2024年初中篮球行进间运球教案 行进间篮球运球教案大全【优质5篇】

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初中篮球行进间运球教案【第一篇】

篮球:复习运球;学习双手胸前接球。

认知:学生能领捂篮球运球的动作要点。知道双手胸前接球的做法,知道什么是“二次运球”违例。

技能:80%以上学生基本掌握篮球的双手胸前接球姿势动作,95%以上的学生能正确进行低运球。

情感:学生能正确地评价自己,学习情绪饱满,注意观察,识别正误,有强烈的个人责任心和集体荣誉感。积极参与竟争,遵守规则。

负荷:平均心率:120~130次/分;最高心率:170~180次/分;练习密度:40%左右。

教师活动

学生活动

执行情况

常规

1、指定集合地点,检查着装,接受学生体委报告。

2、宣布本课内容和教学目标。

1、按指定地点集合整队,体委发令、检查出勤人数,向教师报告。

2、注意听讲,记住学习目标,自我分组定位

初中篮球行进间运球教案【第二篇】

1、认知目标:经过小篮球游戏活动,熟悉球性,提高控球本事,初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术,学会在游戏中运用技术。

2、技能目标:学生主动参与运球游戏练习,在反复的练习中构成本事;发展反应速度、灵敏协调本事。

3、情感目标:经过教学,使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

4、个性发展:培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强,并不乏个性的张扬。

高、低运球。

运球按拍球方法。

1、集合整队;

2、师生问好;

3、宣布课的资料;

4、检查服装;

(要求:集队做到快、静、齐,精神饱满,声音宏亮。)。

引入课的'资料:同学们在观看篮球赛时,双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们必须也想象他们一样,掌握熟练的篮球技术。可是,要掌握熟练的篮球技术,必须经过长时间的训练、多练习。那么,今日就让我们一齐练习,为打好比赛打下基础。

1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。

2、球操。

(1)上肢运动;

(2)腹背运动;

(3)体转运动;

(4)正、侧压腿;

(5)腕踝关节运动。

组织队形:扇形(学生在三分线外站立,教师在三秒区内)。

教法:教师领做,学生跟随练习。

要求:动作协调、到位。

1、师示范几种耍球方法:

(1)双手抛接球;

(2)环绕交接球;

(3)原地两手交换推滚球。

2、学生自耍球练习。(教师和学生一齐练习,激发学生练习的进取性。)组织队形:散点。

1、原地高、低运球:

教法:

(1)让学生在原地用自我喜欢的方法进行原地运球练习。

(2)教师巡视,了解学生掌握运球技术情景。

(3)教师讲解示范高、低运球按拍球方法。

(4)学生练习,教师巡视指导。

(5)学生展示。

比一比:谁的运球技术水平高。

看一看:谁的运球技术动作优美。

(6)组织学生自评、互评、教师点评。

组织队形:散点。

2、运球看数报数:

