学校教师考核制度实施细则 学校教师考核具体实施方案2024

学校教师考核实施方案【第一篇】

为贯彻落实《中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》文件精神，并根据市教育局、区教育创建和谐校园活动的相关部署，校党委决定在我校开展创建和谐校园活动。特制定如下方案：

一、指导思想

以邓小平理论为指导，坚持科学的发展观，按照以人为本，落实平安、健康、文明、和谐的总体要求，着力抓好规章制度建设、校园文化和师生和谐建设、安全卫生设施建设，以解决师生安全、卫生等突出问题为重点，强化学校常规管理，充分调动广大师生、家长和社区的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。

二、目标任务

校园环境优美，秩序井然，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育和文明行为养成教育，校园文明程度明显提高。弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。学校管理水平不断提高，各项规章制度和管理机构完善，各类教育教学设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强。努力把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

三、健全组织，落实责任

和谐校园的创建，学校领导高度重视，全身心地投入到创建工作中，确保创建工作顺利进行。为了使创建工作有序开展，首先成立了创建工作领导小组，校长任组长，副校长任副组长，教导处，总务处等处室人员为组员。定期研究讨论和谐校园创建事宜。教导处负责各种制度的建设和检查，加强对师生的法制教育，卫生保健教育、环境教育，加大对学生管理力度，创设良好的校园文化氛围，成立家长委员会，与家长保持联系畅通，共同教育学生。总务处负责学校餐厅的食物卫生，加强监督;经常对教室、学生宿舍进行消毒;定期检查校园安全隐患，发现隐患，及时排除。门卫负责校园内安全，做到闲人莫入，来客做好接待登记工作，护校队配合政教处定期检查校内安全情况等。

四、统一思想，提高认识

和谐校园的创建，是有效教育学生、提高教育教学质量的根本保证，组织教职工认真学习《教师职业道德行为规范》和《管理规范》，在学生中进一步学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，充分认识到行为规范在构建和谐校园中的作用。同时使师生认识到构建和谐校园必须从我做起，从自身着手，每个师生都能严格执行制度，履行《规范》，才能使校园和谐。

五、和谐校园创建的具体内容

1.强化制度建设，实行依法管理。要进一步健全和完善学校各项规章制度，用制度来规范和调节各种关系，使学校的一切管理有章可循、有法可依。在制度的制定上一定要以人为本，体现绝大多数人的意愿和根本利益，使制度成为师生认可、共同遵守的规则。要建立健全决策落实机制，加大对制度执行情况的检查力度，定期反馈，从制度上保证决策执行的质量和效率。

2.加大校务公开，实行民主管理。要进一步加大校务公开力度，定期举行教代会，积极维护教职工合法权益，充分尊重教职工知情权、参与权、监督权，建立起公正、公开、透明的管理机制，实现管理者与被管理者、师生与制度间的充分认同，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境

3.强化教育教学管理。要进一步端正办学思想，树立科学的教育质量观，全面实施素质教育，扎实推进课程改革，面向全体学生，促进学生全面发展。坚持依法治教，规范办学行为，认真贯彻执行新《义务教育法》、《江苏省中小学管理规范》，严格按照课程标准开全课程、开足课时，使学生身心和谐健康地发展。

4.强化教师队伍管理。要切实落实《教师职业道德行为规范》，将师德教育放在教师队伍建设的首位，推进“三爱”、“三大”活动，完善师德测评制度，制定教师专业发展规划，提高教师道德和专业素养。

5.加强校园文化建设，提高校园文明水平。积极加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学守则》《中学生日常行为规范》等要求，重视校园绿化、美化人文环境;开展丰富多彩的校园文化活动。根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，结合实际情况经常对师生以爱国主义为核心的民族精神教育。

6.加强安全健康教育，提高师生防护能力。学校要加强师生的法制教育、安全教育、健康教育。要把安全与健康教育列入教学计划，纳入教学内容，做到“校本教材、课时、师资”三落实。要充分利用学校的校报、校刊、广播、宣传栏等阵地，对师生进行经常性的安全健康教育。

7.完善安全卫生管理制度，提高学校规范化管理水平。学校要按有关法律法规，建立健全学校安全、卫生工作规章制度，要建立学校安全卫生工作目标管理责任制，将学校安全卫生工作和工作责任细化分解，逐级签订责任书，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。

