教学工作方案【推荐32篇】

制定教学目标，优化课程内容，实施多样化教学方法，评估学习效果，促进学生全面发展，提升教学质量与效率。下面是阿拉网友整理编辑的教学工作方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

教学工作方案范文 篇1

为全面贯彻党的教育方针，落实省中小学管理规范。提升学校办学效益，努力创办人民满意的学校，促进学校教育教学质量的最大发展，增强学校办学行为的规范性。促进家校联系、加强沟通和理解，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，让家长走进校园，走进课堂，亲身体验学校的“有效课堂教学”，了解学校的管理与发展趋势，了解当今课堂教学和课改动向，直接了解子女在校的学习生活情况，协调好学校与家庭教育的关系，使每一个孩子健康成长，进一步提升我校的办学水平和办学品位。根据县教育局有关文件精神和学校工作计划，为使我校今年教育教学开放周活动能稳妥、有序、富有成效地开展，特制定本方案。

一、指导思想

1.努力构建和谐的.育人环境，实现教育的均衡发展。

2.展现学校实践教育教学改革的历程以及所取得的阶段性成果。

3.展示教师先进的教育教学理念以及对课堂教学现代化的探索与实践。

4.展示学校多样的教育方式和丰富多彩的教育活动。

5.增进学校与社会、家庭之间的联系，虚心听取了解家长的意见。

二、活动时间：

20xx年11月16日----21日

三、活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、具体安排：

1.校内插彩旗、悬挂宣传横幅、条幅，出示戗板营造浓厚的氛围。

2.学校利用宣传橱窗、报廊展示学校校史、海中名师、一年来重点教学活动、学生学习生活活动的丰硕成果（照片）、公示开放周活动安排。

3.每个班级利用板报、条幅、多媒体等形式展现班级的教育教学的特色和成果。

4.印发《致家长的一封信》，将素质教育开放周活动安排告知全体家长，欢迎家长积极参与并上传到校园网；在活动期间向家长宣讲教育教学的方式方法，并广泛征求家长对学校教育教学的意见，加强沟通，增进了解，请家长填写评价表。

5、开展“崇尚师德、拒绝有偿家教”承诺活动。

6、进行一次对学生学习及师德满意度方面的问卷调查。

7、优秀教学课堂展评活动，征求家长意见，请家长填写评价表。

8、活动周期间学校的所有教室全天开放，欢迎家长及来访者“推门听课”，全面了解我校课堂教学情况，向社会展示我校课堂教学改革成果。

9、召开各年级家长会。

10、进行优秀学生试卷展览。

11、做好资料的收集和摄影工作。

教学工作方案范文 篇2

为安全、稳妥、有序地做好学校20年月日初三学生返校复学工作，按照国家、省、市、镇疫情防控工作要求，确保本校师生生命安全和身体健康，坚持“疫情不进校园”总策略不放松，坚持“动态清零”总方针不动摇，进一步强化教育系统疫情防控重点任务，从严从实从细有序抓好返校复课工作，坚决守住校园不发生疫情，结合学校实际，制定本。

一、总体要求：

按照教育系统疫情防控“严防疫情进校园、严防暴发，确保一方净土，确保师生生命安全”目标要求，严格落实防控主体责任，抓实抓细校园疫情防控，全面准确摸排紧盯到人，严格初三各班错峰返校，科学安排线上线下教学衔接，严防校外疫情输入风险，加强督导督查，提高应急处置能力，确保开学复课总体平稳有序。

二、返校复学时间安排：

(一)初三学生错峰返校复学时间月日(周三)

6：45-6：50：初三(1)班的同学入校进班；

6：50-6：55：初三(2)班的同学入校进班；

6：55-7：00：初三(3)班的同学入校进班；

7：00-7：05：初三(4)班的同学入校进班；

7：05-7：10：初三(5)班的同学入校进班；

要求：所有学生持24小时内核酸检测证明，佩戴口罩、间隔1米排队测温，无后进入校园、进入班级，单人单桌就座，严禁窜班。

2、值日安排

早上值日：

⑴06：45-07：15教务处行政及级长负责学生接待工作；

⑵部分行政负责校门口学生入校组织工作；

⑶毕业班班主任负责学生核酸检测结果阴性确认及收取《承诺书》；

⑷值日教师组织学生间隔有序入校；

⑸保安人员负责学生体温检测工作。

晚上值日：全体行政人员、有第二节晚辅任务教师校门值日，有序指导学生及家长离校。

(二)返校复课第一天：

第一节课，开展复学第一课活动：开展全员参与的疫情防控知识和技能培训，使师生都能熟知遇到突发疫情情况时的应急处置流程。学校组织有针对性地开展在校门口、教室、宿舍等发现密接、次密接或疑似病例等场景开展应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制。

第二节课，正式上课(返校复课后第一周严禁任何科任教师组织任何形式的检测)。

(三)有下列情况的学生，须及时向班主任报告，经批准后暂缓返校：

入校前在疫区居住或滞留的；

2、属于确诊或疑似病例，或与确诊或疑似病例密切接触，尚在隔离观察期的；

3、截至入校当日健康状况未达到连续14天要求的；

4、入校前有发热、乏力、干咳等可疑症状的；

5、未有效填写、申报学生复学健康状况证明书、复学承诺书的；

6、其它应当暂缓入校的情况的。

三、返校复学前的准备工作：

(一)实施半封闭式校园管理：

学校除东门早晚学生进出校园外，其他校门其余时段完全封闭，无特殊原因不得开放。严格管控人员进出，校外无关人员一律不准进入校园，学校工作人员进出校门一律扫场所码、核验身份、检测体温，并严格登记。开学前做好出入口管理准备，设置通道式测温系统和临时留置区，确保设施设备到位。

(二)做好线上线下教学相衔接的准备工作：

对线上教学的内容，研究制定过渡衔接，做好开学后的教学衔接，确保完成学期教学任务。制订疫情期间课堂教学行为准则，确保平稳过渡：按照降低人员密度的基本原则，学生单人单桌，严禁串班，师生除运动、就餐外，均需戴好口罩。做好直播课堂准备，对因各种原因未能返校学生开展络直播授课，统一学习进度。

(三)全面摸排师生行踪和身体健康状况：

建立师生员工健康档案。建立全校师生员工健康档案，内容包括基础信息、旅行居住轨迹记录、每日健康监测数据、疫情相关特殊情况报告等项目。疫情健康档案数据动态更新，学校将该档案作为开学后个人能否返校复工复学的重要依据。

2、旅居轨迹。掌握师生旅行、居住轨迹，重点掌握疫情严重地区旅居史、疫情严重地区人员接触史等。

3、每日健康监测。做好健康状况、状态监测，测量体温等基本生命体征，重点关注新型冠状病毒感染可疑症状(包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等)。

4、特殊情况报告。过去14日内，家庭成员疾病史、与确诊病例的接触史、与疑似病例的接触史、与危险环境(如医院发热门诊、野生动物市场等)的接触史等。

5、做好返校提醒工作。开学报到前，学校疫情防控小组办公室向全体师生发放《复学告知书》，提醒学生返校复学注意事项。

(四)完善疫情防控设施和物资储备：

学校餐厅、卫生间配备足够的洗手液，保证水龙头等供水设备正常工作。提前储备好疫情防控所需的口罩、消毒液、医用酒精、温度计、手持红外测温仪、护目镜、医用防护服、红外热成像仪等物资，为开学后防控工作做好充分物资准备。

2、准备相对独立、易于管理的医学观察区域(独立隔离区)，完善设施设备，做好条件保障。

3、提前与属地对接，制定出现疑似症状师生到定点医院隔离观察的转接办法。

4、开学前集中进行校园消毒，对学生宿舍、教室、食堂、运动场馆、图书馆等公共区域进行清洁消杀，做到环境卫生不留死角，清理杀毒不留空白。

(五)开展防控培训演练：

联合镇教育管理中心、疾控部门开展疫情防控演练，主要由上级管理中心、健康副校长、学校行政人员团队对参与疫情防护全体教职工组织开展专业知识、技能培训，增强疫情防护能力。在正式返校前组织开展返校应急演练，按照“演练即是实战”的要求，通过演练进一步梳理短板弱项、查漏补缺，立行立改，确保无死角、无遗漏、无盲区，保证学校能够快速有效处置突发情况，为返校复学做好全面准备。

在学生返校后、开展正常学科教学前，安排好“学生复学第一课”，开展全员参与的疫情防控知识和技能培训，使师生都能熟知遇到突发疫情情况时的应急处置流程。学校组织有针对性地开展在校门口、教室、宿舍等发现密接、次密接或疑似病例等场景开展应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制。

(六)做好宣传教育工作：

重点关注因疫情延期返校引发教师、学生和家长的焦虑和担心问题，主动做好宣传引导。教育引导全校师生不造谣、不信谣、不传谣，积极传播正能量，全力营造良好的舆论氛围。做好复学第一课准备工作，围绕政治教育、疫情基本知识、防控措施和相关法律法规等内容，对所有师生开展疫情防控知识教育，提升疫情防控意识，增强防控能力。

四、返校复学后的防控工作：

(一)严格校园出入管理：

学生请假，经班主任批准，教务处备案，家长到校外接后方可出校门。

2、教职员工非必要不出入校园，特殊情况进入校门必须扫场所码确认、测量体温，做登记。

3、校外人员禁止进入校园，确因工作需要进校的，凭身份证进行登记并测量体温，校内业务部门前往门岗处确认。

4、具有校园车牌识别系统的车辆方可进出学校停车场。确因工作需要进出学校的校外车辆，乘车人员需凭身份证进行登记并测量体温。

5、所有进入学校人员需佩戴口罩并配合门岗进行体温检测，对体温人员门卫有权禁止入校，并按照可疑病例报告流程逐级汇报。

(二)开展师生员工健康检测：

动态更新疫情健康档案数据。将师生每日的晨检、午检、晚检情况、缺勤、缺课病因追踪情况、复课证明查验情况纳入疫情健康档案，随时掌握师生最新健康状况。

2、将每日师生晨检、午检、晚检工作作为开学后重要健康监测手段，严格落实。

(1)学生晨检、午检、晚检监测内容。班主任做好健康状况、状态监测，测量体温等基本生命体征，监测新型冠状病毒感染可疑症状及皮疹、黄疸、腮腺肿大、腹痛等其他传染病相关症状。

(2)教职员工及后勤人员晨检、午检、晚检各方责任。总务处负责人为疫情防控第一责任人，负责教职员工健康监测相关工作；做好晨检和午检、缺勤病因追踪等数据的登记报送，病假请销假管理；校医负责技术指导及分析研判，病愈复工证明查验与管理。

3、每日做好全校师生的缺勤、缺课病因追踪，复工、复课证明查验，并做好相关登记与报告。

(三)严格校内场所管理：

做好教学区域管理。落实防控措施，做好教学场地内的疫情防控，开展日常教学检查和教学监控。要求教师严格上课考勤，不允许学生上课时间私自进出教室，不允许在教学场所打闹嬉戏。如发现体温≥℃的或咳嗽的，一律不准进入教学场地。任课教师注意加强教室和实验室通风换气(课间尽量开窗通风)，每天不少3次、每次半小时以上开窗通风。

2、做好图书馆管理。复学第一阶段不开放图书馆，疫情防控良好状态下开放，体温检测者禁止入馆。工作人员佩戴口罩、手套为师生服务。控制入馆人数。

3、做好就餐管理。合理调整时间做到错峰供应，餐厅规划单一进出线路，门前设置警示隔离带，间隔1米排队测温进入，打完饭后按照地标、大门显示张贴明显出入和行进标识有序分流。全体学生复学前段时期，食堂工作人员组织分配饭菜，送至各班级就餐，班主任现场管理，组织人员分配饭菜，学生以组为单位，保持1米距离有序打饭菜，有序返回座位就餐。期间餐厅画好间距、地标，采取预备套餐、定向购餐、单向就餐、无座带离等措施，安排专人疏导，严格控制人员流量和间隔距离。适当增加饮食物资储备量，确保饮食物资供应正常。落实餐厅日检、食品制作操作规范、食品留样、后厨门禁等食品卫生制度，确保食品安全。

4、开展校园环境治理。加强校园环境日常保洁、维护工作。及时分类清运校内垃圾，对垃圾桶和进出校园的垃圾清运车辆严格进行消毒。所有进入公共区域的人员必须佩戴口罩。所有车辆发车一趟消毒一次，运行时关闭空调、开窗通风，所有公共区域每天中午和晚上消毒两次。

(四)严格校内活动管理：

做好日常教学管理。严禁任何科任教师组织考试；根据实际情况随时做好调整教学任务的准备。做好课程衔接、教学质量监控等工作。对因各种原因未返校学生采用学生在家自学、线上学习和教师线上辅导等形式做好学业辅导，实现未返校学生与在校学生学习同步同质。

2、严格控制师生聚集活动。按照“非必须，不举办”的原则，除正常的教育教学活动外，原则上不得举办其他聚集活动；

3、强化教育。加强对疫情高发地区返校的教职员工和学生的关怀帮助。心理咨询服务，做好心理疏导。强化“生命教育、信念教育、科学教育、道德教育”，加强政治教育，引导学生践行社会主义核心价值观。

(五)做好应急处置工作：

疫情的报告：

(1)建立日报告与零报告制度。

疫情防控期间，坚持“日报告”与“零报告”，即使当天没有疫情也必须报告。

(2)疫情的紧急报告。

发现呼吸道病例增多或当日请病假人数超过基线水平等可疑聚集性疫情时，要第一时间向疫情防控工作小组办公室报告。发现师生的散发病例后，各部门立即报告疫情防控工作小组办公室，并在2小时内书面报送初步调查情况。

2、疫情处置措施：

(1)密切接触者的追踪和管理。

对疑似病例、确诊病例、轻症病例和无症状感染者的密切接触者采取医学隔离观察。医学观察按照教育厅新冠肺炎疫情防控小组下发的相关规定执行。卫生健康部门判定密切接触者范围后，学校立即按照划定范围拟定人员名单，督促师生员工对医学观察的落实和配合。密切接触者应每日至少进行2次体温测定，并定时上报，体温正常也应上报。若出现发热或呼吸道、肠道相关症状，应立即上报。观察期间尽可能减少与其他人员的接触且不得外出。如果必须外出，必须经请示疫情防控工作小组办公室同意，并严格按要求做好防护。做好集中医学观察区的清洁与消毒工作，注意开窗通风，避免交叉感染。

(2)病例的隔离治疗。

(3)消毒。

发现疑似病例或确诊病例后，在疾控部门指导下开展对疑似病例和密切接触人员的环境、生活用品、排泄物、呕吐物、运输工具等进行随时消毒和终末消毒。

3、停课观察与复课管理：

(1)停课观察师生出现相关症状后，医院不能排除但暂未达住院标准的病例(门诊观察病例)需停课观察，直至医院排除或诊断升级(明确为病例)为止，其中医院排除传染病的需有效证明返校。具体停课观察要求按照新冠肺炎疫情防控小组下发的相关规定执行。

(2)复课管理师生出现相关症状后，经医院排除传染病的，凭有效诊断证明返校正常上课和生活。疑似病例或确诊病例康复后，凭医院出具的复课证明返校。校医对复课证明进行复核后，开具回班复课证明，学生方可回班上课。

五、工作要求：

(一)认清形势，提升站位。随着学生返校复学时间的临近，校园正在逐步成为疫情防控的主战场。要充分认识疫情防控的严峻形势和繁重任务，树立随时可能变为焦点、热点的危机感，坚决摒弃侥幸心理和懈怠情绪，真正把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，统筹抓好疫情防控和教育教学工作。要利用开学前这一段时间，加强分析研判，对照学校实际情况抓紧查漏补缺，对各项工作预案和管理办法再细化、再完善；

对各项条件再排查，多渠道补齐缺口、逐项解决有关问题；开学后，要严格落实各项防控措施，坚决服从上级的统一指挥、统一协调、统一调度，严防严控、联防联控，坚决防止学校发生疫情，守护师生安康、维护好校园稳定。

(二)压实责任，严格执行。学校疫情防控小组全面统筹学校疫情防控工作，对学校开学准备工作把好验收关。各项工作要严格落实疫情防控责任，将疫情防控工作任务分工到人到岗，分级负责、层层落实，坚决防止疫情在校园内扩散。全体行政要坚守岗位、靠前指挥，亲自分析研判、安排部署、督导检查，带头狠抓工作落实，做好示范表率。广大教职员工要熟知各项防控措施和流程标准，坚决执行各项工作命令，确保各项工作措施落到实处。

(三)加强督查，强化问责。学校纪委切实履行责任，加大监督执纪问责力度，对影响疫情防控措施落实、畏惧退缩，使师生身心健康造成损害的，将从严从重从快进行问责，对相关人员进行严肃处理，如对在疫情防控中不担当、不作为、慢作为、乱作为，影响开学的；

对重要信息瞒报、漏报、迟报、错报、谎报，导致疫情失真和蔓延失控，应对处置舆情不力的；

对不服从组织安排、擅离职守、违抗命令、通讯不畅、推诿扯皮、贻误工作的。

教学工作方案范文 篇3

1.制定线上教学计划。学校（幼儿园）要制定在线教学管理制度和线上教学周课程表，明确学科教师、课堂组织、作业批改、在线答疑及个别辅导等安排，及时推送电子教材、网络课程资源、预习和作业以及体育锻炼、心理健康、劳动教育等安排，并通知到每一名学生和家长。

2.开展线上学科教研。市教研室要指导学校（幼儿园）开展线上学科教研。学校（幼儿园）学科教研组或备课组要积极开展在线集体备课和教研活动，密切学科配合，分工合作完成教学准备工作。任课教师要认真做好线上教学的准备、组织与实施工作，精编课程资源，优化在线教学流程和方式，不得超纲、超进度、超负荷教学。

3.加强线上教学指导和管理。班主任要通过组建班级学习指导群，借助钉钉、微信、QQ等途径安排指导好学生的学习和生活。学科教师要做好线上任务安排、答疑交流、作业批阅、线上反馈评价等工作。授课教师应做到仪容端庄、着装整洁，视频的背景适宜，上课环境安静，授课结束时，及时关闭音频、视频。学校要加强对教师在线教学情况的管理，及时解决在线教学中存在的问题。严把授课教师政治关，网络授课中一旦发现有错误或不当言论，将依法依规严肃处理，确保线上授课安全。不允许利用线上教学向学生做商业广告宣传，或者误导学生参加校外培训等活动。市教育局和学校随机进入在线课堂听课，对课堂上存在的问题，及时与学校和授课教师沟通，确保在线教学问题及时发现、及时帮助、及时调整。

4.做好线上教学培训。学校平时要组织教师和学生开展线上教学相关工作的培训，确保线上教学正常开展，保证学生学习效率。

5.密切家校沟通互动。学校（幼儿园）班主任和任课教师要强化家校联系，共同加强对使用电子产品时间、内容等的管理，引导家长督促孩子阅读优秀书籍，参加体育锻炼和家务劳动，合理安排饮食、生活，防止孩子沉溺网络与游戏，切实做好家庭防疫工作。

6.做好教学资源储备。学校（幼儿园）要积极做好线上教学资源的储备，市电教站、市教研室要做好线上教学技术和资源支持，同时合理储备第三方资源渠道，整合形成可以随时调用的资源清单。

教学工作方案范文 篇4

20xx—20xx学年第一学期即将结束，全区中小学20xx年2月2日正式放寒假，下学期3月3日正式上课，小学寒假作业方案。根据高区教育局工作安排，为使学生真正度过一个健康、安全、文明、愉快、有意义的寒假，现制定Xx小学寒假作业方案。

一、严格控制作业量。

对小学低年级的学生在寒假不布置书面作业。通过安排一些活动，如学唱一首好歌、读一本好书、写一手好字，培养学生的学习习惯；小学高年级可根据学生情况布置适当的语、数、外复习或预习作业及一些综合开放性的作业。作业布置注意让不同的学生能根据自身实际有针对性地巩固提高。

