小学数学新课标培训心得体会范文精选8篇

小学数学新课标培训心得体会【第一篇】

自小学数学老师以来，我一路走来成功地帮助数以百计的学生获得了数学的优秀成绩和信心。那么，为什么我会在这个领域取得成功呢？我认为，成功的关键是始终保持学生的学习和理解的重要性，并为学生提供灵活、创新、接地气的教育方式。本文将从学习方法、教学方式、反思、提升个人技能和心态等方面总结我的学习心得体会。

第二部分：学习方法。

当我准备成为一位小学数学老师时，我非常注重学习方法，既是将教学变得更好，也是增强自己的学习能力。在这个过程中，我找到了许多有用的资源，包括数学教育的专家、文章和网站。我坚信学习数学，最重要的是理解其中的基本概念和原理。在学习时，我不仅要记忆公式和定义，而且要尝试解决问题，了解问题的背景并思考可能的解决方案。我把学习方法运用到我的教学中，真正了解每名学生的需要和能力，为他们提供最佳的学习和理解方法。

第三部分：教学方式。

在教学方面，我注重将数学知识与现实生活相关联，使学生能够在日常生活中应用所学的数学知识。我也注重鼓励学生提出自己的问题并给予他们充分的启发式教育，让他们理解问题的本质，并找到解决问题的方法。此外，我还注重在教学中运用多种媒体和工具，使学习过程更加生动有趣，并且重视认知差异，根据学生的能力差异对他们进行多元化教学。

第四部分：反思和提升个人技能。

每个老师都应该反思自己的教学方法和效果，并寻求不断的提升和改进。我会经常与同事研讨，分享教学经验以及讨论学生的问题和解决方法。我也会参加培训课程和学习活动，以了解最新的教学技术和方法，并更新教学计划。我认为，个人技能和知识的提高对于成为一名成功的教育工作者至关重要。

第五部分：心态。

教育是需要耐心和热情的职业，尤其是在教小学生的时候，学生们需要细心地倾听和关注每个学生，发现他们可能存在的障碍并加以解决。我坚信每个学生都有天赋，但每个人的速度和方式都不同，我们需要了解每个学生，以便为他们提供最适合的教学方式。同时，我也把自己的学生视为自己的孩子，并且在学习和生活上充分的支持和鼓励他们。我相信这种信念和动力让我在教育领域取得了成功。

结语：总结。

总之，作为一名小学数学老师，成功的关键在于提供最佳的教学和学习方式，挖掘学生的潜力和提供支持。同时，教育工作者需要不断反思和不断提升自己的技能和知识。最后，我们还需要保持一颗温暖的心态，并一直将学生视为我们自己的孩子，这样我们才能真正成为一名优秀的小学数学老师！

小学数学新课标培训心得体会【第二篇】

在这篇文章中，我将分享我过去一年学习小学数学的经历和心得体会。通过这一年的学习，我不仅增长了知识，更重要的是学会了如何高效地学习，以及如何在实践中运用这些知识。

我选择学习小学数学是因为我对数学产生了浓厚的兴趣，希望能深入学习这一学科。我开始自学，通过阅读相关教材和参考书籍，我逐渐理解了加减乘除、分数、小数等基础知识。然后，我开始通过各种练习题来巩固这些知识。在这个过程中，我意识到理解概念的重要性，只有真正理解一个概念，才能顺利地解决相应的问题。

在这个过程中，我遇到了一些挑战，但我并没有放弃。例如，我在学习分数和小数时，遇到了很多困难。我发现，我在理解这些概念时，很容易陷入死胡同。为了解决这个问题，我调整了自己的学习方法，开始尝试通过画图、列举实例等方式来理解这些概念。这种方法非常有效，我逐渐掌握了这些知识点。

学习小学数学，我收获颇丰。我学会了如何更好地理解概念，如何通过实例来巩固知识，如何在学习过程中调整自己的学习方法。同时，我也懂得了如何将所学知识运用到实际生活中，比如计算购物时的总价、比较两个数量的差异等。这些经验让我更加深入地理解了学习的意义，以及学习与生活之间的联系。

