[600字]实用第一次学汉语作文 第一次学汉字的作文4篇精编

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第一次学汉语作文600字 第一次学汉字的作文篇1

等了1个月，又考了一次试，这么久，终于开始上编程课了。

起初，我本来以为今天要编个游戏。这个班里的人肯定已经对编程有了很多了解，难道不久就能玩自己编的游戏？胡氏打地鼠、植物大战僵尸，那叫一个爽！

老师来了，他说：“我是教你们编程的老师——刘教授。”听到“教授”二字，太震撼了！他一定学识渊博，教我们做个游戏不在话下。“我们今天来做个海底世界，里面有很多鱼儿游。”他又说。哎！肯定不是游戏，是鱼儿在游动！刘教授讲述代码怎么运行后，他让我们做一些鱼自由游动、一条鱼向鼠标指针方向移动的程序。他还说：“不但要让鱼重复移动，还要让鱼碰到边缘就能反弹，别忘了还要旋转哦。”

我编完后，又把它改成了一个游戏——鱼儿生存记：一条鱼游动，碰到小鱼就打声招呼，但碰到鲨鱼就会扣血，当血量为0时，游戏结束。同时我还在观察其它同学们是怎么做的。

哇！老佟太奇葩了，居然让一群鱼围着一条鲨鱼游动。这么多角色，他一个个复制不累吗？当然不是，他是用了“克隆”的方法。而高君和朗哥却做了一个鲨鱼吃小鱼的游戏，我真想给小鱼说，小心点！

总之，编程太有趣了！

第一次学汉语作文600字 第一次学汉字的作文篇2

每个人都有属于自己的第一次，也许是充满欢笑的，含着泪水的，当把一件事重复做几次，可印象最深的却永远是第一次。第一次我搞砸了，但第二次又会有一些始料不及的微妙的变化……

让我印象最深的第一次莫过于做饭了。

那是去年的一个夏天。知了在树枝上低吼着，太阳炙热地烘烤着大地，炎热铺满了每个地方，虽是炎热，可却让孩子们激动地——终于可以去沙滩拾贝壳堆沙堡，在水里嬉戏打闹。可我，却只能闷在家里看电视！天性活跃的我怎能降服在在这一百多平方米的房子里，我必须找点事干！很快，厨房成为我虎视眈眈的“炸弹房”之一。我“杀气腾腾”地走进厨房，我立马东翻西翻，看看有什么我可以做的，我的眼睛立马锁住了一个名叫“电饭煲”的玩意儿。很好，我有事干了！

我回想着平时妈妈煲饭的整个过程——可我一个衣来伸手饭来张口的大小姐连厨房都很少进，怎么会观察妈妈做饭呢，可笑至极。我顿时懊悔不已，我只能凭着我的感觉走。我把锅抬在水盆上，让水尽情地散在锅里，随手抓起一块抹布，用力的向锅里抹去留下的饭迹，算是洗干净后，把锅里的水倒掉，再用水洗一下。继而，拿起另一个盆子，往锅里倒几把米，往里加水，用另一个盆子装米水，关掉水龙头，我卷起袖子，真正的考验现在才开始！我把米翻来覆去地洗，整整洗了四遍才觉得干净。我忽然想起有一道数学应用题没有写，便匆匆地往锅里加水，按开关键。写完应用题后，我松了口气，洋洋得意起来：爸爸妈妈应该会表扬我，我先睡一觉！

当我睡意朦胧地睁开眼睛，才知道我因为粗心没有擦干净水，结果电饭锅给我弄了一个大洞！

这就是我第一次煲饭的时候，现在想想真是哭笑不得。但我觉得，做一件事不应该只讲究结果，更应该享受其过程，这也是我的人生观念。

第一次学汉语作文600字 第一次学汉字的作文篇3

每当我在小区或者在公园里看到小朋友在骑自行车，我就非常羡慕。觉得骑车是一件好玩而又刺激的事，所以总想学会骑自行车！

一个星期六，姥爷终于要教我骑自行车了。我兴奋地推着自行车，和姥爷来到了小操场。姥爷对我说：骑自行车时，眼睛要直视前方，身体要保持平衡...…这样才能骑好自行车。看着别人骑车轻松自如，我想骑车这么简单，不就是把手放在车把那里，脚踏在脚蹬上，一圈一圈来回踩着，多简单呀！

真是说起来容易做起来难呀！我坐在车上，脚像灌了铅的踩不下去。老爷在后面鼓励我：“没关系，脚踩上去用力向前蹬。”我怀着忐忑不安的心情上了车。刚上车，车子好像不太听使唤，只听“哐当”一声，我已经摔得四脚朝天了。

姥爷连忙扶起我，为我揉了揉摔痛的腿，并叫我休息一会再学。我擦掉额头上的汗，安放好自行车，回忆了一下刚才骑车摔倒的过程，才知道自己速度太快，没有把握好人和车子的平衡，就摔倒了。休息了一会，我重新打起精神，慢慢推动自行车，用自己的身子平衡自行车。不一会儿，我就骑上自行车，绕操场转了两圈。可能是骑得太累了，速度又慢了下来，我下车同姥爷一起回家了。

第二天，我和姥爷又来到了小操场。姥爷扶着我，我骑着自行车溜了一圈，姥爷笑着说：“很好嘛，再试着绕几圈。”我又绕了一圈.两圈……渐渐地，我也能象别人那样骑的轻松自如了!

