争做美德少年活动方案(案例)

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争做美德少年活动方案【第一篇】

一、指导思想:

以县委宣传部、文明办、县教育局相关文件精神为指导,为贯彻落实未成年人思想道德建设工作,扎实开展“学习雷锋精神,做美德少年”活动,进一步推动我校德育工作,我校团委决定组织开展美德少年评比活动,特制定此方案。

二、组织实施:

1、成立活动领导组,具体分工如下:

组 长:沈正权

副组长:桂亮 邓启真 王开军

成 员:张利 董经山 储有鑫 各班主任

2、具体实施:

此项活动分三个阶段进行:

(一)宣传启动阶段(3月上旬)

在全校范围内,利用板报、宣传橱窗、周会、升旗仪式、国旗下讲话等平台,结合学校下发的《中小学生行为规范》、《学生文明礼仪教育》视频材料及我校学生一日常规、学生每日十问等材料,进行宣传教育,并适时组织开展主题讲故事比赛、读书演讲比赛等推进活动的开展,引导学生“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”。

(二)深入开展阶段:(3月中旬到5月中旬)

各班队组织开展活动,充分发挥团员与学生干部的先锋模范作用,带动学生以自己的言行来体现美德行为,鼓励学生或群体或单人积极行动,做好人好事,以实例宣传带动大家做一个有道德的人,并认真做好记录。

(三)总结评选阶段:(5月下旬)

总结活动开展的阶段性成果,通过班级初选推荐、学校终评,评选出美德少年十名。

三、评选标准:

1、通过积极主动学习,能明礼仪、知廉耻、辨是非、识善恶,并自觉要求自己向善向美。

2、模范遵守学校的规章制度,自觉按照文明礼仪要求去做,达到“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的基本要求。

3、拥有积极向上的心态,能积极维护家庭、学校和祖国的.荣誉,环保意识强,并能从小事做起,关爱他人,助人为乐,尊老爱幼,礼让三先,用实际行动,感恩社会,回报社会。

4、维护公平正义,弘扬社会正气,机智勇敢,发现不良行为能及时阻止;若不在自己的能力范围内,能机智灵活地通过其他渠道制止。

四、评选办法:

1、初评推荐:由各班队自己组织。每班队根据日常记录,推荐一至两人,连同事迹材料一并于五月二十五日前报送团委。

2、学校终评:学校成立评审组,根据各班队上报的材料进行终评,最终评选出十名“美德少年”,记入学生成长档案,在学校公开栏通报表彰,并在校园文化艺术节上进行奖励。

学校评审组成员:

组长:沈正权

成员:桂亮 邓启真 王开军 张利 朱文余 董泽河

此项活动是关注未成年人思想道德建设的具体行动,是学校德育工作的具体体现,请各班队积极配合。

金江实验学校团委

20xx年3月21日

争做美德少年活动方案【第二篇】

一.指导思想

为进一步深化“做一个有道德的人”主题教育活动,引导未成年人积极参与文明许昌建设,我校依据市文明办、市教育局、团市委、市妇联的决定,在我校组织开展“争做文明使者、争当美德少年”(简称“双争”)活动。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观和十八大精神,以建设社会主义核心价值体系为根本,以加强未成年人道德素质建设为重点,深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。我校积极响应上级的号召,通过推荐评选表彰“美德少年”,用身边的典型模范教育广大未成年人学模范,做模范,引导他们从自己做起、从身边做起,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚,推进未成年人思想道德建设深入发展。我校在全校范围组织开展 第五届“美德少年”评选主题教育活动。

二.组织领导

为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立我校 “美德少年”评选小组。

组 长:王建甫

副组长:闫保才 李永辉 张献普

成 员:卢怀玉 孙长安 林爱珠 王喜风 丁群生 各班班主任

三.评选对象:全校学生

四.评选内容及标准

奖项设立分为“文明守礼”、“ 助人为乐”、“服务社会”、“孝老爱亲”。

基本标准:热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义,热爱中国共产党,具有立志成才、报效祖国的远大理想,自觉践行社会主义荣辱观,遵纪守法,遵守《中小学生守则》,热心公益、遵守公德、诚实守礼、自尊自强、勤俭节约、热爱劳动。积极参加学校、社会组织的'各类活动,在家中做文明尊老尽孝心的好孩子,在学校做文明勤学送关心的好学生,在社会做文明诚信献爱心的好公民。

