小班下午半日活动方案（优推3篇）

安排丰富的游戏和手工活动，促进小班孩子的社交能力和创造力，结合故事时间，增强语言表达与理解。下面是阿拉网友整理编辑的小班下午半日活动方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

小班下午半日活动方案 篇1

【设计思路】

我们已经开展了活动“家里的声音”，孩子们在活动中听了妈妈洗菜、切菜声，流水声等，孩子们非常地感兴趣，在猜的过程中也加深了他们对声音的印象，因为孩子对家里的各种声音也非常感兴趣，因此我就设计了“家里的声音”第二教时“奇妙的声音”，通过活动让孩子们认识家里的电器，并且认识这些电器的外部特征，能够动手去进行黏贴。

【活动目标】

1、在看看、听听、猜猜的游戏中分辨家中常用物品的声音，知道声音的作用。

2、认识家中常用物品的外形特征，并根据外形阴影进行对应黏贴。

【活动准备】

PPT、操作材料包等

【活动过程】

一、猜猜我是谁——感知区分各种家里常见物品的声音。

1、放录音，听这是什么声音?(电话、钟、手机、电水壶等生活中物品的声音)

2、我们来学一学这些声音是怎样的?

小结：生活中有各种各样的声音，我们的生活离不开声音，也离不开这些会发出好听声音的东西。

二、认识这些常用物品

(一)电视机

1、电视机是什么样子的?你看过哪些电视节目?

小结：电视机丰富了我们的生活，给我们生活带来了快乐。

(二)水壶

1、水壶的声音是怎样的，我们来学学看。

2、水壶长的什么样子的?你们家有水壶吗?和这个一样吗?

3、知道水壶有什么用场吗?它的声音告诉我们什么?

小结：水壶可以用来烧水，烧好的水可以用来洗脸、洗脚。它的声音告诉我们水开了，快点把煤气关掉，不然会有危险的。

(三)洗衣机

1、洗衣机是怎么洗衣服的?

2、它长什么样?

小结：洗衣机是妈妈的好帮手，妈妈洗衣服累，有了洗衣机，就省力多了。

(四)电话机

1、你们家里的电话机是怎么样的?

2、会发出什么好听的声音?

小结：电话机用处大，可以打电话，可以接电话。

(五)钟

1、这个钟是什么形状的?你们家的钟和它一样吗?

2、钟还有一个用处是什么?

小结：钟可以告诉我们准确的时间，没有钟我们就可能上学迟到，爸爸妈妈可能不能准时来接我们放学。

(六)手机

1、家里面谁用手机?

2、手机是大大的还是小小的?

小结：小小的手机用处大，随时随地打电话，代替钟表代替电话，它的本领真是大。

三、幼儿操作——根据阴影对相应的物品进行黏贴

1、想一想这是哪里，这里应该放什么?

2、指导黏贴错误的幼儿

小结：轻轻撕下电器，对齐放在它应该放的地方，不要贴歪了，不要水壶要把水洒出来的，撕一样贴一样，这样就不会和别人的搞错了。

四、讲评——通过观察讨论培养幼儿的语言表达

1、他找对地方了吗?

2、放的时候有问题吗?有没有放正，有没有放歪?

小结：我们今天又听到了好多奇妙的声音，而且能够把这些发出声音的东西找到了它们的家，本领真大，其实我们班级里也有一些会发出声音的东西，下次请你们去找找好吗?