二、突出阅读作业，开展“快乐童年亲子读书”活动。

推荐寒假课外阅读书目如下：

一年级：1、《中华少年阅读经典—让孩子小故事明白大道理》2、《笨笨猪》

二年级：1.舒克和贝塔历险记郑渊洁2.《三毛流浪记》（全集）张乐平

三年级：1《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治·塞尔登2《海底两万里》（法国）凡尔纳

四年级：1、《鼹鼠的月亮河》王一梅2、《小老虎历险记》汤素兰

五年级：1、《失落的一角》（绘本南海出版社）2、《小王子》（法?圣德克旭贝里）

各年级发放《亲子共读记录册》，引导学生养成爱读书、读好书、会读书的良好习惯，切实提高学生对阅读的兴趣和阅读效果。开学举行读书评比活动，评选出“寒假阅读之星”并予以表彰。

三、开展民族传统文化和民俗文化教育。

通过社会实践活动，让学生体验感受年味及本地民俗风情，认识龙文化，畅谈中国年，畅想幸福生活，规划方案《小学寒假作业方案》。具体做法是：

A、一到五年级：举行：“体验在春节”主题实践探究

主题可以是：春节的由来、春节中的浪费现象、春节习俗大搜集、采购年货、贴对联的学问、人们的过年消费、年夜饭文化、春节习俗利与弊、压岁钱漫谈……

作品形式：照片、资料集锦（一二年级形式）、手抄报或调查报告（中高年级形式）。【形式仅为参考，各年级可灵活】

评比方式：每班选出5份优秀作品参加学校评选。

B、三四五年级：举行“我爱我们的节日·春节”、“生活即老师”读书征文活动

征文要求：

（1）围绕“我们的节日·春节”和“生活即老师”两个主题主题，文题自拟，体裁不限；

（2）作品必须为原创，并且是没有在任何媒体、网络上公开发表过的；

（3）稿件要在征文题目下面注明所在班级、作者；

（4）字数500字左右。

（5）各班选送5篇优秀作品参加校级选拔。

四、积极参加主题实践和自理活动，过一个有意义、健康、文明的假期。

1、开展“我是社区小公民志愿者”活动。积极开展社区实践活动。引导孩子在学校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。

2、开展“良好习惯养成”活动。督促孩子按照正常作息时间休息，坚持基本的体育锻炼，提高身体素质。有计划地督促孩子认真完成假期作业，鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书刊，增长见识，开阔眼界，让孩子拥有健康的心理和体魄。

3、开展“家庭好孩子”三个一活动。教育孩子热爱劳动，指导孩子适当参加家务劳动，并能持之以恒，让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中体会父母的养育之恩。学会关心家人、体谅亲人，培养孩子的自理能力。

五、加强家校沟通。

发放《致家长一封信》和《Xx小学学生寒假实践活动反馈表》，加强家校沟通，帮助孩子养成好习惯，渡过充实假期。

教学工作方案范文 篇5

为了认真贯彻落实党和国家教育方针、政策，积极推进素质教育，跟进先进教育思想理念，促进学生全面发展，走均衡发展之路，结合我校实际特制定一下教育教学工作执行方案：

一、工作目标：

1、按照本制定的工作执行方案执行，力在于加强学校内部管理工作、教育教学工作改革、改进，提高工作效率，保证正确地执行党和国家教育方针、政策，积极推进素质教育，实现学生全面发展；

2、教育教学工作在形式上、方法上进行改革，关键是抓好教师思想的转变工作，带动行为转变，形成思想跟得上形势变化、方式方法跟得上学生需要，着力培养、提高学生自主学习能力、生存能力；为学生学习创建多方面活动平台，促使学生能力提高。

3、教育、教学合一，坚持育人为主，把教育教学工作重心放在情感、世界观、价值观、培养学生各种能力上，突出“全人教育”理念、“全课程教育理念”；

4、加强学生卫生、生命、伦理、礼仪、安全教育渗透，寓教育教学工作之中，加强行为培养，形成良好习惯，幸福一生。

二、执行方案：

1、按照《河南省中小学管理规范》进行教育教学管理。积极接受新教育教学理念，规范管理下创新、发展学校各方面工作。

2、认真执行党和国家教育方针和政策，积极推进素质教育，走均衡教育之路，使学生全面发展。

3、坚持课改研究、实施，在工作中摸索前进，完成课改赋予我们的历史使命，实现教育改革目标。

4.优化学科教学程序，提升教师思想、业务水平，严格按照“备课、授课、作业、评价”四环节操作，在课前对教师进行课程标准学习、教法指导和探讨、作业批改方法、方式、辅导学习方法研究，结合教师工作特点，给予相应的、真实的评价和肯定，在学生学业上有任课教师对应其学科进行公平评价，把评价作为改进工作、促进学生发展的尺子，绝不能以分数压倒学生。

5、对教师授课实行评价制，标准是参照学生课堂活动中参与率和课后考察学生接受能力。评价中加重情感评价分量。以评价方式引导教师进行开放式教学研究和教学活动，促使学生自主学习。

6、根据两年来我校对开放式课堂理论学习、方法的探讨，应该对其有所认知，特别是某些同志的实地操作、实践、经验积累，是正式进行开放式教学的时候，学校注重引导、组织年轻教师实施“开放式教学”和“探究式教学”，一年后，全校普遍展开。

7、教研，是认真落实课程标准的保证。教研活动是教育教学有机组成部分。按照“有理念、须具体、可操作、要扎实”原则开展教研活动。

1、从教学实际出发，研究课标在教学活动中的落实；

2、研究教学中出现的问题：

3、研究教法与学法的统一；

4、研究学生学习中问题等。围绕“学生主动参与”、“自主学习”研究教学方法、管理方法、培养学习能力。

不接受摸不着边际、且不实用的课题题目研究。

8、制定并执行教师专业发展规划，造就一个肯学习、能战斗的教师队伍。教研能提高业务水平，而说课也是业务提高的一项活动，全程说课，更能促使教师全面掌握教材、运用教材、提高教学效果的活动。每月举行一次全体教师参与的全程说课活动，或同课同题、或相互比较，寻找好的方法、简单而实用的方法。主要是把握教材，上好高效课。

9、学生管理上，主要是转变教师思想、态度、方法，坚持思想政治学习制度，学习先进的教育思想、教学方法、管理方法，具有先进的理念，思想走在前，行动会改变。在依法执教的前提下，善待学生，关爱学生，为学生成长创设良好氛围、搭建多种活动平台，促使学生全面发展。

10、教师要学会学并能够运用科课程与非学科课程融合，把非学科活动作为巩固学生各学科知识、提高技能的有效途径，发展学生。学校致力于创设多种非学科课程活动平台，引导教师走向活动平台，扩展教学活动，使“开放式教学”活动更开放。

严格按照各级要求开设的课程进行教学活动的'同时，把握好体育课程与《大课间行为艺术》课程融合、美术学科与《涂鸦墙》融合、音乐与《无伴奏合唱》融合、语数英学科与《绿化、美化、课程化校园》融合。在校园文化统领下，建立育人、学习、提高技能系统，和谐统一、目标一致。

11、综合实践课，使学生综合能力提高的平台，有助于学生全面发展。为此，我们把《品德与生活》教学与校内外各项活动链接，依据“素质教育”、“全人教育”、“全课程教育”，开发第二课堂、利用第二课堂进行科技制作活动、益智创意活动、社会服务劳动；利用《家本课程》在建立家校沟通渠道的同时，进行亲情联谊活动增进子女与父母之间感情，进行家庭劳动活动培养学生好习惯、增强生活技能。学校坚持“自主学习”理念，放手与学生，大小活动均由学生主持，所有活动倡导学生群体参与。重视少先队建设、武装、活动，在完成思想道德教育前提下，开展一些社会实践活动，让学生了解社会、参与社会、适应社会，倡导服务社会思想，引领学生胸怀博大，建立幸福人生价值观，做个社会有用的人。

12、追求教学手段现代化，紧随现代教育思想步伐。在条件允许下逐步改善教师办公条件、增设现代化教学辅助器材，并加紧、加强教师运用现代化手段教学技能培养，适应社会发展、适应学生认知事物系统发展需要。

13、充分利用学校原有资源用于教学、用于学生学习。建好、管好、用好实验室，建立学科实验、演示档案，搜寻实验、演示次数，设立标准，对教师学科教学中实验、演示进行考评，纳入教学正常管理工作，不进行应有的实验、演示教学活动，视为违规行为。

建好、用好电脑教室，配备专职电脑教师，按照教材上好电脑课，不得因故占用；教师不得放任于学生游戏，每月进行一次学习成果汇报。

14、为了综合提高学生学习知识、应用知识能力，在每年11月份第一周内举行一次学校“益智创意”艺术节，集各学科教学成果之大成，谋求学生全面发展，学会创造。

15、管好即时活动、节假日庆典、纪念活动，充分利用这些活动在各学科教学中的作用，用以强化、提高学生学科知识、应用技能。把这些活动按照课程对待，在校本课程中、家本课程中显现，与学科融合，编纂配套教材，形成系统，有目的地实施。

16、安全教育渗透于日常教学活动之中，做到日常化、程序化，根据季节特征建立非学科课程——安全教育、卫生习惯教育体系，作为珍爱生命教材进行教学活动。

三、措施保证：

1、本方案通过校委会、职工代表大会确议后生效，校委会成员分工，各司其职，每学期进行考评，评价值低于60分者，自动辞职。

2、校委会成员均属该方案执行责任人，每两周进行一次工作研究活动；平时关注执行情况，必要时以相关人员联系沟通，或向消委会提议召开消委会会议进行研究，解决问题。

3、校委会成员深入第一线，与同志一道工作，及时解决问题。

4、业务主任是课堂改革领导，深入课堂解决工作中问题。坚持召开业务会议、教研组会议，领导教师克服难关，及时反映问题。

5、校长熟识本方案内容、关键环节、理论依据，做好动员工作和引领工作。在一定条件下请专家到校指导工作或带领教师到外地考察。

6、后勤工作者保障资金需要、物质供给、设施购置。

7、拨出一定资金供教师学习、考察、购买资料用费和工作中所需。

8、设立工作特别贡献奖金，鼓励教师工作创新。

9、本方案评价

a、工作思想描述（体现理念、方法、方式）

b、述职报告（过程，体现情感、态度、能力）

c、结果评价（段落总结，进程评价）

面向全体，领导在内。

教学工作方案范文 篇6

一、组织领导

成立孝感市教育局复学返校准备及新冠肺炎疫情防控工作领导小组，负责组织领导与协调工作。

组 长：张忠胜

副组长：胡胜启、王建军、殷世德、朱西明、张晓琴、伍红斌、王小平

成 员：局机关各科室、直属二级单位负责人

领导小组下设五个工作专班：综合协调组、疫情防控指导组、教学指导组、安全保障组、督导检查组。

根据市防控指挥部要求，各地相应成立复学返校及疫情防控工作领导小组，负责各自疫情防控综合协调、疫情突发事件处置及疫情信息收集、报送等工作。坚持“一地一校一案”、“一地一校一策”，分别制定切实可行的复学返校及疫情防控工作方案和应急预案，并报市教育局备案。各学校（培训机构） 复学返校及疫情防控工作方案和应急预案按属地原则，报教育主管部门审查备案。

二、职责分工

五个工作专班组成名单和工作职责如下：

（一）综合协调组

责任领导：王建军

责任科室（单位）：办公室

主要职责：负责工作领导小组日常事务统筹协调，负责复学返校及疫情突发事件处置、疫情信息报送，舆情信息防控、新闻宣传等。

（二）疫情防控指导组

责任领导：王小平

责任科室（单位）：中小学体育卫生工作站、学校安全与后勤管理科

主要职责：负责统筹指导全市各级各类学校疫情防控有关工作，每天收集、分析、归纳和整理疫情信息，做好疫情研判。指导学校医务室（留观室）建设、防控物资储备、校园卫生消毒、晨午检管理等工作。建立师生健康档案。

（三）教学指导组

责任领导：朱西明、张晓琴

责任科室（单位）：基础教育科、职业教育与成人教育科、教育技术装备站、教育科学研究院

主要职责：负责指导学校继续做好线上教学工作，加强学生居家学习指导。指导学校科学谋划复学后教育教学相关准备工作，加强日常活动管理。

（四）安全保障组

责任领导：王建军、殷世德

责任科室（单位）：学校安全与后勤管理科、规划财务科

主要职责：负责统筹指导学校安全管理、校园及周边环境综合整治等工作。负责指导学校人脸识别门禁和红外线测温一体机检测装备安装。

（五）督导检查组

责任领导：胡胜启、伍红斌

责任科室（单位）：干部人事科、机关党委、教育督导办公室

主要职责：督促各地各校切实落实复学返校及疫情防控措施。对各地各校教职员工返校到岗、学校疫情防控、教育教学、安全保障等工作情况进行督导检查。

三、工作原则

各学校要坚持全市“一盘棋”统筹考虑，根据疫情防控情况，按照省、市指挥部和上级教育部门要求，做到疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。

四、工作举措

（一）全面做好复学前各项准备工作

1.加强征用学校消毒。各地要迅速与当地卫健、疾控等部门联系，安排专门消毒公司、专业消杀人员，对征用学校的教室、办公室、门卫室、图书室、师生宿舍、食堂、运动场、厕所、下水道、化粪池等重点区域和场所环境卫生进行全覆盖、无死角、高质量的终末消毒，清空各类垃圾。邀请专业检测机构对校园进行环境卫生检测，并向社会公示，接受社会监督，确保所有场所环境卫生安全。

2.安排抽调教师返校。按照省指挥部“不调配学校师生员工到校外参与疫情防控工作”、市指挥部“迅速退回所有抽调教师”的要求，自即日起，各地各校要迅速安排参加疫情防控（含下沉基层、社区工作、参与流调、96120接线、志愿者等）的教职员工返校，做好复学准备有关工作。参与防控工作的教职员工必须持湖北健康码“绿码”或现居住地社区（村）出具的个人健康证明方能返校。

3.建立健康信息档案。推广使用湖北健康码，覆盖到全体师生员工。全覆盖掌握每位师生员工身体状况，全面建立师生员工（包括教职工、学生和临时用工人员）复学返校前“一人一表”健康档案，内容包括基础信息、每日健康监测数据，疫情相关个人特殊情况等项目，健康档案数据要动态更新，要有专人负责收集、保管。对无法提供健康证明的人员延迟返校返岗。对境外师生员工返校严格管控，不符合疫情防控健康管理规定的不得返校。

4.加强防控资源配备。各级各类学校至少配备14天的消毒液、洗手液、医用酒精、口罩、手套等防控物资。市属学校由市教育局协调解决，各县（市、区）学校防控物资储备由属地防控指挥部保障到位。加快人脸识别门禁和红外线测温一体机检测装备安装，确保今年春季复学前安装到位。同时配备一定数量体温检测枪和水银体温计，以满足开学体温监测的不同需要。各校要加强室内场所通风设施配置，加强流动水洗手设施配备。按要求设置符合卫生条件的卫生（保健）室，配备卫生专业技术人员或专兼职保健教师，配备相应卫生器械，设置用于临时处置有症状学生的隔离留观室。

5.开展校园卫生消毒。各地各校要按照《新冠肺炎防控技术方案》标准，大力开展爱国卫生运动，建立清洁、消杀、监督、整改联动机制，规范校园保洁清单和工作流程，对重点区域、重点场所开展消毒处理，彻底清除各类病媒生物孳生环境，做到通风换气、全面消毒，营造一个卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

6.统筹谋划教育教学。未复学前，各地各校要继续做好线上教学工作。要进一步加强学生居家学习指导，合理安排作息时间，引导学生加强体育锻炼。要注重将防疫知识、心理健康教育等融入线上学习。要结合线上教学开展情况，统筹考虑教师到岗人数、教学内容和教学进度，科学调整教学计划，督促教师备课，提前调整好教学进度。各校要强化班主任对学生的宣传教育、信息摸排、思想辅导、心理疏导、情况上报等职责，督促家长履行好监护人责任。

（二）切实强化复学后疫情防控工作

1.大力开展健康教育。正式上课第一天，各学校要通过视频播放、广播宣传等方式，上好健康教育《开学第一课》，对全校师生开展思想动员，进一步明确学校疫情防控措施和管理要求。充分利用宣传橱窗、电子显示屏等多种途径、多种形式，开展公共安全知识宣传教育，向师生员工宣传疫情防控政策和个人防护常识，掌握正确佩戴口罩、清洁消毒、日常防护等知识，提高师生员工、家长防护意识，主动做好自我防护，养成勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等良好个人日常卫生习惯，出现身体健康状况异常及时向学校报告。

2.加强校园安全管理。各地各校要按照“内防扩散、外防输出”的防控工作要求，一律实行全封闭管理，全面落实“三个100%”，在保证校园消防、疏散等安全的前提下，尽可能减少校园出入口，校外人员无必须不进校园，学校师生员工无必须不出校园。确因疫情防控工作需要进入校园的，要严格履行报告制度，做好信息登记、健康码查看和体温检测，并控制时间、范围、地点和接触人员，严防输入扩散情况发生。要完善校园安全风险防控机制，全面排查校园及周边各类安全隐患，建立整改清单，坚持立行立改，边查边改，严格实行销号管理，确保校园安全管理到位。

3.严格落实晨午检制度。严格实施“晨午检”、巡检和医学跟踪观察制度，在派驻学校卫生保健人员的指导和帮助下，按规定的时间、规定的流程（看、问、查），定人、定时、定位开展“晨午检”，不得流于形式。建立“晨午检”工作日志，做好书面记录便于备查。实行“日报告”、“零报告”制度。加强因病缺勤管理，对因病缺勤学生和教职员工及时追访和上报。如发现发热或疑似症状人员，立即采取临时隔离措施，同时报告各地教育部门和所在社区，或拨打发热求助电话96120。确定有疑似或确诊为新型冠状病毒感染者，现场要立即启动应急预案，采取有效措施进行隔离、诊断和入院治疗。

4.强化环境卫生管理。各学校要加强对教室、办公室等人员密集区域通风清洁，每日早、中、晚非上课时间通风3次，每次至少30分钟。疫情期间，教室、宿舍及办公场所不得使用空调。教室、办公室、宿舍、食堂、卫生间、车辆、教育辅助设备、电梯、桌椅、地面等应由专人进行每日2次消毒。废弃口罩、手套等废弃物必须设置专用垃圾桶进行收集、消毒和处理。垃圾日产日清，及时清运，不留卫生死角，保持干净、整洁的校园环境。

5.规范日常教学秩序。师生员工办公及开展教学活动必须佩戴口罩，落实个人防护和手卫生措施。上课时，学生尽量保持一定间距。疫情期间，改进工作方式，各学校一律不举办与教学无关的聚集性活动，暂停各类线下的学生集会、文体赛事、校外教研和教师外出学习交流、教职工大会等，倡导以视频、广播等形式开展。鼓励教职员工和学生积极参加体育锻炼，保证正常作息，开足体育课程，落实每天一小时锻炼时间，以身体素质练习为主，运动量适中，做好自我防护措施，大课间活动分散进行。师生员工在疫情期间应避免到人群聚集场所尤其是空气流动性差的场所活动。

6.加大食宿防控力度。各地各校要做好食堂及社会配餐人员健康监测，发现有发热或疑似症状者要立即停止工作并上报。鼓励师生回家吃饭，在食堂用餐要减少聚集，推行错时制、盒饭制分散用餐，提倡自带餐具。排队及进餐时人员间距保持1米以上，进餐时避免面对面，或中间设置隔离设施，不得互相交谈。每餐前后必须对操作间、餐厅、餐桌椅消毒，加强后厨卫生监管，食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜。餐厨废弃物应分类管理、按规定处置，做到日产日清。要切实加强宿舍安全管理，严格落实就寝考勤制度和封闭管理制度，安排专人24小时值班值守。要降低宿舍人员密度，多途径（回家居住、借住、租住等）减少住校人员数量。严格落实清洁消杀和卫生管理，保持室内勤通风，每日勤开窗。

7.加强上下学管理。各学校要实行错时上下学，中小学家长接送时要做好个人防护，避免聚集。校车接送学生时，驾驶员及随车教师要做好自身防护，对所有上车人员实行体温监测和戴口罩检查。乘车时人员要保持间距，加强通风。校车运送完每批次师生后，必须按规范消毒后方能继续使用。