具体标准:

1、文明守礼。自觉养成良好的文明习惯,积极践行社会主义核心价值观,遵守基本道德规范,遵纪守法,举止文明,团结友善,真诚待人,热爱劳动,勤俭节约。

2、助人为乐。积极发扬雷锋精神,参加学雷锋活动,长期坚持做好人好事,为同学或遭遇困难的人献爱心、送温暖,排忧解难。

3、服务社会。热心公益,坚持参加公共服务、环保等社会志愿服务活动。在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时,力所能及地进行保护和援救。

4、孝老爱亲。践行家庭美德,孝敬父母,尊重长辈,分担责任,常做家务。在遭遇家庭变故或重大困难时勇挑重担、自立自强,守护相助、患难与共。

五.评选步骤、方法

1. 20xx年4月5日前各班由学生自已推荐、班级组织演讲,材料展示,投票评选出4名学生(每个项目一名,如有特别突出可适当增加一个名额)参加校级评选。

2.20xx年4月8日前班主任整理好候选人评选材料:800字左右的事迹材料、一张标准照(红底)及一张生活照,电子稿发至学校信箱。纸质材料交政教处孙随安老师。

3.20xx年4月9日前,公布并表彰校级“美德少年”。

六.活动要求

1.抓住契机,精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设,深化 “做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手,认真抓紧抓好。利用班队会、思品课等机会广泛发动学生踊跃参与,努力扩大参与面,使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质,争做美德少年的过程,成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。

2.深入宣传,形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给政教处,我们运用广播、网校等宣传阵地,开设专栏专题,及时报道,让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐,推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。

争做美德少年活动方案【第三篇】

活动目的

1、通过活动,使每位学生懂得:在校园里,我们是文明的学生;在家庭中,我们是文明的孩子;在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。

2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。

活动准备

多媒体课件、歌曲、朗诵等。

队会流程

1、中队长:各小队整队!(报告人数,报给辅导员)

2、中队长:出旗、奏乐、敬礼。

3、中队长:礼毕。齐唱队歌。

4、中队长:全体请坐。请主持人上场。

队会过程

中队长宣布活动开始:

主持人登场:

一、诗朗诵《文明礼仪之歌》

女1:妈妈常讲,我国是礼仪之邦

男1:爸爸常说,中华民族是文明古国

女2:老师告诉我们,知书达理儿时起

男2:我们告诉自己,文明礼貌要发扬

男(合):我们是跨世纪的雏鹰,是建设祖国的接班人。

女(合):做一个文明的少先队员,是我们共同的心愿。

合:让我们用自己良好的文明行为,从自己做起,从身边的小事做起,让文明礼仪伴着我们成长。“弘扬中华传统美德,争做文明的学生”主题队会现在开始!

女1:首先,请听诗朗诵《文明礼仪之歌》

二、故事会《孔融让梨》

男:我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命

女:在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康成长

男:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。下面请欣赏历史小故事《孔融让梨》

三、观看录像,《文明就在身边》

女:文明用语大家用。你文明,我有礼,人人都应来学习。

男:见面主动打招呼。亲亲热热来问好,人人心里暖哄哄。

女:我知道我们大家都是“礼”性人,在我们的校园、家庭和社会上怎样做才算是一位文明礼仪的好少年呢?让我们静下心来看看吧!观看录像,《文明就在身边》

三、小品《争当文明监督员》

男:看了刚刚的视频,让我们明白了,社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。

女:校园里,马路上,影院里,处处考验着我们的文明素养,我们在文明的环境里健康成长。

男:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩,我们要从小学做文明人。

女:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!