8.加强安全卫生设施建设，为师生提供安全卫生保障。学校的'教室、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房，建筑物和用水、照明、锅炉、实验室、防护栏、体育运动等设施、设备的性能要符合国家规定标准。配备紧急照明装置和消防设施、设备、器材，并加强日常维护，确保有效。学校要安装报警、视频监察设施，建成集人防、物防、技防为一体的校园防控体系。

9.加强学生食堂管理，做好卫生防疫工作。学校食堂要严格执行有关法律法规，健全食堂管理规章制度。食堂工作人员要定期进行健康体检。食堂的设施、设备、餐具符合有关规定要求，要定期进行消毒，确保清洁卫生。食堂物资要坚持定点采购，严禁采购未经检疫的肉、禽类食品，饭菜要留样检验。学校建立学生健康档案，定期为学生体格检查。

10.加强学校日常管理，严防重大事故发生。学校在日常的教育教学活动中，要遵循教学规律，落实安全管理要求，科学预见，积极防范。切实加强门卫管理，落实校外人员入校登记、验证制度，严禁社会闲散人员进入校园。加强校内值班巡逻，特别是加强对实验室、微机室等易发事故区域的夜间巡逻，避免针对师生的侵害事故发生。学校组织的各类大型活动要向有关部门报告，并要成立临时的安全管理组织，制定安全措施和应急预案，并对活动场所进行安全检查。学校应定期组织安全大检查，发现安全隐患及时整改;无力整改的，要及时上报。

11.加强应急体系建设，提高学校应急处理能力。学校要紧密结合本校实际和学生的年龄特点，制定公共突发事件应急预案。同时，要定期组织演练，确保在紧急情况下，能迅速启动预案，保证师生能快速、安全疏散。

12.加强督查考核。学校将把和谐校园创建工作列入常规考核之中，对成绩显著者给予表彰，并与评优评先挂钩。

学校教师考核实施方案【第二篇】

为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。

二、考核范围：全体教职工。

三、考核领导小组和考核时间：

每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。

考核领导小组：

组 长：杨在初

副 组 长：孙金和、杨永华、王席陶。

成 员： 杨子镔、许卫、程大竣年级组长、魏玉仲、杨清华、梁安生、武斌。

四、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

五、绩效考核内容及量化计分办法

考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。

(一)师德(10分)。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

1、理论学习(2分)

①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

②无故缺席一次扣分。

③早退、迟到一次扣分。

④笔记不全者视情况扣分。

2、职业道德(8分)依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分：

①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。

②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。

③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。

④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。

⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。

⑥有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0.

⑦把学生赶出课堂，每人次扣分。体罚或变相体罚(如殴打、漫骂学生等)，每人次扣分。留惩罚性作业，每人次扣分。

⑧教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加分。

⑨不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加节分以上。

⑩学生测评合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣分。

(二)、出勤(10分)。忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。

1、工作纪律(5分)

①一学年病事假在八天内不扣分。在八天以外，病假3天扣分、事假1天扣分、旷工1天扣3分，出勤的10分扣完为止，不计负分。不假离校以旷工计。

②本人结婚婚期7天内不扣分，产假90天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在5天内不扣分。公派学习、公假不扣分(学历函授学习、外出培训等)。

③本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。a、本学期累计旷工达20个工作日、病事假累计超过3个月以上的;b、脱产学习的;c、解除聘用合同的;d、停发工资的;e、借调在教育系统之外的。

2、工作态度(5分)

①违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣分。

②强调个人原因，不完成学校工作，工作被动，推推动动，应付差事，每次扣1分。

③上班时擅自离岗，每次扣分。

④擅自调课每次扣分，上课迟到，每次扣分，上课时间无故接听手机扣分，中途脱堂，每次扣分。

⑤全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全勤，加3分。

(三)教育教学工作量(30分)

1、教师课时数

(1)与教学内容有关的

①课时折算办法

a、学科教学科时数

单班语文、数学、英语=单班物理、化学=九年级单班政治、历史、四五年级英语=单班政治、历史、生物、地理=单班体育、音乐、美术、微机、小学思品、科学及地方课程=跨年级的学科只一次性另加课时。

b、教学自习课时

自习课=

c、教学辅导课时数

所有学科辅导=

d、在学期进行中，因教学任务需要，临时安排接(代)课时，所接(代)课与任课若为两门主课，所接(代)课的 =所接(代)课与任课若为一个头的主课，所接(代)课的 =所接(代)课与任课若为两个头的'主副课，所接(代)课的 =所接(代)课与任课若为两个头的副副课，所接(代)课的 =自习课= 学科辅导=

