实用小学生寒假计划和作息时间表3篇

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小学生寒假计划和作息时间表篇1

1、高度保持上课认真专心听讲,课堂内消化所有老师所讲知识点:

2、每天晚上六点半前完成所有学校老师布置的作业,并设立错题本,同样的问题不可重复再犯

3、保证每天和冠对读一个小时即19:30――20:30;

4、书法练习20分钟即18:30――18:50分;

5、手脑速算练习为明年大赛做好充分的准备,每天练习二页即18:50――19:20分;(这里可以节省出20分钟时间)用来学习奥数;

6、英语跟读一个小时即20:40分――21:40分

7、晚上22:00前务必要上床休息;

8、利用中午40分钟时间录课外音频;其他自己腾出时间就可以多录,一周保证在录音时间在10个小时量,平时利用在4个小时,利用周六和周日可以挤出6个小时;

9、早上6:30分起床,可以早读半个小时;(名诗加英语大声跟读)

10、利用闲余时间听英语音频;

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小学生寒假计划和作息时间表篇2

高一学生普遍遇到考试中完形阅读看不懂的问题,归根结底是词汇量不足导致的。完形阅读这两类考试题型,在高中阶段年级性不是那么明显。高一考试中做的阅读也有可能是高考难度。只有1600初中词汇的学生来说,无疑词汇量不足成了成绩提高最大的障碍。

有鉴于此,寒假这段完整的时间,非常有利于把高一第一学期没有掌握的词汇,复习一遍。同时,如果想在新的学期赶超他人,提前预习下学期词汇也是很多优秀孩子都会做的事情。

学而思高考中心经过多年研究,我们发现学生在高一高二背高考词汇表作用不是很大,原因是高考词汇没有年级性,背完总会忘。另外,背过的词汇,因为在平时的练习中不会用到,时间久了也会忘掉。所以鼓励学生学习课本上的单词。

课外阅读的重要性

高中英语最大的难度是阅读量大、词汇量大。古人云,书读百遍,其义自现,英语学习也是如此。提高词汇量,不能单靠背词汇表,如果能够在大量阅读中,识记单词,不紧能够有效的记住单词的含义,更能让学生了解词汇用法。新课标对学生要求是高中阶段阅读量达到100万词,而学生三年的课本阅读总量大约是30万词。所以,符合学生水平的课外阅读,是提高成绩的有益补充。空中英语教室、阅读周计划、书虫等都是不错的选择。

读万卷书不如行万里路

很多家长在寒假前已经为孩子安排了出国游的机会,欧美国家一般是首选。出国游不仅是放松的一种方式,也是感受他国文化的重要途径。20xx高考考试说明,明确规定了高考考查学生文化意识,在10年北京高考单选题中也出现了考查欧美国家录取流程相关的内容。

当然如果没有机会出国,假期的时候刻意的浏览一下相关的欧美网站和论坛,也能够很好的开拓学生的视野。

看几部喜欢的电影

放假之后,看电影无疑是放松心情的方式之一。自从大片进入我们的生活,似乎梦工厂、华纳兄弟、21世纪福克斯都成了学生耳熟能详的词。有些家长可能认为,看电影会浪费时间,其实语言本来就是来自于生活,电影中看到的一个个鲜活的人物,地道的语言是学生在课堂上不能得到。好的美剧也是学英语的很好媒介。笔者就曾经把经典美剧《老友记》共10部超过200集,看过至少3遍。很多课堂上地道的英文都是来自于这部电视剧。假期推荐学生看《生活大爆炸》,非常搞笑节目,可以家长和孩子一起看。最好能够看带英文字幕的版本。

最后,祝愿所有的高一学生,经过寒假的休整,都能得到很好的身体和心灵的充电,在新的一年成绩更上一层楼。

小学生寒假计划和作息时间表篇3

1、每天足量学习6小时,内容包括:寒假各科功课:语文阅读、数学练习、英语听力等

2、每日英语听力或口语30分钟

3、中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动

4、每天做中考数学最后一题、两天做一题物理竞赛、化学竞赛题(轮流)

1周

7:00 起床

7:20 洗漱完毕

7:20----7:50:跑步

8:00吃饭

8:20---9:10 做功课(语文阅读1篇和摘抄)

9:25―11:25 数学试卷一份

11:25---11:45 看报 课外书

11:45--13:00 吃饭 午休

13:10---14:10 化学

14:25--15:25 英语

15:40―16:40物理

16:40---吃晚饭前 free 包括体育运动

吃完饭后:看英语节目,每天一门学科温习(或做数学题,物理,化学题)

21;00―21:30 电视,电脑,课外书,free

21:30 睡觉

2周

7:00 起床

7:20 洗漱完毕

7:20----7:50:跑步

8:00吃饭

8:20---9:00 做功课(英语)

9:15―10:55 物理试卷一份

11:00---11:45历史

11:45--13:00 吃饭 午休

13:10---14:10 语文(可写作文,或文言文)

14:25--15:25 数学

15:40―16:40化学

16:40---5:30 摘抄,阅读 包括体育运动

吃完饭后:看英语节目,每天一门学科温习(或做数学题,物理,化学题)

21;00―21:30 电视,电脑,课外书,free

21:30 睡觉

3周

7:00 起床

7:20 洗漱完毕

7:20----7:50:跑步

8:00吃饭

8:20---9:00 做功课(数学)

9:15―10:55 化学试卷一份

11:00---11:45英语

11:45--13:00 吃饭 午休

13:10---14:10 语文(阅读1篇和摘抄)

14:25--15:25 物理

15:40―16:40政治

16:40---吃晚饭前 free 包括体育运动

吃完饭后:看英语节目,每天一门学科温习(或做数学题,物理,化学题)

21;00―21:30 电视,电脑,课外书,free

21:30 睡觉

以上计划,三天一循环

学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。

学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。

可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生(言外之意,学习成绩好未必学习效率高)。因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之,"世上无难事,只怕有心人。"

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