通过学骑自行车，我明白了一个道理：我们不要轻视任何技能，它们都有一定的技巧；我们只有用心去学习，才能学会它们。

第一次学汉语作文600字 第一次学汉字的作文篇4

当时，学校在暑假都要为即将进入一年级学习的孩子举办汉语拼音兴趣班，目的是让他们能打好汉语拼音基础，顺利地实现从幼儿到学生的角色转换。有一次，学校的汉语拼音班马上就要开课了，但还缺一名汉语拼音老师，校长急得团团转，迟迟定不下人选。在场的我看在眼里，想在心上，我为什么不能试一试呢？说干就干，于是，我便向校长来了个毛遂自荐。没想到的是——奇迹就这样发生了，校长竟然毫不犹豫地答应了我。

领了任务以后，我决心当一个称职的汉语拼音老师。接下来，我认真钻研教材，虚心向有经验的老师求教，通过一系列的努力后,从中得知汉语拼音本身的知识点并不难，难的是如何调动起孩子们学习汉语拼音的兴趣。

兴趣是最好的老师！对，我应该在调动孩子们学习汉语拼音的积极性上下功夫。经过充分的准备，终于迎来了我的第一节汉语拼音教学课。一上课，我首先在黑板上写下了这样一首儿歌：“学习汉语拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱!”接着，我领着孩子们有节奏地拍手一起读。读完后，我问：“老师教大家读之前，这首儿歌中有没有不认识的字啊？”“老师，刚才那个‘顶’字我不认识”“老师，那个‘靠’字我不认识……”“如果遇到不认识的字该怎么办啊？”我继续问道。“问老师”“问爸爸”“问奶奶”……同学们纷纷回答。“是的，大家说的的确是个办法，可是我们在学习时总不能一直麻烦别人啊！汉语拼音的作用可大了！如果掌握了汉语拼音，遇到不认识的字，我们就可以借助拼音自己认读。大家想不想学好汉语拼音啊？”“想！”孩子们异口同声地回答。

当孩子们学习的积极性被调动起来时，我顺势说：“这节课老师先介绍大家认识三个新朋友。”在讲第一个朋友“a”时，我问到：“大家有没有去医院看过病？看嗓子时医生让我们怎么做的啊？”孩子们举手回答：“医生让我张开嘴巴”。“对了，其实，张开嘴巴时发出的这个音，就是我们要认识的第一个新朋友‘a’。张大嘴巴a a a。”随后我又教给孩子们“o、e”的发音方法：“拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”。接下来，在讲声调符号的形状和a、o、e四声的读法时，我又教给孩子如下顺口溜：“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á áá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà。”并根据声调的高低变化带上动作，进行了发音练习。一节课就这样结束了，虽然很累，但学生的学习兴致很高，我心里也特别高兴。

有一天，在教汉语拼音标调规则时，我给孩子们讲了一个小故事。汉语拼音妈妈决定把一项“扛声调”的任务交给单韵母六兄弟。单韵母六兄弟的大哥a拍着胸脯说：“妈妈，你放心，我是老大，我先扛，告诉大家，只要有我a在，就不要再找别人，就找a ！”大哥a 的话音一落，二哥o 也赶紧说：“妈妈，告诉大家，大哥a 要是不在，就找二哥 o ,我保证扛好！”“妈妈，大哥、二哥都不在，就找我老三e 我也扛得好！”老三 e 也不示弱。老四 i 说：“大哥a、二哥o、三哥e要是都不在，就找我i”老五u说：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥i要是都不在，就找我u ”只剩下六弟v了，他也大声说：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥i、五哥u 要是都不在，就找我v ，我也能扛得动！”可是， 老四i 和老五u 两个最要好，他们总抢着扛，有时还吵起来呢。妈妈知道了就说：“以后，老四i老五u在一起了，谁排在后边，谁就扛声调。” 从此，单韵母六兄弟就认认真真地扛声调，一直到现在。故事讲完后，我又让孩子背诵标调歌“有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说”。……

不错，兴趣是最好的老师，动听的故事、欢快的歌谣、朗朗的口诀、有趣的游戏，不仅激发了孩子们学习汉语拼音兴趣，同时也提高了孩子们对汉语拼音的学习效果。

这就是我的第一次汉语拼音教学。