2024年青少年暑假活动方案(案例)暑假活动方案(案例)实用【优质10篇】

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青少年暑假活动方案暑假活动方案【第一篇】

亲爱的少先队员们：

踏着轻松的节拍，愉快的暑假又悄悄来临了，你准备怎样度过一个快乐而又丰富多彩的暑假呢?大队部突出“读书、实践”两大主题，倡议队员们开展丰富多彩的暑假活动。

一、 好书伴我成长 阅读增添智慧

忙碌的学习生活告一段落，漫长的假期是读书读报的好时机。同学们可以利用暑期采用各种学习方法增长见识，锻炼写作能力。为此，我们在假期中要继续开展好“我读书 我快乐”活动。

我们要合理安排时间多读课外书籍，积极参加2016年常州市暑假“好书伴我成长”读书活动，围绕推荐书目(书目见校园网“德育之窗”)，以“读好书 传美德 树理想”为主题，撰写读后感，小学组600-800字。每位同学在假期中至少读1-2本好书，同学之间可以开展好书漂流、报纸剪贴、做读书笔记、排练课本剧等活动，使自己的`假期生活变得丰富而有意义。开学后大队部将组织评选，三-五年级每班交3篇优秀的读后感，二年级交3篇200字以内的读书日记。

二、参与社会实践 提升综合素养

假期中，除了按时完成书面作业以外，还可以根究自己的兴趣爱好制定个人暑期成长计划：如艺体锻炼、棋类学习、编写手抄报、手工制作、烹饪等;要从身边事做起，积极参加社区活动和志愿服务活动，可以写生活观察日记或调查研究报告(社区公共服务情况、父母一日工作情况、家庭一日开支等)，感恩体验活动(帮助身边的人做力所能及的事)、社区义工服务活动(高年级)、体育锻炼(每天一小时)。还可以和家长、同伴合作参加体验活动，如：夏令营、常州历史文化寻访、外出旅游参观等。

大队部为为丰富学生暑期生活，进一步了解家乡的资源和文化，感受现代化农村和新型农业，开展为期一天的“七彩夏日 我的中国梦”夏令营活动，三-五年级的学生代表参观康乐农牧养殖基地和武进博物馆，感受科技的力量和家乡的悠久历史。

开学后，大队部将通过黑板报、展板、升旗仪式、雨荷节目等形式开展“我的快乐暑假”全校性展示活动，并评出有利于促进学生成长的各类奖项。

丽华三小大队部

2016年6月

一、 活动目的：

暑假即将来临，为了培养学生文明健康的学习生活习惯，让每一位学生亲近大自然、关心时事、了解社会，过一个幸福安全、愉快充实、有意义的暑假，本校以“七彩夏日，健康成长”为主题开展多项主题教育活动，希望同学们能认真按照方案中的要求参加活动。

二、活动内容：

1、“书香伴我行”读书活动

书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的宝藏，是走向未来的基石，家长可以帮助学生根据年段特点选择性地进行名著阅读，要求学生在假期完成至少两册名著的阅读。

假期结束后举行暑期阅读书签、手抄报展评活动。

2、“绿色电脑 健康上网”活动

互联网已成为学生汲取知识、增长才干、娱乐生活的重要途径。但是，网络世界中黄、赌、毒、暴等陷阱也使我们不少学生深陷其中。为此，暑假期间，要大力开展绿色上网活动，增强自我保护能力。假期中可以利用电脑搜集资料，制作电脑小报，电脑报刊、电脑绘画、电脑动画、网站(网页)设计等。

3、“自我保护 亲近自然”活动

假期学生在家或外出要注意安全防范和自我保护，可以通过学习自护、自理、自救等知识，让学生掌握预防火灾、煤气中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盗、防水、防触电、防控夏季传染病等安全卫生常识，开展以“大手牵小手，共走平安路”为主题的亲子活动，让学生和家长一起在融入自然、亲近自然的同时，了解安全法规与卫生知识，确保每个学生过一个健康快乐的暑假。

4、 “绿色，我的好朋友”环保活动

假期在家庭里开展节电节能小窍门搜集、“家庭节能我争先”等实践活动，培养学生热爱环境，节约能源的好习惯，争做环保小卫士、节能先锋，为创建“绿色学校”努力。

青少年暑假活动方案暑假活动方案【第二篇】

为了丰富社区青少年暑期活动，进一步加强社区青少年的`课外文化建设，培养青少年语言能力和对书画艺术的兴趣。培养了孩子们的胆量和主动发言意识以及对中国传统艺术的传承。

