活动计划优秀4篇

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活动计划【第一篇】

温润的春天是一个美丽的季节，是一个欣赏的季节，播撒心情可以感受到春天的气息。就让我们***班一起品味春风春景，一起做游戏、开野餐，让美好的春天留给我们一个美好的印象。

活动意义

促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，同时能够领略优美的景色，***班班委会决定在本周六举行春游活动。而这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

活动组织

1、活动总负责： 班长：

主要负责人：班长，团支书

2、活动策划：主策划人 班长

其他策划人 全体班委

3、活动组织者：全体班委

4、活动地点：

5、活动时间：20**年**月**日

6、参加人员：***班全体同学、其他班友等

7、乘车方式：

活动内容

一、活动准备

1、前期准备：

（1）班长负责联系地点，团体门票订购、包车时间与价格等，要做好事先安排，文娱委员及副班长负责活动游戏，娱乐等事宜，其他班委负责安全，春游疑问解答等问题。

（2）团支书统计自愿参加这次活动的成员名单，先自由组队，每组大概是6—10人左右（可根据具体原因安排），再根据需要由班委统一组织，(原则上各小组要有一位班干部)，并统计有意向烧烤或野炊的同学名单。

（3)所需物品：各种食物（组内自行购买）、水（多带点）、应急药品（自备）、雨伞（防备）。学生证。

（4)活动费用：见附表。

（5)照相摄影主要由***负责，其余学生自行安排。

2、活动进程

（1）**月**日早上8：15，我们在学院***集合，各组长点名确定人数到齐，然后我们集合同一出发去目的地，然后在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。 9：30到达目的地，说明注意事项，然后自由组队进行游玩，大家可以结伴同行，先熟悉一下目的地的环境，自由游玩。

（2）4：30集合清点人数，带队

以“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”为主题，亦要把家长请进校园，让家长瞧一瞧，听一听、说一说，了解学校的教育教学管理的要求和情况，并能够积极参与到对孩子的教育中，共同探讨教育孩子的方法，彰显“共同参与，快乐体验”的家长开放日活动特色。

二、活动时间和开放班级

为充分利用好学校电化教室，确保开放班级活动有效开展，本学期将于201*年1月9日全天开放。

三、活动内容

1、把家长请进来。诚挚邀请家长走进校园、走进课堂，亲临教育教学第一线，以开放的校园、开放的课堂迎接家长。

2、让家长瞧一瞧。让家长参观学校、班级文化氛围建设，观摩课间操、课堂，了解学校教育教学的要求和情况。

3、让家长听一听、说一说。第三节课召开开放班级家长座谈会，由各班班主任老师和科任老师一起汇报班级管理和教学工作，家长参与到教育教学管理中，提出建议和意见，真正实现“家校携手 共话成长”。

四、活动要求

1、这是促进学校发展的大事，我们所有领导和教师都要高度重视，要挖掘学校和自己的优势和亮点，以合适的形式表达出来介绍给家长，以取得家长和社会对教育的支持和理解。

2、通过学校开放日这样的一个途径，向家长展示我校环境设施、教师精神面貌、学生学习表现等最好的一面，所以我们要积极、认真、精心地准备，搞好环境卫生，做好校园和班级的氛围布置，安全设施要到位，服务质≮≯量要到位，征求家长意见要到位。

3、为了保证开放日活动的顺利进行，班主任要根据学校的工作布置，积极动员家长参与，及时下发《凤凰高级小学家长会调查表》做好反馈工作。

对于学校下发的征求意见表，班主任要动员家长认真填写并全部收回。学校将认真汇总各种信息，将反馈情况进行分析和研究，采取措施努力根据家长的意见改进学校工作，并适时以适当的形式向家长表达学校对反馈意见的态度。

