一片美丽的土地【优质18篇】

青山环绕，碧水潺潺，田野广袤，花香四溢，生机勃勃，宁静祥和，宛如人间仙境，令人陶醉。以下是阿拉网友为您整理的一片美丽的土地优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

一片美丽的土地 篇1

可能你还沉醉于东湖水库的灵秀，也可能你更神往西藏雪山的神秘。住在喧器的尘世中，我还是钟情那自然界的山山水水，特别是我向往已久的桂林！

听说桂林的山千姿百态。有的像大象、有的像老人、有的像宝石、有的像小孩，多么奇特呀！在我的想像中，桂林的山一定没有泰山那般雄伟，没有泰山那种气魄；也一定没有南国丘陵小山丘那么温柔和蔼。她到底怎样？也许她就像小姑娘一样胀红着含羞的脸？也许他真如健壮的青年展示着自己擎天撼地的风采！我真的好向往桂林这片宝地。

听说桂林的水是温柔的`。在我的想像中，桂林漓江的水要么清澈无比，要么就是一块浓绿的翡翠。坐上小船，游在清澈的漓江上，水面因微风和船浆的拨动，引起一圈圈涟漪，缓缓地绽放在水面上。一圈、一圈，仿佛是天使在弹一首天蔌之音，美妙的音色在空气中传播，把这音符送到江面，形成了这一圈圈的涟漪，让人情不自禁地回忆起愉快的往事。坐上小船，游在翠绿的江面上，人却不忍心用船浆划船，而是静静地看着桂林的美好风光。为什么呢？因为平静的江面就像一块翡翠，若动一下，就像在这块毫无瑕疵的翡翠上，留下了一丝细细的划痕。有时，人们划大力了，江面留下了一串小船经过的“脚印”，就像一块易碎的绿玻璃，一不小心就会被打破，四分五裂。但是，这船浆打破了江面并不用赎罪，因为它四溅的水花，就像一颗颗掉了线的绿珍珠，掉在了地上，让人看到了另一番风景。

不知道桂林是不是我想像中的景色呢？真想到这个素有“桂林山水甲天下”这个称号的如诗如画的美境中遨游一番。看看桂林的山的奇特，江水的温柔，看看这令人室息的山水美景，体验一下“人在画中游”的亲身体验，那一定有满怀的好心情。

一片美丽的土地 篇2

好多个夜晚那一片神秘的土地总是在梦中呼唤着，很亲切很亲切地，一片神秘的土地作文。

醒来总是那不经意的一霎，然后睁着惺忪的睡眼向窗外望去，只见一幢幢的楼房是被夜幕罩着的，与梦中的那片土地是那么的遥远。

思绪又再一次回到了那片土地。多么辽阔啊！萋萋的芳草，点缀着五彩的道不出名字的野花儿，远远那边是天与草的相接，阳光在一缕缕地绽放，温暖而极温柔。

我向着一棵树奔去，然后在树阴处躺下用手枕着头，可以呼吸空气中弥漫着的青草的气息和花儿的芬芳，偶尔也可以看到成对的翩飞着的`蝴蝶从眼前飞过然后飞到花丛尽情地嬉戏。

柔美的梦境让我陶醉，然后又是再次进入了梦乡……。

没有遍野的萋草只有遍地的水泥，没有浓浓的花香只有汽车过后滚滚的烟尘……。

为何那清逸的梦境总是与我相会？是解脱，还是逃避？……。

我知道纷纷世事是逃避不了的了，惟有用心，用心去使自己得到解脱，然后去勇敢地追求，梦境将会有成为现实的一天，总有一天那片神秘的土地将会被征服！

一片美丽的土地 篇3

升入初中后，我在各方面都严格要求自己，力争把每件事做到最好。

在学习方面，我是个勤奋刻苦，勇于探索的学生；我学习态度端正，目标明确，积极主动，我有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲。记好笔记，课后认真完成作业。因此，我的学习成绩始终名列前茅。课外书籍是知识的源泉，我坚持经常读一些课外书，而且尽量做到不动笔墨不读书。

新的一年，新的学期又开始了，我要学会根据教学计划和自身特点，确定学习目标。合理、科学地安排学习时间，掌握正确的学习方法，全面提高自主学习能力。学习不仅是掌握课堂知识，向书本学习，还要向实践学习，向生活学习，向大家学习，增强动手能力。学会关心，尊重他人，学会按道德准则和法律规范做人处事。

我时刻牢记着“吃得苦中苦，方为人上人”的古训，我想：也正是因为我这样去做了，才取得了今天的成绩吧！

我从小在农村长大，目睹着父母的艰辛和劳作，得知“粒粒皆辛苦”的道理，平日里从不浪费粮食，从不乱花一分钱。在家里，我体谅父母，经常做一些力所能及的事。

我立志：要做一个德、智、体、美、劳全面发展的人、孝敬父母的人；长大了，做一个对社会有贡献的人。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

