幼儿园复活节活动方案优推8篇

复活节活动方案包括彩蛋绘制、寻蛋游戏、故事分享和手工制作，旨在培养孩子们的动手能力和团队合作精神，增进节日氛围和亲子互动。下面是小编给各位分享的幼儿园复活节活动方案，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

幼儿园复活节活动方案 篇1

活动背景：

春暖花开，万物复苏，复活节寄予着“新的开始，新的希望”，它是仅次于圣诞节的西方重要节日之一，岚谷一直提倡关注孩子们在节日中的想法、行为及其乐趣与需要，于是我们在课程中设置社会生活或重大事件的活动，旨在在此过程中，让岚谷宝贝不仅能对复活节的民俗有一个基本的了解，更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验，从而愿意主动、快乐、自然地享受节日氛围。无论对于人的个体成长、群体塑造、社会发展，还是对民族文化的传承与更新，都是十分有意义的。

活动时间：

4月x日—4月x日

活动对象：

美地园岚谷宝贝

活动宗旨：

1.通过系列活动了解西方传统节日“复活节”的由来以及习俗，感受西方文化，感受异国的不同风俗文化。

2、让幼儿感受多元国际文化，学习并掌握复活节相关的知识元素；

3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

4、通过系列活动，欣赏故事、图片，参与合作游戏，手工制作等方式，培养幼儿互帮互助，合作与分享，增进幼儿间的`友谊，促进同伴间的交往。

各年龄段活动安排：

由于各年龄的认知经验不同，本次活动将以班级为单位，各年龄组根据各年龄幼儿不同的兴趣点，进行选择性课程的渗透。

幼幼、低幼：

复活节的户外活动，在愉快的活动、游戏中体验“复活节”传统文化

《彩蛋大变身》、《彩蛋旅行记》、，老师组织本班幼儿进行藏彩蛋、找彩蛋、运彩蛋、滚彩蛋等游戏活动，锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性，感受节日的快乐气氛。

中幼组：

《鬼马小精灵》

《彩蛋大比拼》（彩绘鸡蛋）

《盘子里的邦尼兔》（利用一次性餐盘手工制作）通过自己制作复活节的装饰环境，在一起绘制的过程中，提高动手能力，体味复活节的快乐。

高幼组：

《复活节来啦》了解复活节的来源、习俗以及代表物品：蛋、兔子、百合花。

《创意彩蛋秀》：使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，“彩蛋”可以是熟鸡蛋用食用色素染上色画上装饰画，也可以是貌似蛋壳的容器装上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。

《手工百合DIY》：尝试用语言、艺术的形式表现自己的节日感受，利用废旧材料（塑料袋、线），进行创意制作，感受复活节，在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，促使幼儿“敢说、乐说”自信大方交流美语。

复活节相关的英语：

TheEasterDay复活节

hare野兔

EasterBunny/EasterHare复活节兔子

Eastereggs复活节彩蛋

Chick小鸡

EasterIsland复活节岛

复活节缤纷乐DIY作品展示：

1、展示时间：20XX年4月6日（星期五）

2、展示形式：各班作品呈现

3、展示地点：班级走廊墙面幼儿橱柜上

幼儿园复活节活动方案 篇2

一、活动主题

“快乐复活节，童真乐无限”

二、活动目的

让幼儿了解复活节的文化和传统，通过各种趣味活动锻炼幼儿的动手能力、观察力和团队协作能力，在欢乐的氛围中度过一个难忘的节日。

三、活动时间

复活节当天，上午9点 - 11点30分

四、活动准备

1. 教室及校园装饰：用彩色气球、彩带、纸质彩蛋装饰教室和校园走廊。在教室的.角落设置一个复活节主题展示区，展示复活节的相关图片、书籍和手工艺品。准备一些兔子耳朵发箍和彩蛋形状的贴纸，供幼儿佩戴和装饰使用。

2. 活动材料：准备足够数量的生鸡蛋（每个幼儿至少2个）、彩绘颜料、画笔、塑料彩蛋（用于寻宝游戏）、手工制作材料（如棉花、彩纸、扭扭棒等用于制作兔子和彩蛋）、小篮子（幼儿收集彩蛋用）。

3. 奖品设置：准备一些小贴纸、糖果、卡通橡皮擦等作为活动奖品。

五、活动流程

1. 复活节知识小课堂（9:00 - 9:30）

教师通过播放动画视频、展示图片等方式向幼儿介绍复活节的由来、象征物（彩蛋、兔子、百合花等）以及传统习俗。采用提问互动的方式，让幼儿积极参与，加深对复活节的了解，答对问题的幼儿可获得一个小贴纸。

