实用他是个怎样的的人作文字 他是个怎样的人作文字实用（优质10篇）

他是个怎样的的人作文字 他是个怎样的人作文字【第一篇】

爱是什么？爱是吃好穿吗？不，爱不是这么简单。爱是在一起开心，一起快乐，爱是一刹那的感动。

爱，没有回报，所有的孩子他们都知道“爱”是什么？当他们看到爸爸妈妈哭的时候会去安慰他们，去帮他们擦干眼泪，这就是”爱”—个孩子对父母的爱。

为什么？一个孩子都懂爱是什么，那些流浪人，混混，他们为什么不懂？他们的父母在中秋节时，过年时，他们是开心的过还是难过的受了呢？他们在开心的时候想着和自己的孩子分享，他们在难过的时候一个人痛苦一个人难过。

天下父母，每个人都爱自己的孩子，想着过年过节时和自已的儿女团圆。

每个孩子都知道和父母分离的感觉，当然我也知道这种感觉，曾经我的父母也是打工的，他们每年回一次家，过年后爸爸妈妈要去打工，这种感觉非常的难过。

如果父母可以和我们不离不弃多好。

他是个怎样的的人作文字 他是个怎样的人作文字【第二篇】

我们的政治老师，姓王，个子不高不矮，身体不胖不瘦。别看他外表平凡，却深受同学喜爱，因为他实在是一个有个性的人。

他是一个讲究的人。每天早上，他精神抖擞的进入班级，总嫌同学的卫生搞得不好，于是就拿着抹布把讲台擦一遍，知道擦得闪闪发光像新的时才罢休。下午放学时，当同学们搞完卫生告诉王老师时，他总会亲自来教室查看，还要指指点点：“这里怎么还有纸团？”“这里全是粉笔头！”“垃圾没倒！”……每当王老师终于满意的点一下头时，教师都会一尘不染，让其他班的老师刮目相看。

见识了他的讲究，再来说说他的幽默。

一日，我们上着政治课，讲到了当老师需要的步骤，他为了让我们加深印象，体谅老师的辛苦，于是脑筋一转，想到了一个极好的方法，于是他接着说下去：“像我们学校门口风尚街的糖油粑粑老板要是想当个老师，先要提交自己的简历送到新东方烹饪学校，然后再……”听完这句话，每个人都忍俊不禁，笑的眼泪都出来了，真是其乐融融啊。

他的语言幽默，却不妨碍他做事的严谨。

在政治学习方面，王老师读我们有很多要求。要做思维导图，要画出思维批注，要写下思维过程。他总是和我们说：“现在麻烦一点，但等到期末复习，中考复习时会非常清楚，很有条理，方便寻找。”如果哪一天班里的某个‘坏孩子’没写思维批注，那一定会得到王老师丰厚的“嘉奖”。

王老师就是这样一个有个性的人。后来，才慢慢知道，这些个性其实就是他对待生活的态度。他对生活的讲究，严谨，也在潜移默化中影响着我们。我想，这就是外表平凡的他受大家喜爱的原因吧！

他是个怎样的的人作文字 他是个怎样的人作文字【第三篇】

还记得上次和你说我的哥哥吗？他不仅是个粗心的哥哥，这次我再说一说他还是个很讨厌的哥哥。

哥哥让人讨厌的地方是总喜欢逗人。记得有一次他到我们家玩的时候，就会把我们的玩具举得高高的，让我们拿不到或者在开电视的时候老是捣蛋。更让人气愤的就是在奶奶家的时候，他总是会做一些小虫子来吓唬我们。我们都怕了他了，觉着他老是欺负我们一样。

除此之外，他还会些什么呢？也许你也会这样问。对呀，除此之外，它还会些什么呢？我问了他。

哥哥说他很喜欢打篮球。确实！哥哥篮球打得真的很好。每一次打篮球，他都会耍一下威风，把篮球在地上打三下，再在双腿中间过几个圈，再做几个poss，可耍帅还没坚持几秒就摔一跤，逗得大家哈哈大笑。