七彩童年、缤纷暑假暨第八十四、八十五期七彩课堂。

让辖区内的青少年学生都能享受文化的熏陶和艺术的滋养，以文化提升素养，以艺术塑造品格。

辖区内青少年(与此同时也诚邀其他社区青少年参加此次活动)。

20xx年8月9日上午9:00。

社区“七彩儿童驿站”

2、邀请共建单位志愿者(旗广电服务中心)梁英为孩子们上一堂“书法课”。

青少年暑假活动方案暑假活动方案【第三篇】

2、老师妈妈亲亲宝宝。

宝宝真乖，老师妈妈亲亲你（老师随意亲宝宝），老师妈妈亲宝宝开心吗？

3、爷爷奶奶妈亲宝宝。

宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？亲在什么地方呀？（宝宝随意说），

4、宝宝亲爷爷奶奶。

爷爷奶奶亲宝宝开心吗？那我们宝宝也来爷爷奶奶。（播放亲亲我录音）。

5、鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。

6、在欢快的音乐声中喂爷爷奶奶吃香蕉。为爷爷奶奶戴胸花，放背景音乐。

（放“亲亲我”音乐，请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。）。

小结：爷爷奶奶为我们付出了怎这么多的爱，现在爷爷奶奶老了，我们宝宝们也长大了，要不要爷爷奶奶抱啊，应该自己走，而且会帮爷爷奶奶做一些力所能及的事情。如：。为爷爷奶奶捶捶背等。

儿歌《上幼儿园》。

手指游戏《数鸭子》。

歌表演：《两只老虎》。

歌表演：《小燕子》。

（1）击鼓传花。

游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

（2）小脚踩大脚。

游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

青少年暑假活动方案暑假活动方案【第四篇】

1、参赛队：初中、小学必须是20xx学年联赛获得一、二等奖者，高中不限；可报领队、教练各1名，运动员12名，小学、初中在报名单备注栏上必须注明五名主力队员。

2、参赛运动员必须是本区本校就读学生，身体健康者，运动员年龄不限。输送到各级体校学生不准回输送单位参赛，注册运动员不准参赛。

3、参赛运动员必须有两套深浅颜色的比赛服，服装前后应有明显的规定号码（4—15号），无规定服装不得参赛。

4、各参赛队必须在赛前20天将报名单（见附件）及队员集体照（并注明姓名）一式2份分别交到区教研室和承办学校，逾期作弃权论。

1、比赛采用20xx年国家审定的篮球竞赛规则，胜一场得2分，负一场得一分，弃权得零分。

2、竞赛时间：小学组共三节，前两节为毛时间15分钟；第三节为净时间10分钟，初中组共三节，前两节为毛时间15分钟，第三节为净时间12分钟，如战平，则加时5分钟。高中组共四节，每节为净时间10分钟；如战平，则加时5分钟。暂停规定：小学、初中组每队前两节为各一次，第三节为两次，加时赛为一次；高中组暂定每队每节为两次,加时赛为一次。犯规规定：高中全队每节犯规第六次罚球，个人犯规第六次罚下；初中、小学全队每节犯规第五次罚球，个人犯规第五次罚下。

3、比赛结果以积分高低排定名次，积分相同以相互比赛胜负决定名次；如以上积分相同，则按各队相互间比赛的失分率（得分之和除失分之和）决定名次，如再相同，则以失分率决定名次。

1、团体均取前六名，如不足六名则顺减一名录取。

2、第一名奖教练员300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。学生奖金按团体一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元发给。