8.关心关爱康复师生。各地各校要建立新冠肺炎患病师生专门档案，切实关心他们的身心健康，发现异常情况及时报告和处置。充分发挥教育系统学科和人才优势，做好师生心理辅导，纾解情绪、减少焦虑，对康复师生提供心理危机干预和疫情应对心理援助。视康复教师身体健康状况对其工作进行适当调整，组织其定期体检复查，密切关注健康状况。对康复学生缺课及时安排补课，消除学生及家长紧张情绪。

五、强化责任落实

1.履行防控职责。各地各校要进一步充分认识当前疫情防控形势的严峻性，深刻认识到做好疫情防控工作的重要性和紧迫性，切实履行学校疫情防控工作责任。严格落实领导带班24小时值班值守，及时上传下达有关要求，确保信息准确性和严肃性。及时关注国家、省、市疫情防控指挥部的工作部署和要求，坚持严格遵守，端正严谨态度，坚定必胜信心，积极做好复学返校及疫情防控工作。

2.强化督查指导。市教育局疫情防控工作领导小组成员将按照职责分工，到联系县（市、区）、学校督促检查复学返校准备及疫情防控相关工作，督促各地各校认真落实各级防控指挥部的要求，确保复学返校、校园疫情防控、学校安全等工作万无一失。如因工作疏忽、懈怠造成不良影响的，将依法依纪追究责任。对不敢担当、作风漂浮、落实不力，甚至弄虚作假、失职渎职的行为，将依法依纪依规严肃追责问责。

3.加强舆论引导。教育引导广大师生员工严守纪律，主动通过政府官方渠道了解疫情动态和防治知识，并认真落实有关防控措施要求，做到防控工作人人参与，层层负责，对防疫工作“不造谣、不信谣、不传谣”，不在媒体及社交平台上传播不实信息。切实强化战“疫”时期育人工作，通过主题班队会、征文、手抄报、经典诵读等多种形式，讴歌新时代“逆行者”，弘扬新时代正能量，形成教育系统上下同心、齐力战“疫”的浓厚氛围。

教学工作方案范文 篇7

为了深入开展“教学四项规范达标活动”，扎实稳步推进教学常规管理工作，根据《温州市农村义务教育学校“教学四项规范达标活动”工作方案、指导意见、补充说明》与《瑞安市中小学教学规范达标活动工作要求》，结合我校实际，制订本方案。

一、指导思想

继续以科学发展观、和谐教学关系的教育理念为指导，认真贯彻温州市、瑞安市教学规范管理工作的要求，优化教学方式，促进教师专业发展，进一步规范学校课程管理、教学管理、教研活动、研修培训，努力提高办学水平和教学质量，促进每一个学生的发展，促进每一个老师的成长。

二、主要目标

（一）课程管理、教学管理和教研活动规范，开足开齐国家规定的课程，注重校本课程、综合实践课的落实情况，提高教学质量，促进学生全面发展。

（二）教师在备课、上课、作业布置与批改、质量测评四个环节达到教学规范标准，积极参与校本研修活动，学会撰写课堂案例和教学反思、论文，提高教师的专业水平。

（三）加强骨干教师队伍建设，在课题研究、专业成长、学生个性培养方面能有所突破。

（四）加强德育工作和校园文化建设，创设学生全面发展的良好环境。

三、实施对象

参加“教学规范达标”的学科为：语文、数学、英语、科学、体育、音乐六个学科的教师。

本校所有教师（年满55周岁以上的男教师和年满50周岁以上的女教师可自愿参加）都必须参加达标活动；兼任两门或两门以上学科的教师可以自选其中一门学科参加教研、评比等活动，兼任其他学科必须要准备学科计划与教案。

四、主要内容

（一）认真学习、贯彻、执行温州市教育教学研究院制定的“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”基本规范标准，认真研究补充意见的通知精神。

（二）组织参加“教学规范达标”的各学科教师开展集体“备课”和“四项”专题培训。

（三）建立规范的校本教研制度，加强教研组建设和教研活动的管理，围绕四项教学规范开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动、教学反思交流活动和教学基本功大练兵等活动，引导教师养成理论学习和实践反思的习惯，提高教师的专业水平。

（四）加强教学常规的管理，开展教学常规检查，及时对教师提供反馈和指导；建立规范的文档管理制度，及时收集、认真整理、妥善保管相关资料，建立档案。学期末检查教师的教案、学生作业、听课记录本等，量化评分记录年度考核档案。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段

1、开好教师会议，认真传达和组织学习温州市、瑞安市关于教师教学规范达标会议精神和有关文件精神，具体布置有关工作。

2、极力营造教学规范达标氛围，充分利用学校周一会议进行宣传，动员全体教师积极参与并内化为自己的.自觉行为。

（二）组织实施阶段

1、学校建立健全相应管理制度。

2、各教研组制定“四项教学规范达标”活动专题活动计划。

3、积极参加市学区组织的“备课”“上课”“命题”专题培训以及开展的“教学设计”、“教学案例”、“课堂教学”、“命题”四项评比活动。

4、学校开展“教学规范达标”活动，开展各种形式的教学研究活动，提高教师教学能力和水平，达到教学规范标准。

5、进一步规范的教学的过程管理，加强教学规范检查、评比。

6、分阶段、分层次对教师进行“四项教学规范达标”评估验收。教师经过学习、实践，达到规范标准，可以向学校提出“验收”申请，学校对所有教师教学规范初审通过后，向市教育局、学区申请验收，验收通过后报温州市教育教学研究院申请验收。

（三）整改验收总结反思阶段

总结“教学规范达标”活动所取得的成绩和不足之处，评选出先进教研组和“教学规范达标”活动的优秀个人。根据上级教育行政部门的有关政策，对获得“教学规范达标”合格证或优秀证的教师在履职考核、先进和晋升专业职务中给予政策倾斜，对于在“教学规范达标”活动中表现突出的个人予以表彰。

六、组织实施

（一）建立相应机构，加强领导

成立韩田小学“教学规范达标”工作领导小组。领导小组由钱云龙为组长，王亦瑞为副组长，李雯、王世珠、郑晓玲、陈彬彬、陈真、木月华等为成员。同时成立了以教研组长和教学骨干为主的“教学规范达标”督导评估小组，负责对该学科组教师“教学规范达标”督导与复查整改等工作，保障活动的有序高效的展开。

（二）采取分级管理，合作运作

组长：负责学校“教学规范达标”工作的规划、制定实施方案，副组长：负责活动的实施、管理和协调评估，各成员负责实施评估，具体分工：陈彬彬负责语文学科组，陈真负责数学学科组，木月华负责综合组，王亦瑞负责教学常规档案，陈真负责教研组档案。

教学工作方案范文 篇8

一、指导：

为贯彻落实省教育厅等四部门《关于转发教育部办公厅等四部门切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（苏教社教﹝20﹞1号）及市、区教育局等五部门下发的《关于联合开展校外培训机构专项治理行动的通知》，预防并切实解决学生课外负担重、民办教育培训类机构（以下简称校外培训机构）存在的突出问题。

二、排查重点

校外培训机构开展学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。

2.校外培训机构组织学生等级考试及竞赛，并将培训结果与学校招生入学挂钩的行为。

3.中小学教师到校外培训机构任职，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为。

三、职责分工

实验初中专项治理工作小组成员名单：

组长：

副组长：

成员：

职责分工如下：

政教处：负责组织我校全体学生参与校外培训机构情况调查。指导填写《中小学生参加校外培训调查表（学生用表）》。

教导处、工会：负责我校教师到校外培训机构任职或介绍学生去校外培训机构参培情况等情况的调查。配合校长室对调查中出现的在职教师违规问题进行教育和处理。

支部：负责对我校在职教师到校外培训机构任职、有偿向校外培训机构生源、将学校招生考试相关情况透露到校外培训机构等违规问题进行教育和处理。

四、时间安排

第一阶段：工作布置阶段（20年4月18日—4月23日）。各处室、级部要将切实减轻中小学生课外负担，开展校外培训机构专项治理作为重要工作来抓，全部布置到位。

第二阶段：排查摸底阶段（20年4月24日—5月12日）。序时推进，整体推进中小学生参加校外培训机构排查摸底情况、校外培训机构分类筛查情况和教师与校外培训机构联系情况，及时上报统计表。

第三阶段：梳理分类阶段（20年6月1日—6月10日）。校内校外联动，进行全面梳理工作——全面梳理我校教师与校外培训机构存在的联系。

第四阶段：集中整治阶段（20年6月11日—11月20日）。根据教育局相关要求对我校教师与校外培训机构存在的联系进行专项治理。

五、有关要求

各处室、级部要认真对照学习教育部等四部委及省教育厅等四部门下发的关于校外培训机构专项治理的《通知》，进一步明确校外培训机构专项治理行动的重要性，切实增强治理工作的责任意识。

2、成立专项治理工作组，落实责任人，全力配合局机关开展专项治理行动。校内排查务必要按年级逐人排查，摸清楚学生参加校外培训机构情况，确保排查摸底的全面性、准确性和专项治理工作的实效性。

教学工作方案范文 篇9

一、指导思想

坚决贯彻落实中央、省、市新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的部署和要求，坚持把全体师生的生命安全和身体健康放在第一位，要时刻绷紧疫情防控这根弦，要充分认识到疫情防控的长期性、复杂性、艰巨性，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，保持良好的心态，牢固的树立防疫意识，慎终如始做好防疫工作，以最高标准、最严要求开展疫情防控工作，打赢疫情防控阻击战，保障秋季顺利开学复课。

二、工作原则

（一）统一领导，严谨谋划。全校各部门要在校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组的统一领导下，按照具体分工和要求，认真谋划开学复课疫情防控各项工作，细化突发事件应急措施。

（二）突出重点，联防联控。全校各部门要根据疫情防控形势发展趋势变化，做好开学前疫情防控政策宣讲、师生状态排查、防疫物资储备等重点工作，工作中加强信息共享，强化校内校外人防、物防、技防协调联动。

（三）严明纪律，恪尽职守。全校各部门要坚决服从疫情防控工作领导小组的统一调度，保持“战时”状态，坚守岗位、服从命令、听从指挥，严格执行重要事项及突发事件请示报告制度。

三、组织机构与职责

根据暑假期间我校人事变动及目前掌握的人员居住地、身体状态情况，调整并明确我校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组组成。

组长：

副组长：、

成员：、

主要职责是：全面负责学校开学复课及常态化疫情防控工作，根据市政府及教育局疫情防控工作部署要求，制定、调整我校疫情防控工作方案及应急预案；检查督促我校各部门、各年级、各班级疫情防控措施的落实情况；对全体教职工、学生及其餐饮、保洁、保卫等从业人员开展疫情防控宣传教育；严格按要求及时向市教育局及属地卫生健康部门等上报疫情发生情况；宣布启动或终止疫情防控工作应急预案。

四、工作措施

（一）开学复课前准备工作

1、开展健康宣传教育。通过微信公众号、学信通、家长群、学生群等各种渠道向教职工、学生和家长宣传疫情防控形式和政策，普及疫情防治知识和防控要求，引导全体师生理性认识、科学防控疫情。

2、提前做好人员排查。在开学前至少16天要完成了解和掌握师生假期动向，对师生本人及家庭成员在最近16天内，是否到过中风险地区，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过确诊或疑似症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。

3、提前做好返校准备工作。新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组成员、各部门负责人、各年级负责人、各班主任要在开学前至少16天返回xx市，开学前5天持核酸检查正常单到学校教务处报到，按原定计划开展开学复课准备工作。

4、开展校园集中消毒。全校以年级为单位，根据市卫生健康部门、教育局及我校要求，对学校教室、图书馆、阅览室、食堂、厕所、操场、宿舍等公共场所进行集中清洁消毒，消除细菌、病毒滋生环境，全方位保障学校环境卫生条件。

5、做好疫情防控物资储备。后勤保障部门会财务部门测算、落实学校疫情防控所需物资和经费，提前储备好疫情防控所需消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服装等物资。

6、做好一米线的设置。保卫部门牵头，各年度负责人配合做好校门口、教室、图书馆、阅览室、食堂公共场所一米线标志的设置。

7、加强疫情动态监测。校办公室要加强同市卫生防疫部门、社区、街道合作，及时互通信息。教务处要动态掌握教职工身体健康状况，各班级要密切关注学生开学前16日内活动轨迹。

8、通知开学时间。根据市教育局统一部署，严格按照要求通知开学时间及入校携带的资料。

（二）开学复课后日常防控

1、把好入校“三道”关口。

第一道关口，教职工及学生离家返校前，要自查症状、自测体温，并将自查自测情况在班级群里报备，体温正常者自觉佩戴口罩上学。如出现相关症状、体温高于度的，要暂缓到校，并及时电话告知班主任，班主任第一时间逐级上报。

第二道关口，教职工及学生进入校门前，保卫部门负责利用门口红外线测温仪对每名教职工及学生进行体温检测，体温正常者方可入校，如体温出现异常，保卫部门立即报告教务处，由教务处通知其家长陪同立刻到定点发热门诊就诊。

第三道关口，各班级要做好日常观察，安排专人上午、下午两次对本班级学生进行体温检测，发现情况及时处置、报告。

强化卫生健康教育。各班级要配合宣传部门加大疫情防控教育宣传，使教职工及学生熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识，提高防范意识，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，养成良好卫生习惯和健康生活方式，不断增强教职工及学生体质和免疫力。

3、严格做好疫情防控过程记录。严格落实学校疫情防控措施，做好教职工、食堂从业人员、保洁人员的晨检制度，做好消杀实施记录、监督检查记录。

4、严控外来人员入校。在我校宣布疫情解除前，严格控制外来人员进入校园。确需工作需要进入校园的，接待部门需报疫情防控工作领导小组批准、校办公室备案，在查验其行程码、健康卡、体温正常后，方可在工作人员带领下入校。

5、全方位落实校园环境日常消毒制度。每日不少于4次对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、卫生间等公共区域，按专业要求加强日常通风换气，落实消毒措施，确保卫生达标、不留死角。

（三）应急措施

1、做好应急处置工作。一旦发现疑似或确诊病例，立即配合市、区卫生健康部门开展流行病学调查，按要求落实相关防控措施，及时做好教职工及学生安抚工作。

2、做好舆情应对工作。重点关注因学校拒绝学生入学、采取隔离措施、防护措施不到位、集中爆发疫情等方面引发的舆情动态，做到第一时间监测、收集、研判舆情发展走向，及时上报舆情动态，第一时间客观、准确向社会通报。

3、做好线上教学准备工作。一旦不具备校园集中授课时，要按照预定的方案，启动互联网远程教学，利用信息化教育资源，开设空中课堂，开展网上学业辅导。

五、工作要求

1、学校各部门要切实落实开学复课及常态化防控各项工作措施，强化责任意识，密切配合，从人、财、物、技等各方面为开学复课前准备工作做好全面充分保障，形成共同抓好疫情防控工作合力。

2、学校各部门要严格落实24小时带班值日制度，严禁值班人员脱岗逃岗，却因事因故需要请假的，必须经过校长批准。

3、对防疫工作重视不够、措施不力、工作不落实的个人，未造成严重后果的，学校纪委将要予以通报批评、约谈提醒；对造成严重后果的要依法依规追究有关责任人的责任。

说明：

1、体温情况填写：家中有体温计的填写检测度数，无体温计的填写是否正常；

2、接触对象情况是指：是否与被诊断新型冠状病毒感染肺炎确诊病例或疑似病例以及中高风险地区（、等地）人员有密切接触；

3、家长务必对以上提供的健康信息的真实性负责，如因信息不实引起疫情传播和扩散，要担由此带来的全部法律责任。

教学工作方案范文 篇10

一、成立领导小组

组长：

副组长：

组员：

二、门口体温监测和疏导要求

1.学生在开学前一天须在班级群上报体温，体温超过°不得上学。每天校门口管理相关人员必须按时到岗，佩戴口罩，手套等防护用具，准备学生入校体温筛查工作。

2.体温筛查人员要态度严谨，动作迅速，发现体温异常师生立即上报应急处置组，并进行登记其相关情况，带往校外隔离区，通知家长领学生回家隔离治疗，绝不允许一名体温异常学生进入校门。

3.学校保安及德育领导要组织学生按秩序排队，不拥挤，每人之间间隔米，保证学生快速有序进入学校。

三、师生入校要求

1.教师和学生上下学一律走学校正门口，学生在校门口保证间隔米在等候区排队、单排经测温区测量体温后入校。

2.学生在校生700名，学校采取学生错峰入校规定。

3.班主任要求7:20之前入校，做好班级通风、消毒工作。为避免学生入校拥堵，开车教师7：20之前必须入校，不开车教师也建议7：20之前入校，与学生错峰入校。

4.家长不能进入学校门前隔离墩，而且车辆不能停放在校门区域内，对于违反规定的家长进行劝阻，如不听劝阻，实施闯卡辱骂，殴打管理人员等行为可报警处理。

5.放学规定按以往的放学时间执行，尤其同一楼层的各班级错峰下课，避免家长在同一时段接送孩子上下学

本方案自开学之日起开始实行，如有不妥善的地方由校委会解释并修改。

教学工作方案范文 篇11

遵照省、市政府关于疫情防控和学校开学工作的总体部署和具体要求，深入落实《人力资源和社会保障部职业能力建设司关于统筹做好技工院校新冠肺炎疫情防控和春季学期技工教育工作的通知》（人社职司便函〔20xx〕14 号）、《云南省人力资源和社会保障厅关于做好20xx年技工院校春季学期开学的通知》精神和市人社局的相关工作安排，结合学校实际，制定本工作方案。

一、工作目标

1.学校是人群高度集聚场所，更是各种传染病非常易于侵袭的对象。鉴于新型冠状病毒肺炎近距离接触的高度传染性及其严重的致病致死性。为此，学校必须提高政治站位予以高度重视、一刻不能放松，统筹做好疫情防控和开学各项工作，坚持“预防为主、防治结合、立足日常、分层负责、科学管理、快速处置”工作原则，按照“早发现、早隔离、早报告、早诊断、早治疗”工作要求，建立健全校园疫情防控工作体系，确保全校师生生命安全、身体健康和有序开学、正常教学。

2.校本部拟于20xx年5月14日（学生人数：977人）、16日（学生人数：1128 人）分两批错峰开学，东校区拟于5月18日（学生人数：345人）开学，富民基地拟于5月19日（学生人数：222人）开学。

二、组织领导

（一）成立学校疫情防控和春季学期开学工作领导组。

组长：武锐

副组长：宋茂荣梁光耀刘云杨敬尧马宇青岳刚

成员：陈雪玲廖婕辰董衡沐俊涛倪涛轶周志勇杨昆肖勤谭淳友陈兰雍朝兵费云侠杞雪松胡凯吴艳琴方芳各班班主任

职责：负责贯彻落实上级对学校疫情防控、开学复课工作的相关要求；做到高度重视、研究部署、组织领导、督导督察；建立健全学校高位统筹全员参与、部门（中心）分级负责、班级落实落细的三级防控工作体系并完善、实施相关的工作举措。

（二）领导组下设综合协调组、疫情防控组、教学保障组、心理援助组、宣传引导组、督导督察组。

1.综合协调组

牵头校领导：宋茂荣杨敬尧

组长：廖婕辰副组长：雍朝兵

成员：校办公室、学保科和各教学中心相关人员

职责：负责协助领导小组对相关工作进行上传下达、组织协调、防控措施日常落实、信息收集以及负责对外联络和按照日报告、零报告制度做好有关上报、报送工作。

2.疫情防控组

牵头校领导：杨敬尧

组长：雍朝兵副组长：祖文让李丽萍杜少卿

成员：各中心书记、学保科成员（含食堂负责人）、校医、管理公司代表、联办学校代表和全体班主任

职责：负责落实领导小组的相关部署和具体安排，提前准备好相关疫情防控物资（含医疗物资），做好校园的卫生消毒和安全管控、大门门卫的值守、医务室的管理服务、留观室隔离室的管理服务、校园疫情应急处置和常态化防控工作方案、疫情应急处置预案的制定及相关各项工作，并做好相关信息的报送和台账整理、归档工作。