一片美丽的土地 篇4

这是一片美丽的土地，这片土地上写满了或悲壮或欢愉的战歌，五千年的岁月没有使它苍老或颓败，欣欣向荣的景象依然闪绕在这黄土地和白云之间。

面向旗帜，叫一声母亲，声音再洪亮也无法表达这份赤子之情，面对云朵，我喊一声妈妈，眼中再多的泪水也无法挥发内心的感动，这片黄土地啊，您美丽着多少华夏儿女的梦，这片黄土地啊，您凝聚着多少孩子的心。从万分艰难中走来，我们的祖国曾经鲜血淋淋，多少屈辱和纠纷也曾使您迷茫和低沉，外族的侵略的场面还历历在目吧，1949年快速到来，给我们新的生活，巨龙抬头，整个世界都为之震动，枯黄的树枝发出了新牙，金黄的麦子渲染了雪白的云朵，记得汶川地震的那一年，才有5岁的我，和妈妈一起看着电视的直播，看见现场的场景，我惊呆了，从小依赖父母的我，没见过这样的惨景，当时看见我们的美丽祖国没有放弃每一个救人的时机，自然灾害一定让你泪流满面了吧，大地颤抖，满面疮痍，明明是陌生的面孔此时变得无比亲切，因为他们都有着共同的名字，中国人，我们坚强伟大的名族，我们的祖国没有遗弃我们，我们的母亲没有遗弃我们，祖国母亲的精神让我们更团结，更团结那才是我们在低迷时期的心声。今天所有悲伤的乌云已经散去，废墟中的家园已经重新建起，孩子们的朗朗书声划破天际，穿透来了所有人心中无耐和伤痛，阳光再次洒向我们美丽的土地，国难的余烟显得不再刺鼻，所以华夏儿女，请向祖国致敬，同样致敬于我们的生命。巨变过后的山川更加美丽，从此我们看到了盎然的生机，它像是一个炎黄子孙的脊梁，为我们背负着痛苦和彷徨，“山舞银蛇原驰蜡象，欲与天公试比高”我们以此为骄傲，就同祖国视我们为花朵一样自豪。

我很骄傲，因为我生长在这美丽里的土地上，我很骄傲有着黄皮肤，黑瞳孔，如今我站在祖国的地图前，不禁感慨万千，你经历了如此苦难后却拥有了更加美丽的土地，如今你如同一轮新日高高悬挂在世界的东方，请继续仰望我们的国家吧，请继续让我们为你添上自豪吧，请您一直这样的美丽下去，请允许我大喊：“祖国母亲我爱你”。

一片美丽的土地 篇5

《这是一片神奇的土地》描写了屯垦“满盖荒原”的男女知青——李晓燕、王志刚、“我”及其妹妹梁珊珊壮烈的行动，丰富的情感，美好而辛酸的爱情，以下是“《这是一片神奇的土地》读书笔记”，希望给大家带来帮助！

＂那是一片死寂的无边的大泽，积年累月覆盖着枯枝、败叶、有毒的藻类。暗褐色凝滞的水面，呈现着虚伪的平静。水面下淤泥的深渊，沤烂了熊的骨骸、猎人的枪、垦荒队的拖拉机……它在百里之内散发着死亡的气息。人们叫它＇鬼沼＇。＂……＂恐怖的＇鬼沼＇！神秘的＇满盖荒原＇！。

作者开篇便通过形象的描述，传奇穿插等手段为我们设置了一道谜：那＂神秘的满盖荒原＂究竟指什么？是指那＂恐怖的鬼沼＂，还是指它身后的那片沃土？作者为什么要写这些？事实上，写景是为了抒情，或者为后文做铺垫，所以作者极尽笔力渲染了当时的一种自然环境，然后围绕它娓娓道来。

面对那块令人恐怖而神秘的土地，人们至少有两种选择：掉头离开，一切艰难险阻就置身事外；或执拗地向它发起挑战，昂首面对，以牺牲来圣化它，使它成为＂一片神奇的土地＂。这两种选择就故事发生的起初来说，都是可能的，因为似乎并没有谁强迫那些兵团知青们去选择第二种行动，是他们自己拒绝被遣散；他们把这视为对自己青春生命的污辱，是对他们兵团战士名誉的贬损，他们来到这里本身就是为了实现自身的价值，在艰苦的环境中历练自己，所以沼泽苦不可怕，不能吞噬年轻的生命，怕的是人格被侮辱，而知青们是＂自学自愿＂地去牺牲，这就注定了他们的选择，也注定了那可怕的沼泽将被圣化，将要有一块＂神奇的土地＂被开垦出来，有一种新的英雄主义精神会发扬光大。