1、各参赛单位必须如实认真填写报名表，报名后不得更改或补充，如确有特殊原因需要更改的，必须给教育局教育业务科同意，方可更改。

2、裁判工作人员由承办单位与教育业务科共同商定。

3、各参赛队车旅费自理，教练、领队补贴由大会发给。

4、未尽事宜，领队教练会议另行商定。

青少年暑假活动方案暑假活动方案【第五篇】

1.引导少先队员热爱科学，积极参加创新活动。

2.让队员们认识到探索发现是需要付出努力的，培养科学探索创新的精神。

3.希望队员们努力学习科学知识，利用规律从小学创造，长大为建设富强祖国贡献力量。

活动准备。

1.队员：排练机器人舞蹈，收集寻访科技馆的照片，邀请学习少科院c博士和小院士参加活动，准备自己的小创意，小发明。

2.辅导员：制作照片集锦ppt，提前将手机连接到大屏投影，准备登场的音乐，颁奖的音乐，制作成长章，小院士帽子。

活动对象。

镇江实验学校四(1)中队和朱方路小学四(2)中队联合中队队员。

活动过程。

一、小展示，大决心。

1.队员展示事先排练的《机器人之舞》。

博士(乘飞船上场)：看来大家为了争当小创客，都做好了充分的准备啊!有信心登上“红领巾小创客飞船”吗?那我可要考考你们!

二、小寻访，大收获1.回顾科技之旅。

队员：读万卷书不如行万里路。为了激发我们争当小创客的激情，辅导员老师特意带领队员们来到睿泰数字产业园的小创空间参观体验。科技馆里的工作人员给我们上了一堂“非一般”的科学体验课程。

队员:(播放照片墙)一进入小创空间马上就兴奋起来。全息影像、体感游戏。我们都一一体验了个遍。

2.探索背后原理。

c博士：队员们，你们知道这些先进技术背后的原理吗?

队员:我知道了全息影像是利用干涉和衍射原理并再现物体真实的三维图像。

队员:我知道了虚拟现实是利用电脑生成一种模拟环境，使用户沉浸其中。听说马云已经开发出来虚拟现实购物，大家足不出户就可以挑选到心仪的物品了!

队员：c博士你看，我们还在小创空间里3d打印技术，打印了许多立体作品。3.展示奇妙实验。

队员:在小创空间里，辅导员还带我们做了好玩的实验呢，下面就是见证奇迹的时刻。(队员代表现场展示“吸气‘吹’气球”实验。)队员：吸气也能让气球变大，科学多有魅力啊!

c博士:小创空间，真好玩。想争当小创客的队员们一定要去亲自体验一番哦!

三、小榜样，大智慧。

队员：队员们，在我们的身边也有很多值得学习的小创客呢!在辅导员老师的指导下，我们寻访了江苏省青少年科技创新大赛一等奖获得者——陈昱昊。今天，他也来了。

队员：陈昱昊同学，听说你刚刚获得一等奖，祝贺你!陈昱昊：谢谢你们。

队员：能现场展示一下你的研究成果吗?我来当你的小助手。

陈昱昊现场展示获奖作品——“捡球器”并对队员们提出希望：勤动脑，勤动手，你们都能成为小创客!

全体队员：我们会努力的，陈昱昊!

中队长：榜样的力量是无穷的，看，我们还寻访到了许多江苏省优秀少科院小院士呢!队员一一上场，介绍自己寻访到的小院士。

c博士：希望你们像这些小院士一样，谨记_的嘱托：从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，争做小创客!

四、小发明，大创意。

中队长：在身边榜样的激励下，我们的队员也不甘示弱!

(队员展示自己的发明创造小作品，辅导员用手机将实时画面传输至大屏幕)队员：大家看，这是我发明的可测温度的奶瓶。自从妈妈生了弟弟之后，她就总为牛奶是不是烫口而纠结。现在有了它，这个问题解决啦。

队员:你的作品真棒!看，我们小队利用空瓶子diy制作了一个简易吸尘器，看风机叶轮在电动机的高速驱动下，吸嘴近处的垃圾和灰尘就会被吸进来啦。我的发明可以在班级大扫除时可以派上用场。怎么样，厉害吧!

队员:灯泡会发光，大家看过水果发电吗?(队员纷纷摇头示意没见过)队员:不看不知道，世界真奇妙!让我们共同见证奇迹吧!(队员现场演示“水果灯泡”)队员齐说：你们真厉害!

c博士：队员们用身边的物品进行小创造，个个都是发明小达人啊!我把你们的精彩瞬间上传到了朋友圈，大家都为你们点赞啦!