男:下面请欣赏小品《争当文明监督员》

四、活动尾声

女:礼仪是歌,一首焕发向上的歌;

男:礼仪是诗,一首没有结尾的诗;

女:遵守礼仪,是你生活中的亮点;

男:学会礼仪,说明你正走向成熟。

女(合):孔融让梨敬父母

男(合):黄香暖被教育人

合:中国礼仪代代传

女1:如果礼仪已经在你心中成长.

男1:那么用真诚去浇灌。

女2:用热情去哺育。

男2:用理解去培养!

合:在它茁壮成长的`同时,我们也在成长!

班主任:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:(投影出示)

1、文明用语,微笑待人。

2、文明休息,文明坐行。

3、不懂就问,勤于思考。

4、勤俭节约,计划用钱。

5、自己的事情自己做。

6、说了就要努力去做。

7、及时感谢别人的帮助。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干干净净迎接每一天。

辅导员总结

同学们,争当美德少年就从现在开始,从身边的小事做起,人人拥有美的心灵,让美的行为溢满我们的教室,充满我们的校园。

争做美德少年活动方案【第四篇】

一、指导思想

为进一步落实濮文明办20xx91号文件关于实施“最美少年、美德少年“主题教育活动的要求,从学生的身心特点和成长规律出发,动员全校学生弘扬社会主义荣辱观,积极参与多种形式的道德实践活动,从身边事做起,从一点一滴做起,自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚品质。特制订本方案并加以贯彻落实。

二、组织机构

组 长:王喜月

副组长:李 霞 郭生花

成 员:各班主任 辅导员

三、活动内容

1、开展一次向雷锋同志学习的队会活动。学习雷锋同志艰苦奋斗、积极向上的进取精神,学习他“爱憎分明不忘本”具有坚定意志和昂扬斗志的精神;学习他忠于人民忠于党的精神。雷锋精神是对中华民族传统美德的`传承和延伸。

2、开展“做一个有道德的人” 的主题班会,通过搜集美德少年事迹,并与学生现场交流,传承助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬

业奉献、孝老爱亲的道德之光,在学生中掀起学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮。

3、开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动。学校在宣传栏张贴展示美德少年宣传挂图,组织学生观看、学习,大力宣传美德少年先进事迹和精神品质。

4、开展“养成文明习惯我能行”活动。拓展道德实践活动,引导学生积极参与文明城市、文明单位、文明村镇创建活动,从日常行为做起,从身边小事做起,自觉遵守交通规则,讲究文明礼仪,注重社会公德,平等和谐对待他人,逐步形成文明习惯。坚持小手拉大手、文明一起走,监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序,注重勤俭节约、创建文明家庭,推动良好社会风气逐步形成。

4、开展“我是网络文明使者”活动。引导学生从小正确认识互联网的功能作用,增强辨别网上信息真伪的能力,正确用网、文明上网、开设文明博客,讲究网络道德,不沉迷网络游戏,不进网吧,拒绝网瘾,让家长和老师放心。

四、活动步骤

20xx年2月启动,20xx年12月结束。

1、20xx年3月,组织一次学雷锋活动。

2、20xx年4月, 各班举办一期以“学习道德模范,争做美德少年”为主题的班会活动。

3、20xx年6月,开展学习宣传、观看美德少年先进事迹短片活动。

4、20xx年9月,开展“养成文明习惯我能行”活动。

5、20xx年10月,开展一次“我是网络文明使者”活动。

五、工作要求

1、加强活动的组织领导。各班要充分认识活动的重要意义,加强组织领导,广泛发动,扎实深入地开展好主题教育活动。要把这项工作作为推进我校未成年人思想道德建设的一项重要活动,确保工作落到实处。要全面加强和家长沟通协作,共同做好学生思想道德建设工作。

2、发动学生积极参与。活动要面向全体学生,采用丰富多彩的活动形式,充分利用传统媒体和新兴媒体资源,调动学生参与的积极性,让学生在参与中受到教育,得到提高。

3、营造良好的氛围。要把宣传工作贯穿活动始终,充分发挥各类宣传阵地的作用,加强对主题教育活动和“美德少年”先进事迹的宣传,营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

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