2. 彩绘彩蛋大比拼（9:30 - 10:30）

为每个幼儿发放2 - 3个生鸡蛋和彩绘工具，让幼儿发挥自己的想象力，为鸡蛋绘制独特的图案和色彩。教师在一旁指导，提醒幼儿注意安全，避免颜料弄到眼睛里或身上。绘制完成后，将幼儿的作品进行展示，评选出“最有创意彩蛋”“最美色彩彩蛋”等多个奖项，颁发小奖品。

3. 彩蛋寻宝大冒险（10:30 - 11:00）

教师提前将塑料彩蛋藏在校园的各个角落（如草丛中、滑梯下、花坛边等安全区域），然后带领幼儿分组进行寻宝活动。幼儿提着小篮子，在校园里寻找彩蛋，找到的彩蛋可以放在篮子里。活动结束后，比较每个小组找到彩蛋的数量，数量最多的小组获胜，小组成员都可获得一颗糖果作为奖励。

4. 手工制作小兔子（11:00 - 11:30）

利用准备好的手工材料，教师示范如何制作一只简单的复活节兔子，然后让幼儿自己动手制作。可以用棉花制作兔子的身体，彩纸制作耳朵，扭扭棒制作四肢等。制作过程中，幼儿可以互相交流和帮助，培养团队协作能力。完成后，幼儿可以带着自己制作的兔子拍照留念。

幼儿园复活节活动方案 篇3

一、活动目的：

根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。 提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。

二、活动准备：

1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;

2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)，学习复活节英语;

3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。

三、活动时间：

4月X日上午：中班级10：00—10：25，大班级：10：25---10：50

下午：小班级3：30---3：50，小小班级：3：55---4：15

四、活动地点：

幼儿园大操场

五、人员安排：

活动设计——英语组成员音响：黄浩斌拍照：王玉菊

主持人——大班邹琼、中班刘娟、小班罗晓玲、小小班余建容

六、活动过程：

1、宣传发动：发信息请长本周六、日在将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让长了解复活节的'时间和意义，4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。

2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是接新生命的开始。

3、gme游戏活动：

1)singsong唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。

2)eggssied运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的，循环玩。

3)rolleeggs滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。

4)hideeeggs藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。

5)sendeggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜的老师。

6)dne跳舞结束：大一起搭肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。

幼儿园复活节活动方案 篇4

一、活动目标：

1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。

2、根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。

3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。

二、活动准备：

1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;

2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)，学习复活节英语;

3、鸡蛋、篮子、复活节的`象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。

三、活动时间：

4月X日上午：中班级10：00—10：25，大班级：10：25—10：50

下午：小班级3：30—3：50，小小班级：3：55—4：15

四、活动地点：

幼儿园大操场

五、人员安排：

活动设计——英语组成员

音响：

拍照：

主持人：

六、活动过程：

1、宣传发动：发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。

2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。

3、游戏活动：

大班级：

1、唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。

2、运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家，循环玩。

3、滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。

4、藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。

5、送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。

6、跳舞结束：大家一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。

中班级：

1、唱歌：(同大班)

2、套蛋：把蛋排成几排，小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上，套中蛋的为胜。

3、滚蛋：分班分组在滑梯、小木桥滚蛋，两个班交替，一个班套蛋，一个班滚蛋。

4、藏蛋：(同大班)

5、送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。

6、歌舞结束：小朋友和老师一起歌舞，随音乐离开。

小班级：

1、唱歌：(同大班)

2、传蛋：小朋友围成圆圈随音乐节奏传蛋，直到把篮子里的蛋传完为止(两次)。

3、送蛋、藏蛋：复活兔将蛋送给一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圆的里圈，没蛋的小朋友站外圈。幼儿将蛋藏于身上，没蛋的幼儿找，分组互换玩。

幼儿园复活节活动方案 篇5

活动目标：

1、让孩子感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。

2、学习与复活节有关的英文单词。

3、激发幼儿动手设计彩蛋的想象能力。

4、通过游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

活动准备：

1、复活节兔子、彩蛋、百合花、小鸡的英语图片。

2、兔子头饰。

3、鸡蛋形状的白纸(可使用Ipad，放入鸡蛋图形进行涂色)。

4、大型充气的塑料复活节彩蛋，小型塑料彩蛋或兔子玩具。

5、画着兔子头并且耳朵镂空的图片。

活动流程：

1、各班英语老师给小朋友讲述复活节的故事和学习相关的英语单词如：The Easter Day复活节、Easter rabbit(bunny)复活节兔子、Easter eggs彩蛋、chick小鸡。

2、唱歌：《Happy Easter》，让学生跟着老师做动作。

如：Happy Easter (hop, hop)

Happy Easter (clap, clap)

Happy Easter (hop,hop,hop)

