包户。

执行Ⅱ级区片综合地价5万元/亩的，一般按200元/亩年支付给村（居）集体，未调整承包土地的一般按1100元/亩年支付给土地承包户。

二、关于存本付息程序

（一）研究补偿分配方案。按照《中华人民共和国村民委员会组织法》、《省土地征收管理办法》等有关规定，由有关镇（街道）指导被征地村（居）召开村（居）民会议或授权的村（居）民代表会议，根据土地征收补偿安置资金委托银行代管、存本付息支付办法，研究确定分配方案，并层层提报补偿对象（户）名单、补偿金额。

（二）设置本金存放账户。根据《县土地征收补偿安置资金管理办法》有关规定，以镇（街道）为单位开设土地征收补偿安置资金专户，按被征地村（居）设立明细账，由被征地村（居）所属镇（街道）与招标代理银行签订《存本付息协议》。

（三）存本付息资金收支流程。集体土地征收后国有土地使用权出让的，由县国土资源部门收取征地预存款——土地挂牌后转为竞买保证金——土地成交后转为土地价款——上缴县国库——县财政将土地征收补偿安置资金拨付镇（街道）专户——镇（街道）通过代理银行每年（存款年度）将利息按标准、分比例分别拨入村（居）账户和被补偿户一卡通。

集体土地征收后国有土地使用权划拨的，由土地使用者缴纳土地划拨价款或者由县（镇、街道）财政负担土地征收补偿安置资金，其他流程参照集体土地征收后国有土地使用权出让的存本付息资金收支流程。

三、有关要求和保障措施

（一）实行征地预存款制度。按照《省国土资源厅关于改进和加强建设用地审批管理工作的通知》（鲁国土资发[20xx]117号）等有关规定，严格落实征地预存款制度。县属公益事业项目及商业、住宅等无意向用地单位（个人）项目，由县财政负责预存征地预存款；镇（街道）属公益事业项目及商业、住宅等无意向用地单位（个人）项目，由镇（街道）财政负责预存征地预存款；已确定用地意向单位的，由意向用地单位预存征地预存款。不按时缴纳征地预存款的一律不予上报征地手续。

（二）加快批后供地速度。县年度征地计划确定后，国土资源部门要压茬拟定供地方案并报县政府批准后及时挂牌，规划部门要及时出具用地规划条件，发改部门要及时办理项目立项，环保部门要及时办理环保审批，原则上依法批准征地后两个月内完成供地工作。

（三）搞好有关政策衔接。20xx年9月1日前已征收土地的补偿安置费按照“分区定补、定期调整、年年结清、受益增值”的原则实行长期补偿的，继续按照原《补偿兑付协议》执行，待财力允许后可以分期分批过渡到土地征收补偿安置费一次性支付、银行存本付息办法。县、镇（街道）原以土地承包（流转）方式预储备的集体土地，20xx年9月1日后依法批准征收的，土地征收补偿安置费一次性支付，可以直接过渡到银行存本付息办法，同时停止支付承租费。在存本生息前被征地村（居）交出土地的，由县、镇（街道）财政分别按照项目隶属关系，参照土地承包（流转）政策，负责兑付空挡期间的补偿资金，确保被征地农民失地不失收。

[优]实施方案 篇3

一、明确评优目标与标准

根据国家卫生健康委员会的相关规定，结合本院实际情况，制定评优目标，如医疗服务质量、技术水平、科研成果、医德医风、患者满意度等多维度的评价指标。

设定具体的.评优标准，细化到各个科室、各个岗位，确保评优活动全面、客观、公正。

二、组织机构与职责

1、成立评优工作领导小组，负责整个评优活动的组织、协调和监督工作。

2、设立评优评审小组，由各科室代表、医疗专家、行政管理人员等组成，具体执行评优工作的实施和评判。

三、评优流程

1、发布通知：公布评优活动的目的、内容、标准及评选程序等信息。

2、自我申报：各科室和个人根据评优标准进行自我评估，并提交相关材料。

3、材料审核：评优评审小组对申报材料进行严格审核，必要时实地考察或访谈核实。

4、评审议定：依据审核结果，评审小组集体讨论，确定优秀科室和优秀个人名单。

5、公示反馈：将初步评优结果公示，接受全院员工和社会公众的监督和反馈。

6、审批表彰：公示无异议后，上报医院领导审批，对优秀科室和个人进行表彰奖励，并公开宣传其先进事迹和经验做法。

四、后续跟进

1、对优秀科室和个人的经验进行总结推广，以点带面提升全院整体水平。

2、对存在问题的科室和个人，提出改进意见和建议，督促其不断提升和发展。

3、定期进行评优活动，形成长效激励机制，推动医院持续健康发展。

[优]实施方案 篇4

为了表彰、奖励在医院发展建设中做出突出成绩和贡献的先进集体和个人,充分发挥先进典型的示范、引领和激励作用，营造先进更先进，后进赶先进的浓厚氛围，激发全院干部职工努力建设发展医院的积极性、主动性和创造性，提高职工综合素质，增强凝聚力，提升医院的核心竞争力，进一步促进医院的科学发展、又好又快发展，现结合医院实际，制定《关于评选表彰年度先进的实施办法（试行）》，请认真贯彻执行。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，全面贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的理念，以医疗、教学、科研、管理等工作的实际业绩为依据。坚持评选的高标准、高质量，推荐的群众性、公正性、合法性、公开公平原则。

二、评选表彰的组织领导

医院成立年度评先领导小组，由医院领导组成，负责全院年度评先表彰工作。

各科室成立评先小组，由科室领导和办事公道正派的职工组成，负责评先的具体工作。各党支部要对所属科室的评先工作进行积极指导和监督，对评出的先进集体和个人提出是否同意的意见。医院院办公室、医教部、护理部等负责协调实施相关具体工作，向医院评先领导小组提出年度评选表彰的具体建议名单。

三、奖项设置

设年度“先进集体”、“先进个人”两项。

四、评选表彰的范围和对象

1、集体奖项的评选表彰对象以科室为单位。

2、个人奖项的评选对象为在医院工作的占编和不占编的在职在岗职工。

五、推荐评选的比例和程序办法

1、先进集体：原则上按照科室数量的百分之十（10%）确定先进集体名额，按临床科室、医技科室、分院区、行政后勤科室分别进行推荐评选。先进集体的推荐评选由科室申报，填写《宜宾市第二人民医院先进集体呈报审批表》，临床、医技科室、分院区报医教部，行政后勤科室报院办。医教部、院办根据评选先进集体的条件和比例，择优推荐评选，提出年度先进集体的建议名单，呈报医院评先领导小组研究、审批。

2、先进个人：原则上按各科室实有职工人数的百分之十（10%）确定先进个人名额，并按分层次进行评选、报送。

（1）、中层领导一律不占科室先进个人名额，医疗、医技、药剂系统中层领导由医教部负责按先进个人的评选条件推荐评选（个人可自荐）；护理系统中层干部由护理部负责按先进个人评选条件推荐评选（个人可自荐）；行政后勤中层领导由院办公室负责按先进个人评优条件推荐评选（个人可以自荐）；医教部、护理部、院办公室分别提出所负责科室的中层领导年度先进个人的建议名单，上报医院评先领导小组研究审批。

（2）、临床科室医疗、护理人员集中进行评选，医护名额相同，不占编职工应占适当比例。各科室医疗、医技、药剂人员中先进个人的申报，由科室报送医教部；护理人员中先进个人的申报，由科室报送护理部；行政后勤科室先进个人的申报，由科室报送院办公室。医教部、护理部、院办公室分别对科室申报的先进个人按比例、条件进行审核，提出年度先进个人的建议名单，上报医院评先领导小组研究审批，按程序公示，予以表彰。

申报年度先进集体和先进个人时，各科室评先小组应召开科室全体人员参加的`年度评先会议，学习条件、比例、程序和办法，坚持走群众路线，组织职工民主推荐评选,评先小组根据职工的推荐评选意见，按评选条件、比例，经集体研究确定，组织填写《宜宾市第二人民医院先进个人呈报审批表》，经科室所在的党支部书记审核、签署意见后,报送医院相应的主管职能部门。

六、评选条件

（一）、先进集体条件：

1、科室管理制度健全，各项工作规范，管理民主，干部职工团结协作，凝聚力强，科室文化氛围好。

2、科室管理班子团结、管理规范，大局意识好，执行力强，在各类突发重大任务中表现突出。

3、注重员工政治理论和业务学习，职工思想教育形式多样，行风建设责任落实，科室无违规违纪行为、无影响医院和谐的不良事件。

4、医疗、教学、科研、管理工作成绩突出，全面完成年度综合目标工作任务。科室工作有创新，能在同行中较好地发挥带头和榜样作用。

5、认真完成义诊、医疗卫生扶贫、“三下乡”、“双拥”、“无偿献血”等各项指令性、政治性、中心性任务。

（二）、先进个人条件：

1、自觉学习、践行党的群众路线和科学发展观，遵纪守法和医院的各项规定制度，积极认真参加政治、业务学习，严格执行医疗法律法规特别是十三项核心制度，无违法违纪行为。

2、工作业务能力强，积极主动，勤奋敬业，开拓创新，乐于奉献，在本职工作岗位上做出突出成绩，全面完成医疗工作任务，得到同行公认。

3、热爱医院，关心并积极参与医院和科室建设，具有良好团队精神，团结协作好。

4、坚持以人为本、“以病人为中心”，热情关心爱护病员，医患沟通能力强，医患关系和谐。

5、医德医风好，得到同行和患者公认，行医廉洁，无医疗责任事故。

6、积极开展科研活动，认真总结、撰写科研和学术论文。

7、积极开展医院认可立项的新技术、新项目，成效显著。

七、评选和奖励办法

1、医院年度先进集体和先进个人的评选在每年12月进行，在年终总结表彰会上进行表彰。

2、对获奖的集体和个人分别授予“先进集体”、“先进个人”荣誉称号，颁发证书和奖金。

3、对受到表彰的年度先进集体和先进个人的事迹将通过医院网站、媒体进行深入、广泛的宣传，以突出示范和引领作用。

八、评先工作的要求

1、各科室要高度重视，认真组织，把评先工作做细、做好，通过评先工作促进医疗质量和服务水平的提高，促进各项任务的圆满完成。

2、要严格评选条件。坚持标准，突出先进性、代表性和群众性，不搞平衡照顾，把医德医风好、业务能力强、业绩显著、群众公认、患者满意的先进典型评选出来，真正评出干劲，评出动力，评出团结、评出积极性，切实起到褒扬先进，激励和鼓舞全院职工的作用。

3、要营造创先的浓厚氛围，激励和鼓舞全院职工向先进典型学习，向身边的典型学习，努力在本职岗位上争创一流业绩，以昂扬向上的精神风貌、饱满的工作热情，为实现医院的科学发展、又好又快发展做出新的更大的贡献。

4、评选先进是一项严肃的工作，不得弄虚作假、徇私舞弊，轮流当选，对不按照本办法的规定进行评选的，职工有权进行监督并请向医院纪委、监审办如实反映。

[优]实施方案 篇5

根据《省普通高校招生考试改革方案》以及省市教育部门关于普通高中学生选课的相关要求，结合本校实际，制订《选修课方案》

一、开设方案依据：

1、《省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见》和《浙江省普通高校招生考试改革方案》。根据《省普通高中新课程实验第一阶段课程设置意见》，每位高中学生必须在高中阶段在选修ⅠB的修习获得12个学分，方能毕业。

2、我校学生情况

杭州第九中学是一所省二级重点高中，学生生源处于中等水平。根据我校近几年来的高考上线情况，（例如20xx年高考我校第一批上线比率超过10%，前三批上线比率超过80%）估计我校大部分学生高考会报考第一类别和第二类别，但也有相当一部分学生高考会报考第三类别，因此在制定高中新课程选修IB开设方案时，必须既考虑到报考第一类别和第二类别的同学，又兼顾到高考报考第三类别的同学的愿望和要求。

二、开设原则： 1、兼顾不同类别的原则

由于我校学生大部分学生高考会报考第一类别和第二类别，但也有相当一部分学生高考会报考第三类别，因此在开设ⅠB选修课时，我校将充分考虑到不同类别学生的实际情况和要求，统筹兼顾，针对不同类别的学生确定不同的实施方案，提出不同的要求，设置不同的模块。

2、文理适当分科原则

新课程标准实验使学校面临着教学模式、教师资源、学校设施等各个方面新的'挑战，学校的资源条件还不能完全满足学生的需求，需要一个渐进过程。因此，在开设ⅠB选修课时应充分考虑到学校的实际条件，以及实际的可操作性。因此，我校坚持文理适当分科原则。即文科学生在语文、数学、英语、政治、历史、地理6门学科（共12个IB选修模块）中各选1个IB选修模块，理科学生在语文、数学、英语、物理、化学、生物6门学科（共12个IB选修模块）中各选1个IB选修模块。在修习完6个模块、拿到12个学分基础上，然后根据学生兴趣爱好再选修2—3个模块。

文科类：

理科类：

3、自愿选择和学校指导相结合原则

选课时允许学生根据自己的兴趣、爱好和学习需求做出选择，以促进学生个性发展。但考虑到学生对可选择的模块缺乏相应的了解，学校应当充分利用“导师制”，发挥导师的作用，任课教师及导师在认真研究模块内容，学习难度的基础上，对学生进行选课指导，提出指导性意见，帮助学生了解模块的特点、适应人群，最后作出选择。

4、适度冗余原则

按照省教育厅规定，高中学生必须在选修IB中至少选修6个模块，每个模块学完36课时，每一模块通过学校考试合格获得2学分，共获得至少12个选修ⅠB学分。但是考虑到高考中选修学科不同模块试题难度的不平衡性，我们建议报考第一类别的学生应当在选修6个模块的基础上，再根据自己的实际情况选修2—3个模块，以便在高考应试时有选择的余地。报考第二和第三类别的学生也可以选择自己有兴趣的模块进行选修。

三、开设时间：

杭州第九中学ⅠB选修模块，将安排在高二（下）和高三（上）分批选修，分三个阶段执行。

第一阶段：

注：每位同学只能选2个模块，不得多选或少选。 第二阶段：

注：每位同学只能选4个模块，不能多选或少选。 第三阶段：

四、ⅠB选修课表安排

高二（下）每周安排一个上午和一个下午进行选修IB教学，如周二下午、周五上午，初设想课表如下：

五、学生选课流程

（1）学习《IB选修课选课指导手册》和《IB选修课程设置说明》

（2）在导师的讲解后，了解各模块的内容、学习难易程度等 （3）结合自己的情况和兴趣爱好，填写《IB选课清单》

（4）教务处汇总学生的选课清单，统计各模块选课人数，去掉不足开班人数的模块（不到30人不开班），决定每个模块的教学班数目，搭配排定学校IB选修课表，反馈给学生。

（5）学生最后确认《IB选修课确认单》（必须经家长同意，并有家长和学生签字），做好个人日课表。

（6）各行政班班主任，备案每个学生在每节的去处（包括节次、教室、哪几位同学，任课教师等信息）

[优]实施方案 篇6

地名办组织召开地名普查培训，召集各乡镇、街道及相关部门的地名普查人员参加此次会议。会议由长兴县地名委员会办公室主任主持召开，公司派人从旁协助，并对参加地名普查的人员进行专业培训。

