关于小学合唱活动总结优推10篇

小学合唱活动圆满成功，学生们积极参与，展现了团队合作精神与音乐才华，增强了班级凝聚力，丰富了校园文化生活。以下是小编整理的优秀范文“小学合唱活动总结”，希望您喜欢。

关于小学合唱活动总结 篇1

元旦佳节是新的开始，为了迎接新年的到来，我校举办了元旦合唱活动。这次活动目的是丰富学生的课余生活，培养团队精神，展示学生的艺术风采，同时营造欢乐喜庆的节日氛围。现将本次活动总结如下：

一、活动基本情况

本次合唱活动全校共xx个班级参与，在学校的大礼堂举行。每个班级都选择了充满活力和节日氛围的歌曲，如《新年好》《恭喜恭喜》等。活动现场装饰精美，彩带、气球让整个礼堂充满了新年的气息。

二、活动准备工作

1. 歌曲选择

各班级在音乐老师的指导下，根据学生的年龄特点和元旦主题精心挑选歌曲，确保歌曲既适合合唱又能体现节日氛围。

2. 排练安排

音乐老师和班主任利用音乐课和课余时间组织学生排练。老师们耐心指导学生的发音、节奏和表情，让学生们逐渐掌握合唱技巧。

3. 服装道具准备

家长们积极配合，协助班级准备了漂亮的服装和简单的道具，增强了舞台表演效果。

三、活动过程亮点

1. 精彩表演

各班学生在舞台上精神抖擞，歌声嘹亮，用整齐而富有激情的歌声传达出对新年的期待。他们的表演形式多样，有领唱、轮唱、伴舞等，展现了极高的创造力。

2. 积极参与

无论是台上的学生还是台下的观众，都热情高涨。观众们在每个班级表演结束后都给予热烈的掌声，现场氛围十分活跃。

四、活动效果

1. 艺术素养提升

通过这次合唱活动，学生们对音乐的理解和表现力得到了提高，增强了节奏感和音准能力。

2. 团队协作增强

在排练和表演过程中，学生们学会了相互配合、相互协作，培养了集体荣誉感。

3. 节日氛围营造

活动成功营造了浓厚的`元旦节日氛围，让全校师生感受到了新年的欢乐。

五、不足之处与改进措施

1. 不足之处

部分班级在表演时出现了忘词现象，而且由于设备问题，音响声音偶尔有杂音。

2. 改进措施

日后排练时要加强对歌词的熟悉程度检查，活动前对音响设备进行更细致的调试和检查。

这次元旦合唱活动取得了圆满成功，为校园生活增添了色彩，为新年带来了美好的开端。我们将吸取经验教训，期待未来的活动更加精彩。

关于小学合唱活动总结 篇2

一、学生情况分析：

合唱兴趣小组的成员来自四至六年级，小学生在音乐修养还比较差声音的性起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。在这个学期能基本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感。

二、活动措施：

1、基本功训练

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

2、学生艺术修养的培养

通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

3、扩大知识范围开阔眼界

定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

三、训练方法：

训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

1、声音的训练

（1）呼吸。

（2）声音位置

（3）直声训练

2、音准训练

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

多声部合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

（1）胸音训练

（2）头音训练

4、节奏训练

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

5、咬字与吐字的训练

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

通过一学期的训练，学生在音色、音准、声音的控制以及演唱的姿势、技巧都有明显的进步。本学期我校合唱团排练了《在银色的月光下》（二声部）以及校歌《这里有爱和阳光》（三声部），并参加了仓山区中小学生合唱比赛，荣获B组二等奖，是对本学期合唱训练成果的最大肯定，今后我们将再接再厉，取得更好的成绩。

关于小学合唱活动总结 篇3

在这个春意盎然的季节里，我们小学迎来了一场别开生面的学雷锋合唱活动。这次活动旨在通过歌声传递雷锋精神，让每一位学生都能够在参与中感受到助人为乐的快乐与意义。在筹备与表演的过程中，孩子们不仅学会了多首关于雷锋的歌曲，更深刻理解了雷锋无私奉献、乐于助人的高尚品质。以下是对本次活动的总结：