在人物形象塑造上，小说集中描写了屯垦＂满盖荒原＂的男女知青——李晓燕、＇摩尔人＇王志刚、＂我＂及其妹妹梁珊珊壮烈的行动，丰富的情感，美好而辛酸的爱情，以及因爱情而引起的同性间的纠葛。其中写得颇有特色的是李晓燕和王志刚。

副指导员李晓燕，＂她是一个上海姑娘，一双眼睛很大、很明亮＂、＂眉毛又细又长＂、＂她的身材也很优美，修长，苗条，亭亭玉立＂。她本来有很多机会可以留在城里，却偏偏自愿报名来到北大荒，而且立下誓言，为了自觉考验自己扎根边疆的坚定性，三年之内不探家。就是这样一个姑娘，在连队因为＂养活不了自己＂面临解散的时候，用有力量的语言鼓舞大家，带头带领一支垦荒先遣小队勇敢地越过阴森恐怖的＂鬼沼＂，在幻化为＂魔王＂的荒原上进行着艰苦的开拓。那个年代她对革命的事业心和强烈的社会责任感让我们感动不已。当然，她也有某些违心的行动，但并不泯灭真诚、纯洁的天性；在作者悄悄回家为母亲送终回来接受处罚时，她勇敢地站出来和连长激烈地争吵为他辩护，我们在她坚毅、顽韧的性格之外又发现了美好的同情心。最终，她为实现自己的誓言献出了年轻的生命，不愧为这片神奇土地的灵魂，垦荒者中的精英。我能感受到作者始终怀着一腔纯洁的感情去刻画她，即使写她在河边唱歌被发现后无奈中的＂虚伪＂，也只是为了揭示一颗在社会环境极左路线重压下被扭曲的颤抖的心，流露出对处于特殊年代的纯真少女的无限同情。

从＂他黑，健壮魁梧，有一张线条粗犷的脸，给人一种意志坚定、力大无穷的堂堂男子汉的印象＂、＂他性格固执，为人正直，敢于主持公道，不喜欢出风头，但一言一行都在知青中具有潜在的影响力＂。我们可以看出铁匠王志刚有＂摩尔人＂伟岸的体魄、铁一般的意志和奇勇的性格，坦荡和无私又使他深受战友的`信任。在＂满盖荒原＂，他大胆地追求着自己的爱情，但公平竞争，他在极端环境中，想到的先是别人，只身为连队探寻涉过＂鬼沼＂的路径，最终在与恶兽血的搏斗中谱写了一首壮勇的青春之歌。

作者总是以难捺的激情，富于雄辩的笔调，把人物推向命运极境、人生关口进行刻画区别的艺术构思，浓墨重彩地渲染知青一代的牺牲精神、开创精神和责任感，以及他们在艰难困苦中爆发显现的群体情义。小说描写了一个同心合力、目标一致的垦荒集体，他们不怕艰苦，自立更生，充满着奋斗的力量，在非常年代可以放肆地笑，愉快地讲故事，勇于跟暴虐的大自然冲突、奋勇抗争，敢于人与兽的搏斗，他们从身躯到灵魂都闪耀出革命英雄主义的光辉。

梁晓声在雄奇、阔大的背景上，在险象丛生的环境中塑造粗犷、悍勇、刚烈的人物形象，谱写以英勇悲壮为主旋律的人生交响。他坚持对北大荒屯垦生活作现实主义的再现，人物和情节常常带有某种传奇色彩，场景的描写洋溢着北国边陲特有的气息。一方面，大自然显得如此粗蛮和暴虐——＂鬼沼＂不仅吞噬过人与兽，而且还吞噬过庞大的钢铁——拖拉机；另一方面，人——当然是＂大写的人＂，又始终坚强地挺立着，没有屈服于自然的暴力。他们凭着意志和智慧，依靠群体的力量，在荒原上开恳、播种，迎来秋天的收获；他们经历了大自然的肆虐，但并未被它所摧毁。

他的＂知青小说＂虽然因为含着生命的陨落也带有凄切、悲怆的格调，但主旋律却是高昂的，它在他们伟大的牺牲中充分肯定了知青的人生追求和劳动创业的价值，讴歌青年人在暴虐的大自然面前所显示的不屈的意志和为祖国乐于吃苦、勇于献身的英雄主义精神，充满了一股阳刚之气，开创了一种雄浑之美。

一片美丽的土地 篇6

对于我们这些百姓来说，没有地，就如同没有了生命的支柱，无法存活，老话说得好：“民以食为天，食以米为先”。可是，没有地，怎么会有食？地是农民们的“命根”，如果我们不去保护耕地，而是去肆意滥用土地，那它所造成的损失，是没有人能赔偿得起的。

这不，前不久，在我的身边发生了一件“非法滥用土地”的事。

那天下午，我随着家人去了自家的。

是谁把它丢在这儿的呢？这是讨厌！我环顾了四周，发现不远处有一间不正规的废品收购站，我立马明白了为什么化学用品会出现在这儿，其中最大的可能是卖废品的那些人运送废品时，一不小心掉下来的，可是，村长不是说过不让建设这种不正规的废品收购站吗？他们怎么又建起了呢？真是可惜了那片土地，那些人的环保意识实在是太弱了！

