世界残疾日活动策划方案优质29篇

通过主题宣传、文艺表演、知识讲座等多种形式，增强社会对残疾人群体的关注与支持，倡导平等与包容。下面是阿拉网友整理编辑的世界残疾日活动策划方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

世界残疾日活动策划方案 篇1

一、背景与目标：近年来，社会对于公益活动的关注度逐渐增加，而义捐作为其中一种重要的形式，可以帮助有需要的人们获得物质和精神的支持。本次义捐活动的目标是汇聚社会爱心，传递正能量，帮助弱势群体度过难关。

二、活动内容：

义捐物品：接受符合需要人群尺寸的衣物、书籍、学习用品、生活用品等。

义捐形式：设立捐赠箱、捐赠点，方便大家捐赠物品。同时，也接受在线捐赠，方便异地爱心人士参与。

义捐时间：自即日起至一个月后结束。

三、宣传方案：

制作宣传海报，张贴在社区、学校、公共场所等地方，提高活动的知名度。

利用社交媒体进行宣传，发布活动信息，邀请网友转发，提高活动的影响力。

向本地媒体投稿，争取获得报道，扩大活动的影响范围。

四、活动组织与执行：

设立义捐活动组织委员会，负责活动的策划、组织、执行和监督。

确定捐赠物品的收集、整理、分类和运输等环节的具体负责人，确保捐赠物品能够及时送到需要的人群手中。

设立监督机制，确保所有捐赠物品的透明使用，防止善款和物品的滥用。

五、后期评估：活动结束后，对活动进行评估，总结经验教训，为以后的活动提供参考。同时，也向所有参与活动的爱心人士表示感谢。

世界残疾日活动策划方案 篇2

活动主题：诚信购物，品质315

活动时间：3月15日全天

活动目标：提升品牌形象，促进销售，增强客户信任

活动内容：

诚信许诺：发布诚信购物许诺书，许诺所有商品质量可靠，无虚假宣传。

品质保证：所有商品30天无理由退换货，让消费者购物无忧。

优惠促销：全场商品9折优惠，同时推出秒杀、满减等优惠活动。

互动体验：设置互动体验区，让消费者亲身感受商品品质，提升购物体验。

活动宣传：

社交媒体宣传：通过微博、微信等社交媒体平台发布活动信息，吸引粉丝关注和参与。

线下宣传：在商场、超市等场所设置宣传展板、悬挂横幅等方式进行宣传。

活动评估：

活动结束后，对活动效果进行评估，收集客户反馈，不断优化活动方案，提升品牌影响力和客户满意度。

世界残疾日活动策划方案 篇3

一、活动背景

随着中国传统文化的逐渐复兴，龙年作为中国传统文化中非常重要的一个年份，具有独特的文化内涵和象征意义。为了弘扬龙年文化，增强人们对传统文化的认识和了解，提高活动的吸引力和参与度，特制定本龙年活动策划方案。

二、活动目标

传承和弘扬龙年文化，让更多人了解和认识传统文化；

通过活动提高人们对传统文化的兴趣和参与度；

打造一场富有创意和文化内涵的龙年活动，提升品牌形象。

三、活动主题

“龙腾盛世，文化传承”。以龙年为主题，通过多种形式的活动展现中国传统文化的独特魅力。

四、活动时间

X年XX月XX日至X年XX月XX日

五、活动内容及安排

“龙腾盛世”主题展览通过展示关于龙的文物、艺术品和文化元素，让观众了解龙在中国传统文化中的地位和象征意义。活动期间可以安排专家讲解，增加观众对龙文化的认识。

“龙舞演出”活动邀请专业舞龙团队进行现场表演，让观众亲身体验龙舞的震撼和魅力。同时可以组织观众参与简单的舞龙互动，增加活动的趣味性和参与度。

“龙年祈福”活动设置祈福区域，供观众写下祝福语并挂在祈福树上，寓意着祈求新的一年平安、顺利、幸福。同时可以安排祈福仪式，引导观众体验传统文化的独特魅力。

“龙主题摄影比赛”鼓励观众拍摄与龙有关的照片，可以是文物、艺术品、自然景观等，提交作品参加比赛。评选出优秀作品并给予奖励，同时展示在活动现场供大家欣赏。通过摄影比赛的形式，让更多人关注和记录身边的龙文化元素。

“龙文化讲座”系列活动邀请专家学者就龙在中国传统文化中的地位、意义以及相关历史、艺术等方面进行深入浅出的讲解。通过讲座的形式，让观众更全面地了解龙文化的内涵和外延。同时可以设置互动环节，让观众提问、交流心得，增加活动的互动性和参与度。

“龙年文创产品展销”活动在活动现场设置文创产品展销区，展示与龙有关的各类文创产品，如纪念品、工艺品、图书音像等。通过销售文创产品的方式，推广传统文化元素，增加活动的商业价值和社会效益。同时可以邀请手工艺人进行现场制作表演，让观众了解文创产品的制作过程和技巧。

“龙年创意市集”活动设置创意市集区域，邀请手工艺人、艺术家、设计师等创意人士展示和销售与龙有关的原创作品。鼓励市集摊主在产品中融入传统文化元素，为市集增添独特的文化氛围。同时可以安排互动体验项目，如DIY制作、手工艺教学等，让观众亲自动手感受传统文化的魅力。通过创意市集的形式，促进创意产业的交流和发展，同时也为观众提供一个感受和体验传统文化的平台。

“龙年主题线上互动”活动利用社交媒体平台发起线上互动活动，如话题挑战、互动问答等。鼓励参与者分享与龙有关的照片、视频或故事，增加活动的传播范围和影响力。同时可以通过线上抽奖等形式吸引更多人参与互动，提高活动的参与度和互动性。通过线上互动的形式，打破时间和空间的限制，让更多人参与到龙年活动中来。

“龙年文化之旅”活动组织参观与龙有关的文物古迹、文化景点等，让观众亲身感受传统文化的氛围和魅力。同时可以安排专家讲解员全程陪同讲解，为观众提供更全面和专业的文化之旅体验。通过文化之旅的形式，让观众更深入地了解和体验中国传统文化的独特魅力。

“龙年公益活动”系列活动组织公益性质的宣传推广活动，如向贫困地区捐赠与龙有关的图书、艺术品等文化物资，为当地居民提供了解和学习传统文化的机会。同时可以邀请当地居民参加活动现场的各项活动，让他们亲身体验传统文化的魅力。通过公益活动的方式，弘扬传统文化的同时回馈社会，提升品牌形象和社会责任感。

六、宣传推广计划

制定详细的宣传方案和时间表；

利用多种渠道进行宣传推广，如社交媒体平台、新闻媒体等；

制作宣传海报、宣传片等宣传材料；

与当地政府、文化机构等合作推广活动；

组织新闻发布会等活动邀请媒体报道；

在活动现场设置宣传栏、导览图等宣传品；

利用网络直播等形式扩大活动影响力；

开展后续跟踪报道和总结评估。

世界残疾日活动策划方案 篇4

20xx年寒假将至，为更好地培育和践行“八礼四仪”和社会主义核心价值观，让同学们知礼、明理、守法，做一个有知识、爱勤奋、为国家强盛勇于担当的人，现根据我校实际情况，确定本次寒假社区服务和社会实践活动方案，具体如下：

一、实践主题：

知书识礼，崇德向善

二、指导思想

将研究性学习与社会实践相结合，鼓励学生走出校园、走向社会，关心社会发展、关注社会问题，尝试研究、解决身边问题，感受社会发展为百姓带来的新变化，真正使社会实践成为学生课堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的学生社会实践的新途径。

三、人员和组织形式

1、参加人员：我校高一高二年级学生。

2、组织形式：学生可以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队形式组织活动。

四、实践内容：

①、读一本好书；

②、观看一部有教育意义的影片；

③学习一项生产生活技能或自理自护知识，提高社会适应能力；

④、用镜头记录反映“八礼四仪”社会主义核心价值观的人和事；

⑤、在可行的情况下，选择一个社会职业进行打工实践，体验生活，并写出体验文章（此项活动须有监护人陪同）。

⑥、利用假期帮助父母做些力所能及的事，如洗衣、做饭、打扫卫生，以此来表达自己对父母的养育之恩；体验父母的工作艰辛，用视频或照片记录下最难忘的一天；为父母写一部小传，记录下上一代人的奋斗史。

⑦、利用寒假期间家人团聚、走亲访友之机，通过收看法制节目、讲法治故事、创法治短信、发法治微信等多种形式，向身边的人着重传播有关治安管理、交通安全、食品安全、尊老敬老等方面的法律知识，促进社会和谐稳定。

⑧、“美丽东台行”活动。广大同学要利用假期时间参观我市重大的工程项目、著名景点，考察城市、农村建设成就，用游记、镜头记载下家乡的美丽，撰写调查报告或观后感。

五、管理和成果展示

1、如参加社区或社会实践的同学必须认真填写《东台市仓三中学20xx年寒假社区服务、社会实践评价表》。

2、每位同学须上交一份学法守法心得（不少于800字）；或撰写一份社会调查报告或活动总结（不少于800字）。

3、学校将根据每位同学在社会实践活动中的表现以及调查报告的完成情况，进行综合评定，成绩将作为综合素质和学习能力的重要依据。

六、注意事项

1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，在学校周边、家庭所在的城镇、社区范围内开展活动。团队规模要适中（不宜超过10人），不开展跨区的活动。