还有哥哥有个习惯就是不知道为什么特别喜欢照镜子。我们准备出去的时候他就要先照一下镜子才出门。在奶奶家时，他也是在镜子前面照照才走。反正不管出门到哪里，他总是要先找镜子整整他那发型。那样子真是臭美得不行。

另外，哥哥还有一个最不好的习惯就是老喜欢跟姑姑顶嘴，和姐姐打架。有一次姑姑和我说哥哥都上初二了还这么不听话，别人是越长大越听话，他却一定要和别人唱反调。哎！这样总是让姑姑很操心。

我的哥哥虽然有很多坏毛病，坏习惯，但是他也有很多好的地方。

他是个怎样的的人作文字 他是个怎样的人作文字【第四篇】

他是我的语文老师，个子不高不低，身材不胖不瘦。他就是这么普通。就是因为他有个性，所以他才变的讨人喜欢。相信你听完这几个故事，也会喜欢上他的。我们的语文老师是一个讲究的人。

这不，铃声响了，上课了，老师拿着课本走上讲台，两眼瞄一下黑板：“今天是谁值日啊！”这不，这位值日的“老兄”也红着脸跑上讲台忙活起来了。老师指着边边角角，丝毫不放过一点尘迹。

见识了他的讲究再说说他的幽默。

那是一个下着秋雨的午后，老师老师正在给我们上着一堂平常的课。一位迟到的同学喊道：“报告”。打断了我们的语文课，我们在下面谈论起来“太好了，他要表演了”。老师看见我们在私底下议论，就说“是什么好玩的事情比上课都重要，下课也带我去玩玩。”老师说的这些话却没什么，但引来了我们全班同学的哄堂大笑，每到这个时候，老师就会让课代表把那位同学的名字记下来，让他明天表演节目，比如：唱歌，跳舞，讲故事，猜谜语……

有时老师会用一堂课的时间来给我们讲故事，或是用一堂课的时间来检验我们的背诵，默写。我们每次背诵，默写的时候，大家都会跃跃欲试，因为比赛是非男女生比赛，无论是谁的了满分，下课的时候就可以去老师那里领一块糖，比赛的结果如果是女生赢了，那得满分的女生就不仅可以获得一块棒棒糖，还可以获得一次点歌权，同样，男生也是如此。

老师的幽默妨碍不了他做事的严谨。

每次课代表把作业抱去办公室后，老师都会坐在他的办公室里盘起我们的作业，他的笔在我们的作业上勾画。每当我们没有做完的时候，老师都会以事不过三的方式教导我们，在加以思考我们为什么没有做完，然后再“奖励”我们一次表演的机会。

这就是我们的语文老师，我相信你们身边也有像我们一样的老师吧！

他是个怎样的的人作文字 他是个怎样的人作文字【第五篇】

美是什么?

美是校园里挺拔的松树，

美是清晨朗朗地读书声，

美是见到垃圾弯腰捡起的身影，

美是老师手中的红钢笔。

美是什么?

美是妈妈唠叨的话语，

美是爸爸的严爱，

美是爷爷奶奶慈爱的目光，

美是安慰的话语。

美是什么?

美是嫦娥i号飞入太空的那一瞬间，

美是汶川地震时战斗在前线的解放军叔叔们，

美是奋斗在h1n1流感战线前的白衣天使们，

美是祖国腾飞时。

美，生活中无处不在，

让我们用眼去观察，

用心去体会。

他是个怎样的的人作文字 他是个怎样的人作文字【第六篇】

一天早上7点多钟时，我老妈突然大叫：“啊！我忘记拿信去邮电局寄了，怎么半啊！这可关系着我的工作啊，要是不在规定的时间寄出去我将被炒鱿鱼。”

哥哥听后不慌不忙地说：“这点小事，包在我身上你把信给我，我现在就帮你送去。”

