实训安全承诺书学生【精彩5篇】

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实训安全承诺书学生【第一篇】

我是xx师范大学xx学院学生xxx。

一、为了使自己在实践中受教育、长才干，根据教学计划要求，通过xxx（学院或本人）联系，在20xx年x月x日至20xx年x月x期间，我自愿到xxx从事实习活动。

二、在上述实习活动期间，我向本人所在学院承诺：

1．严格遵守学校关于实习的规定，完成各项实习任务。

2、服从实习单位安排，遵守实习单位纪律，不迟到、不早退，善始善终；谦虚做人，勤奋做事，为学院争光。

3．认真学习总结，如实填写各种实习表格，诚恳接受实习单位评议。

4．保证注意个人人身安全和财物安全，避免意外事故发生。

三、若我不能履行第二条中的各项承诺，导致实习不能继续进行、实习任务不能完成，或者发生安全等意外事故，由我自行承担责任。

四、本承诺一式两份，学院、学生各一份。

实训安全承诺书学生【第二篇】

摘要：信息安全专业为培养高职学生的职业能力，提高学生的岗位竞争力，通过完成《校园网安全体系建设与运维》生产性实训项目，模拟了工程过程，实践了工程方法。由于信息安全岗位的特殊性和工程实施环境的局限性，不能做成真实的项目。要达到实训的目标应具备的要素包括：实训项目应以培养学生的综合职业能力为目标，它应来源于实际生产环境，由校企合作开发的基于典型工作任务的综合实训项目，并由具备双师型教师或企业工程师实施、具备良好的生产实践环境、学院政策的支持。

0引言。

高职院校为培养学生岗位职业能力，提高学生的岗位竞争力。在完成课程学习以及各种课程实验、专周实训的基础上，完成校内的生产性实训，为上岗就业做好充分准备。在进行生产性实训前除了应做好师资准备、生产性实训环境准备、企业资源准备还应做好项目准备。

1生产性实训项目设计前应明确的问题。

生产性实训的定义对于生产性实训的内涵有不同的观点，笔者认同以下观点：一是要实现“工学结合”的人才培养模式；二是要真正实现学生顶岗实习；三是要实现学生零距离就业。只有达到上述三个目的，才是真正意义上的生产性实训。

生产性实训的目标笔者认为，信息安全技术专业生产性实训的主要目标就是使学生了解企业的管理模式、信息安全岗位工作流程、培养专业岗位应具备的工作能力，提升学生的岗位竞争力。

生产性实训的管理运行模式采取企业管理模式。包括《员工守则》、《考勤制度》、《行政管理制度》、《安全保卫制度》、《奖惩制度》等。使学生充分体会企业的管理模式，培养良好的职业素质，以更好地适应将来的工作环境，满足企业的需要。

教师和学生的角色进入到生产性实训环节中，教师和学生的身份都应转换。教师承担项目经理的职责，应负责贯彻项目目标、负责项目的组织管理、工程管理、质量管理以及财务管理、完成各项考核工作；学生作为企业员工，应完成本岗位的具体职责，并遵守企业的各项规章制度。

2生产性实训项目设计。

生产性实训的项目是整个生产性实训环节的重要依托，好的实训项目能够达到实训项目的目标，使学生在职业素养和职业能力两个方面得到充分的锻炼。因此设计良好的生产性实训项目至关重要。

生产性实训项目设计原则原则上生产性实训项目应该由校企合作开发，这样既能确保项目的真实性、可操作性，即实训项目的内容与实训流程是生产企业和学校根据学生就业的职业岗位能力需求及学生的特点联合制定的，实训基本资料如图纸、数据、生产目标、生产技术标准、生产设备、原材料等都来源于生产企业真正的生产项目，而不是由教师杜撰出来的，有效整合学校和企业资源。信息安全专业生产性实训项目设计本文设计的信息安全专业生产性实训项目为《校园网安全体系建设与运维》。本项目的开发过程中得到了北京网御星云信息技术有限公司的大力支持。在项目开发过程中，通过研讨和调研，由网御星云的资深安全顾问和校内教师一起确定了实训工作流程，同时企业提供了风险评估项目的丰富实践经验和符合行业标准的真实项目文档。包括安全加固、安全巡检、工具评估、管理评估、人工审计等工程文档20余个，各种工程标准如《电子政务信息安全等级保护实施指南》、《信息系统安全等级保护评估指南》、《信息安全风险评估指南》等法规标准，为实训的顺利进行提供了很大的帮助。