一、活动筹备情况

1. 曲目选定：经过音乐老师的精心挑选，我们确定了《学习雷锋好榜样》、《雷锋叔叔你在哪里》等经典曲目，这些歌曲旋律优美，歌词富有教育意义，非常适合小学生演唱。

2. 排练过程：从选曲到排练，每一步都凝聚了师生们的共同努力。学生们利用课余时间积极练习，老师们耐心指导，确保每一个音符、每一句歌词都能准确传达。

3. 舞台布置：为了营造浓厚的学雷锋氛围，学校还特意布置了舞台背景，挂上了雷锋画像和标语，使整个活动现场充满了正能量。

二、活动现场表现

1. 合唱表演：学生们身着统一的校服，精神饱满地走上舞台。随着音乐的响起，他们用稚嫩而坚定的声音唱出了对雷锋叔叔的敬仰和学习的决心，赢得了在场师生的阵阵掌声。

2. 互动环节：在合唱结束后，我们还设置了互动问答环节，让学生们分享自己对雷锋精神的理解和身边的学雷锋小故事，进一步加深了大家对雷锋精神的认识。

三、活动收获与反思

1. 收获：通过这次活动，学生们不仅提高了音乐素养，更重要的.是在心灵上得到了洗礼。他们学会了关爱他人、乐于助人，这种正能量的传递将对他们未来的成长产生深远的影响。

2. 反思：虽然活动取得了圆满成功，但在筹备和表演过程中也暴露出了一些不足，如部分学生在排练初期不够积极、舞台表现力有待提高等。这些问题将作为我们今后活动的改进方向。

本次学雷锋合唱活动不仅是一次音乐盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让我们深刻认识到，雷锋精神是永恒的，它不会因为时代的变迁而褪色。我们将继续传承和发扬雷锋精神，让这股正能量在我们每个人心中生根发芽，绽放出更加灿烂的花朵。

关于小学合唱活动总结 篇4

在欢声笑语中，我们迎来了又一个充满童真与梦想的六一国际儿童节。为了庆祝这个属于孩子们的节日，我校举办了一场别开生面的合唱活动，目的是通过音乐的力量，激发孩子们的艺术潜能，增进同学间的友谊，共同度过一个难忘而有意义的节日。现将本次活动总结如下：

1. 精心策划，氛围浓厚：活动前期，学校音乐老师和班主任们紧密合作，从曲目选择到舞台布置，每一个细节都经过精心策划，营造出了浓厚的节日氛围。

2. 积极参与，热情高涨：学生们对合唱活动表现出极大的热情，他们不仅在课余时间认真排练，还在舞台上展现了最佳的演唱状态，用歌声传递着对节日的喜悦和对生活的热爱。

3. 团队协作，成果显著：合唱活动不仅是一次音乐盛宴，更是一次团队协作的考验。在排练过程中，学生们学会了倾听、配合与协作，最终呈现出了一场精彩绝伦的演出。

4. 家长支持，反响热烈：这次活动得到了家长们的大力支持和积极参与，他们不仅为孩子们加油鼓劲，还在活动结束后纷纷表示，这样的.活动对于孩子们的成长非常有益。

5. 展望未来，期待更多：通过这次合唱活动，我们看到了孩子们在音乐道路上的无限可能。未来，我们将继续探索更多元化的艺术教育形式，为孩子们提供更多展示自我、实现梦想的机会。

这次六一合唱活动不仅让孩子们度过了一个快乐而充实的节日，更在他们心中种下了艺术的种子，为他们的成长之路增添了更多的色彩与可能。

关于小学合唱活动总结 篇5

雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。为了弘扬雷锋精神，培养学生高尚的道德情操，我校组织了学雷锋合唱活动。本次活动旨在通过歌声传递雷锋精神，让学生在艺术氛围中深刻领悟其内涵，激发他们向雷锋同志学习的热情。以下是对这次活动的总结：

一、活动基本情况

1. 参与人员：全校师生积极参与，从一年级到六年级每个班级都精心准备了合唱节目。

2. 活动时间和地点：xx月xx日在学校操场举行，当天天气晴朗，为活动的顺利开展创造了良好的条件。

二、活动组织与实施

1. 前期准备

歌曲选择：围绕雷锋主题，选择了如《学习雷锋好榜样》等经典歌曲。这些歌曲节奏明快、歌词积极向上，易于学生理解和传唱。

训练安排：音乐老师利用音乐课和课余时间对各班学生进行合唱训练。老师们认真负责，从发音、节奏到情感表达，都进行了细致的指导。

宣传动员：通过学校广播、宣传栏等多种渠道，向师生宣传本次活动的意义和目的，营造了浓厚的学雷锋氛围。

2. 活动过程

舞台布置：学校工作人员精心布置了舞台，以雷锋画像、标语等元素为背景，展现了本次活动的主题。

合唱表演：各班学生穿着整齐的校服，精神饱满地登上舞台。他们用嘹亮的歌声、整齐的动作，展现了对雷锋精神的理解和敬意。每个班级都有独特的表现形式，有的加入了简单的舞蹈动作，有的通过朗诵与合唱相结合，使表演更加丰富多彩。