3、组织幼儿进行绘画彩蛋活动。

方案一：使用Ipad，事先在Ipad中放入空白的鸡蛋型图片，然后让孩子们发挥自己的想象，在上面作画涂色。

方案二：事先给小朋友准备好一张画有鸡蛋形状的白纸，让他们涂色，课后可以将他们悬挂在教室里让他人欣赏。

4、游戏

(1)运送彩蛋的游戏

规则：让小朋友两人一组，背靠背。请2-3组进行比赛。设置起点终点，在两人之间放一个充气的塑料彩蛋，从起点出发，看哪一组小朋友在彩蛋不掉落的情况下到达终点就是赢家。

(2)藏蛋与找蛋的游戏

规则：将椅子围成一个圈，老师将蛋给几个小朋友，让一半的小朋友站在圈里(所有有蛋的`和几个没蛋的小朋友)，其余没蛋的小朋友站外圈。请有蛋的小朋友们将蛋藏于身上，没蛋的小朋友去找。

I Can Read汪培珽2阶段书单当当网：

5、教兔子耳朵的歌

老师将事先准备好的纸质兔子头展示，耳朵部分是镂空的。老师利用自己的食指与中指做兔子耳朵。在教授歌曲时就可以摆动手指增加趣味性。

Song: Flop FlopFlop Your ears

Flop flopflop your ears

Flop them up and down

Flop flopflop your ears

Flop them all around

(曲调用 Row rowrow your boat)

6、集体跳兔子舞来结束复活节活动。

老师头戴兔子耳朵的头饰，让小朋友跟在后面一起跳。

幼儿园复活节活动方案 篇6

活动目标：

1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。

2、了解复活节的'象征物(彩蛋、复活节兔子、百合花)

3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。

4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

活动时间：

星期日 上午：9：00——11：00

活动地点：

京师实验幼儿园“国际部”

活动形式：

亲子联欢活动

参与人员：

园内及社区适龄幼儿(人数控制在30组家庭左右)

活动流程：

入园签到 (9：00——9：15)

准备：签到表、免洗消毒液

复活节活动 (9：15——10：30)

1、复活节的介绍：春暖花开，万物复苏，复活节寄予着“新的开始，新的希望”，复活节和圣诞节一样，是西方的节日。

活动目标：初步了解复活节，体验不同国家节日的快乐。

活动准备：复活节活动相关视频或PPT.

2、制作兔子头饰

活动目标：发展幼儿动手能力，鼓励自由创意。

活动准备：彩纸、胶棒、眼睛装饰、毛绒球

3、制作复活节彩蛋

(1)寻找复活节彩蛋

活动目标：提升亲子间亲密关系。

活动准备：没有装饰的彩蛋

(2)装饰复活节彩蛋

活动目标：能够尝试使用颜料进行装饰彩蛋。

活动准备：毛笔、颜料、彩蛋范例

三、集体兔子舞(10：30——11：00)

活动目标：愿意尝试表现自己，有初步的跟随集体意识。

活动准备：兔子舞音乐、活动场地

幼儿园复活节活动方案 篇7

一、活动主题

“复活节的奇幻之旅，亲子共欢乐”

二、活动目的

通过一系列亲子互动活动，让孩子们了解复活节的文化背景，增强亲子间的情感交流，同时为家庭提供一个欢乐的周末时光。

三、活动时间及地点

1. 时间：XXX，上午10点 - 下午4点

2. 地点：社区活动中心或公园草坪

四、活动准备

1. 装饰布置：在活动场地入口搭建一个大型的复活节拱门，用彩色气球、彩带和纸质彩蛋装饰。场地内悬挂彩色的'蛋形挂饰，摆放一些卡通兔子玩偶。设置几个装饰好的拍照打卡点，方便家庭拍照留念。

2. 活动道具：准备足够数量的塑料彩蛋（可在里面放置小礼品、糖果或任务纸条）、兔子耳朵发箍、彩绘颜料和画笔、手工制作材料（如卡纸、彩纸、棉花等用于制作复活节兔子和彩蛋）、小篮子（用于孩子们收集彩蛋）。

3. 美食准备：制作复活节主题的小蛋糕、饼干（形状为兔子或彩蛋），准备一些水果和饮料。

五、活动流程

1. 开场致辞（10:00 - 10:30）

主持人身着复活节主题服装开场，向大家介绍复活节的由来和传统习俗，邀请小朋友们分享自己所知道的关于复活节的知识，答对的小朋友可获得一个小彩蛋。

2. 彩蛋寻宝大作战（10:30 - 11:30）

将提前藏好的塑料彩蛋分散在活动场地的各个角落，小朋友们戴上兔子耳朵发箍，提着小篮子，在家长的陪同下开始寻找彩蛋。找到彩蛋后，可打开查看里面的小礼品或任务纸条，完成任务纸条上的任务（如唱一首儿歌、背诵一首古诗等）可获得额外奖励。