3.教学保障组

牵头校领导：马宇青岳刚

组长：陈雪玲

副组长：杨昆沐俊涛倪涛轶周志勇肖勤

成员：各中心副主任、教务科成员和全体任课教师

职责：负责学生返校前线上教学的组织落实，负责做好开学复课的教学计划、教学安排、教学场地疫情防控以及教学常规考核等各项工作。

4.心理援助组

牵头校领导：刘云

组长：邓心奇

副组长：梁慧

成员：李丹心（二级心理咨询师）、郭丽琼（二级心理咨询师）李晓娟（二级心理咨询师）

职责：负责加强疫情期间师生的心理健康教育、心理咨询服务和相关引导工作。

5.宣传引导组

牵头校领导：宋茂荣

组长：董衡

副组长：李云婷

成员：党办、校办相关人员

职责：负责组织开展相关防控知识的科普教育和宣传引导，负责做好校园人文环境营造和相关的信息宣传报道工作，通过校园网、宣传栏、公众号、电子屏等媒体做好全体师生的宣传引导和培训服务工作。

6.督导督察组

组长：梁光耀 副组长：刘云

成员：校纪委委员

职责：负责对相关工作的值班值守、责任履行、工作落实和工作效果进行督导督察，对失职、渎职人员向领导组提出责任追究和问责处理意见。

三、开学前后各阶段工作任务和目标要求

（一）开学前的准备工作

1.已开展以下工作

（1）疫情发生以来，校领导班子逢会必研究学校疫情常态化防控工作，分别于1月28日和2月19日印发了昆高技校〔20xx〕3号文件《关于成立疫情防控工作机构及其主要职责的通知》和昆高技校〔20xx〕4号文件《关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案的通知》。

（2）1月28日以来，学校每天统计全体师生员工（包含食堂、超市、外聘教师、辅导员、宿管员、保安等人员）的日常动态和健康状况，及时与回湖北老家的'2名教师和3名学生保持联系，告知疫区防控的注意事项及学校有关要求，全面摸排和跟踪管理全校183名边境县（口岸）学生的实时动态和健康状况，做好师生返校前的信息统计、分析处理和风险评估工作。

（3）安排全体师生员工返岗、返校前按要求进行居家观察，安排有湖北旅居史的5名师生（2名老师和3名学生）在居家观察14天的基础上，再进行核酸检测，检测结果均为：阴性并通过了云南健康码的申报，符合返校条件。

（4）学校向全体同学和家长发送《人力资源社会保障部致全国技工院校学生的一封信》、《致全省回乡农民工朋友们的一封信》和《昆明高级技工学校致全体师生和家长的一封信》，并认真开展了面向全体师生的线上疫情防控知识和方法的专题培训和在线辅导。组织全体班主任对返校学生的疫情防控和返校须知进行再告知、再提示。

（5）学校大门保安实行持证上岗并签订责任书和承诺书，对所有出入学校人员实行身份核验、体温监测和扫码出入管理，严禁无关人员进入学校，严禁学生提前返校，强化校园值班和安全巡查工作，及时报告并妥善处置值班过程中发现的问题。

（6）学校坚持开展每周两次的校园清洁和消毒。

（7）在主管局的大力支持下，学校向值班教职工发放了防护口罩。购置了部分消毒液、洗手液、肥皂、手套等防控物资。

（8）行政坐班教职工实行弹性上班，到校办理日常工作、招生准备和疫情防控等相关工作，专职教师居家进行开学前的教学准备和在线教学工作。

2.下一步要继续做好开学前的各项准备工作

（1）继续做好对全体师生员工日常动态及健康状况的收集、统计、分析，逐一进行风险判定；精准掌握师生返校前的云南健康绿码信息及暂缓返校师生的信息统计、分析及相应处置工作。（疫情防控组和综合协调组负责）

（2）5月10日前，完成疫情防控物资（含卫生、医疗物资）的采购、储备、管理、使用和培训、指导等工作。在校园内设立并按要求配置好留观、隔离室，校医室医务人员提前到位并组织培训上岗。（疫情防控组负责）

（3）每天一次做好开学前校园的卫生、清洁和消毒工作。（疫情防控组负责）

（4）5月10日前组织全校教职工完成《返岗承诺书》填报（校办负责），5月12日前组织全校学生完成《返校承诺书》填报（各中心负责），5月12日前组织全体食堂（超市）工作人员、辅导员、宿管员、外聘教师完成《安全承诺书》的填报（学保科、教务科负责），组织完成上述全体人员云南健康码的填报汇总工作。（领导组负责）

（5）5月10日前，完成全校的校园安全检查工作并及时排除发现的安全隐患。（领导组负责）

（6）5月10日前，落实新学期分批、错时教学工作方案，做好学期开学的各项教学准备工作，并对前期的线上教学情况进行总结和考评。（教学保障组负责）

（7）5月12日前，研究摸排全校师生的身心健康状况，提前做好心理咨询和服务工作的工作预案及日程安排。（心理援助组负责）

（8）5月12日前，做好校园相关疫情防控知识宣传、人文宣传环境营造及相关的信息宣传报道工作。（宣传引导组负责）

（9）5月12日前，督导督察各项准备工作的到位情况，并提出处理意见。（督导督察组负责）

（10）5月13日前，完成学校安检通道（具备测温、金属探测、人脸识别、车辆识别等功能）和立体测温柜（具备人脸识别功能）的建设、购置并投入使用。 （领导组负责）

（二）教师返岗、学生返校的具体安排、责任人和工作措施

1.学生返校报到的具体安排及相关责任人

2.加强校大门门卫管理和安全管控，组织学生有序出示云南健康绿码，并逐一进行体温检测，合格后才能入校，学生家长和校外人员不允许进入学校。（疫情防控组负责）

3.各班班主任组织学生提交《学生返校承诺书》，班主任向学生发放《疫情防控安全告知书》，并组织召开班会进行相关培训和辅导。（疫情防控组和综合协调组负责）

4.各班级根据学校的统一安排确认班级教室和宿舍，并及时进行清扫保洁和消毒工作。（疫情防控组和综合协调组负责）

5.相关费用的收取工作由财务科制定方案、各班班主任予以配合落实。（财务科、学保科负责）

6.教职工返岗时向所属部门提交《教职工返岗承诺书》，并出示云南健康绿码。（校办公室、各部门负责）

（三）开学后的疫情防控、日常管理和教学工作安排

1.开学第一周内按照上级要求认真组织上好有关疫情防控的开学第一课，并组织全体师生开展疫情防控工作的应急演练。（教学保障组、疫情防控组、综合协调组负责）

2.坚持对学校师生每天晨、午、晚三次的体温检测和健康摸排。（教职工由各部门负责，学生由各班班主任负责）

3.坚持点名和缺勤登记制度，每日掌握师生动态和健康状况，加强对学生及教职工的晨、午、晚检工作，落实“日报告”、“零报告”制度，做好缺勤、早退、请销假登记工作，对因病缺勤的教职工和学生进行实时追踪、有效处置并及时上报。（疫情防控组和综合协调组负责）

4.严格校园出入管理和周末管理，特殊情况学生确需离校外出的，必须严格履行请假审批程序。校外无关人员不准进入学校，全校师生进入校门一律核验身份和检测体温，异常情况及时上报研处。（疫情防控组和综合协调组负责）

5.严格落实学校领导巡查和教职工校园值班制度并及时妥善处置发现的情况。（校办公室、学保科负责）

6.安全、规范组织好校园用餐管理服务工作。（详见疫情期间校园用餐管理服务工作实施方案，学保科负责）

7.合理安排学生宿舍的疫情防控和清洁消毒工作。（详见学生宿舍防控工作方案，学保科负责）

8.每天一次对校园进行全覆盖、无遗漏预防性消毒（学保科负责）。

9.根据疫情防控进展、上级要求和学校实际定期组织对全体师生进行疫情防控和卫生健康等方面的专题培训和辅导。（教职工由校办负责，学生由各中心负责）

10.加强心理健康教育、心理咨询服务和指导，实时为师生提供心理健康咨询服务（心理援助组负责）。

11.暂停组织聚集性活动和大型集体活动。校内会议通过错峰分批开会、网络视频或提前录制会议材料等方式进行；确需开展现场活动的，需按规定向学校申请批准后方可组织。 （领导组负责）

四、工作要求

增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，提高政治站位，不断提高认识、凝聚共识、担当奉献、履职尽责，以高度的责任心和使命感教育管理和帮助引导全校学生共同做好学校的疫情防控和开学复课等各项工作。

1.强化值班值守工作，严格落实岗位责任制，实行疫情日报告、零报告和领导干部带班和中层干部24小时值班制度，一旦发现疫情，要第一时间按照应急处置预案要求予以及时处置。

2.密切关注疫情期间的校园舆情动态和师生的意识形态，向全校师生适时发布权威信息，做到公开透明，要求全校师生不信谣、不传谣，积极主动回应社会和家长关切，认真做好舆情引导和意识形态管控工作。

3.加大疫情防控有关知识的宣传和引导力度，党员干部要主动学习防疫知识，不搞聚会聚餐活动，暂时取消大型会议和公开教学活动，要求全校师生做好个人卫生防护，保重自己和爱护他人。

4.东校区、富民基地按照相关部门和人员的职能职责、任务分工和分校区实际参照本方案执行，特殊情况报领导组研究处置。

教学工作方案范文 篇12

小学现代远程教育工程教学应用的第二年，也是农远工程发挥效益的关键之年，为充分发挥农远工程设备和资源的使用效益，深入开展全县农远工程的教学应用工作，快速提高农村中小学的教育教学质量，根据上级有关部门的精神和要求，科教局决定开展农村中小学现代远程教育工程教学应用年（以下简称“农远教学应用年”）活动，为此，特制定“农远教学应用年”活动方案。

一、指导思想

“农远教学应用年”活动以科学发展观为统领，把远程教育学科资源应用作为农村学校教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育、实施课程改革和日常教育教学活动紧密结合起来，推进现代远程教育资源在农村中小学的广泛应用。

二、总体目标

以普遍提升农村教师信息技术能力为根本，以远程教育工程网络为依托，以信息技术与课堂教学整合为重点，以活动为载体，以典型为引领，以全面提高农村中小学教育教学质量为目标，大力推进信息技术应用活动，实现优质教育资源共享，促进我县基础教育公平、均衡发展。

三、工作重点

农远工程“三种模式”的教学应用按照“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，把教学应用工作真正落到实处。

1、紧紧围绕年教育工作会的精神，“突出一个中心，开好两个会议，搞好三项活动”，将普及和提升教学应用作为全年远教工作的重中之重，狠下功夫，务求实效。

2、按照“重在应用，贵在坚持，意在普及，旨在提高”的要求，以典型引领和校本研训为依托，加大工作力度，逐步形成“班班通、堂堂用、人人会”的“农远”三种模式教学应用新局面。

3、构建完善的教学应用评价体系，以评估促应用，确保远教工程教学应用工作的深入开展。

四、实施步骤

农村中小学现代远程教育工程教学应用年活动以“教学应用”为中心，从月开始，到12月结束。活动共分为宣传发动、组织实施、总结评估三个步骤。

（一）宣传发动（x月）：全面部署此项工作，落实各项任务，层层制定应用年活动实施方案。

（二）组织实施（x月---x月）：

农远工程，建设是基础，管理是手段，应用是目的，活动是平台，效益是归宿。总体要求是：设备天天用、教师人人会、学生个个学、人人努力、个个过关。二期工程班班通常常用，人人会。实行五个一要求：每周至少上一节多媒体课，至少上一节光盘资源课，至少做一个课件，至少观看一次课堂实录，至少观看一次培训资料。

1、召开全县教学应用推进会。

x月下旬，召开全县远教工程教学应用推进会，全面推广在管理、应用、培训、考核等方面取得的好的经验和做法，安排部署下一阶段的教学应用工作。

2、开展农远工程课堂教学团体赛活动

本着“校校动、村村动、乡乡动”的原则，各校4月份开展农远工程初中组和小学组的课堂教学团体赛活动。初中组以校为一个参赛队，经过学校赛讲后，参加县级赛讲活动；小学组以每个乡镇联校为一个参赛队，每个联校参赛选手必须是在各村小学经过竞赛选拔出的优胜者中产生，经过乡镇赛讲后组队参加县级赛讲活动。初中段参赛学科：语文、数学、英语、信息技术、物理、历史、地理、生物、思想品德。小学段参赛学科：语文、数学、英语、科学、思想品德、音乐、美术。各县赛讲活动结束后，推荐本校各学段各学科一名选手代表本校参加全县农远工程课堂教学团体赛活动。

3、开展讲师团巡回教学活动。

9月份由县教研室和电教馆组织开展农远工程教学应用讲师团巡回教学活动，活动在全县各校轮流开展，参加巡回教学的名师将在团体赛的优胜者中产生。活动以示范课、专题报告、听课、评课、交流互动等形式进行。

4、开展示范学校（基地校）创建活动

5、本年度开好两次现场观摩会议，真正实行“观摩引动、培训拉动、典型带动、政策策动、表彰推动”。

6、举办第三期多媒体课件制作培训班。今年向省市报送优秀信息技术论文30篇，观摩课10节，课件30件，电脑作品10件，页5个，电子备课教案10篇。加强信息技术与学科课程整合，选拔县级能手50名并积极争取机会向上级报送推荐。使全县教育走上一个良性循环的道路，达到一个教师带动一部分教师；一部分教师带动全体教师；全体教师带动整所学校。

7、学校所有各项工作要有档案记载、记录，有内容可查。

（三）总结评估（月—月）：县科教局将组织电教、教研和师训等相关科室在月底对各县教学应用年活动情况进行评估，年终科教局将召开教学应用年总结会议，并举办成果展示活动，对应用效果显著的单位和个人予以表彰。

五、组织保障

1、加强组织领导

继续强化领导，增强责任意识、服务意识，进一步确立第一责任人的位置，强化行政推动力量。对一些责任意识不强，工作应付漂浮的要强制运行，并严明奖惩。县科教局成立“农远教学应用年”领导组和维修领导组，由教育局主要领导、相关科室负责人组成。（见附件）各校也要成立相应的机构，以保证农远教学应用工作有组织有计划地进行。

2、加强教研力度

各校要加大教学研究的力度，依托局、校两级教研机构，广泛开展形式多样的教研活动。各级教研人员定期深入基层，深入课堂，了解和掌握远程教育的使用情况，要善于把使用中的问题梳理成课题，围绕课题和一线教育工作者共同开展研究，探索显得教学模式和学习方式，探索教学资源应用方法，以研促教、以研促学、以研促用。

3、加强部门协调合作

局各科室要积极配合“农远教学应用年”的各项工作。电教、教研、师训协同配合，一手抓管理，一手抓应用，一手抓培训，三者合一，广泛开展送教下乡活动，把远教工程的重心下移自学校，及时督促指导学校搞好此项工作。电教部门负责农远工程的日常管理、设备运行和维护工作，提供技术支持服务等；教研负责教学应用指导、应用年活动的过程指导等；师训结合教师考核配合电教做好教师队伍技术的培训。电教、教研、师训三部门要加强协作，对学校活动年开展情况，定期检查，及时帮助解决应用工作中出现的困难和问题。电教馆在进一步完善技术支持服务体系的基础上，加强技术人员培训、提高维护手段，结合远教技术交流和各类教育信息网的平台开展网上技术交流，建立长效的运行维护机制，提高技术支持服务的水平。

4、强化管理、加强督导评估

a、加强县乡骨干队伍建设。强化专业技术人员的培训，确保人员稳定，小毛病不出校，一般毛病不出县。

b、设备要按照标准要求安置摆放，不得随意摆放，要保持清洁整齐，不得丢失、不得挪作他用。

c、继续实施“一帐一目三册”管理，远教工程设备台帐管理、校本资源、校本资源下载登记册、教学应用登记册、设备维修报告册要内容齐全，记录完整。

d、为了加强农远工程设备的使用和管理，出成果，见成效，严明奖惩，科教局制订了《县农村中小学现代远程教育工程项目学校评估考核细则》。

教育督导部门要加强“农远教学应用年”的督导、评估工作，建立完善的教学应用评价体系，确保“农远教学应用年”各项工作的顺利开展。

各校要将实施过程的情况、典型经验或其他成果及时上报科教局主管部门。

教学工作方案范文 篇13

一、返园需知做好准备

返园材料

1、幼儿健康信息申报卡；

2、自愿入学申请书；

3、疫情防控承诺书；

4、幼儿“点对点”接送承诺书；

5、幼儿健康信息表；

6、幼儿共同居住人健康信息表。

备注：以上材料的具体填写要求，请按照xx月xx日线上各班家长会上的指导填写，并于返园复学前48小时发给班主任审核并建立“一人一档”。

复学准备

01做好心理建设准备

家长可以与幼儿聊聊幼儿园有趣的事情，回忆美好的幼儿园生活；可充分利用资源，引导幼儿观看《开学防疫第一课》《如何预防新冠肺炎》等宣传片，帮助幼儿正确认识疫情，丰富科学防疫小知识，通过游戏、故事、儿歌等亲子活动，舒缓幼儿复学心理，建立安全感。

02调整一日生活作息

有计划调整幼儿生活节奏，早睡早起，陪伴幼儿适当进行体育锻炼；合理安排膳食，保证营养均衡、睡眠充足，增强幼儿身体免疫力，更好地适应幼儿园集体生活。

03做好卫生健康防护

保持家庭卫生，注意经常通风；提醒幼儿勤洗手，正确佩戴口罩、掌握七步洗手法，以及咳嗽、打喷嚏等正确处理方法。

二、复学归来共同防疫

接送要求

1、入离园途中，家长和幼儿应全程佩戴口罩。

2、错峰错时入离园，一米线，不聚集，做好个人防护。

3、幼儿园采取封闭式管理，家长一律不进入校园，不逗留，点对点接送。

4、体温异常、健康码异常、有过中高风险地区旅居史的家长一律不得接送幼儿。

日常防疫

1、每日做好幼儿身体健康情况检查、体温监测，体温正常方可入园，如体温超过37。3℃，须及时就医，暂缓入园，并将幼儿情况如实告知班主任。

2、幼儿及共同居住人要自觉落实防疫措施，尽量不外出，不扎堆、不聚集，“非必要不离泉”。

教学工作方案范文 篇14

一、教学目标：

《小书架》第一课时，本课时的.教学目标主要有三个。

1、复习学过的六个单韵母。

2、正确认读本课的十个生字。

3、正确、流利地朗读课文，结合图画认识上、中、下的位置。并在落实教学目标的过程中，初步培养学生合作学习的能力，引导学生养成良好的阅读习惯。

二、教学设计

根据本课的教学目标，我设计了以下教学环节。

1、导课部分

结合第四单元金钥匙的教学内容，以小伙伴丁丁导入本课的学习。学生通过回顾丁丁家爱读书的好习惯，将前后教学内容融汇贯通，进入本课的学习情境。

教学中，我有意识的指导课题中“书”字的发音，目的在于使学生了解汉语拼音能帮助我们说好普通话，发挥拼音帮助正音的功能，帮助学生掌握正确的学习方法。

2、听读识字

听读识字是适合新教材特点的一种识字方法，是由长期从事小学教学与研究的天津教育研究院谷锦屏老师首创，是在继承前人经验基础上的一项创造性研究。它为儿童提供优质的汉字环境，通过反复接触，儿童自然产生学习汉字的动机，使儿童在自然接触和学习汉语汉字的同时，身心获得自然和谐的全面发展。体现了由文到词，再由词到字的过渡。

这一教学环节中，我首先给学生充分自主学习、探究的时间，通过自己试着读一读初步感知课文内容。对能正确朗读课文的学生给予充分肯定，树立学习的信心，培养学生探究意识和主人翁精神。

由于本课内容易读易背，学生往往在熟知课文内容后，不愿意看书。为了把听读识字落到实处，使学生切实在读中认识生字的读音，我在听录音读、跟录音读两个环节中都设计了用手指读，旨在将学生注意力集中到文中的每一个字上，从而达到听、读、认的和谐统一。

