教育格言 教育格言【汇集5篇】

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有关教育的格言警句【第一篇】

1、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

3、教育植根于爱。——鲁迅

4、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

5、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

6、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

7、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

8、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

9、教育是国家的主要防御力量。——伯克

10、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

11、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

12、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

13、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

14、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

15、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

16、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

18、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

19、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

20、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

教育的格言【第二篇】

1、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅

2、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

3、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

4、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

5、把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孩子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。

6、对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。

7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

8、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

9、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

10、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

11、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利

12、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。

13、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

14、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

15、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

16、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

关于教育的格言【第三篇】

l、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

2、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

3、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

5、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

6、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

7、让孩子做他力所能及的事情。

8、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

10、帮助孩子修改他的作业。

11、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

12、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

13、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

14、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

15、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

16、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

17、定期为孩子读点东西。

18、让孩子从小养成读书的习惯。

19、鼓励孩子编故事，去幻想。

20、认真地对待孩子的个人要求。

21、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

22、不用辱骂来惩治孩子。

23、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

25、让孩子独立思考问题。

26、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

27、允许孩子玩各种废弃物。

28、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

29、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

30、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

31、诚实地评价自己对孩子的感情。

32、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

33、让孩子有机会真正作决定。

34、帮助孩子成为有个性的人。

35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

36、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

37、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

38、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

39、相信孩子的理智并信任他。

40、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

教育的格言【第四篇】

1、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

2、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

3、教育植根于爱。——鲁迅

4、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

5、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

6、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

7、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

8、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

9、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

10、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》

11、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。 ——洛克23, 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。 ——洛克

12、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

13、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》

14、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

15、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》

16、好读书，不好读书；好读书，不好读书、──徐谓

17、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——(前苏联)苏霍姆林斯基

18、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——(捷克)夸美纽斯《大教学论》

19、教育人就是要形成人的性格。——欧文

20、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

有关教育的格言警句【第五篇】

1、兴趣是最好的老师。

Interest is the best teacher.

2、喜欢孩子，善待孩子。

Like children, treat children.

3、学高为师，身正为范。

High school teacher, who is the norm.

4、以德感人，为人师表。

By virtue of being moving.

5、教书育人，功德无量。

Teach kindness knows no bounds.

6、意识是成功教育的基矗。

Consciousness is the foundation of successful education.

7、心灵塑造的最佳工程师。

The best engineer in shaping the mind.

8、我成功因为我志在成功！

I succeeded because I willed it!

9、没有疑问就等于没有学问。

No doubt is no learning.

10、努力把自己当成一个孩子。

Try to think of yourself as a child.

11、教师的人格是教育的基石。

Teachers' personality is the cornerstone of education.

12、博观而约取，厚积而薄发。

Bo concept and about to take, thick and thin hair.

13、先学会做人，再学会知识。

First learn to behave, and then learn knowledge.

14、坚持启发式，避免注入式。

Adhere to the heuristic, avoid injection.

15、心灵的沟通胜于知识传递。

Spiritual communication is better than knowledge transfer.

16、教育无小事；教师无小节。

Education is no trivial matter; teachers have no section.

17、太阳下最光辉的职业是教师。

The most glorious profession in the sun is a teacher.

18、天荒地老，教师的童心不泯。

In ancient times, teachers childishness.

19、为学生的一切，一切为学生。

For all the students, all for the students.

20、独物之教风，以尽匹夫之责。

The unique teaching style, so as to duty.

21、教育加赞赏等于教育的平方。

Education and appreciation are equal to the square of education.

22、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

Work in the green life, no regrets.

23、不自满者受益，不自是者博闻。

No room for complacency is not benefit from cmp.

24、一切为了孩子，为了一切孩子。

All for children, for all children.

25、老老实实做人，认认真真教书。

Honest and earnest teaching.

26、教师要融于师生的相互理解中。

Teachers should be integrated into the mutual understanding between teachers and students.

27、循循善诱，诲人不倦的是老师。

The teacher is good at giving systematic guidance and tireless in teaching others.

28、想让生命辉煌，就别浪费青春。

If you want your life to be brilliant, don't waste it.

29、不尊重学生，就是不尊重自己。

Does not respect the students, is not respect their own.

30、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

Teacher Shi Aiyi in between love and love.