师德师风教师自我评价8篇

教师应恪守职业道德，关爱学生，严谨治学，积极进取，树立良好形象，促进教育事业发展。以下是小编整理的优秀范文“师德师风教师自我评价”，希望您喜欢。

师德师风教师自我评价 篇1

岁月如流,时光飞逝,回顾过去的一年,在学校领导的正确领导下,在同事们的帮助下,本人度过了较为充实的一学年并顺利完成了各项工作，现总结如下：

一、思想品德方面

我认真学习国家有关教育方针,深入体会新课标理念,服从学校安排,积极参加各类学习,努力提高自身的政治水平,时刻以“四有”好老师的标准来鞭策自己。

二、教育教学方面

对于教育教学,我始终一丝不苟的备课、上课,认真批改作业,认真完成学校安排的各项任务。工作中,严格要求自己,刻苦钻研业务,积极参加学校的听评课、教育教研等活动,不断提高业务水平,学习新知识,改进教学方法。

三、个人工作方面

本人严格遵守学校各项规章制度,在教学上,认真备课,精组织课堂教学,做好一课一得,让学生所有所获。

在班级管理上,营造良好的班风、学风,引导学生做好自我管理、积极做好家校沟通。

总而言之,在过去的学年里,收获多多,受益匪浅,也希望自己在今后的工作中继续保持对教育的热爱,终身学习,教书育人。

师德师风教师自我评价 篇2

期末将近,回首过往,忙碌却收获颇丰。现从德、能、勤、绩四个方面,将本学年的工作总结如下。

一、德:身正为范

我坚定拥护党的教育方针,深入学习党的理论政策,尤其是二十大精神，不断提升自己的政治觉悟。

二、能：终身学习

在教学工作中,我认真备课,耐心辅导学生,根据学情不断改善教学策略,有效组织小组合作学习;并且积极听课、参加各项培训,不断提升教学水平。

三、勤:勤勉扎实

参加工作至今,我服从学校领导管理,无旷工、早退现象,规范教学行为,依法执教。

四、绩:功不唐捐

本学年下期,首次担任班主任,在元旦汇演中带领我班荣获高年级组一等奖。学习成绩较上学期有所提升,但仍需努力。今后我将多学、多做、多思,继续努力,向优秀同事看齐。

师德师风教师自我评价 篇3

在过去的一段时间里，我始终坚守在教育岗位上，以“学高为师，身正为范”为指引，不断反思和提升自己的师德师风。以下是我对这段时间师德师风表现的总结。

一、思想方面

我积极参加学校组织的各项政治学习活动，深入学习党的教育方针政策，不断提高自己的政治觉悟和理论水平我坚信，只有拥有坚定的政治信仰和高尚的道德情操，才能成为学生的良师益友，为他们指引正确的人生方向。

二、教育教学工作

1.精心备课，认真授课

在教学过程中，我始终以严谨的态度对待每一节课。深入研究教材，把握教学重点和难点，结合学生的实际情况制定合理的教学计划和教学方法。

2.关爱学生，因材施教

关注每一位学生的成长和发展，尊重他们的个性差异，做到因材施教。

3.不断学习，提升自我

教育教学是一个不断发展和变化的领域，为了更好地适应新时代的要求，我始终保持学习的热情和积极性。

三、师德修养

1.以身作则，为人师表

我深知教师的言行举止对学生有着深远的影响，因此在日常生活中，我始终严格要求自己，做到言行一致，以身作则。注重自身形象的塑造，做到仪表端庄，举止得体，给学生留下良好的印象。

2.尊重学生，关爱学生

尊重学生的人格和尊严，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。

3.团队合作，共同进步

教育教学工作需要团队的协作和配合，我积极参与学校的各项教研活动和团队建设，与同事们密切合作，共同探讨教学问题，分享教学经验和资源。

四、存在的不足及改进措施

1.存在的不足

(1)在教学方法上，有时还不够灵活多样，不能满足不同学生的学习需求。

(2)在处理学生问题时，有时会缺乏足够的耐心和细心，需要进一步提高自己的教育智慧和沟通能力。

2.改进措施

(1)加强学习，不断探索新的教学方法和手段，根据学生的实际情况进行个性化教学，提高教学效果。

(2)注重自我修养的提升，学会控制自己的情绪，更加耐心细致地对待学生问题，加强与学生的沟通和交流，了解他们的内心想法，更好地引导他们成长。

(3)积极参与教育科研活动，结合教学实践开展课题研究，不断总结经验教训，提高自己的教育科研能力和水平，为教育教学改革提供理论支持和实践经验。

总之，在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的师德师风水平和教育教学能力，以更加饱满的热情和更加严谨的态度投入到教育事业中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