一、培训前期准备。

1、培训目的。

通过地名普查培训，使参加地名普查的各乡镇人员了解此次地名普查的必要性和目的性，了解普查的方法，学会地名普查各类表格的填写及发放与回收工作，组织人员搜集地名信息，帮助专业普查人员进行地图实解和野外测量，各乡镇普查人员通过此次培训能够掌握地名普查要领。

2、培训时间。

在地名普查组织发动阶段进行培训，培训时间分为一个工作日，具体时间可根据地名办具体情况而定。

3、培训地点。

由地名办提供培训场地，并提供培训所需的设备，包括投影仪、音箱、麦克风、桌椅。

4、培训人员。

公司专业人员对各乡镇、街道以及相关部门参与地名普查的成员代表（一般为1-2名）进行地名普查培训，到场后进行签到并留下联系方式，同时领取地名培训资料。

相关部门包括：交通局、水利局、建设局、民宗局、文广新局、人事局、工商局、供电局、民政局、商旅局、人民银行、教育局、卫生局等。

5、培训方式。

（1）现场讲解，结合ppt文档，用图文结合的方式让参与地名普查培训人员更好更快地了解整个地名普查的内容。

（2）现场答疑，参与普查人员对地名普查有任何疑问或不解，可在讲解完后向专业人员提出问题，公司人员进行现场答疑。

6、培训主要内容。

（1）地名普查的目的与意义。

（2）地名的核对。

（3）地名普查各类表格的填写（地名登记表）。

（4）名资料的收集、填写、上报。

（5）多媒体文件采集方法及存放规则。

（6）地图实解。

7、培训材料。

（1）部门、乡镇和街道签到表，签到时留下联系方式。

（2）地名普查信息登录表通用填表说明。

（3）多媒体文件采集方法及存放规则。

（4）各类地名信息登记表（提供电子文档）。

（5）属于各部门、乡镇和街道的地名。

（6）地名普查工作小组联系方式,包括专门的工作电话、专门的QQ工作群、邮箱、传真等。

二、培训过程。

1、领导讲话（介绍当地概况、地名普查范围、目的、内容等）。

（1）当地的简介：

长兴县地处中国东南沿海浙江省，长江三角洲杭嘉湖平原，与该省安吉县、湖州市吴兴区、和安徽省广德县、江苏的宜兴市接壤。北纬30°43- 30°11，东经119°33- 120°06之间，曾荣获全国统合实力百强县、全国科技创新先进县、全国体育先进县、全国城市管理统合治理先进县、浙江省双拥模范县、浙江省小康县、浙江省教育强县、省级文明城市和省级园林城市等称号。

（2）地名普查范围。

长兴县地名普查涉及全境，总调查面积约2321平方公里，共有行政区域名称、非行政区域名称等11大类近7000多条地名资料需要调查，并将资料录入到第二次全国地名普查试点规定的样式表中。

①行政区域（镇、街道）名称。

②非行政区域（矿区、农、林、渔区、工业区、开发区、市场、口岸、地片、区片）名称。

③群众自治组织（村委会、居委会、社区）名称。

④居民点（居民住宅区、自然村、安置点）名称。

⑤交通运输设施（铁路、公路、道路、街巷、汽车站、火车站、航空港、停车场、桥梁、隧道）名称。

⑥水利、电力设施[池塘、水库、蓄（泻）洪区、水渠、渡槽、堤坝、发电站]名称。

⑦纪念地与风景点（寺庙、教堂、公园、风景区、纪念地、遗址、文物保护点）名称。

⑧单位名称（党政机关、民间组织、事业单位、大型企业）。

⑨建筑物[房屋（有地名意义的房屋以及大型建筑物、建筑群和15层以上高层建筑物）、亭、台、碑、塔、广场、体育场]名称。

⑩陆地水系（河流、湖泊、三角洲、河岛、湖岛、井、泉、矶）名称。

（3）地名普查的目的和意义：

此次长兴县地名普查需要对全市进行全面调查核实普查范围内的地名、行政区划等基本情况，建立起相应的民政地名数据库。

地名作为人民群众最常使用的空间地理信息，具有信息量大、类型结构复杂、空间性强、动态变化大等特点，既具有相对稳定性，又具有相当的变动性。全国第二次地名普查距离第一次普查已有30年得时间，随着人类活动的增多、人口的增加和经济社会的发展，新的`地名不断出现，地名信息的总量在不断增大。而且，总有一些地名因为种种原因在发生变化。特别是我国正处于工业化、城镇化的快速发展时期，城市数量逐步增多，城市建设规模逐渐扩大，新生地名大量涌现，旧有地名变更频繁。与此同时，随着生产力的不断发展，社会经济活动的总量和范围不断扩大，人民群众的交往、交流、出行活动也大大增加，这些因素都使社会对地名信息服务的需求呈现出强劲的增长趋势。依托计算机、以现代信息技术为支撑的地名信息化服务，是满足人民群众和社会公共管理对地名信息服务需求最灵敏、最有效的形式，也是现代化地名管理必不可少的支持手段。地名普查要与地名法规要求紧密结合，通过普查，充实完善我县的地名数据库、地名

储备库、老地名保护库和消亡地名资料库。全面提升我市地名管理和地名服务水平，更好地促进我县经济发展和居民生产生活。

2、地名普查过程介绍。

（1）总体介绍地名普查的过程（结合ppt，进行同步讲解）

（2）各乡镇、街道及相关部门需配合的工作介绍

①地名核实。

各乡镇、街道及相关部门，对于下发的地名进行核对，各乡镇、街道根据各自所管辖的范围，对下发地名进行审核与修改，查漏补缺，然后将完整的地名上交。

②资料收集、填写。

根据整理好的地名，查找相关资料，包括对地名普查、地名补查与资料更新的成果，历年地名命名更名文件和资料、地名志、地名录、地名词典、地图、文物考古资料、党政机关和各专业部门的文件、统计资料、勘界协议及附图等与地名有关的资料进行收集整理，对下发表格中已经填写的内容进行核实或修改，还未填写的补充完整，不确定的信息进行确认，重新查找到的资料相应得制作表格填写。

[优]实施方案 篇7

为了认真做好我镇重大动物疫病防治工作， 确保我镇养殖业健康持续发展和人民群众生命安全，维护正常的社会秩序。各级各部门和各村（居）务必要始终保持高度警惕，切实增强全局意识和忧患意识，强化组织领导，加大防控力度，确保我镇不发生大的动物疫情。根据省市县统一部署和有关文件要求，结合我镇的实际情况，特制订本实施方案。

一、指导思想

坚持“加强领导、密切配合、依靠科学、依法防治、群防群控、果断处置”的24字防控方针，贯彻执行《动物防疫法》、《畜牧法》，搞好动物防疫工作，确保我镇成为无重大动物疫病清净区。

二、工作目标

1.全镇禽流感、猪瘟、牲畜口蹄疫、猪蓝耳病、鸡新城疫、常年免疫密度达100%，规模养猪场猪链球菌病免疫密度达到90%以上；牲畜挂标率、发证率、建档率达到100%；家禽发证率、建档率达到100%；同时要求禽流感、牲畜口蹄疫、猪瘟、猪蓝耳病、鸡新城疫免疫抗体合格率达到70%以上。

2.进入流通的畜禽产地检疫率达到100%，屠宰检疫率达到100%。

3.年内全镇不发生大的动物疫情。

4.春季集中免疫在4月底全面完成（3月20日前完成牲畜口蹄疫、禽流感的免疫工作，4月20日前完成猪瘟、高致病性猪蓝耳病、鸡新城疫的免疫工作，随后再开展猪丹毒、猪肺疫、猪链球菌病等其他疫病免疫和补免工作），秋季集中免疫在11月底完成。

三、工作措施

1.加强组织领导。镇里成立以镇长刘琴为指挥长，副镇长王升为常务副指挥长，相关单位负责人为成员的防治重大动物疫病指挥部。实行责任片领导包片，驻村干部包村（居）、村（居）干部包村、组，动物防疫员逐户逐栏打针、卡耳、发证、建档。与驻村干部、村干部、动物防疫员签订责任状，纳入目标管理。驻村干部、村干部必须要在规定时间内与动物防疫员一起进村入户进行免疫工作，保证免疫进度。实行驻村干部、村（居）干部保免疫密度，动物防疫员保免疫质量的工作机制。

2.坚持预防为主，落实强制免疫。动物防疫工作是一项长期经常性的工作，不能有丝毫的懈怠情绪。务必坚持以预防为主的方针，对国家规定的严重危害养殖业生产和人体健康的动物疫病实行强制免疫。书面告知常年存栏猪300头以上的规模养殖场依法自行做好免疫工作，并监督其严格按照国家免疫程序规范做好强制免疫病种和常规病种的免疫工作，实行风险责任自担。对中小规模养殖场加强动物防疫监管，要求公示动物防疫制度和法律责任，建立免疫和养殖档案，签订《动物防疫和畜产品质量安全责任状》，明确行政和技术责任人，强化动物防疫条件审核。

3.加强疫情监测，完善应急处置。一是加强疫情监测及报告。由村（居）书记任动物疫情测报员，动物疫情测报员要切实履行职责，发现动物疫情要及时向镇防治重大动物疫病指挥部报告。二是进一步完善应急预案。镇对重大动物疫情应急所需经费纳入财政预算，组建重大动物疫情突发应急处置预备队。各村（居）也要相应成立应急分队，做好应对重大动物疫情发生的各项准备工作。三是果断处置疫情。镇防治重大动物疫病指挥部办公室坚持24小时值班，值班电话：、。严格执行举报核查和快报制度。一旦发生重大动物疫情，必须按照预案规定，果断处置疫情，坚决把疫情扑灭在疫点上，防止疫情扩散和人员感染。

4.广泛宣传。各村（居）要召开党员、组长会议贯彻动物防疫会议精神，利用各种宣传工具，让全镇人人知晓牲畜口蹄疫、禽流感等重大动物疫病的防控知识，改变传统的养殖方式，对畜禽实行圈养，搞好环境卫生，改变病死畜禽乱抛弃的陋习，提高群众对动物防疫工作的认识。

5.坚持集中免疫与常年免疫相结合的原则。集中免疫结束后，要扎实做好新填栏畜禽、免疫已过保护期畜禽的补免工作。动物防疫员要根据母畜台帐，搞好窝边注射和市场补注，以保证常年免疫密度。

6.团结协作，以检促防。行政、公安、工商、市管、畜牧等部门要密切配合，加强流通监管，对出栏的畜禽必须严格实行检疫，动物及动物产品必须凭免疫证、检疫合格证、消毒证、非疫区证明等“四证”进入市场。严厉打击各类违法违规行为，促进动物防疫工作的正常开展。强化产地检疫申报值班工作，同时做好检疫日志登记填写，确保全年产地检疫率达到70%以上。

7.加强督促检查，严肃工作纪律。为使“免疫为主”的综合防疫措施进一步得到落实，指挥部将不定期进行督查，并将督查结果进行通报，纳入目标管理。在责任期内，因思想麻痹、防疫不到位、监管措施不落实、疫情频繁发生、导致疫情扩散，经上级检查不达标或出现重大动物疫情的，对有关责任人员和责任部门依纪依规严肃处理。春秋两次集中免疫期间村（居）干部不带队的在年终考核时扣减相应分数并扣发带队工资；经镇组织的督查中，对未在岗或免疫密度未达标的村（居）、驻村干部、动物防疫员各罚100元每次；动物免疫进度缓慢没有在规定时间内完成规定免疫项目的罚动物防疫员200元每次；经上级抽查各项指标均达标被通报表扬的奖该村（居）、驻村干部、动物防疫员各500元每次；被通报批评的罚村（居）200元每次，从动物防疫工作工资补助中扣除，直至扣完为止，并在年度考核中扣减相应分数，对驻村干部、动物防疫员各罚500元每次；经上级检查驻村干部、动物防疫员不在岗或免疫出现空白村的实行待岗处理。

8.村（居）干部带队开展动物防疫工作的工资补助。根据各村（居）人口多少进行补助，人口在950人以下的村（居）补400元/年；人口在951-1400人的村（居）补500元/年；人口在1401人的村（居）补600 元/年。

[优]实施方案 篇8

一、目的：

1、协助儿童彼此认识与了解，以增进人际关系的和谐。

2、激发儿童友爱同学、努力、向善、追求自我实现等美德。

3、落实发展多元智慧，激发潜在能力的学习目标。

二、实施对象：全体学生。

三、活动内容与过程：

1、公布『每月一星』实施办法，每班一张请公布于班级公布栏内。

2、每月月底请各班配合本月主题选拔，或由导师以儿童的具体行为表现填报推荐表，并由导师或亲子合作制作「每月一星荣誉状」交到学务处汇整，再张贴于二楼布告栏内，以示表扬。

四、选拔项目及实施时间参考表：

选拔项目、时间、具体优良行为列举

（一）一星实施计划最爱整洁奖，九月

1.仪容非常整洁。

2.座位周围及身边用品整理得有条有理。

3.能热心帮助同学维持全班教室周围的整洁。

（二）才艺王子或才艺公主，十月

1.具有特殊才艺在班上被公认者。

2.美劳创意、灌篮高手、溜冰高脚、辩论口才、歌唱、演讲、戏剧、琴棋书画等特殊成就者。

3.参加各种比赛得奖者。

（三）EQ高手（最佳人缘奖），十一月

1.和同学相亲相爱、互助合作。

2.能调解同侪的纠纷，促进和谐。

（四）幽默风趣奖，十二月

1.能在不违背常规下搞笑，带给团体极大的'欢乐。

2.说话的技术高明，能打破团体中沉闷的气氛。

（五）水中蛟龙，三月

1.杰出游泳成绩。

2.体适能在班上优异者。

3.能帮助班上同学学习游泳技巧。

（六）最佳小帮手，四月

1.能主动帮助老师处理班级杂务。

2.会协助功课需要帮助的同学。

3.协助同学处理不会处理的事情。

（七）自动自发奖，五月

1.能自动完成自己的功课且热衷参与小组讨论。

2.能按时缴交作业并主动协助同学完成作业。

3.上课专心，认真搜集资料，尽心尽力从事各项学习活动。

（八）开放主题，由各班自订六月

五、本计划经校长核可后实施，修正时亦同。

[优]实施方案 篇9

根据《XX市中长期创业创新型人才发展规划纲要（20xx-20__）》（以下简称《规划纲要》）、《20xx年全市人才工作要点》、《20xx年度市委人才工作领导小组成员单位重点人才工程（工作）》和《20xx年度重点人才工作考核评优实施办法》精神，结合市外办职能和全市外事工作实际制定本方案。

一、指导思想

统筹全市外事资源，优化涉外事务，提升服务水平，发挥国际友城主渠道作用，探索建立“以外引外”工作机制，配合市级有关部门年内成功引进一批在国际上有影响力的顶尖人才。

二、预期成效

1、通过充分挖掘、整合、利用好全市国际友城资源、华侨华人资源、使领馆资源和国际组织资源，以及国（境）外传媒、友城、外宾等嘉兴外事工作资源，促进涉外事务工作层面引才、重才、亲才、爱才举措的长期化、制度化和常态化。