五、具体分工

教务处：

制定活动方案，安排开放当天课程，全面关注活动过程，组织教师备课、试讲，做好活动总结。

政教处：

1、安排摄影、摄像，做好宣传报道工作。

2、发放家长开放日邀请函、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表到开放班级。

3、检查、落实活动情况，回收家长开放日邀请函回执，并做好参与家长人数统计。

4、做好家长开放日反馈表的回收和情况统计工作。

5、做好学校校园卫生、厕所、绿化带等保洁工作。

总务处：

1、悬挂家长开放日条幅。

校门横幅：热烈欢迎各位家长参加凤凰高级小学开放日活动！ 祝凤凰高级小学家长开放日活动圆满成功！ 教学楼条幅：我们尽心 家长安心 孩子开心 我们诚意 家长满意 孩子受益

2、布置、整理多媒体教室，摆放家长坐的椅子。

班主任：

1、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函，并做好回收邀请函回执和参与家长人数统计工作。 2、精心布置教室，加强班级文化氛围建设。

3、做好家长签到工作，并发放家长开放日意见反馈表。

任课教师：

1、所有任课教师认真钻研教材，精心备课，上好课。开放班级任课教师要于活动前一天上报上课课题或内容。

2、所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

活动计划【第二篇】

一、主办单位：

主办：湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心

承办：湛江师范学院人文学院弘雷传媒中心新闻部

二、活动背景：

弘雷传媒中心作为人文学院一个专业性与实践性相结合的具有鲜明特色的学生机构，以其独有的活力和强健的队伍力量加强人文学院对内对外的宣传力度。新闻写作学是一门现实性强、实践性强、知识性强的学科，它记录的是“今天”发生的事件，对现实的反映极为敏捷。它一端连着新闻信息，一端连着新闻作品，从事着把新闻信息变成新闻作品的转化工作。而新闻写作大赛作为历届新闻节不可或缺的组成部分，其主旨是倡导参赛者积极观察和思考社会现象，通过新闻和评论的写作，发表自己的见解和看法，从而增强传媒学子的新闻意识和独立思考能力。

三、活动意义：

提高学生记者的采访、写作能力，培养新闻工作者的综合素质，鼓舞和激励新闻工作者继承优良传统，继续发扬吃苦耐劳，服务大众的精神；展示媒体形象，记者风采，提倡关注社会，关注校园，服务同学；为校园小记者提供一个平台，锻炼其社会实践能力。