熟字教学充分发挥学生的主体作用，发动学生自己找，再读一读、认一认。并在复习熟字的同时，巩固六个单韵母，提高课堂学习的效率。

学生在教师的引导下通过指名读、开火车读、小组读、男女生分读、齐读等多种方式学习生字。充分运用学具，通过同位互相认读生字卡片，将本课十个生字从词语中单独提出来，再通过对口令、摘葡萄游戏加深印象，使学生在娱乐中掌握生字读音。

识字过程穿插了比较“用”和“月”的异同以及“在”的说话训练这两个环节，主要是引导学生在听读识字的基础上，联系比较形近字的方法，同时提高学生说话能力及想象力。

3、最后，结合丁丁及学生自己读书的情况，引导学生坚持每天读书，养成天天读书的好习惯

本课教学我注意从学生的主体地位出发，运用同位读、听口令游戏、摘葡萄游戏等多种方法，激发学生识字兴趣，学生参与的积极性较高，生字掌握得较为扎实。听读识字注重实效，并运用指读将每个生字的识记落到实处。教学中充分尊重每一位孩子，由学生自主选择朗读内容，使学生真正成为学习的主人。

教学工作方案范文 篇15

落实上级相关部门关于加强新型冠状病毒感染的肺炎防控工作要求，坚决防止疫情在校园蔓延，根据市教育局《xx市20xx年春季学期中小学幼儿园延期开学“停课不停学”工作方案》(市教通[20xx]6号)精神和xx区教育局(莲教发[20xx]17号)文件通知精神，为最大限度降低延期开学对教育教学工作的影响，结合当前疫情防控现状和我校实际，特制订春季学期延期开学“停课不停学”工作实施方案，望各处室认真学习落实，并通知到所有教职员工及家长。

一、指导思想

按照教育部、省教育厅、市教育局和xx区教育局春季学期延期开学的通知要求，以及xx区委、区政府关于重大突发公共卫生事件1级应急响应的部署，在积极做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作同时，建立责任明确、行为规范、运转有效的指挥体系和预防控制体系，通过“停课不停学”远程网络管理指导，保障全体师生学习生活正常运转。

二、工作目标及任务

制定学校“停课不停学”实施方案，制定从2月10日开始不少于两周的教育教学计划，编制《学校“停课不停学”周课程安排表》，高三课表覆盖全部升学考试学科，落实师生在线学习与管理。要积极引导学生家长做好家庭教育，合理制定学生作息时间和学习计划，督促学生自觉自律、劳逸结合，做好视力保护，增强体育锻炼，促进学生身心健康成长。

三、工作要求

(一)信息技术组全力提供技术保障，教研室指导各教研组积极开发学校线上课程。信息技术组指导各教研组教师用好“阿拉文库网精准教学通”资源，指导教师积极录制微课及录播课，发挥集体攻关优势，积极开发和搜集整理符合校情学情的线上课程内容，加强团队协作，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，将社会主义核心价值观、防疫卫生常识和体育美育劳动教育等内容充分融入课程学习。同时，指导教师积极关注“xx市教育局”或“xxeTv”微信公众号，了解市教育局在线学习安排，关注中央电教馆“一师一优课、一课一名师”和教育部“国家网络云课堂”等公共教育平台，搜集整理优质基础教育课程资源，补充完善学校线上课程。

(二)教务处统筹安排，各年级组及备课组积极落实，确保线上教育教学效果。教务处要科学规划，合理安排各年级线上教育教学课表，2月7月前，向区教育局中职教科、报送《校园延期开学“停课不停学”实施方案》《校园延期开学教育教学计划》(不少于两周的)和《学校延期开学“停课不停学”周课程安排表》。年级组长督促年级备课组在2月7日前把第一周(2月10-14日)课程安排、作业布置表填好发给教务处。各备课组要把优质教育资源平台，及时通过微信公众号、班级微信群、QQ群、电话、短信等多种方式做好学生学习安排、作业布置、答疑辅导及发展指导，及时了解学生学习及思想等各方面情况，确保教育教学活动平稳推进，有序有效。各班各科任教师要把学生在线学习情况统计上报到各年级，年级汇总教务处。充分发挥“名校+”示范引领作用，发挥录播教室优势，录制一批优质校本线上课程资源共享。

(三)德育处要积极指导年级组长、班主任督促学生提升自主学习质量。各年级指定班主任和专任教师承担学生在家学习期间的联系和指导，各班在2月9日前完成“阿拉文库网精准教学通”下载做好学习准备，引导学生按学校安排的作息时间表及课程安排，安排好在家学习和生活。各班开通教师在线答疑通道，指导学生建立线上学习小组，互帮互学，互相提高要精编推荐给学生的教育教学素材，组织在线探究性学习和研讨交流，适当布置学习内容和作业，提高线上作业批改质量，提供学习建议。要指导学生自觉学习疫情防控知识、安全教育和心理健康教育，高标准提升学生自主学习品质。每天按时向值班领导汇报各处室及学生健康防疫情况。积极指导家长做好配合监督工作，确保学生自主学习的效果。

(四)密切关注疫情，关注开学动向。

保持信息渠道畅通，积极落实开学统一指令，未通知前不得自行开学，各年级不得自行召集学生及家长到校。要提前告知家长做好延期开学的各项准备，确保上级各类相关信息及时传达到每位教师、学生及家长，取得家长的理解、支持和配合。教师提前备好不少于两周的课，确保正式开学后的教学效果。

四、保障措施

(一)加强组织领导。为确保延期开学“停课不停学”工作顺利实施，校级领导统筹协调管理，组织安排全校规范开展“停课不停学”工作，督导督查各处室落实情况。

(二)加大宣传力度。办公室负责利用传统媒体和新媒体，通过各种宣传渠道和途径，构建全校“停课不停学”宣传网络，及时报道典型事例和好的做法，交流推广经验，提高线上教育教学效果，提升“停课不停学”质量。

(三)强化督导问责。高度重视延期开学“停课不停学”工作，积极准备，认真组织，有效实施，及时将具体安排通知到每一位教师和学生。对责任意识不强、工作不力、推进不实，工作推动不主动、实施过程不作为、师生家长不满意的，要按照有关规定对责任人进行严肃问责。

教学工作方案范文 篇16

为做好复学疫情防控工作，营造干净、整洁的校园环境，根据相关政策及法律法规，并结合我校实际情况，制定本办法。

一、改善环境，洁净校园

(一)校园环境综合整治。

返校复学后校园进行全面清理打扫，重点对教学楼、宿舍楼、行政楼、招待所、学生事务中心、门岗、主干道等人群较多区域开展卫生及消杀工作，定期对值班室、楼宇大厅、楼梯间、走道、电梯、校车、卫生间等疫情高风险区域进行及时消杀和通风。及时清运校园垃圾，不堆放或囤积垃圾。

(二)保持下水管网畅通。

提前做好挖沟排水、除杂去污、疏通下水、清理化粪池等保障工作，化粪池每一个月掏一次，并做好密封工作，为即将到来的梅雨季提前做准备，避免下水管网淤积不畅通。

(三)保持校园环境卫生

1.每天全面清扫与重点清扫相结合，做到校园无死角，卫生全覆盖，保持校园全天清洁、卫生、美观

2.教学楼公共部分卫生每天清理并消毒(含教室)，并有记录。

3.定期清理房屋明沟、绿化带、马路上的纸屑果皮及其他垃圾。

4.严格控制蚊蝇的滋生地，以免传播疾病。

5.校园绿化带定期剪枝，并将废枝及时清理。

二、通风消毒，严格规范

(一)消毒通风重点场所:教学楼、宿舍、行政楼、事务中心、图书馆以及其他各楼宇。

(二)消毒通风周期:公共区域每天开展通风消毒工作，其他区域以复学前每5天消毒、封闭、开门窗通风为一个周期，学生返校复学后每7天一个周期，确保环境卫生全方位覆盖，不留死角。

(三)消毒具体要求

1.消毒范围:室内地面、阳台、卫生间及各个卫生死角。(如果同学有其它的消毒要求，可以通知工作人员，消毒时多加注意。)

2.所有参加消毒的工作人员，都要进行相关的知识培训，确保自己和他人的安全，顺利完成消毒工作。

3.消毒水严格按照说明书的要求进行稀释，消毒时进出宿舍必须两人以上，消毒的工作人员在进行消毒时要爱护同学们的物品，消毒要仔细认真，喷洒到位。

4.工作人员消毒前，应确保所有门窗是关闭的，使消毒水作用发挥到最大，消毒后，可能会有残留消毒水的气味48小时后开窗通风。

(四)消毒通风管理的具体要求

1.每栋宿舍楼由楼长负责，每次消毒都要有详细记录并签字。

2.楼宇管理中心对每次消毒后的楼栋进行检查验收，并将检查结果公布存档

最新疫情防控学校复学工作方案1

根据教育部办公厅《关于做好20__年春季学期中小学教育教学工作的通知》、上海市教育委员会《开学工作指南》以及区教育局会议精神，结合学校疫情防控和教育教学工作的实际情况，现制定白鹤小学20__学年第二学期返校复课工作方案。

一、总体要求

做好疫情防控和复课教育教学工作是学校当前的首要任务。我们要认真对照上级部门的各项要求，进一步压实主体责任，充分发挥联防联控、群防群控的机制作用，不断强化校园安全管理和疫情防控措施，坚决防止疫情在校园扩散蔓延，全力确保新学期学校各项工作的有序平稳运行。

二、开学时间

5月18日，经青浦区有关部门对学校疫情防控工作检查验收合格后，四、五年级实施开学。

三、主要工作

(一)组织架构和工作体系

1.建立开学工作领导小组

组 长：周兴元

组 员：全体行政、全体年级组长、全体班主任。

全面加强学校疫情防控工作的组织协调和部署推进工作，确保各项措施落实到位，确保教育教学工作平稳有序。

2.加强联防联控工作。建立教育主管部门、街镇社区负责部门、上级卫生中心和社区卫生中心的联系网络，保持密切沟通。

(二)落实《白鹤小学防控新冠肺炎疫情开学工作方案(含应急处置预案)(修订稿)》

按照上级部门防控工作的统一部署，坚持做到守土有责，守土负责，守土尽责，以最大决心、最严措施、最多努力争取最好的结果，坚决打赢我校疫情防控阻击战，全面保障广大师生员工的身体健康和生命安全。

1.守好门。主要抓好三方面工作，一是每日晨检。师生进校门前必须人人测体温，如体温异常，应立即在校门外体温复测区进行二次测温，二次测温以耳温枪或水银温度计为主，如果确认有发热等症状的，无论是学生还是教职员工，都必须在2小时内送到中山医院青浦分院发热门诊就诊，并立即进行核酸检测。二是严控外来人员。所有外来人员事先必须取得联系并且确认。进校门时外来人员应提供身份证和健康绿码，测温如发现异常的应谢绝入内，登记时应写明姓名、单位、体温、身份证号码。三是测温和门卫人员自护。所有参与人员防护用品必须到位，防护用品每日更换。如学校出现检测为阳性者，并立即报告并启动应急处置程序。

2.管好人。重点是5类人员，一是湖北地区返白鹤人员的自我健康观察和相应的核酸和血清检测。二是每日缺勤缺课人员的跟踪管理。三是在校发生的体温异常等症状人员的送医就诊。四是食堂等公共服务人员的常态健康。五是境外返华人员的观察隔离和“双检”。

3.做好事。一是每日的环境消杀。二是学生分批错时上放学和用餐。三是食堂的食品卫生安全。四是师生的防控知识宣传和健康心理引导。五是防控物资的准备。六是校园的日常安全管理。七是学生佩戴口罩的科学指导。八是学生的个人卫生和相互活动时的卫生安全。九是每日报送的精准及时，在疫情期间做到每日报送两次，一次在上午9:00之前，一次在下午2:00之前。在校师生需每日测温两次并做好记录。十是师生员工假期管理，师生不得赴本市以外地区活动，如确需外出，回沪应自行立即做好核酸检测，检测结果合格的，报学校批准后方可返校。

4.校园实行封闭式管理，坚决做到“六个一律”，坚决守牢校园大门。(“六个一律”：未经学校批准，学生一律不准返校;校外无关人员一律不准进校门;师生进入校门一律核验身份和检测体温;对发烧咳嗽等症状者一律实行医学隔离观察;不服从管理者一律严肃处理;学校体育场馆等场所一律暂停对外开放)

(三)组织管理工作

1.教职工管理

负责人：赵英

具体责任人： 全体工会组长及委员

职责要求：

(1)开学报到前一周及复课后，由工会组长逐一联系组内教职工，对全体教职工的健康状况、行踪及接触人员进行排摸。重点关注重点区域返沪人员和离沪人员，填写好《每日进校人员排摸登记表》留存。

(2)做好教职员工的健康状况跟踪，开展教职工每日晨检工作。并自觉填写好《健康状况动态信息登记表》，每周五离校之前交工会组长备案。

(3)因病缺勤必须按学校有关规章制度规定进行请假登记与报告。不允许带病上班。因病缺勤教师应根据医院返校证明或隔离期限确认后，方可返校复工。

(4)开展全员培训及演练工作。开展线上线下防控知识宣传教育，根据应急处置预案，开展学生分时段上下学、体温检测、发热症状处置、分班就餐、如厕等方面的处置演练，确保关键人员掌握应急处置流程，把控关键环节。

(5)安排好《教师校园值日工作安排表》，定点定岗，明确工作要求及流程，确保师生进校安全有序。

2.学生管理

负责人：顾周萍

具体责任人：德育处、教导处、全体组室长及班主任

职责要求：

(1)年级组长、班主任在德育处的指导下通过班级群发送健康知识、心理健康知识和各类权威信息。

(2)开学报道前一周，由班主任逐一联系班内学生，对全体学生的健康状况、行踪及同住人员进行排摸。重点关注重点区域返沪人员和离沪人员，填写好《每日进校人员排摸登记表》留存。

(3)做好学生的健康状况跟踪，开展学生每日晨检工作。并自觉填写好《白鹤小学学生每日进校承诺书》，每周五离校之前交班主任留存。

(4)班主任每天午会课午检，如有学生缺勤，必须马上向家长了解学生身体状况。学生因病缺勤应根据医院返校证明或隔离期限确认后，方可返校上课。

(5)开展对学生的宣传教育工作。开展线上线下防控知识宣传教育，根据应急处置预案，开展学生分时段上学、放学、体育活动线路和区域、分班就餐、如厕等方面的宣传教育。

(6)制定和完善学生返校后一日行为规范，开学后严格按照规定进行落实，通过检查、评比、表扬等方式加以落实。

(7)明确校园值日管理职责，安排好校内各楼层、如厕、用水等区域的值日老师。

3.校园安全管理

负责人：殷晓焱

具体负责人：总务处

职责要求：

(1)加强门卫管理，严格控制外来人员进入校园，所有进入校园的师生、外来人员，必须查看健康码、测量体温，对体温异常者进入校园进行限制。

(2)严格实施入校体温检测制度，在教师上班学生上学时段安排专人测量师生体温，体温异常者不得入校。设置临时观察区，对体温异常者留置处理，发现异常按应急预案处置。

(3)在图书馆、食堂、会议室等人群密集场所加强体温检测，必要时测量体温后入内。

(4)开学后每天做好各类教学和生活、工作场所的通风换气工作，保持室内空气流通。

4.卫生管理

负责人：陆卫国

具体责任人：总务处、卫生室、全体组室长及班主任

职责要求：

(1)科学开展校园内环境清洁整治行动，确保不留死角清洁消毒到位，重点做好灭鼠、清除越冬蚊卵的行动，彻底清除各类病媒生物孳生环境。

(2)全面做好教室、办公室、运动场馆、图书馆、专用教室、厕所、食堂等重点区域和场所的消毒通风工作，开学后保证公共区域、教室每天消毒1次，并做好记录。

(3)加强直饮水设备的消毒、清洁管理，消毒次数增加为每天2次。

(4)开展消毒液使用培训，提高消毒效果。

(5)在每个洗手间、教室放置好除菌洗手液。

(6)全面做好校园环境的清洁工作，垃圾日产日清，垃圾厢房每天消毒，保持干净、整洁的校园环境。

5.食品安全管理

负责人：吴志清

具体责任人：总务处、卫生室

职责要求：

(1)按市场监管局和卫生监督所的规范要求加强食堂管理，确保师生饮水、饮食健康。

(2)严格按照有关规定，排查食堂工作人员的身体情况，符合有关要求后，方可恢复其工作。

(3)开学前所有食堂工作人员进行核酸检测。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗和晨检制度，有乏力、发热、咳嗽等症状或者有碍食品安全病症的，必须暂停其工作,待查明原因并病症治愈后，方可重新上岗。加强从业人员消毒、防疫等工作的培训。

(4)食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜，杜绝食用野生动物。严格要求食堂配菜公司送货人员和查验人员在工作期间做好个人防护。

(5)在当地卫生部门的指导下做好供水设施的清洁、消毒工作。做好正式上学学生用餐的准备，按疫情防控要求严格食堂供餐管理，细化每日煮食、分餐、消毒等程序。

(6)开展教师文明用餐宣传教育，引导教师按照用餐线路要求进入食堂用餐，安静用餐不讲话，避免飞沫传播。

6.宣传信息管理

负责人：夏汉青

具体责任人：德育处、总务处、卫生室

职责要求：

(1)及时把市、区两级对疫情防控的各项措施，转达到老师、学生、家长处，并逐一落实做好宣传工作，保证每一位教职工和学生家长能了解相关信息。

(2)利用学校微信群、校园网、微信公众号做好疫情防控宣传落实和卫生宣讲等工作;挖掘疫情防控期间的先进典型和感人事迹，通过校园网、微信公众号广泛宣传，传递正能量。

(3)加强校区的宣传力度。利用大屏幕滚动播出“防控新冠肺炎疫情“宣传标语”。

(4)一旦发现疫情，严格按照学校疫情舆情防控应急工作方案要求进行管理，进行逐级上报和信息发布。报告要求：快报事实、慎报原因、语言准确、表述全面。

7.教学管理

负责人：马菊根

具体责任人：教导处、全体教研组长

职责要求：

(1)制定好线上线下教学衔接计划，安排好线上线下课务工作，做好学生返校学习情况摸底准备工作。

(2)制定学生返校复课上放学作息表，合理安排学生用餐。

(3)对全校多媒体设备进行全面大检查，确保开学正常使用。做好网络安全工作以及其他常规开学准备工作。

(4)教研组制定各学科各年级教学计划，明确教学任务、教学内容、教学目标。

(5)教导处提前布置全体教师认真做好新学期备课工作，备课量不少于一周课时。

一、二、三年级任课教师继续做好线上教学工作，做好听课、辅导纪录。

(6)高度重视学生心理、情绪状况

每周对本校学生进行一次生情分析，全面排摸学生身心状况，对有特殊情况的学生，要整合学校和其他专业力量进行心理疏导或治疗。在兼顾全面关怀基础上突出个性关怀。各校要根据学生实际进行学生的心理调适、习惯调整结合防疫要求落实，与教育教学工作紧密结合，突出“暖、稳、准”的要求。

(7)加强家校互动

及时做好和家长的沟通工作，就学生在校的学习与交往情况、学生的作业完成情况和学生的心理状况等进行充分交流，发现问题，及时为家长支招，争取家长的支持，形成合力，以便第一时间帮助学生解决各类问题。

(8)精心安排教育教学活动

①精细编排教学进度

按照课时计划开齐开足各类课程，不随意占课。适当统整课时和调整进度，关注四个因素：一是本学科课程内容的总课时量;二是学校课程计划安排的阶段性调整;三是学生学习实际接受能力与效果;四是部分课程内容的统整和合理压缩。

返校复课第一周不上新课，各学科针对学生线上学习实际情况进行补偿性教学辅导，主要关注教学重点、难点、普遍性的错例等。开学前召开学科会议，针对线上教学情况进行汇总、分析，制定好补偿性辅导教学计划，设计好教学方案。

第二周补偿性教学辅导与新授课教学相结合，落实课标，提高教学质量。

②严格落实作业管理

认真落实《本市落实义务教育阶段学生减负增效工作实施意见》和《上海市加强义务教育学校作业管理措施》等相关文件精神，针对不同学段要求控制学生作业总量。对于各学段作业管理，落实专人进行指导和督查。努力提高作业的质量，合理把控作业的数量。避免重复性、过量性、过超标性作业，增加学生的过重负担。