2、合理利用各种资源。要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

3、综合运用各种方式。可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式，采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

4、所有活动均须要牢固树立“安全第一”思想。

世界残疾日活动策划方案 篇5

动科院第二届放生文化节策划书

主办单位：华南农业大学研究生团委；动物科学学院研究生团总支、研究生会 承办单位：华南农业大学研究生团委志愿者服务队、动物科学学院研究生团总支志愿者部

一 活动主题

多一点关爱，多一份希望，多一片和谐

二 活动背景

环境是人类赖以生存和发展的物质基础。保护环境，维护生态平衡是我们每个人应尽的责任与义务。但目前的情况并不乐观，为增强我院研究生的环保意识，为激发我部学生保护动物的责任意识，特组织此次活动。以此促进我校环保方面的文明之风的兴起。

三 活动目的

组织一次放生活动，同时普及生物多样性的知识，宣传保护野生动物，让更多人了解到保护生态环境的重要性，增进我院研究生的环保意识。呼吁大家保护动物，爱护环境。以放生促使大家远离杀生、远离野味，走低碳绿色的生活路线。增进华南农业大学动物科学学院全体师生的友谊，增加对自然的归属感。

四 活动时间

20xx年11月16日

五 活动地点

华南农业大学农学院前昭阳湖

六 活动内容

（一）活动的宣传

本次活动主要面向动物科学学院全体研究生，具体宣传工作如下： 1 通知各班级负责人及研会全体成员带头宣传此次活动； 2 以研究生QQ群，群邮件等传媒形式（大力）宣传此次活动； 3 莘园门口宣传栏、院楼等分别粘贴A2纸张的宣传海报； 4 制作与本次放生活动相关的条幅一条贴在莘园门口。

（二）爱心捐款

20xx年11月15号晚上10:00前以班级和实验室为单位发动班级成员进行爱心捐款，每人捐款一元以上用于放生动物的购买，各班负责人统计好捐款人员名单，标明班级名称。我们将对各班捐款情况以及购买动物种类数量等进行公示，以便动物科学学院全体师生共同监督。

(三)放生生物的准备

11月16日早上8：00由负责人到芳村花鸟鱼虫市场等地方购买放生用的生物：鱼类100条（草鱼，鲮鱼等常见可以改善水体多样性的鱼类）。（注意避免购买外来生物，以免构成生态威胁）

（四）体验放生 活动参与人员：

1、由各班党支部书记、班长负责组织班级至少5名同学（需要是党员、预备党员或者入党积极分子）参加放生活动，每个支部选取1-2名学生代表亲自体验放生。各参加人员现场签到。

2、研究生团总支研会的所有干部干事均参与放生活动，现场签到。

3、届时我们将邀请华南农业大学研究生青年志愿者部相关人员参与放生活动。

放生时间：所有人员于11月17号早上8:50在研究生宿舍5栋楼下集中，前往昭阳湖进行放生。9点30分正式开始放生活动。

七 活动分工

研究生团总支研会组织开会，讨论活动具体分工，活动细则等问题，确定具体方案，把任务下达到各个部门。

八 后期工作

团总支实践部：活动现场的清理工作；团总支宣传部：相片收集和整理，新闻稿撰写，以及新闻稿网站上传的联系。

九 经费预算

世界残疾日活动策划方案 篇6

一、活动目的：在春节来临之际，为加强团队凝聚力，增进同事间的感情，营造欢乐祥和的氛围，提高员工士气，共同迎接新的一年。

二、活动时间：X年XX月XX日晚上

三、活动地点：公司大会议室

四、活动形式：

领导致辞：由公司领导发表新年贺词，回顾过去的一年，展望未来。

聚餐交流：提供丰盛的晚餐，让大家在轻松愉快的氛围中享受美食。同时，鼓励员工相互交流，增进了解。

游戏娱乐：组织各类游戏和娱乐活动，如猜灯谜、抽奖等，以激发员工的参与热情，提高团队协作能力。

文艺表演：邀请员工自愿组织文艺表演，展示才艺，增强自我展示能力。

抽奖环节：设置多个奖项，包括特等奖、一等奖、二等奖等，以增加活动的趣味性和吸引力。

五、活动预算：预计费用包括场地布置、食品酒水、礼品奖品等，具体费用根据实际情况进行调整。

六、注意事项：确保活动场地安全，注意防火防盗；活动期间遵守秩序，避免影响他人；注意保护环境，保持场地整洁。

世界残疾日活动策划方案 篇7

各中小学、幼儿园：

为全面贯彻落实《国家中长期语言字事业改革和发展规划纲（20xx-20xx）》，根据《江省语委江省教育厅关于开展区域推进语言字规范化试点工作的通知》（语〔20xx〕号）精神，进一步推动我县学校语言字规范化工作的健康持续发展，经研究，决定开展20xx年县语言字规范化学校创建活动。现将有关事项通知如下：

一、创建对象：

全县中小学、乡镇（街道）中心幼儿园。

二、创建评估时间：

创建活动分两次进行，首批创建时间：20xx年8月—10月；第二批创建时间：20xx年月—6月。

三、创建依据。

依据江省《语言字规范化示范校考核验收标准》（以下简称《验收标准》）（附1）进行评估。

四、创建程序

（一）学校申报。各学校根据《验收标准》要求，制定实施计划，落实责任分工，开展自查自评和整改工作。各校在自评的基础上，准备相关材料，向县语委办、县教育局申报。申报材料包括学校的自评报告和申报表。

（二）审核评估。县语委办、区教育局组织评估组对各校的申报材料进行逐一审核，确定评估对象，第一批申报学校将于10月底进行实地评估：

①听取学校语言字工作情况汇报。

②查阅相关档案资料，查看校园环境用语用字，分别走访学校师生，问卷调查等。

③整理、分析评估信息，按照评估标准量化打分并形成评估意见。

（三）公示确认

县语委办、县教育局根据评估意见，对通过评估的学校予以发公布，授予“xx县语言字规范化学校”。

五、有关要求

1为有效推进规范化学校创建活动，请各校要切实加强领导，精心组织，认真做好县语言字规范化学校申报工作，并将语言字规范化工作要求纳入常规管理。

2首批申报学校请于10月2日（第二批申报时间，将另行通知）前将语言字规范化学校申报材料报送县语委办，纸质材料一式一份，并附电子版。

世界残疾日活动策划方案 篇8

建设资源节约型、环境友好型、人际和谐型社会已被人们所认同和接受。为进一步倡导建设节约型社会、节约型校园的精神，建设和谐校园、促进学院各项事业全面协调可持续发展，经建筑工程系研究决定，在全系开展“勤俭节约，爱我校园”主题系列教育活动。

一、指导思想。

10月31日，是“世界勤俭日”。勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为全新的社会发展战略。按照建设资源节约型、环境友好型社会的要求，通过开展节约型校园创建活动，在全系树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，使节能、节水、节材、节粮、垃圾分类回收、减少使用一次性用品成为全系师生的的自觉行动，为实现学院的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。

二、实施步骤。

1、宣传发动阶段(20xx年10月24日—10月25日)

(1)制定“勤俭节约，爱我校园”主题系列活动实施方案。

(2)印制《勤俭节约，爱我校园——共同建设节约型校园倡议书》，向全校师生发出开展“勤俭节约，爱我校园”主题系列活动的倡议。

(3)向各班级发放宣传节约的宣传画。

(4)各班级举行一次以“勤俭节约，爱我校园”为主题的班会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。

2、具体实施阶段(20xx年10月27日—11月5日)

1)“勤俭节约，从我做起”主题征文活动。各班级评选出的优秀作品可在学校学生刊物上发表。11月3日(星期四)16:00进行评比，活动具体组织由系学生会组织部负责(实施方案另行通知)。

(2)“勤俭节约，从我做起”主题签名活动。10月28日(星期五)16:00;德胜园学生公寓;活动具体组织由系学生会组织部负责。

(3)“勤俭节约低碳生活”——“世界勤俭日”进社区主题宣传活动。10月27日(星期四)14:00至17:00;地点，日照林海小区;活动具体组织由系学生会主席团牵头，社会实践部、社团部、外联部负责组织实施，指导教师李建伟、张宁。实施方案另行通知。

(4)第x届“我的低碳生活我来创造”废品利用手工艺品制作大赛。11月4日(星期五)16:00;地点，建工系4208;活动具体组织由系学生会科技创新部部负责。

3、总结阶段(20xx年11月6日)

认真做好“勤俭节约，爱我校园”主题系列活动总结。

希望全系各班级以“勤俭节约，爱我校园”主题系列活动为契机，每位学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个新的.提高。