五、小奖章，大梦想。

c博士：通过这次队活动，大家还有什么感想呢?队员c：创造发明可以改变我们的生活，实现我们的梦想。

队员d：实现梦想需要通过自身不懈的努力，不能遇到一点困难就放弃。全体队员：c博士，我们也想说(快板表演)。

大眼睛，会学习，科技园中动脑筋。小灵通，真给力，寻访榜样敢比拼。小巧手，不怕苦，齐心协力有信心。

小创客，大梦想，我们是科学好少年!好少年!

c博士：说得好!希望大家通过这次队活动从小学创造，长大为建设祖国贡献力量。我宣布：队员们都获得“成长章”一枚!(全体队员欢呼)。

中队长：有请c博士为队员颁发成长章、佩戴小院士帽。颁奖音乐起。

队员：让我们一起和c博士合影留恋吧!(手机自拍，大屏投影。)。

c博士：队员们，你们的表现真棒!让我们登上“红领巾小创客飞船”，和小院士们一起扬帆起航吧!

队员齐呼动感中队宣言：从小立志，学会创造，动感中队，梦想起航!音乐中退场。

青少年暑假活动方案暑假活动方案【第六篇】

20xx年暑期已经来临，为帮助社区青少年茁壮健康成长，促进青少年学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，我社区决定于今年暑期开展“小时候〃happyhouse〃青少年暑期日间社区托管”项目试点工作，该活动由武汉市青少年社会教育办公室、团市委、武汉市青少年社会教育活动指导中心、武汉市小时候文化传播有限责任公司共同组织实施，将以社区青少年事务综合服务平台为依托，在7月9日至8月15日期间，为社区青少年提供约40天多元化的免费托管服务，期间将有专业老师教授美术、书法、音乐、体育等专业课程，高校大学生志愿者提供辅导学业。为更好的开展今年暑期活动，让青少年度过一个安全、健康、有益、愉快的暑假，我社区将结合“小时候〃happyhouse〃青少年暑期日间社区托管”项目开展一系列丰富多彩的特色活动，方案如下：

以科学发展观为指导，以“两型社区”为主线，以提高青少年文明素质、丰富科普知识为重点，以重德求行为原则，以学校、家庭、社区为支点，以“红色畅想，拥抱未来”为理念，以“小时候〃我与武汉成长”为主题，以开展“happyhouse〃青少年暑期日间社区托管”活动为载体，让青少年在“活动中体验自我，学习中塑造人格”，争做遵纪守法、知荣明耻、明礼诚信、全面发展的好少年。

紧紧围绕“小时候〃我与武汉成长”的主题，配合托管老师，开展集教育性、知识性、参与性、科学性、趣味性于一体的系列活动，让青少年学生树立理想、提高素质、增长能力、愉悦身心、陶冶情操，度过一个快乐而充实的暑期。

(一)红色魅力，畅想美好未来。

以纪念建党94周年为主题，依托“小时候〃happyhouse”托管活动，通过托管期间专业老师的指导，开展“画英雄、庆党建”、“弘扬先锋队精神，节约能源从我做起”等活动，让青少年在欢笑中了解党史，获取知识的同时畅想美好未来;在活动中体验快乐，提高动手能力的同时培养孩子的兴趣;在实践中关注身边的事物，发挥思维想象的同时懂得如何去感受美、创造美、珍惜美。

(二)呵护绿色“环保”家园，让“低碳”伴童年快乐成长。

以爱护生态环境，建设绿色家园为主题，以环保废旧物品为材料，以发挥孩子们的想象为核心，以社区家园、青少年活动室为空间，以社区青教办、关工委为阵地，以托管老师的指导为主线，开展“巧用废旧报纸，增进环保意识”、“汇聚设计灵感，分享创造喜悦”手工小制作、“呵护美丽家园，争当环保卫士”等活动，通过学习如何利用环保材料制作工艺品，让学生在思考中发展创新思维，在欣赏比较中提高审美趣味，在制作中培养造型能力，在设计中增强环保意识，在合作中感受创造的乐趣;通过开展“呵护美丽家园”等实践活动，提高青少年的资源忧患意识和环保意识，引导他们从小养成节约资源、拒绝浪费的观念和良好的行为习惯。