三、活动效果

1. 精神传承：通过合唱这种形式，雷锋精神在学生心中留下了深刻的印象。他们在歌声中感受到了雷锋的无私奉献、助人为乐的'品质，进一步理解了雷锋精神的内涵。

2. 艺术素养提升：本次活动提高了学生的音乐素养和团队协作能力。在合唱训练和表演过程中，学生们学会了如何控制声音、配合节奏，同时也增强了班级凝聚力。

3. 校园氛围营造：活动营造了积极向上、充满正能量的校园氛围。师生们在活动后更加关注雷锋事迹，在校园中形成了一股学雷锋的热潮。

四、活动不足与改进措施

1. 不足之处

时间把控：部分班级在表演过程中，由于紧张或其他原因，出现了节奏过快或过慢的情况，导致整体时间把控不够精准。

音响设备问题：活动过程中，音响设备出现了短暂的故障，影响了部分班级的表演效果。

2. 改进措施

在今后的活动中，加强对学生的训练和指导，特别是在表演的稳定性和时间把控方面，增加模拟表演的次数。

活动前对音响设备进行全面检查和调试，并准备备用设备，确保活动顺利进行。

本次学雷锋合唱活动是一次成功的德育与艺术教育相结合的实践。虽然存在一些不足之处，但总体上达到了预期的目标。我们将总结经验教训，在今后的活动中不断改进，让雷锋精神在校园中永远传承下去，成为指引学生成长的精神灯塔。

关于小学合唱活动总结 篇6

在这个金秋送爽、举国同庆的美好时节，我们学校迎来了一年一度的国庆节庆祝活动。为了激发学生的爱国情怀，培养他们的团队合作精神与艺术素养，我们特别策划了一场以“童心向党，礼赞祖国”为主题的合唱活动。通过悠扬的旋律和嘹亮的歌声，孩子们用自己的方式向伟大的祖国母亲表达最真挚的祝福与热爱。现将本次活动总结如下：

1. 精心筹备，氛围浓厚

活动筹备期间，老师们精心挑选了多首爱国歌曲，如《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等，既体现了时代特色，又易于孩子们接受和传唱。同时，通过校园广播、海报宣传等方式，营造了浓厚的节日氛围，激发了学生们参与的热情。

2. 积极参与，热情高涨

学生们对这次合唱活动表现出了极高的兴趣与热情。从最初的选歌、排练，到最终的舞台呈现，每一个环节都能看到他们认真努力的身影。在排练过程中，孩子们不仅学会了歌曲，更深刻理解了歌曲背后的爱国情怀和时代意义。

3. 团队协作，成果显著

合唱活动不仅是一次艺术展示，更是一次团队协作的锻炼。在排练过程中，孩子们学会了倾听他人、配合节奏、调整音量，有效提升了他们的团队协作能力和集体荣誉感。最终，在舞台上，他们以整齐划一的队形、饱满的热情和动听的'歌声赢得了观众热烈的掌声。

4. 爱国情怀，深入人心

通过这次合唱活动，学生们更加深刻地感受到了祖国的伟大和民族的自豪。他们的歌声中充满了对祖国的热爱和对未来的憧憬，这种情感将伴随他们成长，成为他们人生道路上宝贵的财富。

5. 展望未来，持续创新

虽然这次合唱活动取得了圆满成功，但我们深知仍有提升的空间。未来，我们将继续探索更多形式新颖、内容丰富的爱国教育活动，让孩子们在参与中不断成长，让爱国情怀在他们心中生根发芽，开花结果。

这次庆国庆合唱活动不仅为学生们提供了一个展示自我、表达爱国情感的舞台，更是一次心灵的洗礼和成长的契机。我们期待在未来的日子里，孩子们能够以更加饱满的热情和坚定的信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

关于小学合唱活动总结 篇7

六一儿童节是属于孩子们的欢乐节日，合唱活动作为本次六一庆祝的重要部分，为孩子们提供了展现自我风采和团队协作能力的舞台，同时也丰富了校园文化生活。以下是本次小学六一合唱活动的总结。

一、活动基本情况

本次合唱活动参与班级涵盖了全校各年级，共xx个班级。活动于六一儿童节当天在学校礼堂举行，每个班级都精心准备了一首合唱曲目，歌曲类型丰富多样，包括经典儿歌、积极向上的励志歌曲等。