我还只是一个孩子，就算过去跟他理论也是徒劳的，我只能默默的坐在一块大石头上，看着那个收购站，看着那片狼藉的土地，心中有说不出的滋味。

六年级:项芝盈。

点评：与其说本文是1篇话题作文，不如说更像1篇议论文。开门见山，用熟语、反问等提出土地对百姓的重要性，增强了说服力，引人注意。然后例举身边的滥用土地的事实来进一步阐述自己的观点，真实而令人震撼。通过疑问和感叹，强调对于滥用土地这一行为的谴责和批判，表达出强烈的保护耕地，节约用地的主题。

全文围绕“珍惜每一片土地”进行阐述，夹叙夹议，有理有据，极具说服力和感染力。结尾发出的呼吁，更将感情推向顶点。

点评老师：杨秋红。

一片美丽的土地 篇7

我住在黑龙江省齐齐哈尔市的近郊。这里地势平坦，土地肥沃，风景也很美。最美的是那夏天翠绿的玉米地。因为；粮食是农民的依靠。

春天；农民们都在地里忙碌，把地平整好，在起成垄。然后再把玉米种子种在地里。过些日子，黑黑的土地上像是铺了一层绿地毯，美极了。

夏天，我站在屋顶上一看，真像一片绿色的海洋，我真想跳下去，在植物的海洋里畅游一番。

秋天，玉米棒子一个个好大呀！就像玉米姑娘都挎上了漂亮的小包。大豆的叶子一片片落下，剩下豆杆上的豆荚像是串串的珍珠哪！

白菜地里的白菜个个挺拔，都争着使劲的张。每颗白菜都长得超肥了，可看样子它们还不知足，也不管自己的体型，线条了，就是不断地长。

向日葵的脑袋都抬不起来了，被自己的‘小宝宝’压得弯下了腰。串串的红辣椒像是在歌唱‘这丰收的日子’。所有的植物都在争先恐后的结果实，延续自己的后代。

冬天来了，大地一片银色，燕子早已飞回南方，青蛙也在自己的家里冬眠。所有的绿色植物也都消失的无影无踪。

我躲在屋子里，眺望远方，一片的空旷，寂静，真怀念春天，夏天的迷人景色啊！‘妈妈；为什么要有冬天啊？我不喜欢冬天。’我对妈妈说。妈妈说；‘冬天是储藏的季节，大地也要休息一下，等待来年春天‘生命的开始’。冬天的寒冷也可以把一些庄稼的害虫冻死。所以，不要不喜欢冬天，冬天也有冬天的好处啊！它有美丽的树挂，有变化万千的窗花，还有洁白的雪花’。真的，快看，下雪了，下雪了。窗外一片白茫茫的……真美啊！

一片美丽的土地 篇8

1、知识与技能。能说出赣州的地理位置及区位优势；了解赣州的面积、人口和行政区划；理解赣州的自然条件与农业生产；掌握赣州旅游资源的特点，赣州主要的特色产品之乡；掌握赣州的主要矿产资源；了解赣州的客家文化。