(三)燃团队意识新风，促积极健康向上。

以增进青少年之间的友谊和凝聚力，培养他们小时候的团队协作意识和领导能力为主旨;以提高青少年身体体制，引导他们从小养成主动参加体育锻炼的良好习惯为基础，开展“尽显齐心协力共渡拼图难关”、“我运动，我快乐”、“团队游戏大比拼”、“快乐闯关”等活动，让孩子们在游戏中增进彼此间的`默契，通过齐心协力，不怕困难，共同发挥自己的聪明才智来完成任务;在参与中感悟团队协作能够达到解决问题的重要性，通过合作、竞争、快乐、主动等过程培养孩子树立健康向上、团结互助的人生态度;在锻炼中提高孩子的身体体制，通过运动调动孩子参与体育活动的激情。

青少年暑假活动方案暑假活动方案【第七篇】

为了全面提高我辖区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的精神世界，使青少年学生过一个健康、愉快、有意义的假期，我社区将以积极、生动、有效的社区青少年教育活动为载体，组织开展丰富多彩的青少年道德教育实践活动，为保证活动的成效，特制定以下计划：

让青少年过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及孝敬父母，热爱祖国，热爱家乡的思想感情。

“培养现代化素质,争做文明好公民。”

7月上旬——8月下旬。

1、参观广西民族博物馆，感受民族文化;。

2、开展“走进科技、快乐暑假”活动;。

4、青少年知识竞赛(法律、科普、卫生知识);。

5、革命传统一日游。

1、参观广西民族博物馆，感受民族文化。

广西民族博物馆，是以广西民族文化为专题的，以12个世居民族为主的各民族繁衍生存，融合现代发展是专业性教育民族文化博物馆，组织青少年参观民族博物馆“，让青少年了解各民族的历史，文化，感受浓郁的民族风情。加深对广西这片成长之地的了解。

活动时间：7月17日上午。

2、开展“走进科技、快乐暑假”活动。

带领他们参观青少年活动中心及广西科技馆，以丰富青少年的暑假生活，让他们体验科技生活，领略科技魅力，提高青少年科技意识，促进青少年的集体主义精神和团结协作精神。

活动形式：家长自费与街道补贴相结合。

活动时间：8月上旬。

报名地点：各社区居委会(并索取报名表格)。

报名时间：7月10日开始。

活动目的：通过开展有意义的活动，有利于加强对我辖区青少年的禁毒宣传教育，进一步增强我辖区青少年的防毒、拒毒意识，使我辖区禁毒宣传教育、毒品预防教育工作不断引向深入，为下一代的健康成长创造良好的社会氛围。

参加人员：辖内8-18岁学生。

活动时间：7月下旬。

由街综治办、司法所负责落实，文化站协助。

4、青少年知识竞赛。

活动目的：为进一步在辖区各中学，普及法律、科普、卫生知识，营造了关心青少年健康成长、预防青少年犯罪的浓厚氛围，使青少年从小养成知法、懂法、守法、护法的习惯。

活动形式：各社区居委会的选出三个代表组成一个参赛队进行比赛。

活动时间：8月上旬。

活动地点：社区一楼会议室。

报名地点：社区居委会(并索取报名表格)。

奖项设置：一等奖(3人);二等奖(3人);三等奖(3人);。

组织奖若干名。

由司法所负责落实，文化站协助。

5、革命传统一日游。

活动目的：充分利用红色旅游所蕴涵的革命历史文化资源，在广大青少年中间广泛开展爱国主义和革命传统教育，弘扬和培育民族精神，增强青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加强青少年思想道德建设。

活动时间：8月上旬。

文化站负责落实。

6、开展送关爱活动。

组织社区青少年开展关爱空巢老人、残疾人、进城务工人员等志愿服务活动。帮他们置办年货、张贴。

春联。

打扫卫生，陪他们聊天拉家常逛庙会，义务参加无障碍设施建设和维护。

各科室、部门根据各自组织的活动内容、参加人数，定出所需经费，提出专项的经费请示，再报街党工委、办事处审批。

zz居委坚持把社区作为暑期活动的落脚点，整合社会各方资源，加强服务指导，让学生在寓教于乐的活动中体验文化，增强才干，关爱每个青少年，使广大青少年能够度过一个“健康、安全、愉快、充实”的暑假。把握暑期的有利时机，通过居委会的暑期培训和社区学校布置的各项暑期活动，在浦江镇团委、社区学校等多方领导的关心、指导之下，紧紧依托社区资源，围绕形式多样的社区活动，努力培养青少年科学文化、文明礼仪、思想道德等方面的素质,使青少年勤动手、勤动脑，培养创新能力，让青少年过一个丰富多彩的暑期生活。为此，部署落实以下具体工作。

