2024年小学数学日记三年级实用优质5篇

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小学数学日记三年级【第一篇】

今天早上，我正在做奥赛推理题目，做着做着，我被一道题难倒了。这道题的题目是：在一起盗窃案中，法官审问涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲说：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙说：“是丙偷的。”丙说：“甲和丁中间有一个人是罪犯。”丁说：“乙说的是事实。”经过查证，四人中有两人说了真话，两人说了假话，你能找出真正的罪犯吗？我想了很久，还是没找到答案，只好去请教我爸爸。

爸爸看了题目说：“四句话中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我们可以假定某句是真的来进行推理一下。从而以此为解题的突破口。”

经过爸爸的点拔，我就开始推理了：“假设甲说的是真话，所以乙、丙和丁三人中还有一个说的是真话，如果乙说的是真话，那么丁说的也一定是真话，这就变成三个人说真话了，就与条件不符合，因此，乙说的不是真话，从而丁说的也是假话，丙说的是真话，于是在这种情况下，甲、丙说了真话，所以丁是罪犯”。

做奥赛题，增长了我的推理能力。

小学数学日记三年级【第二篇】

口算测验

今天晚上，爸爸提议来个口算100题的小小测验，来检验一下这40天的口算练习成效。

1，2，3开始，我飞快地开始做题，很快100题就做完了。一看时间，我用了6分23秒，有点超时了。爸爸看完之后，建议我做题时把答案写小一点，可以节约时间。第2页开始，我听了爸爸的建议，把答案写小了一点，只花了4分55秒，比第一页快了1分28秒。

爸爸教我的小方法果然有效，明天再试试字再小点，看看能不能再快一些。

小学数学日记三年级【第三篇】

今天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧！比如：367+498=？我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300—4—5=1091，瞧，多方便呀！

学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483—299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483—300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯！

小学数学日记三年级【第四篇】

时间去哪儿了

暑假里妈妈老是叫我学习，我委屈地对妈妈说：“妈妈，我怎么觉得自己一天到晚都在学习呀？我都没有时间玩了！”妈妈说：“是这样的吗？那今天我们就来算一算一天的时间都去哪儿了吧！”

首先，妈妈把我一天要做的事情列出来，有练古筝30分钟、背古诗三字经40分钟、写口算书法30分钟、舞蹈30分钟、阅读30分钟。妈妈对我说：“你能把总时间算出来吗？”我在心里慢慢地把每件事情所用的时间都加起来30+40+30+30+30=160（分钟）。我对妈妈说：“妈妈，我一天要花160分钟在学习上呢。”妈妈说：“一个小时是60分钟，那你能算算你用了几个小时多少分钟吗？”我在心里想160分钟减去两个60分钟，还剩40分钟，那160分钟就等于2小时40分钟。我把结果告诉妈妈后，妈妈给我竖起了大拇指，表扬我算对了。

接着妈妈又说：“一天是24小时，除去睡觉的10个小时，一天还剩几个小时？”我把24减去10，一下子就算出了14个小时。最后妈妈又问我：“在这14个小时里，你用了2个小时40分钟来学习，那你能算出学习外的时间吗？”这有点难倒我了，在妈妈的引导下，我先把14小时变成13小时60分钟，然后减去学习的2本站小时40分钟，就是11小时20分钟了。

我发现原来学习的时间比玩的时间少多了呢！妈妈说：“是呀，一天的时间过得很快，尤其是你玩的时候时间就不知不觉地流逝了，你要好好珍惜时间，利用时间做更多有意义的事情！”

小学数学日记三年级【第五篇】

今天，我和妈妈一起去书店买书。我发现有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑不解。这道题是这样的：比尔用10元买了一条狗后以15元卖出，接着又以20元买回，最后又以25元卖出，问比尔最终挣钱还是赔钱了？我觉得买了又卖，卖了又买，反复之中，思维也被搞得混乱起来。

我就去问妈妈，妈妈说：“你如果能根据“买”和“卖”的数量进行归类，则豁然开朗。我想：“买”用去的钱：10+20=30（元）。“卖”挣的钱：15+25=40（元）。显然，比尔挣钱了，挣了40-30=10（元）

啊！数学的知识真丰富呀！