2024年小学数学日记三年级实用优质5篇

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小学数学日记三年级【第一篇】

今天早上,我正在做奥赛推理题目,做着做着,我被一道题难倒了。这道题的题目是:在一起盗窃案中,法官审问涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲说:“罪犯在乙、丙、丁三人之中。”乙说:“是丙偷的。”丙说:“甲和丁中间有一个人是罪犯。”丁说:“乙说的是事实。”经过查证,四人中有两人说了真话,两人说了假话,你能找出真正的罪犯吗?我想了很久,还是没找到答案,只好去请教我爸爸。

爸爸看了题目说:“四句话中,只有2句是真的,一下不能看出,所以我们可以假定某句是真的来进行推理一下。从而以此为解题的突破口。”

经过爸爸的点拔,我就开始推理了:“假设甲说的是真话,所以乙、丙和丁三人中还有一个说的是真话,如果乙说的是真话,那么丁说的也一定是真话,这就变成三个人说真话了,就与条件不符合,因此,乙说的不是真话,从而丁说的也是假话,丙说的是真话,于是在这种情况下,甲、丙说了真话,所以丁是罪犯”。

做奥赛题,增长了我的推理能力。

小学数学日记三年级【第二篇】

口算测验

今天晚上,爸爸提议来个口算100题的小小测验,来检验一下这40天的口算练习成效。

1,2,3开始,我飞快地开始做题,很快100题就做完了。一看时间,我用了6分23秒,有点超时了。爸爸看完之后,建议我做题时把答案写小一点,可以节约时间。第2页开始,我听了爸爸的建议,把答案写小了一点,只花了4分55秒,比第一页快了1分28秒。

爸爸教我的小方法果然有效,明天再试试字再小点,看看能不能再快一些。

小学数学日记三年级【第三篇】

今天,我又学会了一个新知识,那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法,我的计算速度快了许多,学习计算更加轻松。举个例子说说吧!比如:367+498=?我只要这样想:把498看作500来加,然后用367+500,发现多加了2,于是我便在和里减去2,结果得到865。而796+295呢?我这样想:796可以看作800来加,而295可以看作300,一个多加了4,另一个多加了5,于是算式就变成了800+300—4—5=1091,瞧,多方便呀!

学完了加法的简便算法,再来学习减法的简便算法就容易多了。如:483—299,嘿嘿,我脑袋瓜轻轻一动,就有方法了。我先把299看作300来减,因为多减了1,所以只要结果中加上1,就是用483—300+1=184,这样就好算多了。不过呢,我可警告你一句:计算减法最好别动被减数的主意,要不可就麻烦咯!

小学数学日记三年级【第四篇】

时间去哪儿了

暑假里妈妈老是叫我学习,我委屈地对妈妈说:“妈妈,我怎么觉得自己一天到晚都在学习呀?我都没有时间玩了!”妈妈说:“是这样的吗?那今天我们就来算一算一天的时间都去哪儿了吧!”

首先,妈妈把我一天要做的事情列出来,有练古筝30分钟、背古诗三字经40分钟、写口算书法30分钟、舞蹈30分钟、阅读30分钟。妈妈对我说:“你能把总时间算出来吗?”我在心里慢慢地把每件事情所用的时间都加起来30+40+30+30+30=160(分钟)。我对妈妈说:“妈妈,我一天要花160分钟在学习上呢。”妈妈说:“一个小时是60分钟,那你能算算你用了几个小时多少分钟吗?”我在心里想160分钟减去两个60分钟,还剩40分钟,那160分钟就等于2小时40分钟。我把结果告诉妈妈后,妈妈给我竖起了大拇指,表扬我算对了。

接着妈妈又说:“一天是24小时,除去睡觉的10个小时,一天还剩几个小时?”我把24减去10,一下子就算出了14个小时。最后妈妈又问我:“在这14个小时里,你用了2个小时40分钟来学习,那你能算出学习外的时间吗?”这有点难倒我了,在妈妈的引导下,我先把14小时变成13小时60分钟,然后减去学习的2本站小时40分钟,就是11小时20分钟了。

我发现原来学习的时间比玩的时间少多了呢!妈妈说:“是呀,一天的时间过得很快,尤其是你玩的时候时间就不知不觉地流逝了,你要好好珍惜时间,利用时间做更多有意义的事情!”

小学数学日记三年级【第五篇】

今天,我和妈妈一起去书店买书。我发现有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑不解。这道题是这样的:比尔用10元买了一条狗后以15元卖出,接着又以20元买回,最后又以25元卖出,问比尔最终挣钱还是赔钱了?我觉得买了又卖,卖了又买,反复之中,思维也被搞得混乱起来。

我就去问妈妈,妈妈说:“你如果能根据“买”和“卖”的数量进行归类,则豁然开朗。我想:“买”用去的钱:10+20=30(元)。“卖”挣的钱:15+25=40(元)。显然,比尔挣钱了,挣了40-30=10(元)

啊!数学的知识真丰富呀!

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