校园文化艺术节主持词优推开场白实用汇总5篇

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校园文化艺术节主持词优推开场白【第一篇】

合:大家好!xx中学艺术节开幕式现在开始。

甲:首先有请嘉宾入座。

乙:请允许我介绍一下今天到场的嘉宾,他们是:xxxxxxxxxxxx。

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。(鼓掌)。

乙:我们期盼着,期盼着这一美好的时刻。

甲:我们期盼着,期盼着喜庆,期盼着吉祥。

乙:艺术节带着美好的心愿,终于来到了我们的身边。

甲:下面,我们请xx校长公布艺术节开幕,并致开幕词。

校园文化艺术节主持词优推开场白【第二篇】

合:大家上午好!

甲乙:火红的五月,鲜花盛开、姹紫嫣红;

丙丁:绚丽的六月,向我们健步走来;

合:在这充满欢乐和希望的日子里,我们举办了我校首届校园文化艺术节。

甲:在艺术节活动中,同学们高扬智慧的风帆,有思想的翱翔,有技能的展示。

乙:有科学的探索,有毅力的体现,有诗意的飞扬……。

丙:这一切一切,充分展现了我们的学校——实验小学分校的朝气与活力,

丁:展现了当代少年儿童的精神风采。

合:今天,是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光荣检阅。

甲:我们将用器乐敲击少年的节奏,

乙:我们将用歌声吟唱岁月的甜美;

丙:我们将用曲艺演绎校园的多彩,

丁:我们将用舞步旋转生活的欢欣。

甲:“多彩校园,快乐成长”是本届艺术节的主题,

乙:“搏击蓝天,展望未来”是我们追求的目标。

丙丁:艺术节汇报演出现在开始!

合:让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

校园文化艺术节主持词优推开场白【第三篇】

齐声:大家下午好鞠躬。

曹:我是主持人曹昕。

刘:我是主持人刘婷。

单:我是来自八年级单鹏畅。

赵:我是来自八年级赵卓颖。

曹:岁末深冬,万物在沉静中孕育能量、蓄势待发;蜡梅吐蕾,生命在严寒中散发清香、绽放美丽。

刘:蒹葭苍苍,悠悠诗韵在周秦故土、青铜之乡源远流长;渭水涛涛,青春赞歌在北坡之麓、宝鸡一中面向未来、激情唱响。

曹:一年来,一中人励精图治,奋发进取,德润心灵,书香满园,学业有成,艺体双馨,全面发展。奋斗创造奇迹,青春展现魅力!

刘:一年来,一中人尚真崇美,德艺双修,呦呦鹿鸣,享誉全国,校本课程,社团活动,卓然不群。创新继续传奇,艺术激扬人生!

单:一年来,我们高扬智慧的风帆,学海弄潮,翱翔思想,飞扬诗意;我们“乐学、乐思、乐进”,“知行合一、雅外慧中”。

赵:一年来,我们乘着歌声的翅膀,艺海荡舟,舞动青春,多彩绽放,我们“雅言、雅行、雅趣”,面向未来,追梦不止。

单:今天,我们的校园装扮一新、生机勃勃。我们挥洒青春风采,张扬艺术魅力,享受艺术带给我们的快乐,享受这段欢乐的时光。

赵:今天,我们的礼堂欢声笑语、师生相聚,我们释放激情活力,共同唱响青春赞歌,一起见证属于我们的艺术盛会:宝鸡市第一中学第三届校园文化艺术节。

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校园文化艺术节主持词优推开场白【第四篇】

合:下午好!

男2:本次社团文化活动以“繁荣校园文化,建设和谐校园”为主题,囊括全校四十几个社团的优秀活动,综合竞赛、学术讲座、作品展示、文体、社会实践、爱心宣传等活动形式,为同学们提供一个施展才能的舞台,使社团充分发挥它在校园文明建设中的作用,共同建造一个健康和谐的校园氛围。

女1:本次活动由学院团委主办,社团联合会承办,院女生部协办,愿我们在这个艺术的花园中,用心感悟它的精彩与魅力。

男1:下面首先为大家介绍一下出席本次活动的领导和嘉宾。

让我们以热烈的掌声对各位领导、嘉宾的出席表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

女2:下面我来介绍一下“靓丽青春”形象设计大赛的评委老师。

女2:下面我宣布本次社团文化艺术节开幕式暨“靓丽青春”形象设计大赛决赛现在。

合:开始!

校园文化艺术节主持词优推开场白【第五篇】

3:各位老师。

4:亲爱的同学们。

合:大家下午好!

1:金风送爽,秋意满校园。在这个收获的季节里,八中显得格外的美丽。

2:喜气洋洋,师生聚广常在这个欢庆的日子里,八中显得格外的喜气。

3:此时此刻,我们无比的激动。

4:此时此刻,我们无比的自豪。

新台阶,不断地向前发展,取得了骄人成绩。

2:xx中学始终本着培养学生全面发展的教育原则,全面推行素质教育,而今硕果累累。

选,我们选出了19个节目奉献给大家。

4:今天,是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光荣检阅。

1:我们将用器乐敲击青春的节奏,

2:我们将用歌声吟唱岁月的甜美;

3:我们将用曲艺演绎校园的多彩,

4:我们将用舞步旋转生活的欢欣。

1:今天属于艺术。

2:今天属于梦想。

3:今天属于辉煌。

4:今天属于你、我、他。

一、请全体起立,奏中华人民共和国国歌。

二、介绍领导、来宾、评委。

三、

接下来,让我们用热烈的掌声欢迎唐校长致辞,有请!

四、演出开始。

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