2、过程与方法。

搜集赣州的人文、经济、自然地理知识；通过同学对赣州的地理知识汇集深化、完善对赣州的认识。

3、情感态度与价值观。

通过对赣州乡土地理的学习使学生感知家乡美、家乡可爱、家乡的'经济还有待发展；激发同学爱家乡、爱祖国的热情，为美化家乡建设祖国努力学习勇攀高峰的革命精神。

二、教学重点与难点。

赣州的地理位置及区位优势；感赣州的自然条件；赣州的资源与客家文化。

三、教学案例。

（一）、赣州的地理位置及区位优势。

1、地理位置。

2、区位优势。

（二）、赣州的面积、人口和行政区划。

（三）、赣州的自然地理概况。

（四）、自然条件与特色产品之乡。

（五）、主要资源。

1、赣州森林丰富。

2、矿产资源丰富。

3、旅游资源丰富。

（六）、客家文化。

四、板书设计。

（一）、赣州的地理位置及区位优势。

1、地理位置。

2、区位优势。

（二）、赣州的面积、人口和行政区划。

（三）、赣州的自然地理概况。

（四）、自然条件与特色产品之乡。

（五）、主要资源。

1、赣州森林丰富。

2、矿产资源丰富。

3、旅游资源丰富。

（六）、客家文化。

五、教学反馈。

****。

六、教学反思。

***。

一片美丽的土地 篇9

千百年来养育了多少人，又埋葬了多少骨！

深沉的梦里永远渴求着一份简单的幸福，

退守在密密麻麻的稻穗，年年耕种的反复。

村落的根是这深沉不变的土地和聚集的言语，

圈养的家禽与家畜朝夕间长大成自给自足。

无功名利禄也无尔虞我诈更无谁王谁主，

你贫穷的血液里也可以提供善良高贵的帮助。

二月初春的暖正好播种，也恰好开始了忙碌，

摇尾巴的狗在游荡或者安坐门口默默守护。

老牛依然拉着犁，静静行走在希望的路途，

或悠闲抬头低头间咀嚼嫩绿鲜美草给的反刍。

无言的土地里有生命在挣扎，在挣扎而出，

就像这欲求不高的村民为了生根了的古朴。

从喜鹊燕子的时令来到深山里断续声的鹧鸪，

梦是一段一段的又好像接连不断的没有结束。

你是执着而高贵的，如风雪里昂然的梅竹，

是千百代生命里简单却永远不可缺少的元素。

天寒地冻炎热酷暑，心恒在一个稳定的归属，

你是深沉土地上永远不死的守护者坚毅如初。

九月的收获你用疲惫的`身躯洋溢满足的音符，

大板车上饱满的谷袋宣称辛勤后得来的偿补。

得失只是虚无，生存才是土地上不变的瞩目，

你用五十年的时间养活白发新生，荣华不顾。

我爱深沉的土地，就像你爱金黄沉甸的稻谷，

你为生存我也为生存，我们共在土地居住。

可新老生死一瞬间冲击而来的喜与悲无数，

才是深沉的土地里不会褪色的营养和安抚。

一片美丽的土地 篇10

在我们伟大祖国的南疆，有一片美丽的红土地。这里生息繁衍着壮﹑汉﹑瑶﹑苗﹑侗﹑仫佬族、毛南、回、京、彝、仡佬等12个民族同胞。这里的民族历史悠久，人民勤劳勇敢，他们用自己的聪明才智创造了光辉灿烂的文化。这里的民族爱好和平，有热情好客、团结和睦、互助共进的优良传统，忠实守信。每年的10月都在这里举行民歌节和东盟博览会。这里的民族富有革命精神，革命战争时期他们在邓小平等老一辈无产阶级革命家领导下孕育的左右江革命精神至今仍然激励着人们奋进。这里的民族热爱自己的祖国，他们有像山一样坚强不屈的意志，有像海一样宽阔的胸怀。他们在战争中做出了巨大的贡献，他们用自己的血和汗创造了属于自己的家园---广西。

广西地域宽阔，孕育着几十万的子民，其中壮族人民人数比较多。各少数民族在历史上还创造了许多丰富多彩，富有民族特色的传统体育节目。如壮族的抛绣球、打扁担、踩风车、侗族的抱花炮、瑶族的射弩、打长鼓、推竹竿、打陀螺，彝族的打磨秋，京族的跳竹竿，苗族的爬竿，毛南族的骑马摔跤，等等。这些体育项目，以前只是各族人民在劳动之余自娱自乐，而现在有的已经发展成为全国或全区性的比赛性项目。它们走出大山，走出广西，走向全国，甚至走世界，为国争光。

我们广西也有丰富的旅游资源，如桂林漓江、龙胜梯田、柳州三娘湾、北海银滩、资源漂流、通灵大峡谷等等。吸引不少国内外游客，增加了农民的收入，农村面貌有了很大改变。

作为广西人，我为养育我们的这片红土地、为我们的民族感到自豪。这片土地上的各族人民在漫长的历史进程中孕育的民族精神是中华民族精神的重要组成部分，是我们民族赖以生存和发展的精神支柱，是我们民族实现共同理想和发展目标的内在动力。

广西是神奇美丽、充满勃勃生机的红土地。我爱广西，我爱我可爱的家园。身为一位广西人，我感到无比的骄傲。

一片美丽的土地 篇11

五彩的经幡飘向结冰的空气。

经轮呢喃，前世回转。

洒满阳光的西域大街上。

我挑开藏蓝呼吸着。

稀薄空透再凝眸。

看伏地的红藏袍。

还有红墙火红的虔诚。

这时，藏族老人手捻佛珠。

无数信徒念念有词。

藏族阿妈朝圣布达拉。

无休无止无穷无尽。

直到无忧无虑。

天静蓝已越过圣山、圣湖。

因你的敬畏和信仰。

纯净的山水永藏霄壤间。

我触摸膜拜过的土。

宁静地燃烧。

一如千年前的神秘宁静。

一片美丽的土地 篇12

长坪，我的家乡，是我魂牵梦萦的地方，虽然她并不特别发达，只是一个小山村。她的名字由来，可以追溯到明清时期，相传在明朝末年，有一个将领从此经过插草为标，率军在此开垦。长坪便由此而来。