世界残疾日活动策划方案 篇9

一、活动主题：龙年迎新，共度佳节

二、活动时间：除夕夜晚

三、活动地点：X社区活动中心

四、活动内容：

龙舞表演：请专业的舞龙团队进行舞龙表演，带来欢快的节日氛围。同时，可以邀请社区居民一起参与，共同感受这份喜庆。

包饺子大赛：设立包饺子比赛环节，鼓励社区居民积极参与，一起包饺子，共度除夕。

写春联送祝福：邀请书法爱好者现场写春联，送给在场的每一个人，为每个人送上新年的祝福。

幸运大抽奖：设立幸运大抽奖环节，奖品可以是实用的生活用品，也可以是带有节日特色的礼品，如年画、剪纸等。

亲子游戏：设置亲子游戏环节，让家长和孩子一起参与，增进亲子间的感情，同时也能增加活动的趣味性。

五、活动安排：

18:00-19:00：签到、入场

19:00-19:30：舞龙表演

19:30-20:30：包饺子大赛、写春联送祝福、幸运大抽奖

20:30-21:00：亲子游戏、活动总结、颁奖

21:00-22:00：自由交流、合影留念

世界残疾日活动策划方案 篇10

20xx年的618活动，是一场大规模的年中购物狂欢节，具有重要的.促销价值。以下是一个简单的策划方案：

一、活动目标

1、提高品牌认知度。

2、激发消费者购买欲望，促进销售。

3、开发新客户。

二、活动范围

在线上和线下同步开展活动，覆盖所有销售渠道和产品。

三、活动策略

1、优惠促销：针对618活动期间的主要产品和品类，提供一系列优惠活动，吸引消费者。例如：满减优惠、折扣促销、赠品活动等。

2、限时秒杀：推出限时秒杀特价商品，鼓励消费者在活动时间内抢购。

3、活动之前造势：通过预热、预告、预售等形式，在活动前建立消费者购买欲望和期待感。

4、营销渠道多元化：活动期间，通过多种营销渠道宣传促销活动，如在电视、报纸、微信等媒体推出广告，社交媒体打造话题讨论等。

5、新客户粘合：在活动期间，针对新客户推出各种购物优惠政策，以便吸引更多的新客户。

四、营销手段

1、社交媒体：通过微博、微信、抖音等社交媒体平台推送各类优惠信息和新产品信息，吸引客户到店购买。

2、电子邮件：向现有客户和潜在客户发送优惠信息和售后服务优惠政策。

3、微信小程序：借助微信小程序，提供在线交易、品牌介绍、活动规则、优惠券等功能。

4、内部推广：在店面内部和员工中开展推广活动，鼓励员工积极参与。

五、预算

1、广告费用：通过各种媒体平台投放广告，将费用划分为平面广告、电视广告、线上广告，预计总费用为300万元。

2、赠品费用：提供消费者赠品并提高品牌知名度的费用预计为100万元。

3、宣传费用：通过网站、论坛、微信等发布活动宣传消息的费用估计为70万元。

4、人工费用：包括策划人员、宣传人员、销售人员、技术人员等的费用，预计总费用为90万元。

本次活动的总预算为560万元。

六、活动效果评估

1、销售数据：通过销售数据统计汇总，评估活动的销售效果。

2、消费者反馈：通过消费者调查、用户评价等方式，获取活动的客户满意度评价，以及了解优化方案。

3、品牌影响力：通过媒体曝光度、搜索流量、社交媒体分享量等方式，评估活动对品牌知名度的影响。

以上是20xx年618活动的大致策划方案，可根据实际情况不断进行细化和优化，以达到最佳活动效果。

世界残疾日活动策划方案 篇11

活动主题：甜蜜告白夜

活动内容：

灯光秀：设置浪漫灯光，营造甜蜜氛围。

告白墙：设置告白墙，鼓励参与者写下对心仪对象的告白，增加活动互动性。

情侣游戏：设计一系列情侣互动游戏，如“心有灵犀”、“爱的接力”等，增进彼此感情。

甜蜜晚宴：提供特色套餐，让参与者在美食中感受爱的甜蜜。

活动亮点：

通过浪漫的氛围营造和有趣的情侣互动游戏，让参与者勇敢表达爱意，度过一个难忘的520。

世界残疾日活动策划方案 篇12

在315到来之际学生会特此举办了一次关于315维权意识的活动，315维权活动的策划如下：

一：活动主题：

安全消费进校园——315消费者维权日

二：活动时间：

3月15日

三：活动地点：

待定

四：活动举办单位：

生活部和学习部组织

五：参加活动人员：

20xx届新生

六：活动背景：

为了纪念315国际消费者权益保护日，深入宣传《消费者权益保护法》，《产品质量法》等法规，契合20xx年度315维权活动“消费与服务”的主题，是当代的大学生，在拥有高科技的学习装备，方便和快捷了解到各种新闻与知识的同时，更加留心发生在身边的消费方面的问题。特旧版此次活动。

由于现在快节奏的生活方式，人们面临越来越多的生活压力，因此使用各种各样的手段来维持生活，如贩毒，诈骗，假买假卖等，而当今大学生缺少一定的生活经验，上当受骗也是难免的。面对如此多的考验，作为消费者的我们，耀东方的利用法律的知识来维护自身的合法权利就变得越来越重要，作为在校大学生懂得利用法律的知识来维护自身的合法权利也显得越来越重要。

虽然我们生活在象牙塔中，消费多数在校园内进行，但是日常消费行为确实无可避免的，消费维权意识淡薄，使我们在遭遇侵权问题是不知所措。而且总有一天我们会离开风和日丽的校园，走进鱼龙混杂的社会。当我们在权益上，利益上，甚至人格上受到不公平的待遇，我们会忍气吞声，让不公平对待我们的人为所欲为吗？我们当然不会那样懦弱，我们会时刻维护我们自身的权益，利益乃至人格。我们如遇到消费层面的不公，怎样去维护呢？让我们带着疑问，抱着学习的心态，了解一些有关消费方面的法律常识，做个有丰富维权知识的当代大学生吧！

七：活动目的：

1：让当代大学生初步了解基本的消费维权知识。树立维权意识，开阔知识面，做高素质合格的社会人才。

2：使学生在消费权益受到侵害时，及时熟练拿出应急方案，以合法的途径解决消费侵权问题，维护自身的合法权益。

3：开展315的`活动是一所高校体制健全的具体体现。

4：在中国消费者协会的倡导下，在我校普及消费者权益保护的相关知识。

5：当代大学生将来是未来祖国现代化建设的栋梁，搞好大学生的消费教育，对于倡导文明消费方式，构建和谐社会有重要的意义。大学生社会经验少，阅历浅，多数大学生消费形式不健康，不懂法不用发，在权益被侵犯时经常无可奈何，

6：希望借此次活动的举办，加强广大学生对消费者权益的认识，提高同学的消费额维权意识，知法懂法，学会正确的维护自身的合法权益。

八：活动细节：

1：主持人开场介绍315的由来。

2：播放图片，通过对具体的图片的讲解让大家了解315的深刻内涵。

3：播放视频，通过具体的案例让在场的同学知法懂法。

4：主持人和在场的同学讨论如果自己的合法权益遭受到侵犯，我们因该如何去维护自己的合法权利。

5：由主持人宣布此次活动的结束

九：活动总结：

通过此次活动的举办让我们这些当代的大学生了解了315活动的具体内涵，也让大家更加明白如果自己的合法权益受到侵害该如何去维护。让广大同学更加的知法懂法，懂得用法律的手段去维护自己的合法权利.

世界残疾日活动策划方案 篇13

今年5月17日是第24个“全国助残日”，为推动我校残疾人工作的全面发展，弘扬人道主义精神，在学生中倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明进步的校园环境，落实教育局及残联文件精神，我校决定开展“全国助残日”活动。

一、活动主题

“关心帮助残疾人，实现美好中国梦。”

二、活动宗旨

利用助残日有利时机，增强我校学生对残疾人的关爱意识，确保残疾学生也能健康、快乐地成长，逐步在学生中形成乐于扶残、助残的良好风尚。

三、活动内容及要求

1、积极组织宣传教育活动。

各班要认真做好宣传工作，通过板报、主题班会，教育学生尊重残疾儿童人格，不歧视、不挖苦、不起绰号，积极开展“一帮一”“众帮一”活动，关心他们的学习、生活，使残疾儿童愉快地学习，幸福地生活，健康地成长。

四、组织机构

组长：

副组长：

20xx年5月17日是第二十五次法定“中国助残日”，今年的`主题是：关心帮助残疾人，实现美好中国梦。为弘扬人道主义精神，倡导扶残助残的良好社会风尚，社区拟开展“关爱残疾人温情满社区”为主题的“全国助残日”活动。社区通过入户慰问等方式，用实际行动给生活在白坭坑的残疾人朋友送上关怀和祝福，将他们的梦想与中国梦联结，共筑美好中国梦。

世界残疾日活动策划方案 篇14

一、活动主题：

“家的味道，共享团圆”。我们希望通过这个活动，让每一个家庭成员都能参与到年夜饭的准备和制作中，共同创造一个温馨、欢乐的氛围。

二、活动内容：

厨艺展示：让每个家庭成员都展示自己的厨艺，无论是炒菜、煮汤还是烘焙甜点，都可以展示出来。

家庭故事会：在享用美食的同时，让每个家庭成员分享自己的家庭故事，回忆美好时光。

幸运抽奖：准备一些小礼品和红包，通过幸运抽奖的方式送给家人，增加节日气氛。

三、活动形式：

以家庭为单位，各自准备食材和厨具，共同参与到年夜饭的制作中。活动现场设置评比区，可以展示家人的厨艺作品，同时也可以品尝其他家庭的美食。在活动过程中，可以穿插一些互动游戏和小表演，让气氛更加欢乐。