总的来说，学习小学数学让我收获颇丰。我不仅掌握了基础知识，更重要的是学会了如何高效地学习，以及如何将所学知识运用到实际生活中。我相信，这些经验将对我未来的学习和生活产生积极的影响。

小学数学新课标培训心得体会【第三篇】

自从我步入小学数学教育领域以来，我一直致力于探索如何更好地帮助学生掌握数学基础知识，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。在这个过程中，我不断学习、实践和反思，获得了许多宝贵的经验和感悟。

首先，我明白了数学基础知识的重要性。在教育过程中，我发现许多学生因为基础不扎实，导致无法更好地理解和应用更高级的数学知识。因此，我注重夯实学生的数学基础，通过反复练习和讲解，帮助他们掌握基本的数学概念和公式。同时，我也注重培养学生的数学思维，通过引导他们分析、推理和应用数学知识，帮助他们建立数学思维模式。

其次，我体验到了教育创新的重要性。在教育过程中，我发现传统的教学方法虽然有效，但限制了学生的创造力和思维能力的发展。因此，我尝试引入更多创新教学方法，例如项目式学习和问题解决法等，鼓励学生主动探索和发现数学知识的奥秘，从而培养他们的创新思维和问题解决能力。

最后，我意识到了教育责任的重要性。作为一名小学数学教师，我深知教育对于学生未来的影响。因此，我注重教育学生正确的价值观和道德观，帮助他们培养良好的品德和社会责任感。同时，我也注重关注学生的个体差异和需求，因材施教，关注每个学生的成长和发展。

总之，通过多年的小学数学教育实践，我深刻地认识到了教育的重要性和责任。我将继续努力学习和探索，为学生的数学学习和未来的发展贡献自己的力量。

小学数学新课标培训心得体会【第四篇】

自从我开始了小学数学的学习之旅，我的生活变得更加充实和有意义。在这个过程中，我不仅获得了数学知识，更重要的是，我锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力。

我认识到数学不仅仅是计算和公式，更是一种逻辑和思维的锻炼。在解决数学问题的过程中，我学会了分析、推理和解决问题的方法，这对我未来的学习和生活都产生了积极的影响。

学习小学数学也让我体验到了学习的快乐。每一次的进步和成就都让我感到欣喜若狂，同时也让我更加自信和愿意去迎接新的挑战。

在学习过程中，我也学会了合作和分享。我学会了与同学一起学习和讨论，也学会了倾听和接受别人的意见。这些经历让我更加理解了团队合作的重要性，并且让我在与人交往时更加得心应手。

总的来说，小学数学的学习经历让我收获了很多，不仅在知识上有了提升，更在思维能力和个人素质上得到了锻炼。我深深地感受到了数学的美和魅力，也更加明白了学习的乐趣和意义。我期待着在未来的学习中，能够继续探索和发现数学的奥秘，不断提升自己。

小学数学新课标培训心得体会【第五篇】

20xx年4月20日，我参加了在开发区小学举行的小学数学周六研究课活动。观摩了三节小学数学优质课，听了张主任的精彩点评，获益匪浅。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。

通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。

一、现代教育提倡学生自主学习，但不等于教师可以放任自流，而应成为学习的指导者，授之以“渔”，而不是授之以“鱼”。要认真地看，仔细地听，随时掌握课堂中的各种情况，并且考虑下一步要如何指导学生学习。特别是现在提倡讨论式的学习，教师应参与学生的讨论，及时指导学生的讨论，培养学生与他人合作精神。指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。在设计问题时要“跳一跳，够得着”，保持学生的学习兴趣。

二、教师的角色转变了，学生的角色也在转变，由被动的学习转变为主动的学习，学生既是知识的接受者，也是知识的发现者，真正成为课堂的主人。充分体现“以人为本、以学生为主体”的素质教育的思想。丢掉传统教育中教师的绝对权威，洞悉学生的兴趣爱好，了解他们喜欢什么、不喜欢什么，并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口，因势利导，将手中的“指挥棒”变成引领学生去探索世界的“引路石”。在这里，教师不再是喋喋不休的说教者，学生不再是教师思想、情感的复制品；课程也不再是纯粹意义上的单一的教材内容，相反，教师能够从学生出发、从学生学习的角度出发，研究解决学生要学什么、怎样学等一系列问题。