3. 亲子彩绘时光（11:30 - 12:30）

提供白色的陶瓷彩蛋和彩绘颜料、画笔，亲子们共同发挥创意，为彩蛋绘制独特的图案和色彩。绘制完成后，可将彩蛋带回家作为纪念。

4. 午餐休息（12:30 - 13:30）

大家围坐在一起，享用准备好的复活节主题美食，休息片刻。

5. 手工制作小兔子（13:30 - 14:30）

利用准备好的手工材料，家长和孩子合作制作一只可爱的复活节兔子，可使用卡纸制作兔子的身体，棉花填充，彩纸制作耳朵等。

6. 欢乐游戏环节（14:30 - 15:30）

兔子跳跳跳接力赛：将家庭分成若干组，每组家庭的家长和孩子站在起点，孩子戴上兔子耳朵，家长和孩子手牵手，模仿兔子跳跃前进，将手中的“胡萝卜”（道具）传递给下一组家庭，最先完成接力的小组获胜，获得小奖品。

彩蛋传递：所有家庭围成一个圈，由主持人开始传递一个大彩蛋，音乐响起时传递彩蛋，音乐停止时，拿着彩蛋的家庭要表演一个节目，如讲笑话、跳舞等。

7. 活动结束（15:30 - 16:00）

主持人总结活动，为每个参与家庭送上一份复活节小礼物，大家在活动场地合影留念，活动结束。

幼儿园复活节活动方案 篇8

一、活动目的：

1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。

2、学习与复活节有关的英文单词。

3、激发幼儿动手设计彩蛋的想象能力。

4、通过户外游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性

5.让家长了解宝宝在园参与活动情况，增强家园互动，树立我园良好口碑。

二、活动时间：

4月18日——4月22日

三、负责人：

美语负责人、美语老师、班老师、保教主任、家委会成员

四、地点：

户外活动场地与教室内相结合

五、对象：

全园师生，家长

六、活动准备：

复活节环境布置烘托节日的氛围 各班手工作品装饰各班区域 亲子早餐场地

（二）周五当天的活动：

1、7：30—7：45 入园，让美语小天使戴着小兔子头饰做晨间接待。跟入园的老师，家长，小朋友问好！

Say:Good morning,Glad to see you. Happy Easter!Have a good time!(早上好，欢迎来到大地，复活节快乐,玩得开心噢)

2、7：45—8：00美语早操。全体师生和家长共同参与。

3、8：00—8：40 父子早餐会

开始环节：

A、主持人宣布活动开始—欢迎家长的到来—简单介绍开展本次活动的'意义与注意事项

B、家长代表发言

C、亲子温馨时刻---幼儿向同伴或老师介绍家人—每位幼儿对家人说一句能表达感恩之情的话—幼儿与家人拥抱或自由创作一些亲昵的动作，以表亲近之意 用餐环节：

A、主持人介绍今天早餐的食品

B、请幼儿自取各种早餐工具

C、小班要求自己拿自己的早餐，不用家长帮忙；中、大班要求给自己和家人拿

D、幼儿为家人送上早餐，并有礼貌地说：妈妈（爸爸）请用早餐！然后与家人一起分享早餐，分享过程中进行交流，教师与摄像人员跟进活动

结束部分：

A、早餐完毕，幼儿洗漱清洁，整理餐具，分类摆放，并帮忙收拾。

B、请个别家长发言，交流心得体会。

C、主持人按情况宣布早餐活动结束，幼儿按班级教师的指令有秩序的排好队。

D、进入开放日活动环节

4、8：40—9：00 课前准备活动。

5、9：00—9：40各班进行教学活动展示。

6、9：40—10：00 入厕、盥洗、喝水。( 教师介绍复活节游戏和注意事项，有组织进行)

7、10：00—11：00复活节游戏活动。

活动具体安排

A、开场前半个小时完成活动场地的布置和安排(22园教师)

B、主持人简要介绍整个游园活动游戏区块划分和注意事项

C、家长带领幼儿一起玩复活节游园游戏闯关

d、幼儿到领奖处领取奖品

8、11：00—11：20午餐前准备活动入厕、盥洗、喝水。

9、11：20—12：00饭后散步，家长离园。教师向家长介绍下午的巡游演出。 10、3:30—4:30复活节广场巡游演出

节目单：

A、开场《兔子舞》 B、故事武术操 C、英语歌曲联唱

D、亲子操 E、外教节目 F、教师踏板操 预约报名咨询处：园领导