“现在还剩3秒的时间就不能在寄了要是还有时间我早就寄了”妈妈说道。

哥哥拿起信故不上说话“嗖”的一声跑到邮电局把信塞进信箱或又“嗖”的一声回到了老妈面前。老妈目瞪口呆地看着哥哥一句话也说不出来。我看了看钟对老妈大声宣布：“哥哥去邮电局和返回的时间一共用了0。0001秒！”

还有一次暑假，我和哥哥报名去参加“中美夏令营”。到了去参加夏令营前一天晚上了我和哥哥早早的收拾好东西睡觉了。第二天早上，我和哥哥起了床一看钟。

“已经9点了！”

“快，拿好东西我背你去集中的地点。”

秒过后，我们到了集中的地点放眼望去，到处都是空荡荡的片，一个人也没有。我飞快的跑到电话厅打了个电话给夏令营的导游。才知道他们已经上飞机了。哥哥听了二话不说，背起我飞奔起来，穿过太平洋到了美国首都洛杉矶的机场仅用了秒的时间。我们站在机场等了他们半天才到。他们见到我们大吃一惊问我们是怎么来的，怎么比飞机还快。我笑了笑对他们说：“是我哥哥背我来的。”他们听了当场被吓晕了，搞得夏令营要推迟一天才能开始。

怎么样，我的哥哥厉害吧！要是想拜他为师就找我。电话是……

他是个怎样的的人作文字 他是个怎样的人作文字【第七篇】

离开别墅后，我看了看自己的小院子，突然想起了哥哥。

从3岁开始，哥哥就一直在小院子里背着我玩。那是因为爸爸妈妈工作忙，我几乎每天都和哥哥在一起。每当我被讨厌的虫子吓哭的时候，哥哥总是笑着给我擦眼泪说：“阿琳不哭，看我踩这个大坏蛋！”之后我就踩了，然后就哭着笑着。

时光飞逝。我一眨眼就去上学了。每次放学，无论多晚，都要等哥哥从教室出来，一起回家。在那条路上，哥哥陪了我很多年。

记得有一天早上，大雨狂下，我对哥哥说：“哥哥，雨下得好大，我们不要去上学了！”我还没说完，哥哥已经蹲下了。我犹豫了一下：“路不容易，雨急。别被我抓住！”我哥笑着打断我：“你还怕你哥背不动你？别说你现在年轻，就是六十岁的时候，你就是你哥的妹妹！”我笑了笑，顺从地靠在哥哥的肩膀上。

雨落在地上，弟弟在风雨中瑟瑟发抖。路上哥哥提醒我：“把伞打回去，阿琳，你的背要湿了。”看到哥哥的衣服全湿了，我偷偷把伞往前挪了挪。虽然雨水浸湿了我的衣服，我冷得发抖，但我的心还是温暖的。

当我终于来到学校时，我哥哥把我放下了。看到衣服湿了，我生气的责怪我：“你不是让你把伞扔回去的吗？”

“那你也会淋湿的！”

“你哥哥大不重要。你还年轻。湿了会生病的！”

现在哥哥走了，我一个人走在这条蜿蜒的路上，听着路边风吹树叶的声音。我仿佛又听到哥哥的美言：“就算你六十岁了，你也跟你哥哥的小姐姐一样！”

他是个怎样的的人作文字 他是个怎样的人作文字【第八篇】

又是一个凄迷的夜晚，我依旧伏在桌上，橘黄灯下。我蓦地感觉好迷惘。

寂寞对望的灵魂，你是我，我是你，你不是我，我不是你，安尼宝贝的文字总让人感觉苍白又迷离，我很孤独吗？我没有答案，或许不是所有的问题都有答案。我这样想。

当希望已湮灭，当梦已经退色，当未来已渺茫，我还是我吗？

望着窗外，又是那片天空，被繁华映上色彩，那里的人们沉迷于花红酒绿的世界，或许他们很自豪，因为他们有艳丽的服饰，我总感觉他们应该很悲哀，如果他们变的贫穷。

什么是什么？未来有多远？是什么样子？我望着其他人的生活来和自己相比，寝室里，他们几个早已经进入梦乡，而我？我不知道为什么？四下死一般沉寂，夜色的`世界路，孤独便是我自己。