三、思考几个问题。

1、课堂实效与教学质量、课堂效率之间有怎样的关系？

追求高质量的教学质量、讲求高质量的课堂效率是落实课堂教学实效性的基本保证。高质量的课堂教学即要关注教师教的质量，又要关注学生学的质量，二者缺一不可。教师要有“课堂成本意识”，不能以加班加点、题海战术、机械训练的方法牺牲学生身体健康为代价。

2、落实了“数学化”课堂是否就是实效好的课堂？

小学数学教学的实效性应该体现在让学生真正经历“数学化”的过程，但是不能说只要经历了“数学化”就是落实了课堂教学的实效性。经历“数学化”是落实课堂教学实效性的重要方面，但不是唯一的途径。落实实效性好的课堂必须关注学生的全面发展，必须落实课程目标，而不只是关注学生的数学智慧。我们要通过课堂教学让学生理解数学内涵，学会用数学眼光观察生活，发现生活中数学信息，用数学符号描述现象，进行数学建模。学生在这个过程中不是单纯地获取知识，而是探究数学知识的同时感受体验数学思想和方法，获得富有生命活力的优质的数学教育。

3、你精心设计每一节课了吗？教学的每个设计、每个活动都是有效的吗？

4、你在预设中为生成留有空间了吗？你是否有效的利用了生成？

四、对策。

精心预设准确把握教材、全面了解学生、有效开发资源、适时准确评价关注生成宽容地接纳生成、理智地认识生成、机智地筛选生成、巧妙地运用生成以满腔的热情、智慧的头脑，敏锐的触角关注学生的学习过程和学习结果。唤起学生的智慧，启迪学生的思维，使学生自觉不自觉地运用数学思想、方法创造性地解决问题。小心翼翼地呵护孩子的学习热情，想尽办法调动学生地积极性、主动性，全力以赴地保护好孩子的自尊心、自信心，让学生在学习中体验数学的价值，不断地建立正确的价值观。

一堂有实效的课要做到确定好教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉课堂的生成点，教学风格朴实一点，双基训练扎实一点，教学容量厚实一点，学生思维活跃一点，教学方式灵活一点。

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小学数学新课标培训心得体会【第六篇】

第一段：引子（100字）。

语文和数学是小学生学习的两门基础学科，也是培养小学生思维能力、语言表达能力和逻辑思维能力的重要途径。在小学语文数学学习的过程中，我深刻感受到了语文和数学的奥妙，也体会到了学习语文和数学的重要性。

语文学习是培养我语言表达能力和思维逻辑能力的重要途径。在课堂上，老师给我们提供了大量的课外阅读材料，这些材料让我对语言的运用有了更深入的了解，也开拓了我的视野。自主阅读不仅增加了我的词汇量，还让我学会了提炼文章中的核心思想。在作文方面，我学会了如何构思文章结构，如何展开论点，使文章更加连贯和有逻辑性。通过语文学习，我不仅成为了一个更好的读者和写作者，也培养了自己的审美能力。

数学学习是培养我观察力、逻辑思维和问题解决能力的重要途径。在数学课上，老师通过举例、讲解和练习来帮助我们理解数学概念和运算规则。我学会了用图形和符号表示问题，并通过运算找出解决问题的方法。数学的逻辑性让我明白了做题时需要思考和推理，不能死背公式和方法。通过数学学习，我培养了自己的观察力、计算能力和推理能力，这些能力在日常生活中也得到了运用。