四、活动意义：

通过这次年夜饭活动，不仅能让家人团聚一堂，享受美食和温馨的氛围，还能增进家人之间的感情，培养家庭的凝聚力和向心力。同时，这也是传承和弘扬中华传统文化的重要方式。

世界残疾日活动策划方案 篇15

活动设计背景

《猫和老鼠》 是一首充满童趣、简易通俗、节奏鲜明的儿童歌曲。我们根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，在设计活动时注重游戏化、情景化，让幼儿表演小老鼠，感受音乐旋律，学习分辨乐曲的快慢，真正做到玩中学，学中乐。

活动目标

1.熟悉音乐旋律，乐意用动作进行表现。

2.欣赏并学唱歌曲，学习歌曲的节奏。

3.乐意做“猫和老鼠” 的游戏，体验游戏的快乐。

教学重点、难点

教学重点、难点：引导幼儿想象小老鼠的神态，指导幼儿注意猫叫的节奏。

活动准备

1.歌曲《猫和老鼠》录音磁带、录音机。

2.老鼠头饰幼儿每人一个，猫的头饰一个。

3.活动场地内摆放自制的立体的树木、花草、蘑菇等。

活动过程

一、欣赏歌曲《猫和老鼠》

1.教师：一天晚上，森林里的小动物们都进入了甜甜的梦乡，可是这时候有一只小动物却出了家门，它是谁呢？

2.教师播放录音《猫和老鼠》，幼儿欣赏歌曲前半段（从开头至“出来偷米吃”。）

3.幼儿参与讨论

教师：猜一猜，是谁来了？请你们想象一下，小老鼠是怎么找米的？小老鼠找米时表情怎么样？

教师重点引导幼儿想象老鼠的神态，如瞪着小眼珠、蹑手蹑脚等。可以请幼儿发挥想象自由表演。

4.教师扮演猫，边播放歌曲后半段边表演歌曲。

教师重点指导幼儿注意猫叫的节奏。幼儿熟悉节奏并模仿动作“吓得老鼠赶快往回逃”。

5.幼儿跟随教师学唱歌曲两遍。幼儿在学唱歌曲时可以表演自己创编的动作。

二、游戏：猫和老鼠

1.教师介绍游戏规则：幼儿扮演小老鼠，自己找好洞藏好。小老鼠一起唱着歌，蹑手蹑脚出了洞。结果碰到教师扮演的大花猫（后面游戏可换成一位幼儿扮演大花猫）。当大花猫唱完“喵喵”以后再拖长了声音叫一声“喵——”小老鼠们才能开始往回逃。

2.教师播放歌曲《猫和老鼠》，和幼儿一起进行游戏。（游戏可进行2—3次，教师逐渐退出游戏。）

延伸活动

组织幼儿观看猫和老鼠的动画片，如《猫和老鼠》等。

教学反思

在设计和组织该活动时，我主要有以下三点体会：

第一，创设情境。活动中教师用自制的立体的、色彩鲜艳的树木、花草等道具布置成森林的场景，分散在场地四周，形象而生动，深深地吸引了幼儿的视线。这样的场景不仅能使幼儿主动参与、融入游戏，而且能够帮助幼儿逐步制定和完善游戏规则。

第二，变化玩法。本次活动的环节层层递进，教师通过变化玩法来调控游戏的节律。首先，是师幼共同游戏，由教师扮演“大猫”，幼儿扮演“老鼠”；接着，由一位幼儿扮演“大猫”，其余幼儿扮演老鼠；最后，引导幼儿根据场地特点任意躲藏在自己觉得隐蔽的地方，增加游戏难度，使幼儿在游戏中始终保持积极的情绪。

第三，适时退出。在幼儿熟悉游戏规则后，教师给予幼儿自主学习的时间与机会，逐渐减少语言提示，引导幼儿专注地倾听音乐，并通过表情和肢体动作给予暗示，直到完全退出。孩子在自然、轻松的游戏氛围中各个跃跃欲试，热情高涨。

世界残疾日活动策划方案 篇16

一、活动意义

5月18日是“全国助残日”。认真组织开展“全国助残日”主题活动，是营造“助残扶弱为荣”新风尚的具体行动，对于弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。

有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。

二、活动主题

加大与扶持力度，帮助农村贫困残疾人。

三、活动目的

通过开展“扶残救困献爱心”活动，要教育学生学习残疾儿童少年战胜残疾、自立自强、立志成才的优良品质;培养中小学生慈善博爱、关爱他人、同情帮助弱者，团结互助的道德情操，在中小学树立奉献爱心、扶残救困的良好风尚。

四、活动安排

(一)、举行助残日捐款活动。

1、活动时间：x年x月xx日星期四课间操在学校国旗下举行捐款仪式。

2、x年x月xx日，大队委向全校队员发出助残捐款活动倡议。

3、全体教师进行排队捐款

4、1-6年级学生逐一进行捐款。

(二)、各班开展“扶残救困献爱心”班队主题活动。

内容：各班队布置学生通过网络、报刊杂志、查阅资料等方式了解残疾人的学习、生活等情况，利用班队会时间举行“扶残救困献爱心”主题班会或队会，对了解情况进行交流，引导学生学习残疾人身残志坚，不畏生理缺陷，顽强学习和生活的精神，学习他们自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。有关小学生全国助残日活动方案

(三)、活动场地

xx老师负责划分场地;学生捐款队列、队形安排。

(四)、音响、摄影准备

x老师负责在进行捐款时播放《爱的奉献》，x老师协助x老师摄影。

世界残疾日活动策划方案 篇17

角色游戏时幼儿除了喜欢玩“娃娃家”，对“开汽车”也情有独钟。于是，我们就开设了“汽车公司”让幼儿玩。随着幼儿生活经验和游戏水平的不断提高，一段时间后，“汽车公司”里的内容越来越丰富，有各种车辆、洗车场、加油站、修理中心等，“汽车公司”已经成为幼儿最喜欢玩的游戏。

“汽车公司”里可以选用哪些车辆

“汽车公司”里到底要有哪些汽车呢?游戏时孩子们展开了讨论，“应该有小轿车。”“可以有警车。”“我觉得要有消防车。”“我喜欢洒水车。”“我觉得双层公共汽车好。”……孩子们你一句、我一句说了许多他们曾经在马路上看到过的汽车，有的甚至将自己家中的车辆特征描述得非常详细。因为游戏的场地有限，最后，我们听取了班中大部分孩子的建议，将消防车、警车、小轿车、公共汽车投放在了“汽车公司”的游戏中。

设置游戏内容时和幼儿一起讨论不失为一种好方法，游戏的内容来源于幼儿的现实生活，能引起大部分幼儿的共鸣，对游戏的顺利开展和延续有较好的促进作用。游戏中出现的消防车、警车、小轿车、公共汽车正是建立在此基础上的。消防车和警车是幼儿比较熟悉的特种车辆，消防战士和警察又是幼儿最想模仿的英雄形象，所以这两种车辆的出现满足了幼儿的愿望，能提高幼儿游戏的兴趣。生活中幼儿乘坐最多的就是小轿车和公共汽车，它们最能反映幼儿的生活实际，所以游戏中出现小轿车和公共汽车可以为游戏情节的发展提供基础。

“洗车场”的出现

连续几天都是雨天，佳佳在游戏的时候对我说：“俞老师，下雨了，我的车子脏了!”“嗯，是的，汽车脏了怎么办呢?”我问。佳佳说：“洗一洗就干净了。”“洗车需要些什么东西?”佳佳歪着头想了想说：“我看到爸爸去洗车店洗车的时候，人家拿着一块海绵来回擦。”“好吧，我就给你一块海绵。”我向生活老师要来一块海绵百洁布给佳佳，他马上蹲在地上开始“洗车”。其他小司机看见了都好奇地问他在干什么，他自豪地说：“我在洗车呢!”“我也要洗车，我也要洗车!”小司机们纷纷来问我要海绵百洁布。这天，游戏时间里所有的小司机都在认真地“洗车”。游戏的分享交流环节，我和孩子们讨论起了洗车的`话题，对话中有的孩子说：“洗车除了需要海绵外，还要有水管，水管里的水可以把车上的脏东西冲掉。”有的孩子说：“需要为洗车的人准备鞋套和袖套。”……根据孩子们的要求，我们又在“汽车公司”里增设了“洗车场”的游戏内容。

佳佳能将生活经验与游戏相结合，同时还能向教师表达自己的意愿，说明佳佳的游戏水平较高。游戏时教师应该及时发现和鼓励幼儿的想法，并给予积极的支持，这样既能提高幼儿游戏的兴趣，又能推进游戏情节的发展。

为了让游戏进一步发展，我还在游戏的分享交流环节中针对洗车展开对话，我发现大部分幼儿都具备“洗车”这一生活经验，为了顺应幼儿的需要，我们又在“汽车公司”里增加了“洗车场”的游戏内容。

我们的“加油站”