四、活动主题——时代·声音。

五、参赛对象

人文学院11级、12级、13级的各班学生均可参加，接受自由组队（可以不同年级或不同班级形式组队），每队人数1-3人。=

六、报名方式

参赛者请于5月10日前将《报名表》发至指定邮箱zhxxcmr@，请于5月16日前将参赛作品（电子档）发至指定邮箱zhxxxecmr@。

七、大赛流程策划书

（一）初赛：笔试

1、时间：4月28日-5月16日，截稿时间XX年5月16日晚12：00

2、参赛作品类型：

（1）消息类新闻（350—1000字）；

（2）专题类新闻（1500—4000字）；

（3）生活纪实记叙文（600—3000字）；

（4）时事、现象评论（800—3000字）；

（5）人物采访文稿（1500—3000字）；

3、参赛作品说明：

（1）作品必须于XX年1月1日-XX年5月16日创作的独立原创文稿（必须未在公开刊物发表过或在其他比赛上使用过），如有抄袭取消参赛资格。

（2）参赛作品需体现新闻价值；

（3）提交参赛作品时请注明文章所属类型，及代表队名、作者姓名、班级、联系方式等资料；

注：Word文档包括两部分：

①

文章类型：

XXX代表队

正文

作者：（可多人）

写作日期：

②

团队名称

姓名

班级

联系方式

队长

队员

（4）提交的作品只需以上其中一种类型。

（5）参赛作品发送到大赛投稿专用邮箱zxxxxr@：

（二）初赛作品评比

1、时间：5月17日-5月21日

2、评审办法：

实行匿名评审，弘雷传媒中心新闻部干部将参赛文章，隐去团队名称、作者姓名、班级等基本资料，统一制作评审表格，把电子文档一同提交每位评委，进行评分。

3、作品评审标准：

（1）内容40分（内含新闻价值；主题是否鲜明并切合；立意是否新颖；是否有理有据）

（2）语言30分（思维逻辑；语言是否顺畅；是否注意简洁得体）

（3）结构30分（结构是否合理；层次是否清晰；详略是否得当）

4、初赛说明：

（1）由评审团将根据以上三个评审标准，确定10篇优秀作品，再由专业评委老师评选出6位同学晋级决赛。

（2）初赛成绩占决赛总分20％；

（3）初赛结果于5月21日前公布，进入决赛的队伍会由弘雷新闻部干部进行联系。

（三）决赛：采访作品展播+现场评论+现场模拟采访

1、日期：待定

2、六进四，四决冠亚季军

3、比赛细则：

（1）赛前，进入决赛的6名选手进行抽签，决定参赛顺序，第一、二环节均按照抽签顺序进行。第三环节，进入的4名选手进行重新抽签，决定此轮参赛顺序。

（2）若团队参与，每个环节需派不同的选手参赛。

第一环节：

模式：采访作品展播（选手需提前准备）

进入决赛的队伍或选手，自行确定一个采访主题及角度，将所拍摄的视频、图片制作成影片或PPT的形式，在通知进入决赛后各个选手开始着手准备采访活动。

1、形式（二选一）：

①视频（无需讲解）

②PPT（选手需进行现场解说；数量为1-10张；以图片为主，不要有过多的文字解说，文字主要用来概括图片内容）

2、时间规定：均控制在5分钟以内，超过将会由主持人打断或停止播放。

3、作品要求：必须有鲜明的主题，主题由队伍选手自行决定，能反映社会现实。（主题参考：社会热点、环境保护、医疗、住房、物价、校园、就业、学业、公共设施、农民工保障、药物及食品安全、社会诚信度……）

5、作品评审标准：视频或PPT主题明确，表现及其寓意有深度，能够引起人们的关注和思考。

第二环节：

模式：现场时事评论

1、形式：

①图片/漫画：根据大赛所给出的新闻图片/漫画，对事件有大概的了解，随即进行新闻现场评论（看法、观点）

②文字：根据大赛所给出的简短新闻报道，对事件有大概的了解，随即进行新闻现场评论（看法、观点）

2、内容：社会上或校园里发生的重大或突发新闻事件（具有代表性）

3、素材数量：图片/漫画、文字各10题，选手参赛前随机抽取。

4、时间规定：控制在3分钟以内，超过将会由主持人打断。

5、评审标准：

A：选手的形象、肢体语言、语气、语言流畅程度、临场应变等；

B：观众对参赛选手的支持度（如喝彩、掌声等）；

C：评论内容是否表现个人观点、想法，是否有一定的深度、广度；

D：是否控制在规定时间内完成。

方案：第一环节和第二环节连接举行，每位选手在进行“采访作品展播”前进行“现场评论”的题库的抽选，展播期间为评论的准备时间（6分钟）。

第三环节：

模式：现场模拟采访

1、形式：由主办方选取最近发生的2件社会或校内的新闻事件或2位有代表性的人物任总决赛的现场嘉宾，并接受4强选手现场采访，有两个两位选手会抽到重复的新闻事件或人物。

