实用生物培训工作总结范文精编

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生物培训工作总结篇1

一、“动物生理学培训”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。

新课标理念强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。通过专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,对像我这些一线的教师学习后对新课标又有了一个全新的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期数学教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了基础。

二、“动物生理学培训”学习使我们思想观念发生了转变。

人的思想观念是需要与时俱进,不断更新变化的。以前,我们一线教师只重视教学经验,却很少吸收新鲜事物和信息。经历参加国培计划后,很多学员认识到,通过网络可以了解到非常广阔的世界,可以接触到许多有经验有理论素养的专家老师、学习到成体系的专业教学理论知识。树立终身学习理念,跟上社会进步的脚步,才能更好地及时地将现代文明和科技传承给下一代,这种思想观念上的转变对于打造名师,发展专业极为重要,为成为一名大师级的老师指明了方向。

三、“动物生理学培训”学习不但告诉我们“什么”,而且结合实例,告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”,重在提升我们实际的教学本领。

古人曰:“授人以鱼,不如授人以渔”;在学员作业中,展示了大量优秀教师的课堂实例,在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念;可以说大家都毫不保留地把自己的“金点子”展示出来,让我们在教学的“迷津”中找到方向,在过程的体会、领悟中内化知识,促进自己实际的教学技能的形成、巩固。

“国培”是教育部送给我们一线教师一份“大餐”,一份精神文化的“大餐”,当然,这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程,甚至是一个相当长的时间;这就需要我们结合自身实际,对这份弥足珍贵的“营养物质”不断咀嚼、消化吸收,使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛,使自己思想的成长不再“缺钙”!通过培训,我重新审视了自己,只有通过不断的学习,不断的提高来充实自己,找到自己的人生价值。培训后,让我的业务水平不断地提高,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。我会更加努力学习,在以后的教学中,我要做的是:第一、自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二、不断学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。第三,交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。我们必须是着眼于未来,采取科学的方法应对随时出现的新问题,努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位,必须走“学最后,这次培训让我受益匪浅,感谢“动物生理学培训”为我们提供这么难得的学习机会,促使我在教育生涯的轨道上大步前进,以上是我通过这次培训得到的体会和感悟,希望大家多提意见,谢谢!

生物培训工作总结篇2

贯彻执行舞钢市爱卫办《关于印发舞钢市爱国卫生工作要点的通知》,《舞钢市四害预防和控制管理规定》,继续开展好城乡环境卫生整洁行动,以建设绿色校园、阳光校园,创建卫生学校,打造和谐校园为目标,为落实病媒生物防治目标工作责任制,推动我校防治工作的顺利进行,全面完成创卫办布置的病媒生物防治目标任务,以打造靓丽校园为突破口,全力优化校园环境,本年度我校努力开创学校病媒生物防治工作新局面。

1、宣传教育常态化,防治工作日益深入人心。

在学校病媒生物防治领导小组领导下,领导小组办公室积极组织,学习宣传《舞钢市创建国家卫生城区知识手册》,学习理解贯彻卫生知识,以多种形式开展爱卫创卫及“除四害”宣传教育。各部门齐抓共管,常抓不懈。通过广泛爱卫创卫及“除四害”宣传教育工作,充分提高和巩固了广大师生员工对病媒生物的防治意识。

2、病媒生物防治管理常态化,将防治工作落到实处。

防治机构常态化。学校成立防治工作领导小组、办公室,常年指导防治工作。基层部门成立防治工作小组,形成网络,制定防治工作职责,分工明确,责任到人。防治报告常态化。防治工作是日常性工作,需要过程控制,在全校建立了防治工作报告机制,发现“四害”及时报告处理。专业防治常态化,专业防治部门在政府指导下逐渐提高防治能力和水平。防治督查常态化。从防治领导小组到基层防治工作组,例行由上到下逐级检查,或交叉检查,发现问题及时整改。

3、资金投入常态化,保障防治工作正常运行。

学校病媒生物防治工作领导小组对校园卫生死角十分重视,作为防治工作的一项重要工作来抓,确保校园无裸露垃圾、粪便、污水,无污迹,无渣土,无蚊蝇孳生地。

1、通过每年进行二次以上病媒生物防治工作职业培训,提高预防、消杀专业人员技术水平。

2、通过宣传教育等方法和制度管理,学生做到不带食品进入教室、寝室,杜绝其它鼠患粮源。我们灭鼠方法是打总体歼灭战、持久战。专人寻找鼠迹动向,毒饵灭鼠投放毒饵量少、堆多,发现有鼠盗食及时补投;毒饵投放靠墙边、鼠路、鼠洞口和其他隐蔽处;投放在干燥无水之处。投放毒饵前1—2天发出通告;投药时间完成后及时清理环境,清理死鼠和残留毒饵,并作无害化处理。完善学校建筑、食堂及下水道、排水管、排水沟、通风口的防鼠设施。我们按照季节特点在渣场、厕所、大楼周边、楼道等做好灭虫工作,保持良好的学校学习、工作、生活环境。按照季节特点在渣场、厕所、大楼周边、楼道等做好灭虫工作,安装灭蚊设施,大力消灭蚊虫。清除苍蝇孳生地,加强垃圾处理力度,确保日产日清。彻底打扫室内外环境卫生,清除垃圾和废弃杂物,减少蟑螂的食源和栖息场所。

生物培训工作总结篇3

一、“动物生理学培训”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为“新”教育全面贯彻实施奠定了基础。

新课标理念强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。通过专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,对像我这些一线的教师学习后对新课标又有了一个全新的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期数学教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了基础。

二、“动物生理学培训”学习使我们思想观念发生了转变。

人的思想观念是需要与时俱进,不断更新变化的。以前,我们一线教师只重视教学经验,却很少吸收新鲜事物和信息。经历参加国培计划后,很多学员认识到,通过网络可以了解到非常广阔的世界,可以接触到许多有经验有理论素养的专家老师、学习到成体系的专业教学理论知识。树立终身学习理念,跟上社会进步的脚步,才能更好地及时地将现代文明和科技传承给下一代,这种思想观念上的转变对于打造名师,发展专业极为重要,为成为一名大师级的老师指明了方向。

三、“动物生理学培训”学习不但告诉我们“什么”,而且结合实例,告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”,重在提升我们实际的教学本领。

古人曰:“授人以鱼,不如授人以渔”;在学员作业中,展示了大量优秀教师的课堂实例,在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念;可以说大家都毫不保留地把自己的“金点子”展示出来,让我们在教学的“迷津”中找到方向,在过程的体会、领悟中内化知识,促进自己实际的教学技能的形成、巩固。

“国培”是教育部送给我们一线教师一份“大餐”,一份精神文化的“大餐”,当然,这份大餐的消化、吸收还需要有一个过程,甚至是一个相当长的时间;这就需要我们结合自身实际,对这份弥足珍贵的“营养物质”不断咀嚼、消化吸收,使自己精神的大树长得更加茁壮茂盛,使自己思想的成长不再“缺钙”!通过培训,我重新审视了自己,只有通过不断的学习,不断的提高来充实自己,找到自己的人生价值。培训后,让我的业务水平不断地提高,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的.教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。我会更加努力学习,在以后的教学中,我要做的是:第一、自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二、不断学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。第三,交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。我们必须是着眼于未来,采取科学的方法应对随时出现的新问题,努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位,必须走“学最后,这次培训让我受益匪浅,感谢“动物生理学培训”为我们提供这么难得的学习机会,促使我在教育生涯的轨道上大步前进,以上是我通过这次培训得到的体会和感悟,希望大家多提意见,谢谢!

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