积累与运用专项答案 积累运用与课文理解答案实用

【导读预览】此篇优秀范文“积累与运用专项答案 积累运用与课文理解答案实用”由阿拉题库网友为您整理分享，以供您参考学习之用，希望此篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

积累与运用专项答案 积累运用与课文理解答案篇1

六年级科学优秀教学设计 推荐度：

热点素材积累 推荐度：

积累的名人名言 推荐度：

挑山工教学设计 推荐度：

《故乡》教学设计 推荐度：

相关推荐

1、读读背背，积累人际交往中常用的词语。

2、阅读短文，理解内容，从故事中受到启发。

3、联系生活实际进行口语交际。

4、写作，唤起学生对未来的憧憬和向往，培养学生的想象力和创造力。

阅读，理解文章内容。

培养学生口语表达能力、想象力和创造力。

三课时

实践活动，购物讲价。

1、读读背背，积累人际交往中常用的词语。

2、阅读短文，理解内容，从故事中受到启发。

教学重点：

阅读短文，理解内容，从故事中受到启发。

教学难点：

从故事中受到启发。

请同学们用自己喜欢的学习方式自学：

(个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。)

1、 学生围绕问题自学短文，试着解决问题。

2、 讨论交流：

(1) 从哪些地方可以看出张三和王二自作聪明?

(2) 你从中受到什么启发?

口语交际

培养学生口语表达能力和实践生活的能力。

培养学生口语表达能力

1、 注意礼貌用语;年龄特点。

2、 语言简单、明白、生动。

说： 每组向全班汇报。

说说你在购物时的好的经验及上当受骗的例子。

听： 同学们认真听，不清楚的地方可以提问。

四、总结：

表扬积极参与和有创见的同学，有机会进行一次实践活动。

通过想象，以《未来的——》为题，写1篇习作。

激发学生的想象力，创造性。

：激发学生的想象力，创造性。

1、充分发挥想象力。

2、内容富有创造性，新奇而有趣。

3、内容要具体，语句要通顺，不写错别字。

4、自由交流，说说自己准备写什么，怎样写。

学生交流作文，

互相学习、批改。 学生自由结合，扮演顾客和售货员，练习购物讲价。

s("content_relate");

第九册《积累运用六》教学设计参考相关文章：

《积累运用六》教学设计参考07-15

积累运用六教学设计参考07-12

积累与运用教学设计参考07-15

《积累运用三》教学设计参考07-14

《积累·运用三》教学设计参考07-14

积累运用二教学设计参考07-12

《积累与运用（一）》教学设计参考07-12

《积累与运用(八)》教学设计参考07-13

《积累运用六》教学设计03-05