2、通过嘉兴外事积极有效的服务工作，形成我市集聚国际化英才的强磁场效应；形成我市海外高层次人才来源地的扩展态势；初步形成我市海外人才的人脉架构。

3、促进我市外籍人才比重明显上升；促进嘉XX市创造力、人才国际化程度明显提升。

三、主要举措

1、当好参谋。树立“人才外事”理念，利用各类外事活动平台，参与与海外高层次人才进行互动对接，加大信息收集整理力度，为市委、市政府当好重点人才工程参谋。

2、用足资源。以国际友城为主渠道，整合华侨华人资源、使领馆资源和国际组织资源，以及国（境）外传媒、外宾接待和高层互访等嘉兴外事资源，积极探索、深度挖掘，构建海外人才工作信息数据库，形成海外人脉雏形。

3、助企聚才。为创业创新领军人才通过因公出国（境）建立“一对一”服务机制，在出境审批（核）、apec商务旅行卡推广、因私签证代理、领事保护和邀请来华等方面“助企聚才”，为其提供更为便捷、优质的服务。

4、借力引才。借力全市公共外事载体，完善海外联络、联谊平台建设，扩大宣传，吸引海外高层次人才来嘉兴创业创新。

5、竭诚尊才。利用国际交流活动，强化对于留学生群体的公共外事行为，培养“知嘉派”，促进他们感念回“嘉”之好。为嘉兴的可持续发展奠定更旺盛的人脉基础。

四、责任分工

1、加强人才工作领导。办党组定期听取人才工作汇报，研究人才工作；制定本办重点人才工作计划，明确人才工作任务；积极参与推进实施“创新嘉兴·精英引领计划”。

（责任处室：领导小组办公室；推进期限：6月底前）

2、营造人才引进氛围。探索建立“以外引外”工作机制，完善海外联络、联谊平台，充分发挥市友协理事单位作用，优化全市翻译人才队伍结构；主动与海外嘉兴籍联谊会、同乡会等侨团组织沟通联络，借助海外社团、华人华侨的人脉优势，扩大宣传与互动，年内提供相关信息3篇以上，营造吸引海外高层次人才来嘉兴创业创新的良好氛围。

（责任处室：市友协办；推进期限：全年）

3、服务海外人才引进。畅通国际交流与合作渠道，协助全市招才引智活动。积极协助市级相关相关平台、企业赴美国、欧洲等地开展招才引智活动。做好海外人才嘉兴行等各类海外人才引进交流洽谈活动。协助市级部门，抓住国际产业技术转移契机，开展以吸引外资研发机构为重点的科技招商活动。主动对接市引才计划，为引进海外高层次人才做好服务保障工作。

（责任处室：国际交流处；推进期限：全年）

4、深化“千校结好”成果。深化浙江省“千校结好”、我市与国际校际交流与合作成果，加强高技能人才培训培养。促进技能人才的引进力度，以国际友城为渠道，助推高技能人才公共实训基地作用，引导职业院校和企业开展跨地区校校合作和校企合作。为赴境外现代服务业高端人才培训班、进修班、高研班做好服务保障工作。

（责任处室：国际交流处；推进期限：全年）

5、助推“精英引领计划”。落实《XX市创业创新领军人才“生活绿卡”制度暂行办法》，创新措施，简化程序，提供优质服务，进一步做好海外高层次人才在嘉兴创业创新的服务工作。对获得我市“生活绿卡”的创业创新领军人才，在申办《被授权单位邀请函》时，最大限度地简化手续。

（责任处室：市国际交流服务中心；推进期限：全年）

6、创新人才激励机制。完善《XX市外国专家“南湖友谊奖”评选管理办法》，积极开展相关评选表彰活动。开展国际人才交流与开发理论的研究和探讨，促进我市引进国外智力事业的发展。

（责任处室：涉外管理处；推进期限：10月前）

7、甘当人才服务配角。结合《20xx年度省重点出访项目》的落实，走访涉重大项目的相关企业单位，全力支持创业助理、政务服务联盟、金融服务联盟、校企合作联盟相关单位开展工作；全力支持涉重大项目的赴境外人才学术交流、技能培训和业务研修。

（责任处室：涉外管理处；推进期限：全年）

8、优化外事窗口服务。强化赴国（境）外引智团组、国际友城人才交流（培训）等项目的任务审核（批）、日常联络和信息支撑等保障工作。在出境审批（核）、apec商务旅行卡推广、因私签证代理、领事保护和邀请来华等方面提供更为便捷、优质的保障服务。年底前力争为全市100家以上民营企业逾200人申请办理apec商务旅行卡。

（责任处室：涉外管理处；推进期限：全年）

五、成果考核

本项工作须通过部门申报、实地考察、专项述职等形式接受市委人才办的年度考核。实施一票否决，如连续3次被人才投诉且情况属实的，将失去今年人才工作各项评优资格。考核结果将与“五型机关”创建工作相应人才工作分值折算挂钩。

[优]实施方案 篇10

为贯彻落实《xx公司企业文化建设规划》精神，科学系统地构建企业文化体系，打造企业发展的核心竞争力，实现xx企业奋力走在更强、更优、更和谐xx公司最前列，打造“百年老店”的宏伟愿景，根据xx企业的具体情况，特制定xx企业企业文化建设实施方案。

一、基本原则

（一）彰显共性，体现特色

在遵循xx公司统一核心理念，塑造同一公司形象，彰显xx人独有的精神面貌和行为风范的前提下，结合xx企业发展过程中所形成的优秀企业文化要素和成功经验，形成具有自身特色的运营之道。

（二）围绕中心，落到实处

紧密围绕企业的生产经营和发展战略，培育具有xx企业特色的思维和行为模式，采取有效措施，使企业文化切实发挥引导、凝聚、激励和规范职工行为、思维的作用。

（三）全员参与，领导垂范

以多种形式号召全体职工踊跃参与到企业文化建设中来， 各单位负责人是企业文化建设的第一责任人，各级领导干部必须率先垂范，在决策和领导过程中身体力行企业文化理念。

（四）齐抓共管，协调推进

企业文化建设需要企业群策群力，共同落实。各单位、部门既要恪守本职，又要相互补位，形成合力，共同推进企业文化建设工作的顺利开展；要注重理念、行为、视觉的协调发展，注重跨部门、跨单位配合的协调。

（五）总体设计，分步实施

企业文化建设是系统工程，xx企业企业文化建设依据xx公司要求，从x年开始到x年，立足企业本身实际，总体设计，分步实施，逐步推进。

（六）闭环管理，不断丰富

企业文化建设是企业管理的重要职能，应遵循计划—组织—协调—监控的管理规律，形成管理闭环。强化企业文化建设的计划性，确保分工协作到位，加大监控评估力度，实现持续改进，与时俱进，在xx公司的领导下不断完善企业文化体系，丰富企业管理经验。

二、企业文化建设目标

按照xx公司关于“创建以责任意识、创新精神、团结合作精神为精髓的企业文化体系”的总体要求，构建符合文化体系的理念识别系统、行为识别系统、视觉识别系统，形成统一的思想意识、统一的行为准则和同一的'公司形象。

（一）理念识别建设目标：

1、形成符合xx公司要求统一的、共享的核心理念体系和具有xx企业特色的企业运营之道，努力形成企业发展的核心竞争力。

2、全体职工普遍知晓、理解xx公司倡导的企业文化理念的内涵及其内在关系，认同xx公司倡导的理念体系及其行为要求。

3、围绕理念体系建设，在xx企业营造工作是一种享受、是一种幸福的文化氛围，将“快乐工作”融入到职工行动中，增强职工的自信心和自豪感。

4、通过理念识别建设，使职工在潜移默化中形成共同的价值理念，内化为个人价值观，形成强大的向心力与凝聚力并朝一个确定目标奋斗。

（二）行为识别建设目标：

1、完善与企业文化理念相一致的制度体系，引导、规范、激励职工形成符合xx公司理念要求的行为。

2、通过行为识别建设把理念要求变为自觉行动，使各级管理者和职工在生产经营及日常活动中得到具体落实和体现。

（三）视觉识别建设目标：

依照xx公司要求，建设同一的视觉识别系统，确立企业明显的行业特征，形成一致的企业形象认知，传达企业的经营理念和企业文化，以形象的视觉形式宣传企业，通过视觉符号吸引注意力并产生记忆，提高企业职工对企业的认同感，树立良好的企业形象，提升社会对中州企业的认知程度。

三、组织管理体系

（一）组织机构：

xx企业企业文化建设领导委员会是企业文化建设的领导机构，下设办公室，xx公司企业文化部为日常工作机构。企业各部门、各单位是企业文化建设的主体。

企业文化建设领导委员会主任：

副主任：

委员会成员：各单位、部门行政一把手

办公室主任：

副主任：

办公室成员： 及各单位企业文化科(政工科)科长

（二）工作职责：

1、xx企业企业文化建设领导委员会的职责：

(1)负责xx企业企业文化建设整体工作的决策、领导、监督和评价；

(2)结合企业自身成功经验和经营实际，形成独具特色的运营之道；

(3)领导并推动企业文化建设的主题活动；

(4)批准有关制度的优化方案；

2、xx企业企业文化建设办公室的职责：

(1)向企业文化建设领导委员会报告工作；

(2)制定关于企业文化工作计划、工作流程及相关制度，并组织、实施、协调；

(3)充分利用内外部的各种载体，宣传xx企业文化的建设特色；

(4)组织开展企业文化主题活动；

(5)组织企业文化建设的评估工作，提出改进建议；

(6)选拔、培训和管理企业文化骨干队伍；

(7)挖掘、整理企业文化案例并组织宣传；

(8)搜集广大职工对公司理念识别手册、行为识别手册、视觉识别手册的建议。

3、各管理部门的职责：在企业文化建设领导委员会的统一部署下，对本部门职工开展理念宣贯，参与各项企业文化建设活动，梳理职能范围内的相关制度并提出修订建议，督促本部门职工行为方式向公司倡导的方向转变。同时结合本部门职责，按照企业文化建设基本原则的要求，完成与部门职能相关联的文化建设任务，配合推进企业文化宣贯落地。

4、群、工、团组织的职责：紧密围绕企业文化建设目标，在各项群众性学习和文体活动中宣贯、渗透企业文化理念，寓教于乐。

[优]实施方案 篇11

一、目标与原则

1、目标：通过评优活动，激发全院职工的.积极性、主动性和创造性，推动医疗服务质量持续改进，打造优秀医疗团队。

2、原则：公平公正、科学规范、注重实绩、公开透明。

二、评优对象

评优对象包括但不限于各个科室、医生、护士以及其他医疗技术人员。

三、评优内容与标准

1、医疗服务质量：如诊疗效果、患者满意度、医疗差错率、医患沟通等。

2、科研能力与学术成果：如科研项目、论文发表、新技术新业务开展情况等。

3、服务态度与职业道德：如对待患者的耐心细致程度、遵守行业规范和职业道德等。

4、团队协作与管理效能：如科室内部管理、团队凝聚力、突发事件应对能力等。

四、评优方法与流程

1、数据收集：定期统计各项评优指标数据，可以采用问卷调查、系统数据分析等方式。

2、自我评估：各科室和个人提交年度工作汇报和自我评估报告。

3、专家评审：组织内外部专家进行实地考察和资料审核。

4、综合评分：根据评优指标体系对所有参评对象进行量化打分。

5、结果公示：评优结果在全院范围内进行公示，接受全体员工监督。

五、激励机制

设立各类奖项，对于获奖科室或个人给予物质奖励（如奖金、晋升机会等）和精神鼓励（如荣誉证书、表彰大会等），并将评优结果作为年终考核、职务晋升、培训学习等重要参考依据。

六、反馈与改进

针对评优过程中发现的问题和不足，制定针对性的改进措施，并将评优活动常态化，形成持续改进的良好循环。

[优]实施方案 篇12

一、组织机构与职责

成立评优领导小组：由院长担任组长，成员包括副院长、各科室主任以及相关部门负责人等，负责评优活动的组织、实施、监督等工作。

设立评优评审委员会：由医疗、护理、管理等领域专家组成，负责制定评优标准、进行评审和提出改进意见。

二、评优内容与标准

1、医疗服务质量：包括医疗技术、诊疗效果、患者满意度、医德医风等方面。

2、科研学术成果：包括科研项目立项、论文发表、技术创新、成果转换等。

3、管理工作效能：包括科室管理规范、运营效率、成本控制、信息化建设等方面。

4、培训教育与人才队伍建设：包括继续教育、人才培养、团队协作、师德师风等。

三、评优流程

1、制定并发布评优方案和评分细则。

2、各科室根据评优标准自我评估，提交申报材料。

3、评优评审委员会对申报材料进行审核、现场考察、综合评价。

4、公示评优结果，接受全院职工和社会公众的'监督。

5、对优秀科室和个人进行表彰奖励，并推广其成功经验和做法。

四、后续改进与持续优化

根据评优过程中发现的问题和不足，制定针对性的整改计划和措施，持续推动医院整体服务水平和管理效能的提升。

[优]实施方案 篇13

为了组织筹备好20__年“中国旅游日”主会场暨生态旅游养生节，进一步提高“壮族老家·养生”的知名度，提升生态旅游养生品牌形象，制定本方案。

一、举办时间：20__年5月7日—5月30日

二、举办地点：

主会场：广场、分会场：景区等

三、主题口号

主题：旅游促进发展、旅游促进扶贫

口号：爱生活、爱旅游

四、组织形式

主办单位：xx市旅游发展委员会、中共xx县委员会、xx县人民政府

承办单位：xx县笑林旅游投资开发有限公司、湖现代农业发展有限公司

五、主要活动

（一）节前氛围营造

1、20__年“中国旅游日”主会场暨生态旅游养生节新闻发布会；

2、旅游推介会（媒体记者、旅行社）。

（二）开幕式

1、20__年“中国旅游日”主会场暨生态旅游养生节开幕仪式；

2、开幕式文艺演出。

3、水幕喷泉表演、水上休闲运动表演。

（三）壮族风情体验活动

1、特色民俗文化展演（非物质文化遗产、上刀山、下火海、祭祀仪式等）；

2、特色美食展示（壮家美食大赛、特色小吃等）；

3、“长寿乡。慈孝情”系列壮族慈孝文化体验活动；

六、组织机构

成立生态旅游养生节筹委会。

成员：县四家班子领导成员、县直及上级驻xx县各单位主要领导、各乡镇党委书记、乡镇长。筹委会下设八个工作小组。

七、保障措施

（一）加强领导，落实责任。

各乡镇、各部门要提高认识，增强责任感和紧迫感，切实加强领导，服从县委、县人民政府的统一部署，落实好每个活动场所的'具体责任人和工作人员，按时按质按量完成活动筹委会交办的各项工作任务。

（二）认真研究，制定方案。

为确保20__年“中国旅游日”主会场暨生态旅游养生节活动各项工作有条不紊地开展，要求各工作组要及时组织各相关部门认真研究制定好本组的具体工作方案，并报送活动筹委会总协调组。