项目设计完成后的成果包括：《生产性实训项目任务书》、《生产性实训项目指导计划书》，有了这2个重要的文档，就基本完成了准备工作的一半了。

《生产性实训项目任务书》主要内容包括项目来源、内容、采用的主要技术方法、组织形式、工作量估算、成果形式等。而《生产性实训项目指导计划书》是针对任务书中的任务做出具体的计划安排并给出相应的指导。包括项目方案说明、项目分组安排、进度安排、项目指导计划、项目文档和项目任务分配。这里要说明的是其中的项目指导计划应给出相关的知识和操作提示，或给出相应的参考资源列表，如网址链接、教程资源列表等。让实训学员能够通过自己的努力完成任务。锻炼学员的学习能力和解决问题的能力，由于生产性实训的项目任务要综合运用学生在校期间所学习的专业知识和技能，同时来源于真实的项目，具有一定难度，甚至有些内容学员根本没学过，因此在给学员的指导书中应该提供一定的资源和指导，不会导致学员因困难太大而失去信心。表1是《校园网安全体系建设与运维》项目的整体指导计划安排。

如前所述，项目经理应负责贯彻项目目标、负责项目的组织管理、工程管理、质量管理以及财务管理、完成各项考核工作。因此还应该在项目开始前准备好各种管理文档，如会议记录表、员工考核表、工具仪器领用登记表、沟通核查表、实训学员请假单、培训签到表、交工报验单、文件签收单、项目系统调试与服务支持任务单、工单和施工日志等。可以看出，项目的准备工作量还是很大的。

3生产性实训项目实施。

生产性实训项目实施原则在项目实施中，原则上应该有企业工程师和学校的教师共同承担项目经理。严格按照企业的管理模式、岗位工作流程进行管理，培养学生的岗位能力。

信息安全专业生产性实训项目实施。

项目分组：本项目采用直线型组织形式。项目组从上到下实行垂直领导，项目管理职能由项目经理执行，项目经理由双师型教师或企业工程师担任；项目经理管理项目组长，项目组长负责组织并管理其项目组成员。这种组织形式结构简单、职权明确、管理方便。

具体组织方式为：针对每个实训班建立两个模拟公司，均为中标公司的'分公司。每个公司下分四个项目组，将实训的学生分配到各公司的项目组中。每个公司各设立一个经理，由指导教师担当。各项目小组成员由学生担任。每个项目组包含四个职位，包括：项目组长（1人）；技术组长（1人）；工程师（2-3人）；文档管理员（1人）。根据面试及学生情况，为每个学生分配相应的职位。项目各阶段任务实施如表2所示。

4总结。

由于信息安全岗位的特殊性和工程实施环境的局限性，信息安全专业的生产性实训，往往只能是模拟工程过程，实践工程方法，不能做成完全真实的项目。如：在校园网管理评估阶段，需要对部门的各类管理文档进行收集、分类、与标准进行差距分析等。但在项目实施中，只能得到文档目录和部分文档，对于涉密文档，学生就不可能得到。在对校园网的安全巡检时，涉及到信息中心机房部分的巡检内容在实训基地模拟完成，对终端（各办公室）的安全检查是在实地进行的。

为了让学生参与到真实的项目中，需要学院政策上的支持，如可以让优秀学生参与到学院的自评估小组中，参与风险评估工作；还可以将学生分配到信息中心去参与日常的安全管理与运维工作等。相信只要有政策支持和具体的管理方法，让我们的学生参与真正的工作是不难的，这对于学生的实践锻炼将会有很大的帮助。

参考文献：

[1]丁金昌，童卫军.校内生产性实训基地建设的探索[j].中国高教研究，：57.