语文和数学是相辅相成的学科，在学习中彼此增进。比如，数学中的解题思路和步骤可以通过语文的阅读理解训练来提高。解题时，我们需要仔细阅读题目，理解题意，提取关键信息，用逻辑思维找到解题方法。这一系列步骤和语文阅读理解的过程是相似的，而且能够互相借鉴。另外，数学中的实际问题解决能力也需要语文的支持。解决实际问题时，我们需要理解问题的背景和条件，运用语言表达清楚解决方案。可以说，语文和数学在学习中相互促进，使我们的学习更加高效和全面。

第五段：总结（200字）。

通过小学语文数学的学习，我深刻认识到它们对我语言表达能力、思维逻辑能力和问题解决能力的培养是至关重要的。语文学习让我成为了一个更好的读者和写作者，数学学习让我培养了观察力、逻辑思维和问题解决能力。此外，语文和数学还相辅相成，在学习中相互借鉴。通过语文和数学的学习，我不仅积累了知识，还培养了学习的方法和思维方式。这对我今后的学习和生活都有着积极的影响。我将继续努力学习语文和数学，提高自己的学习成绩和能力，为未来的发展打下更坚实的基础。

小学数学新课标培训心得体会【第七篇】

小学数学是每个孩子必须学习的科目。数学老师不仅需要精通数学知识，更要能够教授给学生并激发他们的兴趣和热情。作为一名小学数学老师，我认为自己需要不断地提高自己的教学技能和方法。在这个过程中，我从中获得了很多的经验和体会。

第二段：细节。

首先，成功的数学老师应该明确自己的角色。我们不仅仅是知识的传递者，更要成为学生学习的引导者和良师益友。我会为每个学生制定不同的学习计划，确保每个人都可以得到适当的教育。此外，我还会与家长保持联系，让他们了解自己孩子的学习情况，帮助他们在家中继续学习。

第三段：改变方法。

其次，我经常尝试不同的方法来教授数学。这不仅有助于激发学生的兴趣，而且还能帮助我更好地理解数学知识。例如，我会寻找与实际生活相关的实例来解释抽象的数学概念，或者利用游戏来提高学生解决问题的能力。与此同时，我还会在教室中使用各种教学技术，例如白板、幻灯片、视频等来引导学生学习。

第四段：专注个人技能培养。

不断提高自己的技能也是成为一个优秀数学老师的必然要求。我会参加各种由学校或社区组织的培训班，与其他数学老师分享经验和合作。同时，我也会阅读各种教育材料和教学思想文章来时刻保持更新的认知水平。在教学中也会注重自己的表达和语言能力的发展，在教学中更加精准的表达数学知识，更具讲解力度，使得学生更加容易理解和接受。

第五段：结语。

总之，成为一个成功的小学数学老师不仅需要深厚的数学知识，更需要关注每个学生的个体差异，制定个别化的学习计划，注重教学质量和教学方法，不断提升自己的教育技能和思想意识。只有这样，我们才能在教育领域中大展拳脚，为更多的学生带来益处。

小学数学新课标培训心得体会【第八篇】

今年，我有幸重新学习了小学数学。这次的学习经历让我深深感受到了小学数学的重要性和魅力。

我首先发现，小学数学并不仅仅是简单的数字和公式，而是一种逻辑思维能力的训练。通过学习，我重新理解了数学在日常生活中的应用，也更加深入地理解了数学在科学和其他领域中的重要性。

在学习的过程中，我了解到，学习数学需要坚持不懈，需要勇气和毅力。有些人可能会因为数学复杂而退缩，但我坚信，只有勇敢面对，才能真正理解数学的精髓。

此外，学习小学数学也让我更加明白，学习不仅仅是积累知识，更是培养思维方式的过程。数学，让我学会了如何分析问题，如何解决问题，如何从复杂的现象中寻找规律。这些思维方式，无论是在学习还是生活中，都是非常重要的。

最后，我深深地感受到，学习小学数学，不仅让我在知识上有所收获，更让我在人格上有所成长。我学会了如何耐心地面对困难，如何勇敢地接受挑战，如何积极地面对生活。

总的来说，这次学习经历让我更加深入地理解了小学数学的价值，也让我更加明白了学习的真谛。我愿意将这次学习的收获分享给更多的人，希望更多的人能够了解并热爱数学。