②教师课时数

以一周每位教师课时总量与①中权重计算出每位教师的周课时数。

(2)与授课班级内学生人数有关的

(班级人数/学校班平均人数-1)&spanide;2 1

(3)与学段有关的

①一、二、三，=

②四、五年级，=

③六年级, 七、八年级,=

④九年级=

(4)其中(1)、(2)、(3)的相应的权重的积为教师课时总数。其中副校级另加平均工作量的2/3.主任、会计另加平均工作量的3/5.主任、出纳另加平均工作量的1/2.幼儿教师以平均工作量计入，后勤人员由考核委员会评定工作量。

2、教师工作量学年得分

教师学年度教育教学工作量&spanide;教师学年度人均教育教学工作量×30分。

(四)教育教学过程(20分)。岗位专业知识及基本功扎实、过硬，工作中具有不断创新能力;主动获取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力;具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做学生思想政治工作;有对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力;具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

1、教育教学常规工作

①不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创见，进度不合理，扣分。

学校教师考核实施方案【第三篇】

一、政治思想和师德(20分)

1、政治学习、各种会议、集体活动旷会1次扣2分，迟到早退1次扣2分。

2、拔弄是非影响团结1次扣2分。

3、喝酒失态、闹事，有损形象每次扣5分。

4、不服从领导，不接受工作任务每次扣5分。

5、全校性会议、集体活动等，由办公室提供考核结果，与各处室的考核结果一同纳入总分。

考核方法：随时考核，学期汇总，记入总分。

二、工作量(基本分50分)

1、每周基本工作量为10节，技能课、体、音、美12节(不要求作业)，自习2节课折1节课，教两门课加1节，三门课加2节计算。

2、中层正职减40%，副职减30%，处室其它工作人员减10%作为基数。

3、星期天上课与平时统一计算。

4、满工作量计50分。超一节加3分、少一节减3分。

5、实际工作量以每学期上课总节数除以周数为准。中层以上领导从事学校管理工作、班主任从事班级管理工作，按学校规定享受补贴，不另记工作量。

考核方法：每期一次考核，记入总分。中间调整者，按平均分记。

三、考勤(基本分50分)

1、除法定及学校规定假期，正课请假1节扣1分，迟到、早退1次扣2分，旷课1节扣10分，自习课请假1节扣分，迟到、早退扣1分，旷课1节扣5分。

2、请假实行逐级审批，请假1—3天由处室领导批准，4-6天由主管校长批准，7-15天由校长批准，15天以上由领导班子集体研究批准。以请假条为准。长假时间含节假日连续计算。

3、关于事假、病假、婚假、产假的规定：

(1)凡请事假、病假者，每节课扣1分。

(2)婚假为一周(包括星期天共7天)，超过者按事假对待(未经批准超过者按旷工对待)。

(3)女教工生育第一胎可休息产假六个月(含节假日)，二胎有准生证者可休息产假两个月，无准生证者无产假。产假规定时间内工资待遇不受影响，超过者按事假对待(未批准超过者按旷工对待)。

4、请假应事先做好调课工作，报处室备案。事前调课，事后补课可不扣分、不扣工资。私自调课不经处室批准备案，对双方每节扣1分。

5、监考每场按两节正课考核。

考核方法：随时考核，学期汇总，记入总分。

四、备课(基本分20分)

要求：有课题、目的'要求、重点难点、教学内容、教学过程、作业习题;目的明确、

教材处理得当、繁简适度。无教案者记0分。

1、质的考核：书写工整，步骤完整，合乎要求，每次检查评出A、B、C三等。分别记20分、17分、15分。

2、量的考核：备课总课时数与上课节数相等，缺少部分按比例扣分(以质的考核为基本分)。

考核方法：每4周考核一次，每学期取平均分记入总分。

五、上课(20分)

1、要求:

(1)教师上课前3分钟站到教室门口，上课铃响进入教室。

(2)教师上课应有如下环节：(A)组织教学，(B)复习提问，(C)导入新课，(D)讲授新课，(E)小结，(F)布置作业。

2、有下列情形之一者每次扣2分：

(1)上课期间擅离教室，(2)教师上课着装不整齐、穿拖鞋、背心等，(3)带小孩进教室，(4)上课期间接打电话，(5)随意将正课改为自习课，(6)不带教案上课，(7)实验实习、上机课无具体计划和要求，不收缴作业或报告。