（三）加强协作，确保实效。

各乡镇、各部门从讲政治、讲大局的高度，各司其职、相互协作、积极配合，确保活动取得圆满成功。

[优]实施方案 篇14

为认真落实“立德树人”根本任务，加强未成年人思想道德建设，进一步完善家庭、学校、社会“三结合”育人网络，促进学生身心健康快乐成长。根据教育局文件要求，经学校研究，特制定如下方案。

一、指导思想

为了积极响应上级各部门的号召，构建“家校联系”的教育平台，促进教育多元化，深入推动家校联系工作的开展，进一步探究素质教育背景下德育工作的新模式，深入了解学生在家、在校的实际情况做好家长和教师之间的沟通交流，培养孩子良好的行为习惯让孩子健康快乐的成长。

二、活动目的

1、通过开展家校共建共育系列活动，进一步完善家委会建设，畅通家校联系渠道，形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络，使各种力量形成时空交叉影响的.教育优势力量。

2、充分利用家庭、社会教育资源，提升家长实施家庭教育的能力和水平，提升学校内涵发展动力，提高中小学生综合素质，初步形成家校共建共育强大合力，有效提升社会对教育的满意度。

3、通过教师与家长，教师与学生之间的沟通，使教师在实践中成长、成熟，追求成为“孩子心目中理想的教师”。

三、家校共建活动领导小组

组长：尚

副组长：张

组员：各班班主任

四、实施方案：

（一）宣传发动阶段

1、和班主任个别交流，并征求班主任的意见，了解班主任的想法。

2、召开全校教师会，让大家有所了解，并进行分工，制定下一步的工作方案。

（二）实施阶段

1、教师定期家访

深入开展“大家访”工作。教师到学生家庭进行家访是教师的工作内容之一，作为家长应热情接待。教师家访要仪表端庄，语言文明，一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，切忌家访时附带其它与孩子无关的事，而有损教师形象。家长要认真了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。每学期每个孩子至少家访一次。

建立教师常态化家访和家访回访制度，定期组织班主任及任课教师开展家访，并逐步形成长效机制。重点走访贫困家庭、村居（社区）及社会各界人士，通过定期走访，广泛宣传教育政策法规及学校教育教学取得的成绩，积极争取社会各界对学校、对教育工作的意见和建议。

针对目前的现状，我们学校采取了由本村老师带队，班级搭档，班主任与任课老师分开，分班级分批次的进行家访。

2、完善家庭教育网络建设。家庭教育和社会教育是学校教育的有效补充。我校将不断加强网络平台建设，科学利用学校网站、微信平台、班级qq群等新闻媒介和沟通渠道，开展不同主题方式灵活多样的工作。

3、深入推进家委会建设。

家长委员会是学校、教师与家长之间相互联系的畅通渠道，是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。家长委员会由班主任牵头，由班内家长推荐代表组成，充分体现民主，规范选举程序，杜绝出现家委会成员由学校或班主任指定的现象。班级家长委员代表家长的利益和愿望，对班级工作提出意见和建议，还可以审查修订班级工作计划，参与班级教育科研活动，参与班级管理及教师教育教学常规管理，督促班级不断调整工作思路，改进方法，达到最佳育人效果。加强家委会制度建设，科学制定家委会工作章程，规范家委会机构及成员职责，明确工作要求和工作流程，解决家委会工作“干什么”和“怎么干”的问题，确保各项工作依法规范。

4、召开家长会

在家长会上学校领导及教师要把学校的办学方向，办学水平和教改的成果及举措告诉家长，也可介绍一些科学的育人方法，请有经验的家长作交流，老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报，也可让学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。

针对孩子出现的问题，我们可以不定时的通知家长进行沙龙会议，这样按主题进行，针对孩子的问题，家长彼此间交流，能寻找到更好的解决问题的途径。

5、开展家校共建活动。

家校共建活动是学校与家庭，教师、家长与学生共同参加的活动，其主要形式和内容有以下几种：

①亲子阅读

②沙龙，交流家庭教育经验

③绘本故事

④郊游（远足）

家校共建融教师、家长、学生为一体，可增进相互了解与合作，加深相互间的感情，有利于调动三方的积极性，达到共同成长的目的。

6、建“家长信箱”

为了提高办学质量，学校必须面向社会、面向广大家长，随时接受他们的监督，学校在大门挂一个“家长信箱”便于及时了解家长对学校的反映，对本校教师教育教学工作的反映。德育处对家长反映的情况进行整理，会同相关部门及老师共同解决，争取做到公正、求实、快捷、有效。

[优]实施方案 篇15

为加强我社区农（居）民建房用地管理，规范农（居）民建房行为，根据《石门县县城规划区私人住宅建设管理暂行办法》石政发【20xx】13号文件规定及要求，结合我社区实际，制定本实施方案。

一、组织机构

成立宝塔社区农（居）民建房管理领导小组

组 长：

成 员：

二、基本原则

1、坚持统一规划的原则。凡农（居）民新建、改建、扩建住宅，首先必须经规划部门许可，原则上必须进入居民集中安置规划区，任何规划之外的新建、改建、扩建住宅均属违章建筑。

2、坚持“一户一宅”的原则。严格分户条件，原则上一个户只能享受一处宅基地。

3、坚持拆旧建新的原则。居民新建住宅前，必须拆除原有住房。

4、坚持严格报批的原则。凡农（居）民新建、改建、扩建住宅的，按石政发【20xx】13号文件规定报批，未依法取得土地、规划等相关手续的不得擅自动工建设。

三、农（居）民申请建房的条件

（一）符合以下条件之一者可申请宅基地：

1、年满十八周岁的原住村（居）民因原有住房面积不足确需分户建房的；

2、自然灾毁或因国家、集体建设项目占用需要拆迁的；

3、原有住房破旧需要改造或拆除，在原址新建且符合规划的；

4、原有住房破旧需另选址新建住房，本人同意进入居民集中安置规划区；

5、原住村（居）民无住宅用地的；

6、石政发【20xx】13号文件规定可以申请住宅用地的.其它情形。

（二）有下列情况之一的不予安排宅基地

详见石政发【20xx】13号文件第二十六条

四、建房户应办理的手续及程序

详见石政发【20xx】13号文件第二十八条

五、管理措施及办法

1、居委会协助规划、国土等部门制定集中安置小区详细规划，并按政策及程序组织实施。在指定规划小区内建房，由居委会出面统一征地（执行标准为常德市【20xx】11号文件），其劳力安置费、青苗补偿费及其他附属物补偿等费用均由各建房户分摊，如若原老屋不拆，每宗宅基地（1户）万元。往若国家需征用，按相关文件不予补偿。

2、进入安置小区内水、电、道路、下水道等主干线路均由居委会出资建设，其余到户建设费用概由建房户自理。

3、进入集中安置小区的新建房户可享受以下优惠政策：

（1）建房户每户宅基地面积可以放宽到108平方米（开间9米，进深12米）；

（2）建房户也可采取“以地换地”的办法解决新征宅基地费用。即：在拆除原有住房及其他附属物的基础上，该建房户同意与居委会签订土地置换协议，待该宗土地因国家、集体或城镇建设需要征收时，按当时新征地标准相应扣除亩作为该户支付新建宅基地征地费用，但其原征地与新征地价格差则不予补偿。

（3）确属土地已征完的特困建房户，其分摊费用均按4#地块标准执行，即每宗宅基地万元。

4、凡属在规划区内建房的，必须办齐土地及规划证，其费用由建房户自行支付，居委会派专人免费统一办理。

5、在实施过程中，由居委会统一协调建房矛盾并确保良好的施工环境，严禁征地户个人与建房户发生任何经济关系。

[优]实施方案 篇16

一、活动年级：六年级

二、活动目标：

1、认识生活中的纸，知道纸的用途。

2、运用小组合作的方式，进行对纸的探究活动，从而培养学生的实践精神和创新能力。

3、初步了解造纸的过程，意识到保护森林资源、节约用纸的重要性。从而对学生进行节纸教育，培养学生节约用纸的习惯。

三、活动准备：

让学生在活动前收集有关资料和信息 活动小组：

我们根据学生的兴趣爱好、能力等方面特点，把学生分为三组：

1、校园浪费纸现象观察小组（第一小组：16人）

2. 校园节约用纸情况调查小组（第二小组：16人）

3. 再生纸使用情况研究小组（第三小组：16人）

四、活动重难点：

1.学生对节约用纸的理论认识。

2.活动开展过程中调查的顺利进行。

五、活动创新点：

1.开展纸张的研究性活动。

2.开展纸张再生产制作活动。

六、活动内容及步骤：

（一）广泛开展宣传活动

1、召开全校开展“节纸在我身边”科技实践活动的动员大会。

2、利用学校的校园广播、板报及班会等对开展“节纸在我身边”科技实践活动的意义、活动的内容、活动的计划、活动的形式进行广泛的宣传，营造良好的活动氛围，扩大活动的影响。动员全校的师生积极参与活动。

3、把环保意识带给家人，带给社会，带入生活。让家长都了解活动的目的意义、活动内容、活动的重要性，争取家长的理解和支持。发放节约纸张知识手册。帮助广大群众转变观念、提高认识，在全社会掀起节约纸张的高潮。

（二）、搜集纸的的资料

1、了解纸的历史以及生产情况。

让学生通过通过借阅各类书籍、上网查资料等来搜集相关资料，进而全面了解纸的知识。

2、认识纸的特性及作用。

比如：

① 耐热纸，抗高温；炼钢时的好助手，生物实验的好伙伴。

②避水纸，真厉害；水泡水煮不会坏，下雨游泳人人爱。

③ 溶器纸，本领大；纸杯、纸瓶离不了它，穿上一层薄铝箔，烧水做饭方便了。

④食用纸，真神奇；报纸书刊能顶饥，饿了你就来一口，饥饿全都被赶走。

⑤ 牛皮纸，真结实；包装书皮你第一。

⑥ 速溶纸，真有趣；包装水泥真容易，一起放进搅拌机，它和水泥溶一体；制成手帕和餐巾，用完见水就处理。

⑦ 防锈纸，有意思；金属元件当被子，化学药品是帮手，防止生锈真神奇。

3、搜集纸的再生产情况。

（三）、分组展开调查研究活动

1、节约用纸情况调查小组在校园首先展开问卷调查活 动，其次针对乡镇的邮电所、行政单位、普通居民等进行调查及问卷活动并让记录员做好记录。

2.浪费纸张情况，观察学生浪费纸张情况，调查乡镇各 类学校、行政部门、礼品店等销售部门，统计纸张浪费现象。

再生纸使用情况：

再生纸研究小组对社区废品回收站 进行访问，观看古代造纸视频和再生纸工厂视頻。

（四）、交流展示调查结果 各组汇报展示调查结果，并围绕节纸进行全方面讨论。

（五）、“做一做”活动——开展有趣的纸实验活动，节约 纸张主题研究性学习活动，利用废纸制作艺术装饰品。

1.根据自己家的实际情况，为自己家制定一份切实有效的节约纸张计划。并督促全家认真执行。

2.“废纸重塑美好生活”科技制作活动：利用废报纸、旧挂历、废门窗、空饮料瓶、广告纸等为原材料，通过折叠、剪刻、制浆、粘合等 方法重新组合或加工制作成纸工小玩具、笔筒、脸谱、水果、蔬菜、球类、纸鹤、星星、蝴蝶装饰品，让这些废纸变成一件件艺术品，从而使学生重新审视、思考，废旧纸也是一种可再生的资源，我们应该合理的利用它。

3、推广循环使用教材、教辅、学习资料制度。这样我们每年将节约多少造纸用的木材，将少砍伐多少亩森林、将节约多少林地、又将减少多少造纸和印刷（包括油墨生产）过程中的污染！真是不算不知道，一算吓一跳，一本看似不起眼的教材，与国计民生紧紧相连哪！

（六）、改一改活动

同学们互相督促改掉平常的一些用纸的不良习惯。各个年级安排监督小组轮流到宿舍、教室值日乱丢纸张现象马上制止并登记。教育同学不仅是为自己省了钱，也为社会节约了纸资源。

（七）、写一写活动

撰写节约纸张小论文、征文活动。

各位老师指导同学们根据调查写出开展活动以来的感受和认识。让同学们树立“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的社会主义荣辱观，弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，让节约成为同学们的生活习惯和生活状态。

七、活动过程中可能存在的问题

1、由于应试教育根深蒂固，部分学生、家长会认为活动会浪费学习时间，影响正常学习。使活动的正常开展受到阻碍，若出现这些情况，要及时找学生、家长和部分老师沟通，做耐心细致的说服、教育、诱导工作，也可以让学校出面进行沟通，消除一切不利因素。明确“重在参与、重在学习、重在自主”的原则，妥善解决实验研究和学习的矛盾，做到两不误，两促进。确保活动的顺利开展。

2、有些学生可能对实践活动认识不够，虽然参与实践活动积极性很高，但活动中遇到问题就退缩，自主能力较差，总想通过捷径急于求成。要有意识地加强学生自主意识的培养，多给他们锻炼的机会，哪怕是失败的体验，对他们来说也是也是有益的。

3、个别学生理论上有一定的认识，但行动跟不上，说与做不统一。我们要注重过程，让学生充分体验科学探究的过程和乐趣。

4、学生在宣传活动中可能遇到形形色色的人，他们不理解不支持我们的工作，也会遇到故意刁难、挖苦、饥笑、不礼貌、不支持采访调查、不合作的人，我们要教育学生对人要有礼貌，要耐心介绍我们的开展此项活动的内容及重要性，争取广大市民的配合。

5、做好环保工作，在实验和手工制作时要做好废弃纸张的回收和处理。

6、实际工作中各方面关系的协调，学校各个部门也能相互密切配合，从而保证活动得到顺利的开展。

八、预期效果与呈现方式：

1、具体结果：

（1）能自已制定有关采访、考察、调查计划，并能做到及时调整。

（2）能通过调查研究提出自己的节约纸张方案，用书法、绘画、摄影、手抄报、诗歌等文艺作品形式宣传节约纸张。

（3）能进行实际观测和数据分析，掌握基本的科学研究方法，体验科学调查研究的过程。通过学习与纸张相关的科技知识，能从科学的角度提高对节约纸张问题的认识。

2、呈现方式：

（1） 活动相片、调查表格、调查取得的资料、分析总结等展示。

2）活动心得与感受的交流。

（3）活动竞赛作品：研究性学习论文、节约纸张专题征文、参观感想、书法、绘画、摄影、诗歌、小建议、小发明、废纸小制作作品。

[优]实施方案 篇17

为有效预防和控制结核病在我幼儿园的发生和流行，保障全园师生的身体健康，维护幼儿园正常的教学秩序，根据卫生部、教育部有关文件精神，特制定结核病防治工作计划如下：

一、积极开展幼儿园结核病预防工作

1、幼儿园要认真贯彻落实卫生部、教育部《关于加强学校结核病防治工作的通知》精神，加强对幼儿园结核病防治工作的领导，保证各项防治措施的落实。

2、要通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传活动，加强对幼儿园师生进行结核病防治知识的教育，增强师生自我保健意识和能力。

3、积极开展爱国卫生运动，加强幼儿园环境的清扫和消毒，对教室、寝室、活动室要经常通风换气，保持空气新鲜。同时要教育幼儿注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质，防止过度疲劳和熬夜，减少结核病的感染和传播机会。