方法:原地做左、右手、高低交替结合的运球练习,看教师手势,报出数字。要求:抬头运球,用手的感觉控制球和两手都能运球。

组织队形:散点。

(2)学生练习。

(3)小结。

组织队形:散点。

初中篮球行进间运球教案【第三篇】

复习运球;学习双手胸前接球。

认知:学生能领捂篮球运球的动作要点。知道双手胸前接球的做法,知道什么是“二次运球”违例。

技能:80%以上学生基本掌握篮球的双手胸前接球姿势动作,95%以上的学生能正确进行低运球。

情感:学生能正确地评价自己,学习情绪饱满,注意观察,识别正误,有强烈的个人责任心和集体荣誉感。积极参与竟争,遵守规则。

负荷:平均心率:120~130次/分;最高心率:170~180次/分;练习密度:40%左右。

1、指定集合地点,检查着装,接受学生体委报告。

2、宣布本课内容和教学目标。

1、按指定地点集合整队,体委发令、检查出勤人数,向教师报告。

2、注意听讲,记住学习目标,自我分组定位

初中篮球行进间运球教案【第四篇】

篮球体前变向运球。

新授课。

1.知识与技能目标

学生能够说出体前变向运球动作要点,了解教学重点和难点。

2.过程与方法目标

通过参与活动,学生能够在比赛中运用体前变向技术,提高学生速度、灵敏等身体素质。

3.情感态度与价值观目标

培养学生吃苦耐劳的意志品质,学生能够体验篮球乐趣、克服困难并养成遵守规则的优良品质。

1.教学重点

按拍球位置准确。

2.教学难点

下肢和上肢协调配合。

(一)开始部分(课堂常规)

整合整队,点名报数,师生问好,检查服装,安排见习生。

(二)准备部分(导入热身)

1.慢跑。

学生沿着边线进行慢跑,当听到老师的口令后,做高抬腿跑、小步跑、车轮跑。

2.球操。

(1)上下抛球;

(2)左右手拨球练习;

(3)左右转球练习;

(4)胯下运球练习。

(三)基本部分(学习、练习、巩固、展示)

1.导入:游戏(行进间运球接力)。

学生分成四组,每组人数相同,各组排头同学听到口令后,运球出发,到终点后返回接力下一名同学,要求不抢跑,否则罚时3秒。

要求:认真玩游戏。

组织形式:分组进行。

2.新授:通过与学生提问的方式,引出技术要点。

右腿蹬地向左跨,拨球部位右侧上,屈膝跨步降重心,顶肩左推快跟上。

3.练习。

(1)原地体前运球模仿。

要求:向左侧变向时,按球右侧方。组织形式:集体练习。

小迷宫寻宝。

纠错:运球时不稳定。

初中篮球行进间运球教案【第五篇】

1、初步掌握篮球高低运球手势及运球按压方法,使70%的学生能够有节奏的控制篮球。

2、在运球游戏中矾固和提高运球技术,并在游戏中体验球性,激发对篮球的学习兴趣。

3、发展手臂力量及身体协调性,培养同伴间的合作能力。

1、猜谜语

有一种昆虫,有两对翅膀。

他的工作是采集花粉,酿制蜂蜜。

它是(蜜蜂)

2、游戏------蜂回巢

方法:生绕着大圆慢跑,根据师敲击的声音的快慢进行走跑练习。当听到师呼:回家了!生马上就近入住场地内的格子里。

规则:一格只能住一人。

备注:引导学生抢占位置要注意安全互相帮助。两人同抢一个位置时,要互相让一让。旁边还有空房间可呼同伴入住。

1、设疑:篮球会唱歌吗?

2、解疑:会唱歌的篮球

师配乐示范篮球高低运球操,然后引导学生徒手配乐练习。

3、学习篮球高低运球

(1)讲解并示范动作要点:

一块布能包住石头,一张同样大小的木板却做不到。篮球就像那颗石头,而我们的手要像一张木板还是一块布呢?!

要点:跟踪:球高手高,球低手低,用按压的方式运球。

高度:高不过肩,低及膝盖。

手型:锅盖式手型,软性触球。

(2)组织发球:房子内画有五角星的同学为该队小队长,小队长领球并带领本队进行练习。

(3)练习节奏:高高高高,低低低,低低低(4高6低)

(4)学困生帮助大会:学困生动作展示,其它同学当老师,指出错误并纠正。

(5)拓展练习:根据高低运球创编不同的练习节奏

(6)展示创编结果

1、组织学生转移场地,退到圆圈外排成4队。

2、讲解并示范运球接力跑的动作方法。

3、组织比赛

4、强调遵守纪律及规则。

1、语言引导学生意境放松:想像自己是一片刚从树上飘落下来的叶子,在空中飘飘荡荡,最后落到了水里,随着风儿在水里跳起了舞蹈。

2、组织跳《叶子舞》

3、总结本课。

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