组长：zz。

组员：zz。

(1)主讲老师结合宣传海报/黑板或dvd/ppt进行禁毒警示教育宣传;。

(2)针对讲课内容进行有奖问答，并颁发奖品，以资鼓励;。

(3)播放《与死神共舞》，让学生深刻了解毒品的危害。

2、地球小卫士：

1-1、diy环保材料作画：

利用各种树木枯叶、废弃瓶罐或是废弃衣物等材料在纸上作画，引导青少年的环保意识。

1-2、爱国卫生服务活动：

和社区爱国卫生党员服务队一起进社区为社区环境做贡献，引导青少年深刻了解环境保护的意义。

3、红十字初级救护培训：

使青少年懂得、了解急救知识，并学会利用急救知识保障自己的健康及安全。

4、家务小帮手培训班：

组织青少年学会帮助父母做家务，懂得、体谅父母负担家庭的艰辛。

5、欢乐合唱团培训班：

通过学习使青少年学会唱歌并学会与团队中的成员相互合作，提高青少年的艺术修养，培养团结互助的意识。

6、大型衣物募捐：

在指定小区中进行衣物募捐活动，为贫困山区的人们送去温暖。

7、快乐农场零距离：

带领青少年至侨嘉葡萄园进行参观，学习农作物的生长方式、生物性状等知识。

8、展少年风采夏令营：

组织好青少年参加zz居委展少年风采“快乐读书”“快乐乒乓”“快乐健身”夏令营活动，实现“快乐暑假，健康暑假，有益暑假”的目标。

青少年暑期社区活动经费提供5000元资金，保证各项活动的顺利开展。

青少年暑假活动方案暑假活动方案【第八篇】

7月11日星期四下午3点，中南街家庭综合服务中心青少年项目社工在海南赤岗联谊会开展了“欢乐一夏――青少年暑假宣传活动”。本次活动的主要目的是通过宣传青少年项目丰富多彩的暑假活动让社区更多的青少年了解到中心青少年项目的服务，并积极参与其中。为了增加本次宣传活动的趣味性，活动通过一些小游戏来吸引青少年踊跃参与，不仅能让刚刚进入暑假期的青少年有一个休闲和娱乐的机会，同时也能加深社区青少年之间的交流和互动。

本次活动共有3个摊位，一个摊位宣传和介绍暑假的活动，并协助青少年报名。社工耐心详细的为围观的青少年介绍各种小组活动，大部分青少年都表示愿意参加暑假小组的活动，并踊跃报名参加。还有两个游戏摊位，分别为“答问题投球”摊位和“猜猜看”摊位。游戏吸引了青少年的积极参与，参与者感受到了游戏带来的乐趣和与朋友努力获得奖品的喜悦感。

本次活动为暑假的活动招募到了很多参与者，为暑假活动的开展做好了准备，也为社工更好地服务社区青少年打下了基础。

青少年暑假活动方案暑假活动方案【第九篇】

暑假过得有意义，无疑对孩子的习惯养成、性格塑造以及意志力培养产生正面效应。而孩子有一个开心暑假，家长也随之开心，这也是家庭和睦、社会和谐的积极动因。为此，我校特开展“快乐暑假活动”。

贯彻落实《山西省教育厅关于加强中小学生节假日活动指导的意见》精神，促进广大青少年健康成长，培养学生健全人格，丰富学生的假期生活；“创建一校一品，确保一生一技，鼓励一生多技”，把学生节假日从繁重的加班加点的补课负担中解放出来，度过一个宽松、文明、健康、有益的节假日。