这里群山围绕，从高空上看犹如一个盆地，围绕着它的山就像是九连环一样紧密的挨在一起，更像是一只只的骆驼在绕着圈圈，在这些骆驼的“驼峰”中，有一座最高峰——江西坳，这些山披上了一层朦胧的神秘感。山的这层“外衣”是由众多的树木组成的，有杉、松、樟树、楠木、红豆杉等名贵树种。山里还有各种飞禽走兽，有鹿、獐、白鹇等动物时常穿梭在山林中。难道只有这些吗？不，长坪还有天麻、黄莲、牛清、白芍等名贵的药材；还有高岭土、硅石矿、花岗岩、铜等矿产资源。更有浩浩荡荡的杜鹃花、郁郁葱葱的毛竹供人采撷和观赏。

长坪不仅自然资源丰富，乡民有着热情好客的品质——乡村经济较为落后，交通不发达，乡民不常出村，还保留着客家人的质朴善良。每当有游客遇到困难时，乡亲们总是把自家产的各种肉类和蔬菜，让远道的.客人吃得放心，吃得尽兴。

最有特色冬看时节的冬笋和春笋了，尤其是冬笋，由于深埋于地下，其味道特别鲜美，而春笋就比冬笋的多了一股涩味，需要经过进一步的加工，成为笋干，变成了大家喜爱的食品。还有最受小孩子喜爱的是长坪特产的茶耳，茶耳产于立春前后，是由木子树上的嫩叶产生的。但并不是所有的嫩叶都是茶耳。茶耳甜中带有涩味，被众多孩子所喜爱。不仅如此，山里还有木耳、香菇、蕨等美味食品。

长坪属于亚热带季风气候，年降水量1800mm，平均气温达到14℃，具有独特的高山气候，资源和环境，是井冈山市最偏僻、海拔最高的乡镇，有“小茨坪”之称。主峰1843米，也就是江西坳，江西坳上有独特的自然呈现。每到三四月，江西坳上的杜鹃花漫山遍野，粉色的杜鹃花，不知名的鸟儿欢快的啼叫，以及清风送来缕缕杜鹃花香，使人置身于美好的画境之中，叫人流连忘返。江西坳上的青石板路是数百年前保留下来的官道，古人就是靠着这条官道与外界建立联系。这条官道便成为一代又一代人的生命线，一直保留至今。踩踏在历史的遗迹让人感叹着曾经历史的风光，这也不失为一件有意义的事。

经过许许多多的人的努力，长坪正改变着贫困。如今，一座又一座漂亮的房子呈现在这个小山村。公路修建好了，乡亲们在乡里村里干部的领导下，凭着着自己的智慧和勤劳的双手，正走向致富的道路。如今，山边的梯田种上了猕猴桃，村干部打算建造一片猕猴桃基地，一大片闲置的田地也种上了经济林木和一些经济作物。相信在不久，长坪一片繁荣。

长坪，山美、水美、花美、人更美。我深深地热爱着这片美丽的土地，热爱这个叫作长坪的人间天堂！

一片美丽的土地 篇13

冬日的夜晚，凛冽的寒风盘踞在大街小巷。行人们匆匆而行，只能借着路灯望见几个穿黑皮夹的人，边喝着辣酒，边把抽完的烟头用脚碾灭。

这几天正值将要放寒假，各班老师都熬夜在办公室里，将孩子近期的情况写在《发展手册》中。每每八点左右，总会在死寂的办公室里爆发初一股哄乱。老师们的放松的感叹和急于回家的辞别声在这场哄乱中清晰可见。霎时间，办公室里冷冷清清，唯有一个老师还在书写着教案，为明天孩子们地复习做准备。

“该走了！”他伸了伸腰，懒散的说了一声。然后，站起身来，将教案和《发展手册》放入抽屉中，即悄然走出办公室，来到车棚前，”唉，回家喽。“那位老师轻叹了一声，像是在倾吐着长时间工作的憋闷。他骑在车上，向回家方向的驶去。

印象中，家里暖哄哄的，老师刚进门，女儿就迎上来，端了一碗热腾腾的面条，笑嘻嘻地说：”来，爸，趁热吃！“父亲闻闻面条的香味，便大口大口的吃了起来。想到这，老师心里不禁温暖了许多，他把衣襟靠里塞塞，吐了一口暖气，昂头叹道：“女儿要真有这么乖就好了。”

正说间，在他的右手边疾驰而来一辆深黑色奔驰车，老师急忙向后张望着，在他的眼中充满了诧异与恐惧。一阵呼啸过后，老师被着狂风般冲击的卷到空中。可是，黑色奔驰车并没有就此停了下来，而是当什么事都没有发生过一样，径直继续向前冲去。老师在空中翻腾着，他叹了一口气，想到了女儿还在家里写作业，等着自己的父亲回来，一家人吃个团圆饭，妻也一定在阳台前盼着丈夫回来。妻子的愁容似乎在老师的脑海里格外清晰，他坚定了自己的信念：一定要活下去。直到他栽倒在路旁的草坪上，不省人事。