4、加强幼儿园卫生保健工作负责人的结核病防治知识培训，使其了解肺结核病的症状，及时发现并向结防机构报告可疑病人，督促可疑肺结核病人到当地结核病防治机构接受检查，做到早发现、早治疗，严防结核病在人群中传播和流行。

二、认真做好师生健康检查和结核病人的治疗、管理工作

1.建立和完善幼儿、教师健康体检制度，将结核病检查列入幼儿园新生入园健康体检和每年的教职工健康检查的主要内容。

2.病人的治疗管理

（1）对检查发现的所有肺结核病人和可疑结核病人均应转至所在地结核病防治专业机构进行正确诊断，提出合理的治疗方案，并落实治疗和管理。

（2）对传染性肺结核病人实行休学，在家或住院隔离治疗，由当地结核病防治机构落实督导治疗和管理。治疗后如传染性消失，凭结核病防治机构的证明复学。如为非传染性肺结核病人，在治疗期间可以继续上学，由当地结核病防治机构负责或在当地结核病防治机构指导下，由校医负责，督促病人按时服药，确保规则治疗。

三、有效控制结核病在园内传播和流行

1.幼儿园发现患有活动性肺结核（包括结核性胸膜炎）的幼儿、教职员工，应按照《中华人民共和国传染病防治法》乙类传染病报告要求，及时向当地疾病预防控制机构报告，当地疾病预防控制机构接到报告后，要立即进行流行病学调查，及时采取措施，控制疫情扩散。

2.重点人群或发病高危人群结核病检查。在园幼儿或教职工中发现肺结核病人，特别是排菌病人，应通过流行病学调查，对病人周围人群、密切接触者（如排菌病人同班级、同寝室同学、教职工及其他密切接触者）进行结核病检查，从中筛选、发现肺结核病人，并进一步确定流行范围和感染人群，及时采取有效措施，控制疫情扩散和园内传播。重点人群检查采用结核菌素筛查与胸部X线检查和痰检相结合的方法进行。

3.幼儿园在短期内出现结核病人或结核感染者异常增加，或由同一传染源引起的新发结核病人和感染者，构成结核病暴发流行公共卫生事件的，依照国家《突发公共卫生事件应急条例》规定报告和处理。

[优]实施方案 篇18

金华市城建开发有限公司：

金市城开〔20xx〕4号文悉。经研究，原则同意由浙江大学建筑设计研究院编制的《金华市体育中心建设工程初步设计》。主要内容批复如下：

一、基本同意总图设计。项目总建设面积为94745平方米，主要建设"一场两馆"及400米的.室外田径训练场与室外球场，其中体育场30000座，体育馆6000座，游泳馆1600座。本工程设计使用年限为50年。应进一步深化优化总图设计。根据市政府有关协调会议精神，同意防空地下室建设列为二期工程。

二、基本同意单体建筑设计。单体功能和技术合理性应作进一步优化调整。

三、基本同意结构设计。进一步优化和细化结构设计。建议动力中心基础采用扩展基础。金苗杆宜采用C30细石砼。

四、基本同意给排水设计。

五、基本同意电气设计。电力容量、灯光、音响及智能化设计的标准化与符合实际操作进行针对性选择。

1、进行雷击风险评估。防雷设计要充分考虑信息系统的交叉影响。设置雷电触发预警系统。适当提高风速、雨量、温度的设计极值标准。

2、体育场和体育馆的电力容量应考虑大型活动需要，进一步校核电力容量，并与供电部门做好衔接。

六、基本同意弱电设计。

七、基本同意暖通设计。

八、基本同意消防设计。进行消防设计方案专项评审，评审结果作为施工图设计依据。

九、基本同意绿化、环保、卫生防疫设计。建议考虑游泳池废水回用于浇溉绿化。

十、基本同意体育工艺设计、幕墙设计、建声设计、节能设计。进一步优化细化各专项设计。

十一、进一步研究和优化赛后管理和综合性利用等相关问题。

十二、原则同意本项目概算编制所采用的定额及费率标准，核定本项目概算总投资为万元，建设资金由市财政解决。

十三、未尽事宜按初步设计审查会议纪要办理。

20xx年x月xx日

[优]实施方案 篇19

根据市财政局、市农委、中国农业发展银行市分行关于印发《市种粮农民农资综合补贴实施方案》和《市对种粮大户实行直接补贴实施方案》的通知（渝财农〔〕42号）精神，在总结我区对种粮农民农资综合补贴工作经验的基础上，结合我区实际，制定种粮农民农资综合补贴实施方案。

一、农资综合补贴政策

通过实施种粮农民直接补贴，更好地调

动广大农民的种粮积极性，鼓励种粮农民多产粮、产好粮，促进粮食的稳定发展与规模种植，提高粮食单产水平，促进农民增收。农资综合补贴政策要求是：

（一）坚持谁种粮、谁享受补贴的原则。不得将“农资综合补贴”变为“耕地补贴”。

（二）严禁对未种粮的撂荒地以及烟叶、蔬菜、渔业养殖、农家乐开发、竹木及花卉种植等非种粮农地进行补贴。

（三）补贴向粮食主产地和种粮大户倾斜。种植粮食的同一地块，享受种粮农民农资综合补贴与享受种植粮食大户补贴不重复享受补贴，与享受种植粮食服务大户并列补贴。

（四）补贴政策公平、公正、公开；补贴办法简便易行，便于操作。

（五）补贴兑现及时，保证农资综合补贴资金用于春耕生产。

（六）严禁截留、挪用、集体代领，严禁抵扣任何款项，严禁抵顶村内“一事一议”筹资和其它经营服务性费用。

二、资金分配原则和办法

（一）对镇乡（民族乡）、街道补贴资金的核定

（二）补贴款划转和兑付

区财政局向区邮政储蓄银行制发种粮农民农资综合直补资金拨款通知（代为批复镇乡、街道的文件），同时抄送区农发行，区农发行收到区财政局拨款支票后，应在两个工作日内拨出资金。区邮政储蓄银行收到资金后，应在三个工作日内将补贴资金存入补贴对象存折帐户，确保补贴资金于5月31日前兑付到农户手中。同时，镇乡邮政储蓄所要及时告知所在镇乡（民族乡）、街道财政所农民补贴资金到帐情况，由财政所在补贴资金到帐五个工作日内发放补贴通知书，通知中应明确补贴项目、亩数、标准和金额等，让农户切实体会到国家对种粮农民的关怀。

区邮政储蓄银行及其所辖邮政储蓄所兑付种粮农民农资综合直补资金的方式，必须是将补贴资金直接存入区财政局提供的补贴对象存折账户。不论何种原因，不论金额大小，一律不得发放现金，也不得集体代领或委托代领。

区邮政储蓄银行对能够兑付部分及时兑付，对不能兑付部分，由镇乡（民族乡）、街道及时查明原因重新审核上报。补贴对象信息具体纠错工作按照万州区财政局、万州区林业局、万州区邮政储蓄银行《关于当前退耕还林折现直补和种粮直补工作有关问题的通知》（万州财商〔〕32号）规定执行

三、强化措施、严肃纪律，确保直补工作的圆满完成

（一）提高认识，落实责任

农资综合补贴工作关系到广大农民的切身利益，各地要进一步加强对补贴工作的领导，建立健全组织机构，稳定和充实工作人员，按照行政首长负责制的要求，镇乡（民族乡）、街道政府主要领导和住村干部对本地农资综合补贴工作负全责，要成立农资综合补贴工作领导小组，财政所、农业服务中心、土地流转中心等相关部门分工协作、密切配合，确保农资综合补贴工作平稳推进。

（二）完善制度，加大宣传

要进一步完善镇乡（民族乡）、街道和村（居委会）两级公示、档案管理等规章制度，加强补贴资金监管，落实各级审核责任。各镇乡（民族乡）、街道和相关部门要加大宣传力度，加强对农资综合补贴政策的宣传，做到补贴范围和依据宣传到户，补贴金额核定到户，粮食补贴申请表填写到户，补贴数额公布到户，补贴通知发放到户，补贴资金兑现到户，做到农资综合补贴政策家喻户晓，有效调动农民种粮积极性。

（二）强化督查，兑现奖惩

各地要根据直补工作进展情况，组织督查组深入村组进行督促检查。区财政局、区农业局将联合区纪检部门等进行明查暗访，对违反补贴政策的行为，区财政局将停止拨付或邮政储蓄银行停止兑付补贴款。追究相关人员和审核人员的责任，并收回补贴资金。各镇乡（民族乡）、街道、村组，不论补贴金额大小，一律不得集体代领补贴资金。对严重违规的区财政局、区农业局将依据《财政违法违纪处罚处分条例》相关规定处理；对触犯党纪、政纪或法律的，按规定移交纪委、监察或司法机关处理。对落实补贴政策不到位的镇乡（民族乡）、街道，将直接扣减补贴工作经费，对违反补贴政策、农民举报反映属实的镇乡（民族乡）、街道，明年在分配补贴资金时将直接扣减10-20%。

（三）及时兑现，抓好落实

各镇乡（民族乡）、街道要在5月20日前完成数据录入上报审核补贴工作，5月31日前向区财政局、区农业局报送农资综合补贴工作总结。区级要在5月31日前完成汇总审核兑付补贴工作，6月10日前将补贴面积、资金汇总表和农资综合补贴工作总结经区财政局、区农业局两家盖章后分别报市财政局、市农委。

在综合直补工作期间，从下到上建立周报制度，每周三各镇乡（民族乡）、街道要将农资综合补贴工作进度和动态落实专人分别上报区财政局、区农业局，以便及时上报市财政局、市农委。

由于今年农资综合直补涉及农户多，工作量大，如果处理不好容易引发矛盾，各镇乡（民族乡）、街道要按照分级负责、归口管理的原则，认真落实好农资综合补贴中的信访工作责任制，建立信访预报、预警机制，及时掌握信访动态和排查隐患，耐心细致地做好思想工作，化解矛盾，重大问题要及时上报，确保农村的社会稳定。

各镇乡（民族乡）、街道应妥善保存好直补工作档案，随时供农户查询和上级检查。

[优]实施方案 篇20

为全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

1、普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件。开展创建活动，就是要进一步提升师生基本素质，提高我校语言文字工作的整体水平，促进语文教学水平提高，推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。

2、普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。

3、推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。开展创建活动，是提高全体教职员工思想道德素质和科学文化素质的重要途径之一。

二、建立组织,强化领导。

学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的示范校创建工作。

组 长：宋国良

副组长：黄志清 李永峰 陈卫彦 张晓伟

成 员：曹建波 孟贤涛 周召升 辛崇栋刘瑞波

冯民祥 刘继军 项群营 刘廷峰 陈伟峰

孙玉桂

领导小组下设办公室，办公室设在教导处，由曹建波同志任办公室主任，各处室、教研组负责人为成员。具体负责创建“规范汉字书写教育特色学校”日常工作。

三、具体措施

（一）健全规范汉字书写教育制度。学校高度重视语言文字规范化工作，把规范语言文字，提高语言文字应用能力作为推进素质教育，提高教学质量的一项重要内容来抓，工作领导小组定期召开专题会议，研究部署学校各个阶段的工作任务及整改措施，制订《寨里河镇中心初中语言文字规范化工作实施细则》、《寨里河镇中心初中语言文字规范化制度》、《寨里河镇中心初中语言文字学习宣传制度》、 《寨里河镇中心初中语言文字工作教师管理制度》、《寨里河镇中心初中语言文字工作奖惩制》、《寨里河镇中心初中学生语言文字行为规范制度 》、《寨里河镇中心初中老师教学板书基本要求》、《寨里中心初中汉字书写等级和考核办法》、《寨里河镇中心初中关于规范考试书写以保持卷面整洁的实施办法》等一系列制度；每学年根据学校工作实际制定《规范汉字书写教育工作计划》，将普及普通话和规范汉字书写教育列入学校议程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练，使规范汉字书写教育渗透到各项教育教学活动中，为规范汉字书写教育工作的顺利开展提供制度保障。

（二）是抓好教学管理。根据《寨里中心初中教学常规量化细则暂行规定》和《寨里河镇中心初中语言文字工作奖惩制度》，每学期开学教导处制订学校写字教学计划，要求每位一线教师认真备好每一节课；认真上好每一节课；认真批改每一次作业，教师批改学生的书写作业时要做到逐字批改，而不是笼统地全篇画一个“√”，对写得匀称、美观的字用圆圈逐个圈出，对笔划或结构严重失误的字，教师用“_”标出，并在旁边写上范字，提醒学生改进；要求各学科教师上课时的板书均要工整、美观、规范，给学生以良好的示范。教导处定期检查教师的落实情况，重点检查学生的书写质量及教师的指导情况，将检查情况纳入教学常规考核，进行量化打分，并就写字教学中所出现的问题及取得的成效进行分析与总结，进一步增强学生与教师认真练字的意识。

（三） 重视师资培训，加强教师队伍建设，树立育人典范。 注重汉字书写教育队伍建设，建立一支汉字书写教育骨干队伍，并加强汉字书写知识和技能的培训，把汉字书写纳入教师业绩考核评价，并体现在职务评聘和评优、评先中，激励全体教师的热情，全体教职工都能积极参与，履职尽责，为学生树立良好的育人典范。为抓好组织培训，要重点做好两个方面的工作：

1、由教导处牵头，组织教师参加有关书法教育的讲座、观看相关的电教录像，由本校的刘向阳、孟凡正两位专职书法教师为大家做校本培训，培训内容主要是：写字要注意的坐姿、握笔姿势、字体的形成过程、笔画结构章法、写字教学等相关知识。并组织教师展开讨论，撰写学习心得，相互交流。

2、积极组织书法教师参加上级有关部门的培训，提高书法教师的素质。

3、学校定期组织全体教师参加活动，提高师生规范汉字书写的积极性。高度重视教师规范汉字书写基本功训练，积极开展粉笔、钢笔、毛笔字书写练习，要求教师每天写一张钢笔字，每天写一张毛笔字、每天用小黑板写一面粉笔字，每月由教导处统一组织检查，了解教师“三笔字”的基本功练习情况，每学期在组织全校教职工进行一次“三笔字”比赛活动，通过活动调动教师练习“三笔字”的热情，提高教师书写汉字的能力和技巧。

（四）加强各年级学生的汉字书写教育，培养各年级学生良好的书写习惯。

组织开展有针对性的写字教育教学活动，切实加强学生的规范汉字书写教育，促进学生行为规范与意志品质的养成、学习能力与道德修养的提高、文明传承责任感的培养。

1、在课堂教学中落实写字教学活动。

规范学生汉字书写教育，重在普及，主阵地在课堂。为使学生真正能写好字，逐步提高他们的书写能力，从三个方面加强学生汉字书写教育。

（1）认真落实国家相关课程标准中关于写字教学的要求，七至九年级均开设写字课。每周一节，保证写字训练时间。立足学校教师队伍结构，确立专职书法教师和语文教师为主，其他教师为辅的师资队伍，保证写字教学的正常开展。