③注重对学生的个别化、针对性学业辅导

对于班级学生掌握情况较好的，可将学习新课与补学巩固讲解并行;对于两极分化的班级可进行同伴互助式学习，班内统一教学与课后补学同时进行;对于班内学生知识掌握参差不齐的情况，可采取分层教学;对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱的学困生，教师应给予补偿性教育指导。

④注重过程性、形成性、针对性评价，评价方式宜多元化

返校复学两周不得进行任何形式的集体性考试、不得对学生的成绩进行排名。在评价形式上注重针对性，采用形成性评价、展示性评价、分项评价等多种方式推进。增加过程性评价比例，降低单一性、结果性卷面考试成绩在课程学习评价中所占比例。对学习困难学生允许延后考试或延后评价，适当缓解学生的焦虑情绪。

(9)做好教师出缺勤管理工作，防疫课务的管理保障工作。对不能返校开展教学工作的教师做好代课预案

8.物资储备管理

负责人：殷晓焱

具体责任人：总务处

职责要求：

(1)购置必要的防控设备器材，准备好疫情防控所需的口罩、手套、洗手液、消毒剂、体温计等应急物资储备。按照上级部门有关要求，每天为在校师生发放一片口罩并保证持续供应。提前一周备足防疫物质的用量

(2)准备并启用校内符合防疫要求的医学观察隔离场所。

教学工作方案范文 篇17

一、活动要求

1、参加对象：我园在职教师

2、参评课的内容：本次优质课评选的内容提倡参评教师根据 “主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。

二、活动时间

10月9至10月12日

三、注意事项

1、授课时间：大班25—30分钟；中班20—25分钟；小班15—20分钟。

2、使用幼儿人数：各班幼儿人数

3、讲课地点：各班教室

4、除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具。

教学工作方案范文 篇18

一、总体要求

各二级学院要认真梳理20xx年春节学期开课情况，合理调整教学进程，充分发挥我校已有的线上教学资源，依托上级教育行政主管部门推送各类线上教学平台，开展线上教学活动，实现“停课不停教，停课不停学”，保证疫情防控期间教学质量。

二、具体工作及措施

1.制定开课计划

各二级学院组织专业负责人，认真研究人才培养方案，制定疫情防控期间专业线上开课计划，开课计划内容包括专业名称、课程名称、课程代码、任课教师、课程表，保证2月17日正式开课。

2.组织线上教学资源

各二级学院充分利用我校已有的线上教学资源，并积极开拓全国各类教学平台提供的教学资源实施教学活动。

(1)积极利用教育部及山东省教育厅提供的各类教学资源组织教学

教育部及山东省教育厅提供的各类教学资源共有22个教学平台及1291门国家精品在线课程和401门国家虚拟仿真实验课程，合计万余门，平台及课程资源可参见附件1，二级学院可组织教师选用。

(2)积极利用我校合作的超星及智慧树教学平台组织教学

各二级学院组织学生利用居家防疫时间积极学习放假前学生在教务管理系统已选的课程，具体选课情况见附件2，学生可通过手机端学习通APP、知到APP(智慧树)或网页端超星、智慧树学习。

(3)任课教师可选择山东高等学校在线开放课程平台提供的线上课程进行教学

目前山东课程联盟有1033门课程资源，包含公共课程及专业课程资源，可参见附件3。

(4)任课教师可利用超星和智慧树平台面向学生进行现场直播、视频推送、组织讨论、答疑等教学活动。

具体技术问题可咨询教务处苏道春老师。

三、线上教学培训

教务处把山东课程联盟(智慧树)和超星泛雅教学平台培训材料下发到二级院系，并于2月12日前对各二级学院教学院长和系主任进行培训，各二级学院通过线上培训为本院系授课的各位任课教师，保证人人都能使用，教务处将检查培训情况。

山东课程联盟(智慧树)使用手册，可参考附件4。

超星泛雅教学平台使用手册，可参考附件5。

四、开展教学

1.各二级学院以专业为单位制定具体的开课方案，并在开课前三天通知到每一位任课教师及学生。

2.每位任课教师以开课班级为单位建立一个微信群或QQ群，并由各二级学院负责通知该课程、该班级学生加入课程微信或QQ群，开课之前完成。在群中教师可对学生布置教学任务，对疑难问题进行答疑、授课及对学生学习情况进行检查等活动。教师根据课程安排当天将教学任务推送给学生，学生对每天的学习情况以图片、视频、文字等形式上传群里或任课教师的邮箱里，老师要对学生的学习情况进行存档，作为课程成绩的一部分。

3.每位任课教师根据课程资源情况选择一门线上教学资源，并备好课，做好开课准备。若无相应课程的线上教学资源，教师可自行准备指导学生学习。

4.每位任课教师制定线上开课计划(至少2周)，并将选择的线上教学资源和开课计划推送给学生。

5.各二级教学单位要根据以上方案，制定本部门的线上教学方案。

附件：

1.教育部线上课程教学资源

2.潍坊科技学院19-20-2公共任选课尔雅选课名单

潍坊科技学院19-20-2公共任选课智慧树选课名单

山东省课程联盟平台上线课程一览表

4.山东课程联盟(智慧树)使用手册

5.尔雅及泛雅教学平台的使用手册

教学工作方案范文 篇19

活动目的：

1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

活动准备：

事先准备事例《水库摸鱼，深水丧命》《深水玩耍，水草缠身而亡》、寻找一些图片资料

一、活动导入

1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?”

2、教师：“你们喜欢游泳吗?会游吗?

二、活动过程

1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。

2、讲述案例《水库摸鱼，深水丧命》请幼儿说说从中知道些什么?

3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实

告诉我们了什么?

(1)这几个小朋友违反了哪些安全规则?

(2)我们应如何遵守安全规则?

(3)教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：

(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

三、活动延伸：如何保护自己

幼儿园防溺水教学工作方案6

活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备：

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动?

2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。

3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

三、自主讨论，预防中暑。

1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒?

2、通过讨论，教师小结：

(1)中暑的原因或条件;

(2)怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

五、学唱儿歌

1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附：儿歌

夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。

教学工作方案范文 篇20

设计意图：

风是一种常见的自然现象，也是幼儿非常感兴趣的一种自然现象。从风的形成、风的种类到风的作用，其中包含着非常丰富的科学知识。让幼儿浅显地了解这些知识，可以开阔视野，丰富知识，增强科学素养。通过动手“制造风”，还可以培养幼儿的动手能力、思维能力、协调能力等，从而开发幼儿的潜能。

活动目标：

1.了解风产生的原因、风的特征和风的种类。

2.动手“制造风”。

3.感受风的力量和等级。

活动准备：

1.请家长与孩子一起观察一些与风有关的现象：挂在室内的装饰小花、小鸟挂件在飘动；树的摇动；水中的浪等。

2.物品准备：注射器、气球、扇子、羽毛、吹管、细绳、喷雾器、电吹风、蚊香、风扇、碎纸屑、纸板、饮料瓶等。

3.知识准备：风的谚语；寻找不同的风等。

活动过程：

一、动手实验，了解风产生的原因

1.教师用注射器吹起一个气球，并用细绳扎好。在吹气球的过程中，与幼儿互动。

师：气球有什么变化?

幼：变大了。

师：为什么变大了?

幼：因为有“气”进入气球。

师：“气”从哪儿来?

幼：从针筒中来。

师：针筒中的“气”从哪儿来?

幼：从空气中来。

小结：我们周围都是空气(为下面认识风产生的原因打下基础)。

2.教师打开电风扇，让幼儿感受到“风”。

师：现在将风扇关闭，小朋友还能感觉到风吗?

幼：没有风了。

小结：当打开电风扇时，由于空气流动，我们感觉到了风，当关闭电风扇时，空气不流动，所以就没有风了。因此，风是由于空气流动产生的。

二、幼儿实验，加深对风产生原因的认识

1.各组小朋友从自己的工作台上选出自己喜欢的物品，试一试如何让空气动起来产生风。请幼儿说一说自己是怎么玩的(各组选出代表)。

2.教师将吹起的气球发给幼儿，请他们两人一组，将气球里的气放出，感受空气被压迫出来的动力，是否形成了风。

3.羽毛比赛。(1)羽毛放在桌子上，提问：如果让羽毛动起来(不用手触到)怎么办呢?(扇，吹动)(2)幼儿分两组，老师同时从高处放下两片羽毛，看哪一组的羽毛在空中停留的时间长。(幼儿共同向羽毛吹气，运用手中的物品扇动空气)

4.分组讨论：你在日常生活中，还能在什么时候发现风或制造风(骑车，汽车开动，快跑的时候)。

三、归纳总结，分析风的种类

1.根据活动准备，寻找生活中不同的风。

现在就请大家来说一说，你们都找到了哪些风。

(1)空调吹凉风；(2)刮大风时很冷；(3)打开冰箱有凉风；(4)台风；(5)妈妈洒完香水后有香风；(6)电吹风里的风很热。

教师小结：生活中有许多不同的风，小朋友用不同的方法在不同的地方找到了这些风。风是一个大家族，大自然中还有许多类型的风可以按等级分，按季节分，按风向分。如一级炊烟随风偏，二级风来吹脸面，三级风吹叶动彩旗飘，四级风吹飞纸片；夏季的风温暖潮湿，冬季的风寒冷干燥。

请幼儿根据儿歌判断现在室外风的等级。

2.实验风的干湿、风向。

用风扇将喷出的水雾吹向孩子，让大家感受风潮湿的感觉，并引导孩子回忆下雨时风的特点(有点凉，吹在身上有湿的感觉)。再用电吹风吹向幼儿的头，感觉风很热很干燥!

点燃蜡烛，让孩子拿着站在窗口、门口和走廊上，观察火苗的方向，并说出风是从哪儿吹来的。

教师总结：小朋友了解了判断风的等级、风向和风的干湿的方法，这都是人们在日常生活中总结出来的经验，这些经验对你们以后的生活有重要的作用。进一步提问：你们知道负责天气预报的科学家是怎么预测风的等级和风向的`吗?(风向标，测风仪)

3.动手制作风向标。

(1)将红蜡光纸条两头对折剪出头，粘在细木棍儿上。

(2)将吸管插入装有沙子的饮料瓶中，再将细木棍儿插入吸管。

四、作品展示

鼓励幼儿展示自己制作的风向标，最后把孩子们的作品摆放起来集中展示。

教学工作方案范文 篇21

一、指导思想

本学期我园的卫生保健工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为工作依据，根据太仓市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，按照园务计划的具体工作要求与安排，严格执行《江苏省托幼机构保健合格评审细则》中的各项规定，着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障他们的健康成长。

二、工作目标

（一）加大一日活动中卫生保健工作的管理力度。

1、耐心细致做好晨检工作，晨检做到：“一问”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五记录”。写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好传染病入园关，杜绝幼儿将危险物品带入园。发现问题，及时处理。班级和保健室做好患病幼儿的全日观察记录。

2、根据幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的体育锻炼活动，活动中要坚持循序渐进、持之以恒的原则，有计划、有目的、有步骤地进行，同时还要照顾到个别特殊幼儿，如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等。

3、每天确保两点一餐的合理供应，每周自制点心三次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐，培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯，鼓励幼儿添饭，照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后散步。

4、午睡时，当班教师要加强午睡的组织和管理，确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡过程中教师一定要加强巡视，注意每个角落、每张床铺、每个幼儿，对一些体弱生病的幼儿给以特殊的照顾和关怀。起床后，要注意孩子的衣着的整齐情况，同时应加强幼儿独立生活能力的培养。

5、各班要把好幼儿盥洗入厕关，教育幼儿不拥挤，注意安全，养成良好的盥洗方法和习惯。

6、抓好离园关，离园前教师要加强安全卫生教育，让幼儿穿带好自己的衣物用品等，师生间相互道别，老师将班上的每一个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每一位幼儿高高兴兴来园，平平安安回家，确保万无一失。

教学工作方案范文 篇22

幼儿园是人群比较密集的场所，幼儿是传染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各种传染病的发生和流行。做好幼儿园传染病的预防和管理控制传染病，防止幼儿园爆发传染病，保障幼儿健康发展。为了进一步做好幼儿园传染病的防控，有力高效防控和遏制传染病的发生和传播。

一、期预防是关键

总的来说幼儿传染病的潜伏期基本在3—8天以内，在幼儿处于症状不明显，或无症状的潜伏期内，尤其是容易将传染病传染给其他幼儿，在幼儿园这样高度密集的地方，如果等发现某个幼儿已经发生了再进行防治，就失去了最佳的控制时机为时已晚，所以传染病的防治贵在早发现、早干预，在充分认识这一点后，我们应该注意以下几点

加强晨间检查。

每日晨间进行检查和缺课追踪制度，每天保健老师对所有入园儿童进行认真负责的检查，尤其是皮肤、手足是否出疹子；口腔里是否有溃疡；两鳃是否红肿等。做好晨检记录发现问题及时向园长汇报，班级老师到班级后首先开窗和通风然后对入园的孩子进行询问检查。

2、加强缺勤追踪

把好二次晨检关，有特别要求家长带孩子到医院就诊，对于排除了传染病的幼儿须有医院的相关证明，同时老师要负责对每位缺课孩子的最终缺课原因有登记记录原因，每天上午10:00老师负责考勤，没有来园的打电话，询问幼儿情况及医院看病结果。发现问题及时向上级部门报告疫情报告，若在园内出现了传染病或疑似应及时对患病幼儿进行隔离，并通知家长到正规医院，并有保健医生跟踪确诊结果及时上报，

3、落实卫生检查

对幼儿的教学生活用品以及活动场所加大消毒力度，幼儿毛巾水杯等应一用一消毒，采取每天两次以上检查制度，每周进行一次大检查，做好相关记录，若发现问题当场改正，当场指出，及时监督，督促各班做到细致的常规化的卫生消毒工作。

二、措施得当是保障

保持教学生活环境整洁卫生，通风换气，加强检查，严禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。

2、严格按照要求由专人为大型玩具消毒，定期开展预防性消毒是根据天气情况，不定时安排全体幼儿服用具有抗病毒药效的中药。

3、注意均衡营养，加强户外锻炼保证足够休息，增强体质。

4、让每位教师熟知传染病应急预案内容，在幼儿园期间发现幼儿如有发热、咳嗽、乏力委靡的症状时，老师立刻启动应急预案采取措施及时就医及时隔离。

三、具体工作安排

九月份：

彻底打扫卫生环境进行全员安全大检查。

2、制定本学期传染病防控计划。

3、严格把控幼儿新生入园和新上岗教师体检关。

4、对家长教师进行传染病知识培训。

十月份：

做好秋季流行病的宣传预防工作。

2、加强卫生消毒及晨检工作，学习常规消毒。

3、加强餐点环节的检查力度。

4、做好秋季传染病预防工作。

十一月份：

组织学习传染病应急预案。

2、加强午睡环节，巡查监督。

3、进行防病知识宣传是发放与预防秋季传染病。

4、加强传染病防控工作进行一次幼儿健康知识考试。

5、对家长进行一次预防疾病传染的防护知识培训。

一月份：

做好秋冬季卫生保健的宣传和预防工作。

2、加大卫生检查力度，督促做好防寒保暖工作。

3、收集各类资料并归档。

三月份：

做好春季流行病的宣传预防工作，加强卫生消毒及晨检工作。

2、组织教师学习春季传染病防控的知识，组织保育员学习常规消毒，加强常规检查。

3、加强餐点环节的检查力度，加强午睡环节检查力度。

四月份：

组织学习传染病应急预案。

2、各班上健康教育公开课进行防病知识宣传。

五月份：

发以预防春夏季为内容的告家长书。

2、加大各班卫生消毒监管力度，检查制度，落实情况保健所做好一年一度的幼儿体格检查。

3、及时做好体检反馈工作，对有疾病的通知家长带孩子就医，进行一次健康知识培训宣传检测。

六月份：

做好夏季卫生保健宣传和预防

2、加大卫生检查力度，灭蚊灭蝇工作。

3、加强传染病防控工作巡查重点检查消毒落实。

4、收集，各类资料并归档。

教学工作方案范文 篇23

一、上学期工作回顾

1、成绩

（1）通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生工作，加强幼儿户外锻炼，提高免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园贯彻落实了教育局抗击非典工作，得到家长、社会的认可，并以“预防措施到位，环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。

（2）通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教师培训，提高教师的业务能力、专业水平，提升幼儿园整体素质。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓，注重在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。

（3）市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品；同时参加幼儿画展，80多幅美术作品获奖。

（4）我园教师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之美》、《对面女孩看过来》参加了美国惠氏药厂（中国）有限公司在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上的积极影响。

（5）加强了双语教学的研究与实践，幼儿参与英语活动的兴趣较高，对学过的英语口语、歌曲掌握较好，能听懂并愿意用英语对话，基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确；能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流，完成多个连续的简单英语指令。

2、需要加强的方面

（1）加强幼儿独立讲述、表演能力的培养，注重开发幼儿的创造力，特别是创造美的能力，增强自信，全面提高幼儿的综合素质。

（2）坚持英语在日常生活中的运用与渗透，提高幼儿英语听、说、唱的能力。

（3）引进奥尔夫音乐教育，提升艺术园品牌。

二、本学期工作重点

深化幼儿园课程改革，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长。

1、深入开展优质园本课程的研究，总结经验，整理资料，形成课题总结报告。

（1）根据幼儿实际情况，深入开展主题探究活动，健全幼儿成长档案；认真观察记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，及时向家长反馈。

（2）整理课题计划、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动设计（照片、VCD）教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参加省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。

2、在一日生活中渗透英语教育

（1）通过英语的高频运用，熟练生活口语。

（2）加强情景教学，使幼儿在游戏中学习。

（3）多采用歌谣、儿歌，使英语学习更为有趣。

（4）运用直观、形象的教育，调动幼儿学习英语的积极性。

三、各月工作计划

（一）九月：

1、认真做好开学的相关工作：

1）开学前普访

2）活动室布置

3）组织“大带小”、音乐会等活动，安定幼儿情绪

4）建立幼儿一日生活常规

5）开展主题探究活动

6）建立幼儿成长档案

2、开展教师技能技巧比赛（舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比），提高教师专业素质；并选出优秀节目、作品参加鹏城金秋社区文化艺术节活动（书画、舞蹈）。

3、组织秋游活动——游览红树林。

（二）十月：

1、开展“祖国万岁”主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情感。

2、组织半日活动考核，向家长开放（必须含由本班教师执教的英语活动）。

3、参加长城片交流观摩活动。

4、参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动（音乐）。

（三）十一月：

1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年，向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能（形式：幼儿英语歌舞、英语短剧，教师家长歌舞，师生家长书画展）。

2、加强对幼儿的观察记录，组织经验交流会。

3、参加长城片0—3岁早教研究交流活动。

（四）十二月、元月：

1、加强冬季锻炼，提高幼儿运动素质，举办第七届“小小运动会”迎接新年。

2、艺术双语实验班对家长作期末汇报。

3、组织幼儿身心发展测查工作及开展总结交流，清点财产等工作。

本学期我们大班教研组继续以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，认真贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师队伍素质为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。在促进教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长。

4、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

课程安排根据教师的实际情况而定，并以取教师的长处进行分科教学，要求每位教师都能达到知其所然，进而能举一反三的效果。

管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

教学工作方案范文 篇24

一、指导思想：

结合我校德育工作的实际情况，将德育工作与“家长学校”“选拔七彩少年”“道德讲堂”等活动结合起来，并以此为导向和契机，狠抓落实，为改进我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素质而努力。

二、工作目标

教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化，社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具有保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。

三、具体工作措施

1、“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，我校根据盟教育局《转发关于贯彻落实的通知》制定德育工作方案如下：

（一）成立领导小组

成立由校长任组长的领导小组，及各班主任为成员的领导小组，统一布置活动的开展。

（二）加强宣传、提高认识

学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为争创“行为规范示范校”打好坚实的基础。

（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。

我校将紧紧抓住“科学管理提升年”这一重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我校的德育工作步上一个新的台阶；同时使我校活动起到真正的教育

