2024年师德表现自我评价模板通用5篇

师德表现良好，始终坚持以学生为中心，关心关爱每位学生，注重自身修养与专业发展，努力营造积极向上的学习氛围，树立良好榜样。以下是小编整理的优秀范文“师德表现自我评价”，希望您喜欢。

师德表现自我评价【第一篇】

自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我评价如下：

1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。

2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮学生）确实要再耐心些。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误。

1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的.责任感。

3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。

4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；

第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。

3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

师德表现自我评价【第二篇】

一1、你有没有制定本班幼儿发展总目标?是什么? 根据大纲要求，结合本班幼儿特点，制定以下目标:

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。培养有益的兴趣和动手能力，发展智力，萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣，培养幼儿诚实、勇敢、好问、乐意与人沟通。

2、你对幼儿进行语言教育时注重哪方面的发展?

首先根据幼儿的个体差异，因人施教。培养幼儿学会倾听，能清楚的表达自己的意思。

3、你对幼儿进行认知和数学时注重哪方面的发展?

引导幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣，在区角活动中为孩子提供足够的操作材料。

4、你对幼儿进行社会化教育时注重哪些方面的发展? 培养幼儿乐意与人合作，学习互助、合作和分享，有同情心，爱父母，尊长辈，爱集体、爱家乡。爱祖国。

5、你对幼儿进行健康教育和体育教育时注重哪方面的发展?

依据《纲要》精神，根据年龄段特点，根据本班幼儿发展需要。

2、你在整合教育内容材料时依据什么?

以孩子兴趣为出发点，根据孩子的需要灵活掌握。

3、在孩子的兴趣点与你要进行的活动发生冲突时、您怎么办?

灵活变通，抓住随机教育的点，满足孩子正确的兴趣发展方向。

4、你正在上课，天下起了大雨，孩子们很兴奋，您怎么办? 可以引导幼儿观察雨、把这次活动当作是一次最好的随机教育活动。必要时还可以让幼儿体验一下雨带给幼儿的触觉。

5、当你必须维持班级常规和纪律时你想什么?

首先让幼儿明白，必须在有纪律的观念下进行各种活动

6、孩子敢于向你提问题吗?你怎么对待他们的问题?

敢。而且非常平常，有时会回答，有时会把问题在抛给他，让他自己学习找答案。

7、你曾经尝试根据孩子的兴趣生成什么课程吗?举例说明。 尝试过，在美术教学上我们进行了全园范围的园本教学实验。

8、你知道您班孩子感兴趣的区角吗?

益智区：拼图、七巧板、各种蒙氏教具。

美工区：涂鸦板，签名本、巧手diy

图书角：各种图书若干

2、你在投放材料时考虑过材料蕴含的教育了吗?

考虑过，根据幼儿的年龄特征，根据幼儿的喜好和幼儿智力发展需要。

3、在室内外活动材料投放时你考虑那些安全卫生因素? 首先投放的材料保证孩子在安全范围之内，幼儿操作时也要讲清楚安全的重要性。

4、你为孩子提供的废旧材料有那些?

纸棒、纸球、大鞋盒制作的体育器材。

5、你班上孩子喜欢看的书有那些?你能否根据孩子的喜爱选择投放呢?

我班幼儿喜欢看迷宫、童话故事、绘本等，我们会定期让家长与孩子一起推荐好书。

6、你班环境中有多少是孩子的作品?

版面上大部分都有孩子们的作品。

7、你班环境一学期有几次更换?

每月更换。

四1、你有什么方法让孩子感到：安全、支持、理解?你知道你的言行就是课程吗?

放下架子，做孩子的朋友。老师的言行影响着孩子，所以要从自身做起。

2、幼儿犯错时你曾经用过什么办法?那个效果最好?

有时讲道理，有时冷处理，有时让孩子自己反思，有时与家长沟通。与家长及时沟通较好点。

3、你在和幼儿交往时会用礼貌用语吗?

会、如请你说，谢谢你宝贝。

4、你的情绪不好时，你怎么对待你们班上的孩子?

有时可能会变得不太有耐心，但其实不应该把自己的情绪带到班上，让幼儿发现。

5、你们班的孩子愉快吗?怎么表现得?你怎么理解的

我们班的孩子比较热情、活泼开朗，早上时都是笑容满面、大声问老师好，每次活动都能很用心，大部分属于人来疯型。

6、你如何维持混乱的次序，你的孩子是否经常围在你的身边?

平常的常规要严格要求，采用数数，琴声来要求。是，我班孩子特别喜欢帮助老师做一些活》如帮老师收拾废弃的双面胶。

7、一个教育内容在你的班上因为孩子的发展情况不同你如何处理?

在全面照顾孩子的同时，要注意个别辅导，因人而异，对症下药。

8、你每天可以和多少个孩子做到单独互动?

不确定，每天的情况不同，大概每天能关注5—6个。

9、每一次活动你都会总结评价?孩子们是否都会从中得到承认和鼓励?

会，总结评价非常重要，尤其在体育活动中。

五、家长工作:

1你设法使家长了解你们班的教育目标吗?

我觉得非常重要，开学即通过家长会的形式让家长了解，只有家长知道了，他才会在今后的活动中配合我们的课程。

2、你愿意让家长参与你的日常教学吗?为什么?

我非常希望家长能参与我们的教学，只有真正参与了，才能真正理解老师的工作价值。

3、你如何影响来自不同层面的家长为你的教育目标服务? 与家长沟通时注意技巧，在家长面前做到不卑不亢，根据家长不同的需求，有针对性地解释沟通。

4、你了解你们班家长的特长吗?为班级服务过吗?

通过沟通了解了一些家长的特长，如张化雨妈妈原来也是幼儿园老师，他的妈妈六一帮我们制作的头饰特别漂亮，丫丫妈妈电脑好，总是给我们提供打印好的漂亮图片，棒棒妈妈是音乐老师，所以在班上帮我们排练歌曲。

5、你通过什么方式与家长能够针对性的沟通?

早上入园时和晚上接孩子时。

6、如果有家长到园长室反映你的问题你如何处理?

如果反映我的好，我可能会很开心，说明我的付出有了一定的回报，我会继续加油，如果反映我的不好，也要在事后好好反思，那可能是家长发现了我工作中的不足所带给他们的不适应，难以接受，虚心接受，改正，女里做到最好。

7如果有家长请你吃饭，给你送礼物你如何处理?

不去吃，我最烦应酬，坚决不去吃饭。找合适的理由拒绝家长。送礼

物要看情况，如果家长在教师节送上一支鲜花，一个和孩子一起做的卡片我会接受。表达了家长对我们的尊敬，如果是物品，能不接受就不接受，推脱不掉，也要买等价物品回馈给幼儿。

师德表现自我评价【第三篇】

王双楼小学杨秀丽本学年以来，在领导的关心和同事们的'支持帮助下，在教学技能、班级管理等各方面都有所提高，能较好地完成本职工作。

一、努力做好教师的本职工作。我遵守学校规章制度，不迟到不早退，严于律己，对工作认真负责，一丝不苟，与同事团结协作，顾全大局。

二、不断提高自身业务素质。我在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学水平，认真参加教研活动，把新的教学理念运用到教学中去。

三、关心学生，热爱学生。我以尊重和依赖为前提，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，从小处着手，寻求最佳教育时机。总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中，以爱贯穿我的教学中，做一名合格的小学农村教师。

师德表现自我评价【第四篇】

本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的`教改尝试。在每上完1篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。

师德表现自我评价【第五篇】

本人爱岗敬业，热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的`决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。