2、准备：主办方在日前公布选取的事件以及嘉宾的背景材料，各参赛选手可以自己进行资料收集。

3、时间规定：控制在8分钟以内，超过将会由主持人打断。

4、要求：采访的主题和方向自定，需要自备采访用具和纸笔。参赛选手必须假定一媒体（校园媒体或社会媒体皆可）的身份进行采访。

5、评审标准：

A、参赛选手在赛场上的个人表现（如表情、肢体动作、语气等）；25%

B、采访角度的选取和采访问题的设计；30%

C、现场采访时选手与嘉宾的沟通气氛；35%

D、场下观众对参赛选手的支持度；10%

八、奖项设置：

一等奖1名（院级证书+相应综测加分+奖金+精美礼品）

二等奖1名（院级证书+相应综测加分+奖金+精美礼品）

三等奖2名（院级证书+相应综测加分+奖金+精美礼品）

优秀奖2名（院级证书+相应综测加分+精美礼品）

（“奖项设置”会根据学生参与大赛的积极性进行名额的调整。）

活动计划【第三篇】

主题一：我喜欢

一、目标

1.能关注自己身边的十五，初步感受自己的洗好，兵尝试用多种方式表达。

2.能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。

3.学历解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。

4.学会完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。

5.学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。

6.初步学会迁移生活经验，为歌曲创编歌词。

二、环境与资源

1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。

2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场地，如厨房、保健室、操场、活动室等，感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。

3、鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。

4.手机幼儿喜欢的动物图片，并做简单的介绍。

三、指导要点

1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界，通过谈一谈自己喜欢的人与物，初步感受自己的各种爱好，如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的动物等，不断加深认识，并且能够用多种方式进行表现。

2、在日常活动中，教师要注意观察幼儿，通过多种途径了解他们的喜好，熟悉他们的禀性，并随时把握教育的时机，使各项活动都能建立在幼儿已有的经验上。

3、在活动中，可拓展幼儿喜欢的范畴，如“我最喜欢的玩具”、“我最喜欢的游戏”、“我最喜欢的图书”等等。

主题二：秋叶飘

一、目标

1.乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。

2.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。

3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。

4.学习用自然的声音唱歌。尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。

5.熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。

6.进一步感知物体大小的传递关系，学会排列1~5物体序列。

7.能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。

二、环境与资源

1、布置与主题活动相对应的主题墙饰。将幼儿的美术作品布置在墙式里。

2、观察幼儿园和周围环境在秋天的变化，仔细观察各种树叶和花的变化情况。

3、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。

四、指导要点

1、通过本主题的活动，幼儿可以活动更多的关于秋季树叶和花的经验，知道秋天很多树叶都会变黄，会从树上落下来，知道在秋天的菊花很美丽，带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫，通过多种途径感受秋天的多资多彩。

2、教师应多提供机会，让幼儿直接接触大自然。同时提供多种材料和机会，满足幼儿充分表现、表达的需要。

3.奔主题的三周内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果，教师可根据当地情况调整三周内容的顺序。如：秋天的花很多，开得很茂盛时就可先将秋天的花的内容调整到第一周进行。

活动计划【第四篇】

一、活动主题：庆祝北京邮电大学世纪学院校庆

二、活动主题：我们的母校

三、活动形式：

1.班级座谈会。

座谈会主题：为了迎接北京邮电大学世纪学院5周年校庆，与同学们欢聚一堂，畅谈成功之路，讲解各种人生。

2.组织班级学生参加校庆活动

4.活动目的：增进校友与母校的友谊，帮助我们的学生拓宽社会视野，认识自己，确定目标，以他们丰富的社会经验和人生感悟更好地规划我们的大学生活乃至未来生活。

四、活动时间：(待协商确定)

时间大概是：20xx年4月16 ~18日

五、地点：北京邮电大学世纪学院教室及室外

六、活动流程：

1.班级座谈会：

让我们一起阅读《人民日报土地教育参考》，以“世纪旋律学院风格——探索北京邮电大学世纪学院五年发展历程”为题，报道我院五年来稳步发展、致力教育、打造品牌的特色奋斗历程。

讨论一下自己进大学以来做过的小事，班级改革的建议，大家一起生活的小故事。

2.组织班级学生参加一系列校庆活动

七、参加者:XX与电子信息工程三班