2、系列活动，组织师生祭扫烈士墓，缅怀先烈，革命传统教育故事会，阅读革命书籍，高年级学生参加网上扫墓活动等。召开第二班主任会议。开展班会，主题三爱教育，继续对学生落实品格教育、养成教育活动。开展民族团结系列活动，法制副校长讲课。家长学校-集中入户家访。

3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育：结合“五一”劳动节，组织学生走向矿区参加社区实践活动。召开第三次班主任会议。开展文明礼仪主题班会。开展主题学生演讲比赛活动。评选“七彩少年”。

4、加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照县教育局的精神，制定出切实可行、有效的评估标准，形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评：开展"庆六一"儿童节系列活动，表彰优秀队干和队员。继续开展读好书活动。继续对学生落实品格教育。开展班会。

5、学校将在学期末总结表彰

在“七彩少年”基础上评选出“行为规范示范班”。布置学生暑假系列活动。每位教师收集整理资料，撰写德育案例，择优投稿。学年总结，各班主任将各种总结、记录材料交德育处。

教学工作方案范文 篇25

一、实施时间

即日起至疫情解除。

二、适用对象

我市各级各类学校及校外培训机构。

三、工作原则

（一）安全第一原则。学校必须在全面做好疫情防控基础上，制定合理可行的复学方案，方可开学；要在确保学生安全健康的情况下，方可让学生返校。

（二）统一指挥原则。开学时间统一由上级教育主管部门根据情况确定，严禁任何学校擅自提前开学。

四、返校复学要求

（一）严格落实延期开学要求。任何学校不得提前开学或组织任何形式的学生返校。要实行一对一联系，及时把延期开学的通知精神传达到每一名师生，确保人人知晓，坚决劝阻疫情重点地区，（特别是湖北、广东、温州籍）师生提前返南、提前返校，必须等学校通知后方可返回南安。如不听劝阻，不配合疫情防控工作，坚决取消入学资格，造成严重后果的，将从严处理，严肃追究监护人及其本人责任。

（二）严格执行返南师生报告制度。从外地返回南安的师生要及时向学校报告，并主动向居住地所在乡镇（街道）政府及村（居）委会报告，配合相关医务人员开展居家（自我）隔离14天以上，确认身体健康后，取得乡镇（街道）政府核发的《解除居家医学观察证明》，并经学校批准，方可返校。

（三）严格实行校园全封闭管理。原则上只保留一个出入口，严格控制外来人员（含教职员工家属、学生家长）进入校园。入校园的人员及车辆，须逐一进行身份核验和信息登记，落实体温检测、口罩佩戴等措施，体温未超过 ℃的方可进入。

（四）做好防控物资储备。各校要做好疫情防控物资储备工作，设置相对独立的临时隔离观察场所，用以暂时留观身体不适的师生。配备足量的体温计、消毒用品、口罩、防护服等防护用品。设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液或肥皂。

（五）落实校园环境日常消毒制度。各校要制定消毒操作规范，对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、实验室、卫生间等公共区域，按专业要求加强日常通风换气，落实消毒措施，确保卫生达标、不留死角。要建立健全班级、宿舍卫生检查制度，督促学生养成良好卫生习惯。

（六）监测师生健康状况。开学前要精准摸清外来教师、学生和保安、食堂人员、校内在建工程人员的健康状况，有疫情高发地区旅居经历及人员接触者，要按要求进行 14 天隔离观。开学后实行教职员工健康日报告制度，如出现发热、干咳、乏力胸闷等异常情况及其他传染病症状，一律不得上岗。开学时立即启动学生居家体温报告、入校体温检测、戴口罩入校等制度，学校根据规模合理设置错峰上下学、增加检测人员等方式，确保入校连贯性，避免人员聚集。出现发热、干咳、乏力、胸闷等异常情况及其他传染病症状的学生和幼儿，立即令其戴上医用外科口罩，由专门人员引导到临时隔离观察室，并电话通知其家长领返，立即到正规医疗机构就医。

（七）避免人员聚集。在疫情未解除之前，各校要避免集体性活动。合理制定课外活动、寄宿、用餐分流管理办法，避免集中就餐，鼓励有条件的师生尽量回家居住、就餐。除了寄宿生不得组织统一的晚自修。

五、工作要求

（一）建立健全组织机构。各校要成立返校复学防控工作组织机构，全面负责学校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作的组织领导和督查督办。建立乡镇、学校、年级、班级、家长学生）防控工作网格，明确职责分工，责任到岗，任务到人。各校教职工要集中精力，专心做好本校疫情防控和线上教学工作，乡镇（街道）原则上不得随意抽调教师参与其他工作。

（二）发挥党员先锋作用。发挥广大党员教师先锋模范作用，引导党员教师带头落实疫情防控要求，冲锋在前、勇挑重担，主动承担急难险重任务，自觉接受党性锻炼和实践考验。乡镇（街道）中心小学要将辖区所有完小、幼儿园（含民办）、校外培训机构纳入管理范围，派出党员教师深入指导，落实防控工作。

（三）健全联防联控机制。明确乡镇（街道）属地管理原则，开学前组织当地市监、城管、公安、卫健等部门开展校园周边环境综合整治。市卫健局、辖区医院、卫生院要加强对学校防控人员进行专业培训，市市监局要组织人员对学校食品安全工作进行指导，派出专人配合指导学校做好应急突发公共卫生事件的处置。各校疫情防控信息要及时与属地乡镇政府（街道办事处）沟通汇报，形成联防联控工作机制。

（四）强化监督检查。市教育局按照分片管校原则，加强对各学校、培训机构开展疫情防控专项检查。制定工作方案，组织全市责任督学开展专项督导，对未严格落实疫情防控要求，敷衍了事的，一律上报顶格处理，对不配合疫情防控工作的民办学校、培训机构，该关停关停，该取缔取缔。

教学工作方案范文 篇26

一、班况分析

本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育户外，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的训练与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙训练，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必需的可塑性。但仍有个别家长不重视早期训练，这就需要老师耐烦的做好家长工作。

二、班级工作总目标

仔细学习新的《纲要》指示，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项训练，培育幼儿初步的自我服务潜质及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与训练的全都性，切实地做好为家长服务工作，共同为幼儿制造一个良好的成长学习环境。

三、五大领域训练目标

（一）健康

1、宠爱上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加群众生活。

2、初步养成独立进餐的习惯，持续桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。

3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。

4、了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。

5、在老师的帮忙鼓舞下克服困难，情愿参与体育活动。

6、初步建立体育活动的规章意识。

7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。

8、在群众活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。

（二）语言

1、能听懂一般话，并学说一般话。

2、学会宁静的听同伴说话，不任凭插嘴。

3、宠爱与同伴沟通，情愿在群众面前讲话、表演。

4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

（三）科学

1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的奇怪心和求知欲。

2、进展初步观看潜质：充分用法各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历。

3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。

4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步构成奇怪、好问的科学品质。

5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知潜质。

6、宠爱摆布、操作活动材料，学习有规章地进行活动。

（四）情感

1、情愿上幼儿园，在活动中持续开心的心情

2、建立良好的师生关联，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，构成平安感，信任感。

3、培育幼儿宠爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。

4、逐步地理解老师的推举和指示，知道遵守群众生活中的基本规章。

5、在日常的生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。

6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应潜质。

（五）艺术

1、宠爱参与艺术活动。

2、培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。

3、初步培育幼儿艺术活动的潜质。

4、鼓舞幼儿用自己宠爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。

5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。

6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。

三、区角创设资料及指导要点

（1）生活区

带给各种材料，提示自我服务的潜质。喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调潜质。

用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。

扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。

（2）语言区

带给挂图让幼儿记住老师讲每个故事。

各种与主题有关的图书与文字。

幼儿从家中带来的图书。

带给玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。

（3）益智区

盖瓶盖预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖相宜的瓶盖，进展比较潜质，提高手指和手腕的转动潜质。

找伴侣预备多种图片，将生活中协作用法的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。

（4）玩具区

带给、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。

四、家长工作

1、做好全面的新生家访工作。

（1）仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的个性状况，写好家访记录。

（2）幼儿生病三天以上，老师准时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，准时进行班级全面消毒工作。

2、定期召开家长会。

（1）准时召开一学期的家长会，向家长说班级工作方案和学期重要活动及详细实施方法。

（2）向家长宣扬先进训练思想，方法。

3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。

4、利用早、晚接送的时刻，准时与家长沟通，取得家、园训练的全都性。

教学工作方案范文 篇27

一、指导思想

线上教育教学工作是正常教学的有机组成部分，校教学领导小组要切实履行职责，做好疫情防控及宣传教育工作，保护师生生命安全和身体健康。同时要按新学期原定教育教学进度安排，利用互联网、信息化等手段，发挥网络教育资源优势，全面组织实施线上教育教学活动，改线下教学为线上教学、改在校学习为居家学习，力争使全体学生安全有保障、知识能掌握、身心保健康，提高学生自主学习能力和自我管理能力，确保学校新学期各项教学目标如期实现。

二、实施策略

根据我校的校情、师情及生情具体情况，各学段在实施时落实以下策略：

1.成立小组，有效部署。建立教学统筹推进体系和机制，校长室和教务处、教研组长、年级段学科小组长、各学科教师四级联动，协同推进。

2.整合资源，充分利用。目前，教研室各学科教研员已组织区内骨干教师进行微课录制工作，前期录制的学科有一、二年级语文、数学，三至六年级的语文、数学、英语，课程均以本学期新授课为主。这些微课将于2月11日开始分别在“甬上云校-海曙频道”和华数电视(502频道海曙教育)推送给全区师生，同时也提供给学校(具体见附件2)。下阶段根据疫情发展，将继续录制微课并推送给全区师生。

除此以外，统一推送的课程资源外，组织学生可登录市“甬上云校”、省“之江汇”教育广场、国家网络云课堂等平台开展自主学习。

3.合理安排，组织教学。科学合理把握线上教学的作息时间。每节课教授时间小学宜20分钟左右，每节课要留出一定的预习和练习时间。课间休息时间一般为15分钟。每天集中授课总时长小学低段、小学中高段分别不超过1小时、2小时。

(详见课表)

4.有效教学，创新评价。线上教学应布置多种形式的作业，及时对学生所学内容进行考查和评价，掌握每位学生的实际学习情况，并与开学后的教学做好衔接，切实提高线上教学质量。各学科任课教师根据线上视频教学内容设计作业单。作业单设计时要求：形式简单易反馈，题量适中。

另外，任课教师在线上对学生作业进行反馈形式可以多样，网络一对一、微信群反馈、QQ群直播反馈等。要求做到及时反馈，及时点拨，适时答疑。鼓励多样式的评价，任课教师可根据自己班评价体系，创设网上奖励制度。

5.关注特殊，提供服务。各班要特别关注留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊人群的线上学习帮扶落实工作，建立特殊人群人员清单，逐个确认，对线上学习确有困难的，要提供必要的帮扶和指导。正常开学后，各班级对重点疫区不能按时返校的随迁子女等要及时开展个别化的线上教育教学辅导;各班还要对开学前不具备线上学习家庭条件的学生及时进行有针对性的教学辅导。做到个别学生的补课和学困生补差工作。这些学生可做到 “一生一案”，努力不让一名学生掉队。

三、注意事项

1.充分发挥骨干教师作用。各班要充分发挥在开展网络直播教学中有实践经验教师的作用，以点带面，提升线上教学活动的实效，进一步提升教师信息化素养。

2.确保所有任课教师在线到位。班主任要通过组建班级学习指导群、家长群，借助钉钉、微信、QQ等途径安排指导好学生的学习和生活。任课教师应同步参与在线教学指导好本班学生本学科的学习，做好作业批阅、线上答疑等工作。

3.确保“在线答疑”的质量。教师要及时布置适量的学习任务，适时公布答案，督促学生保质保量地完成作业，对重难点的题目制作“小微课”进行在线讲解，对个别学习有困难的学生在线一对一进行辅导。作业一律网络布置，不得要求学生或学生家长外出打印。

4.合理安排学生学习时间和休息时间。各班主任协助本班任课老师制定好特殊环境下的个性化课表，协调好各学科学习时间，特别是六年级毕业班的学习安排。每日的学习容量要合适，做到劳逸结合，保障学生身心健康，注意保护学生的视力。

教学工作方案范文 篇28

为保障每位师生、家长远离疫情，健康平安，根据国家、省、市、区关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作的要求，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《突发公共卫生事件应急条例》，现制定《实验小学x年新型冠状病毒肺炎疫情防控开学方案》。

健全组织领导体系

疫情处置工作领导小组要落实属地管理要求，加强领导和指导，完善学校、卫生健康部门和社会联防联控机制，筑牢学校疫情防线。加强宣传教育，普及疫情防控知识，关注舆情动向，回应社会关切，汇聚共同抗击疫情的强大力量。学校自觉服从当地疫情防控领导小组统一领导、统一指挥、统一调度；成立疫情处置工作领导小组，明确职责分工，做好益民实验小学疫情防控处置领导工作。

组长：

副组长：

成员：

具体责任分工：

：负责疫情防控的全面工作。

小班：，小班教师学生疫情上报工作，开学工作方案、日常防控方案、应急预案、舆情应对预案等等。

中班：，中班教师、学生、伙房人员疫情上报工作，学生餐厅就餐预案、外来人员出入工作方案等

大班：，大班教师学生疫情上报工作，学校物资储备工作方案，防疫的物资购买工作。

领导小组下设办公室，办公室设在园长室，同事兼任办公室主任。办公室根据领导小组安排，开展好阳光实验幼儿园疫情防控处置的具体工作，重点落实疫情防控学生入校体温检测、楼内外消毒管理、疫情常规管理和突发事件处理工作、疫情防控及上报工作。

一、开学前预备工作，精准摸排师生健康状况。

开学前，各位教干对分包班级（小班，中班对所有教职员工和学生的健康信息再次进行全面摸排，摸清每个人的假期去向及身体健康状况，精确建立健康台账，禁止有发热、干咳等症状和未过隔离期的师生返校，坚决阻断传染病源向校园输入的渠道。

二、加强培训力度，提高防控条件保障。

开学前，学校对全体教职员工发放开学流程：

（1）全面排查：精准掌握每一名师生员工返校前14天的可疑接触经历、旅居经历和身体健康状况，特别关注假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控高危人员等。对排查的重点人员，要一人一策确定返校方案。

（2）班主任摸排学生具体健康情况表格形式。副园长汇总上报园长。

（3）学生在家测量体温（早晚各一次）

（4）校门口师生测量体温——

（5）班级内登记学生体温、教师年级组登记体温——

（6）每人每天在校测量2次（早上、中午、教师学生晚上回家自己测量1次），每个班级1个记录本，并做好体温测量登记。

研究学校疫情防控物资和经费，提前储备日常防控和应急处置必需物资。（保障部）

开展全员疫情知识和防控技能培训，学校制定应急预案并组织模拟演练。落实消毒防疫措施，对学校各个功能室、教室、餐厅、活动场所等进行清洁消毒，不留死角。

三、把好返学入校关口。

学校设置专门入学通道，配备体温检测仪器，设置体温测试点，对师生员工逐一检测体温，对存在体温异常等症状的学生一律劝返，依据规定及时向卫生健康和教育主管部门报告，严禁带病入校。

四、强化学校人员管控，抓好日常管理服务。

学校要严格控制校内人员学生的聚集活动，针对可能出现聚集的重点场所、重点时段提前做好预案，及时采取防范措施。

对校园实行封闭式管理，减少出入口，校外无关人员一律不准进校门；严格落实校内人员出入登记（审批）、身份核验和体温检测等制度，对不服从管理的一律严肃处理。

全面做好校园环境清洁卫生，按要求对各类场所和重点部位进行消毒；对图书馆、体育馆、餐厅、课间活动等实施人流量限制；加强校内食堂和学生配餐管理，严格执行食品安全操作规范，实行分时、分散就餐。

五、做好应急处置工作。

学校细化完善疫情应急方案，做好师生晨午检、缺勤登记追踪等工作，对出现发热、干咳等症状的，立即送当地定点医疗机构发热门诊就诊；一旦确定为疑似病例，第一时间上报情况，协助开展流行病学调查并做好有关工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

六、统筹做好教学安排

适当调整教学计划安排，保障春季学期教学时间，确保完成教学任务。对身处疫区不能返校和被隔离观察的学生，提供必要的学习支持。

七、分层追责保障

责任到岗，任务到人，严格落实疫情日报告、零报告制度。加强情况调度和督导检查，层层压紧压实学校疫情防控工作责任，对落实疫情防控要求不力的严肃追责问责，依法依规作出处理。

教学工作方案范文 篇29

一、加强组织领导

（一）成立疫情防控工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

（二）领导小组职责

1、统一指挥，快速反应。实行分级管理，负责组织、指挥、协调本学校新型冠状病毒肺炎疫情的防控工作，形成快速反应机制。制定疫情防控方案、隔离转运应急处置工作预案等，一旦发现新型冠状病毒肺炎疑似病例，严格执行国家有关法律法规，对新型冠状病毒肺炎疫情的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗的“四早”防控措施，确保本校师生安全。

2、负责统一决策、组织、指挥对新型冠状病毒肺炎的防控应急行动，下达应急处置工作任务。指导、落实并督查各班级防治新型冠状病毒肺炎疫情的具体措施落实情况。

3、与区疾病预防控制部门密切沟通，向区有关部门和单位通报情况，协调、协助有关部门和单位开展应急处置工作。

4、监测、收集和汇总学校预防新型冠状病毒肺炎疫情的信息和防治工作情况，分析、研究教育系统防疫工作形势，提出教育系统应对新型冠状病毒肺炎疫情的指导意见和具体措施。

5、加快推进我学校新冠病毒疫苗有序有效接种工作，降低人群感染和发病风险，尽早建立人群免疫屏障。

二、强化工作举措

（一）提前筹划复课，做好开学准备

各级各类学校依据开学复课时间、xx市疫情风险等级和疫情防控形势，科学制定《开学复课新冠肺炎疫情防控工作实施方案》。落实网格化管理要求，动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校复课。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。

师生员工经学校审核健康状况符合疫情防控要求后即可返校。严格落实从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。

（二）健全工作体系，确保责任到人

严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。多校址办学的学校或集团学校，各校区指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。班主任是班级防控第一责任人。学校根据有关规定按学生人员足额配备校医或保健医师（600：1），并定期对校医或保健教师进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫工作正常开展。

（三）完善工作制度，保障防控效果

落实《新冠肺炎疫情防控技术方案（第x版）》《x季开学疫情防控措施40条》《校园疫情常态化防控措施20条（第x版）》《关于转发本土聚集性疫情校园应急防控措施20条的通知》《关于印发xx省全面加强学校疫情防控工作方案的通知》《学校、幼儿园疫情防控物资准备建议（x教办函〔20xx〕号文件）》《学校开学复课新冠肺炎疫情防控工作实施方案》（本方案）《xx区中小学校防控新冠肺炎疫情应急处置预案》《关于完善xx区新冠肺炎疫情防控指挥部教育疫情防控专班及职责分工的通知》《xx区校园疫情防控作战方案》。落实xx省教育厅下发的《中共xx省委教育工作委员会xx省教育厅关于做好20xx年x季学期开学新冠肺炎疫情防控工作的通知》等通知，清楚防疫要求做法。按照区教育局下发的各项文件要求，制定《学校开学复课新冠肺炎疫情防控工作实施方案》《学校防控新冠肺炎疫情应急处置预案》《学校新冠肺炎疫情防控专班及职责分工》《疫情期间错时上下学实施办法》《疫情防控期间宿舍管理办法》《疫情防控期间食堂管理办法》《隔离室设置和管理办法》《疫情防控期间就餐管理办法》《疫情防控期间班主任管理办法》《通风消毒办法》等；建立疫情排查制度、晨午检因病缺课和病因追查制度、隔离观察制度、疫情报告制度、师生防护制度、通风换气消毒制度、外来人员扫码监测登记制度、宣传教育和信息沟通制度、经费保障制度、督促检查制度。完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制，并在开学前对学校党政干部和教职员工进行方案和预案专题培训。