开发区实验小学全体学生。

1、每班学生以自愿原则、依据共同的兴趣爱好、不限定人数组成“快乐暑假活动”小组。

每小组均需开展“和谐校园、和谐家庭、和谐社区”的“五个一”活动：与父母谈一次心；为社区提一条建议；读一本好书；看一部优秀电影；做一件好事。

开学后各组需提交活动成果，每班推选两组进行学校“快乐暑假活动小组成果展示”评比活动。

活动注意事项：

1、每个活动小组需制定自己的组名、日常活动内容、计划。（活动内容可以为：绘画、空竹、写字、乐器、手工、科技、环保、书法……）。

2、活动组需推选一名小组长具体负责本组事务并统一活动时间、地点。

3、组员需听从组长安排，活动时间有病有事需向组长请假。

4、各位同学参加活动小组时应充分考虑家庭实际情况、组员居住地远近（建议同一小区同学结为一组）。

5、在活动中注意安全，不到危险的地方聚会。小组活动时应向父母说明，父母同意方可活动。

青少年暑假活动方案暑假活动方案【第十篇】

7月10号至8月28日。

提高自己的综合能力。

一、主攻专长、发挥优势。

我有两方面优势：铅笔字和英语。

我的铅笔字写得非常漂亮，不论从起笔、运笔、收笔上都做得很到位，我还在学校的硬笔书法比赛中连续获得两次一等奖呢！但铅笔字写得好并不等于一定能写好钢笔字，握着钢笔，我还真有点不习惯，生怕一不小心就写错了字，结果，写的字既没有速度，也没有质量。为此，妈妈专门为我报了书法培训班，而放弃了声乐班，国画班也只是上常年班（每周六半天）。这个书法培训班每周六个半天，共五周，30个半天，相当于常年班的7个半月的总课时数。报这个班的，我们班还有4位同学，他们和我一样都是从钢笔字学起，截至今天我们已上了6个半天，事实证明，在这方面我确实有很大优势，别的学校和我同级、甚至比我高一级的同学，有的还是从铅笔字练起，而且在所有写钢笔字的同学中，除了哥哥（我的宝哥）的分,就是我的98分了。书法老师还专门给我和哥哥每人发了一只毛笔，从下周起我和哥哥就开始练毛笔字了。而写好毛笔字是我的最终目的，因为我的国画已经有了大的进步，如果在落款时，能把字写得漂亮些，无疑是锦上添花。但毛笔字可不是几天就能写好的，它至少需要2－3年的磨炼。不过，兴趣是最好的老师，相信经过剩余四周的练习，我的毛笔字一定能取得大的进步，今后，我会主攻国画和书法两项专长，充分发挥我的优势。

说起英语，我在卓越剑桥英语学校曾经学过两年多（从启蒙级一直学到一级)，可以说我的语感和发音都是不错的，但我不是很感兴趣，后来学上了国画，并且我对国画产生了浓厚的兴趣，妈妈只能同意我放弃在英语学校的学习。英语学校不上了，但在家里，妈妈却成了我的英语老师（因为妈妈曾教过英语，对英语非常感兴趣），妈妈注重在日常生活中教我英语，积累词汇，二年级学期初，妈妈还专门为我订了全年的《天天爱英语（附光盘）》，我可喜欢看那上边的动画片了，有的动画片我都背过了。针对三年级要开英语课了，妈妈为我制定了假期学习计划：每天读一读、写一写、认一认、说一说。相信，新学年的英语课我会喜欢的。

二、按计划认真完成假期作业。

学习计划：

1、每天读书半小时。我的暑假阅读书目是《梭梭拉拉最要好》和《亲爱的笨笨猪》。读第一遍时，我要坚持每天从书中找一个好句子或者一个好段，摘抄在本子上；读第二遍时，我要边读边写感受。日积月累，为我今后的作文打基础。

2、每天做4道口算、4道笔算(加、减、乘、除各一道)和1道应用题，培养自己的运算能力和解决问题的能力。

3、每天一张钢笔字帖，注重书写质量，为三年级的钢笔字打基础。

4、搜集生活中有趣的数学问题，学会运用数学知识解决问题。

5、坚持写日记，学会写读书笔记。6、对三年级数学（上册）整本书的预习，发现自己的不足，培养自己的预习能力。

三、适当参加社会实践活动，培养自己的社会意识。

1、经常陪父母看望长辈，尊老爱幼。

2、每天帮父母干一项家务，体会父母的艰辛。

3、重游古商城，了解家乡的经济、文化特色。

4、适当地参加夏令营活动，培养自己的自理能力和团队合作精神。

四、进行户外活动，增强体质。

每天下午至少一个小时的户外活动时间，可以是踢足球、打篮球，同小伙伴做游戏等。每周日，由父母陪同爬山或者到大型的游乐场所游玩。

五、有选择地观看电视节目，有节制地玩电脑游戏。

每天晚上可拿出半小时至1小时的时间，稍做放松。