师德师风教师自我评价 篇4

不知不觉,一学期又过去了。在本学期工作和学期中我收获了很多，得到了很大的满足,现做一个总结，反思自己，完善自我。

一、思想品德方面

作为一名教师我很清楚，自己的教学思想和教学观直接影响自己的教学方向和方法，所以，我能认真学习新的教学理论,及时更新教学思想,教好书、育好人，教学之余,我注重与学生的沟通交流,帮学生排忧解难、以便学生更好的生活和学习。

二、教育教学方面

教好书是教师的基本职责之一,在教学工作方面,我争取多听课从中学习别人的长处,每上一节课,我都做好充分的准备,认真阅读根据学情不断完善自我。使学生听的明白,快乐学习并会耐心辅导学生，在教学中对学生进行德育。

三、个人工作方面

本学期,我严格遵守学校的各项规章制度，平时不迟到不早退，有事请假，对于学校布置的各项任务都能及时完成。

在以后的工作中,我仍会“多学习多思考、多总结、多反思”,加强自己各面能力、为祖国的教自身业更好的奉献自己的力量。

师德师风教师自我评价 篇5

作为一名新教师，本年度我担任了数学教学工作，转眼一学年的教学工作已结束，在各位同事及领导的帮助下，我顺利完成了各项工作。现总结如下:

一、思想品德方面

在教学工作中,我认真学习国家有关教育方针,贯彻落实“双减”政策。热爱教育事业，始终以学生为中心、爱学生、育学生，时刻规范着自身的狮德、师风行为。

二、教育教学方面

作为数学教师,我不断创新教学教法,认真备课,精心组织课堂教学,耐心辅导,力求每个学生都能学有所获。在工作中,严格要求自己，刻苦钻研业务，积极参加学校各项活动，不断提升业务水平,学习新知识。

三、个人工作方面

在工作中,我严格要求自己,遵守学校各项规章制度,严格执行学校的考勤时间,处处以一名人民教师的要求规范自己的言行举止。

总而言之,在过去的学年中,收获颇丰,受益匪浅。在今后的工作中,我也将继续满怀对教育的热爱,不忘初心,砥砺前行。

师德师风教师自我评价 篇6

在过去的一年中,我在教育教学工作中严格要求自己,坚持以学生为本,在师德方面,我主要从以下几个方面进行了努力和实践:

一、坚持注重品德教育

在教学程中我始把德树人作为数育的报本任务,将品德教育贯穿于各科教学之中,帮助学生树立正确的价值观。

二、为人师表,言传身教

作为教师,我深知自己的言行举止对学生影响深远,因此我坚持在日常生活中弘扬正能量,维护教师的职业操守。

三、不断学习，提高自身素养

在本年度中,面对毕业班的学生,我不仅努力提高学科专业知识,也加强了自身对于高年级学生的心理了解,班级管理与方面的能力提升。

总之,在过去的一年里,虽有进步,但更多的是不足。因此,在今后的工作中,我将继续加强自身修养,力争做一名学生喜欢、家长信赖、社会满意的好教师。

师德师风教师自我评价 篇7

转眼间,本学年就结束了。在本学年结束之际，我回顾了本学的学习工作,感触万分,现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面

在教学工作中，我认真学习国家有关教育方针，贯彻落实“双减”政策，热爱教育事业，始终以学生为中心,爱学生、育学生，时刻规范着自身的师德师风行为。

二、教育教学方面

对于教育教学,我始终一丝不苟的备课、上课、认真批改作业及时对学生的作业进行反馈，认真完成学校安排的教育教学工作依法执教、不体罚变相体罚学生、在工作中严格要求自己刻苦钻研业务，积极参加学校的听评课,教育教研学教学活动,不断提升业务水平学习新知识,改进教学方法。

三、个人工作方面

在生活与学校教育工作中，本人时刻严格要求自己，遵守学校各项管理工作，严格执行学校作息时间，处处规范自身言行举止。

总而言之，在过去的学年中，收获多多、受益匪浅,也希望自己在今后的工作中继续保持对教育的热爱,终身学习，教事育人。

师德师风教师自我评价 篇8

一年来,我坚持严格遵守《中小学教师职业道德规范》。坚持在各方面严格要求自己,使自己更快地适应社会发展的形势。

本年度,我坚持理论学习,努力提高自身的思想境界。在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展及学生的创新能力。

教学中,认真钻研大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。

在今后的教育教学工作中，我一定更加严格要求自己，不做任何有悖于教育法规的行为和言论,做一个合格、光荣的人民教师。