（2）为学生选定符合国家语言文字方针政策的教材，并对不同年级提出不同要求，专门为学生购买、印制汉字书写的纸张和练习本，体现本校特色。

（3）书法课上教会学生掌握汉字书写的架构，培养学生良好的意志品质。教会学生要从整体上观察字的结构，体会其姿态韵味，即字的高低、宽窄、斜正等，从局部观察笔画、位臵、长短、角度变化等，在头脑中形成轮廓印象后，再下笔；教会学生从摹仿开始，手握笔要稳，强调对格临写落笔的位臵要找准，行笔中，要练手的“轻、重”，长而细的笔画要轻，短而粗的笔画要重。还要练习“提、顿”；教会学生举一反三，触类旁通的能力。这样，教师精教一点，学生能悟出一片，发展学生思维，写字教学的课堂效率也就提高。

（4）重视学生作业的书写质量，无论是课内还是课外，各学科的作业只要有书写均要做到“工工整整、一丝不苟”，从而达到“端端正正写字，堂堂正正做人”的教学目的。

2、定期开展各种活动，培养学生的书写兴趣。

（1）组织学生办手抄报，以年级为单位，展示学生们优秀的手抄报作品，提高学生们的办报和书写能力。

（2）定期组织学生进行作业展，评出优秀作业后利用教室外墙壁的汉字书写展示栏，张贴学生书写的优秀作业。学生们在活动中互比互学，取长补短，既保持写字练习的兴趣，又能提高各年级学生的书写水平。

（3）以年级为单位开展书法竞赛，对成绩优异的学生进行表彰

[优]实施方案 篇21

一、评优目标

明确评优的目的和意义，例如：通过评优活动，发掘并表彰在医疗技术、服务质量、科研创新、团队协作等方面表现优秀的科室和个人，推动全院形成积极向上、追求卓越的良好氛围。

二、评优对象

设定评优的具体对象，可以包括各个临床科室、行政后勤部门，以及医生、护士、管理人员等各类员工。

三、评优标准

1、医疗质量：如诊疗效果、患者满意度、医疗差错率、合理用药情况等。

2、服务水平：如服务态度、便民措施、患者投诉处理等。

3、科研能力：如科研项目数量及质量、学术论文发表、新技术新业务开展等。

4、团队建设：如团队凝聚力、人才培养、科室文化建设等。

5、行政管理：如制度执行、工作效率、财务管理、信息化建设等。

四、评优流程

1、制定详细评分细则和评价表；

2、自我评估与申报阶段，各科室和个人按照要求进行自评并提交相关材料；

3、评审阶段，由评优委员会或相关部门依据评优标准对申报材料进行审查和现场考察；

4、结果公示阶段，对初步评选出的.优秀科室和个人名单进行公示，接受全院监督；

5、表彰奖励阶段，对最终确定的优秀科室和个人给予精神和物质上的双重奖励，并将评优结果作为年度考核、职务晋升、资源分配的重要参考。

五、持续改进

根据评优结果，总结经验教训，针对存在的问题制定整改措施，不断优化医疗服务和管理水平，形成持续改进机制。

[优]实施方案 篇22

1、指导思想

坚持把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，坚决做到“疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”。

2、工作措施

（一）强化联防联控机制。各地各校要将疫情防控作为当前及今后一段时间内教育系统头等大事抓紧抓实，毫不放松抓好“外防输入、内防反弹”，坚持一把手亲自抓、负总责，实行24小时值班及日报告、零报告制度。要尽快完善本地本校疫情防控工作应急机制，加强联防联控。要加强校园疫情防控相关舆情引导与管控，提前做好风险排查与处置预案。

（二）精准制定开学方案。要按照“一地一策”“一校一案”“错区域、错层次、错时、错峰”返校原则，制定、细化本地本校开学工作方案。各校要将开学相关防控要求和安排及时告知师生，确保人人知晓。开学前，各校要组织开学演练，查漏补缺，确保开学安全有序。

（三）积极开展环境整治。各校要深入开展校园爱国卫生运动，大力宣传公共卫生安全、传染病防治和卫生健康知识。提高广大师生传染病防控意识和能力。开学前，要全面开展校园环境卫生整治与预防性消毒工作，特别是要做好食堂、宿舍区域、厕所、垃圾厢房、电梯、阅览室、隔离区域以及校（园）车等的卫生消毒，彻底整治校内卫生死角，有效阻断传染病传播途径，并做好相关记录备查。结合校园环境整治，开展校园安全大检查，确保校园安全。

（四）备足防疫所需物资。要高度重视、统筹安排校园疫情防控物资。学校要配备足量的一次性医用口罩、一次性手套、体温检测仪、消毒液、洗手液等防疫物资。要根据防疫要求建好临时隔离留观室。

（五）稳妥推进疫苗接种。疫苗接种是加强疫情防控的关键措施。各地各校要按照全市统一部署，在确保18岁以上符合接种条件的师生员工全员、全程完成接种的基础上，积极配合卫健部门因地制宜制定12—17岁学生接种方案，认真做好接种学生及家长的沟通告知、摸底统计、宣传教育等相关工作。开学后，适时组织查验接种凭证（或接种证），确保适龄学生能接尽接、应接尽接。

（六）强化专项督导检查。市、县两级教育行政部门要建立常态化校园疫情防控督查机制，定期对所辖学校进行校园疫情防控专项督导检查，检查内容包括上级部门疫情防控决策部署落实情况、联防联控机制运行情况、师生健康监测落实情况、师生疫苗接种推进情况、在校师生安全管理、应急预案制定等，确保校园各项防疫措施落实落细。

3、开学时间安排

全市中小学、幼儿园9月1日、9月2日报到，9月3日正式上课。至8月31日，任何中小学校、幼儿园、校外培训机构不得组织任何人员聚集性活动，所有学生不得返校。

[优]实施方案 篇23

《幼儿心理学》是学前教育专业的专业理论课。XX年8月，xx市教育局下发了《xx市中等职业教育精品课程建设项目通知》，按照立项通知要求，学校积极行动，迅速组建了精品课程建设小组，组织制订了精品课程建设实施方案。《幼儿心理学》第二批获准立项。

一、课程基本情况

1、成立了学校精品课程领导小组

2、学校创设条件支持并启动精品课程

3、建立精品课程网站

4、规范资金管理力度

二、 精品课程建设工作的基本原则

1.全面发展原则

精品课程建设要体现出教学的优质和高效，要从教、学、做综合考虑，以教与学为主线，把教学效果放在首位，同时培养学生的创新精神和实践能力的培养。

2.科学研究与教学改革相辅相成的原则

要加强科研和教学的紧密结合，通过科研活动，探索出精品课程教学的新模式，因此主讲教师要坚持从事科研活动，讲授内容真正能反映最新的科研成果，教学过程应贯穿科学思维和创新方法，要充分重视实训实验和实习等实践性环节。

3.充分利用现代教育技术的原则

要加强运用现代管理信息技术，特别是网络技术和多媒体技术，以此丰富教学内容，提高教学质量。

4.系统建设原则

精品课程的建设不是孤立的，在精品课程规划与建设的同时，要把师资队伍建设、教材建设等诸多方面工作予以统筹兼顾。

三、精品课程自查工作内容

1.教学内容组织与安排：

精品课程教学本着坚持理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体。本着“面向就业、培养学生实践能力”的原则，对《幼儿心理学》课程进行调整，突出专业特色，培养社会发展需要的实用性人才，提高学生的就业率。

2.实践教学：

重视实践教学内容和方法，掌握该门课程必需的知识技能，培养学生发现问题、分析问题和解决问题能力。把握幼儿教育的前沿教育理念，巩固专业思想，加深学生对幼儿、对幼儿教育事业的热爱，为将来成为一名专业化的幼儿教师和从事学前教育研究打下坚实的基础。

3.教学模式：

根据课程内容需要，一方面，把课堂搬到幼儿园，让学生观摩幼儿园教学活动进行教育实习，较好地实现了教学目标要求。另一方面，把一线富有幼儿教育教学经验的园长、教师“请进来”传经送宝开展座谈，开阔学生的视野。

4.教材应用开发：

《幼儿心理学》是我校学前教育专业的一门主干课程，它与《幼儿卫生保健》、《幼儿教育学》《幼儿园活动设计》《实习指导》被学校定为学前教育专业的专业理论核心课程。为了配合课程建设，课程组重新梳理教材，整合教学模块，同时加快与教材配套的实习实训教材的建设工作，我校与春蕾幼儿园共同开发了工学结合教材《幼儿游戏活动》，这一教材的开发建设为学生自主学习和实践训练创造了条件,同时也充实了本学科教学内容。

四、精品课程自查工作措施

1.完善《幼儿心理学》网络资源的`建设。

2. 建立教师课堂教学及教学质量的评价机制

3. 建立规范的学生学习激励和评价机制。

4、完善教学设备和实训室，以满足精品课程建设的需求。

五、精品课程自查工作时间安排

（1）XX年4月：自查精品课程教学内容 、教学方法。

（2）XX年5月：更新学校网站、对网上资料进行修改。

（3）XX年6月：自查校、园共同开发教材《幼儿游戏活动》

六、自查工作领导小组

组 长：马

副组长：王

成 员：王

七、课程建设存在的主要问题和解决措施

1.本课程属于一门培养学生掌握幼儿心理的专业课程，对主讲教师自身的要求很高，为此我们加强对教师的培训尤为重要，以此提高教师的专业素质。

2.在开展课程网络建设过程中，需要制作大量的动画、录像等影音资料，但由于该课程的专业教师计算机与录像技术水平有限，需要经常请行业专家帮忙解决，这样在课程内容的及时更新、日常维护方面难免出现滞后现象，今年已向行政主管部门提出申请，加强此方面的建设。

八、本课程下一年度建设计划

1.在XX年底前，基本完成精品课程的制作上传到校园网站。

2.进一步搞好课程建设，优化教学内容和结构，加大信息量，进一步完善多媒体教学课件。

3.全面完善精品课程评价体系，针对精品课程建设中存在的问题，逐步解决，在各个方面达到精品课程的要求。

[优]实施方案 篇24

一、加强堤防禁脚地的管理。有计划地启动堤防护堤地土权、林权、管理权“三权”回收工作，目前，已收回新植林木地段“三权”100亩，成树林地“三权”回收正在作宣传发动工作。禁脚地边界明确，无因农户耕种占用堤脚现象;禁脚及堤脚内无违章物，无取土坑、无牛坑、无渍水，无杂物堆放，禁脚内无违法设障行为，无烧树毁树现象。

二、加强防护林管理。做到平台内无空白段，宜林绿化面积的绿化率达95%以上;利用柯砍更新和除险加固改造“小、乱、稀”和低产林100亩;新植幼树整齐美观，成活率达90%以上;积极防治病虫害，无成片的病虫危害现象;五年以内的林地林间翻耕每年至少组织两次，林地内无高秆杂草。

三、完善各类工程管理设施。有计划地完善补齐各类工程管理标志、碑桩、拦车卡等，做到完好醒目，规范美观。

四、加强河道防护工程管理。护坡、护岸等河道防护工程无缺损、无坍塌、无松动;各种备料堆放整齐，位置合理;工程整洁美观。

五、加强庭院式绿化建设。由于管理段办公区房屋陈旧，设施简陋，今年拟定投入5万元对其内外环境进行改造，做到卫生、整洁。

[优]实施方案 篇25

一、工作重点：

坚决防止严重危害整治安定、社会稳定的非法出版物和违法有害信息进入文化市场或滞留网上，坚决防止发生损害未成年人身心健康的淫秽色情等文化垃圾泛滥的重大事件，坚决防止发生损害利益、引起国际社会高度关注的侵权盗版重大案件查处不力的情况。

具体包括：

（1）实施“南岭”工程。严密封堵和查缴政治性非法出版物。

（2）及时屏蔽和删除利用互联网和移动通讯工具传播的各类有害信息，完善网络管理防控技术手段和工作机制。

（3）大力净化社会文化环境，严厉查缴危害未成年人身心健康的有害出版物，严禁不利于未成年人身心健康的广告在报纸、杂志、广播、电视和新闻网站上刊播。

（4）坚决查缴各类侵权盗版制品。

（5）严肃查处和取缔各种形式的'非法报刊。

（6）加大网吧管理力度，特别是采取有力措施防止淫秽色情等违法有害信息在网吧传播，坚决取缔“黑网吧”。

（7）加强校园周边环境治理，定期组织开展校园周边环境专项检查。

二、集中行动步骤

在全县开展集中活动，分三个阶段进行：

第一阶段：三月下旬至4月30日。主要任务有五项：

（1）组织对所辖地区报刊出版和发行情况进行全面检查，分析查找报刊管理工作的薄弱环节。

（2）继续整治假报刊、假记者、假记者站、假新闻。

（3）对网络上违法有害信息进行集中整治。

（4）继续加大对出版物市本文来自阿拉文库网场特别是校园周边环境的检查力度，坚决防止损害未成年人身心健康淫秽色情出版物泛滥和侵权盗版等非法出版物出现“反弹”。

（5）4月26日世界知识产权日前后，组织开展“扫黄打非”、保护知识产权宣传活动，开展非法出版物集中销毁活动，在各中小学校开展“拒绝盗版，从我做起”主题教育活动。

第二阶段：5月15日至7月31日。主要任务有四项：

（1）以出版物印刷企业、外资印刷企业、只读类光盘复制企业相对集中的地区为重点地区，以承接境外出版物印刷品印刷的企业和只读光盘复制企业为重点检查对象，对印刷、复制行业集中整治。

（2）在运输环节，加大对出版物的检查力度，防止非法出版物和侵权盗版制品传播扩散。

（3）学校暑假开始后，集中检查各类出版物市场，重点查缴以未成年人为

销售对象的有害印刷复制品。

（4）加大网吧管理力度，借助技术手段坚决堵住淫秽色情等违法有害信息在网吧传播，依法打击利用网吧制作、下载、复制、发布、传插淫秽色情等违法有害信息的行为，着力整治网吧接纳未成年人的行为，坚决取缔“黑网吧”。

第三阶段：8月15日至11月15日。主要任务有五项：

（1）高密度检查文化市场，特别是国庆节前后，要进一步强化防范措施，加大检查力度。

（2）提高对入境书报刊、音像制品和软件制品的查验率。

（3）加大出版物进口监管力度。

（4）密切关注网上舆情信息动态，严密封堵境外有害出版物和政治谣言等有害信息。

（5）办结一批非法出版大案要案，震慑违法犯罪分子。

三、主要工作任务

1、严厉打击政治性非法出版物。要毫不放松地把封堵查缴政治性非法出版物作为重中之重工作来抓，作为政治任务、政治纪律来对待，不能有丝毫的麻痹和懈怠，绝不能让政治性非法出版物在柏塘印刷、在柏塘发行、在柏塘市场上出现。

2、严厉打击利用互联网传播有害信息。要坚决关闭取缔或屏蔽散布政治谣言、渲染淫秽色情等有害信息的网页、网站。要按照中央外宣办等7部委联合开展的政治互联网低俗之风专项行动的要求，集中清理整治网上低俗内容，规范互联网信息传播秩序，净化网络文化环境。同时，加大网吧管理力度，特别是采取有力措施防止淫秽色情等违法有害信息在网吧传播，坚决取缔“黑网吧”