二、活动过程

1. 准备阶段

音乐教师提前制定了合唱曲目清单，供各班级选择，并在音乐课上对学生进行基本的发声和识谱训练。各班班主任积极配合组织学生排练，挑选表演服装，为合唱活动做充分准备。

2. 表演阶段

活动当天，孩子们身着整齐漂亮的服装，精神抖擞地登上舞台。他们用清脆响亮的歌声、整齐划一的动作，展现出了良好的精神风貌。每个班级都有独特的.编排，如加入了简单的舞蹈动作、乐器伴奏等，使合唱表演更加精彩。

三、活动效果

1. 艺术素养提升

通过合唱训练和表演，学生们在音准、节奏把握等音乐能力方面有了明显进步，对合唱这种艺术形式有了更深入的理解和体验，提升了艺术素养。

2. 团队精神培养

在合唱过程中，同学们学会了相互配合、相互协作。每个学生都是合唱团队的一员，大家共同努力为班级荣誉而战，增强了班级凝聚力和团队意识。

3. 校园氛围营造

精彩的合唱表演为六一节日增添了欢乐氛围，也丰富了校园文化。师生和家长共同欣赏演出，拉近了彼此的距离，使整个校园沉浸在欢快、和谐的氛围中。

四、不足之处

1. 音响问题

在表演过程中，出现了几次音响声音不稳定的情况，对部分班级的演唱效果产生了一定影响。

2. 时间把控

个别班级表演超时，导致整个活动时间比原计划有所延长，后续需要加强对表演时间的把控。

五、改进措施

1. 设备检查与维护

在活动前要对音响等设备进行全面细致的检查和调试，活动过程中安排专人负责监控设备运行情况，确保类似问题不再发生。

2. 严格时间管理

在活动前明确告知各班级表演时间限制，并在排练过程中加强对时间的把控训练。同时，安排主持人做好现场时间提醒。

本次六一合唱活动整体上取得了良好的效果，让孩子们度过了一个充满欢乐和意义的节日。虽然存在一些小问题，但也为今后的活动组织提供了宝贵经验，我们将不断改进，争取在下次活动中呈现更精彩的表演。

关于小学合唱活动总结 篇8

随着新年的钟声即将敲响，我校为了庆祝元旦佳节，特此举办了一场别开生面的合唱活动。这次活动不仅为学生们提供了一个展示自我、欢度新年的平台，还增强了班级间的凝聚力，展现了校园文化的丰富多彩。现将本次活动总结如下：

1. 积极参与，热情高涨：

学生们对这次合唱活动表现出了极高的热情，纷纷报名参与。在排练过程中，大家互相帮助，共同进步，展现出了良好的团队协作精神。

2. 精彩纷呈，歌声悠扬：

活动当天，各班级依次上台表演，每首歌曲都充满了学生们真挚的情感和动人的旋律。xx班的《新年好》以其欢快的`节奏和整齐的歌声赢得了现场师生的阵阵掌声。

3. 创意无限，亮点纷呈：

为了增加表演的观赏性，各班级还精心设计了舞台背景和道具。xx班更是将传统与现代相结合，通过LED屏幕展示了与歌曲主题相关的画面，为观众带来了全新的视觉体验。

4. 家校合作，共庆佳节：

这次活动也得到了家长们的大力支持。他们不仅参与了活动的筹备工作，还在现场为孩子们加油助威，共同营造了一个温馨、和谐的节日氛围。

5. 收获满满，展望未来：

通过这次合唱活动，学生们不仅锻炼了自己的音乐才能，还学会了如何与他人合作、如何面对挑战。相信在未来的日子里，他们会更加自信、勇敢地面对生活中的每一个挑战。

这次元旦合唱活动是一次成功而难忘的盛会。它让我们看到了孩子们的无限潜力和美好未来，也让我们更加坚定了为学生们提供更多展示机会和成长空间的决心。

关于小学合唱活动总结 篇9

为庆祝国庆佳节，弘扬爱国主义精神，我校组织了一场精彩纷呈的庆国庆合唱活动。本次活动不仅丰富了学生们的校园文化生活，更在孩子们心中种下了热爱祖国的种子。以下是这次活动的总结：

一、活动基本情况

1. 参与人员：全校各班级同学积极参与，从一年级到六年级，共计xx个班级，每个班级都精心准备了合唱曲目。

2. 活动时间与地点：活动于xx月xx日在学校操场举行，现场气氛热烈，阳光明媚的天气也为活动增添了几分喜庆。

二、活动准备过程

1. 曲目选择：各班班主任和音乐老师密切合作，根据学生的年龄特点和演唱水平，选择了适合的爱国主题歌曲，如《义勇军进行曲》《我和我的祖国》《歌唱祖国》等经典曲目，让孩子们在歌声中感受祖国的伟大。