我是在生活吗？生活又是什么？是生到死的过程？还是所谓的为了意义？我也不知道。

苍白的文字，迷离的天空，沉寂的夜晚，我开始茫然。

形形色色的人们生活在这个城市，同一个城市，不同的角落，同一个夜晚，有些在睡梦中；有些在追求金钱而忙碌；有些在花天酒地；而为什么没有见到一个与我同伍？

什么是什么？我不知道，谁知道！上帝？或许吧。

他是个怎样的的人作文字 他是个怎样的人作文字【第九篇】

望着窗外的雪，我犹记得几年前的一个冬日，下了晚课已经夜色茫茫。我孤独地走在凛冽的寒风中。

看着路上的积雪我发着呆。“你怎么一个人在这儿发呆，你不会真学成一个书呆子吧。”突然，我的身旁站着一个耳朵被冻得红彤彤的，鼻子流着鼻涕，两颗洁白的牙齿露在嘴唇上，眼眸漆黑而又深邃的人。他就是我的“挚友”——我的同桌。

“你怎么来了？”我不解的看着他。他一副自信的样子，“还不是看你一个人那么孤单，咱俩今天一起走吧。”

我们走到半路，看到夜色中有两个人影在打雪仗，原来是我们班的“不良少年″。我的心里隐隐约约感觉到了什么。因为自己不愿意他人交往，所以我在他们手中吃了不少苦头。果然他们看到了我们两个，其中一个将手中已经快要融化的雪球砸在我的脸上。并哈哈大笑起来。

顿时我的眼眶湿润了。而他用他已经冰冷的手，一把将我拉走，之后他又轻轻的将我帽子上，头发上的积雪拍打掉。

然后跟我说，“不用理会他们，他们那些人以后就是社会最底层的混混。”“你还好吗？”他小心翼翼的说着。我用鼻音嗯了一声，他想说什么，却始终没有说出来。我笑着对他，“走吧，天已经黑了。”他焦虑的表情顿时生动起来，冬天的风刺的脸颊都疼了，他还是扬起僵硬的嘴角，给我一个明朗的微笑。心中滑过一缕温暖的微风，身体也不再瑟瑟发抖，迎风疾行也不再感到孤单。

外面的雪依然飘落着，望着天空我依稀记得那个冬日的画面，记得他的温柔，他的善良。

他是个怎样的的人作文字 他是个怎样的人作文字【第十篇】

虽然我不怎么了解他，但他的特点总是显而易见。

在体育课上，他总是会逗弄黎同学，把他弄的非常生气了，开始大吼了，直到把叶老师成功“吸引”到这边来，他才肯收手。但他一跑起步来，可就不一样了。

他跑起步来速度极快，几乎还没打完一个哈欠，就已经跑完全程的一半，甚至是快跑完了！而且他不仅仅跑步好，仰卧起坐也相当厉害。“一个、两个、三个……”帮他压腿的同学飞快地数着，好一会儿才能够喘一口气，接着继续帮他数个数，而他嘛，则是用手夹紧脑袋，眼睛紧闭着，呈深棕色的脸上时不时冒出汗珠。

当结束的哨声吹响时，他又飞速做了一个后（虽然看起来有点懒皮），才停下来，大口大口地喘着粗气，然后用手臂抹了一把额头上密密麻麻的汗珠，边听着同学报着成绩，边满意地点点头，长长地舒了一口气。

不过，他爱好也很特别。

记得在田老师还没接手我们班的时候，他特别喜欢一只手捏着嗓子，一只手翘着兰花指，学着一些女生，唱着尖声尖气的歌，十足的“娘娘腔”，尽管他长的牛高马大的。也正因如此，同学们都对他这一爱好印象极为深刻。

他嘛，就是——汪梓涵，一个挺特别的人。