小班下午半日活动方案 篇2

活动目标：

1、体验1—5数序的序列感，理解1—5数的实际意义。

2、能尝试与同伴商量，体验合作的乐趣。

活动准备：

1、场景布置

2、货架（图片）各种货物（水果、文具、玩具、鞋、帽……）数量分别为1—5数字卡片

3、各色串链（分别贴有数字1—5）

4、店牌、门牌

活动过程：

一、布置货架（探索、体验有序摆放的序列感）

1、我们的森林小区要开商店，我们可以开什么店呢？

2、请幼儿两两结伴，把货物放入货架。放好货物后清点货物、贴上卡片。

3、幼儿尝试摆放货物。

幼儿可能出现的情况：

1）随意放（引导幼儿体验这样放很乱，买东西不方便）

2）先将货物分类，把相同的摆放在同一格里。

4、（以狮子经理的口气）提示：要把最少的货物放在最高一层；怎样让货物看上去整齐？（引导幼儿按序摆放）

5、观察：引导幼儿感受到摆放整齐的货物看上去象楼梯一样，下面一层总比上面一层多1个（件、只……），上面一层总比下面一层少1个（件、只……）

二、编门牌号码（运用数序经验）

1、森林小区的商店布置好了，可是森林里有这么多家商店，邮递员送信、送报纸可不方便了，他送信都是按照门牌号码来送的，可现在怎么送呀？（启发幼儿为商店编门牌号码）

2、随意编——————发现号码有重复或漏掉。

3、这里有8家店该怎么编呢？（引导幼儿运用数序知识编号后，尝试用接着数的办法为剩下的店编。）

三、布置商店（巩固）

1、狮子经理送来了礼物，不过我们还要动手来做一做。

2、请幼儿穿彩链。（引导幼儿注意彩链上的数字）

幼儿可能出现：

1）将同色彩链按数序穿。

2）将彩色彩链按数序穿。

3）按间隔色、按数序穿。

4）选择半成品：缺少一个补上去。

3、把穿好的彩链布置在商店门口。

小班下午半日活动方案 篇3

一、来园活动：(7：40－8：10)

（一）晨间接待

要求：

（1）热情接待幼儿、家长，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。

（2）会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。

（二）桌面游戏：玩小花片、穿木珠等

目标：

（1）能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。

（2）活动结束能将玩具整理好并放回原处。

（3）鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。

二、晨间锻炼：(8：10－9：10)

1、户外游戏：竹梯 地垫

指导要点：学习前滚翻时手脚要尽量靠近。

2、晨跑、韵律、早操

韵律：踏浪小班

模仿操：扩指、小花猫上学校

目标：

（1）幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。

（2）做操时动作有力，精神饱满。

三、谈话、点心活动：晨谈、点心（9：1 0－9：40）

目标：

1、引导幼儿用正确方法洗手。

2、能一口点心，一口豆浆，保持桌面整洁。

四、教学活动(9：40－10：20 )

活动内容：怕冷的大恐龙

（一）活动目标：

1、能一页一页地翻书，能在观察的基础上简单说出图上有什么。

2、能说出几种抵御寒冷的方法，知道运动可以使身体暖和。

3、体验帮助他人的快乐，同时感受亲子活动带来的快乐。

（二）活动准备：

前知识准备：活动前已感知到冬天的寒冷。

材料准备：

1、认识并知道恐龙有庞大的身体。

2、幼儿用书、故事磁带

3、画有一个大恐龙的背景图小班下午半日活动方案工作报告。

4、自制一本大书《怕冷的大恐龙》

5、提前一天发家长活动通知书。

（三）活动过程：

1、导入活动，激发幼儿兴趣。

（1）教师出示恐龙图片问：小朋友你们看，今天谁来做客了？（幼儿回答）观察图片提问：“这只恐龙大不大？恐龙的旁边有什么？下雪天冷了，是什么季节啊？”

（2）想办法为恐龙取暖。

“阿嚏，阿嚏，大恐龙真冷啊，小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来？” （火堆、衣服、被子‘逐一出示放在图上，和恐龙比较大小’）

2、倾听故事，并根据图片上的故事回答问题。

（1）出示大书，“老师这本书里也有好办法，我们一起来看看，封面上故事的名字叫《怕冷的.大恐龙》。

（2）“冬天真冷啊，大恐龙到哪里去了，观察图片，学大恐龙说的话（要有冷的感觉）

（3）“谁来帮助它了，小姑娘会对它说什么？（学说小姑娘的话）它的什么伸进来了，为什么身体不会进来？”