行人们依旧来去匆匆，没有人留意草坪上的那具尸体。即使望见，也只偷偷瞟一眼，又若无其事般的走开。皓月当空，在万籁俱寂的大街小巷上，透过灌木丛，那位老师横躺在草坪上。不知过了多久，他死沉沉的身体突然抽搐了一下，眼睛缓缓睁开，“哈，我的手还能动！”他庆幸道，两个不停胳膊在草坪上摆动，“再试试腿。”他满怀着希望与兴奋，像一只四脚朝天的老乌龟一样，努力想从地上爬上来。老师发觉到自己的脚伤。他尽力克制自己右脚踝上的伤痛，吃力的站了起来。寒风将老师的四肢吹的麻木，在太阳穴旁阵阵刺痛，而然，他全然不顾，因为他知道——任何肢体上的疼痛都没有活着强。

他扶起电动车，借着隐约的路灯，驶回家去。不知不觉，就已经回到家了，他把车子停在楼门口，歪歪斜斜地走回家去。“爸爸怎么还不回来！”刚到家门外，老师就听见了女儿在发牢骚。“你的爸爸也许今天在学校值班，不回来了。”母亲安慰着女儿。那位老师听罢，向屋内大嚎道：“你爸爸回来了！”

“好了，你盼星星，盼月亮的爸爸终于回来了。妈妈热饭腾不开手，你给你爸爸开门去！”说罢，女儿发了疯似的冲过来，打开门时，不觉惊愕了，她凝望着父亲的太阳穴，好久才说：“爸爸，您怎么了。”“我化的妆。”父亲知道女儿会为自己担心，便下意识的说。话一脱口，女儿便乐了。她把父亲领进房间，用药酒细心地擦拭着。

“咝。”

“爸爸，弄疼你了？”女儿有些担心，忧虑的问道。

“没什么，女儿，你变乖了。”父亲望着女儿耐心的脸，话语充满了温柔。

“有么？”女儿有些害羞，从脸颊内渗出一点淡红，一会，他害羞的脸变得严肃，“爸，是谁给你打成这样。”

“不是人打的。”父亲解释道，“是车撞的。”

“哦。那你记住那车的车牌号了么，咱们去找他去。”女儿望着父亲那淤青的伤口，眼泪在眼眶上打转。

“那肇事者也许是没看清我，才……”

“那您的伤口这样。”女儿打断了父亲的话。

“退一步海阔天空。”

女儿投进父亲的怀里，泣不成声。

几天后，放假了，老师去博良中心当补习老师，我就是他的一个学生。他来时，同学们都很关心他的伤势，询问他的情况。迫不得已，他终于讲述出他的这个故事。听罢，同学们都激动不已，议论纷纷。

讲完了，老师戏说一句，像是安慰同学们，也像是在安慰自己：“我感觉我比你们都漂亮，我也比你们都特殊，那可归功于我的这片美丽土地。”

我凝望着老师的脸颊，好似有千万颗艳丽的花朵在他这片美丽的土地快乐成长。

一片美丽的土地 篇14

轻轻飘过，这比风更远的流向。

比脚步还轻盈。

是我不小心，弄丢了遐思。

只留下这片移动的云，被早春的风。

吹在你温暖的掌心，如飘雪花降落。

的一个春天。

弄得风声水起，弄得幻梦止步。

弄得那些冰。

和花骨朵一样发芽，绽放。

象开在土崖上鹅黄迎春花啊。

让我来续写你眼中的月。

心中的港口。

让我续写你奔腾的激情。

你静默后的长河。

就像你，在早春，为我抖落的。

一场花雨。

一场芙蓉的惊艳。

大风至，连魂和落叶一起回到根部。

沉浮后化成灰成墓碑。

我斯开夜，弥补决绝地断袍。

这一切深不见底。

只有那片云，微微，不轻狂。

仰头。

就可以看见梨花一样在尘中的微澜与。

呼吸。

一片美丽的土地 篇15

常熟，是一颗落在江南水乡的璀璨明珠，“七溪流水皆通海，十里青山半入城”。浓妆淡抹的尚湖，美丽俊秀的虞山，清静幽雅的大小石洞，历史悠久的兴福寺，构成一副旖旎的常熟画卷。

清晨，当第一缕阳光透过树梢，当涓涓细流奏出叮咚声响，当小鸟儿在枝头欢快鸣叫，人们从睡梦中醒来，登上虞山，呼吸着新鲜的空气，开始充满朝气的新的一天。瞧，几个老爷爷正在打太极拳，那刚劲有力的动作，我不禁拍手叫好！

虞山的四季是花的海洋、绿的天堂、美的仙境。春季，桃李争春，杏梨开放，山上春意盎然，一派生机勃勃；盛夏，树叶更加肥美，树木更是显得葱翠、挺拔而有力；深秋，红枫点点，黄叶飘飘，那景色就别提有多美了；隆冬，山上到处白雪皑皑，银装素裹，分外妖娆！