[2]丁金昌.校内生产性实训基地建设的探索[j].中国高教研究，2008（2）.

[3]马薇.高职院校校内生产性实训基地建设的探索[j].教育与职业.

实训安全承诺书学生【第三篇】

校外实训是教学的重要环节，为加强学生职业素养和职业技能培养，熟悉企业和社会要求，促进校企合作工学结合，努力增强学生就业创业本领，经学校与企业协商共同开展本次实训。为做好实训期间学生的管理工作落实安全责任确保完成实训计划和任务，现本人承诺如下：

1、实训前接受各类实训动员和安全文明生产教育，熟悉实训目的、任务、要求，了解企业概况，并与家长取得联系，签订安全责任承诺书，严格遵守学校各项规章制度对外要宣传学校特色、展示学校风采、维护学校形象，禁止有损学校声誉的言行。

2、实训期间应不怕苦、不怕累，服从实训单位的管理，遵守厂纪厂规，不抽烟、酗酒、；不进迪吧、游戏厅等有关娱乐场所；不在网吧包夜；不参加任何形式的违法违纪活动确保人身安全。工作时，应精心操作严格执行操作规程，虚心向师傅学习。如因工作原因发生工作伤害由实训单位按照厂纪厂规和相关劳动法规负责解决。因故不能正常上班工作的，应办理有关请假手续，遇到问题通过正当渠道协调解决。坚持每天记录实训日记，认真总结反思自己的进步和不足。平时要充分利用工闲假日时间，学知识、学专业，做到工、学两不误。

3、禁止擅自离开实训企业。一般情况下，不自行外出购物或游玩，因事外出（离开厂区或宿舍）应结伴而行，并须经企业管理人员或指导老师批准，严格履行请假手续，按时返回，注意交通等各方面的安全。凡不服从管理，违纪违法被实训单位开除的或违反操作规程造成后果的或擅自外出发生意外等均由学生本人负责，并按学校有关规定给予严肃处理。因故需要长期离开实训企业的，必须征求企业和学校的意见，经学校与实训企业联系协调后，办理好有关手续方可离开，否则由此造成的一切责任由学生本人负责，与学校无涉。

4、实训结束要认真写好实训小结，由实训单位和指导老师签署意见后交所在系，开展交流评比并统一存档。

承诺人（签字）：

实训安全承诺书学生【第四篇】

我志愿加入××志愿者联盟大学生志愿者服务队伍，并参与到支教实训活动中，在活动期间，我承诺严格遵守本活动协议与本责任书相关管理规定，承担由于自己的过失引起的一切后果和法律责任。并保证严格遵守以下各项规定：（本活动指：××志愿者联盟·第×届大学生暑假教改互助百元助学活动）。

一、自觉遵守四川志愿者联盟助学办和大学生下乡支教实训活动组委会制定的活动规定，严格执行活动内容，听从助学办安排，维护活动次序的正常开展。

二、奉献爱心，坚持到底，不得因主观原因而中途退出志愿者行列，提前时间返校或返家，必须在活动结束日统一接受安排返回。

三、不利用志愿者身份之便利向孩子及家长提出给予过分的要求和条件，不收取教学辅导费用。

四、按照正常的农村生活习惯，和农村家庭过一样的生活条件，不能挑剔，应当充分感受农村的生活习惯和文化氛围，帮助农家搞好家庭生活工作。

五、不得独自下河玩水，更不能带孩子们一起下水，有课程内容的需要安排到河边教学的须事先告之孩子家长，并多人同行，做好安全防备工作。（课程内容不得涉及下水游泳或捕鱼）。

