五月主题班会方案【通用3篇】

主题班会围绕五月的意义，结合劳动节与母亲节，开展交流活动，增强班级凝聚力，弘扬感恩与奋斗精神。下面是阿拉网友整理编辑的五月主题班会方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

五月主题班会方案 篇1

五月主题班会方案

亲爱的家长们，您好！五月份又迎来了一次班会，这是学校与家庭之间沟通的重要环节。为了使班会更加有意义和效果，我们特别策划了五月主题班会方案。希望本次班会能够进一步增强家校合作，促进孩子们的全面发展。

主题：培养孩子的创造力

创造力是培养孩子综合素质的重要方面之一。培养孩子的创造力能够激发他们的想象力和创新能力，使他们在未来面对各种挑战时能够迎刃而解。

活动安排：

1.班会主题介绍：通过图片、视频等方式，向孩子们介绍创造力的重要性以及如何培养创造力。

2.创造力启发活动：设计一系列富有创造力的.小游戏和任务，激发孩子们思维的灵活性和创造力。

3.组织学习分享：鼓励孩子们分享自己在学习、生活中的创造性想法和做法，互相学习和启发。

4.制定创新计划：由班级老师引导孩子们制定个人或小组的创新计划，并跟踪记录实施过程，激励孩子们坚持下去。

期望效果：

通过本次班会方案的实施，我们希望能够达到以下效果：

1.提高孩子们的创造思维能力和解决问题的能力。

2.培养孩子们的团队合作意识和创意合作能力。

3.增强孩子们对创新的兴趣和热情，激发他们主动探索和学习的欲望。

4.培养孩子们的观察力、思考力和表达能力。

5.增进家校之间的交流与合作，共同关注孩子们的成长。

家庭配合：

教育是学校和家庭共同肩负的责任。为了使班会方案取得更好的效果，我们需要家庭的支持和配合：

1.在家庭中培养孩子的创造思维能力，可以通过家庭互动游戏以及鼓励孩子提出新颖的想法等方式。

2.在日常生活中，鼓励孩子进行创新尝试，勇于表达自己的观点和想法。

3.定期与班级老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和进步情况，并提供积极的反馈。

4.参与学校举办的相关活动，与孩子共同体验和探索创造力的乐趣。

通过学校和家庭的共同努力，我们相信孩子们的创造力将得到有效培养和提升。希望本次班会能够给孩子们留下深刻而愉快的记忆，激励他们在创造力的道路上不断前行。

五月主题班会方案 篇2

一、活动背景。

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。五四的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团！母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。”

追忆往昔，这一件件、一桩桩血染得利史，刻下了太多不屈抗争、流血牺牲的故事，经历了太多的苦难和压迫。喜看今朝，中华民族创造了越来越多的自信与自豪，赢来了越来越多的尊重与信任。历史，我们不能忘记！五月，我们时刻铭记！

二、活动目的及意义。

为加强国家后背人才的建设，激励先进，鞭策后进，感召和动员广大有为青年奋进进取，开拓创新，进一步提高大学生的凝聚力和战斗力，组织动员大学生弘扬和继承“爱国、进 步、民主、科学”的“五四”精神。

三、活动时间：

20xx年xx月xx日

四、活动地点：

。

五、活动开展。

（一）活动准备阶段。

1、参加活动人员：全体20xx级计算机系统维护专业学员。

2、主持人进行开场白演讲并宣布班会正式开始，对活动流程及活动的背景、目的、要求进行介绍。

3、寻找一些相关的资料来在班上宣传，并让同学们进行讨论，深化于心。

（二）活动举办阶段。

1、由写好发言稿的同学进行发言。

2、在同学之中找几个实际的真实例子讲讲事情的真实的发展，以及事情发生后所带来的'直接后果和间接影响。

3、主持人对有关资料的解读。

（三）活动后续阶段。

1、会场保持良好的卫生环境，不得在会场留下任何影响班级形象的不文明的行为或现象。

2、整理好会议的相关材料，以备后期查阅及作为相关会议内容的证明材料。

六、注意事项。

1、会议进行时不得大声喧哗，不得扰乱会场纪律。

2、会议期间注意自身的人身及财产安全。

3、会议在未结束之前，不得早退，注意会议期间的会场卫生。

七、活动预计。

20xx年xx月xx日。

五月主题班会方案 篇3

一、比赛目的

1、为进一步提高我校班（队）会质量和班主任带班能力，提升班级管理水平，切实提高德育的实效性和主动性；

2、使学生通过主题班（队）会,学会自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增强对国家、家庭、学校、班级的热爱感和荣誉感，提升班风和校风；