“姜太公钓鱼——愿者上钩”，每当我想起这句歇后语，尚湖那绰约的风姿就会浮现在我的脑海。在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，像撒了一把碎银，泛舟湖上，放眼望去，苍翠挺秀的虞山，用宽广温暖的怀抱拥抱着尚湖，山水完美交融，好一幅美丽的画卷。

常熟不仅景色秀丽，还有很多可口的传统美食呢！肉酥味美的叫花鸡，清香浓郁的桂花酒，酸酸甜甜的宝岩杨梅……一定会让你垂涎欲滴，流连忘返！

更美的是常熟人的心灵。公交车上，总有让座的身影；献血车内，是毫无惧色的笑容……在今年“”汶川大地震后，常熟到处涌动着爱的暖流：学校里，同学们纷纷捐出了自己的零花钱；医院里，医生护士们奔赴灾区，救助灾民；街头，捐款箱前排起了长队。所有的人只有一个心愿，那就是奉献自己的爱心，帮助灾区人民重建家园。大幅的标语道出了人们的心声：常熟人民和汶川人民在一起！

山清水秀的常熟，孕育了勤劳善良的人民，我深深爱着这片美丽的土地！

一片美丽的土地 篇16

深情地留住时光。

谁在梦之海、晴之空。

用爱取暖。

却不奓求红尘作伴。

诗歌的国度没有距离没有牵绊。

只需打开月光的门槛。

我就能以光的速度。

抵达你渴望已久的彼岸。

2、

携爱同行的'日子，不数花落。

不叹浪淘尽。拣几个快乐的字。

一片美丽的土地 篇17

1、通过读图和填写学案，掌握俄罗斯的主要地形区名称，并分析其地形特征。

2、通过读图，掌握俄罗斯主要气候类型，并能根据影响气温因素的模板分析奥伊米亚康气温低的原因。

3、通过自主查图，了解俄罗斯的主要河流名称，并分析俄罗斯河流的水文特征。4、通过读材料和看视频，结合高中必修地理知识，探究区域开发与自然环境的关系。

一、俄罗斯的主要自然地理特征：

(1)填写下列序号代表的地理事物的名称：

2、读上图回答。

2)以哪种气候类型为主？该气候特征是什么？该地的自然带是什么？

3、知识回顾：影响气温因素模板？

4、奥伊米亚康成为北半球寒极的原因。

拓展训练：读俄罗斯1月等温线分布图。

0℃。

-20℃。

-10℃。

-30℃。

说出图中1月等温线的分布特点，并分析原因。

1页共2页。

1

《俄罗斯》第。

5、读图结合所学知识分析鄂毕河的水文特征。

二、俄罗斯区域开发与自然环境的关系。

读下图，依据所学知识，分析俄罗斯基于资源优势应重点发展的工业部门，并指出发展中易出现的问题。（6分）。

2为图1中a城气候资料图。

观看视频回答下列问题：

在中国、俄罗斯两国中，任选其一，说明上述合作对该国的积极影响。(4分)图1图2。

1．该河径流量最大的季节可能是。

a．春季b．夏季c．秋季d．冬季反思：

通过本节课的学习，将你的收获和反思写下来。

《俄罗斯》第2页共2页2。

以融雪补给为主。图。

一片美丽的土地 篇18

我，是一棵又粗又壮的大约40岁的桃树的树叶。在夏天里，我所在的这棵桃树结出了好多又大又红、又香又甜、水灵灵的大桃子，像是小朋友红扑扑的脸蛋，让很多人垂涎欲滴，忍不住流口水。

春天来了，我慢慢地钻出头来，穿着一身黄色的嫩嫩的衣服。在五千个兄弟姐妹中，我是平凡的，也是伟大的。我一个人不起眼，但五千兄弟姐妹团结起来，组成一个幸福和谐的大家庭。春雨一过，我们就互不相让地长大，渐渐变成了晶莹的绿色。而在我们娇嫩的小叶片下面，桃花争相开放，花蕊中长出了一个个小小的生命。我知道，这就是将来给人们带来香甜的桃子。

慢慢地，夏天来了。天气虽然炎热，对桃子的生长却是有好处的。不过几日，你再看，桃子们一个个便红了脸蛋。再过不了多久，它们就变得味美香甜，令人们驻足观望。农民伯伯把它们摘下来，放进一个个用竹条编的大筐子里，运到很远或者很近的集市上。而我们这些树叶里，只能继续留在树上。

风呼呼地吹，雪花不停地飘啊飘，我们藏在地下，美美地睡着，一年又一年，安逸而又快乐！虽然，我知道，我们最终会化为泥土，但我们还会在来年盛开的桃花里相见的，正是“落花不是无情物，化作春泥更护花”！