六、定期检查个人环境卫生，包括吃、住、教学等条件，注意保护孩子及家长的心理健康，不得做出反常或造成他人无法接受的文化冲突行为。

七、助学办安排的集体活动不得无故缺习，有事情要通过短信或电话提前告之相关责任人。

八、不得做出其它危险性的行为，更不能带领孩子们一起玩过激的游戏活动，制定的支教课程内容需由助学办修改审批后才能执行教学。

九、不得在不知情的情况下宣传错误的对于助学办不利的言行，要维护××志愿者联盟及大学生志愿者自身的对外形象，有问题或矛盾冲突请联系即时××××—××××××××解决。

十、在××志愿者联盟助学办统一组织的户外活动中，因志愿者个人不听从指挥，不按照管理标准执行，而私自造成的任何损失助学办不承担责任，同时请记住保管好自己的贵重物品。

十一、此责任书志愿者签字确认后，同申请表一起交到××志愿者联盟助学办。

xxx。

20xx年xx月xx日。

实训安全承诺书学生【第五篇】

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

电工安全操作的各项规定是每一名电工必须遵守的规章制度，它规定对电工的最基本的要求。电工生产岗位责任制规范了电工的工作范围，是确保电工工艺得以贯彻执行的重要条件。主要进行电工安全操作规程、预防触电及触电急救基本常识、防雷保护以及电气火灾的扑救等内容。

触电的原因：

电流对人体的伤害：触电对人体的伤害只要是电击和电伤。点击是触电者直接触了设备的带电部分，电流通过了人的身体，当电流达到一定的数值后，就会将人体击倒;电伤是指触电后皮肤的局部创伤，由于电流的热效应，化学反应，机械效应以及电流的作用下，使熔化和蒸发的金属微粒袭击人体皮肤而遭受灼伤。

影响触电后果的因素：

1.用绝缘物使触电者脱离电缘or关电源总制：

3.把患者头打侧，看有无异物阻碍气道，包括痰液，有就用棉棒弄出;。

4.人工呼吸：开放气道、垫以纱布、呼进气体;(如合格此时模拟人的绿灯会闪，如开放气道不好，气体将吹进胃里，红灯会闪)。

5.胸外压：两乳头相交中点，以一手的小鱼际按，深度为4~5cm，频率为每分钟100下，与人工呼吸比例为2:30;(国际心肺复苏指南20xx规定为2:15，连续4个回合，这个是最新标准~同样每按一下如合格则有绿灯会闪)。

6.人工呼吸吹2口气+按压30下为一组，共做完5组后再判断患者乎吸是否回复;。

7.效果评估(有效标准)：

能触及颈动脉搏动、收缩压达60mmhg以上、散大的瞳孔缩小、唇面甲床紫绀减退、自主呼吸恢复;(完成)。

电工实训二常用电工材料的选择和使用。

以前不懂事的时候什么都喜欢新的,但现在总感觉对“新”:不管她是否变旧了,依然喜欢,每天一种喜欢,每时一种心情.所以刚开始的时候对完成一个成功的焊缝还是期望的,但又害怕过了几天就没有激情了,因为每天都在重复,过久了难免会感觉到枯燥无味而生厌倦之感,但什么都贵在坚持,就像跑步一样,只要憋住一口气,心中不放弃,一个劲的往前冲,那么你将会得到好成绩!虽然过程很痛苦,身体会很难受,但等冲过终点的时候,那将会是一种幸福!等回忆的时候会感觉到多么自豪,多么开心,我很期待那么一个时候!

今天早上我们领了焊机,试板,焊条等劳保用品,一步一个程序,然后老师还给我们讲了焊机的使用,包括电流,电压的调节,还有正接和反接的接法.下午自己焊了4根焊条,开始的时候,焊条老是粘住试件,试可10多次才成功引弧,可能是自己太用力了,没有把好哪个度,而焊的过程中教练说我的焊条距离试件太高,要低,焊条与试板要成70-80度的角,不过虽然说了,心中明白了,焊的过程中还是没有把握好.明天在继续吧!加油!!!