3、邀请家长参与班级或学校重大活动，密切家校联系，形成养成教育家校合力，促学生良好行为习惯养成。

根据县局本年承办全国德育工作年会的统筹安排和乡中心校德育年会现场展示的需要，结合我校实际，特开展我校主题班（队）会比赛活动。

二、参赛对象：

1-9年级各班（队）。

三、竞赛内容：

主题班（队）会设计方案和现场竞赛（二合一）。

四、竞赛主题：

活动纳入养成教育家校互动策略研究课题，从爱校教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、爱心教育、心理健康教育、理想与前途教育、学生思想疏导、学习方法指导、班级文化建设等方面，结合班情确定参赛主题。（建议初三从理想与前途教育、学生思想疏导、爱校教育等方面选题）

五、班（队）会形式：

（1）主题报告会；

（2）演讲和竞赛；

（3）座谈和辩论；

（4）野外活动；

（5）社会调查成果汇报；

（6）文艺表演；

（7）技术操作，实物交流；

（8）经验介绍等。参赛者也可根据比赛要求自行选用或创作班（队）会形式，创意新颖者将酌情加分，但一定要有师生互动。

六、竞赛办法

（一）比赛成立组织领导机构

组长：彭波

成员：朱福平、朱乾中、王立山、胡英、戴瑶、刘赛平、谭华明

潘勇、汤恺、许容、特约评委

（二）分组

1、比赛分为年级段校赛和乡观摩赛二个阶段进行。

2、年级段校赛：（3月30日前完成）

（1）以年级段为小组，副组长负责组织实施，在年级段所有班级中，按本次竞赛内容和要求开展比赛，赛后小组合议，分年级段各评选出优秀班级参加乡观摩赛。

（2）各小组组长、年级段及评委安排

（3）各班因比赛耽误的文化课，在比赛近两周的养成教育或班队活动课补上。评委因评审耽误的课务，请评委本人将代课老师、节数报教务处。

（4）各班进行校赛前一天，各班主任将参赛主题班（队）会的书面设计方案电子稿报送王立山和戴瑶处，内容包括主题和标题、背景、目的.、形式、内容、道具、过程等。

3、乡观摩赛（4月份完成，具体时间、方式另行通知）：

（三）评分办法：总分由设计方案和现场展示两部分组成，方案占30%；现场占70%，二者的总分为班级总分。

（四）奖励办法：本次比赛设一等奖六名，二等奖若干名。

七、竞赛要求：

1、宗旨：“交流、提升”，要坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，充分反映班级德育的教育性、导向性、针对性、时代性和序列性。

2、现场展示程序上，要素要完整。发挥学生的主体性、创造性，全体学生必须参加。

3、各班（小学部正副班主任合作、中学部跟班老师协助）根据《主题班（队）会评价标准》、《主题班（队）会方案评选评分标准》和竞赛要求，合理分配时间和任务，精心准备。

4、主题班（队）会现场展示时间不少于30分钟，原则上以各班教室为场地（特殊要求先通报）进行。

5、点评。个别点评和组委会点评相结合。请评委准时到位，认真参评，并填好《主题班（队）会评价标准》及《主题班（队）会方案评选评分标准》。如果课有冲突，请提前到教务处调课。

6、比赛期间，欢迎全校当节没课的老师前往比赛现场观摩。

7、要求每班邀请接待2位鼎力支持学校工作、文化素质较高的的家长参与本次本班班会课赛课。年级参与本次活动的家长为以后年级家长委员会委员。