[优]实施方案 篇26

一、曝光范围

对具有严重失信行为的社会法人，列入省、市、县信用信息系统黑名单并向社会公开。

二、严重失信企业的认定

严重失信企业，由县级行政管理部门在行政管理过程中认定，具体标准参照《企业失信惩戒和守信激励实施办法（试行）》（洪政办发〔20xx〕6号）第九条执行。

三、“曝光黑名单”产生

（一）部门申报

1.严重失信企业名单主要由县金融办、人社局、公安局、科技局、财政局、环保局、住建局、卫计委、市场监督管理局、安监局、城管局、国税局、地税局、人行（负责审核汇总县各金融机构上报的严重失信企业名单）、消防大队、公共资源交易中心等部门提供。

2.各相关部门和单位应于每季度初20日内向县社会信用体系建设领导小组办公室（以下简称县信用办）报送上季度“严重失信企业名单”及有关材料。

3.报送材料的主要内容：严重失信企业的失信行为认定材料、部门最终处罚法律文书复印件。

4.报送部门填写《严重失信企业名单报送表》（见附件），由主要领导审批并加盖部门公章。

5.县信用办负责接收、整理、审核各部门报送的材料，审核后形成“失信企业黑名单”初稿。

（二）名单初审

1.县信用办牵头，定期组织专门评审小组对“失信企业黑名单”初稿进行评审，提出“失信企业拟曝光黑名单”。

2.评审小组人员主要由县法制办、县文明办、法院和相关部门负责人组成。

3.评审小组初审的主要内容包括：企业的失信事实是否准确，过程是否清晰；处罚适用法律法规是否恰当；评估失信行为所产生的社会危害、后果，以及曝光后对失信企业的影响程度等。

（三）审核批准

1.县信用办将“失信企业拟曝光黑名单”及评审小组的评审意见报送县社会信用体系建设领导小组。

2.县社会信用体系建设领导小组按季度召开会议，审定产生“失信企业曝光黑名单”以及曝光的范围和时限等事宜。

3.“失信企业曝光黑名单”确定后，交由县文明办具体组织实施曝光。

四、曝光方式

1.县文明办和县信用办联合召开新闻发布会，公布曝光黑名单及有关信息。

2.在电视台、“中国”、“诚信”等县内主流媒体和县域公共场所户外大型电子显示屏建立“失信企业黑名单曝光台”，对确定曝光的黑名单企业在规定时间内进行曝光。

五、曝光期限

1.曝光期限一般为3个月，最长不超过一年，曝光期限届满，县信用办将“失信企业曝光黑名单”信息从“失信企业黑名单曝光台”中删除，并停止相关曝光活动。

2.在曝光期内，被曝光企业如积极纠错，挽回社会影响并取得较大成效，由企业自主申请，经专门评审小组初审并报经县社会信用体系建设领导小组审核批准后，可提前撤出“失信企业黑名单曝光台”并停止有关曝光活动。

[优]实施方案 篇27

各医疗卫生单位，局机关各股室：

为贯彻落实省、市、县机关效能建设领导小组“关于推动‘马上就办’促进投资环境改善的意见”精神，积极推行“马上就办”的工作理念，牢固树立“马上就办”的工作作风，形成“马上就办”的良好氛围，进一步深化“作风建设年”活动，着力构建廉洁高效的经济发展环境，特制定本实施方案。

总体要求

各医疗卫生单位，局机关各股室要紧密结合机关效能建设，进一步精简工作程序，简化办事流程，减少运行环节，切实提高效能。对党委、政府的重大决策部署、重要工作任务，必须雷厉风行、一抓到底，抓出成效；对上级机关或主要领导签批、交办的事关投资环境改善的事项，必须急事急办、特事特办，确保不漏事、不压事、不误事；对事关经济发展的重点建设项目、行政审批事项，外来投资，必须在第一时间启动“办”的程序，进入“办”的状态，做到运转高效、服务到位；对涉及重大民生问题，事关企业、群众切身利益的合理诉求和公共服务，必须以最快的速度和最好的质量受理、办结，不让工作事项积压延误，保证让企业和群众满意。

具体措施

（一）梳理“马上就办”事项。各医疗卫生单位，局机关各股室要结合各自工作实际，对本单位“马上就办”的范围进行梳理归类、科学界定，明确有效措施，落实责任科室和责任人，确保权责明晰。要注重加强与兄弟县、市（区）的横向比较、学习借鉴，进一步提升“马上就办”的实效。各医疗卫生单位，局机关各股室的行政审批项目和面向企业、公共服务的事项不能纳入“马上就办”内容的，要写出书面说明，报县卫生局批准。对确定的“马上就办”事项，要实行公开服务承诺制度，通过电视台、公告栏、承诺卡等形式将“马上就办”事项的具体内容、责任主体、前置条件、流程环节、标准范围、办结时限、结果公布、监督渠道、追究或补救措施等内容向社会、向公众发布，接受社会各界监督。

（二）完善“马上就办”制度。各医疗卫生单位，局机关各股室要严格实行首问负责和一次性告知制度，接待服务相对人的第一位工作人员即为首问负责人，首问负责人对自己职责范围内的事项要一次性告知全部程序和需提交的全部资料，符合条件的要马上办理或答复，不得推诿或让当事人多次往返；不属于自己职责范围内的事项，要马上向当事人作出解释说明。实行“AB岗”工作制度，本单位“A”岗为当日本岗位的业务主办人员,“B”岗为协办人员，“A”岗工作人员不在位时，由“B”岗工作人员代行其职责，以保证工作连续性。

（三）建立“一线工作”机制。各医疗卫生单位、局机关各股室要推行“一线工作”机制，对事关经济发展的急办、难办、复杂的重点项目，要在项目现场做到“责任在一线落实、调度在一线进行、服务在一线到位、问题在一线解决”。同时对县委、县政府研究确定的事项和上级交办事项，马上就办、高效执行；对基层、企业、群众亟待解决的问题，现场解决、抓出成效。

（四）实行“一站式”管理。推进“集中办理”制度，审批相关部门入驻县行政服务中心实现“一站式”办理。要坚持“能少则少、能放则放、能快则快、能优则优”的原则，进一步消减审批环节，精简申报程序，简化申报材料，全面压缩办理时限。对审批过程中无法解决的问题，在规定时间内，由相关部门领导到行政服务中心窗口现场协调签批：需与业主沟通事项在中心进行沟通：需集体研究事项，部门在规定时间内予以研究批复。项目审批部门及其工作人员不得以任何原因和理由在本部门接见或约谈办事人。要实行项目联审联办制度。对重大和复杂审批事项，实行行政服务中心，管委会牵头协调办理制，对一般和简易事项，实行部门牵头协调办理制。要实行绿色通道制度，对紧急或重大办理事项投资项目、外资项目。开设绿色通道，特事特办，行政服务中心，管委会全程跟踪督办。

（五）推行“一条龙”服务。实行执行审批代办和延时服务制度。引资项目由引资单位负责，全程无偿代办一切审批手续；具有行政审批职能的医疗卫生单位和局机关各股室对事关经济发展的重点建设项目、行政审批事项、外来投资、要明确专人负责，实行节假日值班和延时服务制度，提供无空隙服务。

（六）实施重点项目统一协调机制。我局将对违反“马上就好”规定的医疗卫生单位进行督促办理，对经督促办理仍不能实行“马上就办”的部门单位，移交县效能办调查处理，确保“马上就办”各项规定有效落实。

严格保障

（一）完善监督网络。卫生局设立“马上就办”监督电话：，接受群众的投诉、举报，联系人：李长发。

（二）严格督导检查。各医疗卫生单位要建立违反“马上就办”快速反应查处机制，对群众的投诉举报要“有报必查快查、查实必究快究、究则从严从重”，真正做好有询必答、有诉必理、有查必果、有果必复。定期不定期进行明察暗访，督导检查“马上就办”的开展情况。对一些苗头性、侵向性问题及时与有关部门打招呼，防止小错铸成大错；对不落实“马上就办”措施和对群众诉求没有“马上就办”的部门和单位及时查处，并公开曝光。

（三）加大问责力度。各医疗卫生单位要建立推行“马上就办”促进投资环境改善“一把手”负责制，对不落实“马上就办”各项措施要求的医疗卫生单位，对其主要负责人进行问责，并在全县进行通报；建立违反“马上就办”快速反应查处机制，对群众的投诉举报“有诉必理、有理必果”，对查实的违反“马上就办”规定的个人，实行一次查实当年度不得评先评优，二次查实当年度考核不合格；对年内查实三例的医疗卫生单位和个人，进行通报批评，年终考核不得评为先进。在为企业、公众服务过程中，没有落实“马上就办”，给当事人造成较大、重大损失或虽未造成较大损失但在社会上产生不良影响的，我局将依据《市机关及其工作人员问责暂行办法》，严格实行问责追究。

[优]实施方案 篇28

根据总公司继续开展六项工程的总体要求，结合稽查大队实际，特制定本方案。

一、指导思想

以总公司20xx年总体工作思路为指导，结合大队实际情况，坚持“文明执法，优质服务”的理念，从转变执法行为、提高服务质量入手，深入开展创建“阳光稽查”活动，为广大燃气用户提供热情优质服务，维护其合法权益，塑造燃气稽查良好的公众形象。

二、工作目标

继续保持全年处理违章案件上访率、陈述申辩率、听证率、复议率和诉讼率均为零。

三、保证措施

（一）完善办案管理制度，加强办案过程的监控。继续执法办案三项制度，即执行一小时汇报制度、处罚决定审批制度和案卷审批制度，并向用户下发见反馈意表，实施执法办案全程监控，进一步完善用户满意度的测评方法，每季度进行一次用户满意度分析报告会，适时提出改善服务质量的合理化建议。 大力推进“六制”，不断提高服务质量和水平，由“单纯执法型”向“执法服务型”转轨换型,实现查辅一步到位、留下一份建议、规范一户行为、反馈一种评价、赢得一份信任、传播一种文明。努力为广大燃气用户提供热情优质的服务，把燃气用户满意与否作为衡量稽查工作好坏的重要标准，使稽查队伍真正成为一支政治过硬、业务熟练、作风优良、纪律严明、文明高效的铁军。

（二）强化服务意识和执法办案水平，提高服务本领。加强稽查人员培训工作，从提高稽查人员的服务意识入手，狠抓服务质量和服务效率，使稽查工作更加透明度、更加规范，从而杜绝和纠正服务意识淡薄、执法随意的现象，为广大燃气用户提供热情优质服务，发挥燃气稽查的职能作用。

（三）提高执法服务手段的技术含量，为向用户提供快捷、高效的服务提供保障。通过总公司信息共享机制，与总公司进行网络对接，及时了解经营信息，并统一档案资料管理，所有稽查档案资料统一由稽查大队专人管理，并实行借阅制度，实现资料和信息的共享。通过现代化的通讯技术，实现执法办案方式的“多样化”与“即时化”，不断为用户提供便利、快捷和高效的服务。

（四）不断延伸服务内容，拓宽服务领域。深入开展“学雷锋亲情服务”、“共产党员服务队”、“青年志愿者服务队”活动，不断提升人性化服务水平。 （五）加大安全常识宣传力度，提高用户安全意识。借燃气稽查走千家近万户的工作之机，加强对用户宣传燃气安全常识的力度，不断提高用户对燃气安全使用常识普及率。

四、方法步骤

（一）准备阶段（20xx年1月至2月） 组织全体职工学习《总公司亲民工程实施方案》，并结合稽查大队实际情况，制定本年度稽查大队亲民工程实施方案，明确工作任务、工作目标、完成时限和考核办法，并将任务分解到具体部门，责任落实到人。

（二）实施阶段（20xx年3月至11月） 按照亲民工程实施方案的各项要求，精心部署稽查工作，组织稽查人员开展各种服务活动，在稽查工作中坚持“依法行政、从严治队、执法不忘服务”的工作宗旨，内强素质、外树形象，严格执法、规范管理，做到在服务中稽查，在稽查中服务。 积极参加总公司组织的亲民工程会议，注意搜集和总结大队在贯彻落实亲民工程过程中涌现出的典型事例以及先进的工作经验，并做好推广工作，从而带动大队亲民工程的协调发展。

（三）总结迎检阶段（20xx年12月至20xx年1月） 认真总结一年来大队实施亲民工程取得的成绩和不足，对存在的问题及时进行整改，并做好迎接总公司检查组检查的各项准备工作。

五、组织领导

为使亲民工程切实抓出成效，促进稽查工作，大队成立亲民工程领导小组。

组 长： 副组长：

成 员： 办公室设在党群办公室。

领导小组成员主要负责制定方案、召集会议、收集信息、梳理查摆出的问题，督办整改措施等工作。

六、几点要求

（一）各科、队、办要认真组织职工学习和贯彻亲民工程的有关要求，确保思想认识到位、落实工作到位。把亲民工程作为内强素质、外塑形象的重要工作，精心部署，抓好抓实

（二）要突出重点，注重实效，真正解决落实亲民工程过程中存在问题。各科、队、办要认真对照有关规定，在工作中搞好自查自纠，对存在的问题要认真加以整改。

（三）要加强宣传报导。活动中每阶段的进展情况以及好的做法和典型事例，要以各种形式宣传报导出去，力求使我大队亲民工程搞得既有一定声势，又扎实有效。

（四）党员领导干部要以身作则，率先垂范，身体力行。班子成员在这次活动中要高度重视，起到表率作用，并对分管部门人员负起直接的督查、指导责任。通过一级抓一级，一级带一级，使我大队亲民工程得以顺利开展，切实取得实效。

[优]实施方案 篇29

生命课堂可以理解为在以人为本的思想指导下，追求以人的发展为本的一种教育理念，生命课堂是以学生为主体，课堂为阵地，开展人与人之间的一种充满生命活力的思想、文化、情感交流活动。

尊重————————生命课堂的保障

情感————————生命课堂的纽带

超越————————生命课堂的张力

站在教师的角度探索生命课堂，我以为，一方面需要教师用生命去备课（精心做好上课的各种准备，包括教学内容的内涵与外延的理解）；另一方面需要用生命去教学，也就是“生命在场”；第三方面是用心关注、呵护每个学生、尊重每个学生的生命。

一、用生命备课 ，从细节做起

用生命备课，不是拼着性命去备课，真正意义上的“红烛”和“春蚕”是不存在的，只有真正爱惜自己的生命，才能更好得服务于学生，关注学生的每一个细节，用心、认真得吃透每1篇课文，将自己融入到内容中去，挖掘出更深刻的道理和启迪，并将其用一种积极有效的方法传输到学生这里。语文教学，不是表面的文字教学，方法教学，更多的，它是一种情感教学。1篇语文课文就是一首诗，就是一幅画，就是人生海洋中的颗颗珍珠，不停寻找，不断擦拭，才能让其闪光点在阳光照耀下熠熠生辉。这就需要老师具有较高的语文素养，“一千个人，就有一千个哈姆雷特。”这就是为什么同1篇文章，在不同的老师手中，所挖掘出的亮点和侧重点也就有所不同。只有不断提高自己对文字的感悟能力，才能用自己的思想去思考更多的问题，同时，将这份精神大餐献给学生。