自从有了“洗车场”，孩子们游戏的热情高涨。可是，两个星期后来洗车的孩子渐渐少了。在这天的游戏分享交流环节，我问孩子们：“我们除了要把汽车洗干净以外，想要让汽车跑得快还需要做些什么事情呢?”“加油，给汽车加油!”“是呀，汽车装满了汽油，就能跑得快。我们公司的汽车已经开了一段时间，估计汽油快没了，这可怎么办?”“俞老师，我们给汽车加油吧。”“好呀，可是怎么给汽车加油呢?”“我和爸爸一起去过加油站，那里有一个大箱子，可以给汽车加油。”源源这么一说，其他孩子马上接着说：“是的，去加油站加油时我发现有一个大箱子。”我又问：“只要一个大箱子就行了吗?油怎么到汽车里去呀?”“用管子的，我看见过的!”“对!需要通过油箱和一根管子，这样我们就可以给汽车加油!”孩子们听了我的话高兴地拍起了小手。“汽车公司”里又增设了“加油站”，并根据幼儿的提示在油箱上标上了数字，表示每次加了多少油。

当游戏内容不再引起幼儿兴趣时，教师就应该“推波助澜”。但是，新游戏的内容也应该来自于幼儿的生活经验，只有这样才能引起幼儿的共鸣和再游戏的兴趣。班级中的幼儿基本上家中都有私家车，在游戏分享交流环节通过和幼儿聊天，我发现幼儿都有与父母一起去加油站加油的经历，但是，由于小班幼儿年龄尚小，他们还不会将生活场景中的内容迁移到游戏中，这就需要教师适时点拨，帮助幼儿回忆和再现生活经验，并将零散的经验加以整合。通过教师的引导和启发，相信幼儿在今后的生活中会更加关注身边的事物，会根据游戏的需要进行迁移，同时还能培养幼儿的观察能力、组织能力以及思维能力。

“修理中心”

“汽车公司”的游戏已经开展了一个多月，有一天，小轿车上的轮胎掉了下来，不能再开，小司机想尽了办法却怎么也装不上去，非常失望。小司机在游戏分享交流时提出了问题，并请大家来帮忙。妍妍说：“你再买一辆新的汽车吧!”恺恺说：“修一修，我爸爸说汽车是可以修理的!”……于是“汽车公司”里又增加了“修理中心”，在孩子们的提议下我们还投放了玩具螺丝刀、玩具扳手、打气筒、手套、固体胶、扭扭棒等材料。有了这些“工具”，孩子们像模像样地做起了汽车修理工人。只见他们一会儿用螺丝刀敲敲轮胎，一会儿用打气筒给轮胎打气，十分起劲。

一天，公共汽车的轮胎掉了下来，司机来到“修理中心”进行修理，可是这些工具都派不上用场，于是在分享交流时小司机提出了自己的疑问：“今天我的公共汽车的轮胎坏了，可是在修理中心没办法修!我不想要这辆车了。"我马上说：“不要了?这太可惜了，我看车子只是轮胎坏了，其他部件都还很好呀，我们想办法修一修吧!”这时恺恺说：“轮胎是可以换的，我看见过爸爸换轮胎!”“怎么换呢?”我问恺恺，恺恺说：“先把它拆下来，再装个新的就好了。”听了恺恺的话，我拿起一个圆形的卡片用双面胶贴在车身上，孩子们见了都高兴地叫起来：“修好了，修好了!”此后，“修理中心”又多了一个新的项目——换轮胎。那么提供怎样的轮胎给幼儿游戏呢?我进行了思考：

轮胎有各种花纹，我是否可以摆放不同花纹的轮胎(四个相同花纹的轮胎为一组)让孩子们自己换轮胎呢?是否可以把配对的学习内容渗透到游戏中呢?于是，我进行了尝试。首先，我把相同花纹的轮胎摆放在一起，以给孩子们一个暗示；然后，在一旁观察孩子们换轮胎的过程。结果发现，孩子们完全不按照相同花纹摆放的暗示来换轮胎，他们只是随意拿取轮胎进行安装。直到有一天，桥桥有意识地把四个花纹相同的轮胎安装到汽车上时，我及时对他进行了肯定和表扬，其他孩子才开始模仿桥桥的安装方法，并说：“嗯，我爸爸的汽车轮胎好像是一样的!”此后，我就故意把各种花纹的轮胎打乱摆放，继续观察孩子们是否会根据自己的需要自主配对和安装。

游戏是幼儿按照自己的意愿开展的活动；而学习活动多是教师有目的地引导幼儿探索学习的过程，两者有着不同的价值体现。如何在游戏中不知不觉地渗透一些学习内容，这需要教师有敏锐的洞察力和智慧。游戏中增设的新内容“换轮胎”体现了教师的主导意识，丰富了幼儿的生活经验，推进了游戏的进程，但通过“换轮胎”，又能让幼儿在游戏的过程中自主体验和学习。这能体现以生生互动、自身体验为主的学习模式，使幼儿快乐学、愿意学。但是，游戏中教师也要视主题的需要和幼儿的发展情况渗透学习内容，不能强加于幼儿，不然将会失去游戏的真正价值。

世界残疾日活动策划方案 篇18

活动背景：

在文化多元化的社会大背景下，作校园社团联合会合办纪念“乐跑”爱国运动的长跑征文比赛。

活动目的：

提高我校学生身体素质，展现当代大学生奋发激昂的精神风貌。

举办单位：

华北学院校团工委、大学生联合会。

长跑比赛

一、活动地点：华北学院

二、活动时间20xx年12月7日(星期日)

三、活动对象：华北水利水电学院08级新生

四、活动主题：理性爱国，文明修身，弘扬“一二·九”精神

五、活动流程：

a：前期准备

①宣传工作：

1、以海报的形式告知比赛时间、地点、规划，在文体中心前放展板展示“一二·九”运动的历史照片。

详细：各院系至少出两张海报，团工委出两份海报，由院分团委于11月30日前交到社联办公室，然后有团工委、社联宣传部负责粘贴。

注：海报内容应该将赞助商家与此次活动的主旨等必要信息列出。

2、倒计时牌：由校团工委学习实践部负责制作，于12月1日前置于文体中心前广场。

3、制作条幅：由校团工委办公室负责联系商家，制作条幅，条幅内容为“理性爱国，文明修身，弘扬‘一二·九’精神”，悬挂于文体中心前广场(于12月6日挂)

4、媒体宣传：联系广播站制作几期纪念“一二·九”运动的`专题节目。在比赛期间，邀请广播站、记者团的记者进行现场跟踪报道广播站利用广播对赛场程进行解说，期间插播赞助商广告(每场3~4次)

5、后期宣传工作：

1>卡片的制作与发行：

①卡片的数量：共七套，每套60张，外联部与人力资源部负责制作。

②卡片的内容如下：

(正面)(反面)

③卡片的发行：

12月9日中午在教学楼至食堂处设立五个抽奖点，每个抽奖点一套纪念卡具体的发放办法如下：在纸箱内放入100张纸片，上面写着“恭喜您获得由提供的奖品一份，请到工作人员处领取”和“感谢你对活动的支持”每人限抽一次，直至纪念卡抽完。另外，社团联合会保留一套，给赞助商一套纪念卡。

2>活动结束后，将“一二·九”运动的历史照片以及此次活动的照片贴在展板上，保留三天。②外联工作：由外联部负责此次活动的外联工作。

③社团联于12月5号晚上部长以上开会分配任务。

世界残疾日活动策划方案 篇19

为进一步贯彻落实《__有限公司共青团__年工作要点》，积极开展形式多样的主题团日活动，不断提高团员青年凝聚力和战斗力，集团公司党群工作部决定组织团员青年开展五四青年节团建活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间：

全天。

二、活动地点：

__运动生态园。

三、活动目标：

弘扬五四精神、展现青年风采。通过形式多样的团建活动，创青年明、强团队凝聚、释放工作压力。

四、参加人员：

总部各部门及咨询公司、投资公司、新能公司、国际工程公司周岁以下团员青年。

五、注意事项：

(1)上午8：20公司大门口集合上车，8：00准时发车。总部各部门及国际公司乘坐1号车，其他单位乘坐2号车。

(2)请着运动鞋服，不要佩戴坚硬饰品。

世界残疾日活动策划方案 篇20

一、活动主题

以“欢乐除夕”为主题，通过各种形式的文艺表演、互动游戏和传统习俗展示，让居民们感受到浓厚的节日氛围。

二、活动时间

除夕当天下午X点至晚上X点

三、活动地点

街道社区广场及周边公共区域

四、活动内容

文艺表演：邀请本街道的文艺爱好者以及学校、社区的表演团队进行歌曲、舞蹈、戏曲等各类文艺表演。

互动游戏：设置传统游戏如猜灯谜、投壶等，让居民们重温儿时的欢乐。

传统习俗展示：展示包饺子、写春联、剪窗花等传统习俗，让居民们亲手体验，感受中华文化的魅力。

慰问演出：组织志愿者到街道上的老年人家中，为他们送上精彩的慰问演出，陪伴他们度过一个温暖的除夕夜。

五、活动预算

预计活动总预算为X元，包括场地布置、音响设备租赁、节目编排及奖励品等费用。

世界残疾日活动策划方案 篇21

一、活动目标：

通过活动，增强家庭之间的情感交流，营造一个和谐、温馨的氛围，让孩子们感受到家的温暖和团聚的喜悦。

通过活动，弘扬传统文化，让孩子们了解除夕的习俗和意义。

通过活动，促进家庭成员之间的互动，培养孩子们的团队合作精神和动手能力。

二、活动时间：

除夕之夜

三、活动内容：

家庭聚餐：全家人共同准备一顿丰盛的年夜饭，品尝美食，分享快乐。

守岁祈福：在除夕之夜，全家人一起守岁，观看春晚，等待新年的到来。同时，家长可以引导孩子们向长辈拜年，表达祝福和感恩之情。

亲子游戏：组织一些有趣的亲子游戏，如猜灯谜、包饺子等，增进家庭成员之间的互动和默契。

写春联、贴福字：家长可以带领孩子们一起写春联、贴福字，感受传统文化的魅力，增加节日氛围。

四、活动注意事项：

安全第一：在活动过程中，家长要时刻关注孩子们的安全，避免发生意外事故。

弘扬文化：家长可以向孩子们介绍除夕的传统文化和习俗，让孩子们更好地了解和传承中华优秀传统文化。

世界残疾日活动策划方案 篇22

一、活动背景

我们都正在进行着。生活也一样在时间的轨道上盛放开来。大家都在说，体验生活，在于享受生活的过程;感悟生活，在于畅想生活的未来。我们不能只有想象，而更多的是需要去体验，去参与。“实践是检验真理的唯一标准!”这是我们改革开放总设计师的伟大论点。其对生活来说，实践也是完善人生最好的途径。人们常说：读万卷书，行万里路。就是倡导学习要与实践相结合。