2. 排练安排：老师们利用课余时间组织学生进行排练，从发声练习到歌曲演唱，再到队形排列和动作设计，每一个环节都倾注了大量的心血。同学们也积极配合，认真练习，展现出了极高的.热情和团队协作精神。

三、活动现场亮点

1. 服装与道具：各班级在服装和道具上别出心裁。有的班级身着红军军装，手持国旗，仿佛将大家带回了革命战争年代；有的班级穿着色彩鲜艳的民族服装，体现了中华民族大家庭的团结友爱，为合唱增添了视觉上的亮点。

2. 表演形式多样：除了传统的合唱形式，不少班级还加入了朗诵、舞蹈等元素。例如，xx班在演唱《我和我的祖国》时，穿插了一段深情的诗歌朗诵，将对祖国的热爱表达得淋漓尽致；xx班的同学们在合唱过程中加入了简单而优美的舞蹈动作，使整个表演更加生动活泼。

四、活动效果与意义

1. 增强爱国情感：通过合唱爱国歌曲，同学们对祖国的历史、文化和发展有了更深入的了解，激发了他们的爱国之情，增强了民族自豪感和集体荣誉感。

2. 培养团队协作能力：在排练和表演过程中，同学们需要相互配合、相互协作。这次活动让他们学会了如何在团队中发挥自己的优势，提高了团队意识和沟通能力。

3. 丰富校园文化生活：活动为校园增添了浓厚的节日氛围，丰富了学生们的课余生活，为学生们提供了一个展示自我的平台，促进了学生的全面发展。

五、不足之处与改进措施

1. 音响设备问题：活动过程中，音响设备出现了短暂的故障，影响了部分班级的表演效果。今后在活动前要对设备进行全面检查和调试，确保活动顺利进行。

2. 时间把控：个别班级的表演超时，导致整个活动时间有所延长。以后需要加强对每个班级表演时间的把控，确保活动紧凑有序。

本次小学庆国庆合唱活动取得了圆满成功，在欢乐祥和的氛围中，同学们用歌声表达了对祖国母亲的深深祝福。我们将总结经验，改进不足，期待在未来的活动中为学生们带来更多精彩的体验，进一步弘扬爱国主义精神，丰富校园文化。

关于小学合唱活动总结 篇10

在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有重要的意义。本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。每周在星期四的下午进行培训，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。

一、合唱要会“学”

刚接触合唱的学生都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱是大家在一起大声的唱就可以了。其实不然，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。可以采用让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，教师再进行详细讲解。

二、合唱要会“唱”

学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不仅对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很大的破坏作用。真正的“唱”是要求每个学生学会控制自己的音量，大而不咋，小而不没，能用自己的嗓音条件和技能控制好自己的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果服务。

三、合唱要会“听”

合唱的过程中不仅要“唱”好，还要培养学生会“听”好。聆听在合唱中也很重要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自己的声部以外，还能够学会聆听其他声部的旋律，并与之协和的配合，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和巩固，训练学生的音高。

四、合唱要会“和”

合唱是一种集体艺术，是一种个人服从集体、个性服从共性、集体服从指挥、指挥服从音乐的一个复杂的调节过程，也是一种讲究群体的统一音色、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音色、音量、吐字、情感等方面做到统一、

和谐，所以合唱最重要的一点就是要“和”，在小学的合唱训练中，由于小学生的音高等各个方面还没有完全巩固，这一环节就显得尤为重要，这就要求每一位参与合唱的学生共同努力，熏陶每个人在音乐中的素养，学会去追求完美的整体效应，从而达到创造性和纪律性辩证统一的目的。当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在音乐的文化生活中以一个艺术科学出现，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进，在学习合唱的过程中，仍然需要不断探索、不断创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永远荡漾在艺术世界的'天空中？？

五、本学期合唱兴趣小组在原有基础上进行训练，队员全部是来自三到五年级的同学，共有学生43人，活动12次。现将活动作以下小结：

（一）辅导内容：

结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，进一步加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。

（二）出勤情况：

作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，

本学期参加活动50名学生在27次活动中均能出满勤。

（三）管理情况：

为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在合唱训练的管理上比较轻松、有效。

（三）学习成效：

通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。

上学期学生学会了五首歌曲，分别是《绿旋风》、《乡间的小路》、《同一首歌》及合唱曲《红蜻蜓》和《远方的客人请你留下来》，本学期我们巩固了这些歌曲，同时继续学习了合唱《爱我中华》、《说唱脸谱》和《小苹果》。

20xx年1月5日