2023年想象竞合犯 想象的共同体实用3篇
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想象竞合犯 想象的共同体篇1
现在已经是二十五世纪了，我已经是一个年轻人了，我今天刚发明了新型的垃圾车，我准备今天中午去送给超快速公司，让自动制造机器人多做几百辆这种车。
这种车可以地面行走，它走过的地方只要有垃圾，它就能吸走，吸进后面的小箱子。别看这只是一个箱子，里面比两百个宇宙还要大几百倍。所以它是城市的清洁工。
不光是这样，它两边有一条管子，是用来浇水的，它只要看到了不文明的人，就会变成一个机器人，淋他一下，让他下次再也不敢了。它比一栋通天大楼还要高，但是占面积却非常的小。
它可以在三分钟之内，造出两把有精美图案的小椅子。你一定想问，这是怎么来的？人要花一二个小时，它才花三分钟。这样你就可以随时随地的坐下来休息。
这是因为它吸了边上三百千米处，所有的垃圾都被它吸进了小箱子里。只花了一分钟，它才进行一下，就有了两根木头，它就在一分钟做好了两把椅子，很神奇吧！
它还可以把垃圾进行清洗，让这些垃圾变回去，然后进行挤压，把它变成空气，神奇吗？
这就是二十五世纪的新型垃圾车，我要好好学习，长大了才好发明垃圾车。
想象竞合犯 想象的共同体篇2
1、了解想象的三种境界
2、培养学生的想象能力
3、激发学生作文时运用想象的兴趣
4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用
1、学会如何想象
2、想象三境界训练
虚拟想象练习
1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。
2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的兴趣，提高想象能力
3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。
4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。
5、根据新课标的理念，在对学生的评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。
6、本课辅以简易课件。
对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。
1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。
(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。
要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。
努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。
(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)以教师点评与学生点评接合
(三)教师总结：人的想象活动，总是充满创造性的。
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
教师总结：还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。
观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想像力的一集)
内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事
要求：
①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；
②情节设置
a.集中一个情节，首尾圆合。
b.自创想像
c.切忌荒谬，想象合理
③文字表述：
a.尽量细描细绘，不可概述
b.不可定位为叙述画面
c.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染
④字数：200字以上。
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
想象竞合犯 想象的共同体篇3
首先，可以看见头上长出一片片树叶，不仅会吃东西还会行光合作用的“行星人”正比手画脚在交谈。我们一登陆3、51、2、号行星后，“行星人”热情的款待我们，还拿出了超“美味”佳肴：“毛毛虫蛋糕”、“蝴蝶布丁”、“小陨石汤”、“太空灰尘面”……等。这些食物看得我们脸都绿了，我想我们一定无法和平相处，所以赶紧夹着尾巴逃走。
我们请导游彼德带我们往下个星球出发。导游彼德是鼎鼎大名比亚星球之比莉亚村的长老，他有三只强而有力的手和六只像柱子一般粗的腿。长老比德带我们来到他们的比亚星球，他说：“比亚星上每个人都力大无穷、行动缓慢。”我往四周一看，发现除了手脚奇怪之外，每个人都有三颗像钻石般闪闪发亮的眼睛，走起路来像蜗牛一样慢，但是只要坐上飞天车，速度却像火箭一样快。比亚星球交通工具不错，可以作为移居的选择。
下一站，比德带领我们来到月球，我们看到玉兔正在睡午觉。还看到因为砍不断桂树而脸颊凹陷、疲惫不堪、胡子留到膝盖的吴刚，他正筋疲力尽地用沙哑的声音对嫦娥求婚，因为他希望娶个老婆帮忙烧饭、洗衣，在自己砍完桂树累的时候，有个老婆帮他倒倒茶、按按摩和搥搥背才能消除疲劳，而嫦娥是月球上唯一合适的对象。咦！怎么跟神话故事的内容截然不同，不过还蛮有趣的。我希望完成太空任务后，自己未来能有机会住在这里帮助吴刚，让他们故事的发展能够更加顺利。
离开月球，我们来到古怪星球。这里的车子没有天窗却有地窗；没有轮子却有翅膀；车内没有椅子却有桌子。这里有青蛙，像牛一样哞哞叫，差一点就吵死人；鱼不会游泳却会飞翔；这里白天出现了月亮，晚上出现了太阳；这里虽然有老虎，但是长得像白猫，而且这里的狮子不吃肉却吃草；更古怪的是这里的花儿每星期开一天；这里每天中午都会“喷雨”，雨水像莲蓬头一样，从向日葵的种子向上喷。云不会降下雨水，而是居民的床，他们都睡在像棉花一样柔软的云上头。古怪星球的事物和地球上的相差十万八千里，想移民这个星球真该要好好作心理准备。
经过这次惊奇有趣的冒险，我们经历了食物恶心吓人的太阳系3、51、2、号行星、居民长相奇特的比亚星球、吴刚过着悲惨可怜生活的月球和令人大开眼界的古怪星球。我发现太空中有许多好玩的星球，虽然目前寻找过的都不那么适合地球上的人类居住，但是我相信只要有恒心，一定可以找到一个理想的移民星球。