在某个论坛的贴子里面，那些如英雄般的背影，独自骑着自行车，纵情在广袤的美丽山水之间，真是羡刹了我们这些只能坐电脑边看看贴子的人们，大家都幻想着有朝的某一日，我也要像他们一样，去游历一下山山水水，体验一下各方的风土人情，品尝一下世间的美味佳肴……我们有太多这样的想法，却都只在生存的现实中挤成了一个个不能兑现的肥皂泡泡，飘散在你为生活而忙碌的背影后面，悄无声息的破裂了。

工作压力，家庭烦恼，生活压力……或许你正在经历着。快乐是一天，不快乐也是一天，你选择什么呢?生命是一列没有返程的火车，你不要太囿于列车里的纷扰琐事，你是否也应该抽点时间，来看看窗外的风景，你说呢?

驾着四个轮子的出游，或许我和你没有这样多的MONEY作支持;若是骑着二个轮子，屁股上冒着CO2地出游，或许你应该为环保作点努力;于是我们选择这样一个既省钱又环保的出游方式，同时还能强健你的体魄，让你能更亲近自然山水的方式，对你我来说，可能更具操作性，更能够释放你内心中那跳动的激情。

二、活动的主题：

行知天下爱满人间

主题释义：“读万卷书,行万里路”是我们中国人提倡的一种求知模式，亦是提高自我修养的途径。

中国文化是我们每一个中国人所共同拥有的精神财富，而更为丰富的是我们历史悠久的民间文化。在很多时候，我们都无法全面地了解这种民间文化的全貌，也无法体验到这种文化所带给我们的震撼。因此，我们带着求知的心态，以传播爱心的目的出发，汇成我们这样一个活动的主题。

三、活动的目的：

1、增知长识：通过这样的骑行活动，亲身体验中国深厚的多姿多彩的民间传统文化，包括文学典故、服饰、舞蹈、传统工艺、民间建筑特色等。同时体验不同地区的风土人情、民俗习惯、地方特产等，同时品尝大江南北的美味菜肴等。

2、体验生活：这样的活动，才能真正让你接触到中国老百姓的真实生活。生活在城市的你，你是否应该去看看老百姓是什么样生活状态?生活忙碌的你，你是否能抽出点时间，去看看美丽的大好河山?不要等自己老了，你才发现那么多美好的事物，你都还没有去体验过。

3、锻炼身体：你是不是因为工作，而睡不着觉?你是不是为了生活，吃餐饭象完成任务一样?你是不是为怕感冒，而吃着那些包装象糖果一样的毒药……身体是革命的本钱!你没有了这身体的本钱，你所有的努力都是一场空。如果能抽点时间，来参加这样的活动，你一辈子都是不能忘却的记忆、受益终身的精神财富。

4、传递爱心：帮助需要帮助的人，你会获得更多的快乐。这是一个勿用质疑的真理。这个帮助不一定非要是用金钱，同样也可以通过你独特的个人方式来得以实现。

5、宣传环保：我们不能仅仅是为了图个好玩而活动，作为社会的一份子，我们有理由，更有责任来尽到这样的一个义务。环保问题就是关乎着你们生活的重大说问题，也是我们发展所不可回避的问题，更是关乎着我们子孙后代的生存问题。

四、活动的宗旨

1、在活动中丰富自己的知识，开阔眼界，强健体魄，学会沟通，相互帮助，识交天下朋友。

2、在体验生活的同时，帮助需要帮助的人们，传递无限的爱心，分享快乐。

3、在娱乐中肩负环保宣传活动，将环保意识深入到社会的每一个角落。

4、心情享受自然带给你的乐趣，释放生活中的压力。

5、锻炼独自面对社会环境生活的能力，增强自己的信心，磨练自己意志，激发更大的创造力。

五、活动的内容

本次活动的主要内容分四个部分。一是骑行;二是了解所到之地的文化与特产;三是了解所到之地的特困小学生情况。四是在所到之地做一次与环保有关的活动。

1、骑行。故名思义就是骑着我们装备好的自行车踏遍祖国的山山水水。这一过程充满快乐和刺激的，同时也是最辛苦、最考验体能的运动。因此对骑行者就有一定要求。(具体要求见活动团队的形成)

在骑行的过程中，需要做的是哪些事?

第一条：注意骑行的安全。

第二条：正确的前进路线，不能绕弯路。

第三条：选择恰当合适的休息地点，进行休整与拍照摄像记录。

第四条：骑行时间的控制。到达一个目的地的时间控制。

2、了解所到之地的文化与特产。

到达目的地后所要做的一些事情：

第一：联络所在地的骑行爱好者或相关的俱乐部成员。找地方寄宿和解决肚子的问题。若有可能，可考虑露营。露营的条件将单独列出。

必做工作：拍照、摄像留影。

第二：尽可能最大程度地了解当地的文化与一些特产，方式可通过与当地居民的交谈来取得。

团队在目的地，进行分组行动。

需要掌握和取得的内容：城市面貌、人们的生活水平、地形地貌、旅馆、文化古迹、建筑物、特色活动、特产等内容。

必做工作：拍照、摄像留影

有选择性的了解所到之地的特困小学生情况。做好统计，以期为后续社会提供条件。以县城为单位。

第一：尽可能了解当地的教育状况，如果有可能的话，对当地特困生做一些了解。

第二：尽可能地记录一些当地的特困小学生的家庭情况。

3、有选择性的所到之地做一次与环保有关的活动。以县城为单位。

第一：如果是借宿在当地居民家庭中的，就尽可能地向所在有居民家中传授一些环保知识。(家庭环保知识，请见附件。)

第二：如果条件成熟，选择某个县城的环保机构，联合搞一次家庭的环保知识的讲座。(这个可选择性地去做)

六、骑行活动范围

(一)路线设计(略)

(二)进行方式：

A、连续骑行，即指完全有意志力的，且有真正相同爱好的`朋友，来坚持实施的骑行方式。

B、接力骑行：即指由起点的骑行爱好者，将骑行的标识物传递到下一站的骑行爱好者的手中，再由这一站传递至下一站，以此类推。这样就由每一个站点的骑行者爱好者，连接起来，完成我们的活动目标。

此种方式，不能很好地进行社会活动的推广。

C、连续骑行与接力骑行同时进行。由连续骑行者为核心领队，由接力骑行者组合成队，真正形式一个骑行队伍，可大力进行环保宣传活动。

(三)交换联系方式：在每一个站点，希望能有骑行爱好的支持与参与，并进行联络方式的交换，以可成就一个真正骑行爱好者的俱乐部。

七、活动的时间安排

略(根据实际情况定)

八、活动的组织形式

(一)活动团队的形成：

A、年龄在20-35岁的青年男女

B、由有坚强意志力和毅力，有志挑战生存压力，有独立生存意识，能互帮互助，格性热情开朗的年轻人。受到一点挫折或困难就要打退堂鼓或哭鼻子流眼泪的朋友，建议还是不要参加的好。

C、真正骑行爱好的，并钟情于中国山水的朋友。不要只凭一时冲动，好玩的劲，就来报名参加的，一律不欢迎。

D、完全自愿参加的。

(二)队员要求：

A、性别不限，当然更欢迎有这样毅力的女孩子参加。这样可让我们旅途生活更充满活力与快乐。

B、婚否不限，无论你是成家或单身，只要你能具备有以上的条件的都可以成为我们的队员。你若是单身朋友，或许在旅途中能给带来意想不到人生机缘，敬请你来把握。

C、身体体能要求：只要不是病秧子，欢迎!