（四）加强防疫宣传，组织开展培训

学校要及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。要采取各类形式开展全员培训和宣传教育，组织师生学习教育部《中小学校新型冠状病毒感染肺炎防控指南》，分类分批对教职工和学生进行疫情防控知识、返校工作流程、应急处置预案、《校园疫情常态化防控措施20条（第x版）》的专题培训，做到熟练掌握全流程工作措施。班级要将疫情防控知识内容纳入健康教育课堂，普及疫情防控知识，提高学生疫情防控意识和能力。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不离沈，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。要持续通过多种形式、多种途径，有针对性地面向师生、家长广泛开展宣传教育，引导师生和家长配合学校做好疫情防控工作。

（五）完善应急预案，加强应急演练

学校结合《xx区中小学校防控新冠肺炎疫情应急处置预案》内容，根据疫情形势进一步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。

及时关注xx市、xx省、全国其他地区疫情形势变化。一旦xx市发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，严格执行市疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。

（六）保障食品安全，加强食堂管理

1、全面检查食堂工作人员的身体状况，严格执行从业人员健康检查制度，食堂工作人员要持证上岗，每天监测体温并记录。严格把好就餐安全关。

2、加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班，或错时、错峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。校外供餐单位送餐人员扫码测温正常方可进入学校。

3、开学复课前对学校食堂及学校饮水设备设施定期进行检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。

4、严禁非工作人员出入食堂，保持食堂环境卫生，每天彻底清扫一次食堂环境卫生，建立通风消毒台账，保证通风换气消毒。

5、餐厅开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气，操作间每天进行两次空气消毒。餐具必须坚持一餐一消毒和双重消毒制度（先用消毒液浸泡，再用消毒柜消毒）。鼓励学生自带餐具（特别是高年级学生）。厨具和物品由各操作间工作人员每天用消毒液浸泡消毒两次。做好专用工具、容器、水池、餐饮具清洁消毒工作。

6、设置师生就餐安全候等区域和就餐座位标识。单人单桌同向就餐，对号入座。有隔板的餐桌可以斜对角就坐就餐，避免面对面就餐。

（七）加强寄宿管理，宿舍科学防控

要加强学生宿舍管理，按照《疫情防控期间宿舍管理办法》配齐配好学生宿舍的值守人员，要做到专人值班值守，落实好各项管理制度，设置寝室隔离室。正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温检测，严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁，做好垃圾分类。每日进行自我健康监测，测量体温并注意观察有无疑似症状，当出现疑似症状时，及时报告班主任。

（八）加强人员防护，严格管理流程

在应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，按省市相关规定要求，定期组织师生员工开展核酸抽检，未接种疫苗人群要加大核酸抽检频次。对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管理，按要求增加核酸检测频次。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。如出现疑似症状应上报并及时就诊，不带病工作。xx市辖区没有中高风险地区时，师生上课时可不佩戴口罩。

（九）合理安排作息，加强近视防控

引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各1小时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。

（十）做好通风消毒工作，保障学习生活安全

1、开学复课前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气。开学复课后，每日开展门卫室、教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对高频接触物体表面的清洁消毒频次。对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。要按照《学校疫情防控通风消毒办法》建立通风消毒台账，做好责任到人，定时、定点通风消毒。

2、通风换气：如室外空气质量好，学生入校前，教室走廊通风30分钟以上；午休时，教室走廊通风30分钟以上；每节课下课，教室通风10分钟。课间应开门开窗通风。上课时应在注意保暖的同时，开教室门及走廊侧内窗保持通风。

3、消毒：可采用紫外线消毒灯（机）、喷洒消毒液等方式进行消毒。每天消毒2—3次。每日应对全部教室、食堂、洗手间、走廊、楼梯、宿舍、体育馆、隔离室、厕所等场所地面和水龙头、灯开关、门把手、楼梯扶手、健身器材等高频接触物体表面进行全面消毒。当出现新冠肺炎确诊病例、疑似病例和无症状感染者时，应在疾病预防控制机构的指导下对相关场所进行终末消毒，同时对校园内使用的空调通风系统进行清洁和预防性消毒。

4、手清洁条件，保障流动水、肥皂、消毒洗手液等洗手设施及用品。学校在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或用肘部遮挡。

5、做到废弃口罩等校园垃圾“日产日清”，并对垃圾装运设备进行日消杀。

6、加强邮件预防性消毒，合理设置快递收发点。疫情没有完全得到控制前，严禁快递外卖进入校园。

（十一）落实应急处置措施，强化监测预警

1、全面落实区教育局制定的《隔离室管理办法》的要求，都要设置1个教学楼内隔离室、1个操场上临时等候区域和1个备用隔离室等3个上以上专属隔离区域，设置寝室隔离室，隔离室要制度、应急流程上墙，配备防护用品、消杀用品。有条件的要设隔离专用通道。

2、学校在做好常态化疫情防控工作基础上，建立教职员工、学生健康档案，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。每日早中晚教职员工和学生分别测温一次，做好记录，如体温超过℃，出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，要向所在学校报告，按应急程序进行快速处置。完善学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等秋冬季常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。对曾经患有传染性疾病的师生员工密切长期跟踪，及时掌控其健康状况。

一旦xx市发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间学校食堂工作人员、保洁人员、校（楼）门值守人员等工作人员按要求开展核酸检测，可适当增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。

（十二）完善联动机制，快速处置疫情

如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即启动应急处置机制，在2小时内向区疾控中心、教育局报告，在属地卫生健康部门、疾控机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测等处置措施，及时安排线上教学。

校园出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合做好校内传染源控制和管理，按照属地化原则配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。学校积极配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。

如学校出现接受隔离管理的师生员工，配合做好接受隔离管理的师生员工的心理安抚和学业辅导、隐私信息保护工作，加强心理健康教育，防范心理危机事件发生。师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定完成居家健康监测与核酸检测结果阴性后方可返校。返校时需提供由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。

（十三）合理筹划储备，保障防疫物资

严格按照上级部门的防控物资储备标准要求，坚持区统筹与校自筹相结合的原则，提前采购，配齐配足测温仪、测温枪、消毒水、洗手液、口罩、防护服、护目镜、温度计、防护手套等防疫物资。要在开学复课前三日，为教室配备到位，学校要做好动态补充，及时储备到位。要建立科学规范的防控物资使用管理办法，建立出入库台账，做到专人管理、规范领取、合理使用。做好消毒液使用培训与记录，确保存放安全，合理使用与清洁。根据《xx市教育局x教办函〔20xx〕号》文件通知的要求，各级各类学校对现有防疫物资进行一次彻底清理盘点，合理处置过期物资，按照学校规模、师生数量、应急要求等储备30天符合要求的防疫物资。

（十四）签定《承诺书》，确保轨迹两点一线

各学校要与每一位教职员工、学生签定疫情防控《承诺书》，确保所有教职员工、学生严格自律，非必要不离沈，严格校外时间自我管理，执行教师上下班、学生上学放学从家至单位“两点一线”规定，不外出聚餐聚会，不参加补课、不前往人群密集场所。按规定自觉做好疫情防控工作，凡有虚报、瞒报情况要承担法律责任。

三、强化防控措施，实行错时管理

1、错时就餐。在档口前排队进行取餐，地面有排队标记，每名师生在档口前排队距离相隔1米以上。学校编制师生就餐座位名单，单人单向固定座位就餐，距离1米以上。要做到“一人一餐具，一用一消毒”，错时就餐。

餐厅容纳能力不足的，可利用教室等区域供师生用餐时使用。食堂送餐到所有教室，学生领餐排队和用餐间距要保持在1米以上。

2、错时如厕。以班级为单位有序如厕。设置候等区域及标识，排队间隔1米以上距离。

3、错时洗漱。白天在校师生和晚间住宿师生实行分班级（宿舍）、分楼层定时洗漱。洗漱时要保持1米以上距离。

错时上下学过程中，要建立监督员和巡视员队伍，加强值班值宿，对师生错时入离校、错时上下课、错时就餐、错时如厕、错时洗漱等各环节进行全程监管，确保错时上下学的各项防控措施全面落实到位

四、严格实行校园封闭管理

校园要严格落实《校园疫情常态化防控措施二十条（第x版）》和省、市防指的规定要求，校园实行封闭管理。教职员工和学生进校园、宿舍区必须实名验证、扫码、有核酸检测阴性证明、戴口罩、检测体温。学校师生入校后一律不得出校。确因工作需要和极特殊情况，需要出校师生要严格履行审批程序。

严禁一切与教学、疫情防控无关的非工作性质来访人员入校，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。因公来访人员需经工作对接部门负责人认可后，由学校安保人员确认身份，检验“三码”、戴口罩、核酸阴性证明、体温正常，然后填写外来人员登记表后方可入校。

五、严格加强活动的审批与管理

开学复课前后，学校组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动，报区教育局批准，压缩规模、缩短时间、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所，科学佩戴口罩，随身备用口罩。

六、组织教职员工和适龄学生的疫苗接种工作

为贯彻落实国务院联防联控机制《关于印发新冠病毒疫苗接种总体方案的通知》（x发电〔20xx〕x号）、省总指挥部办公室《关于印发xx省新冠病毒疫苗接种工作实施方案的通知》（x疫防经发总指办〔20xx〕号）、市指挥部《关于印发xx市新冠病毒疫苗接种工作实施方案的通知》（x疫防经发指办发〔20xx〕号）及省市相关会议精神，按照坚持区分轻重缓急、坚持知情同意自愿和免费接种、坚持常态化防控与接种工作相统筹、坚持依法审慎稳妥有序、坚持落实属地责任和行业管理责任的原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接，对于符合接种条件的18岁以上目标人群进行1剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种，不可同时接受同源加强免疫和序贯加强免疫接种。有序高效推进教职员工和适龄学生的新冠病毒疫苗接种工作，实现应接尽接。

七、多方联动，做好卫生保障

xx区教育局会同卫生健康等部门加强对校园疫情防控工作的督导检查和责任落实，认真排查辖区学校疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。学校要加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，有效缓解师生员工焦虑情绪。在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。

八、几点要求

1、要提高思想认识，切实加强领导。学校要结合本校实际，将此项工作工作纳入学校整体工作的一项重要内容去抓。学校主要领导要亲自部署、亲自研究、亲自督查，按照一校一策原则，抓紧制定本单位开学复课工作方案和应急预案，完善相关制度，细化工作措施，努力实现教育教学工作和疫情防控工作两手抓两手赢。

2、要把握总体原则，强化底线思维。学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求不能返校；学校各项疫情防控措施落实不到位不能返校；学校应急预案和演练不到位的不能返校；重点管控地区的人员不能返校。

3、要严密精心组织，实现联防联控。要在区相关单位指导下开展校园疫情防控工作。开学复课后要切实加强师生在校一日管理，保障师生身体健康和生命安全。要依据本方案开展一次我校校园疫情防控工作情况的全面自检和整改。

4、要强化责任追究，确保责任落实。学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，班主任是班级疫情防控第一责任人，要逐层落实责任包保，明确分工职责，将各项校园防控措施落实落细落地，守好自家门，管好自家事，看好自家人，守护好全校师生的身体健康和生命安全。对于主体责任落实不力、造成不良后果的，要严肃追究相关单位和相关人员的责任。

教学工作方案范文 篇30

一、指导思想

以素质教育和新课改理念为统领，以“尝试教育”理论为指导，以转变教师传统的教学方式为前提，以培养学生“主动自主学习，互助合作探究”良好学习习惯为目标，深入挖掘我校课改经验和优势学科，以先进的教育理念、教学方式和学习方式，全面提高教育质量，引领和促进师生共同成长。

二、推进目标

深入学习“尝试教育”理论，借鉴先进课堂教学模式，带动广大教师通过理论学习、参观听课、强化备课、课例研究、带题教研、带题授课、重点实验、示范引领、构建模式等形式，初步构建具有梁树特色的多元化课堂教学模式。

三、推进措施

1、学习感悟阶段（20xx年1月—3月）：通过讲座、印发学习资料、上示范课、自主学习和测试、专家引领培训、到兄弟学校听课、教研组和备课组集体研讨、确定带题教研课题等形式，激发教师转变思想观念，自觉接受“尝试教学”模式，主动实验探索的积极性和主动性。

2、实验探索阶段（20xx年4月—5月中旬）：以学科教研组和备课组为单位，确定首批实验教师，召开动员大会；启动尝试教学课例研究；探索开发“尝试教学”导学案；启动教师带题授课计划；组建课改指导小组，深入课堂指导实验教师研究课和课例，进一步规范导学案制定；有重点地在初一、初二学年和部分学科、部分教师中开展重点实验研究。

3、展示交流阶段（20xx年5月中旬—6月中末）：经过前期至少两次课例实验和研讨，在学校领导、专家和教研组研讨基础上，确定重点学科和教师面向全校展示，组织全校教师观摩研讨，形成初级模式。

4、强化学习阶段（20xx年7月中旬—8月末）：利用暑假和开学前后时间，组织教师专题学习“尝试教学”和其它教育教学理论，在条件允许的情况下邀请专家前来指导讲学，组织教师外出参观学习。同时，假前为教师安排好学习内容和思考提纲，引导教师利用假期自主学习，开学后组织理论测试和读书交流。

5、建模打样阶段（20xx年9月—10月末）：组织实验教师和有关专家，研究制定我校课堂教学改革总体模式框架，在全校教师中开展论证和征求意见；各学科教研组根据学校总的模式框架，构建符合各自学科特点的课堂教学模式；利用两周时间，组织实验教师上示范课和样板课，为全校教师打样示范。

6、全员推进阶段（20xx年11月—12月中旬）：根据学校总的模式框架和各学科特色课堂教学模式，开展全员性教学研评活动，采取人人过关的形式，每人上一节课改课，教研组和指导小组评价、指导，符合课程模式标准的教师视为合格，通过考核评价。凡不符合课程模式标准的，视为不合格，要在教研组和指导小组的帮助下尽快修正问题，进行第二次、第三次试讲，直至合格。同时，对教师日常课堂教学进行跟踪问效，确保教师在日常教学过程中按照新模式授课，避免反弹。

7、总结评估阶段（20xx年12月中旬—20xx年1月）：对一年来学校课程改革情况做系统评估和总结，一是邀请市教育局领导、市教育学院专家、兄弟学校领导和教师对我校课堂教学模式进行评估，指出问题，提出修正意见；二是对教研组织“带题教研”课题和教师“带题授课”进行总结展示，对课题研究成果进行表彰和展示；三是开展优秀课改实验教师、课改新秀等评比活动，大张旗鼓地表彰在本次课堂教学模式改革中涌现出的先进教师。

四、保障措施

1、成立梁树中学课堂教学模式改革推进领导小组：

组长

副组长

成员

下设领导小组办公室：主任（兼）

副主任

2、确定实验教师。按照上述推进计划，各教研组织要在充分考察的基础上，确定实验教师，其中语文、数学、外语每科至少三人（要求每学年至少有一人），其它学科至少一人。学校将在学习、参观、考察、听课等方面为实验教师提供更多便利条件，实验教师要认真钻研、勤于思考、勇于探究、大胆实验，力争以最短时间、最高效课堂模式为全校教师树立榜样。对在实验过程中勇于创新、不断进取、成效显著的教师，学校将予以重奖，并在评优、晋级等方面予以优先考虑。

3、成立课改推进指导办公室。在时机成熟时，抽调精兵强将，成立专门指导推进机构，负责对下一步课堂教学模式的全校性推进，全员性督导评价、集体备课、教研和导学案编制、尝试练习题库和相关档案管理等。同时，还要组织好相关教学研究和展示交流、研讨等活动。

五、推进原则

1、全员探索与重点实验相结合原则

要全面动员和调动广大教师参与课堂教学模式改革的积极性，鼓励教师主动学习和尝试新的课堂教学模式，引导广大教师学习新理念、转变旧观念，接受新模式、摒弃旧传统。同时，抓住主要矛盾，采取一部分人先行先试的办法，组织精干力量，开展课改实验，取得经验后全校推广。

2、积极推进与稳步实施相结合原则

在推广和学习新的课堂教学模式的过程中，要切忌操之过急，急于求成，即要积极推进，又要稳步实施，确保在改革实践过程中使广大教师和学生有个适应过程，逐步接受新的教学和学习方法，同时，做好学生家长和社会各方面解释、沟通工作，取得各方面理解和支持。

3、深化课改与确保质量相结合原则

改革的目的是为了提高课堂教学效率，提高教育教学质量，因此，我们必须本着“千教万教，教会学生学习；千改万改，保证教学质量”的原则，努力探索适应当代学生身心和智能发展的多元化课堂教学模式，实现课堂教学改革和教学质量双丰收。

4、主动探索和借鉴学习相结合原则

课堂教学模式改革绝不能闭门造车，也不能因循守旧，更不能故步自封，拒绝接受新事物，正确的态度是主动学习、转变观念、积极探索、有所作为。因此，要求全校教师要积极行动起来，主动探索实践新的课堂教学模式，同时，向书本学、向名校学、向专家学、向同伴学，只要是符合素质教育和新课改理念的课堂教学模式，都要去尝试、去探究，并与自身课堂实际相结合，努力探索出适合我们自己的课堂教学模式来。

教学工作方案范文 篇31

一、总体要求

认真落实有关疫情防控要求，自20xx年10月8日上午起，全县暂停线下教学活动，精心组织扎实开展线上教学活动。坚持立德树人根本任务，全面落实“五育”并举，尊重线上教育教学规律，科学安排，精心组织，加强指导，提高育人质量。建立“学校组织指导、科任教师具体实施、家长协助支持”的工作机制，确保线上教学工作顺利开展，不断提高教育教学实效。

二、组织领导

组长：赵强(校长)

副组长：刘玉杰(副校长)、王保玺(副校长)

成员：全体教师

三、线上教学安排

(一)转播上课方式

借助微信、钉钉、智慧教育等平台中的上课直播功能，对教育部提供的中小学网络平台中的优质学习资源，按照我校疫情防控期间教学课程表安排定时转播并讲解，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

(二)直播上课方式

教师借助微信、钉钉平台进行直播上课，地点可以在家里，也可以利用学校多媒体在教室里。课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。

(三)教学时间安排

严格控制线上教学时间，每天线上教育时间原则上不超过80分钟，每次连续学习时间不超过30分钟。线上教学自10月8日开始至疫情结束返校时止。一周上五天，星期一至星期五，每天安排六节课：3节直播课、3节实践活动课。

(四)作业安排

各班要根据线上学习实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。作业时间每天不超过半个小时，不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

(五)教学课程表

略

教学工作方案范文 篇32

为全面贯彻落实天津市委办公厅市政府办公厅关于印发《天津市全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》文件精神，从小滋养每位学生深厚的爱党爱国情感，提高学生音乐核心素养，过一个快乐而有意义的假期，特制定我校学生寒假音乐活动方案。

一、设计思路

目标一

让每位学生在寒假中学会一首红色歌曲，不仅能够做到熟练背唱，而且能够做到有表情演唱，既巩固提升了音乐艺术素养，又孕育爱党爱国情感，丰富假期生活。

目标二

让每位学生自主选学一种音乐特长，坚持天天练习，周周进步，更好地落实中共中央、国务院相关文件中提出的“帮助每位学生学会1至2项艺术技能，会唱主旋律歌曲”的要求，达到一生一特长的目标。

二、活动框架

(一)红歌生生唱

必会红歌：《中华人民共和国国歌》、《没有共产党就没有新中国》、《中国少年先锋队队歌》、《歌唱祖国》。如果必会红歌同学们已掌握的很好，也可在下列推荐中选择1首适宜自己演唱的红歌，坚持每周练习。

要求：

（1）能够熟练背唱所选红歌。

（2）能够有表情地演唱歌曲，“不仅要‘身入’，更要‘心入’、‘情入’”。

（3）开学后，在班级中交流、展示红歌学习成果。

（二）特长生生学

每位同学在寒假自主选择音乐特长，可在歌曲演唱、器乐演奏（中西乐器，含打击乐器或杯子舞等）、舞蹈表演中任选1项，达到一生一特长的目的。

要求：

（1）坚持天天练习，周周进步。

（2）开学后，选择优秀特长生在公众号展示寒假学习成果。

音乐是听觉艺术，是愉悦身心、培养和提高审美能力的课程，希望同学们仔细阅读寒假音乐活动方案，理清活动脉络，做好学习规划，定时、定量、高质完成。