3、教师上课期间要维持好课堂秩序，若学生在课堂上(包括自习课)有如下情形，每人次扣任课教师1分：

(1)学生上课睡觉、说话、左顾右盼、看课外书、打牌下棋以及其他与上课无关的活动。

(2)学生擅离教室做其他事情(包括体育课、实践课、学生滞留教室或在校园乱跑)，下课之前学生提前离开教室。

(3)学生缺勤不统计、不报告。

(4)实习实训课学生乱跑，违犯实验实训室规章;上机课学生不佩证件，不穿干净拖鞋，不对号入座，违犯机房管理制度(实验室管理员、机房管理员和当堂任课教师同样处罚)。

(5)学生违犯课堂纪律的其它情形。

考核方法：随时考核，学期汇总，记入总分。

六、作业(基本分20分)

1、要求科科有作业，节节有作业(技能课、公共体音美除外)。数学全收全改，作文每周全收全改一次(技能课以大纲为准)，其它科每周批改不少于一次。

2、按上述要求，完成批改任务计20分，少做少改每次扣1分。无作业的科任教师记0分。

考核方法：每4周考核一次，每学期取平均分记入总分。

七、听课

提倡积极参与听课，即听即交听课记录，听一次加一分，每月3分封顶。集体组织的听课不加分，每少听1节扣1分。

考核方法：随时考核，学期汇总，记入总分。

八、学生评教师

由学生无记名投票，对任课教师评出A、B、C三档，按A30分、B20分、C10分量化，计算出平均分。

考核方法：每学期进行两次，取平均分计入总分。

九、技能实践活动

1、提倡教师搞教研、科研活动和带领学生组织技能实践活动，以提高学生适应社会能力。

2、要求按各科进行，事先要有计划，全班学生参与，措施得力，每项活动都要求学生写出调查报告，实践报告或心得体会。

3、每项加5分(10分封顶)

考核方法：随时考核，学期汇总，记入总分。

十、教学效果

1、以期末考试为依据进行考核评价。

2、分组考核，分文化课组、专业课组、公共课组。

3、各组考核分数为三档，分别计10分、7分、3分。

十一、奖励加分

1、优质课：获省一、二、三等奖者，分别记4、3、2分;获市一、二、三等奖者，分别记3、2、1分;获县一、二等奖者，分别记2、1分;获本校一、二等奖者，分别记2、1分。

2、论文：在国家、省、市正规刊物发表论文或同级研讨会获奖者分别记3分、2分、1分。

3、著作：正规出版专著，每部记5分;参加正规统编教材(有正规书号)编写者记3分;参加补充教材，地方教材编写者记2分。

考核方法：期末统计，记入总分。

十二、专项考核

招生、高考、学生巩固率的考核另行规定，专项奖罚，不计入总分。

十三、考核的实施

(1)教案作业的检查由各处室自查，学校领导对各部组进行督查。

(2)其他项目由处室进行日常检查，学校随时抽查，每周汇总到教导处。

(3)教案作业检查每次即时公布结果，其他项目考核每大周公布一次。

教导处分别考核汇总出各位教师的总分，分别排出名次。考核结果与聘任、评先、晋职、奖励挂钩。

学校教师考核实施方案【第四篇】

为深化校内体制改革，更好地调动教职工工作积极性，根据教育局《关于义务教育学校绩效工资实施意见》的精神，我校结合实际制订本实施方案，经学校教代会讨论通过确立为试行草案。

一、指导思想

在上级核拨的奖励性绩效工资总量内，建立以提高教师爱岗敬业为核心，以促进教师绩效为导向的分配激励机制，调动教职工工作积极性。根据我校的.实际情况，充分体现按劳分配、效率优先、注重实绩、兼顾公平的原则，合理拉开绩效工资的档次，逐步形成内部激励机制，增强办学活力，提高学校的教育教学质量。

二、分配原则

1.贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则，对教职工工作量和工作业绩进行考核，适当拉开分配差距，充分体现多劳多得，优绩优酬的分配原则。

2.坚持“公开、公平、公正”的原则。分配方案力求科学合理，分配过程公开透明。

3.坚持“统筹兼顾、倾斜调节”的原则。奖励性绩效工资坚持向班主任和担任教学任务重、教学管理好、质量高的教师倾斜的原则。

三、绩效工资津贴分配办法：

(一)岗位津贴

按照城区教育局关于义务教育学校绩效工资实施意见实施。

1.班主任津贴：每月每人120元。(按照政教处考核执行)

2.中层领导：副校长每月80元，主任级(包括总辅)每月70元。

3.年级主任津贴每人每月40元，教研组长津贴每人每月30元。(按考核发放)。

4.体育教师室外课补贴每人每月10元。体育教师每人每队每月训练补贴50元。