(三)人员的分工安排与职责

在连续骑行队中，征5-7个队员为核心骑行队员。

骑行队长一名，负责指挥队伍行程的所有工作。

助理二名：一个负责出行前的检查工作;一个负责到达站点的整理工作。

世界残疾日活动策划方案 篇23

1、练就一双“慧眼”

活动一：

★如何看待五花八门的有奖促销活动？

有奖销售的形式：附赠式即买就送、有奖竞猜、抽奖式、低价促销等。我国《反不正当竞争法》禁止下列三种有奖销售：一是带有欺骗性的，二是推销质次价高的伪劣产品的，三是单项奖品超过5000元的。有奖销售的好处是可以让消费者多得实惠。

★你怎样甄别以下非法的有奖销售？

＊采用谎称有奖或故意让内定人员中奖的欺骗方式进行有奖销售。

＊利用有奖销售的手段推销质次价高的商品。

＊抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过5000元。

要求我们拥有一双“慧眼”，即增强自己的判断能力和选择能力，会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为。

（1）增强我们的判断能力和选择能力

活动二：

★你最欣赏哪一类型的广告？说说喜欢它的理由。

略

★你会识别广告的真假吗？

提示：

真广告的广告标题、公司简介、核准机构、招聘职位、联系方式等内容真实、齐全；假广告的广告篇幅较小、口气大、哗众取宠、内容笼统不具体、不写单位的名称、只留一个电话号码、未经主管部门审批等。

（2）如何练就“慧眼”，与不法经营者进行斗争？

①主动学习和掌握有关消费的知识

②掌握有关消费者权益保护的知识

具备这方面的知识，我们就能自觉地运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。

活动三：

★分析商家打折的动机。

有的是为了销售积压产品，回笼资金、推出新品；有的是商家为了促销新产品，取得销售业绩，以便占领市场；有的纯属抬价后打折，靠欺骗的手段吸引顾客，是一种价格欺诈行为。

★面对低价和折扣，你怎样判断以决定是否购买？”

略

2、维护权益的途径

活动四：

★这个情景反映了什么问题？

反映了消费者在接受医疗服务时，自己的合法权益被医疗事故所侵害。

★患者应作出什么反应？

患者需要具有良好的权利意识和自我保护意识。（这种意识不仅要体现在商品交易过程中，而且要体现在不公平交易发生之后。在交易或享受服务过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽最不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。在侵权行为发生以后，我们则应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形、受到惩治。）

（1）具有良好的权利意识和自我保护意识

活动五：

★若遇到下列情况，你会怎么办？请选出你会采取的行动。

1、在饭店吃饭后结账，帐单上的收费多了数十元。服务员解释说误写菜单，用了昂贵的材料烹制，所以价钱贵，并要求你照单付款。你会——

﹡拒绝付款，找饭店经理理论。

﹡照单付款，不做任何追讨行动。

﹡照单付款，然后向有关部门投诉。

2、你买了一台电脑，回家后发现机器有毛病，但发票上写有“货物售出，恕不退换”的字样，你会——

﹡自认倒霉，不再追究。

﹡找商店负责人理论，要求更换或赔偿。

﹡另外购买一台电脑。

﹡向消协投诉，要求协助解决。

提示：

由于各种因素的影响，消费者在商品交易中上当受骗、权利受损确属难免。因经营者不依法履行或不适当履行义务致使消费者合法权益受损时，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。这些途径是：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉：根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。究竟采取哪种方式维权，要根据具体情况而定。

世界残疾日活动策划方案 篇24

活动目标

通过搜集弱势人群顽强奋争、自强不息的典型事例，让学生了解他们的不易，激发学生对他们的敬佩之情，并学会尊重和关爱弱势群体。

活动准备

搜集反映弱势人群自强不息的图文资料。

活动过程

一、故事会

课上播放张海迪的故事，引导学生讨论：

（1）张海迪的故事最打动你的是什么；

（2）张海迪成功的秘诀是什么；

（3）你最佩服她的地方是什么；

（4）有人说她是英雄，你赞同吗？说出自己的理由。

二、小主播时间

1.观看教科书第22页的图片。

教师：你身边有没有这样感人的例子呢？把你搜集到的故事用你喜欢的方式展示出来。

2.学生汇报课前采访、调查、搜集的成果。

三、我和榜样比差距

教师：刚才大家所说的这些人没有

健全的四肢、优越的生活条件，他们为什么能取得如此大的成绩？我们和他们最大的差距是什么？（顽强拼搏、自强不息、挑战命运的精神和勇气）

教师：残疾人、生活困难的人、老人，他们每一点成绩的取得都付出了比常人更多的努力，他们以自己的行动赢得了社会的尊重，也给我们树立了榜样。让我们用掌声向那些身处困境却顽强奋斗、自强不息的人们表达一下我们的敬佩之情。

四、我的成长计划

1.联系实际填一填：你在生活和学习中遇到过哪些困难？

用采访的形式，请学生说一说：学了这一课，你从这些残疾人身上吸取了哪些力量；今后打算怎样做一个不怕困难、自强不息的好少年？

2.金话筒访谈在线。

3.搜集或设计一句座右铭，勉励自己勇敢地面对生活中的困难。

五、欣赏歌曲《真心英雄》

世界残疾日活动策划方案 篇25

年末岁尾，新年将至，回首过去，展望来年。新的一年，我们每个人都会有所憧憬、有所期待。寒流突袭，为进一步关爱弱势群体，切实打通服务群众最后一米，在20xx年新年来临之际，社区将组织开展“圆梦微心愿温情暖寒冬”志愿服务活动，相关活动方案如下：

活动主题：

圆梦微心愿温情暖寒冬

活动时间：

20xx年12月20日至20xx年1月1日

活动地点：

小区

参与人员：

社区党委、网格党支部、网格员、党员楼栋长、志愿者、社会爱心人士及小区孤寡老人、留守儿童等弱势群体。

活动内容：

此次活动共有四个阶段。

1、活动前期通过入户走访，广泛征集辖区居民“微心愿”，重点面对孤寡老人、留守儿童、病残家庭等弱势群体。

2、对征集的“微心愿”进行汇总、梳理和分类。

3、认领“微心愿”，准备“微心愿”物品。

4、实现“微心愿”，服务送上门。

涓涓细流汇成“爱”的海洋，社区此次开展的寒冬送温暖系列活动，旨在引导大家更加关注困难群众、弱势群体，了解、解决他们的精神、生活方面的需求，在这个寒冷的冬日，把党和政府的温暖送到困难群众的手中，竭力把他们的“微心愿”变成“微幸福”。

世界残疾日活动策划方案 篇26

一、会议时间

提前半小时进入会场，先播放暖场音乐。等来宾陆续就坐后，循环播放xx公司发展的宏伟历史(公司的发展状况、规模，科技研发成果，业绩与诚信服务，人才经营与企业文化，展望未来再创辉煌等。体现企业上进、创新、拼搏的精神面貌。)

1、主持人致开场白，介绍到会的领导和嘉宾，邀请领导到台上对20xx公司发展回顾致辞。

2、各部门进行述职报告。

3、财务部门进行财务报告

4、公司进行表彰。请总经理宣读公司《上一年度关于表彰工作先进集体和个人的决定》。设置奖项：优秀团队奖，功勋员工奖(对象为一直陪伴、见证艾尼成长的老员工)，优秀员工奖，销售精英奖，服务之星奖等。(颁奖放在节目演出)

5、董事长寄语(对未来的展望)

6、主持人宣布结束。

二、文艺时间

到场的来宾进行签到，领取抽奖号码，将抽奖券的副券投入抽奖箱。(一)节目安排：

编排具有艾尼公司特色的企业之歌进行大合唱。作为晚会的开场曲。

1.歌曲类(流行歌，民歌，合唱)

2.舞蹈类(民族舞，现代舞，机械舞，交谊舞均可)

3.戏曲类(小品或话剧等)

4.乐器

5.其他(魔术、武术等)

6.公司领导自行安排单人表演或者和公司员工进行合作表演。

备注：根据节目最终确定的个数做适当的调整

(二)评奖原则：

本次晚会共评出三等奖3个，各奖励800元；二等奖2个，奖励1000元；一等奖1个，奖励20xx元。各个节目若有各部门领导或副总参与演出，则给予节目适当的加分，有助于节目获奖，具体见《评分细则》。

(三)评分原则：

评委必须坚持公平、公正、公开的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价。

1、评分细则：

注：各个节目若有各部门领导或副总参与演出，则给予节目适当的加分。特邀嘉宾表演的节目、公司家属(含小孩子)友情演出的节目不参与评分，但可以给以鼓励奖。

2、评选方案：

1、本次节目现场评分，现场统分，取平均分、现场颁奖。

2、评委：待定。

3、每个节目结束后由统分人员收取评委的《评分表》，统分后交礼仪小姐传送至主持人。

4、评分点主要为：台风、流畅性、内容、表演技巧四个方面。

5、统分时去掉一个最高分和一个最低分，其余分数累加后计算平均分数(总分/*)，最后得分即为该节目的最后得分，每个节目满分10分

三、晚宴时间：

1、员工到达指定场所、所有酒水、凉菜等等都准备就绪。

2、主持人邀请总经理《致祝酒辞》宣布晚宴开始，并一同举杯庆贺新年快乐，祝愿公司明天更美好。

3、穿插的游戏环节：(每张桌子抽一个信封，一个信封里一个游戏，一共三组游戏。抽到相同游戏的桌子进行PK，输的一方惩罚表演节目。根据到场嘉宾落座桌数确定分几组。)