当我们将教育置于生命中用心备课时，才会发现，原来所有知识并不只是固化在书页间的文字符号，而是鲜活的生活。本来，所有的一切文学作品就是来源于生活，并且高于生活的，现在，我们将课堂生活化，新鲜化，活灵活现化，让课堂充满生命的气息，充满青春的律动。知识是经验的固化，但教学不能只给学生固化的经验，而是要将知识还原到生活中，让学生在体验中学习，在参与中学习。那么，老师的备课必然会将知识与生活连接起来，尤其是与学生的生活连接起来，于是，知识就复活了。能够将知识还原到生活中，给学生鲜活的知识，让学生感到知识并不只是书本上的文字符号，而是来自于生活又能服务于生活，这应是生命化课堂的具体体现。

真的用心备课，会发现社会、家庭、环境等处处都是教学的资源。身边的故事，班级里的小故事，学生的表现，都可以变成教学的资源，为我们的生命课堂再次敲响生命的鸣钟。

无论是陶行知的“生活即教育”还是杜威的“教育即生活”，都说明生活中处处都是教学资源，也说明所有知识来自于生活，又能解释生活中的现象，还能服务于生活，这就是生命化课堂的具体体现。

二、真实感受生命所在

从空间上来说，教室是课堂，校园也是课堂，家庭、社会、大自然都是课堂，因为学生的学习不只发生在教室里，也发生在教室之外的其他地方。但站在教育大背景下来看课堂，它就不仅仅是一个场所，更是一个过程，是一个师生互动、心灵对话的过程，是一个师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡的潜能空间的过程，是生命相互润泽的过程。而这一切，只有生命在场才能发生。

“在场”就是存在。或许有人说，我人在教室里，怎么能说我不在场？我们不妨这样来分析──上课的时候，学生都安静的坐在教室里听讲或者练习，他们是存在的。但每个坐在教室里的学生，未必都在用心听课。我们都知道，学生上课时有心猿意马、心不在焉的现象太正常不过了，那么，这时虽然他人是“在场”的，但只是作为自然人的身体（物）在场，而其灵魂（神）是不在课堂现场的，即生命不在场。由此我理解，生命在场，一方面应该是老师的生命在场，不是机械的完成知识的传输任务，而是用心授课，让生命完全投入课堂中和学生进行交流碰撞。包括老师对知识的敬畏和遇见新知识的那份惊喜，对工作的高度责任感和使命感，对未知世界的渴求与期盼，都始终洋溢在老师的脸上，这样才能感染学生、打动学生，由此激发学生对知识产生向往的热情。另一方面是学生的生命在场，不是简单的接受知识、完成作业，不是简单的会做题考高分，而是真正参与到学习活动中，和老师对话和同学交流，让潜能得到发展。这种“在场”，可以使学生愿意主动将学习延伸到家庭、社会中去，主动求知探索，发现更多的知识，增长能力，让天赋得到最大发挥。由此可见，课堂不是名词，而是动词，是一个动态的生命场，是一个不断变化不断丰富的过程，是一个生命不断成长的过程，它需要师生的生命在场，而老师在其中则发挥着重要的作用──营造好这个动态的生命场，并由教师的生命在场引发、促动学生的生命在场，这必然能收到最佳的教育效果。

三、用尊重换取尊重

无论成年还是幼年，成熟还是幼稚，生命都是平等的，没有高低贵贱之分，老师关注或者呵护的前提应该是尊重孩子的生命成长规律，尊重生命的内在本质特征，也就能理解孩子，在此基础上的关注和呵护才会对孩子的成长起到积极的促进和引领作用，才会有对儿童的善意与怜悯、同情与接纳。反过来，这份尊重，又会潜移默化的影响到儿童的心灵，由此学会尊重他人、关爱他人，也关爱自然界中的其他生命。

师者，良师、诤友、父母也。

每个人心里都藏着一个小小的孩子。每个小小的孩子心里都有一个大大的梦想。如果我们没有办法帮他们实现这个梦想，那么，请你，保护好这个梦想，不要破坏它，不要惊动它。我们平时教育孩子要尊重理解别人，真正的，给予孩子尊重，他们会感受到被尊重的喜悦和自豪。更好得利于教学，这难道不是我们一直追求的吗？

而面对着那一个个有着独特个性和特长的学生，我们需要呵护他们的求知热情，也要激发培养兴趣爱好。不要苛求每棵小树苗 一般高，一般壮。他们有各自的追求，也许喜欢与蝴蝶为友，也许善于和清风为伴。放飞每个孩子自由的灵魂，让他们像风筝一样， 高高地飞。线，在你的手中，放心，他们不会偏离爱的航线。

尊重学生，尊重有独特个性的学生，也在日常的课堂中尊重每个学生。比如，提问学生之后，在学生回答问题的时候，是不是直视学生的眼睛认真倾听学生的发言并予以鼓励？在学生犯了错误的时候，能不能以恰当的方式让学生愿意接受你的批评并自觉改正？

我们所追求的生命化课堂，不是一节课的呈现，而是每一节课贯穿起来所形成的立体的课堂；它不会在一节课里有多大的成效，而是努力发生在师生整个成长过程中──从教学的准备，到课堂，到课后，它会因生命的投入而鲜活，因生命的相互润泽而成长，因生命的自由而绽放出灿烂之花……

简言之，我希望能让课堂努力上出生命的味道……

[优]实施方案 篇30

一、指导思想

以提升医疗服务质量为核心，以满足人民群众健康需求为目标，坚持公平、公正、公开的原则，通过科学合理的评价体系，全面考核医院的医疗服务、管理效能、科研教育、社会责任等方面的工作成效。

二、评优对象

全院各科室、部门及个人，包括但不限于临床科室、医技科室、行政后勤部门以及医护人员等。

三、评优标准

1、医疗服务质量：包括诊疗效果、患者满意度、医疗差错率、感染控制、合理用药等。

2、科研学术能力：发表论文数量与质量、科研项目承担情况、新技术新项目的开展与应用等。

3、服务水平与管理效能：服务态度、流程优化、信息化建设、财务管理、人力资源管理等。

4、社会责任与文化建设：公益事业参与度、职业道德建设、患者权益保护、团队凝聚力等。

四、评优程序

1、制定详细的评分细则和操作流程，明确评优的`具体内容、权重和评分方法。

2、各科室和个人根据评优标准进行自我评估并提交相关材料。

3、组织专门的评审小组，对申报材料进行审核，并结合日常监管情况进行综合评价。

4、对初步评选出的优秀科室和个人进行公示，接受全院监督，确保评优过程公正透明。

5、公示无异议后，正式公布评优结果，并给予相应的表彰和奖励。

五、后续跟进

对于被评为优秀的科室和个人，总结其成功经验和亮点，全院范围内推广学习；同时，针对评优过程中发现的问题和不足，制定改进措施，持续推动全院各项工作水平的全面提升。

[优]实施方案 篇31

随着医院用人机制的变化，人员比例不断增加，从有利于医院管理和协调发展的角度出发，每年将对全院科室和职工进行考核评优评先。通过评比，调动全院职工工作积极性和主动性、增强活力、发挥才能，以奖勤罚懒，表彰先进，创先争优，给职工搭建一个公开、平等、竞争的平台，现对年度考核评优评先方案制订如下：

一、指导思想

按照“三好一满意”工作要求，结合党的'群众路线教育实践，以“建名院、树名医、转作风、求”提升医院品牌，树立医院形象，实现“政府满意、群众放心，职工受益”为总体目标。扎实开展好年度考核评优评先工作，为医院发展和“三级乙等”医院创建奠定良好的基础。

二、成立考核领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、考核评选范围和对象及名额限制

（一）考核评选范围：全院职工。

（二）评选名额分配：先进科室（集体）一个；临床优秀科主任三名（含医技科室主任）；临床优秀护士长两名；行后优秀科主任（负责人）一名；十佳医师、十佳护士；先进工作者4名【其中行后2名、药房组1名、收费组（含公医办）1名】；优秀员2名。

（三）医疗安全奖：不定名额。

四、考核的内容

按照年初制定的目标任务情况和部门考核方案细则对照德、能、勤、绩、廉及患者满意度进行综合考核。

（一）细则详见各部门考核方案

德：是指思想政治素质和个人品德、职业道德（医德医风）、社会公德和服务态度等工作表现。

能：是指履行岗位职责的业务素质和能力。

勤：是指工作责任心、工作态度、劳动纪律、参加学习、参加各种会议以及工作作风等方面的表现。

绩：是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。在各项考试、考核中的成绩情况。

廉：是指廉洁自律，在医疗活动中以及药品设备购销中是否收受“红包、回扣”接受宴请等不良行为。

（二）患者满意度调查

每季度开展患者满意度调查一次，年底进行汇总。

五、评优评先标准

先进科室（集体）：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守医院的各项规章，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有创新精神，业绩突出。有医疗责任事故的一票否决。

优秀个人、十佳医务人员、先进个人：

1、服从管理，坚守工作岗位，严格要求自己，按时完成各项工作任务；

2、按时参加医院组织的各种培训和会议；

3、在各项考试考核中成绩优异，工作认真负责，服务态度好，在本科室起到模范带头作用，患者满意度较高；

4、工作兢兢业业，任劳任怨，能够很好的服务于临床，得到临床科主任、护士长的认可（行后人员）；

5、能够得到领导、同事和服务对象的认可；

6、按时完成上级或医院安排的临时性工作任务。

7、有违规违纪、医疗责任事故者一票否决。

六、考核方法步骤

（一）临床医师、功能科、检验科、放射科由医务科负责，认真组织考核；

（二）护理人员由护理部负责，认真组织考核；

（三）行后人员由工会负责组织考评；

[优]实施方案 篇32

一、指导思想

为推进我省“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”，贯彻落实“以亲情为纽带，以关爱来切入，以服务求凝聚”的工作理念，在不断深化留守学生关爱行动的基础上，加大对留守学生的关爱工作力度，按照项目“中国石油留守学生之家”公益项目的要求。我校特制订关爱留守学生“三位一体”阵地建设方案，用以推进关爱留守学生阵地建设。

二、领导小组组长：

（校长）副组长：（副校长）（团书记）组员：（少先队辅导员）（心理辅导老师）（艺体辅导老师）（计算机辅导老师）

三、工作目标

关爱留守学生，要突出“情感交流，道德引领，生活照顾，学习辅导，安全保护”，达到“心有人爱，身有人护，难有人帮。”

㈠切实保障留守学生接受义务教育。将留守学生接受义务教育纳入我学校义务教育均衡发展的重要内容，抓好寄宿制学校建设，保证全乡适龄儿童、少年入学率分别达100%和100%。

㈡促进留守学生身心健康成长。重视留守学生思想道德教育、法制教育、行为规范教育，开展心理健康教育，弥补家庭教育缺失，促进身心健康成长。

㈢维护留守学生合法权益。大力宣传普及国家保护少年学生的相关法律法规，明确留守学生家长和监护人的职责和义务，宣传家庭教育知识和方法。加强留守学生权益保护工作，落实留守学生的监护责任为主体，为留守学生提供生活保障，确保留守学生权益不受侵害。

四、工作重点

㈠发挥农民工子女联合团支部+志愿服务站+留守学生之家“三位一体作用”1、围绕“三知、三多、三沟通”开展工作。一是做到“三知”：志愿站教师要清楚地知道留守学生的基本情况；清楚地知道留守学生临时监护人的基本情况；清楚地知道留守学生父母外出务工的去向和联系方法。二是实行“三多”：多与留守学生谈心交心；多开展一些充满人文关怀的集体活动（每周不少于一次）；多到留守学生家里家访（每月不少于一次），了解学生的校外表现，指导代管人教育管理小孩，帮助解决生活中的实际问题。三是强化“三沟通”：各位志愿站教师要定期与留守学生外出的父母沟通；定期与留守学生的代管人沟通。2、发挥农民工子女联合团支部基础作用。一是明确留守学生父母的责任。在留守学生父母外出前由学校明确其监护责任和抚养责任，要求外出人员每年回家至少一次，每月写一封家书，每周打一个亲情电话；二是明确临时监护人责任。要求临时监护人必须保证留守学生的基本生活和人身安全，并保持与在校老师联系，随时掌握留守学生校内外表现；三是对留守学生进行亲情、感恩、自立自强教育。由联合团支部组织留守学生每个月给父母写一封信，汇报学习、生活、思想情况，通过与父母沟通促进留守学生心理健康。3、发挥留守学生之家服务作用。一是加大宣传力度，在全社会营造“爱心氛围”；二是向社会募集爱心志愿者，以“一对一”、“一对多”、“多对一”的方式与留守学生结对子；三是在各校设一名爱心联络员，负责“关爱”活动的联络工作。

㈡构建爱心体系1、学校要澄清留守学生底子，建立留守学生档案、进行档案管理。2、落实留守学生临时监护人，形成邻里管护网。各校要落实每一个留守学生的临时监护人，无临时监护人的留守学生由学校教师、邻居、亲戚等共同兼任临时监护人，形成一个学校教师、邻居、亲戚组成的管护网络。

㈢搞好阵地建设、创建“爱心阵地”。

关爱农民工子女联合团支部+志愿服务站+留守学生之家。

联合团支部构成：书记由参与志愿服务的学校专职团干部担任，副书记由农民工子女家长中的优秀团员代表担任，另推荐一名学校团员教师、一名关爱志愿者和一名团员家长担任支部委员。2、办好“爱心之家”。学校都要设一个“爱心之家”，做到有场地、有牌子、有设施（“爱心电话”、“爱心电脑”、“爱心图书”、“爱心电视”、“爱心读物”）、有制度、有活动、有“爱心爸爸”、“爱心妈妈”。

㈣开展爱心活动每个学校每学期要开展一次“五好留守学生”评选、“优秀外出父母”评选、留守学生健康、安全知识讲座、“亲情交流日”、“留守学生心理咨询””等活动。要举办“致远方父母一封信”、“大手牵小手”、“专题讲座”、“监护人培训”等形式多样、内容丰富的活动。

五、工作措施

㈠统一思想学校要深刻认识到实施关爱留守学生工作是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的具体行动；是培养现代化建设后备人才，抓好新农村建设，全面建设和谐社会的重要举措；是着眼长远，提高全民素质，全面实现中华民族伟大复兴的战略措施。因此，全校高度重视、精心组织，因势利导，把关爱留守学生工作抓出特色，抓出成效。

㈡加强领导，明确责任组长：全面负责全校留守学生关爱工作。副组长：负责留守学生德育工作，爱心基金发放。副组长：负责留守学生各项工作的具体实施。：负责留守学生艺术类活动。：负责留守学生体育类活动。：负责留守学生心理疏导工作：具体负责全学校留守学生登记工作，计算机管理等工作。

㈢强化宣传，营造氛围充分利用标语、横幅、墙报、黑板报等宣传工具，集中时间、集中力量强化宣传，推荐一批典型，树立一批模范，营造关爱留守学生的浓厚氛围。

㈣加强督查，严格奖惩学校把关爱留守学生工作作为重点工作来抓，领导小组将定期和不定期进行督查，及时通报情况，并把关爱留守学生工作纳入教师年终考核，占年终考核总分的10%，对实施关爱留守学生工作成绩突出的班级和个人给予表彰奖励，同等条件下评优、晋级优先考虑；对工作没有起色的班级和个人给予批评，并取消当年评优资格。

xx县xx小学