1、“你做我猜”：电视上有的节目，就是一个人比动作或用语言描述，另一个人来猜。可以猜生活用品，可以猜景区，可以猜成语。每组十个名词，用时最短一组胜出。

2、“踩气球”游戏方法：将参赛者分成人数相等的两队，分散在规定的区域内。每人分发一串气球，一串连五个。参与者要将气球绑在小腿踝关节处。发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。以一方全部队员的气球被踩破为负，另一方为胜。游戏规则：①只准踩气球，不得故意踩对方的脚。②不得故意用手推对方。③被踩爆气球者立即退出比赛。④跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。⑤在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。

3、“萝卜蹲”游戏规则：将参加活动的参与者分成几组。每组可以只是一个人，也可以是好多人。将每组用不同的颜色命名。比如现在我们有五组参与者，于是命名为：黄萝卜，白萝卜，绿萝卜，青萝卜，红萝卜。如果黄萝卜最后指定的小组不存在，或者黄萝卜用手指的小组与口中说的小组名字不符，则黄萝卜被淘汰。

比如：

黄萝卜说“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完黑萝卜蹲”，但是在这场活动中没有黑萝卜组(或者黑萝卜组已经被淘汰，不在场上)，则黄萝卜被淘汰。

玩完游戏，大家自由活动。

4、唐伯虎点秋香(4和5作为推荐的各桌宴会游戏。)

众人围成一圈，由其中的一人先喊“唐”，旁边的人按顺时针方向(逆时针也可以)依次喊“伯”，“虎”，“点”；喊到“点”的人在喊的同时要用手随便指一位同学(一般为你想整的人)，被点中的人应立即双手抱胸，同时口中喊着“秋香啊秋香”，而此人两边的人也要一起摆出造型——左边的将左胳膊伸直向左上方，右胳膊弯曲也朝向左边；右边的人相应胳膊伸向右上方(有点像唱戏时的手势，大家想象一下)，两人同时口中还应喊出“伯虎啊伯虎”，反应慢者小组即被罚酒~~一瓶。

5、青蛙跳井

参与者以座席为序轮流依次说“一只青蛙跳井扑嗵”里的两个字。比如，第一人说“一只”，第二人“青蛙”，第三人“跳井”，第四人“扑嗵”，第五人“两只’，下一个“青蛙”，接着“跳井”，“扑嗵”，下一个“扑嗵”(两只跳下去要扑通两次)依次下去三只等等。直到有人出错受罚，罚完再从这里重新开始。

四、年会准备时间安排：

(1)年会策划及准备期(月日至月日)：本阶段主要完成通知、节目收集、主持人确定。

(2)年会协调及进展期(月日至月日)：本阶段主要完成节目安排表、礼仪小姐确定、音响确定、物品购买。

(3)年会倒计时期(月日)：本阶段主要完成年会全过程确定(包括时间、地点、节目单确定、彩排时间)。

(4)年会正式演出时间：年月日

五、年会节目安排

(一)年会节目报名方式

1、现场报名2.联系人：3.联系方式

(二)参与节目的确定

(三)参与人员确定

六、年会分工

参会人员名单统计分批

奖品购买、颁奖人

抽奖奖券奖券设计、发放、回收管理、奖品保管

主持人确定晚宴活动地点确认来宾签到

晚会场景布置各部门节目统筹

晚会现场电脑、投影现场摄像、照像

会后工作

七、节目预算

(一)场地费用

(二)背景布、待定

(三)条幅

(四)奖品

①优秀员工、优秀团体，人数待定②幸运奖10，奖品待定③三等奖8，奖品待定④二等奖5，奖品待定⑤一等奖2，奖品待定

(五)摄影摄像

(六)节目入围后，上报节目所用物资(服装，道具)

(七)物品的采购：抽奖礼品、游戏奖品、大会席位人名牌(会议用)、晚宴的引导牌、笔、

(八)其他

八、备注：

1.强化参与意识，各部门人员要积极参与，力争节目出彩。

2.强化保障意识，为排节目不误日常工作之需求。

世界残疾日活动策划方案 篇27

一、活动主题

以“爱在邻里·幸福传递”为主题，通过一系列活动，传递爱心与幸福，让社区居民感受到社区大家庭的温暖。

二、活动目标

增强社区居民之间的情感交流，营造温馨和谐的社区氛围。

弘扬爱心与奉献精神，促进社区精神文明建设。

三、活动内容

爱心送温暖：组织志愿者团队走访社区孤寡老人、困难家庭等，为他们送去节日的祝福和慰问品。

幸福传递活动：设立“幸福传递箱”，居民可以将自己的祝福、心愿等写在卡片上放入箱内，由志愿者随机抽取并传递给其他居民。

邻里才艺展示：邀请社区内的才艺达人进行表演，如歌唱、舞蹈、朗诵等，展示社区居民的多元才艺。

环保公益活动：组织居民参与社区清洁、垃圾分类等环保公益活动，提高居民的环保意识。

四、活动宣传

通过社区广播、宣传栏、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多居民参与。

五、活动总结

活动结束后，对参与活动的志愿者和居民表示感谢，并总结活动成果，为今后的社区活动提供参考。同时，鼓励居民将爱心与幸福继续传递下去，共同打造更加美好的社区家园。

世界残疾日活动策划方案 篇28

一、活动背景：

为了关爱社会弱势群体，倡导互帮互助的良好风尚，我们将举行一次义捐活动。通过收集社会各界捐赠的物资，为需要帮助的人们提供实实在在的帮助。

二、活动目的：

汇集社会爱心，弘扬中华民族传统美德；

为弱势群体提供物资帮助，传递温暖与关爱；

提高社会责任感，倡导互帮互助的良好氛围。

三、活动内容：

捐赠物品：衣物、书籍、文具、生活用品等；

捐赠方式：将捐赠物品送至指定地点，或联系我们进行上门收取；

捐赠时间：自即日起至XX月XX日止。

四、活动流程：

发起倡议：通过媒体、社交平台等渠道发布倡议书，宣传义捐活动；

筹备物资：联系社区、学校等单位，收集捐赠物品；

现场义捐：在指定地点设立义捐箱，接受捐赠物品；

物资发放：将收集到的物品分类整理，送给有需要的人们。

五、活动总结：

对活动进行总结评估，统计捐赠物品数量，反馈给捐赠者和社会各界，弘扬正能量。

世界残疾日活动策划方案 篇29

今年5月17日是第二十五次全国助残日。为开展好第二十五个助残日活动，寿光市人民政府和教育局专门为此下发了通知文件，为了贯彻落实上级有关通知精神，特制定我校第二十五次全国助残日活动方案：

一、活动主题：

关心帮助残疾人，实现美好中国梦。

二、活动宗旨：

进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的良好氛围，营造扶残助残的社会风尚;增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，促进特教事业持续、健康发展。

三、活动安排：

(一)开展有针对性、有深度、有影响力的宣传报道，加强人道主义思想的宣传教育，并通过多种形式支持特教学校的教学活动，为残疾人接受教育创造条件。

1.以开展“全国助残日”活动为契机，紧紧围绕活动主题，充分利用网络、电视、广播、板报、宣传栏、横幅、标语等多种形式，大力宣传政府为帮扶贫困残疾人和保障残疾人基本生活而采取的积极政策和有力措施，深入报道扶残助残先进集体与个人的动人事迹，引导学生进一步关注、关心残疾人，积极营造有利于残疾人事业发展的良好社会环境。

2.进行一次国旗下讲话。在助残日前以全国助残日为主题进行一次国旗下讲话，号召全体师生积极参加助残活动。

3.召开一次主题班会。以班级为单位组织一次以“全国助残日”为主题的班会，内容可以为介绍全国助残日的由来和意义，或以“理解、尊重、关心、帮助残疾人”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关心残疾人、帮助残疾人。

(二)突出主题，采取有效措施，关心帮助残疾人。

1.通过倡议书的形式，广泛发动，积极开展“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”助学活动，鼓励和动员全班师生积极参与。对身边的残疾人，不歧视，不躲避，把他们当成自己的兄弟姐妹，给予力所能及的帮助;通过书信交往，节假日看望等活动，与他们交朋友，温暖他们孤寂的心灵。

2.要加强对“爱心助残”活动的领导，广泛宣传情系残疾儿童、奉献一份爱心、帮扶残疾人的重要意义。本着自愿的原则，采取各种有效措施，激发广大师生员工参与“爱心助残”活动的热情，切实做好助残工作。

3.开展与贫困残疾学生“结对帮扶”活动;学校组织志愿者助残活动，将助残活动纳入学生的社会实践活动之中，统筹安排，致力于为残疾人多做好事，多办实事，着力推动助残工作深入有效地开展下去。

4.帮助一位身边的残疾人。以班级为单位，在助残日前后动员学生深入了解身边的残疾人的人生经历、生活境况，为他们做一件力所能及的好事。

(三)结合“助残日”活动开展情况，评选一批“爱心助残”先进个人。

四、有关要求：

1.提高认识。全体师生要深入领会上级文件精神，积极参加助残日相关活动，培育爱心，促进成长，打造“爱心如皋”、“爱心校园”。

2.加强组织。各处室、班级对照上级文件要求认真组织落实，要精心设计和组织好相关活动，通过活动真正起到育人作用。活动结束后，相关部门和班级要及时将活动成果记入教师业务档案和学生成长档案。

3.强化宣传。在活动中，各处室、各班级要善于发现典型、树立典型、表彰典型。通过各种新闻媒体广泛宣传，争取社会广泛关注和大力支持。